【解析】 根据材料得知，用人民币购买货物，最合算的时候应该是美元对人民币汇价最低的时候，即1美元=6．8253元人民币。最不合算的时候应该是美元对人民币最高的时候，即1美元=6．8328元人民币。用人民币购买1美元货物少支出：6．8328元—6．8253=0．0075元，购买1万美元的货物则少支出75元人民币。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第2题【关键词标签】 汇率

3【题文】要扩大内需必须鼓励消费，但鼓励消费并不是无节制消费，更不是奢侈浪费。任何事物都有一个度，而人们消费的度就在于

③经济资源和环境的可承受能力

④是否能促进生产规模的不断扩大

【解析】考查影响消费的因素，①与题意无关，而④的说法本身是错误的，生产规模的扩大不再是当今时代提倡的科学、健康的生产追求，故不选。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第3题【关键词标签】 消费

4【题文】目前，全国661个城市中，已有近80个城市在部分居民中实行了阶梯水价。今后，国家在调整水价、电价、气价时，将逐步推广阶梯式定价的办法，对满足群众基本需要的部分实行优惠价格，而对超出基本需要部分实行较高的价格。用量越多，价格越高。国家对水、电、气实行阶梯价格的主要目的是

①体现资源的价值，反映资源的紧缺程度

②发挥价格杠杆的作用，促进节约，增强居民的节约意识

【解析】考查影响价格的因素及价格对生产、对生活的影响。正确反映了供求对价格的影响；用量越多，价格越高，充分体现价格的杠杆作用，也体现了社会公平。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第4题【关键词标签】 阶梯价格

5【题文】据世界贸易组织秘书处2009年5月发布的一项统计显示，2008年全球新发起反倾销调查208起，反补贴调查14起，中国分别遭遇了73起和10起，占全球案件总数的35%和71%。2009年以来，中国遭遇的贸易摩擦压力有增无减。9月11日，美国奥巴马总统宣布对从中国进口的价值约18亿美元的小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的处罚性关税。12月30日，美国又批准对中国钢管征收反补贴税。对此，我们要

①深入研究和充分利用世贸规则

②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略

③了解行情，提高我国商品的国际市场价格

④优化进出口结构，坚持以质取胜

【解析】 考查在国际贸易中如何应对贸易摩擦。我国和美国都是世贸组织的成员国，两国的摩擦可以利用世贸规则去解决，我国也应积极制定应对摩擦的策略，同时以此为鉴，增强自身的实力以避免类似事情的发生。所以①②④的做法都是可取的，应选择。③的做法，会使我国商品价格在国际市场失去价格竞争优势，不选。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第5题【关键词标签】 贸易摩擦

【关键字标签】贸易摩擦

6【题文】 2009年下半年以来，国家相继采取了一系列措施，遏制房价的过快上涨，促进房地产市场的健康发展。政府采取这些措施的依据是

①政府具有组织经济建设的职能

②以市场调节为基础，有利于资源的优化配置

③市场机制要与国家的宏观调控结合起来

④加强直接干预是现代市场经济的要求

【解析】考查国家宏观调控和国家的职能。②是市场的作用，与题意无关。④的说法错误，现代市场经济体制下，政府的职责主要是管理和服务，而不是直接干预。国民经济的健康发展需要市场这个“无形的手”与宏观调控这个“有形的手”结合起来。因此选A。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第6题【关键词标签】 房价

7【题文】自2007年末发生金融危机以来，美元对主要贸易伙伴的一篮子货币的汇价共下跌了15%左右。对于美国来说，美元汇价下跌会产生下列后果

【解析】美元汇价下跌，意味着美元贬值。在国际市场上用美元标价会下降，具有价格竞争优势，因此会促进美国出口的发展，同时会带动就业，减少贸易逆差。对外贸易的发展会增强美国的国际支付能力，故③④的说法错误，①②的说法都正确。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第7题【关键词标签】金融危机

8【题文】 2009年6月温家宝在湖南考察时强调，我们要坚定不移地实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。下列举措属于积极财政政策的是

