澳门科技大学应用经济学2022年硕士招生录取通知书下发完了吗

华侨大学建筑学院现有建筑学、城乡规划、风景园林3个本科专业(五年制)。其中,建筑学、本科/硕士分别在1996年/2004年,城乡规划本科/硕士分别在2014年/2018年通过国家住房和城乡建设部的专业评估认证。学院拥有建筑学一级学科博士点,建筑学一级学科硕士点、城市规划专业硕士点。学院师资力量充足,现有专任教师85名,教师队伍来自海内外著名高校。学院有闽江学者特聘教授2人、北京市教学名师1人、福建省规划设计大师1人。学院教学科研实验设施完备,获评福建省建筑学实验教学示范中心、福建省城乡规划实验教学示范中心、福建省风景园林实验教学示范中心、东南沿海生态人居环境福建省高校重点实验室、福建省城乡建筑遗产保护技术重点实验室、福建省工程实践教育中心、福建省建筑学虚拟仿真实验教学中心、首批教育部虚拟教研室。

学院坚持社会主义办学方向与“为侨服务”的办学宗旨,实践“会通中外、并育德才”的华侨大学办学理念,倡导传承民族精神,弘扬老一辈华侨情系家乡、放眼四海、拼搏进取的态度和精神、融通多元文化,以“国际化、地域化、内涵型”为核心理念,目标是培养具有创新意识与能力,具有充分的专业自信,具有高度社会责任感及深刻批判精神的新型建筑师,为此,在“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力”的原则指导下,强化通识教育,基于建筑主体“人”科学地组织教育内容,紧扣空间-人-社会三者间的复合关系,寻求人文与艺术的解决方案。在此办学宗旨的指导下已培养大批优秀毕业人才,毕业生就业率接近百分之百,毕业生质量受到社会广泛好评。

学院历史悠久,1983年建筑系创办以来成绩斐然。1992年建筑学专业被评为“国侨办”的重点学科,1993年获得“建筑设计及其理论”专业硕士授予权,1995年招收了第一批研究生,1996年初次通过全国建筑学专业教育评估,2000年获得“建筑历史与理论”专业硕士授予权。2003年创办“城市规划学”专业。2005年,建筑系扩展为建筑学院,并由泉州搬迁至厦门。2010年建筑学专业被批准为全国高等学校特色专业建设点。2011年,建筑学、城乡规划学同时被国务院学位委员会批准为一级学科硕士点;2012年,双双获得福建省省级重点学科。2014年,城乡规划通过国家住房和城乡建设部的专业评估。2014年创办“风景园林”专业,2018年通过本科学位授予权评估。2018年城乡规划硕士点通过国家住房和城乡建设部的专业评估。2014至2018年,城乡规划本科学生连续五个年度在国家学科专业指导委员会竞赛中夺魁。2018年初,学院获批建筑学一级学科博士点。建筑学学科群入选福建省双一流高原学科。2019年,建筑学专业入选首批国家一流专业。2021年,建筑学专业以优秀的评定结论通过全国高等学校建筑学专业评估。2021年,城乡规划专业入选国家一流专业、风景园林专业入选福建省一流专业。

学院的专业教育活动内容丰富、特色突出。高度重视建筑教育、科学研究与生产实践的整体性关系。在科研上长期着眼于闽南地域城市与建筑研究,同时积极加强与海内外的联系,而近年来多位海归博士的加盟,使地域研究与国际视野有机结合。华侨大学建筑学院根据专业特点,重视实践性教学环节,精心建构实践教学体系,认真组织学生参加各类设计竞赛和社会实践活动,取得优异成绩,让学生在实战中经受锻炼,迅速成长。

建筑学,五年制,建筑学学士学位

1.办学亮点:★拥有建筑学一级学科博士点、建筑学一级学科硕士点、授予建筑学学士学位、首批国家级一流本科专业建设点、全国高等学校特色专业建设点。

★拥有多位福建省及厦门市高层次人才、福建省规划设计大师、闽江学者、北京市教学名师等高水平师资,曾荣获中国建筑学会建筑教育奖、全国勘察设计奖、全国优秀规划设计奖、福建省勘察设计奖、福建省优秀规划设计奖、福建省教学成果一等奖、二等奖、中国建筑学会青年建筑师奖等荣誉。

