qq接龙创建文档失败？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-03 22:17 标签： 怎么复制接龙排序号

今天腾讯推出专注多人协作的在线文档产品——，据了解，腾讯文档是一款支持随时随地创建、编辑多人写作时在线文档工具，拥有一键翻译与实时股票函数与浏览权限安全可控等功能。同时还支持QQ平台共同登录编辑文档和分享的能力。那么问题来了，如果这个软件有BUG我想提交反馈要怎么弄，这个问题我们还是往下看吧。

1、首先进入主界面，在网页的*右边找到一个“三”的按钮

2、就再你头像左边，对，点击它

3、然后就会跳转到提交反馈的网页啦，填写好就能提交啦。

好了，今天的腾讯文档怎么提交反馈的问题小编就先说到这里，希望大家喜欢。

现在各种各样的数码设备在我们的生活当中几乎可以说是无处不在，平时我们使用的手机，IP，电脑等等这些都属于数码设备，那么这些数码设备当中会存在着很多的功能，当然在我们使用的过程当中自然也会出现说各种的问题，那么我们如何才能去解决这些问题以及使用好这些功能呢？这个时候就需要我们去了解这些功能及问题的解决方法，今天小编就来给大家分享下，关于qq接龙怎么操作方面的问题及功能的详细内容，希望下面小编为大家分享的内容对大家来说有一定的帮助哦。

1、打开手机qq，点击右上角的【三横杠】。

2、点击群应用里面的【更多】。

4、编辑【创建群接龙】，点击【发布】。

5、等群员进行参与即可。

6、只要群主和管理员才可以发布群接龙。

注：本文以华为mate30手机为例，适用于EMUI 11系统、QQV8.4.18版本和其他安卓手机。

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时候联系我们修改或删除，多谢。

【摘 要】新冠肺炎疫情期间，我校利用腾讯文档开展线上教学。通过腾讯文档可以实现多人同时在线编辑、在线收集个人信息、在线收集作业以及云端备份等功能。它可以大大提高教师的工作效率和学生的学习效果，在线上教学的开展过程中发挥了巨大作用。

【关键词】线上教学;腾讯文档;在线作业

【中图分类号】G434 【文献标识码】A

2020年的“停課不停学”使线上教学走进了广大教育工作者的视野。线上教学是以互联网为技术背景，以各种群学习平台为技术支持，在师生之间展开的教学活动。在线上教学中，我们遇到了很多困难。作为一名信息技术教师，在新的教学环境下，笔者不断探索新技术的使用，选择使用腾讯文档辅助教学，提高教学效率。

腾讯文档是一款可多人同时编辑的在线文档，支持在线Word、Excel、PPT、PDF、收集表等多种类型。可以在电脑（PC客户端、腾讯文档网页版）、手机（腾讯文档App、腾讯文档微信/QQ小程序）、iPad等多种类型设备上随时随地查看和修改文档。打开网页就能查看和编辑，云端实时保存，权限安全可控。在教学中笔者主要在以下几方面应用腾讯文档助力线上教学。

多学科合作共同完成每日任务单

疫情期间，为了避免学习期间家长接收大量的信息，学校规定每天、每个学科要整合出一份每日任务单，由班主任集中发放。不同的班级、不同的学科、不同的课时，还有一些需要反复修改的情况，都给年级组长最终的整合汇总工作带来了巨大挑战和困难。

利用腾讯文档即可轻松解决以上问题。腾讯文档支持多人协作和多人同时在线编辑，它无需下载，打开网址即可开始编辑，而且系统可以自动保存，随时查看编辑记录。多类型设备皆可顺畅访问，随时随地轻松使用。

年级组长使用腾讯文档导入学校提供的任务单模板，然后分享给组员，将权限设置为所有人可编辑，无需反复收发文件，大家便可同时编辑。由于腾讯文档支持电脑、手机、iPad多终端访问，大家使用都很方便。年级教师每人编辑自己的授课内容，发现错误不用联系组长即可修改，其他人也可随时看到别人编辑的内容，当发现有需要探讨的地方即可随时探讨修改任务单。不管修改了多少次，有多少人编辑，在群中只有一个链接，避免了大量文档刷屏。而且其支持复制链接，可以通过QQ和微信分享给好友，如果需要年级组等群外人员编辑时，也可以分享出去。当所有人把一天的任务单编辑完成后，班主任教师即可将其分享到班级群中，将权限设置为“所有人可查看”，这样就避免了学生或者家长在查看任务单时误操作、修改任务单（图1）。

