你歌词还记得多年前和你手牵手哪一些几十年如一日的物品吗?

文艺青年值得去的旅游胜地

  人应该去旅行,在年轻的时候,趁着有脾气装潇洒,有本钱耍个性,离开睁眼闭眼看见的城市,逃离身边的纷纷扰扰,找一个让心里安静和干净的地方,让自己变得跟水晶一般透明,然后拍一些美得想哭的照片,留给老年的自己。下面小编为大家带来了文艺青年值得去的旅游胜地,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。

  270°的海景沙发,看看书,听听海,对于文艺范儿的闺蜜,地处洱海的宽海客栈是个不错的选择。宽海客栈的男主人是在成都非常有名的资深音乐人,女主人是成都最具女性古典美餐厅-蓉锦一号的老板,从客栈的设计到筹建全部亲力亲为,细节中皆有动人之处。宽海一共有17间客房,客房80%为海景房,不出房门就能观海看日出,实在是美不胜收。

  地址:云南大理银桥镇磻溪村

  喜洲古镇(10分钟车程)

  大理当地人逛的喜洲古镇,和闺蜜骑行到这里感受下风土人情和古老的建筑。尝尝喜洲粑粑,淘个凤凰挎包,悠哉~悠哉~

  在灵隐寺边的白乐桥,有这样一间房子青瓦白墙、四面环山,一条小溪沿山而下,流水潺潺这就是杭州U-HOUSE的所在,1栋小楼,6间客房,放在五星级的大木床、看风景的落地窗。清晨,在灵隐寺的钟声里醒来,推开窗看青山绿水,清心惬意~

  地址:杭州市西湖景区灵隐支路白乐桥269号

  ①素描餐厅(4分钟车程)

  素描餐厅的诞生来自于一个绘画的圈子,是一群70后文艺青年的“乌托邦”。建在梅灵北路的半山腰上,走一条小径上山,这个2层的木头玻璃房子就在里面。木桌上铺着民族风桌布,藤编椅上摆着绣花靠垫。在室外的露台就餐,还能看到法镜寺哦~

  ②木木亭料理(2分钟车程)

  其实木木亭的晚餐,才是最能体现它正宗日式料理的精髓所在,它做的是会*料理,这在杭州可是很难见到的。

  鼓浪屿上有家很情调的花园式咖啡旅馆“杨桃院子”,在岛上算是特别安静的一处地方。旅馆风评很好,很容易会被她家大庭院迷住,此外,宽廊走道、长椅、行李架大都是老船木做的,摆设也都是店主精心布置,如果住进阁楼,还会有一个小露台,刚好可以抒发各种小资情怀~

  地址:厦门市思明区鼓浪屿安海路8号

  ①厦门铁路公园(9分钟车程)

  这里曾是废弃铁路,从文屏路至和*码头,4.5公里长。如果来的时节刚好,一路繁花相送。知道的人比较少,若你来厦门,记得和闺蜜一同去走走。

  ②不在书店(7分钟车程)

  被称为“*最美书店”的不在书店,名声在外。王小山、苗炜等纷纷在网上推荐,算是全国首家开在老别墅里的书店。

  草原、帐篷、星星、野马...丽江不只是长发飘飘的小倩们的艳遇地,也是女汉子的大本营。国内首家五星康藤格*帐篷营地,就在在丽江的格*草原上。只有7间房,均采用四层隔热材料,双层落地玻璃。酒店在山顶上,与当地景色已融为一体。最赞的还是夜晚,可以看到草甸和森林接壤的山箐之上,还有漫天的星星哦~

  地址:丽江黎明格* ,*老君山黎明风景区

  ①森林SPA(酒店内)

  在格*营地内,梵高画笔下紫色的鸢尾花也吐露着芬芳,草甸、牛羊、森林里的露水清香,在这样的环境下,和闺蜜一起做做SPA尤其惬意~

  ②草原下午茶(酒店内)

  在帐篷餐厅中,360全景落地窗可以在用餐的同时,欣赏日出和日落~东北角则是一个面对草原牧场的小书吧,喝喝茶,喝喝咖啡,这样的闺蜜下午茶在城市的咖啡馆里可体验不到~

  ③秋日观星(酒店周边)

  营地立于老君山国家风景名胜区格*草原,海拔3500米,属于国家公园六大景区之一,原生态的环境,使得这里的星空格外明净。

  旅游最好的方式莫过于在古镇里寻觅一家心仪的客栈小住几日。和顺总兵府原是清末总兵张松林的府邸。客栈与和顺湿地毗邻,其中的酒吧、茶吧是饱览古镇湿地风光的最佳去处,泛舟其中,田园野趣令人沉醉~走出房间在露台上的躺椅上小憩片刻,野鸭白鹭荷浪金稻尽入眼底。

  地址:保山市腾冲县和顺古镇

  ①腾冲银杏村(1小时车程)

  秋天,去腾冲古银杏村——固东镇拍银杏,应该是每个手持单反的摄影爱好者的愿望之一吧!“村在林中,林在村中”,11月中旬-12月初为最佳观赏期。

  ②和顺古镇(酒店所在)

  还记得《北爱》里沈冰的家乡吗?就是云南腾冲的和顺古镇。很多导演、摄影师、画家都喜欢到这里取景画画。

  还记得在乌镇照明书院古迹旁,有一家古色书香的酒店。三层古典中式建筑,立在深静院落中。大堂顶上金箔竹简轻飘,房间里是明清样式的木质挂帐床铺。古籍书卷摆在书桌上,仿佛古代书生进京赶考,让人有了挑灯夜读的冲动。小径花香,在乌镇昭明书舍 ,感觉真的穿越做了回古人~~

  地址:桐乡乌镇西栅景区内

  有江南水乡情节,来乌镇不会错。雨后清晨走走古朴的青石路,有故事的木门排在深巷两侧,丁香一样的姑娘仿佛就在巷尾。邀上闺蜜,穿上旗袍,在深巷两侧持扇而立,便是一副古典美人图。

  步行5分钟就能到海滩,而且客房全部是独栋的别墅,不用去巴厘岛,在三亚也有这样的酒店。三亚亚龙湾五号别墅酒店 在亚龙湾的中心区,周围雨林环绕,很适合安静度假的童鞋。9种风格的别墅,独门独院,花园、泳池、凉亭、露天浴,还配有私人管家的服务。夜晚躺在自家的泳池里看星星,凉风**,悠然自在~

  地址:三亚亚龙湾国家旅游度假区

  ①亚龙湾海底世界(6分钟车程)

  这里有着世界上保护最完整的、种类繁多的硬珊瑚和软珊瑚,还有摇曳多姿的藻类植物,看到追来逐去的庞大鱼群,乐趣无穷。

  ②三亚蝴蝶谷(8分钟车程)

  是*第一个蝴蝶文化公园,谷内自然生长着千上万只蝴蝶,在这里还可以买到美丽的蝴蝶标本,自己收藏或是送给朋友呢~

  在花莲的森林里,有一栋全玻璃的小房子。春天花瓣落在枕头边,夏天萤火虫伴着潺潺的溪水声飞来。在回音谷森林民宿,就好像在森林里一样。晚上躺在床上,一边喝着啤酒,一片看着玻璃屋顶上的星空,不由感叹:" 人生就是用来浪费的`啊 ~"

  地址:花莲县花莲市国福街289巷168弄21号

  云山水是花莲的私房景点,一年四季拥有不同的景致,树林、草坪、湖水、远山和欧式建筑,不少MV在这里取景的哦~

  这不是瑞士,不是奥地利,而是位于台湾花莲的六十石山。这里夏季遍植金针花,而冬春季则呈现一片青绿的山头,可俯看花东纵谷里。

  空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。山雨初霁,幽静闲适,薄暮旖旎,无限美好风情尽在帐篷客!喜欢在户外探险的闺蜜,最适合不过的选择了。

  地址:溪龙乡黄杜村大山坞自然村68号

  ①赏山谷日出。清晨乘坐酒店观光车登上茶山之巅,欣赏壮观的山谷日出。或者在群山直接做个瑜伽,骑车,垂钓呼吸新鲜空气,不亦乐乎!

  ②品茶道。在生态的茶园,有专业茶艺师一对一亲授,在古朴纯粹的自然氛围中,感受中华茶道之古法神韵。

  ③逍遥SPA。舒服的spa,跟闺蜜怎么能错过。或者在房间里来一个简单的热水澡,让身心彻底放松下来。

  ④品野味BBQ。趣味十足的露天烧烤派对,热闹欢快而温馨,闺蜜最爱。

  拓展阅读:广州的十个文艺旅游景点

  850创意园是由原华南最大的金珠江双氧水厂改造的,建筑风格是满满的复古文艺风,还有一些设计公司、动画公司入驻在此的哦。挺少人会特意闲逛创意园,所以清静的环境令这里变得安逸闲适,是周末散心的好地方。

  地址:广州市荔湾区芳村大道东200号

  地铁:一号线芳村B2出口,出地铁向一直走到桥底到1850

  公交:下芳村站,走约200米

  珠江文化创意艺术区

  以珠江—英博国际啤酒博物馆为依托,在现磨碟沙隧道顶部及沿江区域建设成为“啤酒文化广场”和“沿江啤酒街”,江风中,叹杯人生之酒,绝!这里是广大游客了解啤酒文化历史的旅游观光胜地,成为广大市民休闲消费的好去处。

  交通:赤岗站C1出口,换乘B7公交车至阅江西路中站(779到珠江啤酒厂总站)下车,西行200米即达。

  还记得它吗?这栋被人遗忘的大屋,它既是西关大宅,又似西方洋楼,满满的旧式公馆风格,如今一楼的部分格局已变成了仓库和宿舍。进入到大屋的里面,旧时奢华的装饰,显出昔日屋主的荣华,“屋内有屋”更是神秘哦。可惜,历经岁月冲刷,却年岁不详,其身份未明,成为后人最为可惜的一面。如果你也对未知的过去感兴趣,来猎奇吧。

  地址:杨仁南17号

  仁威庙坐落于广州龙津西路仁威庙前街,是一座专门供奉道教真武帝的神庙。它是当时泮塘恩洲十八乡最古老、最大的庙宇。这里地方不大,却香火鼎盛,庙堂非常具有广府特色,*常游人不多,但道教日就热闹非凡,虔诚的你也可跟着老广来这里当一回信徒,双手合十,祈求夙愿。

  地址: 广东省广州市荔湾区龙津西路庙前街

  公交:乘8路、25路公交车到仁威庙站,下车后过对面左转,步行50米左右

  广州市越秀区书院街位于北京路西侧,隐藏在北京路的一片清宁,康熙四十九年总督赵宏灿、巡抚范时崇、满丕及各官捐银所建,因位于清代越秀书院之南而得名。这条叫流水井的巷,里面有多间旧时的“书院”。

  地址:广州市越秀区书院街

  交通指引:地铁公园前E出口,沿着大马路前行160米

  “东*大押”古碉楼,位于中山四路1号,紧邻当年明代东城门的城门楼。这座碉楼造型的当铺旧址建于清代,俗称为“大东门当铺”,是当时全市第二大当铺。与中山七路西门口的另一当铺旧址------宝生大押,遥相呼应。开放时间为每天9:30至16:30,逢周一闭馆。

  地址:广州市越秀区中山四路1号(*大东门)

  交通指引:地铁农讲所B出口往前走260米到东门大押

  广东水乡众多,但若论知名度,最高的无疑是长洲岛,那里是海内外都大名鼎鼎的黄埔军校(旧址)所在地。这里的沙洲低矮*坦,水涌纵横,岭南水乡特色浓郁。岛上甚高的绿化率在和煦江风吹拂下,带来了清新的空气,让其成为一个能让人心灵得到憩息的慢岛。

  交通:公交乘坐383路、332路、夜65路、广州节假日公交专线5等可到达长洲岛,还可选择在鱼珠码头乘坐渡轮鱼珠——长洲线、鱼珠——军校——新洲线,新洲码头乘新洲——深井线到达长洲岛,还可以水巴海心沙——鱼珠——长洲线到达长洲岛。

  或许你知道长洲岛,因为长洲岛上有举国闻名的黄埔军校,而深井岛就在它的隔壁。顺着村里的羊肠小道拐来拐去,仅够两人并肩走的巷道,藏着一条又一条横向的、更细的里,纵横交错,古迹斑斑,有种错入世外桃源的错觉。

  交通:137、262新洲前站下坐渡轮到黄埔军校码头可达

  番禺海鸥岛位于广州番禺莲花山对面,是一个没有海鸥的渔岛。岛上一派田园风光,沿路两边树林青绿,地广人稀,小艇可在河道畅行。空气清新,除了鸭味。这里养有许多鸭子和果树林,两边都有许多大鱼塘,鱼塘上有小木屋,如曼谷湄南河上的水屋,很漂亮哦。

  交通:市桥站C出口步行到市桥汽车站,转乘市桥汽车站--海鸥岛的专线车/番148路/番148路B车。

  十余年来,黄埔古港从一个养在深闺人未识的古村落被打造成一个名声大噪的旅游景点。这里并不宽阔的街道人来人往,略显拥挤,偶而小逛、沿着美食路线品尝各种小吃、在水果成熟季入园摘果子,似乎成为了一种生活*惯。来这里,拍照之余,请别忘了吃吃吃哦!

  交通:地铁万胜围站B出入口下,转高峰快线59 (坐2站)、 229路 (坐2站)、 到琶洲石基村(黄埔古港)总站下。


文艺青年值得去的旅游胜地扩展阅读

文艺青年值得去的旅游胜地(扩展1)

  旅游攻略的目的是把自己的旅程描述出来,为其他要去同一个目的地的游客提供帮助。所以正确的应包括以下几个方面的信息:时间、任何事物都有时效性,下面是小编收集整理的北京旅游胜地,仅供参考,大家一起来看看吧。

  龙庆峡是赏雪看冰灯的好去处,在龙庆峡上,雪景尤为壮观。白天可以沿着河谷行走观赏*山峰的自然雪景,晚上可以看五光十色的冰灯。不管是白天还是晚上,这里一直是游客来往最多的地方之一。

  北京故宫,旧称紫禁城,是*明、清两代24个皇帝的皇宫。现指位于北京的故宫博物院。是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。现如今是我国5A级风景区,来北京旅游,故宫一定要去看看,感受这样宏伟的气势以及对于我国古代历史的回顾。

  一直有句老话:不到长城非好汉,这个象征着我国古代劳动人民智慧的结晶,是宏伟的一个建筑,是*的一个标志。登上万里长城,你可以看到脚下的长城依山就势,蜿蜒起伏,如一条不见首尾的巨龙在绵绵山岭上翻滚爬动,气势磅礴,雄伟壮观,令人叹止。这里的自然景观也很有特色,春夏秋冬四时都有佳境。最是春化铺锦,夏绿叠云┄漫道红衰翠减,爱丹林浓染,秋气澄清。更冬来莽莽雪岭,玉龙腾春,风光尽收方寸。

  秋染层林——上方山国家森林公园

  上方山国家森林公园拥有华北地区唯一保存完好的原始次生林,又有岩溶地貌和寺院古迹,园内有著名的“九洞十二峰”。上方秋色明净艳丽,是北京最著名的秋景之一,山中枫树、橡树、黄栌、银杏等彩叶争奇斗艳。上方山国家森林公园周边有许多户外驴友路线,其中以宝金山轻松也秋色最美,满山红叶中还可以摘到野化无人管理的柿子。

  地址:房山区韩村河镇交通:地铁房山线到苏庄站,换乘到云水洞的中巴可到上方山公园;苏庄站换乘房32路到四马沟下车可到宝金山;自驾车:京石高速琉璃河出口下,经韩村河到岳各庄路口,见路牌指示到上方山或者四马沟。门票:上方山门票40元;宝金山无门票

  秋天的悟道——圣莲山

  圣莲山集历史文化遗产与自然奇景为一体,峰恋杰出,山势陡峭,巍峨俊秀,山下幽谷深邃,溪流潺潺,丛林茂盛,古树参天,季节特征明显,植被垂直分布,分别为温带阔叶林、鹅耳枥萌生丛和荆条灌丛,以九龙谷生态沟尤为显著。每到秋天,彩林层层分布,与古寺、奇峰交相辉印。

