电功和三相电功率怎么算是什麼?我小学6年级百度百科上的我看不明白可不可以简单的解释一下。谢谢!

电功率指的是消耗电能的快慢,我不理解什么意思,是指一秒内耗电量多少吗_百度知道
电功率指的是消耗电能的快慢,我不理解什么意思,是指一秒内耗电量多少吗
你们的意思是一秒钟耗电多少焦耳吗,如果是这样那干嘛还要无聊到编出 瓦 这个单位
相信我,表明耗电快慢。就像人走了一定的路;t
w是做的功,两个一比就是人的移动速度,花了一地的时间。比值越大,速度越大,耗电越快p=w&#47。
明白了么,我觉得我说的话你会明白吧,t是时间。呵呵,耗电越慢,两个一比就好比是速度一样,参加了好几次物理竞赛,最好给我追加个悬赏,道理和这个一样,我的物理学的不错,比值越小,相反
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应该是用电器在单位时间内所做的功P=W/t
单位时间内所做的功P=W/t
电功率是指,一秒钟消耗多少焦耳的电能,用公式表示P=W/t,
1焦/秒这是个复合单位,难记,所以用1瓦来表示1焦/秒.
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你可能喜欢图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示数____.(填“变大”“变小”或“不变”)(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第2次测量时电流表的示数如图乙所示,则此时电路电流为____A,可得小灯泡的额定功率为____W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:____.
{[实验次数][1][2][3][电压/V][3.0][3.8][4.5][电流/A][0.36][][0.45]}(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.(5)另一组的小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处:①____;②____.(6)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:____.-乐乐题库
& 探究用电器的电功率实验知识点 & “图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的...”习题详情
176位同学学习过此题,做题成功率84.6%
图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数变大&,电压表示数不变&.(填“变大”“变小”或“不变”)(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第2次测量时电流表的示数如图乙所示,则此时电路电流为0.42&A,可得小灯泡的额定功率为1.596&W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:灯的电流随两端电压的增大而增大(或灯的实际功率随实际电压的增大而增大)&.
实验次数&1&2&3&电压/V&3.0&3.8&4.5&电流/A&0.36&&0.45&(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.(5)另一组的小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处:①开关未断开&;②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处&.(6)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:实验原理不同,测电功率的实验原理是P=UI,测电阻的实验原理是R=UI&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示数____...”的分析与解答如下所示:
(1)分析电路的连接,判断出滑动变阻器的滑片向右移动时电阻的变化,得出电流表和电压表的示数变化;(2)分析图知,电压表测量的是灯泡和滑动变阻器的总电压,应测量灯泡两端的电压,所以电压表应与灯泡并联;(3)确定电流表的量程和分度值,读出电流表的示数,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率;分析表格中电流和电压的变化,得出结论;(4)电源电压为6V,根据串联电路电压特点,当灯泡电压为3.8V,滑动变阻器的电压为2.2V<3V,可以利用0~3V量程测量滑动变阻器的电压;(5)为保护电路,在连接电路的过程中,开关应断开,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;(6)功率的测量原理是P=UI,电阻的测量原理是R=UI;要得到实际电功率与实际电压的关系,需多测量几组数据进行分析;测量固定电阻的阻值时,要减小误差,应多测几组数据求平均值.
解:(1)由图知,电流表串联电路中的电流,电压表测量灯泡和滑动变阻器的总电压,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电阻变小,所以电路中的电流变大,电流表的示数变大;电源电压不变,所以灯泡和滑动变阻器两端的总电压不变,电压表的示数不变;(2)应将电压表与灯泡并联,电路如图所示:;(3)由图乙知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.42A;P=UI=3.8V×0.42A=1.596W;由表格中数据知,灯泡两端的电压越大,通过灯泡的电流越大,可知灯泡的电流随两端电压的增大而增大;同时根据P=UI,电功率也变大,可知灯泡的实际电压越大,其实际功率越大;(4)当灯泡正常发光时,即要使灯泡电压为3.8V,则滑动变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V<3V,所以把电压表并联在滑动变阻器的两端,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.2V时,即可进行实验.电路图如下图所示:;(5)小明刚连接完最后一根导线,灯泡立即发光,说明此时电路是闭合的,则在连接电路过程中,开关未断开;并且灯泡很亮,说明此时电路中的电流很大,电阻很小,则滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处;(6)测电功率和测电阻的实验原理不同:测电功率的实验原理是P=UI,测电阻的实验原理是R=UI;测电功率和测固定阻值的电阻都需测量多组数据,测量电功率的目的是得出实际电功率和实际电压的关系,并总结灯泡的亮暗程度与实际电功率的关系;测固定阻值的电阻是为了减小误差.故答案为:(1)变大;不变;(2)电路如上图;(3)0.42;1.596;灯的电流随两端电压的增大而增大(或灯的实际功率随实际电压的增大而增大);(4)电路如上图;(5)①开关未断开;②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处;(6)实验原理不同,测电功率的实验原理是P=UI,测电阻的实验原理是R=UI.
此题是测量小灯泡电功率实验,考查了电路的连接,电流表的读数及电功率的计算,同时考查了连接电路时应该注意的问题,并且让学生分析测量电功率和电阻的不同之处,使学生从各方面理解实验.
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图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示...
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经过分析,习题“图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示数____...”主要考察你对“探究用电器的电功率实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
探究用电器的电功率实验
【知识点的认识】(1).(2).【解题方法点拨】(1).(2).【命题方向】.
