我们班的牛人作文画画（精选56篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我们班的牛人作文画画（精选56篇），欢迎阅读与收藏。

　　我们班的牛人作文画画 篇1

　　她，是我的好朋友，名字小小，是一个活泼开朗的女孩，来自汕头。她，能歌善舞，喜欢圆圆的东西，热爱绘画，再悄悄告诉你一个秘密她呀，成绩好，绘画好，唱歌好，几乎样样都好，就是体育不好。她的画经常被老师表扬，出手抄报一定少不了她，被称为“绘画小能手”。

　　这不，一年一度的春节即将到来，到处喜气洋洋，学校也提前庆祝。同学们开始忙碌起来，忙着装饰教室，绘制手抄报。话说这手抄报的比赛人人都能参加，第一名的会摆在学校显眼处。这可威风了，大家接到“任务”后马上行动起来，组队的组队，设计的设计，找材料的找材料，忙的不亦乐乎。我听到这消息，第一反应就是去找小小，这可是“绘画小能手”啊，怎么能少?刚找到小小，就看见许多人围过来，看来也是那小小入伍的。只见小小看了又看，最终选择了我。啊，忐忑不安的心终于得以平静，还好来得快。

　　事不宜迟，马上设计、绘图。设计经过讨论最后定了下来，小小开始她的工作了。她先用铅笔画，线条如同神一样，在她的笔下活灵活现的展示出来，这时候一定要屏住呼吸，因为更精彩的还在后面。只见她轻轻一挑，一条鱼儿出来了，看得人惊呆了，这鱼如同游到了纸上，在纸上享受日出的温暖。这还不算什么，她先是慢慢地画，又突然飞快地一画，啊，真美!接下来是描线，她那灵巧的手，将线条描得天衣无缝，如同仙女下凡。最后是涂色最关键了，我期盼着她给我们的又一个惊喜。果然不出所料，她将画涂得淋漓尽致，毫无保留的呈现。整幅画出来了，简直如天堂一样美，我想，即使这样交上去也会让人震惊吧，所有人都沉浸在她的画中不能自拔，谁都没有发现小小已经画完了，知道她轻轻说出了声，大家才回过神来。

　　真是美，这就是我的好伙伴，一个绘画小能手――小小。

　　我们班的牛人作文画画 篇2

　　齐耳的短发，细细的眉毛，高挺的鼻子，樱桃般的小嘴，这就是人称“猫咪小画家”的邓欣。

　　邓欣画画在我们班上可是一绝。《哆啦A梦》是大家都很喜欢看的漫画，可是谁也不能把里面的人物画出来。“我会画!”邓欣一说完，便拿起铅笔，唰唰唰，不一会儿，一直栩栩如生的“叮当猫”就在她的笔下诞生了。看到邓欣那么快就画出来，而且画得那么好，我们大家都惊叹不已，忙问他是怎么画出来的。她谦虚地说：“没什么，只是天天画，画久了，自然就画像了，正所谓‘功夫不负有心人’嘛!”

　　邓欣不仅画卡通人物画得像，画场景画也不错呢。

　　有一次美术课，老师让我们画一幅未来城市的市中心图。大家大眼瞪小眼，都不知道给从哪里画起。倒是她，低头想了一会儿，便露出一副成竹在胸的笑容，画了起来。不一会儿，她就画好了。哇，豪华的喷水池，美丽的绿化带，红红的五星国旗迎风飘扬……太漂亮了，真不愧是小画家!

　　看，厉害吧!如果你要问她的秘诀，我来告诉你，那就是一句话“天下无难事，只怕有心人”!

　　我们班的牛人作文画画 篇3

　　说起我们班的“巾帼”英豪，那可谓是不胜枚举，既有性格开朗的“辣妹子”，又有腼腆的“淑女”，还有文才四溢的“才女”……我今天要说的，是具有才女之称的绘画小能手――徐冰燕。

　　徐冰燕虽说长得小巧玲珑，可一双明眸善睐中透出的是一股灵气。她学习刻苦，课余爱好广泛，学习成绩优异，是我班名副其实的“才女”。

　　她在学习之余，对绘画情有独钟。美术课上，她总是那么的专注，因此 ，在她手下诞生的一幅又一幅绘画作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不仅同学们对她佩服得五体投地，就连老师也对她赞不绝口。

　　记得有一次，美术老师让她画一幅骏马。只见她不声不响地摊开画纸，提起铅笔，略微沉思了一下，便龙飞凤舞地画了起来。一会儿功夫，一匹栩栩如生的骏马便跃然纸上。我们在旁都连声说好，可她仔细端详了一下，觉得似乎缺少些什么，又拿起彩笔，给马着上了颜色。顿时，一匹昂首疾蹄、奋勇当先的马就显示出一股让人难以抗拒的力量。同学们情不自禁地为她鼓起掌来。

　　平日里，班级中的黑板报、手抄报的美工，几乎都是徐冰燕的专利，就连教师办公室的黑板上，她有她的“手迹”，她真不愧是我班的“小画家”!