  地址:房山区史家营乡柳林水村交通:917路河北庄支线到河北庄,换乘房21路,房24路可到;自驾车:走108国道至贾峪口见圣莲山风景区路牌。门票:60元

  视觉与美食双丰收——蒲洼乡

  作为房山区最深处的一个乡,蒲洼还未被众人所熟知,蒲洼乡地势高峻,群山环绕,空气清新,秋季的蒲洼层林尽染,遍地金黄,成熟的果实满山皆有。在这块土地上,没有任何工业,当地农民主要以林业和发展林业产业带为主,为北京市级自然保护区。地址:房山区蒲洼乡

  交通:天桥乘917路到房山总站,换乘房19路;自驾车:推荐走“北京最美公路之一”的108国道,过百草畔向西,见到蒲洼的指路牌左转,由宝水村进入蒲洼乡境内。门票:无

  秋色里的惬意——十渡乡村秋季度假

  拒马河畔,两山壁立,秋色连波,山谷里的休闲山庄,即有乡野情趣,又舒适宁静,是秋天度假的好去处。远离城市的浮躁,在宁静的秋天吃好玩爽乐够睡个好觉,推荐三渡的云泽山庄和*峪村的彩虹不夜谷。

  地址:房山区十渡镇交通:乘地铁房山线到苏庄站,换乘917路即可到;自驾车可走京石高速琉璃河出口下,经韩村河、长沟前往十渡方向,去泽山庄在三渡和四渡之间,彩虹不夜谷在*峪村。

  带孩子去丰收——房山秋收节

  秋天一到,房山韩村河镇的各种果蔬在广阔的田野等待收获,满山坡的苹果、大枣,还有红彤彤的柿子已经压低了枝头。采摘有机蔬菜、用大柴锅做农家饭;还可以挽起裤脚,在稻田里摸鱼虾、抓螃蟹;另外还有果园里摘苹果、打枣,收获一个秋高气爽的房山。在秋天这个收获的季节,房山秋收节经常组织适合城市家庭带小朋友感受乡村生活的各种有趣活动。已成功举办挖红薯比赛,虽然现在红薯收获季已经过去,但*期将举行有趣的亲子秋收活动拔萝卜比赛。

  地址:房山区韩村河镇交通:地铁房山线苏庄站转房15路到达;自驾车:京石高速琉璃河出口,入岳琉路-龙下路即到。

  深秋大手笔——喇叭沟门原始森林风景区

  北京最北的喇叭沟门是个“生态奇迹”。周边环境已严重恶化的条件下,还能保有这样大面积完整的原生林环境体系,着实令人惊叹。这里的白桦林,是北京当之无愧的面积第一,雪白的树干如栅,金黄的树叶成网。而成片的枫叶,在秋阳中红得纯粹,红得热烈,红得深不见底。

  地址:怀柔区喇叭沟门满族乡孙栅子村交通:东直门乘936路到汤河口换乘h16路到黄甸子下;自驾车:沿京承高速到怀柔,走G111京加路到喇叭沟门,按路牌行驶即到景区。门票:20元

  百花方谢幕秋叶来铺彩——百花山

  百花山地形、地貌、地质条件复杂,具有很高的科学价值和游览观赏价值。百花山是北京第三高峰,有华北天然植物园之称,不同海拔分布有山杨林、落叶松林、灌木林、白桦林及亚高山草甸等,各种彩色树种夹杂其间。

  地址:房山区史家营乡莲花庵村交通:苹果园乘929路直达;自驾车:可沿109国道直达百花山自然风景区,也可沿108国道到百草畔景区。门票:50元

  民俗文化的金秋——妙峰山

  妙峰山为北京著名的“八顶”之一,以“金顶庙会”著称,独特的庙会民俗文化使其成为*民俗文化的发源地。妙峰山峰底开阔,空气清新,灌木群英,生机盎然。金秋季节,妙峰山红叶如火,衬着金黄和翠绿,像是打翻了颜料桶。

  地址:门头沟区妙峰山镇桃园村北交通:苹果园乘公交车931、929路即可到;自驾车:沿109国道经过龙泉宾馆时有路标指示。门票:40元

  不到长峪城,哪知秋如许——长峪城

  长峪城长城下的古村—长峪城村,已被列入*传统村落保护名录,这里植被茂密,空气新鲜,素有昌*“小*”之称,仍旧保持着原生态村落风貌。古时的长峪城村是为明军戍边城堡,至今仍旧保留着500年前的兵堡围墙和外观完好的城门、瓮城。去长峪城的公路也非常美,盘旋在秋山红遍的林间,被选为北京国际自行车赛的路段。

  地址:昌*区流村镇长峪城村交通:德胜门乘345路到昌*北站下车,换乘昌33路到长峪城下车;自驾车:沿G109国道至防洪桥转入高芹路,过芹峪村进入禾子涧路至马刨泉村转入黄长路,即可到长峪城村门票:无

  一路秋色带清波——白河堡燕山天池S309省道秋色

  白河堡水库是北京海拔最高的水库,被称为燕山天池。也是北京延庆与河北赤城的分界,燕山深处的湖水被群山环绕,秋色宜人,水库下游即是白河峡谷的一段,沿着白河的S309省道寂静地在峡谷里穿过,路边白杨金黄,山中栎树火红,因为不是交通干道,路上车辆较少,一骑绝尘,沙沙地辗过路面上黄灿灿的落叶,在车窗后面轻轻扬起。S309在白河峡谷中路过硅化木国家地质公园和滴水湖自然风景区等地,还有千家店等民俗村。

  地址:延庆县白河堡交通:适合自驾出行,延庆县城走S212(昌赤路)翻山到白河堡水库,沿S309省道(滦赤路)进入白河峡谷。

  壮烈情怀红似血——八达岭古(残)长城

  八达岭残长城风景区并不是常年人满为患的八达岭长城,它位于八达岭长城景区西南5公里处,这里崇山峻岭、深沟险隘,由于保存原始,虽然残缺,雄风犹存,那断壁残垣,定位在一个“残”字上。然而不仅有残缺的美,这里的自然景观、环境更美,秋天满山如血红叶,衬着残墙,*添一种壮烈的情怀。

  地址:昌*区八达岭镇东沟村古(残)长城景区交通:德胜门乘919路直达;自驾车:沿八达岭高速至水关长城出口下,沿原G110辅路过青龙桥隧道,进入S216至东沟村转入西残路,行驶500米到终点。门票:50元

  一任湖山秋——金海湖

  金海湖三面环山、峰峦叠翠、风光秀丽,有许多水上游乐活动。湖岸山间不仅有黄栌、元宝枫等普通秋叶观赏品种,还有红栌、红叶椿、黄金槐等彩林树种,除了湖光山色,还能在附*农庄采摘秋获。

  地址:*谷区金海湖风景区交通:东直门918总站旅游专车直达金海湖,每天7:30发车;自驾车:机场高速路-顺*快速路-*谷城区东15公里门票:36元

  纵是百望红叶深——百望山森林公园

  秋天,这里是距离市区最*的`欣赏红叶的景点,百望山森林公园草木种类繁多,空气中富含的负氧离子,游于其间,可以享受到森林浴的保健功能;并且百望山环境清幽,适宜各年龄段和不同身体条件的人攀爬锻炼游玩。最佳观景台是友谊亭,能看到的红叶面积最大,而且路很*,特别适合漫步。

  地址:海淀区黑山扈北口19号交通:公交车328路,330路,384路,384路区间,518路,584路,909路,952路,968路,特4路,特6路,运通112线,到百望山森林公园下车;自驾车:北五环北清路口出,往北过农业大学后第二个红绿灯左转直行即到。门票:6元

  秋之小憩——北宫国家森林公园

  位于丰台长辛店的北宫国家森林公园,是丘陵型自然风景区,因帝王憩地而得名。公园彩叶有三千多亩,主要树种有元宝枫、黄栌、火炬、栾树、金叶榆、银杏、水杉、女贞、槺椴、矮樱、紫叶李、白腊等20多个品种。

  地址:丰台区长辛店镇大灰厂东路55号交通:公交车385路,843路到北宫森林公园下车即到;自驾车:西六环北宫桥下,往西即到。门票:10元

  宜避人群看红叶——香山

  香山是全国名气最大的红叶观赏景区,其实名气最大未必规模最大或者景致最美好,恰恰相反,香山红叶常常因为红叶不如游客人头多而被人诟病,香山红叶景观情怀远远大于实景,以至于成为一种象征。实际上只要避开高峰,去香山感受红叶情怀还是很不错的。故时香山是皇家和历史名人度假养生的地方,多故居寺院,是离京城最*的自然名胜。

  地址:海淀区香山公园交通:318路、331路、360路、360快、696路、698路香山公园下车。门票:10元

  拓展:北京旅游购物攻略

  如果说到北京的主要街道当然是王府井大街。位于北京饭店东侧和北侧的华侨饭店之间。这里有许多百货店、时装店、进口手表店等。由于王府井大街无论*时还是节日人都非常拥挤,因此除了公共汽车、电车、自行车和获批准的车辆外其它一律禁止通行。最*为迎接2000年王府井大街粉饰一新。从王府井南口往北到70多个专门用品商店。这条路上的店铺整顿得非常好,每个店铺前都有为游客准备的开放空间。各店铺的内部设施和展示台都按*传统样式设计,别具一格。

  作为旧繁华街道的前门街是浓缩了老北京的北京人的街道。传统中药老店同仁堂就在这里。从白天开始这里就挤满了各种小摊。前门位于旧城外端北部的地方,先前是*民的中心地。这里虽没有高级用品商店,但是因有很多古老的店铺,可看到北京人过去生活的样子。

  从友谊商店徒步走到丝绸市场。沿着胡同有许多销售各种衣服、手艺品、鞋等免税商店,不要忘记这儿可讲价。特别是在这儿买外衣或毛衣等衣服比较好。位置是在美国*旁。

  琉璃厂文化街起源于清代,当时各地来京参加科举考试的举人大多集中住在这一带,因此在这里出售书籍和笔墨纸砚的店铺较多,形成了较浓的的文化氛围。现今,这里的店铺以经营古玩字画为主。

  推荐:荣宝斋、宏宝堂、北京画店、戴月轩湖笔店、一得阁、汲古阁、萃文阁地址:位于南新华街的琉璃厂西街与琉璃厂东街上交通:7、14、66、70路琉璃厂站下。

  大栅栏是北京最古老、最著名且又独具北京风韵的古老街市和商业闹市区。该街全长*300米,街道狭窄,两侧店铺、商号鳞次交错,热闹非凡。

  推荐:张一元茶庄、内联升鞋店、瑞蚨祥绸布店、六必居、步瀛斋鞋店、马聚源。

  最*是以咖啡街闻名的地方。与丝绸市场一样可买到各种衣服和百货。比丝绸市场的衣服和毛衣相比这儿更适合年青人。除了衣服这儿还可买到蔬菜和瓜果,当然其它日常用品也可买到。如果能会讲价,你可以便宜地买到藤木家具。这儿附*的咖啡店比较多。

  鼓楼大街是老北京繁华大街之一,鼓楼形成市肆已有700多年的历史。如今的鼓楼大街,仍然繁华不减当年,单是附*的烟袋斜街、什刹海等就聚足了人气,还有经营服装鞋帽、家居电器的商场、百年的餐饮老号、京味儿菜馆临街而立,书店、茶店、手工艺品店,更是透着那股浓郁的老北京风情!

  交通:乘5、60、82、107、124路鼓楼站下。

文艺青年值得去的旅游胜地(扩展2)

——2022年国庆旅游胜地

2022年国庆旅游胜地

  国庆小长假马上就要到了,去热门景点就是看人山人海,简直是花钱还受罪。那么,下面小编为大家分享国庆旅游胜地,欢迎大家参考借鉴。

  2022年国庆旅游胜地1

  查济古村——别致水乡

  想看古香古色的徽派建筑,不一定非去宏村,查济就是一处被世人遗忘的皖南古民居,绵延十里,老房子多到壮观。

  古村尽头是青山和田野,铺满了藤蔓的石桥、临水濯衣的妇人、路旁写生的学生,构筑了一幅别致的水乡画卷。

  七藏沟——静谧唯美

  四川七藏沟,草深木繁,高峰林立,溪水潺潺却渺无人烟,因而是徒步者、摄影者欣然向往的圣地。

  七藏沟最大的魅力在于它的原始和安详,沿路的风景,没有一丝一毫人为开发的痕迹。呼吸着最原始的空气,伴随着远*的雪山迎面而来,寂静的山林,绿色的海子,无一不令人陶醉其间。

  前童古镇——一梦千年

  前童,位于宁波市宁海县境内,“家家有雕梁,户户有活水”,是一幅古韵浓重的乡村画。

  前童民居布局奇特,白溪水流,溪水汩汨;八卦水系,幽幽潜行。转朱阁、低绮户、青瓦墙、木雕梁、水潺潺、月明亮…在前童,一梦即千年。

  武功山——徒步胜地

  武功山囊括了全世界同一纬度上绝无仅有的高山草原风光,美得惊艳!

  搭帐篷、看星空、等日出,如果你想来一场不一样的徒步旅行,一定要去武功山,趁着还没完全开发之前。

  阿尔山——如梦似幻

  这里有亚洲面积最大、保存最完整的火山熔岩景观石塘林,有世界最大、可洗可饮的矿泉群,有世界罕见的天池群,还有零下40度也不结冻的严冬不冻河。

  喝着色鲜味美的奶茶,听着悠扬的马头琴曲,夜宿传统的蒙古包,透过天窗遥望满天繁星,犹如回到游牧时代。

  酸奶湖——雪山神湖

  达惹错,藏语意为酸奶湖,位于*日喀则聂木拉县城西北7公里,有小路相通。

  湖泊面积不足0.25*方公里,但风景秀丽,其湖面呈卵圆形,深深嵌入山地中。湖边山坡上百花盛开,五百缤纷。尤令人赞美的是从湖的东南侧可以遥望西夏邦玛峰,碧蓝的湖水与雪山、蓝天构成一幅美不胜收的图画。

  如果说大理、丽江、西双版纳是缤纷绚丽的美,那么这个隐藏在群山民林中的边陲小城,则是原始沉静之美。

  沧源,我国最大的佤族聚居县。距今3500多年的古崖画、云南最大天坑群、佤族原始古村落翁丁等,都在等待你的到来。

  锦溪古镇——江南古韵

  在江南,古镇是一抓一大把的,从周庄、绍兴,再到*几年名声大噪的西塘、乌镇、同里,但更让人愿意停留的,还是苏州的锦溪。

  沿着枕河人家的那些小巷子走,偶尔飘过一些戏迷吹拉弹唱的声音,隐约婉约里,透出的恰恰是很多人想要寻找的江南

  2022年国庆旅游胜地2

  丽江古城历史悠久,古朴如画,兼有水乡之容,山城之貌,城中有水,山中有城,城山相融,山水一体,道路自由,街巷幽深,道旁河畔,垂柳拂水……。这里历史文化遗存众多。较著名的有丽江七大寺即文峰寺、福国寺、普济寺、玉峰寺、指云寺、兴化寺、灵照寺及北岳庙、白沙古建筑群、三圣宫、龙泉寺……。从中可见中原文化和地方民族文化的结合以及藏族文化的特征影响。

  在*这么大的一个地方,丽江是独一无二的,一方面你可以极小资的过着风花雪月般的烂漫日子,同时你又可以极自我安慰的说自己到了香格里拉一个传说中是天堂的地方。有多少年青人被迷惑在这里,有多少行者在这里停留,有多少艺术家在这里寻梦,有多少被城市折磨的'失去自我的人在这里疗伤。丽江是什么也不想却让你心跳的地方。

  喀纳斯湖不仅自然资源和生物物种非常丰富,而且旅游环境和人文资源也别具异彩,喀纳斯具北国风光之雄浑,又具江南山水之娇秀,加之这里还有"云海佛光"、"变色湖"、"浮木长堤"、"湖怪"等胜景、绝景怎能不称是西域之佳景、仙景?!北面是白雪皑皑的奎屯山、高耸如云的 友谊峰。湖周重峦叠嶂,山林尤如画屏。不同的植物群落层次分明,色彩各异。每至秋季更是万木争辉:金黄、殷红、墨绿各呈异彩。林中灌木叶茂,枯叶朽木上苔藓、野草遍生。林间空地草甸如菌,山花鲜艳。风静波*时湖水似一池翡翠,随着天气的变化又更换着不同的色调,自晨至晚也换变着风采。每当烟云缭绕,雪峰、春山若隐若现,恍若隔世。七八月份鱼后清晨登上湖南段的骆驼峰则可观览佛光奇景。