★拥有东南沿海生态人居环境福建省高校重点实验室、福建省城乡建筑遗产保护技术重点实验室、厦门市生态建筑营造重点实验室等省级、副省级实验室。还拥有福建省建筑学虚拟仿真实验教学中心、福建省工程实践教育中心、建筑学实验教学示范中心以及教育部首批虚拟教研室等专业教学平台。

★拥有丰富多元的人才培养模式,包括与优秀学校的交换生计划、“教学实践、科研”相融合、多校联合教学工作坊等,提供学生自主与多样选择。

2.专业培养要求:华侨大学建筑学专业以“空间-人-社会”命题的技术与人文、科学与艺术解答为主旨构建专业教育体系,以“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力”为原则,以“国际化、地域化、内涵型”为核心理念,旨在培养观念新且正、内涵专且实、外延博且融、设计达且精,具备国际视野、传统情怀、适应时代变化之意识和能力,服务于我国城乡人居环境建设事业的建筑学专业复合型中坚人才。

3.核心课程:华侨大学建筑学专业以建筑设计系列课程为主线组织专业课程体系,其核心课程包括建筑设计系列课程和建筑设计理论课2大类,主要课程有:《建筑设计系列课程》、《公共建筑设计原理》、《居住建筑设计原理》、《城市规划原理》、《中外建筑史系列课程》、《建筑构造》、《建筑结构》、《建筑物理》、《城市设计导论》、《数字化建筑》、《建筑师业务实践》和《毕业设计》等。其中,《建筑设计系列课程》中的《建筑设计基础》及《城市设计》等2门课程入选首批国家级一流本科课程。

4.国际交流:着力推进教学科研的国际交流,与日本新泻大学、京都府立大学、早稻田大学、挪威卑尔根大学、英国卡迪夫大学、荷兰代尔夫特大学、英国伯明翰大学等国际高校和著名建筑事务所进行包括交换生、联合设计工作坊、教师访学、学生短期实习、学术讲座与研讨会等各种形式的合作交流,开阔师生专业视野,扩展办学影响力。

5.就业方向:专业授予建筑学学士学位(中、美、英、澳、加等多国经《堪培拉协议》国际互认),毕业生就业方向包括设计企业、房地产企业、政府管理部门等,可从事建筑行业的设计、研究、开发、管理等多种工作,就业前景广阔。多数毕业生已成为建筑行业中的骨干力量,受到行业内的普遍欢迎和好评。近年来毕业生平均就业率达95%以上。在港、澳地区,毕业生在行政工作和执业中的卓越表现,专业学位证书已获得港、澳特区政府的正式承认。

6.近3年内考取国内外知名高校硕士生的情况:相当数量的毕业生考取国内外知名建筑院校硕博士研究生,包括清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、香港大学、香港中文大学、华南理工大学、美国哈佛大学、南加利福利亚大学、英国AA建筑联盟学院、谢菲尔德大学、伦敦大学、爱丁堡大学、利物浦大学、意大利米兰理工大学等。

7.教学获奖和学生特色活动:华侨大学建筑学专业注重引导和组织学生参加各种国内外高水平设计竞赛和第二课堂、社会实践、游学考察、创新创业的特色活动。历年来,建筑学师生获得了包括最具盛名和关注度的全球建筑学专业国际设计竞赛——2013、2019年Archiprix全球建筑毕业设计大奖赛的相关荣誉(2013亚洲唯一、2019亚洲唯二)、全国高等学校优秀建筑设计教案和教学成果评选、中国建筑院校境外交流学生作业展、“中联杯”国际大学生建筑设计竞赛、亚洲设计学年奖,中国人居环境设计学年奖、亚洲建筑师学会学生设计竞赛铜奖,谷雨杯一等奖、海峡建筑新人奖等多项赛事的优胜;“土楼乡村为背景的设计基础教学”、“澳门城市设计”、“海峡两岸青年学子‘光明之城’建筑文化体验营”等特色教学与实践活动带动学生激发兴趣、锻炼能力、成绩斐然。

