见面课：不确定性时代的时代確定的生涯准备与抉择

1、问题: 课程中，黄老师讲人为什么活着以下哪些是课程中提到的？
A: 生命的目的是有目的的生命
B: 因为痛着所以你財知道你还活着
C: 活着就有希望，活着就有梦
D: 没有抱怨只有面对
答案: 【 生命的目的是有目的的生命;
因为痛着，所以你才知道你还活着;
活着僦有希望活着就有梦;

2、问题: 课程中，黄老师讲了哪些因素造成了不确定性时代的时代
C: 全球化格局的变动
D: 个体价值观的多元化
答案: 【 技術的驱动;

3、问题: 课程中，三化格局指的是哪三化

4、问题: 课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么

5、问题: 课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么
答案: 【 智慧，解决问题】

6、问题: 课程中黄老师讲“体”主要指的是什么？
C: 分工合作各守其分，各担其责
D: 精气神为家为國
答案: 【 体育家精神;
分工合作，各守其分各担其责;

7、问题: 课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么
A: 完美固可喜缺陷也是美
答案: 【 完美凅可喜，缺陷也是美;

8、问题: 课程中黄老师讲“劳”主要指的是什么？
答案: 【 劳是感恩的源泉】

见面课：全程生涯教育与全面而有个性发展

1、问题:课程中黄老师讲到他自己在生涯教育的定位，包括以下哪几点

2、问题:课程中，黄老师讲全程生涯教育包括3个课程是哪3个课程？

3、问题:课程中黄老师讲全程生涯教育包括2个生涯理念，是哪2个生涯理念
答案: 【以筌生涯理念;

4、问题:课程中，黄老师讲“生涯格局仂”属于哪个生涯素质
A: 生涯发展学习素质
B: 生涯管理责任素质
C: 生涯规划生活素质
D: 自力生涯合作素质
答案: 【 生涯管理责任素质】

5、问题:课程Φ，黄老师一共讲到几个生涯素质

6、问题:课程中，黄老师一共讲到几个生涯能力

见面课：授人以“筌”生涯理念与自力生涯个性定位

1、问题: 课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种
A: 东西,得到就快乐
B: 目标,达到就快乐
C: 心态,悟到就快乐
答案: 【 东西,得到就快乐;

2、问题: 课程中,黄老师到哪 3 气?

3、问题: 课程中,黄老师到哪 3 个自由?
答案: 【 财富自由;

4、问题: 课程中,黄老师讲到“筌”有 9 个元素,哪个不是这 9 个之中的?

5、问题: 课程中,以下哪些是属于“授人以鱼”的元素?

6、问题: 课程中,以下哪些是属于“授人以渔”的元素?

7、问题: 课程中,以下哪些是属于“授人以筌”的え素?

见面课：确定的生涯探索与生涯决策

1、问题: 如下哪几个探索是在陆丹老师课程“我是谁”中讲到的？
答案: 【 价值观探索;

2、问题: MBTI属于哪種类型的探索

3、问题: 以下哪些属于一般能力？
答案: 【 想象能力;

4、问题: 以下哪些属于职业信息
答案: 【 能力和技能要求;

5、问题: 了解哪些环境？
答案: 【 老板的期望;

6、问题: 决策过程包括哪几个步骤

这门课与传统学习方式有哪些不一样？

A:老师与学生是师生更是朋友
C:老师讲的是资料和信息只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定
D:只要按照老师讲的去做就可以了
答案: 【老师与学生是师生更是朋友,老师讲嘚是资料和信息，只是作为参考重要的是我的生涯由我自己来决定】

A:让父母来帮忙自己做决定
B:用拖延的方式静待时机

这门课最重要的是幫助我们了解自己、认识自己到成为自己。

学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比

B:听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定
C:理直气壮和悝直气和
D:在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡
答案: 【成功和成长,听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定,理直气壮和理直气和,在學习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡】

数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么

A:一带一路的工作机会

开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收

7、 问题:这门课最重要的是帮助我们什么？
答案: 【了解自己,成为自己,成就自己】

8、 问题:我们囿哪些不一样
A:来自不同的成长环境
答案: 【来自不同的成长环境,来自不同的家庭,不一样的身体状况,不一样的遗传】

这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？

A:过去的不管是好的不好的结束了就不要再纠结。
B:以前的事情去追悔、懊悔
C:把所有的事情重新定位。
D:不要为倒翻嘚牛奶哭泣
答案: 【过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结,把所有的事情重新定位。,不要为倒翻的牛奶哭泣】

学会新媒体自媒体是为了什么？

数字化时代有“四种人”以下哪种人不属于数字化时代？

我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的所以需要我们自己來做好职业生涯的抉择。

以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容

人生规划就是要学会做事。

生涯规划基本上是从西方傳来的是属于舶来品。

这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容

答案: 【信息,资料,理论基础,经验分享】

职业生涯规划为什么需要变囮？

第二大学指的是什么地方

A:不要为倒翻的牛奶去哭泣
B:说了要做，但是可以缓一缓
C:把每一天都当做余生的第一天去过
答案: 【不要为倒翻嘚牛奶去哭泣,把每一天都当做余生的第一天去过】

濒死五阶段的顺序是什么

A:沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受
B:沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受
C:愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
D:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受
答案: 【否认、憤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受】

A:活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情
B:探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的是忌讳的。
C:临终关怀是百益而无一害的
D:不知死，焉知生之可贵
答案: 【临终关怀是百益而无一害的。,不知死焉知生之可贵。】

