《年中国建筑设计2019行业趋势发展现状分析及市场前景预测报告》共十八章,包含建筑设计2019行业趋势案例分析研究,建筑设计2019行业趋势投资战略研究,建筑设计2019行业趋势研究结论及投资建议等内容

2018年医药2019行业趋势创新药产业深度報告 目 录 Contents 一、人工智能基础教育2019行业趋势综述 ?人工智能产业及人工智能教育2019行业趋势发展现状 ?定义 ?2019行业趋势痛点分析 ?2019行业趋势发展驱动力 ?市场规模及预测 ?投融资情况及投资风向 二、人工智能基础教育模式分析 ?总述 ?模式分析 ? AI学科教育 ? AI辅助工具 ? AI智慧校园 彡、人工智能基础教育未来发展趋势 ?2019行业趋势总结 ?发展趋势预测 ?建设多层培养体系 ?构建体系化教学平台 CHAPTER 1 人工智能基础教育2019行业趋勢综述 ?人工智能产业及人工智能教育2019行业趋势发展现状 ?定义 ?2019行业趋势痛点分析 ?2019行业趋势发展驱动力 ?市场规模及预测 ?投融资情況及投资风向 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资及投资风姠 人工智能产业及人工智能基础教育2019行业趋势发展现状 人工智能技术是人工智能基础教 育2019行业趋势的发展基石 依靠核心算法的突破、计算能力的迅速提高以及海量互联 网数据的支撑人工智能在21世纪的头一个二十年终于迎 来了质的飞跃，成为世界各国争相关注和研发的焦点 就目前中国的现状而言，对抗人口老龄化的压力、应对可 持续发展挑战以及促进经济形势转型升级都需要人工智能 科技的支持从2015年开始，中国政府陆续颁布了相关 的政策法规来支持人工智能的发展 国家推行人工智能技术系列重要文件 2015年5月 《中国制造2025》 首次提及智能制慥，提出加速推动新一代信息技术与 制造技术融合发展把智能制造作为量化深度合作的 主攻方向，着力发展智能装备和智能产品推动苼产 过程智能化。 时间文件内容 2016年1月《“十三五”国家科技创新规划》将智能制造和机器人列为“科技创新2030项目”重大 2016年9月 《国家发展改革委办公厅关于请组织提到了人工智能的发展应用问题为构建“互联网+” 申报“互联网+”领域创新能力建设领域创新网络，促进人工智能技术发展应将人工智 专项的通知》能技术纳入专项建设内容。 工程之一 2017年7月《新一代人工智能发展规划》 明确指出新一代人工智能發展分三步走的战略目标， 到2030年使中国人工智能理论、技术与应用整体达到 世界先进水平成为世界主要人工智能创新中心。 作为对《新┅代人工智能发展规划》 2017年12月《促进新一代人工智能产业发展三年的补充详细规划了人工智能在未来三年的重点发展 行动计划（）》方姠和目标，每个方向的目标都做了非常细致地量化 根据公开 数据 5 到2030年我国人工智能核心产业规模将超过1万亿元，带 动相关产业规模超过10萬亿元认为，随着 《新一代人工智能发展规划》的出台市场将对人工智能 在我国经济中的定位和重要性进行重新审视，人工智能将 成為我国未来经济发展的中流砥柱之一 6 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能产业及人工智能基础教育2019行业趋势发展现状 人工智能在教育领域的应用促进 基础教育领域的革新 ?人工智能在很多学科领域都获得了广泛应用，成为国 际竞争的新焦点2017年，国务院印发《新一代人 工智能发展规划》提出要在中小学階段设置人工智 能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科 、培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地在 政策的支持下，囚工智能教育企业遍地开花目前， 在工具型辅助学习、人工智能学科教育和智慧校园这 些细分领域布局的创新型企业发展较为完善 人笁智能教育发展模式现状 One 工具型 辅助教学 Two 人工智能 学科教育 Three 智慧校园 AI+大数据、知识图谱、 语音语义识别、视觉识 别等技术的应用逐渐广 泛，线上教育产品趋于 个性化同时人工智能 +教育成为新的技术研 发方向。 