　　我们班的牛人作文画画 篇4

　　在我们班，有许多小能人，有英语天才李婷婷；有力气大王王佩琦；有音乐高手的吴宇……其中，让我最佩服的就是李宜飞，他的画画技术真的很棒。

　　李宜飞她个子不高，头发很长，喜欢扎个马尾。眼睛像两颗黑珠子一样明亮。嘴巴比较小。当然，这也不是我写她的原因，我写她是因为她画画的技术非常好。

　　有一天，早上我一走进教室，就看到同学们在围着墙上的一幅画。我走过去一看，哇！真是让我大开眼界，这幅画上的荷花，颜色、形态跟真的一样。画内容是：有一个池塘开满了大片大片的荷花还有很荷叶，荷叶上还有露珠，一些荷花上还有蜻蜓，池塘里的水清澈得都可以看见池塘的底部。同学们纷纷说：“这一定是美术老师画的，画太好了。”正当我们都在赞扬这幅时，李宜飞凑过头来：“你们在看什么？”我问她：“你说美术老师画的这幅画好不好看？”她连问回答：“这幅画是我画的呀！”同学们听见了纷纷不信。于是她说：“明天我带颜料来画给你们看。”第二天，她真的把颜料，调色盘，水桶都带来了。只见她先去美术老师那借来纸，然后把纸放在桌子上。她先把颜料挤到调色盘上，弄点水滴进去，然后开始画了，只见她先把大体的样画出来，然后再细画。过了一会终于画好了。我们都惊呆了，她不仅画得好，而且前后居然只用了15分钟，从那以后我们对她都是刮目相看。

　　还有一次，她参加我们学校的绘画活动。一共有20名参赛选手。比赛一开始，其他选手都开始画，有的才画了几笔就觉得不好看把画纸丢掉了。可她一直坐着一动不动，我们下面的同学都很着急，怎么办呀？她是不是不会画呀？我已经在心了开始准备安慰她的话了，这时她才提起笔来，细心画着。过了一会裁判员大声说离比赛结束只有5分钟了，她才慢慢的停下笔了，说：“我画好了。”裁判员走过来，看到她画的画时眼睛都瞪大了。我想：她一定是她画得不好，但愿她不要太自卑。半个小时后，结果出来了。我没心思听，因为也不会有我们班的选手排在前三名了。结果，“第一名：李宜飞。”当主持人念出这个名字的时候，我惊讶的望着讲台上。在想自己是不是听错了。经过几秒钟的反应我才确定第一名真的是李宜飞。

　　俗话说得好：“天才出自勤奋。”她画画如此厉害一定为此付出了不少汗水和心血，我一定要学习她这种不怕苦的精神。

　　我们班的牛人作文画画 篇5

　　说起谁的画画得好，肯定少不了刘婧瑶。

　　美术课，老师要求我们用白描的方法画建筑物“爱晚亭”。虽然不涂色，可细密的线条依旧让我眼花缭乱，对我来说，这张画并不能轻松完成。

　　“啊，怎么老画不好啊！”我一边弹走橡皮屑，一边抓狂。“这筑基有什么用啊，除了给人添麻烦，再没其他的用处了。”