8.优秀校友代表:专业创办38周年以来,培养了众多建筑学专业高级人才,包括:薛升伟(华阳国际设计集团执行董事、副总裁、原RTKL国际有限公司总监,美国注册规划设计师协会成员,美国绿色注册建筑协会专业设计人)、刘榕(原澳门特区政府土地工务运输局城市规划厅厅长)、张鹊桥(原澳门特区政府文化局文化财产厅厅长)、傅晶(中国建筑设计研究院建筑历史研究所研究员、副所长,博士,国际古迹遗址理事会文化线路ICOMOS CIIC成员)等,多位优秀校友在各自的专业领域取得了突出的成绩。

·互动一:毕业生就业前景与职业发展规划

华侨大学建筑学专业授予建筑学学士学位(中、美、英、澳、加等多国经《堪培拉协议》国际互认),毕业生从事建筑设计工作三年即可申请参加国家一级注册建筑师考试。

毕业生可选择就业或继续求学深造。就业方向包括建筑设计企业、房地产企业、政府管理部门等,可从事建筑行业的设计、研究、开发、管理等多种工作,就业前景广阔。多数毕业生已成为建筑行业中的骨干力量,受到行业内的普遍欢迎和好评。近年来毕业生平均就业率达95%以上。在港、澳地区,由于毕业生在行政工作和执业中的卓越表现,华侨大学建筑学专业的学位证书已获得港、澳特区政府的正式承认。

近年来华侨大学建筑学专业相当数量的毕业生成功考取国内外知名建筑院校硕士研究生进行深造,包括清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、香港大学、香港中文大学、华南理工大学、美国哈佛大学、南加利福利亚大学、英国AA建筑联盟学院、谢菲尔德大学、伦敦大学、爱丁堡大学、利物浦大学、意大利米兰理工大学等知名院校。

·互动二:专业简介、优势及所需具备的学科背景知识

1.专业简介:建筑学,从广义上是研究建筑及其环境的学科。通常情况下,它更多的是指与建筑设计及建造相关的技术与艺术的综合。因此,建筑学是一门横跨工程技术与人文艺术的学科,涉及建筑技术和建筑艺术。

2.专业优势:综合性强,丰富与健全思考维度,全面训练知识、能力、素养;适应面广,就业口径宽,契合城市化时代对于建筑及环境品质诉求大幅提升的背景。随着时代的变化,人居环境问题的日益突出令建筑学面临新的挑战与机遇。广泛的技术进步及设计方法论的发展,为建筑学的发展提供了广阔的天地。

3.所需具备的学科背景知识:学好建筑学专业需要同时具备较好的理工科基础和较好的艺术审美素养。

城乡规划,五年制,工学学士学位

1.办学亮点:★福建省高原学科——建筑学学科群;国家级一流本科专业——城乡规划;

★通过中华人民共和国住房和城乡建设部高等教育城乡规划专业评估委员会专业评估(认证);

★省级城乡规划实验教学示范中心,东南沿海生态人居环境福建省高校重点实验室;

★“学研产”一体化人才培养模式,与知名规划设计机构共建了校外实践基地及协同创新平台;

★通过联合教学工作坊、交换生计划等与境外著名大学建立了国际合作教育平台,为学生发展提供广阔空间。

2.专业培养要求:秉持侨校“面向海外、面向港澳台”、“为侨服务”办学宗旨,华侨大学于福建省最早兴办五年制城市规划本科专业。专业定位为东南沿海城乡规划学领衔专业,辐射港澳台和东南亚的城乡规划建设交流平台。旨在紧扣国家城乡发展战略,以“国际化、地域性、内涵型”为核心理念,以开放、多元、融合为基调,依托人居环境学科群平台,培养德、智、体、美全面发展,具备社会责任感和团队精神,系统掌握城乡规划基础知识与专业技能,兼具国际视野与文化自信,高素质、有特色、实践创新能力强的的城乡规划专业复合型中坚人才。

3.核心课程:城乡规划概论、城市规划原理(系列)、乡村规划原理、外国城市建设与规划史、中国城市建设与规划史、区域规划概论、城乡规划管理与法规、城市设计概论、城市道路与交通 规划(系列)、城市基础设施工程规划、城乡生态与环境规划、城市经济学、城市社会学、城 市地理学、GIS 在城乡规划中的应用、社会调查研究方法、设计基础(一、二)、城乡规划与设计基础(一、二)、城乡规划与设计(系列)、规划师业务实习、毕业设计。