腾讯文档是一项新的技术，有些教师因为计算机水平基础较差产生了畏难情绪。于是笔者将使用腾讯文档的方法制作成视频分享给大家，并对年长教师进行一对一指导。短短的几天时间，全年级组教师都学会了使用腾讯文档共同编辑文章的方法，实现了轻松在线操作。

使用在线收集表在线收集数据

腾讯文档中的在线收集表，让信息收集轻而易举。它能保护个人隐私，填写内容他人不可见;规范填写，确保数据信息有效性;方便整理，一键汇总至在线表格。

在常规的教学中，当需要收集学生的个人信息，如电话、家庭地址、身份证号码时，一般是由班主任发给学生纸质文档，家长填写完成后上交班主任，然后再集中填写。疫情期间，不可能再用这种方法收集信息。有些教师就在班级群中收集信息，用接龙的方式保证每个人都将信息提交上来。但这种方式容易刷屏，而且不便于保护个人隐私。而利用腾讯文档的在线收集表功能即可轻松实现全班同学的信息收集，同时又能保护学生个人信息安全。教师可以根据需要创建一个收集表，添加需要收集的选项，如姓名、电话、家庭地址等。添加的问题可以根据需要选择不同的类型，如问答题、单选题、多选题等（图2）。

在线收集表必须规范填写，这样能够确保数据信息的有效性。如果收集的是电话号码、身份证号，填写不正确就不能提交，并会出现红色文字提示“请输入有效的手机”“请输入有效的身份证”等提示，以确保学生提交的信息有效无误（图3）。教师可以随时选择“在表格中查看”学生们的信息，所有人提交完成后，可以导出为Excel表格。

同理，腾讯文档的在线收集表功能还可以用于疫情防控期间的学生体温上报、课外小组活动报名等方面。使用这种方法收集信息既快速、高效，节省师生大量的时间和精力，又能较好地保证学生的信息安全。

在线收集作业，便于展开评价、整理保存

学生在校学习期间，一般都是用作业本上交作业，由教师批改后再发给大家。疫情期间，教师收作业变得非常困难。为了避免建群太多给家长和学生带来不便，我校每个年级所有科任教师统一建一个群，科学、道德与法制、音乐、美术、写字、体育等学科在一个群中学习、上传作业。群里既发学习资料，又收各科作业，教师还要在群中回复学生们在学习中遇到的各种问题。

以笔者兼任的一个班的美术教学工作为例，该班共有39人，每人两张照片，一张作品照片，一张画画时的照片，一个班就是78张照片。教师需要一个个下载保存到电脑中，还要对作品进行点评。笔者采用“在线作业本”的方式来收作业和批改作业。首先用腾讯文档新建一个在线作业本（图4），然后设置编辑权限为“所有人可编辑”并分享到群中。学生将自己的作业按照自己的序号上传到作业本中，教师可以实时在上面进行批阅。

展示作品、交流评价，是绘画教学中不可缺少的重要环节。在这个过程中，学生可以享受到收获的喜悦，进一步巩固学习兴趣;可以欣赏到优秀的作品，进一步得到艺术的陶冶;还可以通过多层次的交流，进一步培养鉴赏能力、审美能力、交往能力和评价能力。运用“在线作业本”收作业，学生们既可以看到所有人的作业，又可以用“添加批注”的方式来评价自己小伙伴的作业，使学生在线上学习期间同样可以开展互评。

作业收集批改完成后，导出为Word文档放在电脑中保存。这样收集上来的作业，更方便老师进行整理存档。虽然在开始收集作业时需要教师进行指导，教给家长和学生怎样将作业提交到“在线作业本”中，但大家学会后，收集作业的效果和效率都得到了很大提升。

云端同步备份资料，实现随时随处办公

疫情期间，为了避免办公室中人员过于密集，我们采用居家办公和学校办公相结合的方式。这样就存在一个问题，在家中电脑中的备课材料或PPT等，去学校办公时需要发送邮件或者用U盘拷贝携带。下班时又需要再次将文件发送邮件或者拷贝到U盘中带回家。一旦忘记发送邮件或忘记拷贝，都会给自己带来很大的不便。笔者使用腾讯文档备课。用“在线文档”写备课文案，用“在线幻灯片”制作课件。这样无论在哪里办公，都不用再拷贝文件了，自己所做的工作会实时同步，进行云端备份。

线上教学，不是应对疫情的短期行为，而是一场长期的教学革命。在今后的教学中，我们还需要继续探索，利用腾讯文档等新的信息技术手段，更好地开展教学工作，提高工作效率。

作者单位：北京市平谷区第二小学

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