　　下课之后，我去看刘婧瑶画得怎么样。哇塞，比我强一百倍，我顿时佩服得五体投地。

　　“唉，又没选上。”我看着后面黑板报，刘婧瑶的画选上去了，她画的我认为是黑板报里画得最好的。

　　我仔细地端详着黑板上的黑板报，发现上面的画都是画了很久才画成的。画上面最多的就是铅笔印。虽然颜色擦干净了，但可能因为下笔太重了，烙下一杠杠印子。

　　我不由回想起自己的画来：不认真修改，有时候甚至不拿铅笔打稿子，直接像有十分把握一样就勾线了，所以没那么好看。

　　刘婧瑶每次都是能画到最好就画到最好。凡事都要练，她一定练了很久才练得这么好。

　　我要学习刘婧瑶这种精神，学习不断修改，不断改进，不怕吃苦的工匠精神！

　　我们班的牛人作文画画 篇6

　　相信每个人都想要一支神笔――马良的神笔，想要什么就画什么。但是神话毕竟是神话，怎么可能实现呢？但是到了她那里，就没有“不可能”三个字！

　　她，一个黑黑瘦瘦的女孩，长得并不显眼，也没有干过什么惊天动地的大事。但她那一手的好画，真是令人羡慕嫉妒恨呐！

　　记得四年级一次美术课，老师叫我们临摹投影出来的一幅哪吒。那哪吒三头六臂，不禁让大部分同学“望而却步”。而她看见了这幅画，直接拿起勾线笔，三下五除二地就画出来了――那哪吒神情逼真。不仅如此，她还在哪吒背后画龙点晴般地添了几条张牙舞爪的飞龙。老师见了，都对她啧啧称赞。

　　她画鱼，鱼仿佛能在纸上游一般；她画兔，兔好像能在纸上欢蹦起来；她画郊游的小朋友，耳边仿佛便响起了他们银铃般的笑声……我想，她画画的这么好，一定有什么我不知道的技巧吧。于是，我问她：“你在哪里学画画呢？推荐一下呗。”谁知，她不好意思地一笑：“其实我不在外面上画画课的。”我很惊讶：“那你怎么画得那么好啊？”她腼腆地说：“其实没有什么技巧的，主要是我喜欢画画。平日里有事没事就画几幅。可能是‘熟能生巧’吧。”听了她的话，我才明白什么“兴趣是最好的老师”，这句话的真正含义啊。

　　现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了六年的知音――施宁。

　　这样的女孩，我们能不喜欢她吗？

　　我们班的牛人作文画画 篇7

　　我们班有一位绘画高手，她中等个子，长得不胖也不瘦，留着长长的头发，还有一双水汪汪的大眼睛和两颗小虎牙。她就是我们班的绘画高手――许欣怡。她多才多艺，比如绘画、游泳、弹电子琴……但她最出众的还是高超的画技了。

　　她爱画画，每当周末或空余时光，她总喜欢拿起心爱的画笔，或来到户外，或对着静物描绘美好的事物。她画的画可美了呢！拿起她的美术作业本，你会感觉心情十分舒畅，简直就是美的享受。你瞧她画的那只大象，长长的鼻子，大大的耳朵，简直和美术书上的范画一模一样栩栩如生；再看她的那幅用勾线笔画出来的水墨画，每一笔都十分细致，生怕自己多勾了一毫米。

　　让我印象最深的则是她图画本上的那一幅漫画了。起初，她仔细地画了一只大螃蟹和几条小鱼。同学们看了她的画都拍手叫好，惊叹不已。谁知，老师却对她说：“这幅画画的太空了，可以多添加几只螃蟹和小鱼，使画面更饱满一些，使这幅画更生动和有趣。”听了老师的评价，这位绘画高手深锁着眉头，使劲笔划了一下，随后点点头，一身不吭地拿起桌上的水彩笔，吭哧吭哧地又描画了起来。过了二十多分钟，纸面上增加了好多形态各异的小鱼和小虾，你追我赶，似乎要跃出这纸面。你瞧，这几只小虾似乎还在嘶叫“冲呀”的口号，多么生动可爱呀！功夫不负有心人，老师给了她一个大大的“优星”。她虽然得到了这么出色的成绩，她也从不骄傲自大，不到处炫耀。

　　她就是我们班的绘画高手――一位深受同学喜爱，技高一筹却谦虚认真的许欣怡，她也是我的好朋友，我要向她学习。

　　我们班的牛人作文画画 篇8

　　她有一双乌黑发亮的长发，整齐的刘海下有一双快活明亮的黑眼睛，辫子弯弯曲曲的，像个母“c”。她特别喜欢画画，因此我们送她了一个雅号――“画画高手”，她就是我们班的廖语杭。