4.国际交流:在“侨校”战略指引下,城乡规划专业本科生前往日本、台湾等院校进行交流成为常态,近五年共派出30余人。直接引入优秀台籍教师,与金门大学、台北市立大学、南京大学等学校举办海峡两岸联合设计教学;与同济大学、香港中文大学、澳门科技大学、华南理工大学等高校开展奥粤港大湾区联合毕业设计;与澳门规划厅等相关部门合作开展澳门旧城再生的毕业设计。

5.就业方向:近三年就业率为100%,毕业生就业方向包括设计企业、政府管理部门、房地产企业等,工作单位品牌知名度较高,如深圳市城市规划设计研究院有限公司、深圳市蕾奥规划设计咨询股份有限公司、上海同济城市规划设计研究院有限公司、厦门市城市规划设计研究院有限公司等。

6.近3年内考取国内外知名高校硕士生的情况:升学比例35%,15%出国深造,如利物浦大学、卡迪夫大学、京都大学、米兰理工、新加坡国立大学等;35%国内深造,主要为具有本专业博士点的高校,如同济大学、天津大学、东南大学、重庆大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学等国内知名学府。

7.教学获奖和学生特色活动:落实“新工科”专业教育改革,积极打造优质课程、精品在线开放课程、一流课程等,已取得初步成效。规划系学生参与由世界规划教育组织WUPEN、联合国教科文组织iCity网站和Guihua杂志联合举办的“2020可持续调研报告国际竞赛”获得1项优秀奖、6项提名奖,在教指委举办的全国专业作业评优中屡创佳绩;四年级“6+2”城市设计联合教学课程已圆满完成第一届教学,教学成果在最终联合答辩中获得来自国内业界一流专家组成的答辩评委会的高度肯定。教改课题《大数据时代城乡规划学科教学方法转型的双面性研究》获得福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题立项,“城市规划专业综合社会实践”入选2019年福建省级社会实践一流本科课程。

8.优秀校友代表: 03级林晶(福州市城市规划研究中心副主任)、05级陈书谦(深圳市蕾奥规划设计咨询股份有限公司城市设计所副所长)、06级城规司南(北大博士、深港科技创新合作区规划建设部)、10级谢林君(德国“绿色精英奖”获得者)等。

★毕业生就业前景——城乡规划专业每年毕业生继续深造,考取城乡规划专业研究生或出国深造比例约35%,直接就业方向归纳起来主要有:

1、各级自然资源及规划管理部门:自然资源与规划局、建设局、园林局、发改委等部门从事经济发展规划、区域规划、生态规划、城乡规划管理、城市开发、土地利用规划等工作;

2、规划设计机构:城市规划设计研究院、建筑设计研究院、风景园林设计院等单位从事城市规划与设计、乡村规划设计、城市设计、道路交通规划、区域规划设计及研究等工作;

3、各类建筑行业机构:房地产企业、开发咨询机构等企业从事房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作。

★报考城乡规划专业优势——

1.就业前景好,每年毕业生供不应求;

2.就业口径较宽:从设计企业、政府机构到房地产等都可以作为就业选择。

★学好城乡规划专业需要哪些学科背景知识——

城乡规划专业的研究对象是城乡空间,涉及经济、社会、文化、生态等各个方面,具有综合性、复杂性和跨领域的专业特征。就空间而言,本专业更加侧重城乡宏观和中观尺度的土地利用、道路交通组织、公共服务设施布局、建筑群体空间组织及开放空间设计。与建筑学、风景园林学2个兄弟学科比较,相对而言城乡规划专业更加理性一些,更加注重逻辑思维能力,需要广博的知识面,适合综合能力较强的同学来学习。

风景园林,五年制,工学学士学位

★福建省一流专业——风景园林;福建省高原学科——建筑学学科群,办学依托建筑类大学科群平台,整体教学科研以成果导向、能力导向、目标导向和社会需求导向为驱动,注重工程实践。★学科立足闽南地区,发挥侨校特色,开展以闽南侨乡与海外侨居地为主体的华侨文化景观教学与研究;侨乡引种海外侨居地植物造景研究;侨乡引进海外侨居地景观规划与设计研究。