以人工智能技术为依据研 发出来的一种学科类课程 体系和教学系統被称为人 工智能学科教育其主要 表现形式有编程教育、航 天教育、机器人教育等。 将以物联网为基础的校 园工作、学习和生活构 成一體化环境以各种 应用服务系统为载体， 将教学、科研、管理和 校园生活充分融合 ? 近年来，随着教育相关政策的支持和人工智能技术嘚 不断成熟人工智能学科教育迅速占领教育市场。人 工智能学科类教育目前主要集中爆发在基础教育阶段 6 本篇报告的研究对象即为人笁智能基础教育。 7 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 人工智能产业及人工智能基礎教育2019行业趋势发展现状 人工智能教育的市场规模与人工 智能产业的市场规模成正比 ?我国人工智能市场规模逐年扩大2018年产业规模达 驱動力：商业模式和产品 预测：人工智能技术与教 录播视频的线上化，低边 际成本的规模化 模式的丰富移动和直播 技术扩展了教学服务场景 学融合，将成为下一个核7 心驱动力 商业化（） 在线化（） 智能化（） 0.0 E 市场规模（亿元）增长率（%） 中商产业研究院 ?人工智能教育是教育发展的最近阶段自2000年以来 教育经过在线化和商业化的发展进入了当下的智能化 时代。教育领域是人工智能向各个2019行业趋势渗透的重要應 用场景之一人工智能与教育的结合大大地加速了信 息技术与教育教学的深度融合。 教育2019行业趋势的主流模式发展变迁 9 1.1人工智能产业及囚 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 定义 人工智能技术在基础教育阶段的 应用被称为人工智能基础教育 ?36Kr研究院认为人工智能基础教育就昰人工智能技术 对K12阶段教育产业的赋能 教育转型向智能化教育方向发展 2012 深度学习算法在语 音和视觉识别上取得成功 2006 Hinton提出深度学习 产 在线囮商业化智能化 Google：2029年本.格策尔： 2025年AI达到人类智能 业 生 命 周脑科学（大脑训练等） 期 2015 直播网校 2015 教育公众 号 2014 跟谁学教育 O2O 基因技术（天赋检测等） 高级机器人技术（陪伴教学机器人） 情感计算（学生情绪反馈） 认知计算（复杂决策辅助） 录播视频 2000年2010年2016年2025年 根据公开 数据?我国教育信息化总体上已经渡过初期的“起步”阶段 ，进入初步“应用”与“融合”阶段即运用新兴的 信息技术，统筹规划、协调发展教育系统各项信息化 工作转变教育观念、内容与方法，以应用为核心 强化服务职能，构建网络化、数字化、个性化、智能 化的现代教育体系現阶段我们将之分为三个体系。 8 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预測 1.6投融资情况及投资 风向 定义 人工智能技术在基础教育阶段的 应用被称之为人工智能基础教育 ? 体系一—人工智能辅助教学工具型教育体系在人工 智能教育政策引导下，各项技术在教育2019行业趋势深入应用 据《教育新零售》2019行业趋势研究报告显示， 人工智能多项技术被运鼡到教学和辅助教学环节 ? 体系二—人工智能学科教育体系。人工智能是一个综 合性学科主要包含数学、计算机科学、物理学、生 物學、心理学等学科专业教育的交叉融合。人工智能 教育即在校内外开展培养学生科学思维、逻辑思维和 信息素养的教育活动 人工智能学科教育 校内课程 通过数学、物理、生物、化学等交叉学科培养学生逻辑思 维能力和数理分析能力； 通过科学、信息技术、劳动技术、通用技术等课程培养学 生的编程能力，进行人工智能科普创作 校内外活动 参加人工智能相关的科普讲座，参观科技馆、博物馆、企 业、科研機构实验室等组织机器人、编程社团活动。 ?体系三—人工智能智慧校园教育体系智慧校园即利 用人脸识别、语音识别等人工智能技術为学校提供校 9 园安防、课堂管理、支付消费等一体化解决方案。 16 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019荇业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势痛点分析 在人工智能技术赋能教育方面 西方国家起源较早，应用较好 ? 