【篇一:初中版画教学的实践研究】
初中版画教学的实践研究
版画是一门古老的艺术形式,其艺术魅力源远流长。我国是世界上
制作版画最早的国家。它以多种形式深深根植于人民生活,千百年
来成为了文化、美术有力的普及工具。潍坊是闻名于世的三大木版
版画是一门古老的艺术形式,其艺术魅力源远流长。我国是世界上
制作版画最早的国家。它以多种形式深深根植于人民生活,千百年
来成为了文化、美术有力的普及工具。潍坊是闻名于世的三大木版
年画产地之一,有着悠久的历史与文化积淀。教学中以地域文化特
色为背景传承版画艺术并将其作为我校的校本课程加以实施。
一幅版画作品须通过画稿、制版和印刷三个程序才能完成。画稿可
以发展学生的造型表现力,制版可以培养学生的动手操作能力,而
印刷后揭开作品的惊喜可以激发学生对美术学习的兴趣,制作版画
不仅可以对学生进行美术方面的熏陶,达到美育教学的目的,而且
还能提高学生的动手能力,他们通过动手表达自己的情感,并锻炼
创造性思维,因此进行版画教学的实践十分有益于学生美术能力的
二、所要解决的主要问题:
、在课堂教学中体现美术学科的审美价值,在传授知识的同时潜移
默化的陶冶学生的情操、提高审美能力、发展学生的感知力和形象
思维能力,形成学生的创新精神和技术意识。
、大部分学生掌握纸板画的制作技巧,并在学习制作纸版画的基础
上了解掌握绘画的构图、色彩等方面的基础知识。一小部分基础好
的学生掌握木刻版画等高难度版画的制作技巧,并能进行简单的创
、形成以版画为特色的美术校本课程,并编写教材。
三、国内外同一研究领域的现状与趋势分析
当前各国对中小学版画的教育都十分重视,很多国家都根据本国的
实际在中小学及幼儿园开设版画课。如:前苏联、保加利亚、德、
英、法、加等国家的儿童版画教育都很有特点。被誉为
多年生草本,茎直立,高30-60厘米,下部数节具纤细的须根及水平匍匐根状茎,锐四稜形,具四槽,上部被倒向微柔毛,下部仅沿稜上被微柔毛,多分枝。叶片长圆状披针形,长3-5(7)厘米,宽0.8-3厘米,先端锐尖,基部楔形至近圆形,边缘在基部以上疏生粗大的牙齿状锯齿,侧脉约5-6对,与中肋在上面微凹陷下面显著,上面绿色;沿脉上密生余部疏生微柔毛,或除脉外余部近于无毛,上面淡绿色,通常沿脉上密生微柔毛;叶柄长2-10毫米,腹凹背凸,被微柔毛。轮伞花序腋生,轮廓球形,花时径约18毫米,具梗或无梗,具梗时梗可长达3毫米,被微柔毛;花梗纤细,长2.5毫米,被微柔毛或近于无毛。花萼管状钟形,长约2.5毫米,外被微柔毛及腺点,内面无毛,10脉,不明显,萼齿5,狭三角状钻形,先端长锐尖,长1毫米。花冠淡紫,长4毫米,外面略被微柔毛,内面在喉部以下被微柔毛,冠檐4裂,上裂片先端2裂,较大,其余3裂片近等大,长圆形,先端钝。雄蕊4,前对较长,长约5毫米,均伸出于花冠之外,花丝丝状,无毛,花药卵圆形,2室,室平行。花柱略超出雄蕊,先端近相等2浅裂,裂片钻形。花盘平顶。小坚果卵珠形,黄褐色,具小腺窝。