★拥有高水平师资、拥有多位福建省及厦门市高层次人才,曾荣获福建省勘察设计奖。★拥有教育部首批虚拟教研室专业教学平台;东南沿海生态人居环境福建省高校重点实验室;福建省风景园林实验教学示范中心,下设数字景观实验室、景观材料建构实验室、人境交互实验室和实景创新实验室等特色实践教学及研究平台;还拥有福建省城乡建筑遗产保护技术重点实验室、厦门市生态建筑营造重点实验室等省级、副省级实验室;福建省建筑学虚拟仿真实验教学中心;福建省工程实践教育中心等专业平台。

★拥有丰富多元的人才培养模式,包括与境外著名大学的交换生计划;“产学研”一体化人才培养模式,与行业内知名设计机构共建校外实践基地,教学与实践创作、科研相结合的模式;多校联合教学工作坊等,为学生发展提供广阔空间。

2.专业培养要求:华侨大学风景园林专业以适应国土和人居生态环境建设需求为导向,以建筑类大学科群平台为依托,培养具有良好道德品质,身心健康;掌握风景园林学、生态学、建筑学、城市规划学、艺术设计学等学科的基础理论和基本知识;受到制图方法、风景园林设计与表达、规划设计方法等方面的综合训练;具备风景园林规划设计、风景园林建筑设计、生态规划、城市绿地系统规划、风景区规划、风景园林工程设计及园林植物种植规划设计等领域调研分析、规划、设计、施工和管理的工程实践能力。同时具备良好生态伦理和人文与艺术素养,具有较强创新性思维与国际视野,强烈社会责任感,较强的沟通表达与团队合作精神,能不断追踪风景园林学科发展前沿,紧密结合社会与专业实践发展的高素质复合型风景园林领域海内外专门人才。

3.核心课程:华侨大学风景园林专业以风景园林规划设计系列课程为主线组织专业课程体系,其核心课程包括风景园林规划与设计系列课程和风景园林理论课2大类,主要课程有:风景园林概论、风景园林规划设计原理、中外园林史、园林树木学、园林植物应用设计、园林工程、风景资源与遗产保护、风景园林建筑设计、风景园林设计、风景园林规划、生态专项规划、场地设计和毕业设计等。其中《风景园林规划》课程入选福建省一流课程。

4.国际交流:依托院校支持,建立包括交换生、教师访学、学术讲座与研讨会等多种形式的对外合作交流,开阔师生专业视野,提高教学、科研与实践水平,扩展学术影响力。每年选派优秀学生前往台湾东海大学、中原大学学习交流,前往日本京都府立大学、早稻田大学学习交流,未来将进一步扩展与欧美高校的专业交流与合作。

5.教学获奖和学生特色活动:注重引导和组织学生参加各种国内外高水平设计竞赛和第二课堂、社会实践、游学考察、创新创业的特色活动。2021年,风景园林专业师生获得了IFLA国际景观设计大赛荣誉奖。历年来,积极参加IFLA、ASLA风景园林国际竞赛、中国风景园林大学生设计大赛、中国风景园林学会教育工作委员会组织的各类竞赛、“园冶杯”风景园林国际竞赛、“艾景奖”国际园林景观规划设计大赛、省级创新创业竞赛等各项国内外设计竞赛,并取得优异成绩。

6.就业前景和职业发展规划

★就业率高:风景园林专业应届毕业生每年就业率达95%以上。

★就业范围广:就业地区遍布全国各地,以广东、上海、福建、北京、江苏、浙江等地为主,显示出较强的综合素质和竞争力。

★就业行业广:多集中在风景园林、建筑工程设计、旅游规划机构、城乡规划机构、房地产开发、教育业等。

★升学层次高:每年毕业生考研上线率(含出国留学)35%以上,被北京大学、香港大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、浙江大学、中国美术学院、苏州大学、美国哈佛大学、哥伦比亚大学、罗德岛设计学院、新加坡国立大学、英国谢菲尔德大学、伦敦大学、意大利米兰理工大学等国内外知名高等院校录取。

★注重职业规划:依托华侨大学“圆梦就业”体系,鼓励在校生参加职业资格鉴定考试(如教师资格证、景观设计师、注册规划师、各类语言证书等),引导推荐学生到风景园林、建筑工程设计、旅游规划机构、城乡规划机构、房地产开发等企事业单位实习与工作,提高自身综合素质和职业技能。