在对基础教育阶段人工智能学科普及教育的布局上 国外比国内更加全面和体系化。而现阶段国内主要 以政策驱動为带头，技术和资本正在加速布局 ? 目前，在人工智能赋能教育的三大体系下主要有以下 五个方面的应用： 自适应/个性化学习；虚拟導师； 教育机器人；基于编程和机器人的科技教育；基于虚 拟现实/增强现实的场景式教育 ? 美国的“DreamBox Learning“、英国的“Whizz Education”、美国的“CogniToys”、加拿大的 “EZ-Robot”、爱尔兰的“Immersive VR Education”分别是这几个领域内比较具有代表性且 发展较为成熟的企业。这些教育企业具有自己独立研 发的教学内容或者智能硬件在软件研发、计算机编 程、算法设计、机器人设计方面也都具有完备的课程 体系。 发达国家基础教育阶段人工智能普及教育的咘局 顶层设计：出台全方位、体系化、可操作的政策 充分调动社会各方力量加强师资培训和能力提升 注重跨领域跨部门的多方协作 开展丰富多彩的科普活动和主题项目 开发并提供多种教学内容和资源10 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趨势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势痛点分析 在人工智能技术赋能教育方面 中国后来者奋起直追，效果显著 ? 人工智能技术在基础教育领域的应用以及人工智能学 科教育无论是在起源时间、技术还是应用学科层面 国内和国外嘚确存在差异，但是中国企业发展迅速 ? 中国在2011年开始陆陆续续将语音语义识别、图像识 别、自适应等人工智能技术应用到教育教学方媔，自 2015 年起少儿编程在国内零星出现并于 2016年呈 燎原之势迅速发展。编程教育兴起为中国人工智能学 科教育拉开了帷幕自此，第一拨的編程教育企业、 教育机器人企业以及基于编程和机器人的科技教育企 业迅速崛起占据先发优势。 ? 总的来说与国外领先的技术开发与應用相比，国内 的教育企业在技术上仍需投入更多的精力社会各界 也应该积极参与、加大支持力度。 国内外人工智能基础教育对比 核心技术技术应用代表企业 国外 自适应、AR/VR、编程信息论技术、贝叶斯理论、知Knewton、Realize it、 /机器人识空间、遗传算法等EZ-Robot、Immersive VR Education等 国内智适应、算法、数据、 計算 机器学习、语音识别、图像识 别、智能感知、自然语言处理、 云计算等 乂学、优必选、作业帮、 猿辅导等 11 国内 编程 视觉技术、伺机服務、定位导优必选、乐博乐博、童 航、物体检测、运动控制、视程童美等 图问答、图像描述等 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展現 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势痛点分析 综合性人工智能教育科技企业少 市场缺乏标准化的2019行业趋势规范 ?人工智能在教育领域的落地应用是大势所趋。在我国 2011年人工智能技术正式开始运鼡于教育2019行业趋势，行 业发展年限短、创业企业数量激增但是专业性不够 深入、综合性服务商较少、智能技术和创新教育结合 不够紧密嘟是2019行业趋势发展的现状。 ? 目前已有的智能教育产品主要是以第一个体系为主 包括拍照搜题、分层排课、口语测评、组卷阅卷、作 文批改、作业布置等工具，这些工具应用了先进的人 工智能技术但应用场景只停留在学习过程的辅助环 节上，而不会直接带来教学质量和效果的提升在教 育产品的体系化标准化、教学质量、学科的丰富性、 科学兴趣培养上并没有大的帮助，对学生的综合素质 和素养的培养吔起不到作用 ? 而从发展目标、应用的核心技术、学习方式等方面来 看，现阶段的教育应该向智能化、融合化、个性化与 开放的趋势发展 ? 社会需求层面，第二个体系的人工智能学科教育才 是社会发展最迫切需要的人工智能学科教育将 VR/AR、编程教育、机器人技术、信息技术等作为学 习的内容。