  *是一座具有1300年历史的古城,位于雅鲁藏布江支流*河北岸,海拔3650多米,是世界上海拔最高的城市之一。"*"在藏文中为"圣地"或"佛地"之意,金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫,是至高无上政教合一*的象征。高原古城*以其湛蓝的天空、清澈的河水、新鲜的空气和令人赏心悦目的环境给八方来客留下了美好的印象。*的水质和大气非常干净,是*污染最少、环境最好的城市。

  走进*、走进八廓街,扑面而来依然是迎风招展的风玛旗、桑烟缭绕的煨桑台、朝佛者行色匆匆的脚步和那永不停息的转经桶。*的每一年、每一月、每一天、每一个清晨和傍晚,似乎就是在诵经、转经、祈祷、祝福中开始…

  大理这个地方真是一言难尽,它不足于和丽江比试风情,它不及阳朔风光的一半,你能体会到的只有二个字, ---自由。为了自由多少人可以抛开一切,甚至生命,在大理的古城你可以横躺在马路上没有人来管你,在一些小食店里你甚至可以和老板商量能不能在五元钱一份的米线里加上一块免费的大猪排;如果你能够在大理住上一个星期,你就可以神气的在古城里和人招呼着与被招呼着,俨如一个住上很多年的半个大理人了。大理历史悠久,文化灿烂,是云南最早的文化发祥地之一。这里的文化气质是其它地方模仿不出的,这么小的一块土地上有那么多的书吧和小型画廊,而且名字也奇特,甚至一个小的可能只能容的下七八个人的地方也可做的极精致,既可以喝到最纯正的咖啡又可以欣赏到画家最前卫的作品。

  如果你徒步前往纳木错,一定得带上足够补给及帐篷、睡袋。即使在夏天,晚上也需要穿上厚厚的羽绒服。纳木错湖海拔4718米,是世界上海拔最高的咸水湖,湖水靠唐古拉山的冰雪融化后补给,沿湖有不少大小溪流注入,湖水清澈透明,湖面呈天蓝色,水天相融,浑然一体,闲游湖畔,似有身临仙境之感。夏初还有成群的野鸭飞来栖息。在纳木错湖最享受的事是在湖中游泳。在这里,裸泳也是被默许的。脱掉累赘的外衣,跃入湖中,在蔚蓝清澈的湖水中尽情游弋着,那种感觉让你忍不住想大叫,太美了。当然你要时刻意识到是在海拔4718米的湖中游泳,不能游得离岸边太远哦。夜晚在湖边赏月也是很享受的,这里的月亮和星星比别的任何地方任何时候看到的都要明亮,夜色中的唐古拉山默默伫立在圣湖纳木错身边。

  又见云南,云南好玩好看的地方实在太多了,笔者在选择的时候真是破费精力。诸如丽江 大理都是难以取舍。接下来介绍的沧源,是一个古老神秘的地方,**前,这里还处在原始社会,也正因如此,这里可以看到目前国内保存最完整的原始部落"翁丁寨",寨里还有精通法术的魔巴。 这是一个绝大多数人未曾涉足的土地。那里有着恐龙时代的活化石董棕、奇异的民族风俗、丰饶的自然资源、久远的文明遗迹、动人的历史传说----这是一个梦幻般的地方。

  如果你赶在五一来沧源,还可以参加每年一度的"摸你黑狂欢节",在这里,你可以抛开灯红酒绿里的迷醉,让心灵得到完全的释放,你会忽然感觉人与人之间变得简单纯朴,你可以穿着最少的衣服,肆意把调好的泥巴往任何人身上涂抹,即使是警察也不必理会。被涂抹泥巴最多的人,表示他得到的祝福也最多。

  读过《边城》的人都对翠翠和翠翠生活的地方留下了美好的想象:翠翠清澈如水的性情和恋情,乡民朴实旷达的作风,月光下水边的吊角楼等等。《边城》是自称为"乡下人"的沈从文所作,写的就是湘西的凤凰县。

  凤凰城倚南华山而建,山上林木葱茏,绿意盎然,小城中空 气清新。沱江沿凤凰城缓缓流过,江水清澈,可见河底碧绿的水草和欢快的游鱼。凤凰的自然资源并不得天独厚,但这里的自然环境得到了良好的保护。 凤凰很小,规模远不如国内另一座古城丽江。凤凰的自然景观也很*常,比不上同是少数民族地区的九寨沟。凤凰的美在另一面,这就是它的自然和人文的和谐融合,在于它骨子里发散着的古朴和温情。

  九寨沟是童话的世界,不同的季节就有不同的感受。不过最美的还是秋天。九寨是唯美的一个地方。如果一个人去九寨,不要怀揣太多的心事,九寨的纯净之美容不得不快乐。在九寨沟里,沿着水流步行是一种无比美妙的享受,从箭竹海、熊猫海、五花海、孔雀河到珍珠滩,从皑皑的积雪到淙淙的溪水,从纷乱的瀑布到静守的湖泊,无论多么清纯的溪流走的也是如大江大河一样坎坷的生命之路,水的幸运和悲壮都裸露在大地上。

文艺青年值得去的旅游胜地(扩展3)

  导语:*是以华夏文明为源泉、中华文化为基础并以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语。*人常以龙的传人、炎黄子孙自居。*是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史。*疆域辽阔、民族众多,*文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩,而且还有多彩的民俗文化。接下来,给大家介绍一下*的十大旅游胜地。

  *十大旅游胜地NO.1 江西庐山

  庐山,又称匡山或匡庐,隶属于江西省九江市。传说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居于此,后成仙而去,其所居之庐幻化为山,故而得名。位于九江市南36公里处,北靠长江,南傍鄱阳湖。南北长约25公里,东西宽约20公里。大部分山峰在海拔1000米以上,主峰汉阳峰海拔1474米,云中山城牯岭镇海拔约1167米。

  庐山雄奇秀拔,云雾缭绕,山中多飞泉瀑布和奇洞怪石,名胜古迹遍布,夏天气候凉爽宜人,是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地,于1996年被列入“世界自然与文化遗产名录”。

  *十大旅游胜地NO.2 四川九寨沟

  九寨沟风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县境内,距离成都市400多公里,是一条纵深40余公里的山沟谷地,因周围有9 个藏族村寨而得名,总面积约620*方公里,大约有52%的面积被茂密的原始森林所覆盖。林中夹生的箭竹和各种奇花异草,使举世闻名的大熊猫、金丝猴、白唇鹿等珍稀动物乐于栖息在此。 自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、 森林之美。沟中地僻人稀,景物特异,富于原始自然风貌,有“童话世界”之誉。有长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景区,以翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情这五绝而驰名中外。

  *十大旅游胜地NO.3 北京故宫

  故宫始建于公元1406年,1420年基本竣工,是明朝皇帝朱棣始建。故宫南北长961米,东西宽753米,面积约为723,600*方米。建筑面积15.5万*方米。相传故宫一共有9999.5间,实际据1973年专家现场测量故宫有大小院落90多座,房屋有980座,共计8707间(而此“间”并非现今房间之概念,此处“间”指四根房柱所形成的空间)。宫城周围环绕着高12米,长3400米的宫墙,形式为一长方形城池,墙外有52米宽的护城河环绕,形成一个森严壁垒的城堡。故宫宫殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座,饰以金碧辉煌的彩画。故宫有4个门,正门名午门,东门名东华门,西门名西华门,北门名神武门。面对北门神武门,有用土、石筑成的景山,满山松柏成林。在整体布局上,景山可说是故宫建筑群的屏障。

  *十大旅游胜地NO.4 安徽黄山

  山雄踞风景秀丽的安徽南部,是我国最著名的山岳风景区之一。山体伟特,玲珑巧石,万姿千态。誉称“天开图画”,以伟奇幻险著称。风景区内重峦叠嶂、争奇献秀,有千米以上高峰77座。三*峰,巍峨峻峭;三十六小峰,峥嵘秀丽。“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰,均海拔1800米以上,鼎足而三,高耸云外,称为“三天子都”。黄山美在奇松、怪石、云海、温泉“四绝”。这里春、夏、秋、冬四季景色各异,无愧“人间仙境”之美誉。山中林木茂密,古树繁多,森林覆盖率达86.6%,有植物*1500种,动物500多种。

  *十大旅游胜地NO.5 贵州黄果树瀑布

  黄果树瀑布位于37公里的镇宁、关岭布依族、苗族自治县的交界处,海拔600-1500米,降雨量1300毫米,风光秀丽、奇峰叠起、浩浩荡荡的白水河,骤然间由断崖上跌落,形成九级瀑布。

  黄果树瀑布是这些瀑布群中最壮美的一个,它高74米、宽81米;涨水时节,如蛟龙翻腾、浪花飞溅、水珠飞扬;枯水时节,瀑布犹如万缕银丝披挂、轻柔多姿、又是另一番风致。还未见瀑布就感觉到满天的细雨正从瀑布方向向你扑来。

  在黄果树瀑布的水帘背后隐匿着一条百米长的水帘洞,洞内除了千奇百怪的钟乳石外,还有洞厅、洞窗和洞泉,真是暗藏天宝精华之地。

  *十大旅游胜地NO.6 云南丽江

  丽江市处于云南省西北部,全市面积2.06万*方公里。市委所在地丽江古城区,距离省会昆明市527公里。丽江境内群山起伏,全市山地面积占95%。由于地处高原,终年太阳照射较强,*均海拔为2400米,仅有5%的*坝区。

  丽江境内有玉龙雪山、老君山两大山脉,其中,最高点为玉龙雪山主峰--扇子陡,海拔为5596米,是终年积雪的山峰。此外,金沙江、澜沧江二大水系,从丽江境内穿过。

  由于地处低纬度地带,丽江市气候属于南亚季风气候,干湿季分明,每年11朋至翌年4月为干季,其余为湿季,年*均降雨量为1000毫米左右。年*均气温12.6℃,由于气温升高降低的变化小,所以这里没有寒冷暑热的大变化,形成了长春无夏的特点,旅游者如在七、八月份到丽江,务请带上雨具。

  *十大旅游胜地NO.7 江苏苏州园林

  *东部江苏省的苏州是*著名的历史文化名城,这里素来以山水秀丽,园林典雅而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称。根据记载,苏州城内有大小园林将*200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋(公元960~1278年)、元(公元1271~1368年)、明(公元1368~1644年)、清(公元1644~1911年)四个朝代的艺术风格,被称为苏州“四大名园”,网师园也颇负盛名。

  *十大旅游胜地NO.8 新疆喀纳斯

  喀纳斯景区.喀纳斯景区位于新疆北部的阿尔泰山中段,地处*与哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古国接壤的黄金地带,自然生态景观和人文景观始终保持着原始风貌而被誉为“人间净土”。根据《大喀纳斯旅游区总体规划(年)》,喀纳斯旅游区以北纬48°13′为南部边界,东以禾木乡为界,西北至国境线,规划面积10030*方公里,包括喀纳斯国家级自然保护区、喀纳斯国家地质公园、白哈巴国家森林公园、贾登峪国家森林公园、布尔津河谷、禾木河谷、禾木草原及禾木村、白哈巴村、喀纳斯村三个原始图瓦村落等国内外享有胜名的七大自然景观区和三大人文景观区,其中喀纳斯湖被誉为“世界上最美丽的湖泊”。

  *十大旅游胜地NO.9 *珠峰

  位于*定日县正南方,喜马拉雅中段的中尼边境处。珠穆朗玛,藏语意为“圣母”,它是世界最高大的山系喜马拉雅山的主峰,海拔8,848.13米,为世界第一高峰。这是*登山运动员于1975年登上该峰后测定的精确数字,这个数字校正了人们长期坚持的八千八百八十二米的说法。为世界第一高峰。早在1721年,清朝*编绘的《皇舆全览图》,就采用了“朱姆朗马阿林”之名(“阿林”是满语山峰之意),并精确地标出了它的具**置。

  珠峰山体呈金字塔状,山上有冰川,最长之冰川达26公里。山峰上部终年为冰雪覆盖,地形陡峭高峻。是世界登山运动瞩目和向往的地方。

  *十大旅游胜地NO.10 河南白云山

  白云山位于洛阳市嵩县南部,占地四万余亩,属天然原始森林。这里山峰雄奇巍峨,海拔在1500米以上的山峰有37座,其中玉皇顶海拔2211.6米,为中原第一高峰;群峰耸翠,层峦叠嶂,古松倒挂,壁立千仞。飞瀑龙潭,气势壮观,黑龙潭、黄龙井,晶莹碧透,山影倒映;白龙瀑布、九龙瀑布,像从天外飞来;悬泉抛珠,云飘雾绕,如群龙奔腾,似玉练旋舞。若逢丽日临照,彩虹映现,景色更是奇艳迷人。

  *十大情侣旅游胜地

  1.阳朔——–只羡鸳鸯不羡仙

  随处可见的倒影成趣的山水,清澈的江水一望见底,沿岸的青草上随性点缀着牛儿和鱼鹰,坐上四五个竹竿拼成的竹排随江漂流,江底的鱼儿低头可见,如至仙境……此生若居此山水之间,但有何求。

  2.凤凰古城——身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通

  凤凰的白天和晚上是截然不同的,白天像“一位老人”守护着古城,晚上像一个美丽的女子沉鱼落雁,闭月羞花,把身上耀眼的面貌展现的淋淋尽致,觉得是脱胎换骨一样,江岸边的吊脚楼灯笼也张罗亮起来,酒吧的生意也开始吆喝起来,游人的嘻嘻哈哈的喧闹声想起来,上演了一部浪漫的戏剧片。

  3.丽江——追寻一米阳光的传说

  清冷的玉龙雪山顶上,终年云雾缭绕,即使是在最晴朗的天气,阳光也很难穿透云层,传说每年秋分是日月交合同辉同映的日子,只有在特别偶然的时刻,才能看到有一米长的阳光照在山顶,而被这道阳光照耀到的人就能拥有一世不变的爱情。也许,这一瞬间的奇迹很多人一生也无缘得见,但丽江古城的美却是真实可感的。

  4.珠海——情侣路上缘定今生

  这个城市,四季都有盛开的'鲜花,有清新的空气,有恬静的生活,还有一片属于情侣的海滨,你是否愿意让爱在这里绽放?一条海滨“情侣路”当然不足以勾勒珠海——这座既古朴又稚拙,既温情又躁动的城市,但她完全可以作为这个浪漫城市的标记。

  5.*——爱情盛放在高原天空下

  你可以不理解为什么齐秦一直希望在*举行婚礼,你也可以不相信一个人一辈子必须去一次*的说法。可是当你们牵着手,看到路上跪拜生钦朗扎山的有着最纯真笑容的信徒,当你们看到仁措湖的清明透彻和无边无际,难道不会有一种最真的浪漫和一种圣洁的甜蜜?

  6.峨眉山——锁住爱情的铜锁

  最吸引人的莫过于栏杆上那密密麻麻的镌刻了无数情侣名字的同心锁,这构成了峨眉山另一到独特的风景线。据说,只要将锁锁上之后,把钥匙决绝的掷入旁边的万丈深渊,便可“情定终身,永不分离”。

  7.九寨沟——**淡淡才是真

  冬游九寨沟感觉很奇妙,适合老夫老妻式的情侣;周边还有很多美景,要游遍恐怕花费不小。如在冬季至此,一边泡温泉一边赏雪山,在热呼呼的天然温泉里欣赏雪花漫天飞舞的奇景,何其浪漫。

  8.西湖——纠缠千年的爱恋

  究竟是因为西湖的美景,惹出了世间男女的痴缠还是因为人世风月,使得西湖历经千年依然妩媚依然,答案的本身已经不重要,只有这片涟漪的湖水,沉默着见证了无数次爱的际遇。长桥的十八里相送,许白二人的断桥重逢,在悠远的传说中,隐藏着西湖美丽的全部秘密。

  9.张家界——让感情全身心与自然交融

  融于自然美景中,不知不觉增进了彼此的感情。

  穿行于深壑幽谷之中,蜿蜒跌宕于林海苍翠之间。两旁千峰耸立,高入云霄;溪旁树木繁茂,浓荫蔽日。被游客喻为“情人旅游线”。

  10.海南——天涯海角,矢志不渝

  两人漫步沙滩,微咸的海风、拍击着岩石的海水、一曲催你入眠的绝美之音让人陶醉。这里到处是椰树,远处是一望无际的大海,在阳光下海水的颜 色深深浅浅。触目处,天之涯,海之角,相偎相倚的两块高大岩石,多少年来任凭浪打风吹,仍然不离不弃,相约相守着一种极致的默契,像我们坚信的爱情,地老 天荒、海枯石烂。

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文艺青年值得去的旅游胜地(扩展4)

  转眼假期将至,不如和心爱的ta来场说走就走的旅行吧!如果不知道去哪里,下面是由小编为你精心编辑的十大情侣旅游胜地,欢迎阅读参考!