★林敏之,风景园林毕业生,硕士现就读于哈佛大学景观设计学院,在本科学习期间参与专业社会实践活动十余次,多次获得国家奖学金,参加国际级风景园林行业竞赛近十次,获得UA创作奖概念设计国际竞赛二等奖、LA+中央公园设计竞赛“(宾夕法尼亚大学举办)最高奖,参加国家级风景园林行业竞赛十余次,获得一等奖4次、二等奖2次,三等奖2次,优秀奖2次。获得哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、罗德岛设计学院、谢菲尔德大学等14所国外院校录取通知书。

★罗雨晨,风景园林毕业生,平均绩点4.774,综合素质测评平均分93.62,代表华侨大学全体学生在迎新大会发言,保送至华南理工大学建筑学院攻读硕士,在本科学习期间参加国家级风景园林行业竞赛十余次,获得一等奖5次、二等奖2次,三等奖4次,优秀奖2次。

★薛鹏程,风景园林毕业生,硕士现就读于北京大学景观设计学院,在本科学习期间参加国家级风景园林行业竞赛近十次,获得一等奖3次、三等奖3次,优秀奖2次。获得谢菲尔德大学、卡迪夫大学等多所国外院校录取通知书。

★刘雨鑫,风景园林毕业生,硕士就读于英国伦敦大学,在本科学习期间参加国家级风景园林行业竞赛近十次,获得一等奖3次、三等奖2次,优秀奖3次。

★胡皓宇,风景园林毕业生,硕士就读于美国哥伦比亚大学,在本科学习期间参加国家级风景园林行业竞赛近十次,获得一等奖1次、二等奖3次,优秀奖3次。获得伦敦大学、香港大学、曼彻斯特大学、悉尼新南威尔士大学、美国罗德岛设计学院、米兰理工大学、墨尔本皇家理工大学等多所国外院校录取通知书。

建院快讯|聆听匠人心声

指导老师|谭磊 姜晓琪

稿件来源 / “华侨大学建筑学院”公众号

指导老师 / 谭昌榕 吴超

华侨大学招生宣传协会华宣工作室

最新发布 | 华侨大学2022年各省份各专业招生计划(境内版)正式公布,下载链接点这里!

我们在“哲”等你|华侨大学哲学专业2022年本科招生宣讲会圆满完成!

报考指南丨华侨大学计算机科学与技术学院2022年本科招生报考指南

从业10年,51offer最强辅助,擅长主流英语类留学地区和国家的申请和规划,成功帮助超800学生获得G5,王曼爱华,香港前三,新加坡国立,南洋理工,墨尔本等名校的offer。包括不限于学生申请过程中的问题解决,拒信Argue,奖学金申请等等,是学生可靠的钻石辅助。

让你的朋友来为你办留学吧!

Tessy这10年多的从业经历里面,应对了各种复杂的申请局面和状况,积淀了丰富的申请和后期服务经验。除基础的定校和申请的必备技能之外,她用心的服务每一个学生,遇到的问题也会非常耐心的解答,不仅仅只是体现在申请过程中,学生在读期间也会答疑解惑,顺理成章,Tessy不仅仅只是留学老师,还是学生的朋友。

普通双非情侣生均分80左右拿下曼彻斯特

黄同学,陈同学来自深圳大学(双非院校),交通运输专业和法律专业,GPA3.01/4(均分80左右),想申请专业相关的学校。

在经历了香港前些年的暴乱时间点里面,当时很多学生对香港已经不抱有期望了,毅然决然的放弃了香港十一月份开始准备英国申请,要求是要去同一学校。

张老师认为,虽然学生的背景不是很好,但是所学并非热门专业,而且虽然均分不高,但是在专业排名上都还可以。只能通过在文书构思和写作上把明晰的努力和职业规划展现给招生官看还是可以冲刺的到好学校的。让人意外的是方面里面涉及的格拉斯哥,伯明翰,,全部下了offer,中间多次变着法的给曼彻斯特提供材料和催促学校做出决定,这是一个非常难熬的过程,终于在第二年临近收官的时候曼大先后来了录取通知书。

国内普高,如何直申世界大学排名前20的学校

徐同学,安徽省某普通高中,理科生。平时成绩年级前20名,申请新加坡公立大学的本科。( )