①中央银行下调存贷款基准利率和存款准备金率

②运用财政补贴支持“家电下乡”，拉动农村消费

③财政部、国家税务总局提高劳动密集型产品出口退税率

④铁道部决定2009年春运旅客列车票价不上浮

【解析】考查对积极财政政策的理解。①属于货币政策，④属于用行政手段调控经济生活，都不属于财政政策。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第8题【关键词标签】 财政政策

【关键字标签】财政政策

9【题文】据统计，目前占全国职工总人数8%的企业高管与垄断行业的职工，占有全国工资总额的55%，而占全国职工总人数92%的普通职工，只占全国工资总额的45%。解决分配不公问题的措施有

①取缔非法收入，整顿不合理收入

②国家财政补贴普通职工

③工资薪金所得税实行超额累进税率

④加强企业管理，提高经济效益

【解析】考查如何解决分配不公、收入差距过大的问题。材料中的分配不公，并非是企业经济效益不好，缺少资金引起的，所以②④不入选。①依法取缔和整顿过高收入中的非法收入或是不合理收入都可以起到缩小收入差距，实现社会公平的目的。③中的工资薪金所得税实行超额累进税率，让高收入者多交税，故选D。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第9题【关键词标签】 分配不公

【关键字标签】分配不公

10【题文】 2009年6月16日，中国、巴西、俄罗斯和印度“金砖四国”领导人在俄罗斯叶卡捷琳堡举行首次正式会晤。胡锦涛主席在讲话中指出，我们要努力克服困难，争取率先从国际金融危机中复苏。这不仅是我们自身的需要，也有助于推动恢复世界经济增长。这表明

【解析】 “中国从金融危机中复苏，有助于推动世界经济增长”体现了部分对整体的作用。A项是意识的产生，与本题无关。B说法错误，C项是强调整体的作用，与题意不符合。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第10题【关键词标签】

【关键字标签】金融危机

11【题文】 2009年12月17日，温家宝总理在接受新华社专访时指出：“每一次国际金融危机都会带来一次科技的革命，或者说大的变革，而决定应对经济危机取得胜利的关键，还是在于人的智慧和科技的力量。”这段话体现的哲理有

①事物都是一分为二的，要坚持两点论，两分法，反对一点论

②矛盾双方在一定条件下相互转化

③要分清主流和支流，用全面的观点看问题

④要集中力量解决主要矛盾

【解析】金融危机本身是坏事，但能带来科技革命或变革，又是好事，这体现了①②，发挥人的智慧和科技的力量，是实现转化的关键性条件，体现了②④，③与题干无关。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第12题【关键词标签】 金融危

【关键字标签】科技 矛盾

12【题文】 2009年，我们迎来了新中国的60华诞。新中国60年的不平凡历程，就是一次次战胜艰难险阻、一次次经受严峻考验的过程。知难不退，迎难而上，坚决贯彻中央的决策布署：继续全力保增长，坚定谋发展，2009年的经济一定会写下新的光辉篇章。材料说明

①人的主观能动性能决定事物发展的进程

②正确的意识会促进客观事物的发展

③矛盾双方的转化是现实的、任意的

④在前进中有曲折，在曲折中前进，这是一切新事物发展的途径

【解析】①说法错误，主观能动性不能起决定作用；③的说法也错误，矛盾双方的转化是有条件的，不是任意的。“知难不难，迎难而上”体现了事物前进中有曲折，在曲折中前进的哲学道理；坚决贯彻中央的决策布署，体现了正确的意识会促进客观事物的发展。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第13题【关键词标签】 保增长

13【题文】党的十七届四中全全指出，当前党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势、新任务、新要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这体现的哲理是

①矛盾是普遍存在的，要坚持一分为二的观点

②矛盾的主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一

③主次矛盾辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一

④不能忽视次要矛盾的解决

【解析】 考查主次矛盾与矛盾的主次方面的区别。题中在肯定党的先进性的同时，又指出党内存在的不足，这既承认了矛盾的存在，用一分为二的观点看问题，同时又将矛盾的两方面分为主次，所以选A。此题与③④无关。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第14题【关键词标签】 矛盾