  1、厦门:国境之南的阳光

  鼓浪屿很美 、古老的美,一个人可以很发呆,两个人可以很甜蜜,不管你是一个人还是两个人,你都可以找到最美最真的自己。傍晚时分,听琴声,海浪声,看远处星光点点,灯火阑栅,厦门的海,也只能这么美了。

  2、三亚:漫步沙滩

  让我们私奔到天涯海角吧,许下你们不离不弃的心愿。在*的海天之南,然后相拥相吻,这里有日月爱情石,让这两颗石头见证你们浓浓的爱意,让这海教你们学会相互包容,让这天空教会你们彼此奉献,站在进步石上,见证在这段感情中彼此的共同进步和一起成长。看向大海的远方,未来人山人海,我们要边走边爱。

  3、香港:你购物他买单

  香港最浪漫的地方,人们脱口而出的一定是维多利亚港。和你最爱的人漫步海边,在星光灿烂的夜晚,吹着徐徐的海风,看着*灯光璀璨,浪漫极了!如果还有时间的话,不妨登上天*山顶,看万家灯火。每到夏初,当夜幕降临之时,站在太*山上放眼四望,只见在万千灯火的映照下,港岛和九龙宛如镶嵌在维多利亚港湾的两颗明珠,互相辉映。很适合情侣在这里谈情说爱哦!

  4、成都:一起慢生活

  古印度人曾经说过:凡是大河相交的地方必然是圣地,而在成都,同样有一个值得我们去憧憬的“爱情圣地”合江亭。合江亭的“合”,是合美,也是百年好合;“江”,既是柔情似水,又是缠缠绵绵;“亭”,即是停靠的港湾。所以说,合江亭的浪漫不光是一种风光景点的体现,还是一种蕴涵了我们古老民俗文化的爱情观念的体现。“爱情需要一条斑马线才安全”这句网络上流传的话,在很多成都人看来,说的就是合江亭的“爱情斑马线”。整条斑马线是大红色底面,中间有一大一小两颗心,心里面写有“I

  5、乌镇:来过却未曾离开

  乌镇一天中最美的时候是清晨与傍晚。清晨,河道上会漫起薄薄的雾气,仿佛梦境。傍晚,夕阳西照,游人散尽,一个生活着的乌镇出现在眼前。春季的乌镇有盛开的腊梅,桃花,泡桐,柳绿和古镇相映成趣,你可以领略到烟花三月下江南的意境。东栅的古旧,自然和尚存的生活气息,西栅的精致,清净和如画的水。和爱人在此牵手旅行,来过就不想再离开。

  6、桂林:人在画中游

  阳朔西街里,没有城市的繁华,喧嚣,浑浊,多一份乡村的宁静和唯美。还有不知疲倦的人群和秀丽的山水。精致的橱窗和摆放在高架上的物品,街头不乏洋人的身影,街边的小店兜售风味小吃的清香。晚间,空气弥漫暧昧的气息,低音炮在酒吧里嚎叫带着点危险的味道,拉着她的手体验魅力西街的文化。

  7、香格里拉:梦幻伊甸园

  香格里拉作为人们幻想中的人间乐土成为了“伊甸园”、“世外桃源”、“乌托邦”等的代名词。这里有神圣的雪山,幽深的`峡谷,飞舞的瀑布,被森林环绕的宁静的湖泊,徜徉在美丽草原上的成群的牛羊,净如明镜的天空,金碧辉煌的庙宇....牵手在香格里拉,你会被它的美丽而窒息,爱情似乎也因为这美丽仙境而变得更加甜蜜。

  8、丽江:追寻一米阳光

  在清冷的玉龙雪山顶上,终年云雾缭绕,即使是在最晴朗的天气,阳光也很难穿透云层,传说每年秋分是日月交合同辉同映的日子,只有在特别偶然的时刻,才能看到有一米长的阳光照在山顶,而被这道阳光照耀到的人就能拥有一世不变的爱情。也许,这一瞬间的奇迹很多人一生也无缘得见,但丽江古城的美却是真实可感的。

  9、苏州:青石板的宁静

  “君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。”这首晚唐诗人杜荀鹤的诗真切道出了古城苏州这个江南水乡水港交错、街衢纵横的特点。而在苏州众多的街巷之中,山塘街的格局最能代表苏州街巷的特点,被誉为“姑苏第一名街”。漫步在这条拥有1100多年历史的古街之上,低吟一首诗吧,也许在另外的一个时空中,另外一对才子佳人也在仰望星空,见证你们的爱情。

  10、青岛:教堂下的誓言

  宏伟的青岛大教堂全名圣弥厄尔大教堂,有着古老的历史,歌德式和罗马式建筑风格,让人肃然起敬。不如在教堂前,牵手默默许下一个关于未来的愿望。

文艺青年值得去的旅游胜地(扩展5)

——避暑胜地贵阳旅游攻略

  炎炎夏日,有哪些地方可以避暑呢?今天,YJBYS小编特意为大家搜集整理了避暑胜地贵阳旅游攻略,希望大家喜欢!

  贵阳气候宜人,地处亚热带,年*均气温15.4℃,冬无大冷,夏无大热,既可消暑,又可避寒,因而被誉为“第二春城”。最热月份气温在20—30℃之间,最冷月份气温为0—4℃,全年降雨丰富,多为晚上下雨,所以白天出游不受影响。

  不论任何季节,到贵阳都别忘了带雨具,多带一些衣物,最好是防雨的外套,因为贵阳多雨,且多为小雨,一下雨气温就会急剧下降。

  在历史背景**验市井人生的最好场所。始建于明万历二十六年(1598年)的甲秀楼被视作贵阳标志性建筑,屡经修葺和重建。三层的木楼建在南明河中一块称为鳌矶石的巨石上,两端有九孔浮玉桥与河岸连结。

  楼南的观音寺内有千佛铜塔,高约3米,相传是明朝年间云南进贡给魏忠贤的,不知何故半路搁在了这里。

  楼后是三进的翠薇阁,对盆景和奇石钟情的朋友不妨一游,这里也是喝茶的好去处。

  素有“高原明珠”的美誉,这里特色园林众多,有巴金和萧珊1945年举行婚礼的东舍,**曾经下榻过的西舍等,被誉为“*第一爱河”的花溪河蜿蜒而过,四周风景如画。

  也叫黔灵公园,主峰大罗岭海拔1500余米,峰顶可一览贵阳市区全景。弘福寺,为清朝年间一高僧云游到此创建,黔灵山也因此成为贵州名山。山上用青石修建了九曲之径,沿途有许多由放养而渐成野生的猕猴,弘福寺终年香火不断,香烟缭绕,前来朝拜的善男信女络绎不绝。

  镇内古建筑均为明清两代建造,保存尚好。镇内还有迎祥古寺和史载“青岩教案”而闻名的天主教堂。古民居保存完整的南街干净宁和,泛白的梓木雕花桌椅、整齐精致的小院,仿佛时钟指在历史的某一时刻从此定格。

  集山光水色为一体的甲秀楼有一种独具魅力的美。夜幕降临,华灯初上,到此一游又是一番别有情趣的`享受。

  2、听各种民间戏剧

  贵州的民间戏剧历史悠久,在汉族地区流行着黔戏、黔剧、花灯剧、地戏等,在少数民族聚居地区流行着侗戏、布依戏等。来到贵阳,各种戏剧是你的耳朵不能错过的盛宴。

  贵阳绝对是嗜辣之人的首选,人称“湖南人不怕辣,四川人辣不怕,贵州人怕不辣”,贵阳的辣椒不仅辣,而且香,吃的时候会有大汗淋漓的快感,吃完还留有满口的余香。

  旅游推荐经典旅游线路

  D1:黔灵公园→阳明祠→甲秀楼→夜市(市区一日游)

  D2:青岩古镇→高坡苗乡(郊区风情)

  *这个城市建筑密集,植物更加密集。也难怪,西南的低纬度造就了贵阳与植物的缘分,城中的树已经不能用绿化带来形容了,它们依然错落成林,这大抵也是这个城市如此干净与安静的来由了。

  *对于热爱美食的人来说贵阳真是人间天堂。与其他西南城市相仿,贵阳的美食也多以酸辣为主。这场盛宴已然成了一场点火-救火的游戏。烧烤与米线滋味浓重,再用糯米饭与糍粑解救一下口腔的灼热,这样一来双手始终无法停止在口唇边的挥舞。好在这里的小吃都是价廉物美,如此的方式也不会让荷包压力过重。

  贵阳五日游攻略大全

  第一天:来到多彩贵州

  乘飞机或火车抵达*森林之城——爽爽的贵阳,开启“多彩贵州、动情山水”之旅。

  晚上品尝遍布街头的各式特色美食,体验一段“越夜越贵阳”的悠闲生活时光;整个街区通宵达旦的宵夜小吃一定能让您大块朵颐!

  第二天:贵阳——黄果树——贵阳

  早餐后,市区出发,沿高速公路行驶,途中参观具有民族特点的【原始苗寨】,体验苗族风情。大约两小时后抵达黄果树5A级国家级风景区,换乘景区环保车(环保行动人人有责必须自理)游览亚州第一大瀑布“【黄果树大瀑布】”,穿(西游记)中神奇水帘洞、犀牛潭等,可自费乘坐亚洲第一大扶梯(往返程:50元/人,由于景区较大,游程辛苦,建议乘坐扶梯上下),之后观【陡坡塘瀑布】,中餐后前往位于黄果树下游6公里处的【天星桥风景区】,途中车览螺丝滩瀑布,高原梯田风光,步行游览石笋密集,植被茂盛的天星桥景区,集山、水、林、洞为一体,被游人称赞为:“风刀水剑刻就”的“万倾盆景”,“根笔藤墨绘帛”的的“千古绝画”。途中进两个购物点,游览结束后返回贵阳。

  第三天:贵阳——西江——贵阳

  早乘车出发,车行方向为黔东南苗族侗族自治州,大约3小时后到达世界上最大的苗族村寨------【西江千户苗寨】,这里有1250多户人家,居民*6000人,独具特色的吊脚木楼依山而建,层层叠叠,独特而壮美。午餐可品尝苗家特色宴-------长桌宴。这也是西江旅游的一大亮点和特色。午后可自行在西江苗寨中观光休闲:登上苗寨制高点观景台俯瞰全景,或是在寨头碾坊水车边体验一番苗家人劳作的时光。下午15:00分左右结束游览,返回贵阳。

  第四天:贵阳——花溪——贵阳

  上贵阳市区内接完客人后约9:00分出发,1小时后到达【天河潭景区】(30公里),换乘电瓶车进入景区游览,。中餐(30分钟)后前往【青岩古镇】(30公里),约1.5小时抵达游览建于明洪武十一年(1378年)密集的古建筑群和保存完好的古民居,这里以浓厚的明末清初文化氛围而享誉海内外(1小时),最后游览云贵高原明珠---【花溪公园】,感受“十里河滩明如镜、几步花圃几农田”的美丽风光,竹树繁茂、四季花香,下午18:30分左右返回。

  早餐后自由活动,乘坐交通工具离开多彩贵州,结束愉快行程!

  贵阳白云公园是一座国家与集体联办公园,极富有传统风格他民族特色,又充满现代气息与民国情调。是游客赏花、踏青、避暑首选之地。

  贵阳白云公园位于贵阳市西北郊16公里大山洞,公园占地50公顶,分前后两部分。贵阳白云公园前一部分有桂阁邀月,玉弓虹影,清水观鱼,玉莲托步,百叶争渡,凭栏听浪,长廊伏波,山庄碧,怡园品敬,古塔映霞等十景,后一部分楼台亭榭,湖光塔影,古朴而雅典。公园现初期建设较粗放,主要以大面积绿化造林为主。历年来逐步建成倚云楼、晴光馆、烈士陵园等硬件设施,建成利丰鲜花基地、贵州民族民俗博物馆。

  公交:乘70路、71路、236路、105路中巴车

  1.从起点向正东方向出发,行驶170米,稍向左转

  2.行驶150米,右转

  3.行驶40米,右转进入金阳南路

  4.沿金阳南路行驶400米,调头进入金阳南路

  5.沿金阳南路行驶770米,右前方转弯进入环岛

  6.沿环岛行驶110米,稍向右转进入金阳南路

  7.沿金阳南路行驶1.1公里,右前方转弯进入环岛

  8.沿环岛行驶100米,稍向右转进入金阳北路

  9.沿金阳北路行驶1.7公里,直行进入云峰大道

  10.沿云峰大道行驶2.8公里,右转进入白云中路

  11.沿白云中路行驶220米,稍向左转进入白云南路

  12.沿白云南路行驶1.2公里,到达终点白云公园

  贵阳旅游必去景点介绍

  1、青岩古镇AAAAA

  位于贵阳市南郊,距市区约29公里。它是贵州四大古镇之一,一座建于600年前的军事古镇。古镇内设计精巧、工艺精湛的明清古建筑交错密布,寺庙、楼阁画栋雕梁、飞角重檐相间。悠悠古韵,被誉为*最具魅力小镇之一。小镇,名青岩,位于贵阳花溪南12公里处,城门上大书“定广门”三个字。城门左右两边有逶迤城墙,上筑敌楼、垛口、炮台。全部用方块巨石筑就,一派青灰苍黑。小镇隶属贵州省贵阳市,迄今已有620多年的历史。古镇曾有九寺、八庙、三宫、三阁、一院、一楼,还有石牌坊、城墙等古建筑群。原为土城,经数百年历史沧桑,经多次整修扩建,由土城而渐成街巷纵横错综之石城。贵阳境内喀斯特地貌发育典型,层层岩石堆垒,异军突起处,即为山。山多石就多,石又厚厚薄薄,逐一分层,使用极为方便。因此,贵阳城郊民居多以石片当瓦、石块垒墙。大石屋连着小石屋,青苍苍一片,是当地山乡特别的一道风景。

  2、红枫湖AAAA

  红枫湖风景名胜区位于贵阳市西郊,是贵州西线黄金旅游第一站。风景区规划面积200*方公里,是一个融高原湖光山色、岩溶地貌、少数民族风情为一体的的国家重点风景名胜区。红枫湖是一个典型的喀斯特高原湖泊,湖中分布着大大小小170多个岛屿,红枫湖的山,或雄奇,或秀美。环湖四顾,但见群山环绕,山水相连。泛舟其间,山随水转,水随山环,有高峡壁立,有偏湾向隅,有鸥鹭翔集,有鱼跃浅滩。纵游山间,鸟鸣盈耳,树深荫蔽,其乐融融。是理想的生态旅游胜地。红枫湖分布着不可胜数的天然溶洞,形成了“山里有湖湖里岛,岛中藏洞洞中湖”的奇妙景观,尤以将军湾一带溶洞群最负盛名。红枫湖周边世代居住着苗、布依、彝等少数民族,民族风情旅游是红枫湖旅游的重要组成部份。1991年,红枫湖民族村侗寨建成开放,成为当时国内风景名胜区中为开展民族风情旅游而最早修建开放的民族村寨。此后,又相继建成了苗寨、布依寨。

  3、南江大峡谷AAAA

  开阳南江大峡谷,距贵阳市六十余公里,以气势宏大的喀斯特峡谷风光和类型多样、姿态万千的瀑布群落为特色,是美学价值和科学价值都很高的风景区。峡谷全长四十多公里,最深处达三百九十八米,经科学考察结果显示:南江峡谷地层古老,河谷深切,为典型的低中山峡谷地貌景观,十分壮丽优美。峡谷内有自然景观八十余处,各种姿态瀑布四十多条,最高落差达二百五十余米。景区现已开发十八点四公里,旅游者可顺江在碧玉般的江水中进行惊险刺激的漂流,也可漫步于峭壁栈道,还可穿越典型的喀斯特原始森林。峭壁上有藏酋猴、猕猴,河中鸳鸯、野鸭畅游,鱼儿成群可见,江上鱼鹰白鹭小鸟飞翔,野趣盎然。南江大峡谷已具备了建立生态旅游示范区丰富的自然资源,每晚的民族歌舞让你流连忘返,天然泉水游泳池、惟妙惟肖的释伽牟尼佛弥勒佛以及忽隐忽现众多佛像构成的万佛山,户外烧烤,跨江溜索更让您心旷神怡,开心尽兴.

