今天小编给大家了人教版七年级上册各单元所有重难点和必考点，包括重点单词、、句型及其用法和语法考点，快期末考试了大家起来好好学吧!

　　七年级上册英语所有必考点大汇总

　　a set of...作的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

　　1. 谈论物品的位置

　　2. 表位置的介词

　　take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

　　bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

　　1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

　　2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

　　图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

　　门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

　　10. 名词所有格

　　在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个(些)人的”时，可以在某个(些)人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name

　　△ 构成：1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变。

　　△ 表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。

　　△ 表各自所有，在每个名词后加“’s”

　　你有……吗?是的，我有。/不，我没有。

　　在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。

　　1)作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

　　2)作实义动词，“做，干”。

　　3)在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。

　　6. play + 球类名词：打/踢……球(注意：不用冠词)

　　1) 连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

　　2)名词“声音”(泛指自然界中的各种声音)。

　　2)with “和;与;跟……在一起”

　　1)供……用，给……的

　　2)作……用(表用途)

　　3)就……而言，对于……来说

　　4)以……的价格(表交换、价格)

　　sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。

　　电子产品上用介词on。

　　1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣;也可作定语修饰人或物

　　在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。

　　时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分;从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。

　　18. 一般现在时

　　当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：

　　2) like to do sth. 喜欢/想要做某事(表一次性或特指的某一具体的动作)

　　可数名词可用复数表示一类人或事物。

　　1)名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。

　　2)普通名词又可分为下面四类：

　　①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如：pen, student, apple。

　　②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如：family, class。

　　③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, broccoli等。

　　④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如：work, happiness等。

　　个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

　　3)有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

　　②还有表示的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

　　1) good adj. “好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语。

　　①adj. “好的”，“健康的”(指身体好)

　　②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。

　　2)many修饰可数名词

　　3)much修饰不可数名词

　　want to be… “想要成为……;想要变得……”，动词be后接形容词或名词。

　　3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of (一双、一副或一对)连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。

　　△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

　　此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么?在商店：你想买点什么?

　　8. It looks nice. 它看起来很漂亮。look“看起来;看上去”，连系动词，后接形容词作表语。

　　1)供……用，给……的

　　2)作……用(表用途)

　　3)就……而言，对于……来说

　　4)以……的价格(表交换、价格)

　　2. 基数词变序数词口诀

　　基变序，有规律，词尾大多加上th。

　　2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

　　3)in表在某一周/月/季节/年/世纪等。

　　10. 各种节日的英语

　　1)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

　　4. have + 学科：上某一学科的课。

　　interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。

　　funny“逗乐的;使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

　　8. from … to … “从……到……”，用来表述时间、地点等范围。

　　9. for + 一段时间：表(某个动作或某种状态)持续了多长时间。

　　1)日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

　　2)句中it用来表示时间。

　　我们的英语老师对我们要求很严格。

　　我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

　　1)look为不及物动词，指看的动作，不一定看见。后接宾语须加at。

　　2)see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。

　　他看着黑板，但看不见这个词。

　　3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。

　　4)read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

　　1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣;也可作定语修饰人或物。

　　1)演奏某种乐器，乐器名词前要用the(汉语拼音组成的名词除外)

　　2)球类/棋类运动，名词前不用冠词

　　join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员

　　take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用

　　1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

　　① 作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。

　　② 作不及物动词，“讲话，发言”

　　2)say“说”，后面跟说的内容。

　　3)talk“谈论，交谈”。

　　4)tell“告诉，讲述”。

　　wanted常用于招聘或等的标题

　　23. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。

　　你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他?

　　都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点;when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。

　　1)询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

　　2)询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。

　　3)询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。

　　感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

　　1)what感叹句的结构为：

　　What + 形容词 +可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语 + 其他

　　2)how感叹句的结构为：

　　1)people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。

　　listen to“听……”强调“听”的动作，不一定听见;

　　hear“听见，听到”，强调“听”的结果。

　　what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。

　　32. 时刻表达法

　　1)顺读法：先说小时数，再说分钟数。

　　2)逆读法：先说分钟数，再说小时数

　　① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达(即几点过了几分)

　　15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示

　　30分常用half(半，一半)来表示

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