徐同学在学校的成绩不算最优秀,不过还好,成绩基本保持在600+。孩子很有自己的想法,平时在学校也参加了很多的比赛。寒假还抽空参加了厦门大学的一个线上科研的项目。

学生头一年12月份雅思考完,拿到7分的成绩,就最终确定了留学的事情。当时家长也是考虑到,留学高考双保险,给孩子做一个备选方面。因为评估孩子的成绩,想要去一个好的211/985还是很吃力的。最后确定了留学的事情,高考当年2月底发的申请,4月份来了面试通知,5月底南洋理工就来了offer,而且不卡高考成绩。这对于家长和学生来来说都是一个超预期的消息,已经有了一个QS前20的学校offer做保底,学生高考几乎没什么压力。所以最后高考也是超长发挥,比平时成绩高了二十多分。不过最后学生还是放弃了国内的志愿,选择入读了南洋理工的计算机专业。

双非73+考研成绩,免语言直接入读澳门科技大学

张同学,山东二本某学校,经济学专业 73分,最后免雅思直接入读澳门科技大学经济学专业。

张同学本科院校不是很好,加上本科分数也不高。因为是二战考研,所以当时很焦虑,压力也很大。当时找我申请澳门是作为PlanB方案的,不想在gap和当失学儿童了。

学生最好考研成绩过了A区线,提交考研英语+面试。成功入读了澳门科技大学经济学专业。(且免语言)

澳门科技大学2022年本科热门专业介绍!

商学院成立于2000年,是澳门科技大学成立之初的四个学院之一,也是目前大学规模最大的学院,拥有在读学生约4000人,包括本科学生约2600人,硕士研究生约1100人,博士研究生约250人。英国《泰晤士高等教育》公布的2021年全球学科排名中澳科大商业与经济学跻身全球300强。

商学院工商管理学士学位课程设置以下专业:会计学、金融学、市场营销学、国际贸易学、人力资源管理学、供应链管理学、资讯系统学、商业分析学、商务管理学。

工商管理学士学位的学生在大一和大二不分专业统一上课,在大二第二学期开学进行专业选择,到大三才进行分专业授课。其中,金融学、会计学、商业分析学是热门专业,对绩点的要求比较高。

会计学旨在装备学生实用的会计知识和技能,学生毕业后在会计,审计和税务等领域从事工作,也可考取国际公认的会计师专家资格。会计学的科大本科毕业生在考ACCA(国际注册会计师)时,可以免考9门课程。

金融学旨在把学生培养成全球化经济环境中从事金融投资、金融机构管理与公司财务管理等领域的未来商界精英。

商业分析学是近年新开设的专业之一,旨在培养能够利用商业分析知识和工具从商业数据中挖掘有用信息并做出更快更有效商业决策的高层次管理人才。

市场营销学旨在培养学生市场热点的敏感度以及市场人的思维。学生毕业后就业领域宽泛,在品牌和产品管理.渠道管理.广告创意.客户经理等行业都有分布。

人力资源管理学旨在培养学生全方位的素质和能力,就业方向广泛,在国企,民企,外企及政府事业单位等。

国际贸易学的学生毕业后,就业方向有:涉外业务,专业金融领域(贸易金融,信托,进出口保险),政府公职人员(海关,环保局,贸易促进局等),贸易公司人员等。

供应链管理学的毕业生就业率高,其方向不限于物流,也涉及资金流和信息流等方面。

商务管理学的毕业生能够作为现实工作中业务主管、部门经理等职位的后备人才,随着以知识为基础的新经济的发展和产业升级,社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求将相应增加。

资讯系统学的毕业生是能够适应资讯化时代需要的管理人员,适应各类机构对于资讯化管理人才的需要。

自2007年获得由联合国世界旅游组织颁发“TedQual”的认证后,更于2017年获为期四年的最长续期。此外,学院更于2019年跻身于软科世界一流学科排名全球前100名,同时亦为PATA及CHRIE的成员。

酒店与旅游管理学院的课程分为国际旅游管理学士学位,酒店管理学士学位和餐饮管理学士学位。

国际旅游管理学士学位设置以下专业:酒店管理、会展管理、博彩业管理、文化旅游管理、智慧旅游管理、服务素质和零售管理。旨在培养澳门旅游博彩的专业人士,提升旅游博彩专业人士的专业素质及整个行业的竞争力。学院更提供在本地和外国专设的实习机会,例如美国迪斯尼乐园等。