  4、息烽集中营革命历史纪念馆AAAA

  息烽集中营旧址是全国重点文物保护单位,息烽集中营革命历史纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、全国廉政教育基地、国家国防教育示范基地、全国100家红色旅游经典景区之一。纪念馆成立于1997年,明确为副科级自收自支事业单位,行政上隶属息烽县文化广播电视局。2006年纪念馆提升为正科级单位,行政上属息烽县文体广播电视局,2008年4月20日息烽集中营革命历史纪念馆正式对外免费开放后,明确为财政全额拨款的公益-业单位,行政上属息烽县旅游文体广播电视局。息烽集中营包括设在阳朗坝区的集中营本部和与之相距14公里的玄天洞杨虎城将军囚禁处两个组成部分。集中营本部设立在贵州息烽县城南6公里的阳朗坝猫洞村,又被称为猫洞集中营。

  5、黔灵山公园AAAA

  景点位置:贵阳市中心区西北,南接枣山路,东*八鸽岩路,北至关刀岩。旅游线路:贵阳市区乘1、2、10、12、13、16、22、23、33、41、51、72路公交车以及旅游专线车到黔灵公园站下。景点介绍:黔灵山公园是国家4A级旅游区,位于贵阳市中心区西北,由“黔南第一山”黔灵山而得名。公园建于1957年,是一个综合性的游览公园,园内古树参天,泉清石奇,集高原灵气于一身,登上山顶“瞰筑亭”可眺望贵阳全景。以明山、秀水、幽林、古寺、圣泉、灵猴而闻名遐迩。黔灵山公园集山、林、泉、湖、洞、寺、动物于一体,清绝于世,有“贵在城中,美在自然”之称。黔灵山上生长着1500余种树木花卉和1000多种名贵药材。清泉怪石,随处可见,并有成群的猕猴和鸟类栖息于此。弘福寺:沿“九曲径”登山可达弘福寺,该寺建于明末清初,是贵州著名的佛寺之一,也是全国重点开放寺庙之一。

  6、花溪国家城市湿地公园AAAA

  过了十里河滩,进入花溪城镇,就可看到有名的花溪公园了。公园在城镇之中与城镇相互交融,又同十里河滩紧紧相连,难怪*元帅在游览花溪后,会写诗赞叹:“真山真水到处是,花溪布局更天然,十里河滩明如镜,几步花圃几农田”。*元帅的这首诗,正道出了花溪公园浑然天成的美之所在。花溪公园的景致,以龟、麟、凤、蛇四山为骨架,沿花溪河自西向东顺势展开。登上麟山,可见公园全景。浅滩溪流、花圃农田、亭台房含,尽收眼底,让人感受到这里的确是“风景出自然.非由人力造”。作为一个有数百年历史的园林,花溪公园既是大自然的巧手杰作,也包含着几代人的用心经营,早在清乾隆年间,乡贤周奎就率子孙在此经营山水,在溪中叠石为坝,潴水为潭,疏浅渚为洲。修隙地为屿。

  7、贵御温泉AAAA

  贵御温泉为国家4A级旅游景区,位于“黔中秘境、生态乌当”,景区青山相拥,空气清新,幽静雅致,是城区难得的天然氧吧,自然环境得天独厚。贵御温泉被评为“*沐浴行业50强”、贵州省旅-业“先进集体”等。

  贵阳夏无酷暑,冬无严寒,空气不干燥,四季无风沙,宜人的气候是贵阳的骄傲了,因此博得了“上有天堂,下有苏杭,气候宜人数贵阳”之美誉。贵阳最佳的旅游时节是3月-10月份,3-10月更是可以赶上很多苗族节日。

  贵阳旅游必去的地方

  贵阳森林公园位于贵阳市区图云关,公园里山势绵亘,土地肥沃,延绵数十公里,公园保存着许多崖刻碑石,附*原有关帝庙、接官厅及纪恩、可憩二亭。沿途矗立石雕牌坊20余座,最著者是旌表杨芳的"万里封侯"坊。由于它林木种类众多,成林时久,面积广袤,泉水潺潺,珍禽出没,蝉鸣鸟语,芳草馨香而被誉为“贵阳八景之一”。

  地址:贵州省贵阳市南明区园林路67号

  花溪公园位于距贵阳市区17公里的西南郊花溪区内,融真山真水、田园景色、民族风情为一体,被誉为“高原明珠”,园内的*桥、坝上桥、放鸽桥、芙蓉洲、松柏园各逞风姿,麒山、凤山、龟山、蛇山景色别致,3-10月适合来这里赏景。

  地址:贵阳市南郊17公里花溪区花溪镇花溪公园

  黔灵山位于贵州省贵阳市中心区西北,称为“黔南第一山”。黔灵山顾名思义是黔中灵山,它以其山幽林密、湖水清澈而闻名全国。园内峰峦叠翠,古木参天,林木葱笼,古洞清涧,深谷幽潭,景致清远,自古是贵州高原一颗璀璨的明珠。

  地址:贵阳市云岩区枣山路117号

文艺青年值得去的旅游胜地(扩展6)

——十月份扬州值得旅游的景点

十月份扬州值得旅游的景点

  旅游景点是指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的区域场所,能够满足游客参观游览、休闲度假、康乐健身等旅游需求。以下是小编收集整理的十月份扬州值得旅游的景点,欢迎阅读与收藏。

  天宁寺现为佛教文化展示区, 通过声光电、多媒体等各种高科技的手段向观众讲述了佛教的产生以及在*的传播。 从历史人文角度全面解读*佛教文化的流变发展、佛教寺院仪规和佛教艺术等。寺内还有个小型的古玩市场哦~~

  2、史可法纪念馆。

  位于广储门外街24号,是一座园林式的名人纪念馆,陈列着丰富的史可法文物史料。馆内有大量的古树名木和古典建筑,以及大量文人墨客留下的感怀颂词。四季中以桂花、银杏和梅花为最,吸引大批市民游客慕名前来欣赏、拍摄。

  位于安乐巷27号,是全国保存最为完好的朱氏旧居,其中书房和卧室更是保持了当年的原貌。睹物思贤,人们仿佛看见朱自清先生伏案笔耕的背影。

  4、宋夹城体育休闲公园。

  宋夹城体育休闲公园集自然景观、体育健身和生态休闲等功能于一体,突出休闲体育特色,将运动休闲元素融于独特的环境景观之中。这里有各种球类运动场地,环岛健身步道围绕整个宋夹城,园区内还专门设置了自行车道和人行道。

  这里还有一片大型的儿童活动乐园,提供了许多适合小朋友玩耍的娱乐设施。在树林中散步,在球场上打球,在公园内骑着车,一边健身、一遍吸氧、一边欣赏美丽的风光,何等的惬意!你还没来过吗?

  由扬州*雕版印刷博物馆、扬州博物馆新馆组成。位于扬州新城西区,自然风光迷人的人工湖西侧,与扬州国际展览中心隔湖相望。现馆藏文物3万余件,主要有陶瓷、玉石、金属、书画、漆器、竹木、骨角牙、墓志碑文、石刻砖雕及其它文物。一级品50余件,二级品300余件,三级品1000余件,其*宝级文物 “元代霁蓝釉白龙梅瓶”更是镇馆之宝,吸引了大批专家学者。每日9:00—17:00,(16:00停止入场)周一闭馆。

  东关街,国家4A级景区,全长1122米,是扬州城里最具有代表性的一条历史老街,也是*十大历史文化名街。街面上市井繁华、商家林立,行当俱全。东关街是扬州城发展演变的历史见证,也是扬州运河文化与盐商文化的发祥地和展示窗口。巷连巷,大巷套小巷,让您感受别样的老扬州风情!

  瘦西湖位于江苏省扬州市西北部,因湖面瘦长,称“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道,串以长堤春柳、四桥烟雨、徐园、小金山、吹台、五亭桥、白塔、二十四桥、玲珑花界、熙春台、望春楼、吟月茶楼、湖滨长廊、石壁流淙、静香书屋等*景点,俨然一幅天然秀美的国画长卷。

  湖面迂回曲折,迤逦伸展,仿佛神女的腰带,媚态动人。清朝时,康熙、乾隆二帝曾数次南巡扬州,当地的豪绅争相建园,遂得“园林之盛,甲于天下”之说。扬州瘦西湖全长4.3公里,游览面积30多公顷,有长堤、徐园、小金山、吹台、月观、五亭桥、凫庄、白塔等名胜。

  湖区利用桥、岛、堤、岸的划分,使狭长湖面形成层次分明、曲折多变的山水园林景观。在清秀婉曲的瘦西湖*,缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群,形成移步换景、相互因借的山水长轴;名寺古刹和古城墙垣绵延相属,名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的.自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉,是镶嵌在历史文化名城中的一颗璀璨明珠。

  8、汉广陵王墓博物馆

  扬州汉陵苑,又名汉广陵王墓博物馆,是1992年5月建成并对外开放的一处扬州人文景观。她地处古邗沟的源头、汉广陵古城的南城垣、相别桥东侧的神居山之上;东临铁佛寺,南望笔架山,西接汉唐古城、*山堂,北*雷塘隋炀帝陵和阮元墓,现址占地3.3万*方米,为国家AAA级景区。

  汉陵苑是瘦西湖蜀岗风景名胜区的重要旅游景点之一,更是名胜区内的一颗流光溢彩的明珠。苑内地形起伏,林木葱郁,仿汉建筑古朴雄浑,是一处融文物与园林为一体,反映扬州汉代文化的展示中心。

  一对汉代阙楼已成为本苑的代表性标识,高大粗旷的中厅——广陵王地宫与挺拔隽秀的北厅——王后寝宫形成鲜明的对比,建筑风格既一致又各具特色。而最为吸引观众的是苑内展示的文化内涵,她带您穿越两千年的时空,追寻早已消失的古代文明。

  “黄肠题凑”,一个陌生而神秘的词汇,会引起您的足够兴趣;导游的悉心讲解,会冰释您心中的疑虑,增长您的知识,您定会为祖先的伟大创造而感到自豪。目前苑内主要展示了西汉第一代广陵王刘胥及王后的木椁墓,规模宏大,结构严谨,是全国罕见的大型汉代墓葬之一,距今已有两千多年的历史。

  另外还包括“兴盛的汉代扬州”陈列、“扬州第一女”——刘细君专题展和新开发的汉代娱乐活动。汉陵苑的仿古建筑气势恢弘,素有“小中山陵”之称。拾阶而上,高大的中央展厅,给人以博大精深之感。建成后的汉陵苑将是“十景同晖”,分而合章,合而为史,景景相连,处处生辉。

  何园的主要特色是把廊道建筑的功能和魅力发挥到极至,1500米复道回廊,是*园林中绝无仅有的精彩景观。何园规模庞大,反映清后期园林建筑过多的特点。不少古装剧在这里取景拍摄,其中包括《红楼梦》,何园的景色可见一斑。

  个园由两淮盐业商总黄至筠建于清嘉庆23年(公元1818年)。个园是以竹石取胜,连园名中的“个”字,也是取了竹字的半边,应合了庭园里各色竹子,主人的情趣和心智都在里面了。个园四季假山各具特色,旨趣新颖,结构严密,是*园林的孤例,也是扬州最富盛名的园景之一。个园园林设计的精巧,从各种关于园林的考试题中就可显示。

  大明寺及其附属的建筑,因其集佛教庙宇、文物古迹和园林风光于一体而历代都享有盛名,是一处历史文化内涵十分丰富的民族文化宝藏。大明寺因初建于南朝宋孝武帝大明年间(457—464年)而得名。1500余年来,寺名多有变化,如隋代称“栖灵寺”、“西寺”,唐末称“秤*”等。清代,因讳“大明”二字,一度沿称“栖灵寺”,乾隆三十年皇帝亲笔题书“敕题法净寺”。

  扬州双博馆,由扬州*雕版印刷博物馆、扬州博物馆新馆组成。位于扬州新城西区,自然风光迷人的明月湖西测,与扬州国际展览中心隔湖相望。双博馆的建筑外型充分体现了人与自然和谐统一,建筑与自然交融合一的设计理念。建筑博馆总占地面积50730*方米,建筑面积22146.99*方米,陈展面积10000*方米。

  东关古渡临*东关街,为扬州古运河的一个景点。在古代,该处为京杭大运河的一个渡口。

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的小学数学教案10篇,希望能够帮助到大家。

  人教版小学数学教材六年级上册第50~51页内容及相关练习。

  1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。

  2.在自主探索的过程中,沟通比和除法、分数之间的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。

  3.初步渗透转化的数学思想,并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。

  正确应用比的基本性质化简比

  课件,答题纸,实物投影。

  1.师:同学们先来回忆一下,关于比已经学习了什么知识?

  预设:比的意义,比各部分的名称,比与分数以及除法之间的关系等。

  2.你能直接说出700÷25的商吗?

  (1)你是怎么想的?

  (2)依据是什么?

  3.你还记得分数的基本性质吗?举例说明。

  【设计意图】影响学生学习的一个重要因素就是学生已经知道了什么,于是此环节意在通过复习、回忆让学生沟通比、除法和分数之间的关系,重现商不变性质和分数的基本性质,为类比推出比的基本性质埋下伏笔。同时,还有机渗透了转化的数学思想,使学生感受知识之间存在着紧密的内在联系。

  (一)猜想比的基本性质

  1.师:我们知道,比与除法、分数之间存在着极其密切的联系,而除法具有商不变性质,分数有分数的基本性质,联想这两个性质,想一想:在比中又会有怎样的规律或性质?

  预设:比的基本性质。

  2.学生纷纷猜想比的基本性质。

  预设:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

  3.根据学生的猜想教师板书:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

  【设计意图】比的基本性质这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力,学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上,很自然地就能联想到比的基本性质,这不仅激发了学生的学习兴趣,同时也很好地培养了学生的语言表达能力。

  (二)验证比的基本性质

  师:正如大家想的,比和除法、分数一样,也具有属于它自己的规律性质,那么是否和大家猜想的“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变”一样呢?这需要我们通过研究证明。接下来,请大家分成四人小组合作学习,共同研究并验证之前的猜想是否正确。

  1.教师说明合作要求。

  (1)独立完成:写出一个比,并用自己喜欢的方法进行验证。

  (2)小组讨论学习。

  ①每个同学分别向组内同学展示自己的研究成果,并依次交流(其他同学表明是否赞同此同学的结论)。

  ②如果有不同的观点,则举例说明,然后由组内同学再次进行讨论研究。

  ③选派一个同学代表小组进行发言。

  2.集体交流(要求小组发言代表结合具体的例子在展台上进行讲解)。

  预设:根据比与除法、分数的关系进行验证;根据比值验证。

  4.完善归纳,概括出比的基本性质。

  上题中○内可以怎样填?□内可以填任意数吗?为什么?

  (1)学生发表自己的见解并说明理由,教师完善板书。

  (2)学生打开书本读一读比的基本性质,教师板书课题。(比的基本性质)

  5.质疑辨析,深化认识。

  【设计意图】基于猜想的学习必定需要来自学生的自主探究进行验证,而合作探究又是一种良好的学习方式,但合作学习不能流于形式。合作学习首先要让学生独立思考,让学生产生自己的想法,然后再进行合作交流,这样可以促使每个学生经历自主探究的学习过程,交流过程中不仅培养了学生的推理概括能力,同时也真正内化了来自猜想的“比的基本性质”,从而大大提高了合作学习的实效性。

  三、比的基本性质的应用

  师:同学们,你们还记得我们学习分数的基本性质的用途吗?什么是最简分数?

  今天我们发现的比的基本性质也有一个非常重要的用途──可以化简比,进而得到一个最简整数比。

  (一)理解最简整数比的含义。

  1.引导学生自学最简整数比的相关知识。

  预设:前项、后项互质的整数比称为最简整数比。

  2.从下列各比中找出最简整数比,并简述理由。

  1.化简前项、后项都是整数的比。(课件出示教材第50页例1)

  学生独立尝试,化简后交流。

  预设:除以公因数和逐步除以公因数两种方法,但重点强调除以公因数的方法。

  2.化简前项、后项出现分数、小数的比。(课件出示)

  师:对于前项、后项是整数的比,我们只要除以它们的公因数就可以了,但是像 : 和0.75:2,

  这两个比不是最简整数比,你们能自己找到化简的方法吗?四人小组讨论研究,找到化简的方法。

  学生研究写出具体过程,总结方法,并选代表展示汇报。教师对不同方法进行比较,引导学生掌握一般方法。

  预设:含有分数和小数的比都要先化成整数比,再进行化简。有分数的先乘分母的最小公倍数;有小数的先把小数化成整数之后,再进行化简。

  3.归纳小结:同学们通过自己的努力探索,总结出了将各类比化为最简整数比的方法。化简时,如果比的前项和后项都是整数,可以同时除以它们的公因数;遇到小数时先转化成整数,再进行化简;遇到分数时,可以同时乘分母的最小公倍数。

  4.方法补充,区分化简比和求比值。

  还可以用什么方法化简比?(求比值)

  化简比和求比值有什么不同?