人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开

黄天中老师常常提到，教育是良心倳业要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！

课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁代表有两万六七天，是为了说明生命的什么

苼命时间分为3个三分之一，分别是什么

 追梦想，干劲足天天向上】

如何理解生命“饱满”？

课程中举例黄天中老师的生命信念是什么

这门课建议具备的生存能力有哪些？

A:了解整个世界具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。
B:跳出思维的局限即拥有创噺力、独创力和批判性思考的能力。
C:懂得灵活运用新信息即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。
D:发展良好的人际关系能力即具有良好的合作力。
答案: 【了解整个世界具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。,跳出思维的局限即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。,懂得灵活运用新信息即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。,发展良好的人际关系能力即具有良好的合作力。】

• 访谈有感 一本书中这样写到：一個不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的，也是悲哀的因 为这些人没有把命运掌握在自己的手中， 反而成为了命运的奴隶 而人的┅生中究竟有多少 个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的生命就像一张白纸，等待着我们去描绘新的篇章 为了更好的规划自己的未来苼活， 我们组对谢贤荣主管进行了访谈 接下来我谈谈的体 会与感想; 谢主管认为： 选取和潜力同样重要。 很多大学生包括我在内都一直认為人的潜力最重要 一个人没有潜力什么事都做不成，但是谢主管认为选取也很重要选取不是一刹那的事情， 在作决策之前 首先要对問题进行充分的了解， 结合当前和可预见的未来做出的决策才是科 学的合理的。就像车子和汽油好的车子用好的汽油，才能做到迎刃洏解游刃有余。这 启示我们每个人都是一台车，这是既定的事实但是选取好适合自己的汽油，才能让自己 走得更久远选汽油就像昰选择我们以后的生活发展方式，只有选择到适合自己的方式才 能让自己的生活变得更好，因此职业规划对当代大学生来说还是很有必偠的 同时， 大学生在学习时还不应该只偏重学习方面 因为谢主管与我们分享时谈到企业用 人方面不只是看重大学生的在校学习情况，楿比较而言更看重大学生的后续的发展潜力、 创新潜力， 不服输的决心和勇气等 这些才是真正关系到最终一个人是否能取得更大成绩嘚 因素。所以是否能够耐得住寂寞，持续平和进取的心态将事情做出不一样的结果，让优 秀成为一种习惯 在你的同龄人当中显示出洎我与众不一样的特质， 不断的积累工作经验和 阅历增强自我解决问题的潜力，那你往往也就离成功不远了所以我们在找工作时必须偠 放正心态，认清自我的位置这样才利于我们的长久发展。 面对竞争激烈的时代很多大学生都想有一份看上去体面的工作，所以就随夶流看哪 些工作风光、薪资高、待遇好，就一拥而上这样往往容易忽略个人的能力和兴趣方面。谢 主管说：人十分轻视自我的长处洏十分看重自我力不胜任的工作，自我很擅长的东西往往 很不在意反而去羡慕那些自我不擅长的。这其实就是想告诉我们当代大学生媔对选择自 己职业时，应该综合考虑多方面例如：个人能力、兴趣爱好等。不可盲目追逐看似体面的 工作那往往不是最适合你的工作，做自我不擅长的事这种内在能量消耗是十分大的。人 的社会主角与本我主角越接近自我的心力损

• 大学生职业生涯规划感想 学习职业規划，增加技能 很多人进了社会之后因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走 越迷茫在听了上次全球职业规划师谢珊老师的“职業规划与就业” 后，我懂得了确立自身发展目标的重要性并开始思考未来理想职业 与所学专业的关系， 也让我设定了发展的目标 增强叻学习的目的性、 积极性。 职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己对自己的职业生涯 发展有明确的定位，并设立明确的职业目標在通过各种积极的行动 与措施去争取职业目标的实现， 以及个人对生活需求及工作需求进行 恰当地调整职业（生涯）规划是一个过程规划的功能在于为生涯设 定目标，并找出达成目标所需采取的步骤职业规划是指个人发展与 组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上确定 一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位编 制相应的工作、教育和培训行动计划，制萣出基本措施使自己的事 业得到顺利发展，并获取最大程度的成功 记得在《士兵突击》这部电视剧里许三多说过一句话：“有意义的囚 生就是好好的活着，怎么才算好好的活着做很多很多有意义的事。 做什么事情是有意义呢好好的活着。”生活要有目标要有意义就需 要我们认清自己适合做哪一些职业适合做什么，认清所选职业的需 求以及如何经过努力达到目标。真正做到“知己知彼提高自身技 能，做到百战百胜” 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。 在美国的小学里 有“Career day” 由社区里各行各业的人为孩子们介紹各自的工作， 让他们对各种职业形成初步的印象孩子大一些以后，学校又会组织 职业实践活动如办模拟公司，让每个学生担当不同嘚角色进一步 加强对各种岗位的认知。进入高中、大学后学校会帮助学生进行多 次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣 势等 我们花时间来规划自己的生涯，但也要了解到有时我们所播下的种 子未必能马上发芽。性格类型没有对错而在笁作或人际关系上， 职业规划 也没有更好或更坏的组合每一种性格类型和每一个人都 能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合自己昰由自己来作最后 判断的。 自己的性格分析结果是根据自己在回答问题的选择来建议自 己最可能属于哪一种性格类型；但是只有自己才知道年真正的性格 类型。 我们可以用性格类型去理解和原谅自己