【关键字标签】党 矛盾

14【题文】 2009年7月24日，暑期大中专学生“三下乡”活动启动。在这一活动中，要虚心向农民群众学习，同人民群众建立浓厚的感情。从历史唯物主义角度看，这是因为

①人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高价值标准

③科学发展观的本质是以人为本

④“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民

【解析】考查历史唯物主义中的群众史观，①②符合题意，③④不符合题意。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第15题【关键词标签】 历史唯

【关键字标签】历史唯物主义

15【题文】 《诗经》中有“周虽旧邦，其命惟新”，《诗品》中讲“如将不尽，与古为新”。下列名句中与其所蕴相同哲理的是

【解析】《诗经》及《诗品》中的两句话蕴含的哲学道理都是发展的观点。与其一致的只有A。B体现的哲学道理是量变和质变的辩证关系；C体现的是运动和静止的关系；D体现的是物质与意识或实践与认识的关系。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第16题【关键词标签】 《诗经

16【题文】我国政府坚决以强有力的措施和手段严厉打击7月5日乌鲁木齐市发生的打砸抢烧严重暴力犯罪，坚决维护社会稳定。这体现了我国政府

②具有组织社会主义经济建设的职能

③具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能

④具有提供社会公共服务的职能

【解析】考查国家职责和国家职能。国家严厉打击民族分裂分子的暴力犯罪行为，体现了政府为人民服务的宗旨，及政治统治职能，因此选择D。与②④无关。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第17题【关键词标签】 打砸抢

17【题文】关于中国共产党、各民主党派、人民代表大会、人民政协之间关系的正确表述是

【解析】 人民政协不是国家机关，故A错。中国共产党党员和各民主党派成员是以选民代表的身份参加人大,而不是以党派代表身份当选的,故B错。只有人民政协是爱国统一战线组织，不包括人大，故C错。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第18题【关键词标签】 共产党

【关键字标签】民主党派

18【题文】某市交管部门严查醉酒驾驶问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。这项措施

【解析】某市交管部门将细化后的标准向社会公布，接受市民监督，体现的是人民群众在行使监督权，而不是扩大监督权，也不是扩大人民民主权利，排除A和D。人民的监督有助于政府更好的行使行政决策权，而不是对政府的限制，故B说法错误。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第19题【关键词标签】 醉酒驾

【关键字标签】醉酒驾车

19【题文】中共中央决定从2009年9月开始，启动全国第三批深入学习实践科学发展观活动。这是基于     的需要。

①保障党的先进性，巩固党的执政地位

③实现党的依法行政、科学民主决策

④更好地实现中国共产党对各民主党派的政治、组织领导

【解析】政府是依法行政、科学民主决策的主体，而不是党，故③错。中国共产党与各民主党派在组织上是独立的，不是领导被领导关系，故④排除。科学发展观有助于用先进的理论全党，①②符合题意。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第20题【关键词标签】科学发展

【关键字标签】科学发展观

20【题文】截至2009年9月27日，中国已向24项联合国“维和行动”派出维和官兵一万多人，是联合国安理会五个常任理事国中派出维和官兵最多的国家。这充分表明

①中国已成为维护世界和平与安全的重要力量

②维和行动有利于实现我国外交政策的基本目标

③中国致力于加强同世界其他国家的合作与交流

④维和行动能扩大中国同其他国家的军事联系

【解析】维和，是维护世界和平的体现，与“合作与交流”“扩大军事联系”无关，故排除③④。中国派维和部队，符合联合国宗旨，符合我国的外交政策，因此选择①②。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第21题【关键词标签】维和行动

21【题文】 2009年8月21日是乌鲁木齐进入斋月的第一天（伊斯兰教历的第九个月称为斋月，穆斯林每年在这个月实行斋戒，每天从黎明到日落戒除一切饮食，只能在日落后吃“斋饭”），而按照伊斯兰教礼拜的习俗，穆斯林每逢周五在清真寺做集体“主麻拜”。这些都表明