　　廖语杭的书包里有一本素描本，只要一有空，就拿出素描本在画画。她非常用心，不慌不忙，慢慢地，慢慢地，将人的各个部位一丝不苟地画下来，仿佛人在纸上动。

　　廖语杭还在班里开了一家“画画装饰店”，自从廖语杭开了这家店，有许多人过来“应聘”，潘菲、陈星羽、徐若桐、都过来“应聘”。瞧啊，廖语杭在那里全神贯注地画画，她工笔细描，挥笔速写。先将一个人的头画好，在擦掉头顶上的一部分，画个圈圈，写上“奋斗”二字。然后将拳头一丝不苟地画下来。她把拳头画得非常逼真传神，像是真的在握拳头。裙子慢慢地被她画好，显得十分漂亮。人腿的粗细她估量了一下，画得不细不粗，刚刚好。鞋子被她画得栩栩如生，有鞋带，仿佛像真的。再看了一眼整幅画，像是真实世界中亭亭玉立的女孩，非常逼真传神，我也分不清这是画中还是真实了。我也看了一眼非常羡慕。我也看过了潘菲、陈星羽、徐若桐画的画，都不如廖语杭好。

　　告诉你哦，她画画时超级聚精会神的，从来不理人，甚至高声喧哗她也听不见，所以她画画时，你跟她说话，她是绝对不会理你的。

　　令人佩服啊，我佩服她那种全神贯注的精神，真不愧是“画画高手”啊！

　　我们班的牛人作文画画 篇9

　　她，个子高高，一双圆溜溜的大眼睛，看上去很精神。两条眉毛淡淡的，留着平刘海，扎着马尾辫。她的画画得很好，上次还获得了二年级绘画比赛的第二名呢！她一下课就在座位上画画，因此大家给她取了“画画迷”的外号。

　　“画画迷”身上有许多优点。数学、英语、语文她都很擅长，不过，最擅长的还是画画了。

　　有一次，上美术课，老师教我们画荷花。她马上拿出白纸在纸上画出了一朵荷花和几只蜻蜓，又涂上了色。涂好后，她将花交给老师，老师看了，真心赞叹道∶“你画得真好啊！”同学们也纷纷说：“你画得都快和老师一样了。”她听了笑了笑说：“这没什么了不起的，只要你们也努力，也会画得这样好！”

　　这就是我们班的“画画迷”――谢卓言。

　　我们班的牛人作文画画 篇10

　　走进她的课桌边，看着桌上的那一幅画，心中不由的想到：真美啊！上面画着的，是一副小动物们玩耍的景象，一只只可爱的动物，有活泼机灵的小兔，有呆呆的小熊，还有几只乖顺的小猫。真是惟妙惟肖！看着画，仿佛就走进了它们的世界！

　　这是谁画的呢？看，一双灵动眼睛，小巧的鼻子还有一张可爱的嘴巴，构成了一位同学的脸――诸葛欣美。

　　诸葛欣美自幼以来，只上过一次画画培训班，别的时候，都是自学的。她画的第一幅画，是一片叶子。这叶子栩栩如生，如果剪下涂上色，说不定还以为是真的叶子呢！

　　诸葛欣美画画十分自由。在下课时，只要有空，她便会画起小漫画来。虽然只是几小幅，可我深深地感受到，她画画时的努力。因为画好画也是一件难事啊！有时，我坐在她边上看她“作”画。画画时的诸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠一样！偶尔画错了，她便会微微皱眉，嘟嘟小嘴，而后拿起橡皮擦。当成品完成后，我真不敢相信，那一条条线条，竟会被诸葛欣美组合的那么完美，那么可爱！美术课上，诸葛画的画总让老师赞不绝口：“欣美，你画得太棒了！”“欣美，这里画得太好了！”……当老师走后，我便去看看她的画。真美！山水画的浓和淡，被她掌握地刚刚好。浓墨的近景，淡散的远景，太美了！

　　诸葛欣美的画作还有很多，要看吗？可以哦！不过，在看好后，请承认她是咱班的“小能人”哦！

　　我们班的牛人作文画画 篇11

　　在我的周围，有许许多多的小能手，但我最喜欢的是――我们班的绘画小能手。

　　记得那是在一年级的时候，我们学校正在举行百米长画比赛。她代表我们班参加比赛。只见她胸有成竹的拿起笔，全神贯注的画着。“刷刷”几笔，一幅美轮美奂的《乡村夜色》跃然纸上。我站在一旁静静地看着，仿佛身临其境。

　　此时的夜，神秘而不可思议。仰望深蓝的天空，只见繁星闪烁，像无数颗发光的奇异宝石，又像无数双忽闪忽闪的眼睛。月亮像银盘似地挂在半空中，周围繁星灿烂。平静的湖面像一块大镜子，一阵阵风吹来，岸边的野草摇摆着身体。草丛里，萤火虫在手舞足蹈，翩翩起舞……

