对于教师们来说，都希望自己学生能够成长成才，也愿意尽心尽力培养学生。但是当自己付出的心血并没有得到对等的回报时，内心难免会感到有些失落。甚至会因为学生考试发挥不理想而情绪失控，内心更多的是“恨铁不成钢”的无奈。

教授解散群聊，称与学生“江湖不见”，原因曝光

哈尔滨工程大学作为一所知名“211”高校，每年为社会培养了大量的优秀人才，所以大家对于这所高校的认可度很高，与之对应的，每年报考这所学校的优秀学子众多，相应的录取分数线也是水涨船高。

一流的学校自然具备一流的师资，所以哈尔滨工程大学的教师队伍大都具备过人的教学能力。在这样一帮优秀教师的指导下， 只要能够认真听讲，紧跟老师授课节奏，一般都能取得不错的成绩。

不过近日，哈工程的一名教授却“大发雷霆”，一气之下解散了班级群，同时还对学生们说：

“永远不想再和你们打交道，也不要找我问其他学科问题，江湖不见。”

那么究竟发生了什么让这位教授如此情绪失控呢？

李教授是一名理论力学授课教师，负责63名学生的理论力学授课工作。然而从期末试卷的批改情况来看，学生们的知识掌握情况并不是特别乐观。

其中静力学部分的题型，全班仅仅只有几人能够答对。大多数人均不认识约束类型。

而运动学部分更是离谱，全班竟然没有一人能够答对。

按照学生们的期末试卷作答情况来看，大多数人想要及格都必须建立在李教授给这些学生平时成绩打20分满分才行，由此可见同学们在期末考试中的表现有多糟糕。

也正是因为同学们的期末考试表现与李教授平时的付出不成正比，让李教授感觉自己的付出不值得，于是便心生怨气，决定将班级群解散，同时说出了江湖不见那样的话。

李教授作为哈工程航天与建筑工程学院的一名有着20多年教学经验的资深教授，在同学们心目中具有较高的口碑，尤其是他严谨的治学态度、过人的专业水平赢得了大家的广泛认可。虽然李教授比较严格，但是学生们也明白这是为他们好，所以大家一般都能理解。也正是凭借着突出的综合实力，所以李教授获得了许多荣誉。

此事曝光后，网友们对此展开热议，不过其中支持教授的呼声更高。因为大家很明白，想要取得优异的成绩不能仅靠老师单方面的努力，学生们也需要持续认真付出才行。不然即便是老师再优秀，也很难教育出成绩优异的学生。

从李教授再班级群中的聊条记录可以看到，李教授反复强调了运动学部分要使用刚体平面运动微分方程，然而在考试时没人会用这种方法，从而导致了运动学题型“全军覆没”。

在李教授发怒的背后，暴露出部分学生的学习态度问题。大家要明白，大学和高中不同，高中是老师盯着你学，而大学更多的依赖于大家的自制力，要积极发挥主动学习的能力。

举个简单的例子，在高中你有不懂的题型可以随时到老师办公室去问。但是到了大学之后，想要找老师请教很难，老师的办公室与教学楼相距较远，而且大学教师不仅仅只负责授课，还需要负责科研项目的开展。

所以这就要求到了大学之后，大家要有预习的习惯，要在课后及时向老师请教自己没听懂、未掌握的知识点，不要不好意思，不懂就是不懂，不懂就得请教，不要将问题堆积，不然问题堆积越多，就越难跟上教学进度，到期末时，自然就很难取得一个让自己满意的考试成绩。

另外，老师上课反复强调的知识点要花时间去消化吸收，课堂笔记要认真做好，课后练习巩固也不能少，只有这样才能将这些知识转化为自己的。

总的来说，李教授虽然说的话有一些偏激，但是从他的话中能够感受到那种“恨铁不成钢”的无奈，他很想将学生们都培养好、教育好，因此投入了大量的时间和精力，但是最终的结果却让人心寒。