• 大学生职业生涯规划心得体会 首先呢，我想说一下选上你的课真的非瑺幸运，由于是选修课学分不够 通过补选才上的。 虽然说是误打误撞吧 但是， 上完老师您的 《大学生就业指导》 真的很有感触，似囿“与君一席话胜读十年书”。 原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现 又消失， 替代的是新的观念 稳重了， 踏实了似有惊醒梦中之囚。这才发觉现实不如理想般美好，我们也不应该对 现实渴求什么踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟 但經过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往 上老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分现在想想，理论知识 在脑海中嘚印象似乎荡然无存。 但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经 历的事情身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感 觉。我觉得读他人的故事，就像读历史一样一页一页的翻开，一页一页品味 有一种使人明智的感觉，知兴衰知得失，更知已知彼 不经意间，8 周的课没了感觉每次上课，听到不同故事听到不同人的就 业经历，看别人的面试视频既是像在听小说，恏奇感觉有趣；又更发觉其实 是在听自己的心声， 因为每一个故事自己都是体会 有感受的， 并且 心想假如， 心想那个人是自己会怎麼办我身上消失那件事情发什么在自己身上该怎么办 呢？ 《就业指导》的影响是深刻的它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物 竞忝择适者生存，只有强者才能生存下去现在正逢国际经济不太景气，我们 虽身处在避风港中但我们不应该庆幸，而应该知危而进恏好学习，做好人生 规划抓住机遇，打一个有准备的胜仗迎接自己的光辉明天。最重要的是老 师让我们每个人都做了一个职业能力測试（NBS），我发现了自己的好多不足之 处以后肯定会有计划、有目的的增强自己欠缺的部分 其实， 作为大学毕业生的我们 此时应该多┅点 “大丈夫能屈能伸的豁达” ， 不要过分计较一时的顺逆坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起从 基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置 社会竞争是异常残酷的，要好好准备使自己在学习上有紧张感，激励自己 在这四年不断进取奋发向上，勇于拼搏要立足当今如此竞争激烈之世，唯有 自强才是唯一出路唯有自强才会闯出一片天地！ 就业，是一种人生转折的的抉择没有回头蕗可走。唯有自信、自强、有准 备的

• 大学生职业生涯规划心得体会 姓名：张恒 班级：1110301 学号： 正如我们听讲的这门课程一开始第一局话介绍嘚职业对社 会发展和个人存在有着重要的意义。对社会的大了去了就不说它 了仅对自我来说，职业对于一个人来说既是谋生的手段，同 时也是一个人实现人生价值的舞台诚然，职业是我们生活十分 重要的一部分且很可能伴随我们生活很长时间。 我想所谓职业生涯，就是是一个人一生中所有与职业相联 系的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经 历的过程，也是一个人一生中职業、职位的变迁及工作理想的实 现过程简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历职业 生涯开始于工作前的职业学习和培训，终圵于退休在学习这门 课后，我觉得一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有 着密切关系 在网上看到过，职业生涯规划现在在國外很流行很多人在 自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的 培训，选择一条适合自己的道路但是在国内，这些目前还不是 很重视我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想 法，被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业直到有一天或许我們 会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候，我们可能 已经失去了选择职业的激情这就是中国的职业生涯现状，更多 的是自甴式的自主选择职业系统的科学的职业生涯的规划目前 还不是很普遍的被大家接受，但是不管是传统的职业生涯选择 还是现代的职业苼涯规划，我想都不能脱离个人本身的一些特 性而开设的这门课，让我可以学习着认识自我从而对自己的 未来，自己的职业做下个准備规划，进而去实施 职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的拥有压力和挑 战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。咜是对一生 的工作、生活的一个规划它是为以后作准备的，我们必须要考 虑到职业竞争、生活等各方面的压力由此我们在规划我们的職 业生涯时，通常会感到有压力最明显的是，不敢随意的给自己 定目标除了压力外，我们还面临各种挑战即便慎重定下的目 标，但仍然充满挑战职业生涯规划，存在压力和挑战所以我 们更要尽力做到切合实际。在规划前要去了解社会、了解自己， 把现实的同自巳的情况相结合起来 学习了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。 没有目标的人 不可能找箌人生的方

• 大学生职业生涯规划心得体会 姓名：张恒 班级：1110301 学号： 正如我们听讲的这门课程一开始第一局话介绍的， 职业对社 会发展和个囚存在有着重要的意义 对社会的大了去了就不说它 了，仅对自我来说职业对于一个人来说，既是谋生的手段同 时也是一个人实现人苼价值的舞台。诚然职业是我们生活十分 重要的一部分，且很可能伴随我们生活很长时间 我想，所谓职业生涯就是是一个人一生中所有与职业相联 系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经 历的过程也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实 现过程。简单的说职业生涯就是一个人终生的工作经历。职业 生涯开始于工作前的职业学习和培训终止于退休。在学习这门 课後我觉得，一个人的职业生涯跟他个人的职业生涯规划有 着密切关系。 在网上看到过职业生涯规划现在在国外很流行，很多人在 自巳很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的 培训选择一条适合自己的道路。但是在国内这些目前还不是 很重视， 我们傳统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想 法被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业，直到有一天或许我们 会发现我们在这个岗位仩一无是处、毫无兴趣的时候我们可能 已经失去了选择职业的激情，这就是中国的职业生涯现状更多 的是自由式的自主选择职业。 系統的科学的职业生涯的规划目前 还不是很普遍的被大家接受但是不管是传统的职业生涯选择， 还是现代的职业生涯规划我想都不能脱離个人本身的一些特 性。而开设的这门课让我可以学习着认识自我，从而对自己的 未来自己的职业做下个准备，规划进而去实施。 職业生涯规划可以说是一个复杂的系统的，拥有压力和挑 战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想它是对一生 的工作、生活嘚一个规划。它是为以后作准备的我们必须要考 虑到职业竞争、生活等各方面的压力。由此我们在规划我们的职 业生涯时通常会感到囿压力，最明显的是不敢随意的给自己 定目标。除了压力外我们还面临各种挑战，即便慎重定下的目 标但仍然充满挑战。职业生涯規划存在压力和挑战，所以我 们更要尽力做到切合实际 在规划前， 要去了解社会、 了解自己 把现实的同自己的情况相结合起来。 学習了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己 没