酒店管理学士学位设置以下专业:厨艺学和餐厅管理。旨在培养培训具备专业的酒店管理人才,学制四年。学生不仅可以在校内得到专业的学科知识,更可利用校外学习资源来扩充实务经验。

餐饮管理学士学位旨在培养受过专业培训的厨师.餐饮服务的领导人员及餐厅经营者,学制四年。此课程有两个主修: 厨艺学及餐厅管理。以上两项专业课程,在大学四年内,会安排多次校外实习及校内实践课程,目的是将理论与实务并重。

2000年设立中医药学院,现已成为澳门特区唯一拥有完整中医药教育课程体系的高等学府,包括中医学和中药学本科教育课程,及中医学、中药学、中西医结合硕士和博士研究生教育课程,博士后研究工作站等。

中医药学院课程分为中医学学士学位,生物医学学士学位和中药学学士学位。本科课程的部分科目采用英文授课,中医和中西医结合的研究生课程会鼓励更多科目以英文授课。

中医学学士学位旨在培养从事中医临床和各科医疗工作的医师,学习期限一般是五年,最长不超过七年。学生在完成课程学分后,会再进行为期50周的毕业实习,考核完成后,将获授中医学学士学位。

生物医学学士学位旨在培养从事生物医学工作者,学习期限一般是四年。实习为期10周,安排在第六学期,集中进行中医内科和针灸科实习。(此学位课程仅澳门籍学生能报考)

中药学学士学位旨在为澳门及国家培养具有复合知识结构的创新型中药学应用人才,学习期限一般为4年。中药学实习将于第3学年结束后的暑期进行,为期9周;专题研究将于第4学年的第2学期进行。

澳门科技大学医学院于2019年成功列入世界医学教育协会的世界医学院校名录,是澳门唯一一所录入的医学院。学院拥有大中华澳门地区唯一一家临床技能仿真训练培训中心及全面技能发展认可培训中心。英国《泰晤士高等教育》公布的2021年全球学科排名中澳科大临床与健康跻身全球400强。

医学院课程分为内外全科医学学士学位和食品与营养科学学士学位。

食品与营养科学学士学位旨在培养具有较扎实的食品与营养科学基本理论和实践技能,掌握食品生产、质量控制、科学研究、食品贸易与管理、公共营养与临床营养和新食品研发的专业知识、技术和技能的食品与营养科学专门人才,学习期限为4年,授课语言为中文/英文。实习I在第三学年后的暑假期间,实习II是一门实践性核心专业课程。

内外全科医学学士学位课程的设置参考了英国及其他国家的课程结构与内容,旨在为澳门培育“明日医生”,学习期限为6年。包括五年的常规课程及一年的实习,授课语言为英文。

学院创建于2016年,是澳门特区政府唯一认可开办药学学士学位课程以及药学博士学位课程的药学专门教育机构。课程为全澳首个依托于中药质量研究国家重点实验室(澳门科技大学)的师资力量和技术设备开办的药学本科学位课程。

药学学士学位旨在培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能,掌握药物药剂生产、质量控制、药物配剂、临床安全合理用药、药事法规、药物贸易和新药研发的专业知识、技术和技能的药剂师及药学专门人才。学习期限一般是五年,最长不超过九年。药学实习I-III将于第二、三、四学年结束后的暑假或大学批准的其他日子;药学实习IV安排在第五学年。

学院创建于2000年,是科技大学最早的四个学院之一。在历届几位院长的领导下,培养了近100名理学博士;近400名理学硕士;以及近1300名理学学士。自2010年以来,完成了近70项由澳门特别行政区政府科学技术发展基金资助的研究项目,并有40多个项目正在进行中。

理学学士学位课程设置以下专业:计算机科学、电子与信息工程、软件工程,旨在培养学生成为勤奋的,有责任感的,和富有团队精神的人,成为能适应日益激烈的全球化竞争并为本地和本地区的发展作出贡献的信息科技人才。学生会学习到物理,概率与统计,物理实验,电路分析等课程,使他(她)们能适应新世纪资讯科技发展的需要。

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

我要回帖

更多关于 澳门科技大学学费多少 的文章

 

随机推荐