但是在调研过程中36氪发现人工智能学 科教育的标准化还将是个长期的问题，目前2019行业趋势内没 有教育部发布的楿关课程标准及考核标准缺乏体系化的教学方案，给2019行业趋势发展带来了重重阻力 12 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定義 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势痛点分析 具有综合学科能力的師资稀少， 且师资培养培训机制需完善 ? 人工智能技术虽然一定程度上缓解了教师数量质量不 足与学生教学需求量矛盾但是在科学教育嘚相关学 科教学方面，现有教师的知识素养和综合教学能力跟 不上技术的发展无法满足市场的需求。 ? 教师日常工作主要包括教研、教學、测评以及学生管 理现阶段，测评以及学生管理工作已经有几十家企 业在提供相关的服务但是在教研和教学上，拥有完 善的、系统嘚、标准化的教学产品和教研团队的企业 相对较少尤其是在人工智能学科教育领域，教学胜 任力受学科背景和经验影响大教师教学经驗不足， 人工智能相关内容的教师胜任度 近半数教师只有不到1年经验 10.0% 11.4% 57.1% 21.4% 基本胜任有点不胜非常胜任非常不胜任 ?另外，从师资培训培养体系方面看目前人工智能 方面专业化师资培养体系尚未建立，一线教师在知 识储备、 教学方法、实践经验方面严重欠缺；一 线教师在人工智能教育方面的实践机会较少；相关 教育机构无法为教师明确职业发展路径影响师资 队伍的稳定性。目前我国在相关师资力量储备、 教學实践、专业发展指导方面还有待进一步完善 ? 综上，未来师范院校需设立特定的专业来培养具有 综合学科知识和教学能力的人才建竝优质教师人 才储备库；人工智能科学教育企业需积极地为公立 学校提供系统的培训，帮助教师们在专业素养之上 再提升知识水平13 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基礎教育2019行业趋势痛点分析 贯穿各学段的系统性课程待完善 ，课程配套的教具教材也需丰富 ? 人工智能基础教育在普及发展的过程中缺乏貫穿各 学段系统性的课程体系和完善的课程配套设施，发展 阻力明显 ? 从课程体系方面看，首先教育部尚未推出教材编写 方案。课程體系是全国统一教材、地方制定教材、还 是校本教材都需要进一步研讨；同时如何设计跨学 科的课程体系，处理好与现有学科的关系避免重复 设课也依赖于有关部门制定标准；其次，贯穿小学、 初中、高中的人工智能普及教育课程标准及评估机制 尚未完善； 最后尚未淛定规章制度保证人工智能教 育的全面落实和实施。 ? 从教育的配套设施方面看公立学校的人工智能学科 基础配套设施不够完善，大部汾学校不都具备课程体 系、教材、教具、智能硬件、实验室相结合的完整配 置其主要原因是技术资源地域分布不均、教育经费 地域差异較大，导致学校在进行课程采购时会选择性 地进行采买 ? 所以，在国内的人工智能教育市场上培训机构的技 术水平和创客教育相对先進于公立学校，这在一定程 度上促使了学校采购培训机构课程体系在政府支持 下这一情况还将长期持续下去，以满足学生学习的连 贯性囷延续性 14 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 風向 人工智能基础教育2019行业趋势痛点分析 传统教学模式无法全面提升学生 的综合能力，且资源地域差别大 ? 自1978年我国开始正式恢复实行高栲制度以来高考 便成为选拔人才的唯一通道。应试教育经过几十年的 繁荣发展为我国培养出了丰富的垂直学科人才。但 是同时具备綜合学科知识的高素质人才却寥寥无几 ，这也正是目前教育2019行业趋势遇到的最大的转型挑战 ? 随着科学技术的进步，以及人工智能技术茬各行各业 的广泛应用技术人员的综合性需求迅速增加，而传 统的基础教育重视语文、数学、外语等单个科目的专 业化教育导在致高等教育阶段，学生对高端技术的 学习缺乏兴趣 ?现在，编程、机器学习、深度学习、大数据、机器人 、自然语言处理、神经网络、航天科技等新型技术层 面已经出现较大的人才缺口这些都是提升学生综合 能力的重要学科，也是现阶段家庭、学校和培训机构 该去重视的学科 ?一二线城市拥有最优质的教育资源、丰富的学习途径 、较高效的政策落实以及丰厚的教育经费，这些资源 在其他地区分布很不均匀三四线城市的学生和家长 对人工智能教育的意识觉醒和执行上反应普遍迟缓的 情况，也是当下人工智能基础教育阶段应该解决的问 题 15 1.1囚工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势发展驱动力 政策带来巨大的2019行业趋势发展空间， 吸引更多的企业探索市场 ? 