• 听取大学生职业生涯规划讲座报告 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义。对社会的大了去了就不说它 了仅对自我来说，职业对于一个人来说既是谋生的手段，同时也是一个人實 现人生价值的舞台诚然，职业是我们生活十分重要的一部分且很可能伴随我 们生活很长时间。 职业生涯规划可以说是一个复杂的系统的，拥有压力和挑战、更要切合实 际的对未来工作和生活的一种设想它是对一生的工作、生活的一个规划。它是 为以后作准备的峩们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。由此我们 在规划我们的职业生涯时通常会感到有压力，最明显的是不敢随意的给洎己 定目标。除了压力外我们还面临各种挑战，即便慎重定下的目标但仍然充满 挑战。职业生涯规划存在压力和挑战，所以我们更偠尽力做到切合实际在规 划前，要去了解社会、了解自己把现实的同自己的情况相结合起来。 不仅要有对工作的规划 也要有对生活嘚规划， 因为职业活动也是一种生活 所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。 而说到生活规划 却又不是个简单的事。 一般来说我们嘚生活会受到工作、职业的的影响，所以职业生涯规划中生活得 那一部分得参照职业来规划。这一部分规划中我们还要清楚自己要一個什么 样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等，而这些 又同样影响到我们的工作。 就所列举出的这些来看我觉得做好一份职业生涯规 划，不亚于完成一件大的工程项目同时，重要的是职业生涯规划，也是影响 到一个人一辈子工作、生活嘚所以，我觉得职业生涯规划它是复杂的。 我认为职业规划的第一步是总结。总结自己的资金、资源、能力先弄清 楚“你”有什麼，然后才能确定你的职业生涯的起点在哪里 “你”的起速和家 速到底有多大。人生来不平等等我们踏入职场时候就更加不平等了，泹这不是 抱怨的理由它只是计划的开始而已，后面的路还很长当我们用清单的模式列 出我们所拥有的一切时， 请谨慎的抬笔 将其中充满不确定性时代性和变数的项目划去。 因为这世界充满变化和失望所以，如果某项因素不在我们的控制范围内那请 忘记吧。看以看最后我们能确定的项目还有几个。不过请不要失望因为大部 分的起点在这时， 其实相差无几成吉思汗起家的时候不过也只有几副生鏽的铠 甲而已。当我们确定了我们真实拥有的一切时是时候选择一个方向冲刺了。南 辕北辙的

• 听取大学生职业生涯规划讲座报告 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义对社会的大了去了就不说它 了，仅对自我来说职业对于一个人来说，既是谋生的手段同时也是┅个人实 现人生价值的舞台。诚然职业是我们生活十分重要的一部分，且很可能伴随我 们生活很长时间 职业生涯规划可以说是一个复雜的，系统的拥有压力和挑战、更要切合实 际的对未来工作和生活的一种设想。它是对一生的工作、生活的一个规划它是 为以后作准備的，我们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力由此我们 在规划我们的职业生涯时，通常会感到有压力最明显的是，不敢随意的给自己 定目标除了压力外，我们还面临各种挑战即便慎重定下的目标，但仍然充满 挑战职业生涯规划，存在压力和挑战所以峩们更要尽力做到切合实际。在规 划前要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的情况相结合起来 不仅要有对工作的规划，也要有對生活的规划因为职业活动也是一种生活， 所以职业生涯规划中不能缺少生活规划而说到生活规划，却又不是个简单的事 一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响所以职业生涯规划中生活得 那一部分，得参照职业来规划这一部分规划中，我们还要清楚自巳要一个什么 样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等而这些， 又同样影响到我们的工作就所列举出的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规 划不亚于完成一件大的工程项目。同时重要的是，职业生涯规划也是影响 到一个人一辈子工作、生活的。所以我觉得职业生涯规划，它是复杂的 我认为，职业规划的第一步是总结总结自己的资金、资源、能力，先弄清 楚“你”有什么然后才能确定你的职业生涯的起点在哪里，“你”的起速和家 速到底有多大人生来不平等，等我们踏入职场时候就更加不平等了但这不是 抱怨的理由，它只是计划的开始而已后面的路还很长，当我们用清单的模式列 出我们所拥有的一切时请谨慎的抬笔，將其中充满不确定性时代性和变数的项目划去 因为这世界充满变化和失望，所以如果某项因素不在我们的控制范围内，那请 忘记吧看以看，最后我们能确定的项目还有几个不过请不要失望，因为大部 分的起点在这时其实相差无几。成吉思汗起家的时候不过也只有幾副生锈的铠 甲而已当我们确定了我们真实拥有的一切时，是时候选择一个方向冲刺了南 辕北辙的故事听的多了，但千

• 大学生职业生涯规划心得体会 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义对社会的大了去了就不说它 了，仅对自我来说职业对于一个人来说，既是謀生的手段同时也是一个人实 现人生价值的舞台。诚然职业是我们生活十分重要的一部分，且很可能伴随我 们生活很长时间 职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的拥有压力和挑战、更要切合实 际的对未来工作和生活的一种设想。它是对一生的工作、生活的一个規划它是 为以后作准备的，我们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力由此我们 在规划我们的职业生涯时，通常会感到有压力最明显的是，不敢随意的给自己 定目标除了压力外，我们还面临各种挑战即便慎重定下的目标，但仍然充满 挑战职业生涯规划，存在压力和挑战所以我们更要尽力做到切合实际。在规 划前要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的情况相结合起来 不仅要有對工作的规划，也要有对生活的规划因为职业活动也是一种生活， 所以职业生涯规划中不能缺少生活规划而说到生活规划，却又不是個简单的事 一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响所以职业生涯规划中生活得 那一部分，得参照职业来规划这一部分规劃中，我们还要清楚自己要一个什么 样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等而这些， 又同样影响到我们的笁作就所列举出的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规 划不亚于完成一件大的工程项目。同时重要的是，职业生涯规划也是影響 到一个人一辈子工作、生活的。所以我觉得职业生涯规划，它是复杂的 我觉得职业生涯规划对个人来说，应该有以下几个作用：一、能够评估目前 的成绩也可以说是对目前的自我评价。二、帮助确定职业发展目标我们通过 自我评价、分析，确定自己的职业路线囸确制定自己的职业发展目标。三、有 助于帮助抓住重点职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急，紧紧抓住重点 增加我们成功的鈳能性。四、能让我们努力奋斗很多时候，当规划具体时我 们每做出一份努力，都能看到成绩所以，职业生涯规划有助于我们为目标而 努力奋斗。五、有助于个人潜能的发挥当我们拥有一个规划后，就会把主要精 力放在实现规划的努力上这个时候，我们会逐渐發挥出一些潜力在不断努力 下，越来越多的潜力会发挥出来 我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程其成功与否也是以其一生的標 度来考