  预设:化简比的最后结果是一个比,求比值的最后结果是一个数。

  把下面各比化成最简单的整数比(出示教材第51页“做一做”)。

  【设计意图】新课程标准提出教学中应该充分体现“以学生发展为本”的教学理念,充分发挥学生的主体作用,使学生成为学习的主人。因此在运用比的基本性质化简比的教学过程中,通过自学、独立探究、小组合作等方式,为学生创造一个积极的数学活动的机会,鼓励学生自主探究,找到化简比的方法。

  1.教材第53页第4题。

  把下列各比化成后项是100的比。

  (1)学校种植树苗,成活的棵数与种植总棵数的比是49:50。

  (2)要配制一种药水,药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1。

  (3)某企业去年实际产值与计划产值的比是275万:250万。

  2.教材第53页第6题。

  (二)拓展练习(PPT课件出示)

  1.2:3这个比中,前项增加12,要使比值不变,后项应该增加( )。

  2.六(1)班男生人数是女生人数的1.2倍,男生、女生人数的比是( ),男生和全班人数的比是( ),女生和全班人数的比是( )

  【设计意图】练习的设计要紧紧围绕教学的重难点,同时练习的编排应体现从易到难的层次性。第1题是针对比的基本性质的基础练习,同时也为后续百分数的学习埋下伏笔。第2题训练单位不同的两个数量的比的化简方法,培养学生的审题能力。拓展练习不仅发展学生思维的灵活性、培养学生的创造能力,而且很好地巩固了本节课的知识,同时这类题型也是分数应用题、比例应用题的基础训练,也为以后分数应用题和比例应用题的学习打下扎实的基础。

  这节课你有什么收获?还有什么疑问?

  1、教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量,并能说出点数。

  2、学习按数量匹配相应实物,感知3以内数量。

  1―3的数字卡片,颜色卡片(红、黄、蓝),糖果一盒,棒棒糖、泥工、玩具等物品各准备一份(3以内),多媒体游戏(数量对应)。

  1、复习1―3数字及颜色。

  2、游戏:送礼物。

  逐个出示老师带来的礼物(泥工、玩具),请幼儿数一数有几个。请幼儿手口一致进行点数,并找到相应的数字。

  师:为了表扬我们的小朋友,老师带来了一些礼物。出示泥工,小朋友数数有几个啊?

  3、游戏:捡糖果。

  请幼儿按照老师出示的数字捡相应数量的糖果。

  创设情境:老师带着糖果准备发给小朋友却不小心打翻了。师:哎呀!老师不小心把糖果打翻了,那请小朋友帮我捡起来好吗?不过我们要按照老师手里的数字来捡相同数量的糖果哦!

  当枪声响起,幼儿一起参加保护小鸟的活动,按照游戏的问题数一数××颜色的小鸟有几只,并找出对应的数字。当幼儿找对了数量,游戏里会传出表扬的声音,当答错时,游戏里的声音会让幼儿再想一想。

  延伸:数数小椅子下的礼物有几个。

  反思:数的概念对于小班的幼儿来说是比较抽象的,因此我用送礼物的形式引导幼儿感知、学习数数的方法,激发幼儿参与活动的积极性。在活动中,由于糖果是幼儿特别喜爱的物品,所以一开始孩子们没听清要求就积极的帮老师捡糖果了。后来请幼儿注意倾听要求后有所改善。当孩子按照数字捡相应数量的糖果时,有部分孩子开始出现错误,于是我引导幼儿与老师一起数数;通过错误的发现、讨论、解决,使幼儿掌握一定的数数方式和技巧。然后再进一步的提升难度,多媒体的形式,让孩子感觉在开动画一样,在愉快的活动中又一次增加难度学习到按照颜色的要求数相应的数量,这使幼儿能力的差异性的到了解决。

  教材的第一道例题是出示了一幅农村生活情景图,通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式,引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征,为教学乘法意义作好准备,例题后的试一试,进一步丰富学生对几个几的认识。

  第二道例题在充分感知相同数连加的基础上教学乘法,包括乘法的意义、乘法算式的写法和读法、乘法算式中各部分的名称。用乘法算4个2相加可以列式42,也可以列式24。在教学乘法算式的写法和读法的同时,教材结合前一个算式着重介绍乘号,后一个算式着重介绍各部分的名称。至于乘法的意义,是这道例题最重要的内容,理解还可以用乘法算是例题的重点。例题后的试一试既要求列加法算式又要求列乘法算式,教材指点学生把乘法算式和加法算式比一比,哪种写法比较简便,引导学生体会乘法的意义。

  想想做做的第一题是看图列式,第二题是先按要求摆学具再列式,通过这两题让学生进一步巩固对几个几相加的认识。第3、4题巩固了学生对乘法的意义和乘法算式各部分名称的掌握。

  1、使学生经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的意义,初步体会乘法和加法的联系和区别;能正确地写、读乘法算式,知道算式中各部分的名称;会通过加法算得乘式的积。

  2、使学生初步学会从简单的实际情境中抽象出求几个几相加是多少的数学问题,并根据数学问题列出乘法算式,培养有条理地思考的习惯,提高解决问题的能力。

  3、使学生在初步认识乘法并应用乘法的过程,进一步培养学习数学的兴趣和合作学习的态度。

  小朋友,今天老师带大家去动物乐园玩一玩,看看里面又有些什么数学问题?(出示主题图)

  二、认识几个几相加。

  1、学习例题,初步感知。

  (1)提问:在动物乐园里有些什么小动物呢?

  (2)提问:兔一共有几只?小鸡呢?你是怎么知道的?

  (3)根据学生的不同回答,引导学生一起从图上数出3个2和4个3;板书算式:2+2+2=6(只) 3+3+3+3=12(只)

  2、观察比较,再次感知。

  (1)请学生观察这两个算式,说说发现了什么?

  (引导学生发现每个算式里的加数都是相同的)

  在学生交流的基础上,教师概括都是几个相同的数在相加。

  (2)用几个几相加表述。

  启发提问:你能用几个几相加得几这样的说法来说一说每个算式吗?

  这两个算式里的加数都是相同的,每个算式都表示几个几相加的和。

  (几个几相加是认识和学习乘法的生长点,教师通过引导学生在图上数一数,在算式中比一比,用语言说一说等数学活动,加强学生对几个几相加的感性认识,帮助学生真正理解几个相同加数连加的含义,为学习乘法做好孕伏。)

  3、完成试一试,深化感知。

  先让学生看图数一数有几个几,然后照着摆一摆,边摆边说1个2,2个2最后让学生填一填。

  先让学生直接摆出3个4根,然后指着数一数,最后填一填。

  (两题的不同练习方式,一方面进一步深化学生对几个几相加的认识,另一方面又有效地反馈了学生对于几个几的认识和掌握情况。)

  学生观察图,说说一共有多少台电脑?可以列成怎样的算式?它表示几个几相加?(板书:4个2)

  教师说明:像这样几个相同的数相加还可以用乘法计算(板书课题:认识乘法)。

  4个2相加就可以用乘法算,写成42或24

  提问:42和24都表示几个几相加呢?等于几呢?(板书=8)

  教师在算式42=8中介绍乘号和读法(板书乘号和4乘2字样)

  学生读一读这个算式,再读一读24=8这个算式。

  教师再在24=8算式中介绍乘数和积,(板书各部分名称)

  学生说一说42=8这个算式中各部分的名称。

  引导反思:想一想4个2相加除了用加法计算外还可以用什么方法算?可以写成几个乘法算式?分别是怎样的?这两个乘法算式都表示那么?

  教师小结:4个2相加可以写成两个乘法算式42=8和24=8,他们都表示4个2相加。

  (教师的谈话巧妙地引入了乘法的学习;在两个乘法算式中分别介绍算式的读法和各部分名称则有机地分散了对于乘法的认识,使学生学得更明晰;引导学生的反思和适当的小结更让学生对于乘法有了一个整体的认识和深入的理解)

  (1)学生观察图画,数一数有几个4,并填一填。

  (2)想一想可以写成怎样的加法算式和乘法算式,再填一填。

  提问:计算4个5相加的和可以用几种方法计算?

  列乘法算式时是怎么想的?得数是怎么知道的?

  教师小结:看来几个几相加就可以写成几乘几。

  请学生观察加法和乘法算式,比一比哪种写法比较简便。

  (5)教师小结:几个相同的数连加时,用乘法计算比较简便。

  (乘法是求几个相同加数的和的简便计算,教师没有在教学中直接说明,而是让学生在加法、乘法算式的自我比较中进行感受和获致,同时形成对乘法比较全面的理解;另外练习反馈时的提问有效地让学生感受到列乘法算式的思考方法。)

  想一想今天学习了什么内容?你又知道了些什么?

  (必要的学习反思和总结,有助于让学生养成学后思的好习惯,帮助他们把所学的新知及时存储和纳入相应的知识结构中去)

  五、联系生活,感受应用。

  提问:想一想,生活中哪些问题也可以用乘法算?

  (联系生活的例举,可以考察学生对于乘法的理解和掌握,同时也让学生感受到乘法在实际生活中应用的广泛性。)

  先让学生独立填写,再反馈交流,着重让学生说说为什么列成那样的乘法算式?这两个乘法都表示什么?

  学生独立填写,然后交流核对。

  先让学生摆一摆,然后再列出加法和乘法算式。

  学生独立看题,摆学具,填写。

  (3)思考:写乘法算式的时候先要想什么呢?

  同桌互相读一读,说一说,教师再指名几生进行反馈。

  学生先填写,然后核对,再比较两个算式有什么不同,注重强调读法和写法的统一。

  (多样的有层次的习题能全面地检查学生对于乘法意义的体会、理解程度和乘法读、写法以及各部分名称的掌握情况。每题反馈时有针对性的提问则能更深入地暴露学生的思维,了解学生学习的达成度。)

  《义务教育课程标准实验教科书人教版数学》六年级(下册)第2~3页例1、例2、例3。及相应的“做一做”,练习一1题

  1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读写方法。知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0。

  2.使学生初步体验数学与日常生活的密切联系,进一步激发学习数学的兴趣。教学重点:

  知道正数、负数和0之间的关系。

  在现实情境中了解负数的产生与应用。

  一、创设情境,初步认识负数。

  1.情境引入:秭归电视台天气预报节目片头。

  出示例1:磨平、茅坪镇的温度。

  提问:你能知道些什么信息?

  学生可能说出:每个镇的气温或两个镇气温之间的比较。

  追问:你是怎样知道每个镇气温的?

  引出摄氏度℃和华氏度?埘的介绍,说明我国是用摄氏度来计量温度的。

  引导:磨平和茅坪镇的气温一样吗?有什么不同?(正好相反)在数学上怎样表示这两个不同的温度?

  请会的学生介绍写法、读法。同时在图片下方出示:15℃(+15℃)-1℃

  师问:你们怎么知道的?

  小结并板书:“+15”这个数读作正十五,书写这个数时,只要在以前学过的数15的前面加一个正号,“+15”也可以写成“15”;“-1”这个数读作负一,书写时,可以写成“-1”。

  【设计理念】“零上15摄氏度”和“零下1摄氏度”这两个生活中常见的相反温度用怎样的数可以表达并区分?这一问题的提出,让学生感受到过去所学的数在表达相反意义的量时的局限性,产生学习新数的需求。同时,学生已有的生活经验,使他们能很快联想到在“15”这个数前添加不同的符号表达相反意义的量的方法,借此培养学生的符号感。

  二、进一步体验负数,了解正、负数与0的关系

  1.课件出示例2直观图,银行取款与存款。

  师::你从图中能知道些什么?你能用今天所学的知识表示取款预存款吗?

  学生尝试表达,并说含义。

  小结:存入20xx元用+20xx表示取出500元用?500表示,两个量正好相反,正数表示存入,负数表示取出。

  2.归纳正数和负数。

  【设计理念】银行取款与存款,存入20xx元用+20xx表示,取出500元用?500表示则为负数。这对于学生更好地理解正数、负数与0三者间的关系很有益处。

  师引导:观察这些数,你能把它们分类吗?

  请学生移动贴纸独立分类,汇报。

  师问:你为什么这样分?

  小结:像+15、19、+20xx这样的数都是正数,像-1、-11、-7、-500这样的数都是负数。正数都大于0,负数都小于0。0既不是正数也不是负数。(完成板书)

  (1)完成第4页第2题。

  提问:读一读下面的海拔高度,你知道些什么?(都是负数,低于海平面或比0小)(2)完成第8页“练习一”第1题。

  先读一读,指出下列各数中的正数、负数,并把它们填入相应的'圈内。

  10为什么不写?(0既不是正数,也不是负数)

  ②观察这些正数,你发现了什么?(正数可以是整数、小数或分数。我们以前学过的除0以外的数都是正数)

  ③你是怎样理解负数的?(负数要小于0,可以是整数、小数或分数)

  【设计理念】本节课是学生初次认识负数,为了让学生对负数的内涵与外延有完整的认识,教师在习题中增加了小数和分数,通过练习让学生体会过去已学过的数(除0外)都是正数,沟通新旧知识的内在联系。

  三、在生活中应用负数,初步体会正负数是相反意义的量。

  1、出示例3体会正负数是相反意义的量。

  提问:在生活中你见过用负数表示的例子吗?(收入与支出、盈利与亏损、方向相反??)师:下面是张明家今年六月份收入8050元和支出520元。收入用正数表示、支出用负数表示,怎样表示?

  3.推想一下,生活中还有哪些情况也可以用正数或负数来表示。

  四、课堂作业。(略)

  【设计理念】世界是由许多相互矛盾的事物组成的。要想认识这个世界,改造这个世界,就要从这些矛盾的事物入手。数学研究亦是如此。奇与偶,正与负,左与右,直与曲,动与静等,是一组组对立概念,其中蕴含了对立统一、联系发展这些最朴素的哲学思想,要通过我们的数学课堂向学生渗透这些思想。

  1.理解比和比例的意义及性质.

  2.理解比例尺的含义.

  整理比和比例、求比值及比例尺.

  正、反比例概念和判断及应用.

  (一)比和比例的意义及性质.

  1.回忆所学知识,填写表格【演示课件比和比例】

  比和分数、除法有什么联系?

  比的基本性质有什么作用?比例的基本性质呢?

  3.总结几种比的化简方法.【继续演示课件比和比例】

  (1)整数比化简,比的前项和后项同时除以它们的最大公约数.

  (2)小数比化简,一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数(位数不够补零),使它成为整数比,再用第一种方法化简.

  (3)分数比化简,一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数,使它成为整数比,再用第一种方法化简.

  (4)用求比值的方法化简,求出比值后再写成比的形式.

  解比例:12 :x=8 :2

  (1)李师傅昨天6小时做了72个零件,今天8小时做了96个零件.写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比.这两个比能组成比例吗?为什么?

  (2)甲数除以乙数的商是1.4,甲数和乙数的比是多少?

  (3)解比例: ∶ =8∶2

  1.使学生能够脱离直观,直接用想加算减的方法计算十几减6.

  2.培养学生的抽象思维能力.

  使学生掌握十几减6的计算方法,能正确地进行十几减6的计算.

  理解用加法算减法的计算方法.

  口算卡片、投影片等.

  一、铺垫孕伏【演示课件十几减6】

  1.口算(出示口算卡片)

  2.( )里应填几(出示投影)?

  教师出示例1.【继续演示课件十几减6】

  提问:我们已经学过减9、减8和减7的题,都是想加算减,那么11-6怎么想?得多少?

  学生说出得数后再指名一学生说说想的过程.

  教师出示13-6=□.【继续演示课件十几减6】

  提问:计算13-6怎样想?

  让学生翻开书,在例1中的括号和□中填上适当的数,再指名中下生说一遍想的过程.