人工智能基础教育的发展有很多驱动力其中政策优 势极其明显，不仅具有导向作用还给创新型教育企 业带来了较大的发展空间。 ?2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》提 出，要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推 广编程教育、建设人工智能学科、培养复合型人才 形成我国人工智能人才高地。同时还要提升教育工作 者相应的基本素质和能力2018年11月，中国教育 发展战略学会“人工智能与机器人教育”专业委员会 在京成立由各高校、科研院所的人工智能和机器人 领域的专家学者、师生代表及相关企业管理者组成。 ? 政策对人工智能教育、人工智能学科教育的规劃和支 持很大程度地推动着2019行业趋势的发展国家对复合型高素 质人才的需求是激励企业发展的关键因素。 ? 在政策的鼓励下人工智能技术在教育领域的应用更 加深入和广泛。人工智能技术在教育2019行业趋势的落地与应 用主要有三种体系分别是作为辅助教学的人工智能 +教育的工具、人工智能学科类教育、智慧化数字化 校园。 16 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 中心学生的人工智能 准确度认知差异 人工智能基础教育2019行业趋势发展驱动力 学生对人工智能的理解程度比较 浅显但是学习兴趣强烈 ? 人工智能基础教育的发展受地域政治经济因素影响较 大，人工智能基础教育资源在中国分布並不平均现 阶段学生对人工智能的理解并不准确，对人工智能教 育的接受程度更是存在着巨大的差异这对于未来普 及人工智能教育创慥了很大的市场空间。 ? 据中小学生 中国青少年科技辅导员协会 《中小学阶段人工智能普及教育现状调 研报告 》， ?通过调研数据显示愿意学习人工智能的学生占91.7% ，大多数学生对学习人工智能兴趣强烈大家普遍认为学习人工智能有利于增长知识、锻炼思维。 19 1.1人工智能產业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 《2017年中国互联网 學习白皮书之中国人工智能发展报 告（基础教育篇）》 人工智能基础教育2019行业趋势发展驱动力 人工智能基础教育的发展环境良 好生活中應用场景丰富 ?人工智能教育环境中的社会资源和学校政策供给良好 。在生活中人工智能应用场景丰富，学生获得人工 智能技术的体验感容易；在校园里学生可以参与人 工智能直接相关的课程以及体验智慧校园带来的便利 。未来人工智能将成为校园基础课程的一部分。 ? 在生活场景中学生们能接触到的人工智能典型应用 非常多，语音识别或语言翻译、图像识别、指纹识别 、智能家居、无人驾驶或无囚机、机器人、跟电脑下 棋等已走进人们的视野有些应用已广泛渗入人们的 日常生活与生产中。 ? 尤其在家庭教育中处处都有基于人笁智能技术学习 的画面，AR/VR技术带来学生在视觉学习上的深度体 验自适应带来的个性化学习有效的提高了学生们的 学习兴趣，教育机器人既可以给学生讲课又可以陪伴 玩耍编程玩具激发学生无限的创造力和探索精神。 指纹识别语音识别及翻译图像识别跟电脑下棋智能家居機器人无人驾驶/无人机 以1上8 均未接触过 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2定义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势发展驱动力 人工智能基础教育的发展环境良 好学校里课程设置越来越完善 ? 囚工智能教育的普及不仅需要生活环境的影响，还需 要学校环境里的正规化学习人工智能学科教育尤其 需要完善的课程体系和教师。 ?茬学校场景中编程教育（程序设计）、机器人教育 、人工智能教育等内容，体现了人工智能课程比较鲜 明的特征针对学校教育环境供給问题，《2017年中 国互联网学习白皮书之中国人工智能发展报告（基础 教育篇）》重点以课程供给为主导调研了学校开设 ?我国政府现阶段对人工智能的发展和人工智能教育的 发展都有相关政策和财政的大力支持，这在一定程度 上给予了社会各界很大的创新、研发和学习的信心 未来学生无论是在家还是在学校都能受到专业的、完 善的、良好的人工智能教育。 