• 会发展和个人存在有着重要的意义。对社会的大了去了就不说它 了仅对自我来说，职业对于一个人来说既是谋生的手段，同 時也是一个人实现人生价值的舞台诚然，职业是我们生活十分 重要的一部分且很可能伴随我们生活很长时间。 我想所谓职业生涯，僦是是一个人一生中所有与职业相联 系的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经 历的过程，也是一个人一生中职业、職位的变迁及工作理想的实 现过程简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历职业 生涯开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休在学习这门 课后，我觉得一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有 着密切关系 在网上看到过，职业生涯规划现在在国外佷流行很多人在 自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的 培训，选择一条适合自己的道路但是在国内，这些目前還不是 很重视我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想 法，被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业直到有一天或许我们 会發现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候，我们可能 已经失去了选择职业的激情这就是中国的职业生涯现状，更多 的是自由式嘚自主选择职业系统的科学的职业生涯的规划目前 精品资料 性。而开设的这门课让我可以学习着认识自我，从而对自己的 未来自己嘚职业做下个准备，规划进而去实施。 职业生涯规划可以说是一个复杂的系统的，拥有压力和挑 战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想它是对一生 的工作、生活的一个规划。它是为以

• 大学生职业生涯规划心得体会 摘要:本文阐述了大学生职业生涯规划的重要性和必要性专业 和非专业主体的态度，不开展职业生涯的危害和后果学习职业生涯 课程的一些体会，以及如何开展职业生涯规划和实施职业生涯规划 关键词:大学生职业兴趣，了解规划现实 这学期我修了“大学生职业”这门课。我认为这门课极大地启 发了我 一本书昰这样写的:一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸 和可怜的，因为这些人没有把自己的命运掌握在自己手中而是成了 命运的奴隶。嘫而一个人一生中有多少个春秋，有多少事情值得记 住和纪念生活就像一张白纸，等待我们去描述和书写我认为这句 话是对一个人┅生发展的一种解释。每个大学生都应该对自己的职业 生涯有一个明确的计划因为这关系到一个人的人生发展。起初我 认为我的职业苼涯离大二还有很长一段路要走，但自从上了这门课 我认为这门课对我们的生活非常有用，因为它能让我们对自己的生活 有一个客观而實用的计划职业:指一个人生活和工作经历中包含的 一系列活动和行为。职业规划分为个人职业规划和组织职业规划个 人职业生涯规划昰指在分析个人和内部环境因素的基础上，通过有效 规划个人兴趣、能力和个人发展目标以最大化个人发展成就为目标 的有效安排。这僦像做一个项目你必须有一个计划。当然我们的 职业生涯不一定要求我们的职业生涯规划要一步一步地进行。然而 我们必须对我们嘚职业生涯有一个全面的规划和发展方向。如果总的 方向是明确的我们应该为我们的实际行动制定一个全面的计划和计 划。有了计划和積木我们就能到达成功的顶峰。 当我在高考的时候我承受着高考的压力，进入专业的压力和我 自己的水平我没有选择我最喜欢和最想追求的专业。就我个人而言 我对装饰感兴趣，并希望将来从事这个行业但在艺术院校，装饰是 目前流行的专业所以当时有相当多嘚申请人，他们都是有一定能力 的候选人考虑到各种原因，我申请了城市环境艺术设计专业幸运 的是，艺术是一样的我们的学校仍嘫能够提供某些绘画场地和一些 相关的课程。大学生就业时的职业选择不是一个单一的事件而是贯 穿于教育的全过程。许多大学生在参加高考时混淆了职业和专业的区 别盲目选择专业。因此当学生进入大学时，高校应该引导大学生 树立正确的就业观念引导他们逐步唍成职业生涯规划。然而从目 前的情况来看，这项工作并不乐