　　还有一次，我和她在一起画画。她略加思考，便一气呵成了一幅栩栩如生的《荷花图》。仔细一看那副画中的荷花，已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘似的。荷花在这些大圆盘中冒出来。那颜色有的是大红的，有的是粉红的，有的是雪白的。那花才开了两三片，有的全开了，有的还是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿态，看看这朵，很美，再看看那一朵，也很美。鱼儿在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。

　　看着看着，我觉得自己像是一朵荷花，穿着美丽的纱裙，在微风中摇曳，我挥动着手，舞动着脚在翩翩起舞……

　　她的画栩栩如生、美轮美奂、唯妙唯俏。她真不愧是绘画小能手呀！

　　我们班的牛人作文画画 篇12

　　我们班上的画画小能手椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的画画小能手――李仪。

　　说起我们班上的小能手，那真是一个接着一个。可最令我佩服的还是画画小能手嘉仪。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！我们班级的每期黑板报都是由嘉仪负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“嘉仪将来一定会成为举世闻名的大画家！”“嘉仪是我们三（二）班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。每当在美术课上，王瑞又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，嘉仪用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，嘉仪站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手嘉仪，我衷心地祝福王瑞的.画技上进上进再上进。加油，作为朋友，我会永远支持你的。

　　我们班的牛人作文画画 篇13

　　要说画画小能手，我们班全班女生（除了我以外）都是。不过在众多画画高手里，我最欣赏的就是常文瑾了。

　　因为她经常自编自画一些关于小狗的漫画，而且不仅编的生动有趣，还画得形象逼真。因为它本身就非常喜欢小动物，尤其是狗，所以她每次画小狗时都特别有灵感，画的那叫一个棒啊！不过她可不是给狗画肖像哦，她最擅长画的是像史努比那一类的卡通狗，而且画得非常可爱，也特别招人喜欢，

　　记得我和她一起坐同桌时，她曾经教过我画卡通狗，只见她挥动着笔杆几笔就可以画出一只生动有趣的小狗。而我呢，笨手笨脚的画了半天也没有画出一只像样点儿的。我也不知道为什么，像李敬一她们画完画后总是藏着掖着的，生怕别人看见，而常文瑾每次画完都会给我们看，我们也都会提出宝贵的意见和建议。

　　在她眼里，画画和看书是她一生中最重要的事情了！我也坚信，她一定能把自己酷爱的画画坚持下去，说不定将来她还会成为一名出人头地的画家呢！作文

　　我们班的牛人作文画画 篇14

　　她有一张圆圆的脸，留着一头短发，如核桃般乌黑发亮的眼睛上长着淡淡的眉毛，她的脸上总挂着笑容，令人觉得阳光可爱。她就是我们班的画画小能人――朱雨绮。

　　朱雨绮学习成绩优异，酷爱绘画与唱歌。有一次出黑板报时，我正在苦恼该如何画好用来写字的外框，试了又试，擦了又擦，怎么也画不好，就在我一筹莫展的时候，朱雨绮过来帮我解决了这个难题。她看见我一脸苦相，就拿起粉笔，“刷刷，刷刷”地帮我解决了，那个边框画得和参考书上的几乎一模一样，而且一眨眼的功夫，她就让手中的粉笔变成了漂亮的边框。我连忙说谢谢，朱雨绮还是和往常一样笑嘻嘻的，令我感觉她就是同学中的一个太阳。

　　朱雨绮之所以会这么厉害，是因为每次美术作业都十分认真地完成。瞧，她先细心地把图画好，然后拿出勾线笔仔仔细细地描一遍，不让画面有一点小漏洞，最后挑选喜欢的颜色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作业本，保证让你对她刮目相看。

　　朱雨绮真不愧是我们班的“画画小能手”呀！

　　我们班的牛人作文画画 篇15

　　对于许多同学而言，画画是一种枯燥乏味的事情，可我们班却有一个能把画画“活”的人。他就是绘画小能手―刘子恒。

　　刘了恒瘦瘦的，一双乌黑发亮的大眼睛像两颗黑宝石一样

　　《早春二月》是一部由谢铁骊执导，孙道临 / 谢芳 / 上官云珠的一部 / 的，特从上的一些的，对能有。

　　《早春二月》观后感(一)：萧涧秋

　　居然愿意,去用来的.

　　这样的一,到这个,比过了一半去当的人还要有.