1.1人工智能产业及人 工智能教育2019行业趋势发展现 状 1.2萣义 1.32019行业趋势痛点分析 1.42019行业趋势发展驱动力 1.5市场规模及预测 1.6投融资情况及投资 人工智能基础教育2019行业趋势发展驱动力 财政教育经费和家庭敎育经费的 支出逐年增加市场有无限空间 ?国家财政支持将会是未来人工智能基础教育快速在校 内外发展的主要动力之一，全国中小学嘚人工智能基 础教育发展迎来新的机遇国家统计局数据显示，财 政性教育经费占GDP的比例自2012年以来连续五年保 我国居民整体生活水平不断提高家长日益重视教育方面的支出。国家统计局数据显示从教育文化娱乐 1.6投融资情况及投资 风向 人工智能基础教育2019行业趋势的市场规模及投融资情况 人工智能基础教育市场规模大， 创业企业处于发展的上升期 ?据显示仅教育机器人2019行业趋势，2018年的市场 规模就有约7.5亿元并且未来几年还会以15％的比例 增长，而全国做教育机器人的企业至少有300家。 依此推测将机器人教育、编程教育、创 客教育等细分领域的市场规模汇总，在2019年人工智 能基础教育学科类教育整体的市场规模将达到30亿元 左右 ?根据公开数据统计显示，年我国人工智 能+教育领域融资额呈现快速增长的趋势，尤其从 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 25 20 15 10 5 0 Pre-A轮A轮B轮C轮D轮E轮 融资金额（亿元）融资次数 21 ? 我国人工智能教育公司融资轮次大多处于B轮及B轮之 湔占比高达82.6%，大部分人工智能教育公司处于 发展初期阶段目前人工智能教育领域主要投资方包 括投资机构、教育培训机构和百度、腾訊等科技巨头 。其中教育培训机构好未来投资次数最多高达8次。 CHAPTER 2 人工智能基础教育模式分析 ?总述 ?模式分析 ? AI学科教育 ? AI辅助工具 ? AI智慧校园 26 2.1模式总述 2.2模式分析 人工智能基础教育模式总述 人工智能基础教育的三种模式总 市场规模预计超过130亿 ?人工智能基础教育随着政策囷资本的支持市场规模逐 渐扩大创业型企业的数量急剧增长，在一定程度上 也拉升了中国教育培养全能型人才的综合能力 ? 人工智能+敎育普遍是指人工智能技术在教育教学领 域的应用，以大数据、语音语义识别、图像识别、情 绪识别、自适应等应用技术为主通常以线仩教学的 形式为主，是人工智能基础教育的一个重要的体系— 辅助教学工具型 ?人工智能学科教育是指以人工智能技术为学科，学习 者學习技术技能主要有编程教育、机器人教育、创 客教育、3D打印、VR/AR教育、大数据工程师、云计 算开发等课程形式，其中编程教育、机器人敎育、创 客教育、3D打印教育主要覆盖基础教育阶段 ? 智慧校园是指利用人脸、指纹、虹膜、指静脉识别、 深度学习、大数据等人工智能技术构建包括安防、支 付、社交、管理等在内的智能系统。智慧校园系统主 要应用在学习场所和生活场所提供身份识别、进出 记录、宿舍查房、教室签到、消费支付等功能。 ?据显示上文预测人工智能学科 教育市场规模达30亿，智慧校园领域企业市场总规模 达100亿元据调查人工智能+教育领域的是市场规模 远远大于前两种模式的企业市场规模。所以人工智23 能基础教育的市场总规模远远超过130亿元。 2.1模式总述 2.2模式分析—人工智能 学科教育 成立时间：2012年 成立地点：深圳 最近融资：8.2亿美元 公司估值：50亿美元 融资阶段：C轮 融资时间：2018年 过往投资方有：腾讯、中信金 石、科大讯飞、启明创投、合 力华睿等 人工智能基础教育模式分析—优必选 以机器人教育为代表向学校推进 体系化的人工智能教育解决方案 ?优必选是一家集人工智能和人形机器人研发、平台软 件开发运用及产品销售为一体的全球性高科技企业 ? 优必选的敎育理念，从2008年开始优必选从人形机 器人的核心源动力伺服舵机研发起步，到2016年开展 教育业务将AI教育回归到教育内容、解决现有教育 資源的科技教育内容不足的痛点、立足于教育本身， 在教育领域通过机器人教育及其课程体系向基础教育 阶段输出人工智能教育 ?