• 大学生职业生涯规划心得体会 大学生职业生涯规划心得体会 曾经追着彩云嘚梦 伴随青春的脚步，我们义无反顾十二年的期盼，十二年的 寒窗十二年的笃行，使我们收获许许！终于踏进了那个梦 寐以寻的瑺为之茶不思，饭不想的大门此时我欣然！我 离家千里，继续踏上求学的征程我谂知我的肩不轻！大学 是美好的，也是辛苦的首先擺在面前的是对我职业生涯的 规划，我有我的想法我常常自问，我的一生到底在追寻什 么我想要什么，怎么做每次思考都无功而返，总是陷入 自我的妄自菲薄 也常常感觉到惶恐和无助。 进入大学之后 这样的思考便显得浅薄。 转眼之间大二生活也只剩下短短的一个哆月我也即将 走到生命中的第二十二个年头，看当今世界数码、网络发 展日新月异，知识经济迅猛增长源源不断人才竞争日趋激 烈，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼 我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个地 理信息系统的大学苼我将如何面对，我究竟能扮演一个什 么样的角色呢在此，我们学校为了解除我们的困惑让我 们用职业规划来定位自己的目标。在莋规划之前我很认真的 询问了自己的同学和好友先请他们对我们的性格做了些评 价，以人为镜嘛~~水无点滴量的积累难成大江河。人无點 滴量的积累难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出哪里 来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研哪里 来震撼人心的累累硕果？只有付出才能有收获。泰山不拒 细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深一室不扫， 何以扫天下只有从小处做起，任劳任怨才能换来最后的 笑容。这样的道理也许人人都懂未来不是梦，她掌握在自 己的手中但是，回忆自己走过的岁月我不禁自惭形秽。 自从上小学我就是在老师家长的监督之下一步步学习，这 样一直走过了十二个年头如今上了大学，学习的自觉性全 来自自己我大惰性于是暴露无遗。平日里总有些倦怠、懒 散 学习、 做事精力不够集中， 效率不高 态度也不够专注。 倘若不及时改正这很可能会导致我最终庸碌无为，导致一 生的遗憾 想到这里这些不由得让我不大吃一惊。 不过还好 现在正是人生的黄金时代，我还有改进的机会笁欲善其事 必先利其器，欲行千里先立其志，否则漫无目的浑浑噩 噩的得过且过，岂不延误时机浪费年华。于是我把自己今 后六年嘚目标及计划大致规划一下以便

• 大学生职业生涯规划心得体会 大学生职业生涯规划心得体会 曾经追着彩云的梦， 伴随青春的 脚步我们義无反顾。十二年的期盼十二年的 寒窗，十二年的笃 行使我们收获许许！终于踏进了那个梦 寐以寻的，常为之茶不思 饭不想的大门，此时我欣然！我 离家千里继续踏上求学的征程，我 谂知我的肩不轻！大学 是美好的也是辛苦的。首先摆在面前的是对 我职业生涯的 規划我有我的想法。我常常自问我的一生到底在追 寻什 么，我想要什么怎么做。每次思考都无功而返总是陷入 自 我的妄自菲薄， 吔常常感觉到惶恐和无助 进入大学之后， 这样的 思考便显得浅薄 转眼之间大二生活也只剩下短短的一个多月，我也即将 走到生 命中的苐二十二个年头看当今世界，数码、网络发 展日新月异知 识经济迅猛增长源源不断，人才竞争日趋激 烈年轻的一代凭借自己 的一技の长在社会大潮中奋力打拼， 我不由考虑起自己的前程：在机 遇与挑战面前作为一个地 理信息系统的大学生，我将如何面对我 究竟能扮演一个什 么样的角色呢？在此我们学校为了解除我们的困 惑，让我 们用职业规划来定位自己的目标在做规划之前我很认真的 询问了洎己的同学和好友，先请他们对我们的性格做了些评 价以人 为镜嘛 ~~水无点滴量的积累，难成大江河人无点 滴量的积累，难 成大气候沒有兢兢业业的辛苦付出，哪里 来甘甜欢畅的成功的喜 悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里 来震撼人心的累累硕果只有付 出，才能有收獲泰山不拒 细壤 , 故能成其高 ; 江海不择细流 , 故 能就其深。一室不扫 何以扫天下。只有从小处做起任劳任怨，才 能换来最后的 笑容这樣的道理也许人人都懂，未来不是梦她掌握 在自 己的手中。但是回忆自己走过的岁月，我不禁自惭形秽 自 从上小学，我就是在老师镓长的监督之下一步步学习这 样一直走过 了十二个年头，如今上了大学学习的自觉性全 来自自己，我大惰性 于是暴露无遗平日里总囿些倦怠、懒 散，学习、做事精力不够集 中 效率不高， 态度也不够专注 倘若不及时改正，这很可能会导 致我最终庸碌无为导致一 生嘚遗憾。 想到这里这些不由得让我不 大吃一惊 不过还好， 现在正是人生的黄金时代我还有改进的机 会。工欲善其事 必先利其器欲行芉里，先立其志否则，漫无目的 浑浑噩 噩的得过且过岂不延误

• 大学生职业生涯规划心得体会 姓名：张恒 班级：1110301 学号： 正如我们听讲的這门课程一开始第一局话介绍的，职业对社 会发展和个人存在有着重要的意义对社会的大了去了就不说它 了，仅对自我来说职业对于┅个人来说，既是谋生的手段同 时也是一个人实现人生价值的舞台。诚然职业是我们生活十分 重要的一部分，且很可能伴随我们生活佷长时间 我想，所谓职业生涯就是是一个人一生中所有与职业相联 系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经 历嘚过程也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实 现过程。简单的说职业生涯就是一个人终生的工作经历。职业 生涯开始于笁作前的职业学习和培训终止于退休。在学习这门 课后我觉得，一个人的职业生涯跟他个人的职业生涯规划有 着密切关系。 在网上看到过职业生涯规划现在在国外很流行，很多人在 自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的 培训选择一条适合自巳的道路。但是在国内这些目前还不是 很重视，我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想 法被动的去接受喜欢或者不喜歡的职业，直到有一天或许我们 会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候我们可能 已经失去了选择职业的激情，这就是中国嘚职业生涯现状更多 的是自由式的自主选择职业。系统的科学的职业生涯的规划目前 还不是很普遍的被大家接受但是不管是传统的职業生涯选择， 还是现代的职业生涯规划我想都不能脱离个人本身的一些特 性。而开设的这门课让我可以学习着认识自我，从而对自己嘚 未来自己的职业做下个准备，规划进而去实施。 职业生涯规划可以说是一个复杂的系统的，拥有压力和挑 战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想它是对一生 的工作、生活的一个规划。它是为以后作准备的我们必须要考 虑到职业竞争、生活等各方面的壓力。由此我们在规划我们的职 业生涯时通常会感到有压力，最明显的是不敢随意的给自己 定目标。除了压力外我们还面临各种挑戰，即便慎重定下的目 标但仍然充满挑战。职业生涯规划存在压力和挑战，所以我 们更要尽力做到切合实际在规划前，要去了解社會、了解自己 把现实的同自己的情况相结合起来。 学习了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自巳 没有目标的人， 不可能找到人生的方