①我国实行宗教信仰自由政策

②我国宗教坚持独立自主自办的原则

③传统文化具有鲜明的民族性

④传统文化如果顺应社会变迁，就能促进社会的发展

【解析】穆斯林过着自己的宗教节日，体现我国实现宗教信仰自由政策；也体现了传统文化的民族性，因此选择①③。②强调的是我国宗教事业不受外国干预，与题意无关。④传统文化的作用在材料中没体现出来，故排除。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第22题【关键词标签】 宗教

22【题文】美国时间2010年1月1日上午，近百名中国中小学师生组成的舞蹈队和旱冰队方阵引领着“上海世博花车”出现在有着120年历史的美国帕萨迪玫瑰花车巡游活动中。1月2日《洛杉矶时报》在头版头条位置用大幅照片报道了上海世博花车。上海世博花车从造型到表演都注重中国元素、上海特色，体现“城市，让生活更美好”的主题。表达建设和谐城市的理念。《纽约时报》的报道说，“展现上海风貌的花车前，有一群穿蝴蝶翅膀、溜着旱冰的小朋友，他们赢得了观众的一阵阵掌声。”从文化生活的角度看，上海世博花车巡游活动，体现了

①文化既是民族的，又是世界的

②应该通过文化交流共同促进世界文化的繁荣

③文化交流对促进中国和世界的相互理解，提升中国形象大有帮助

④商业贸易是文化传播的重要途径

【解析】考查民族文化与世界文化的关系。“注重中国元素、上海特色”的世博会花车到美国巡游，体现了民族文化与世界文化的相互交融、相互促进。①②③正确，故选择A。本题体现的是通过文化活动传播文化，而不是商业贸易，故排除④。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第23题【关键词标签】 世博花

【关键字标签】上海世博花车

23【题文】近年来，我国严打网络色情，严厉查处了一批传播淫秽色情内容的非法网站和违规转发黄色手机短信图片的运营服务商。这表明

①要避免文化市场的盲目性危害文化市场

②应加强对文化市场的管理和引导

③应提供以流行文化为主的多种类型、多种风格的文化产品

④要发展先进、健康、有益的文化

【解析】考查文化的多样性、文化的选择。这一现象是由自发性导致的，而不是盲目性。流行文化不一定是有益的、健康的文化，所以①③的说法不准确。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第24题【关键词标签】

【关键字标签】文化市场

24【题文】振兴文化产业，必须坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一。振兴文化产业之所以必须坚持把社会效益放在首位，是因为

①文化产业推动社会进步和发展

②文化产业对社会发展有着深远影响

③文化产业对人的成长有着持久影响

④离开社会效益就会影响文化产业的经济效益

【解析】科学、健康的文化产业推动社会的进步和发展，落后的文化产业阻碍社会的发展，所以①的说法不准确。②③④从不同的角度说明重视社会效益的原因。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第25题【关键词标签】 社会效

【关键字标签】文化产业

25【题文】 材料一：在河北承德普陀宗嵊之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑。碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离140多年后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。这是我们中华民族史册中展现民族凝聚力的光辉篇章。

材料二：2009年7月8日，中共中央政治局常委会召开会议强调，我们要高举各民族大团结旗帜，大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想，引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，不传谣不信谣，不受挑拨煽动、不参与违法活动，坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争，自觉维护民族团结和社会稳定。

材料三：新中国成立60年来，民族团结进步事业走过了非凡历程，取得了巨大成就。60周年国庆大典上，天安门广场矗立起56根寓意平等、团结、和谐的民族柱。正面分别绘制身着节日盛装的56个民族男女载歌载舞图片，背面为该民族的吉祥图案和民族名称。

（1）请说明三则材料共同体现的文化生活的道理及其重要性。（6分）

（2）分析说明材料二体现了哪些哲学道理。（4分）

（3）运用政治生活知识，说说你对加强民族团结重要性的理解，以及我们应怎样巩固和发展民族团结。（14分）

【答案】 （1）①三则材料共同体现了以爱国主义为核心，团结统一的中华民族精神。（2分）②中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强盛的精神动力，是中华民族之魂。（4分）