　　《早春二月》观后感(二)：为了忘却的

　　《早春二月》是柔石的《二月》改编，柔石就是我们的里那篇的鲁迅先生的《为了忘却的纪念》里要纪念的五位左翼之一。

　　难以这样的电影是在63年那个里的，更难以想象电影的竟然在20的（镇名镇）。

　　《早春二月》观后感(三)：早春二月的

　　电影《早春二月》改编自作家柔石的《二月》，它以江南为，披露了五四退潮后的的一段。肖涧秋是五四运动唤醒的，但的并没有使他成为的革命者，随着五四运动的退潮，他又陷入之中。应老陶慕侃的，他到芙蓉镇这个过一段的。

　　《早春二月》观后感(四)：例行三颗星，献给中国电影史~

　　例行三颗星，献给中国电影史~

　　这部和《之歌》是一个女，这个大，的新中国。但是她的是不是有点儿啊，是可以，但也不能闯到家里翻遍人家的书吧……

　　没想到我们上官云珠这么重，就是有点显老，和是没法比了。

　　小小的芙蓉镇到处是，把一个的硬逼走，把一个的寡妇活活逼死，人言可畏！之口，小人之手。

　　视听还是颇显做作和的，但已经是了。

　　《早春二月》观后感(五)：看《早春二月》有感

　　对电影的仍旧：文绉绉的。

　　性：当文嫂的告诉他哭的后，男主十分。此时，了黑压压的、被风吹乱的、柳枝在上肆意摆动着，雨随即倾洒，再加上逐渐的，男主复杂、的，借着这些物象出来。

　　式的结尾：影片以女主跑去找男主，未寻找的。

　　将欲揭露的锁定在个人，且不断强化的。人物的并非不可逆，而是可逆但却。

　　《早春二月》观后感(六)：二三离题话

　　“悔不该他家有，又，要是他穷得跟你，我就会爱上他了。”——陶岚对肖涧秋说。

　　如今这年代，话该反过来说。

　　陶慕侃：“你们的太‘’了点，他们难免会看不惯。”

　　五四，这个“文明”代作“新”的，如今看来了。

　　另，胡乱想到，如果朱自清《》因为违反交规而被从中下课，那么陶岚自说自话进到肖涧秋房里等他，还翻遍他的书，夺他的信看，岂非侵犯？这电影还让不让放了？

　　到底是并不注重隐私，所以没有提出这个……

　　《早春二月》观后感(七)：“十七年”里不可之轻

　　每每想到这是“十七年”创制的电影，就会为谢铁骊所

　　当年，知识分子离“臭老九”还有一步之遥，依旧可以成、怀揣的形象

　　而被的可以是、、的

　　但这种批判和揭露又是那样的轻不可言、隐忍而发

　　没有的和，没有裸的和死亡

　　在薄薄的色和的蓝里

　　每一个人物都那样的而，每一幅画面都那样的而隽美

　　的悬置的，的紧蹙的，的发颤的，的发空的眼睛，无措的徘徊的……原来，有那么多的画面还留在里。

　　《早春二月》观后感(八)：

　　也许我刚看完这片子至今没有回过神来，一下子就想到了萧涧秋。漂泊于各地的他，也是一个旅。当他地踏进芙蓉镇的，真是这个不知道是幸福欢笑还是危险伤心的世界。

　　《早春二月》观后感(九)：肖先生去了哪里？

　　其实影片的最后主角其实悟到了并不能的拯救，所以说或许教育能什么，文嫂的自缢的被迫，有些并不是教育可以的，唯有革命，唯有改变现在的一切。主角应该最后会参加革命，然后陶岚也会去参加革命了。这其实是一个那个时代的一个，从主角和陶岚的身上看到那个时代知识青年的一个，苦闷无从施展，怀揣拯救的却不知道从何下手，像鲁迅觉得学医可以拯救却最终拿起了笔杆骂醒世人，主角觉得教育可以改变现状，却还是最后投身时代的，主角每次迷茫和坚定给他一个，有迷茫到坚定的，从到的音乐。

　　《早春二月》观后感(十)：二月脚踩两条船

　　在早春怒放的枝下，孙说：偶就系一只孤雁......

　　谢童鞋的心,顿时就般荡漾开去袅~~~~~

　　淅沥,谢童鞋收起的小伞,钻到孙童鞋的大伞下面,借别人的信说出袅自己滴:偶.......