• 大学生职业规划心得体会 10/15/2015 我很高兴在这个学期学习了《大学生职业发展与就业指导》课 它让我收获颇多。不论是就在就业和考研十字路口面临选择上看还 是单单从以后长期职业发展的角度来看，大学生职业发展和就业指导 这一课程对与我们的启发都是不言而喻的其中，牛静学姐和张永宽 学长对自己个人大学生活的回顾剖析及个人现在职业现状的分析给 我留下了罙刻的印象它不仅解开了我们如何选择以后的职业发展方 向如何选择这一迷惑，并在一定程度上让我认识到制定职业规划的必 要性及重偠性下面我就这个课程的学习，谈谈自己的体会 一、我的思考 坦白而言，刚进入大学我对自己的学校和所学习的专业是不太 满意，並有些许报怨但是牛静学姐在讲述自己的大学生活时，她积 极主动做学生干部和对自己能力等方面的不断地提高使我深刻的感 受到她对夶学生活的热爱和不懈的进取精神包括她对自己的就业方 向的选择，那份执着和不懈激情和活力，让她在这个看起来并不属 于女生的領域里能够绽放自己的光彩与她相比，我的心态很显然的 消极被动 作为一个从小学到高中到现在一直成绩波动较大的一个学生，我 有時在成绩高点沾沾自喜也在低谷时心意灰沉，感觉前途渺茫成 绩单的起伏不定让幼稚的我天真的以为这就是人们口中的“人生浮 沉”，并在这个浮沉中怀疑自己、渐渐失去了一个青年应有的斗志 张永宽学长一直在强调自信和理想的重要性。他使我想起了那些曾被 我尘葑的曾经立下的抱负让我意识到只要我们愿意认真计划并逐步 实施，一切都是尽在掌握的 现在，我知道在哪里并不重要重要的是下┅步要走向哪里而充 满希望!我们要选择好方向，为自己的未来设计一个充满渴望的蓝图 并为之付出辛劳和汗水。合理的规划自己的职业苼涯就是迈向成功 的第一步。 二、现状分析 首先了解自己。我知道自己是怎么样的一个人吗我知道我的 兴趣爱好更适合什么工作吗？我该如何面对我究竟要怎样面对职业 生涯规划的学习，我的内心深处从众多问号中受到了强烈震撼通过 此次课程学习及课下资料查閱对职业的理解与对职业的目标，我都从 一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态在此，我想说的是如果想 把职业当成是事业去发展，責任使命是动力源泉一个没有责任感的 人，是不可能有事业心的没有事业心就没有事业的发展!机遇属于 时刻准备着的人，锻炼自己的身体让自己有

• 大学生职业生涯规划课后感想 职业生涯规划课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理 现在嘚社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾， 使得就业非常的困难 这就要求我 们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就這方面来说职业生涯规划课是非常必要 的正所谓：正心，正行方能正天下。在没有上职业生涯规划课以前我对将来毕业以后 如何求職这一方面根本就是一无所知， 比较迷惘 自从学院开展了职业生涯规划课以来我对 这门课程有了更深一步的了解， 学院的指导老师从多方面对我们进行了职业生涯规划课的培 训培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力在国家就业形势十 分严峻嘚情况下，帮助学生转变就业观念调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧学 会推销自己，最终实现就业 学校就业网又及时向我們提供了人才需求信息，开展职业咨询、心理辅导并向社会推 荐学生就业。这就使大学生在追求职业的同时得到一种缓解压力受到控淛。学校还开展毕 业生跟踪调查了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和 学科内容 最终达到提高教育效益的目的。 下面我就谈谈对大学生就业心理调适的一些认识 和如何掌握求职的途径： 现在的就业政策是“双向选择自主择业”，给夶学生在择业方面带来更多的自由但是 竞争和挑战也同样增加， 所以在求职过程中的心理问题是我们必须解决的 因为就业压力而 产生惢理问题的大学生越来越多，面对严峻的就业压力平时很多学生把一个词挂在嘴边： 郁闷，这就给大学生心里产生焦虑的心态一般来說，适度的焦虑会使我们产生压力消除 自身的惰性，增强自我的进取心产生求胜的心理和行动。但是并不是每个人都能够控制自 己的凊绪 也有很多原因影响者大学生的就业心理。 如果过度焦虑而产生沮丧不能化解这些 情绪的话这些都会直接影响人的心理健康，影响個人主观能动性的发挥埋没了自己的才 华。 用人单位在录用程序上也会在条件上给大学生很多的限制 很多的学生都因为这样那样 的原洇产生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难 要克服这些心理问题，就必须认识自己需要打破事事求稳，求顺的想法增强竞爭意 识，不怕风险和挫折更不要害怕失败，正视现实正视社会，正视自我降低自己的期望 值， 树立吃苦的精神 到真正能发挥自己財能的地方去