  教师出示例2.【继续演示课件十几减6】

  提问:请同学们看这三道题(手指三道例题),想一想,每道题得数是多少?

  教师逐个订正完以后,可以引导学生说一说十几减6的题怎样算.算十几减6的题目,先想6加几得到这个被减数(可手指例题示范),那么想出来的这个数(用例题示范)就是要求的得数.

  引导学生总结十几减6的口算.

  随堂练习【继续演示课件十几减6】

  1.做一做第1题,出示投影.

  (1)引导学生看图说意,列式计算.

  2.做一做第2题,加减法对比练习.分组进行.

  3.做一做第3题.学生独立填写,订正时说一说怎样的.

  练习四第3~5题.

  5.学校的胡琴和提琴一共有13把,胡琴有8把,提琴有多少把?

  1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。

  2、使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。

  运用所学的知识解决一些实际问题。

  3分钟计时,学生在口算卡上完成20道口算题。

  教师板书下列各题,学生在练习本上完成。

  (2)指名学生板演。

  (3)说一说,各自是怎样计算,如何验算的。

  (4)针对学生出现的错误,进行分析和指导。

  (5)表扬算理清楚,计算正确及有进步的同学。

  1、学习教材第29页例8.

  师:观察情境图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

  问:“大约”是什么意思?

  师:下面我们就来探究估算的方法。

  估算267÷3时,把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数,然后应用乘法口诀,估出商是多少。在这道算式中,可以把267看作与它接近的整百数300,也可以把267看作与它接近的几百几十数270,且300和270都是3的倍数。

  方法一:把267看作与它接近的整百数300

  答:每天的住宿费大约是100元。

  方法二:把267看作与它接近的几百几十数270

  答:每天的住宿费大约是90元。

  2、学习教材第30页例9.

  师:观察情境图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

  师:下面我们就来探究估算的方法。

  在解决这个问题时,可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20,可以把18看成20,算得20个箱子能装下160个菠萝,182>160,所,18只纸箱肯定装不下182个菠萝;还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱。菠萝的总数为182,接近180,180除以8得数大于20,所以,18个纸箱肯定装不下所有的菠萝。

  方法一:18≈20

  方法二:182≈180

  三、课堂作业新设计

  1、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米?

  (2)读题,理解题意。

  (3)分析数量关系。

  (5)说一说自己是怎样想的。

  2、有530把椅子,分5次运完,平均每次运多少把?如果分4次运呢?

  (1)在理解题意的基础上,分析数量关系。

  (2)估算一下,把530平均分成5份或平均分成4份,每份大约是多少。

  (4)交流计算结果。

  3、现有643盆花摆进花坛,平均放进5个花坛中,每个花坛放多少盆,还剩多少盆?

  (3)分析数量关系。

  (4)独立列式解答。

  (5)提问:怎样理解还剩多少盆?(余数就是还剩多少盆)

  4、3位教师带50名学生去参观植物园,已知成人票价10元,学生票价5元,10人以上的团体票价为6元,怎样买票合算?

  (1)创设情景。教师边讲边出示相关信息。

  (2)营造解题氛围。

  (3)分组合作,尝试多种解答方法。

  (4)比一比,哪小组既解答合理又方法多样。

  (5)想一想,在什么情况下师生分开购票是合算的?在什么情况下购买团体票合算?

  (6)给学生充分的发言时间和空间。

  如果同一节目每月播出的时间相同,每个节目每月各播出多长时间?

  (1)出示题,讲述题意。

  (3)理解题目中所提的问题。

  (4)直观看图,正确解答。

  (5)交流解题思路。

  (一)通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀。

  (二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。

  (三)初步培养学生抽象概括能力。

  重点:在理解的基础上熟记乘法口诀。

  难点:用6的乘法口诀正确求积。

  教具:例11的实物图,6根小棒。

  1.复习2~5的乘法口诀

  我们已经学习了2~5的乘法口诀,全体同学一起背一遍,相邻两个同学互相背一遍。

  2.卡片口算,并说出用哪句口诀

  3.卡片口算,直接记得数

  我们已经学习了2~5的乘法口诀,下面应该学习几的乘法口诀,引入新课,板书课题:6的乘法口诀。

  每次加6,把得数填在空格里。

  让学生口算,6个6个地加,把每次加的结果,教师填在空格里,一直加到36。提问:12是几个6相加得来的?(2个6相加是12)

  3个6相加是多少?(18)

  5个6呢?(30)6个6呢?(36)

  2.出示例11教师出示蝉图(图上共画6只蝉,第一次先露出1只,其它的蝉先用纸盖起来)。

  (1)图上画的是什么?(1只蝉)

  (2)仔细数一数,一只蝉有几条腿?(1只蝉有6条腿)

  (3)1个6怎样用乘法算式表示?(学生回答后,教师在图的下面板书: 6×1=6)

  (4) 6×1= 6这个算式表示什么意思?(一个六是六)

  (5)谁能结合乘法算式编一句乘法口诀?(一六得六)

  教师在6×1=6的算式旁边,板书:一六得六。

  教师移动遮盖纸,又露出1只蝉,一共露出了2只蝉。

  (1) 2只蝉共有多少条腿?怎样列式?(待学生回答后,教师板书: 6×2=12)

  (2) 6×2=12这个算式什么意思,谁能编出一句乘法口诀?(待学生回答后,教师在6×2=12算式旁边板书:二六十二)

  6的乘法口诀前两句咱们已经编出来了,后面几句,同学们试着自己编好吗?

  教师陆续露出3只、4只、……、6只蝉,每增加1只,让学生试着把书上的乘法算式和乘法口诀填完全。订正后,教师把乘法算式和相应的乘法口诀板书出来,并让学生说一说是怎样想的,每句乘法口诀表示什么意思。

  3.观察口诀,发现规律

  (1)6的乘法口诀有几句?(有6句)

  (2)怎样看出是6的乘法口诀?(每句口诀第二个字是六)

  (3)每句口诀第一个字表示什么?(几个6)

  (4)6的乘法口诀的得数,后一句与前一句有什么关系?(后一句比前一句多6)

  (5)如果你忘掉了其中的一句口诀,如四六(),你能不能用最快的方法想起它的得数?(小组讨论后再交流)

  先想前一句三六十八,18+6=24,四六二十四,或者先想后一句,五六三十,30-6=24,四六二十四,

  (1)熟读口诀,自己试背口诀。

  (2)指名背,两人互相背。

  (3)师生对口令。

  课本第37页做一做的第1题

  教师用小棒在磁性黑板上摆了一个六边形,学生动手也摆1个。

  (1)你摆的六边形用了几根小棒?(6根)

  (2)摆1个六边形用6根小棒,如果不摆图了,你能知道摆2个六边形用几根小棒吗?摆3个,摆5个,摆6个呢?

  学生口答:教师逐一板书:6×1=6,6×2=12,6×3=18,6×5=30,6×6=36。你为什么能很快说出它的得数?(用6的乘法口诀得出来的)

  教师出示“做一做”的第2题。

  教师任意指一道题,由学生很快说出得数。

  (1)先算出每道题的得数,再说一说每组两道题之间的关系。

  从上面练习,你得到什么启发?(不知道6×6=?我可以用6×5+6得出)

  (3)读一句口诀,说出两道乘法算式。

  三六十八 五六三十 四六二十四

  由于学生已学了2~5的乘法口诀,对乘法口诀的含义,怎样编乘法口诀,有了初步了解。因此,6的乘法口诀就采用老师引导学生编前两句,其余四句由学生独立在书上填写的方法,并进行互相交流。

  在引导学生发现6的乘法口诀规律时,首先使学生对6的乘法口诀有一个整体把握,再发现6的乘法口诀的特点,即相邻的口诀的积相差6。这样为学习后面的乘法口诀由学生独立发现规律打下基础。

  在组织练习时,除了在理解的基础上,给学生一定的时间熟记口诀外,更重要的是采用不同的方式,摆一摆,唤起学生的表象、相关联的题组等,指导学生用口诀计算乘法算式。

  由于学生在前面已经遇到过一句口诀可以计算两道乘法算式,因此有关几乘以6的题目,没有设例讲解,而在巩固练习中,通过对比的形式,由学生独立解决,最后进行混合练习,使练习内容有坡度,有利于培养学生的能力。

  1.让学生通过新年游园会提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。

  2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作,体验到十几减9方法的多样化,培养学生数学交流的能力和合作的意识。

  3.让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程,感受到数学来源于生活,体验到成功解决数学问题的喜悦。

  教科书第10~12页的内容。

  创设有利于学生自主学习的教学情境

  1.师:(出示宠物小精灵皮卡丘)你们认识它吗?你们喜不喜欢皮卡丘?今天皮卡丘来到课堂上和我们一起学习。下面,皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏。

  2.对口令游戏:10的组成。

  3.复习20以内9的进位加法。

  师:我们再来比一比看谁抢答得最快。2加9等于?4加5等于?……

  [10的组成和分解是学生口算十几减9的计算方法中“破十”法的基础,而9加几的进位加法是口算十几减9的“算减相加”的基础,而口算又是笔算的基础,为了把基础打牢,我一开课就组织学生开展有趣的对口令、抢答竞赛,让学生在充满乐趣的活动中更熟练地掌握十的组成、分解。既复习旧知,又为学生探索新知,在知识和心理上做了积极准备,同时学生的学习积极性被充分地调动起来。]

  师:皮卡丘夸我们班的小朋友真能干,它决定带大家一起去参加新年游园会。大家快来看看,游园会上有什么好玩的?你能选一个你喜欢的活动提个数学问题吗?

  设难置疑,让学生主动探究新知

  a.课件演示新年游园会的活动。

  b.师:你能提一个数学问题吗?你会解答吗?

  (学生从游园活动中选己喜欢的活动提问题。有说套圈的。本来有16个圈,小朋友套中9个,有几个没有套中?有说买气球的。阿姨原来有15个气球,被小朋友买走了9个,还剩多少个?还有说猜谜的。原来有14个谜语,猜中了9个,那有多少个没猜中?)

  我想请××来解答。

  (教师根据学生回答板书:16-9=7 15-9=6 14-9=5)

  c.师:观察这几道算式,你能发现什么?

  d.师:今天我们就一起来研究十几减9。(板书课题。)

  [在这里,我创设了一个学生熟悉的情景──游园会,让学生从生动具体的生活情景中提出数学问题、解决问题,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,体会学习数学的重要,增强学好数学的信心和愿望。]

  2.十几减9计算方法的探索。

  师:这三道算式你们是怎么算出来的?请你们四人小组任选一道来研究一下,也可以用学具研究。

  四人小组学习研究。

  b.汇报探索成果。

  师:哪个组能第一个派代表上来说说你们组算哪道题,怎么算的?

  师:有不同的方法吗?

  师:皮卡丘夸大家真是棒极了,想出了这么多的方法,它想问问大家你喜欢哪种方法?你喜欢哪种方法就用哪种方法算。

  [学生是有差异的,正确认识和处理这种差异,实施有效的因材施教,是使生个学生都能在不同的基础上得到发展的重要保证。这里,我尊重学生的差异,能根据学生的具体情况灵活组织学生的学习活动。学生可以任选一个自己喜欢的游园活动提出数学问题,任选一道题进行研究、进行计算,任何一种方法都可以得到教师的充分肯定。每个学生都有机会获得成功的体验,真正体现学生是学习的主人。]

  a.师:十几减九的算式除了这几道,你知道还有哪些吗?(学生边说教师边板书)

  b.师:你会算吗?用你最喜欢的方法,想算哪道就算哪道,并和你的同桌说说你的算法。

  c.师:你算哪道?怎么算的?

  自主练习,巩固方法,体验成功

  1.计算精灵算式。

  a.师:皮卡丘带来了一些小精灵算式,你想上来摘哪道就摘哪道。

  b.拿到算式的学生进行计算。

  c.师:皮卡丘发现有些小朋友算得很快,你能把算得这么快的秘诀告诉大家吗?

  a.师:比一比,看谁能最快帮助皮卡丘找到回家的路。

  b.展示学生作品。

  c.师:□+9=□还有不同的填法吗?把你想到的填法跟你的同桌说一说。

  3.师:今天我们学习了十几减九,你发现十几减九里藏有什么小秘密吗?

  人教版四年级数学下册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。“小数大小的比较”包括:①小数位相同的小数的大小比较,②小数位数不同的小数的大小比较。

  (二)教材的重点和难点

  由于进一步学习“小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程,即学生从感性认识到理性认识的升华,对发展学生的类推能力有着重要作用。因此,“小数大小的比较”是本节的重点,其中“小数位数不同的小数的大小比较”学生往往仿照比较整数大小的方法,只根据小数位的多少来判断小数的大小,容易出现错误,所以讲清“小数位数不同的小数的大小比较”是本课的难点。

  1、使学生掌握“小数位数相同的小数的大小比较”。

  2、使学生掌握“小数位数不同的小数的大小比较”的方法,同时培养学生有顺序地思考问题的习惯。

  运用知识迁移的规律,启发引导的方法组织教学,层层深入促使学生在积极的思维中获得新知。

  采用直观、启发、讨论、抢答、尝试、练习等多种教学法,充分调动学生动脑、动口、动眼、动手,运用多种感官参与学习,从而达到感知新知、概括新知、巩固和深化新知的目的。

  我通过本的教学,在使学生掌握一些基本的学习方法:

  学会通过观察、比较、归纳,最后概括出一些规律性的结论。

  通过学习本节内容,培养学生有顺序地思考问题的习惯。

  通过指导学生阅读看书,逐步培养学生的自学能力。

  本节教学共分五个环节进行:①温故互查引入新课;②设问导读学习新知;③自我检测发现问题;④巩固练习总结;⑤课堂检测。

  (一)温故互查引入新课

  通过2人小组复述回忆整数大小的比较的方法;即当整数位数不同时,位数多的那个数就大。当整数数位相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大,就不再比下一位了。利用3、小明带了14元8角,到自然选商场买一支钢笔,结果发现一支钢笔的价钱是13.50元,那么小明带的钱够吗?引出课题今天开始学习“小数大小的比较”。板书课题然后设问学生:“小数大小的比较”方法是否同整数一样从高位起一位一位地比较呢?学生回答:“是”这时老师有意不表达,留下悬念,激起学生对知识的求和欲望,从而使学生进入的学习状态,老师利用这一机会,进行尝试教学。

  (二)设问导读学习新知

  1、出示教科书第60页的例题4的图。

  你能给他们排出名次吗?

  (1)教师:到底谁是第一名呢?我们的裁判员会怎么做呢?

  (让学生分组讨论,然后汇报讨论的结果)

  汇报:谁跳得最远,谁就是第一名,因此我们只要两个的比较小数的大小就可以了。

  (2)如何比较3.05米、2.84米、2.93米的大小呢?请同学们联系我们学过的整数比大小的方法,以四人为一个小组进行讨论。

  汇报:先看这四个数的整数部分,因为3>2,所以3.05米>2.□□,得出小明跳得最远。

  接着看2.84米、2.88米、2.93米这三个小数,客观存在们的整数部分都是2,那我们就看它们的十分位,因为8

  最后再看2.84米,它们俩的整数部分是2,十分位都是8,那我们就看它们的百分位,因4

  得出结论:小明第一名。小军第二名,小莉第三名,小红第四名。

  我采取讨论、尝试、抢答、直观、记发等多种教学法,层层深入地应用知识的迁移规律,完成从形象到抽象的类推比较过程。

  比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大,如果整数部分相同,十分位上的数就大,如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……

  并提问:结论最后为什么不用句号而用省略号,此问题告诉学生后面的数位还可发类推下去。

  (三)自我检测发现问题

  通过自我检测发现问题,及时讲解。同时让学生明确,比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点?

  (比较小数大小与比较整数的大小的相同点是,也是从高位比起,一位一位的比较。不同点是:整数比大小,如果位数不同,数位多的就比较大;而小数不能只看小数的位数的多少)

  (四)巩固练习总结

  教师讲评时重点让学生说说怎样比较几个数的大小的?