与“图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示数____...”相似的题目:
小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时,已知灯泡的额定电压是3.8V,其中电源是三节新的干电池,灯丝电阻大于10Ω,滑动变阻器上标有“10Ω& 1A”字样.图甲是测定灯泡的额定功率的电路.(1)小明按图甲连接电路并闭合开关后,发现灯泡不亮,但电压表有示数,则故障的原因可能是灯泡&&&&.(选填“短路”或“开路”)(2)小明排除故障后,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定功率是&&&&W.(3)若电压表0~15V的量程损坏,换用0~3V的量程后,应将电压表中“-”接线柱连入图甲中的&&&&点,“3”接线柱连入图甲中的&&&&点,也可测出灯泡的额定功率,实验过程中,当电压表的读数为&&&&V时,灯泡正常发光.
在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω& 2A”字样,小灯泡的电阻接近10Ω.(1)连接不完整的电路如图甲所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉)(2)连接好电路后,为了保证电路安全,应将滑动变阻器滑片移至&&&&(选填“A”或“B”)端,才能闭合开关;(3)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表),请从下列选项中选择可能的原因填入表中(只需选填选项代号);顺序电路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V甲不亮0.3乙不亮3丙很亮0.292.8A.电路中小灯泡开路&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.电路中小灯泡短路C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小&&&&&D.滑动变阻器连入电路中的电阻太大(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是&&&&W(5)将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是&&&&A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系&&&&B.探究电流与电压的关系C.探究电流产生的热量与电阻的关系&&&&&&&&D.探究电流与电阻的关系&&&&
程跃要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随程跃边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.(1)请在图(a)方框内画出该实验电路阻(2)程跃刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:①&&&&;②&&&&.(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图(b)所示,此灯泡额定功率是&&&&W.(4)做完实验后,程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测定某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:&&&&.(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图(c)所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因.&&&&
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1(2012o哈尔滨)某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是(  )
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3小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.(1)如图1所示是他连接的实验电路,其中有一根导线连接错误.请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这个现象的原因是&&&&.(3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象,计算出小灯泡的额定功率是&&&&W,请你将小灯泡正常工作时的电流在如图3的电流表中标出.(4)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐&&&&,原因是&&&&.
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1下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是(  )
2在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察(  )
3如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是(  )
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{[实验次数][1][2][3][电压/V][3.0][3.8][4.5][电流/A][0.36][][0.45]}(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.(5)另一组的小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处:①____;②____.(6)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:____.”的答案、考点梳理,并查找与习题“图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数____,电压表示数____.(填“变大”“变小”或“不变”)(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第2次测量时电流表的示数如图乙所示,则此时电路电流为____A,可得小灯泡的额定功率为____W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:____.
{[实验次数][1][2][3][电压/V][3.0][3.8][4.5][电流/A][0.36][][0.45]}(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.(5)另一组的小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处:①____;②____.(6)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:____.”相似的习题。电功率测量_百度百科
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电功率测量,对各种形式电功率量值的测量。是电学量测量的主要对象之一。定&&&&义对各种形式电功率量值的测量类&&&&别科学
电功率包括直流功率、交流(有功)功率和交流无功功率。按测量对象,电功率测量分为直流功率测量、单相功率测量、三相系统功率测量和无功功率测量。  直流功率测量  直流电功率P=UI,U为被测电路部分两端的,I为流过该部分的。测量时,可用和分别测出U和I,将两者相乘得到P;也可用直接测得P。若负载电阻R已知,则只需测出U或I, 再按公式P=U2/R=I2R计算出功率。  单相(有功)功率测量  对于单相正弦交流电路,功率P=UIcosφ,U、I分别为交流电压、电流的有效值,φ是电压和电流相量间的夹角。此功率反映单位时间消耗的能量,所以又称有功功率。单相功率常采用功率表直接测量,电表的联接方法与图1相同。
 三相系统功率测量  对于三相四线系统(图1),可用3个功率表分别测得A、B、C3条线与中线N之间的功率,即A、B、C三相的功率,将三者相加即为三相总功率。对于三相三线系统,可将两个功率表接入三条线A、B、C 中的任两线中。理论证明,两表读数之和即为三相总功率。上述两种测量方法中,可采用将 3个或两个功率测量机构装在一起形成适用于四线制或三线制的,电表指示的即为三相总功率。这两种方法也适用于三相负载非对称情况。  无功功率测量  单相正弦交流电路中,无功功率Q=UIsinφ。将加在单相功率表上的电压在相位上移后90°,或将流过其中的电流在相位上移前90°,就可利用功率表测量无功功率。对于电压对称的三相系统,不难找到移后90°的电压。例如图2中,相量BC落于妧A90°,而数值为妧A的倍。由此得到测量A相无功功率的原理接线图(图3)。功率表的读数是A相无功功率的倍。对于对称三相系统,将此读数乘以,即得三相系统的总无功功率。
 如三相三线系统的线电压对称而电流不对称,则可用同样3个功率表分别接在3条线中,它们的读数之和除以,即为三相系统总无功功率。  严重畸变的非正弦波的电功率测量需使用专门的仪表。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看根据发电机的原理是电磁感应,热机的效率以及电功率的公式变形代入数值,来进行解答.
解:发电机的工作原理是电磁感应现象由题意所知,根据得到完全燃烧千克煤所放出的热量,发电机的效率根据题意:
灯泡的实际电功率根据得可得出:,答:发电机的工作原理是电磁感应现象;发电机组一年工作的总时间为小时;发电机的效率为;消耗的最大电功率为.
考查了发电机的工作原理以及效率的计算核电功率的计算.
2998@@3@@@@发电机的构造和原理@@@@@@197@@Physics@@Junior@@$197@@2@@@@电和磁@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3087@@3@@@@热机的效率@@@@@@201@@Physics@@Junior@@$201@@2@@@@内能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3177@@3@@@@电能表参数的理解与电能的求法@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3182@@3@@@@电功率的计算@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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