　　人家照,你孙童鞋挤进去照成一对干嘛,还趁机吃摸了小手,这玩得......够''

　　左搂右抱云云,倒真是说出了小镇的心声:谢和上官真是生活在这小镇,一定是小镇的两朵花,现如今被孙童鞋一并染指,好滴~~~~

　　孙的不断真正害死了人,要是他一去就娶了某一个,恐怕上官童鞋就不会落个悬梁的......

1811年，被弗朗西丝和约翰·爱伦夫妇收养。
1820年7月，在里士满私立学校继续学业。写双行体讽刺诗，《哦，时代！哦，风尚！》。
1826年，进入威廉玛丽大学。

1827年，出版了第一本书《帖木儿及其它诗》。
1829年12月，《阿尔阿拉夫、帖木儿及小诗》出版。
1831年2月，出版《诗集》第二版。五个短篇小说，《信使报》于次年发表。（这五个短篇小说是：梅岑格施泰因、德洛梅勒特公爵、耶路撒冷的故事、失去呼吸、甭甭）
1833年10月，《瓶中手稿》《罗马大圆形竞技场》于《游客报》刊登。

1836年，为《南方文学信使》写了八十多篇书刊评论。
1837年1月，从《南方文学信使》辞职；7月，出版《阿·戈·皮姆的故事》。
1839年，开始在《亚历山大每周信使》上发表第一批关于密码分析的文章。开始为《绅士杂志》做编辑工作，每月提供一篇署名作品和该刊所需的大部分评论文章，早期提供的作品包括《厄舍府的倒塌》和《威廉·威尔逊》。
1839年底，出版《怪异故事集》（2卷本）。
1840年1月，开始在《绅士杂志》上连载未署名的《罗德曼日记》。
1841年4月，成为《格雷厄姆杂志》编辑；发表“推理小说”之首篇《莫格街谋杀案》，春季发表的作品《红死病的假面具》。
1843年，定期为杂志《先驱》投稿。
1844年，发表《气球骗局》。
1845年1月29日，《乌鸦》发表；7月，出版12个短篇小说编成的《故事集》。

1846年，发表《一桶蒙特亚白葡萄酒》和《创作哲学》，坚持在《戈迪淑女杂志》上发表评论文章，并继续在《格雷厄姆杂志》和《民主评论》发表“页边集”系列短评；5月开始在《戈迪淑女杂志》发表总题为《纽约城的文人学士》的讽刺性人物特写。
1847年，完成对霍桑的评论和《风景园》（后并入《阿恩海姆乐园》）的修订；创作《致M．L．S——》和《尤娜路姆》两首诗；着手准备写宇宙哲学理论素材《我发现了》。
1848年6月，出版《我发现了》。
1849年10月7日，去世。《钟声》和《安娜贝尔·李》在死后的年底问世。

1832年《梅岑格施泰因》恐怖、讽刺
1832年《德洛梅勒特公爵1》幽默
1832年《耶路撒冷的故事》幽默
1832年《失去呼吸》幽默
1832年《甭甭》幽默
1833年《瓶中手稿》冒险、恐怖
1834年《幽会》恐怖
1835年《贝蕾妮丝》恐怖
1835年《莫雷娜》恐怖
1835年《捧为名流》讽刺
1835年《瘟疫王》恐怖、幽默
1835年《死荫——寓言一则》恐怖
1836年《四不象》幽默
1837年《故弄玄虚》幽默
1838年《静——寓言一则》幽默
1838年《丽姬娅》恐怖
1839年《埃洛斯与沙米翁的对话》科幻
1840年《为什么那小个子法国佬的手悬在吊腕带里》幽默
1840年《生意人》幽默
1840年《人群中的人》恐怖
1841年《莫格街谋杀案》侦探
1841年《莫斯肯漩涡沉浮记》冒险

1835年《汉斯·普法尔历险记》科幻
1837年1-2月出版前两章，1838年7月全部出完《阿瑟·戈登·皮姆的故事》冒险
1840年1-6月出版前六章《罗德曼日记》冒险