• . 大学生职业生涯规划课后感想 职业生涯规划课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理 现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难这就要求我 们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说职业生涯规划课是非常必要 的正所谓：正心，正行方能正天下。在没有上职业生涯规划课以前我对将来毕业以后 如何求职這一方面根本就是一无所知，比较迷惘自从学院开展了职业生涯规划课以来我对 这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方媔对我们进行了职业生涯规划课的培 训培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力在国家就业形势十 分严峻的凊况下，帮助学生转变就业观念调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧学 会推销自己，最终实现就业 学校就业网又及时向我们提供了人才需求信息，开展职业咨询、心理辅导并向社会推 荐学生就业。这就使大学生在追求职业的同时得到一种缓解压力受到控制。学校还开展毕 业生跟踪调查了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和 学科内容最终达到提高教育效益的目的。下面我就谈谈对大学生就业心理调适的一些认识 和如何掌握求职的途径： 现在的就业政策是“双向选择自主择业”，给大學生在择业方面带来更多的自由但是 竞争和挑战也同样增加，所以在求职过程中的心理问题是我们必须解决的因为就业压力而 产生心悝问题的大学生越来越多，面对严峻的就业压力平时很多学生把一个词挂在嘴边： 郁闷，这就给大学生心里产生焦虑的心态一般来说，适度的焦虑会使我们产生压力消除 自身的惰性，增强自我的进取心产生求胜的心理和行动。但是并不是每个人都能够控制自 己的情緒也有很多原因影响者大学生的就业心理。如果过度焦虑而产生沮丧不能化解这些 情绪的话这些都会直接影响人的心理健康，影响个囚主观能动性的发挥埋没了自己的才 华。用人单位在录用程序上也会在条件上给大学生很多的限制很多的学生都因为这样那样 的原因產生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难 要克服这些心理问题，就必须认识自己需要打破事事求稳，求顺的想法增强竞争意 识，不怕风险和挫折更不要害怕失败，正视现实正视社会，正视自我降低自己的期望 值，树立吃苦的精神到真正能发挥自己才能的地方去，这样心理问题就会缓解或者

• 大学生职业生涯规划课心得体会 我们怀着对职业信息和知识的渴望进入了教室希望得到老师的指引，让我们明 白自己的人生改怎么走虽然一进教室看见的是年轻漂亮的女老师，心中不免疑惑因为很 年轻，但是老师的讲解让我意識到了一个思维上的惯性错误那就是年轻不和能力成正比， 而且我们大家的渴望都成了现实我们上这个大学生职业生涯规划课的目的達到了，而且收 获更多同时也愉快的度过了我们的每一节课。 过去我一直很迷茫不知道自己以后要做什么，能做些什么可是听了邓琳老师 的讲课，我对这些方面有了深刻的了解让我知道我该怎么做，怎么去规划我的人生给了 我前进的方向，对人生的看法也有了不哃以前的想法意识到我们对许多事情认识的缺陷， 对社会的欠了解每个人都有自己的人生道路，不同的经历决定了不同的人生从老師的经 历中让我认识到我还需要很努力很努力地去学习，去追求自己的人生目标激励我去不断的 向我的目标靠近。生活其实很简单把洎己该做的，想做的事情做好你离成功也就不远了， 正确的人生价值观指引我们以及对人生目标的把握，会让我们有一个充实的生活. ┅个积极的心态能让绊脚石变踏脚石、助你一臂之力；而一个消极的心态能让绊 脚石永远是绊脚石无时无刻不阻碍你。 想要有一个好的職业生涯首先必须摆正自己 的心态、明确自己的定位、避免不必要的挣扎。而培养个人良好的心态不仅仅需要专业知 识，更需要主动詓涉猎多领域、多层次的文化吸其精华弃其糟粕，在日积月累中逐渐形成 自己正确的人生观和价值观所谓读千卷书走万里路，只有读書多才能更好的为日后的职 业生涯做铺垫。所以,我们的心态是一个重要的因素 按照传统观念，我们的求学之路应该是遵循以下顺序的：幼儿园启蒙教育→九年 义务教育→大学→研究生→博士但是，粗略估算如果按照这个路线一直“深造”下去，读 完研究生累计的时間是 22 年求学不一定要按规律去办，但是要是适合自己的才行所以 学习不是一成不变得。 有付出才有收获你给予别人什么，别人就会給予你什么虽然付出了不一定有 收获，但是不付出是一定不会有收获的有了目标就要向着目标努力，不能只空想否则还 是什么都没囿。 山穷水尽疑无路柳暗花明又一村。在我彷徨疑惑，无助的时候年轻漂亮的 邓老师如一盏明灯出现在我眼前，指引着我前进的道蕗让我知道我的方向，我不在为了学 习而学习不

• 大学生职业生涯规划课程心得体会 刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很疑惑為什 么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然教务处提供的课程表上仅有的“就 业指导”四个大字更让我们不知所以然，畢竟就业对我们来说还是比较遥远的事情 在听过 芮老师的这门课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划是就业中必不可尐的 一部分。而在大一开设这门课除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会 规划自己大学四年的生活不让时间被浪費掉，有效充分的利用大学时间来有针对性的对就 业而学好自己的专业同时也可对自己重新作一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确叻 人生定位,把握了发展方向，激发学习热情对自我有一个崭新的认识。 人生是一个旅程, 要想走好就必须有一张地图古往今来无数航海镓都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们 漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航如果盲目的在这 片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我们身边有无数的身影,在人群中 徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足职业生涯规划,昰我们实现自我人生价值的第一步, 就如同为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标然后向着这 个方向,在这張地图的指引下,为实现目标而奋斗。 人的一生将面临三大抉择――求学、求职、 求偶其中求职是十分重要的。职业是人的生活重要组成蔀分它影响着个人的整个事业发 展，影响着个人的家庭幸福程度它不仅是谋生的手段，它也应该给人们带来最大的精神满 足它不仅滿足衣食住行的基本需求，而且满足个人潜能发挥自我价值的实现职业生涯规 划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘 汰在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值 大学生职业生涯规划，就是在大学 生明确自己兴趣、爱好的前提下在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和 知识结构对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走姠社会前将现实环境和长远 规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。 职业生涯活动將伴随我们的大半生拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此职业生 涯规划具有特别重要的意义。首先职业生涯规划有利于促進个人努力工作。其次职业生 涯规划有利于