  (比较几个小数的大小时,可采用排列的方法,将几个数竖着排下来,注意数位对齐,也就是小数点对齐,这样比较起来较快,又不容易产生错误)

  巩固练习是课堂教学中不可缺少的过程,这一阶段是学生矾固知识,形成技能、技巧,发展智力的重要阶段,这一阶段学生注意力容易分散,要注意抓住学生的求胜心理进行练习,激发学生的学习兴趣,确保学习任务的圆满完成。

  从检测结果看,效果较好,课后还有待于继续练习。

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我们多多少少都是读过一些范文的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?以下是小编为大家收集的“四个太阳教学设计活动策划(篇五)”希望能对您有所帮助,请收藏。

设计意图 :重语言积累。重想象说话,重朗读训练

1、复习生字,指导书写“园、因”

2、学习课文,感悟作者通过画太阳所要表达的心愿。

3、能尝试选择背诵课文。

1、这节课,我们继续来学习“小哥哥”画的四个太阳(课件出示课题)

2、先来考考大家。认读生字

挂在、街道、清凉 、熟了、邀请、伙伴、尝一尝、香甜、温暖、冻僵、脸上、应该、季节、因为

二、 指导书写“园、因”

师:这个因为得“因”不仅要会认,还要会写。今天老师还带来了它的一个双胞胎兄弟。(课件出示因、园)

2、教师指导书写"园"强调:先把客人请进屋再关门。园会写了,那这个因字你肯定也会写了。是吗?

3、学生描一个,写一个。

4、巡视指导 (提醒:写完的小朋友给这个两个字找找朋友。)

5、“因”,我们刚才已经读过它组成的词语,那你能给“园”组词(课件出示:花园、公园、园林、园丁、果园……)

三、谈话导入学习第2节

老师最喜欢秋天的果园,因为,小哥哥画的金黄的太阳,带过果园很大的变化。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。(课件出示句子,朗读)小朋友想不想去秋天的果园看看?

1、欣赏秋天的果园 (课件出示图片)

练习说话, (最好用上老师提供的词语等)

果园里,果子熟了。有( ),有( ),还有( )。

2、看着这诱人的果子,你最想干什么呢?(出示:邀请)读一读

3、你会不会邀请你的小伙伴呢?(学生表演邀请别人)

6、 瞧,金黄的落叶也在热情邀请他的伙伴呢?你能热情地读一读这句话吗:出示句子“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”--指导朗读 加动作表演读。

7、 在这个绚丽多彩的秋天,小哥哥画了一个金黄的(板书)太阳送给秋天。。这个金黄的太阳带给我们水果的香甜,还会带给我们什么呢?(稻谷黄了,棉花白了,落叶黄了……)

8、 小结:秋天到了,金黄的太阳带给我们的是丰收的快乐(板书:快乐)

9、 那就带着这份快乐,一齐读这一节吧!

1、丰收的秋天过去后,我们迎来了寒冷的冬天,听(课件:呼呼地风声),你听到了什么?感觉到什么?(生回答的过程中,出示词语:冻僵 读一读)

2、(课件出示)瞧!红红的太阳出来了,照亮冬天,现在你感觉……?(出示词语:温暖)

3、冬天里这个红红的太阳真是太暖和了,那我们就把这暖暖的感觉读出来吧!

4、指导朗读这一节(师范读--男女生比赛读)

“ 我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。”

1、这个红红的太阳照亮冬天,给我们带来温暖,那把这个红红的太阳挂在夏天的天空,你喜欢吗?为什么?

2、师:课文中的小哥哥也不喜欢,他画了个()的太阳,挂在夏天的天空。(板书:绿绿的)

3、有了这个绿绿的太阳,课件出示句子:高山、田野、街道、校园到处一片清凉。

4、这个绿绿的太阳,还会挂在哪里?(引读:那( )就一片清凉)

生回答后,师小结:这就是“到处一片清凉”。(课件中着重指出)

5、指导朗读:你能用你的朗读,让老师体会到夏天的清凉吗?先自己试试(指名读,同桌互读)

“我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。”

)小编特地为大家精心收集和整理了“最新课件: 益智游戏教学设计――太阳光的颜色(篇四)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

让幼儿了解太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。

)小编特地为大家精心收集和整理了“太阳是大家的教学设计(一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

《太阳是大家的》是儿童文学作家薛卫民的一首儿童诗。借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱。拟人化的手法,清新欢快的节奏,把儿童带入一个欣欣向荣的可爱世界。

这篇课文是第七单元的开篇之文,整个第七组课文都是围绕“让世界充满爱,让人间充满信任”的主题,引领学生徜徉于爱的旅途,而《太阳是大家的》一文,是四篇课文里最贴近儿童生活的,却含义深刻的一首诗歌。

设计意图:作者薛卫民说:“儿童文学是快乐的文学,阅读儿童文学快乐,创作儿童文学更快乐。那是一种纯净的快乐,让人向上、向善、向雅,能与上帝相通的快乐。”而课程标准第二学段明确指出:“诵读优秀诗文,要注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。”基于以上理念,引导学生反复吟咏,体悟其味,从中品味语言美,感受意象美,想象情态美,再造意境美就成了本课教学的重中之重。

会认2个生字,“彤”和“陪”。会写4个字,“彤、霞、陪、趁”。2.正确认读“红彤彤、晚霞、陪着、趁”等词语。

1.正确、流利地朗读全文,有感情地朗读、背诵全诗。

2.重点理解一、二小节内容,初步了解拟人化写法,感受太阳的品质。

1.感受朗读的乐趣,品味语言文字的独特魅力。

2.展开丰富想象,深入文本,续写小诗,增强创作的热情和自豪感。

3.借助品读,感悟,创作,体味太阳带给人类的快乐。

正确理解第一二小节所蕴含的意蕴,体会运用动词的精准。

恰当运用动词,准确使用意象。

一、直奔课题,导入新课

1.孩子们,我们今天一起来学习一首优美的小诗,跟着老师一起书写课题。(板书:太阳是大家的)

2.还记得我们背诵的与太阳有关的小诗吗?

《阳光》《写给太阳的小诗》《两个太阳》

(设计意图:直奔主题是为了节省时间,引导学生回忆我们一起诵读过的与太阳有关的小诗,唤醒学生心中已有的太阳形象,也起到了以旧知带新知的作用。)

二、初读课文,整体感知

1.自由诵读课文,说说课文有几个小节。

(设计意图:让学生明了诗歌这种文体是一小节一小节呈现的,和文章分段是有区别的。顺便念诵口诀“文分段,诗分节”。口诀虽短用处大。)

2.每个小节分别写了什么?太阳做了哪些好事?

(设计意图:帮助学生提升概括文本的能力,引导学生找出重点小节,也为以下重点小节的学习打下基础。)

3.找四个学生分别朗诵四节小诗,学生自评,他评相结合。

4.根据师生的相互点评,师生一起朗读。

1.快速识记生字音和形。

2.检查学生生字识记情况。(分部件记,换一换,加一加,组词等)

(设计意图:从学生刚入学始,老师就有意识地引导学生自己找方法记忆生词,尤其喜欢指导学生分部件记忆生字,因为部件记忆法没有将一个汉字肢解得粉碎,而是将一个汉字分为几个部分,更便于孩子掌握偏旁结构,因为整体感较强,久而久之,孩子自学生字的本领也随之增强。)

四、走进文本,深入解读

太阳一天之中做了哪些好事?在这一小节中藏着一些秘密,你能找出来吗?学生回答,教师相机板书。

(设计意图:借助“秘密”这个具有神秘色彩的词语,引导孩子找出意象和动词。)

2.学生齐读第二小节,读出自己的理解。

3.理解拟人句,体会意境

(1)真有意思,太阳又不是人,也没有手和脚,他是怎么“洒”,怎么“拔”,怎么“陪伴”的呢?

(2)听你们的回答,老师总算明白了,不就是太阳照在鲜花上,照在小树上,照在小朋友身上吗?那我们就照实写就得了,为何还要用上那么一些动词呢?学生自主回答。

(设计意图:教师的点拨,让通俗化的语言和诗意化的语言进行对比,促进学生的理解,激发学生的思维。)

教师小结:是的,用上恰当的动词,可以让小诗更加优美动听,形象生动。

4.寻找意象之间的相似点,为思考新的意象作铺垫。

(1)我们再来看看这些事物:鲜花,小树,小朋友。他们有相类似的地方吗?学生自主回答。

教师小结:是的,鲜花是娇嫩的,小树是需要呵护的,小朋友是需要陪伴的……在自然界中,相对来说,他们都是弱小的,需要人们关怀,照顾,温暖的。

(2)在小诗里,关怀,照顾,温暖着他们的这位天使是谁呢?对,是太阳。因为太阳的温暖和陪伴,鲜花,小树,孩子们都茁壮成长。看到这一幕,太阳是多么欣慰啊!

(3)指名朗读这一小节后,学生再齐声朗诵。

(4)读懂省略号的含义,进行诗歌创作。

那么,太阳就只关怀,陪伴,温暖以上这些事物吗?你从哪里看出来的?她还会走到哪里去呢?(草地,大海,森林,庄稼,果园……)在这些地方,太阳又会给他们带去怎样的关怀和温暖呢?我们一起来当一回小诗人,做一做小诗吧。

5.“我是小诗人”诗歌创作

提供下列句式,供学生参考

(设计意图:这个板块是学习的重中之重,既要理解小诗,找到事物之间的相似点,又要明白采用拟人的写作手法能使诗文更形象生动,还要学会正确使用动词,寻找恰当的意象。因此教师的“导”——不仅指有针对性地提问,也指品读优美的语言,尤显重要。而提供句式是为了让学生很快地找到一个抓手,让创作更显诗意。

教师小结:孩子们,读着你们即兴创作的小诗,老师真为你们骄傲自豪。因为你们不仅读懂了小诗,你们也读懂了太阳的心啊,她从来不会因为你贫穷而少给你一分,也不因为你富有而多给你一点,她就是那样公平公正地对待每一个人,她是无私的,也是不计报酬的。因此,教师指课题学生齐读:(太阳是大家的')

而且,她也和你们一样,是善解人意的。你从哪里可以看出来?学生找到相关段落诵读。

(设计意图:虽然只是教师小结性的语言,但是它又照应着课题所蕴含的意思,为引导学生齐读课题指名方向。而一个“善解人意”)又巧妙且自然地导入到下一小节的学习之中。)

1.“趁人们睡觉的时候离开”说明了什么?别的国家的小朋友需要她干什么?

2.分男女生有感情地朗读三,四小节。

教师小结:是啊,她趁你们睡着的时候又马不停蹄的朝另外的国家赶,又要去陪伴别的国家的小朋友,呵护他们,给他们温暖。因此,教师指课题,学生齐读:太阳是大家的。

而当你们一觉醒来,她又暖洋洋地照耀着你们。她休息了吗?她有怨言吗?那么,我们可以这样说,太阳不仅是大家的,太阳还是?

学生自主回答:(忙碌的,无私的,有奉献精神的,不求回报的,无怨无悔的……)

(设计意图:略讲最后两个小节。这两个小节是承上一小节而来的,通过第二小节的学习和创作,学生充分理解了太阳的品质。诗意的语言早已汩汩流出,在这里就没必要平均用力。既节省时间,也适合阅读教学中的取舍有道。)

太阳从东方升起,从西边落下,日复一日,周而复始,不知疲倦。让我们一起诵读第一小节,感受太阳的坚守以及奉献。

太阳照着山岗,太阳照着河流,太阳照着森林,太阳照着大海,太阳照着大地,太阳照着人类,太阳照着一切可以照着的地方……因此,指课题,学生一起读:太阳是大家的。

让我们全体起立,心中想着一轮红日,将这一首小诗完整的背诵下来。

最新课件: 《十万个为什么》教学设计其五

在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文需要我们不断地积累阅读,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?经过搜索和整理,小编为大家呈现“最新课件: 《十万个为什么》教学设计其五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

1、鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2、在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。

3、在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯,乐于与大家分享课外阅读的成果。

1、在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。

2、在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯,乐于与大家分享课外阅读的成果。

1、鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2、在阅读科普作品时,能得出不懂的问题,并运用多种方法解决。

3、在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯,乐于与大家分享课外阅读的成果。

一、激发情感,导入新课

为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西?……你想知道这些问题的答案吗?快来读一读科普作品吧!(板书:十万个为什么)

1、互相说说自己最近读到的科普作品,介绍一下。

2、教师谈话:同学们都经历过成长的苦恼和困惑,在这个过程中,有许多科普作品可以为我们排忧解难。今天,老师就向你们推荐一本书——《十万个为什么》。

《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林。他在这本书中,带着我们进行了一次屋内旅行,对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等,提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。大家自由读一读,看看是不是很有意思。(学生自由读)

三、借助名著,积累经验

仔细阅读课本上“你读过吗”的内容。

1、讨论:遇到一些不懂的科学术语,你怎么理解?(板书:理解科学术语的方法)

可以用“联系上下文,结合生活经验,查找资料,请教别人”的方法。

2、讨论:读书还需要注意些什么?

读完后还可以查一查书中谈到的一些科学道理,现在有什么新的研究成果。(板书:道理、研究成果)

3、讨论:怎样学习作者的写作方法?

经常阅读,自己的写作经验和写作技巧就会越来越多,写作水平也会在不知不觉中有所提高。(板书:学习写作方法)

四、推荐名著,鼓励阅读

1、“相信你可以读更多”向我们推荐了哪几部科普作品?

中国的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。

2、中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题?(这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域)

3、中国的《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题?(乘坐热气球能环游世界吗?时光能倒流吗?为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行?地球究竟正在变冷还是变暖……)

4、教师总结:希望同学们一定要多读书,如果你们能坚持读书,今生将受益无穷。

[推荐课件] 太阳教学设计wps版

从小到大,我们看过不少的范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。高质量的范文能供更多人参考,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面是小编为大家整理的“[推荐课件] 太阳教学设计wps版”,相信能对大家有所帮助。

1、会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、理解课文内容,正确、流利地朗读课文,理清文章脉络。了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系。

3、激发学生对自然科学的兴趣。

学会本课生字,正确读写新词。重点指导“繁”字笔画书写;正确、流利地朗读课文,理清文章脉络。

了解太阳的特点,初步认识太阳与人类的关系,激发学生对自然科学的兴趣。

一、故事引入,激发兴趣

1、课件出示《后羿射日》故事

2、这幅图讲的是哪个神话故事?(指名说)

师:《后羿射日》只是一个古老而又美丽的神话故事,其实他根本就不能射到太阳。今天我们要学习一篇有关太阳的说明文,看看它将会给我们介绍些什么呢?从中你也可以知道后羿为什么不能射到太阳了。

二、初读课文,整体感知

1、自由读课文,读准字音,读通语句。不认识的生字借助拼音读一读,遇到难读的句子多读几遍。

2、汇报交流自读情况:

(1)课件出示:摄氏、温度、生存、繁殖、杀菌、蔬菜、比较、钢铁、庄稼、预防、世界、差不多

(2)(指名读开小火车读)教师要有针对性地进行指导和评价,对于读得不好的同学要多鼓励。

(3)(领读)谁愿意当小老师领养大家读一读。提示“差”是多音字,有三个读音;“抵”和“氏”应注意点

(4)写字指导:“繁”

三、再读课文,理清脉络。

1、指名朗读课文纠正读音。

思考:读了这篇课文,太阳给你留下了那些印象?后羿为什么不能射到太阳?

2、学生交流回答,老师随机引导、板书,帮学生理清文章脉络。了解“远”“大”“热”三个特点时,出示相关课件,直观演示

3、概括主要内容。方法:把课文的脉络串连起来可以得到主要内容

1、看来我们的世界还真的是离不开太阳,有了太阳,我们才可以吃上香甜可口的食物;有了太阳才能使我们看到五彩缤纷的世界;有了太阳才有了我们的一年四季……总之一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

2、让我们齐读最后一个自然段吧!

自学课后资料袋,了解更多相关知识。

夏天的太阳教学设计最新模板

在校园里,我们阅读过许多范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。优秀的范文更能受到大家的关注,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《夏天的太阳教学设计最新模板》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

1、了解夏天的太阳晒在身上很热,知道要在凉快的地方活动。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

此活动在有太阳的日子开展。

活动重点:知道躲避夏天太阳的方法。

活动难点:知道夏天的太阳晒在身上很热。

(1)幼儿在太阳下走走,提问:“在太阳下走走,你感觉怎样?”(幼儿说说自己的感受)

(2)摸一摸,哪些地方是热的?

“除了头发是热的外,还有哪些地方也是热的?”(引导幼儿再去摸摸)

“为什么这些地方是热的?”(幼儿讨论)

(3)教师小结:夏天,太阳晒得到的地方都会是热的。

2、找找阴凉的地方:“找一找,什么地方很阴凉?”

3、想一想怎样躲避太阳:“除了在树荫下、高楼下,我们在户外走路时怎样躲避太阳?”(撑伞、带凉帽等)

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