约1825年《哦，时代！哦，风尚！》
约1827年《致玛格丽特》
1827年《湖——致——》
1827年《最快乐的日子》
约1829年《致艾萨克·利》

恐怖小说带有浪漫主义的特色。其故事主题大都“揭示了人类意识及潜意识中的阴暗面”。以这样一种特殊的文学形式深入刻画与呈现了非现实状态下人的精神状态和心理特征，试图“以非现实、非理性的表达方式来揭示现代人的精神困顿”。借助想象奇特、恐怖怪异的故事情节，通过夸张、隐喻和象征等修辞手段表现人性的危机，激起读者浓厚阅读兴趣的同时，震撼心灵，发人深省。
创作原则是其“效果说”理论，选择“死亡”作为其文学创作的主题。
死亡主题是通过谨严紧凑的结构和作品的简洁而表现的。在《评霍桑的“故事重述”》里，强调了作品的简洁和统一效果。在写作中，还平萍理留情节和结构的高度简洁，小说中通常只有两个，最多三个人物，也没有离题的枝节和无关的装饰品。为更好地揭示死亡主题，坚决排除与主题不相关的情节，要求作品必须有精美的艺术形式，必须体现内容与形式高度统一的原则。

通过展示死亡与丑恶来表现自己独特的浪漫主义灵感，以象征、隐喻的方式表达自己对世界、对人性的理解。通过构思设计惊险奇绝的情节，在恐怖小说中向读者极力描绘了一个个常人难以想象的怪诞事件和恐怖场景，制造意境，渲染气氛，准确达到作品预期的艺术效果。
吸纳了边疆幽默故事的叙述模式，更加缜密，更加精致，更加注重效果的追求，手段更加多样丰富，显示出更强的文学性，从而大大提高了美国幽默文学的文学品味。塑造其实是对许多熟知的人物独具匠心的滑稽戏仿。在对人物的戏仿过程中，总是喜欢用反语和双关语，以此表达他对人物言行的讽刺；有时为了突出入物滑稽幽默的个性，甚至会采用改写或者颠倒的方式来对语言进行加工。
一生写了六七十篇短篇小说，虽然只写了四五篇推理小说，但是举世公认为“推理小说的鼻祖”。代表作《莫尔格街谋杀案》《玛丽·罗杰疑案》《被窃之信》和《金甲虫》都被奉为这类小说的先河，对后世起了很大影响。
大部分小说都具有哥特传统的因子。其特征主要凸显在小说叙事中所体现出来的细节方面的生活化以及具有魔术奇幻性的叙事情节，而这其中又不失叙事的现实感，在精细的哥特环境氛围的描摹上和对叙事情节中偶然性的把控上无不流出怪涩恐怖因子这一独特的审美吸引力。映照了当下社会中人们已经异化了的心理状态：孤独、恐惧、焦虑、烦恼、绝望等。孤独而焦虑的人们基于“自体保存”的心理需求使自然产生了对崇高感的渴求：人们渴求能处于某种安全地带，在这里具有破坏力的对象对人们展以造成实际威胁和伤害，与此同时又能享受因恐怖、惊险、黑暗等引起的审美快感。
其科幻小说既具有丰富的想象力，引人入胜，又不乏科学理论依据，是对现实生活的一种曲折的艺术表现。后世许多科幻小说家，包括现代科幻两大流派的奠基者一“硬科幻”鼻祖凡尔纳，“软科幻”代表威尔斯在内，都对其推崇不已。
象征主义所谓“纯诗”的主张，其认为；“天下没有、也不可能有比这样的一首诗——这一首诗本身——更加是彻底尊贵的、极端高尚的作品——，这一首诗就是一首诗，此外再没有什么别的了——这一首诗完全是为诗而写的。”诗的目的所在，“正是在音乐中，诗的感情才被激动，从而使灵魂的斗争最逼近那个巨大目标——神圣美的创造。”关于诗歌音乐性的主张及实践，对法国象征主义影响深远，以至于音乐性成为象征主义一个非常重要的共同艺术特征。

哥特小说创作不但对传统哥特小说所具有的悬念、言情、凶杀、恐怖等通俗元素予以杂糅，还表达了独树一帜的创作理念，对美国早期本土文化、对物欲驱使的资本主义社会中人们的非理性情感予以关怀，把哥特故事同侦探推测故事结合起来对后代作家影响极大。“伊迪丝·沃顿、威廉·福克纳、尤多拉·韦尔蒂、弗兰纳里·奥康纳、哈特·克兰、斯蒂芬·金以及其他众多作家的作品之中都借用爱伦·坡的哥特风格。这一切无不说明了爱伦·坡的哥特小说创作在接受美学的层面上产生的巨大影响及其强大助审美功能。
爱伦·坡、安布鲁斯·布尔斯（1842～1914）和H.P.洛夫克拉夫特（1890～1937）并称为美国三大恐怖小说家。