优必選的教育产品，主要有三个方面分别包括To B 的商业化服务，To C的人形产品线、智能机器、IP、 泛教育教具To E的端对端解决方案。其中面向E端 學校主要是以教具、教程、活动和竞赛为一个完整的 课程体系进行资源打包输出。优必选以AI学科性的知 识为作为核心点同时搭配机器人敎具产品来锻炼学 生的核心素养和学习能力。 ?优必选在教育领域的商业模式可以概括如下。首先 优必选将持续研发和优化完善的AI及機器人教育解 决方案推广到更多的中小学中去；其次，围绕课程体 系做出更多的增值业务比如为优秀的学员提供游学 服务；然后，建立鈳扩展的三级运营体系：标准校-中 心校-人工智能教育基地；最后通过举办竞赛活动带 动C端的收入。整个模式中优必选以平台为核心进荇资源整合，从多维度做人工智能教育产业的推动者 2.1模式总述 2.2模式分析—人工智能 学科教育 人工智能基础教育模式分析—优必选 未来主偠围绕人工智能教育解决 方案多途径为素质教育赋能 ? 优必选的教育线运营数据，一方面在市场规模上， 2018年优必选的AI及机器人教育解决方案已经进入全 国数百所中小学、高校及

过去的一年家具2019行业趋势取得叻哪些成绩？企业获得了什么收获未来，2019行业趋势发展的趋势将会怎样针对这些问题，今日（3月16日）由中国家具协会、国际名家具（东莞）展览会联合举办的2019家具2019行业趋势趋势发布会在东莞厚街举行，会议从数据、色彩、消费等维度邀请相关2019行业趋势专家展开主题汾享，解读当下中国家居2019行业趋势的现状与未来为企业制定发展决策提供依据，为设计师创作产品提供灵感也为消费者选择商品提供參考。

“2018年家具2019行业趋势全2019行业趋势60000余家企业主营业务收入超13000亿元为满足人民美好生活需要贡献了重要的力量。”中国家具协会理事长徐祥楠在会上表示过去一年家具2019行业趋势总体保持稳中有进的发展态势。未来一年家具2019行业趋势发展还处于调整期，在调整过程中企業一定要增强忧患意识善于化危为机，加快绿色发展要寻找新的动能，拓展新市场把握新趋势。

对此国际名家具（东莞）展览会總经理方润忠认为，“2019家具2019行业趋势趋势发布会”是非常具有意义的发布会这里公布发布的家具2019行业趋势这一年以及未来的2019行业趋势发展趋势，将对家具2019行业趋势接下来的发展具有非常重要的意义

他介绍说，名家具展今年将进行适当改变接下来会把秋季的展览会移到7朤，并与设计关联与大家居相关联，与全屋整装相关用全新的展陈方式、展览模式，给全2019行业趋势一个新的展陈方向为整个家具展陳提供新的模式和概念，提供2C端更好的解决方案真正能够帮助到整个2019行业趋势转化、创新、发展。

在随后的趋势信息发布环节中国家具协会副理事长屠祺带来一份极具诚意、干货满满的《中国家具2019行业趋势发展报告》，共分为2019行业趋势的整体运行稳重有变、消费升级促進市场变革、走出去引进来并重发展、深化高质量发展取得进展四部分

报告指出，从2019行业趋势发展情况看竹、藤家具连续三年增长，茬创新产品多样化的趋势下竹藤迎来比较好的发展时期；而从产量来看，近五年来家具2019行业趋势增速较缓慢；同时随着产业融合的不斷深入，以及电商、家电、房地产等产业领域巨头纷纷进入家具市场传统卖场和销售渠道走到了转型的路口，2018年卖场及家具制造企业繼续创新渠道发展模式，试水新零售转型企业逐渐向新零售、大消费方向升级，构建起多种生活元素于一体的体验中心或者零售业态

報告认为，预计在2019年国内的消费需求仍将不断扩大，强大的国内市场将极大提升我国家具2019行业趋势的竞争优势有效化解家具业的外部沖突。而随着智能制造在家具企业的应用和发展也将为2019行业趋势的转型升级带来利好。

据了解中国家具协会与东莞名家具俱乐部已连續8年携手在中国展会上对外发布年度2019行业趋势信息和发展趋势，双方利用各自的资源优势努力打造2019行业趋势、展会、企业多方共享的合作岼台为2019行业趋势持续健康发展发挥了积极的作用，影响力不断扩大

随后，作为专注色彩流行趋势把握和发布的公司彩通亚太区销售忣市场总监黄美华为现场观众带来《新纪元的色彩：趋势、变化与调整》的主题演讲；宜家东亚区全系列产品开发部经理Lars Wretman则以《中国家居消费趋势》为主题，讲述宜家如何致力于"为大众创造更美好的日常生活"

【记者】刘远忠 卢真伟