（2）①意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展有促进作用，要求我们要树立正确思想。“大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统”，牢固树立各民族之间相互离不开的思想体现了这一点。（2分）②事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”体现了这一点。（2分）

（3）①民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。（4分）②第一，坚持党的领导，是进一步巩固发展民族团结的政治保证。（2分）第二，坚持人民代表大会制度和民族区域自治制度，是进一步巩固发展民族团结的制度保证。（2分）第三，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则，是进一步巩固发展民族团结的重要前提。（2分）第四，贯彻宗教信仰自由政策，是进一步巩固发展民族团结的政策保证。（2分）第五，自觉履行维护国家统一和民族团结的公民义务是每个公民的应尽的责任。（2分）

【解析】 第一问没有明确给出考查点，注意抓住三则材料共同点，并结合文化生活的知识回答。第二问考查哲学知识，设问没有明确给出考查点，因此要从材料中找到与哲学相关联的关键词句，结合材料作答即可。第三问设问指向性明确，考查政治生活中，民族团结的重要性，怎样维护民族团结。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第26题【关键词标签】 土尔扈

【关键字标签】民族团结

26【题文】材料一：2009年12月19日，经过长达13天的激烈争辩和争吵，有192个国家参加的联合国哥本哈根气候变化大会沉重落幕。由于发达国家和发展中国家的立场大相径庭，会议最终只公布了一份由包括中美在内的26个主要国家达成的没有具体减排目标的、不具有法律约束力的协议。

材料二：在全球变暖的严峻形势下，“低碳经济”这一新概念应运而生。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题。其核心是能源节约和减排技术的创新，产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。

材料三：低碳经济时代下，中国面临巨大挑战。一方面，发达国家向发展中国家转移高污染产业，国内一些企业为片面追求经济效益而一味削减治污成本。中国经济在高速发展的同时，环境问题日益严峻。另一方面，能源需求快速增长，富煤少气缺油的资源条件决定了中国能源结构在一定时期还是以煤为主。工业生产技术落后加剧了经济发展的高碳特征。

材料四：本世纪以来，中国应对气候变化，采取了一系列相应措施。2009年9月22日，国家主席胡锦涛在联合国气候变化峰会上表示，中国将在2020年达到几个目标，包括大力发展可再生能源及核能，提高工业科技水平等等。转变经济增长方式，调整产业结构也被置于重要位置。胡锦涛也表示，作为发展中国家，中国将根据本国国情，在发达国家资金技术支持的条件下，努力适应气候变化，尽可能减少温室气体的排放。

（1）材料二、三、四反映了经济生活哪些道理？（12分）

（2）结合材料二、三、四说明我国政府发展低碳经济的措施体现了哪些哲学道理？（9分）

（3）结合文化生活知识，谈谈我国应该怎样应对“低碳时代”？（5分）

【答案】（1）①经济全球化给发展中国家带来发展机遇的同时，也对其经济安全带来了挑战。我们不应以牺牲环境为代价发展经济，而应优化引进外资的结构。（3分）②市场经济具有自发性，会使一些企业为了追求经济效益而不顾社会效益，实行污染排放，对环境造成巨大损害。（3分）③政府应综合运用三种手段，加强宏观调控，规范企业行为，促进节能减排，建设资源节约型社会和环境友好型社会。（3分）④企业也应树立正确的经营战略，改革创新技术，节能减排，实现可持续发展。（3分）

（2）①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。材料中“面临挑战”“根据国情”可以体现这一点。②矛盾具有普遍性，要求一分为二看问题。引进外资，既促进了我国经济发展，也带来了环境污染等问题。③内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。材料中“在发达国家资金技术支持下”体现了这一点。④系统与要素关系要求我们要做到系统优化。调整产业结构，转变经济发展方式体现了这一点。

（以上答案每点各3分，答对3条即可得满分。其他答案，只要言之有理，可酌情给分，但最高分不能超过该问总分）

（3）①文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点。国家应加大对低碳经济、生态文明的宣传力度，营造加强生态文明建设的社会氛围，转变人们的价值观念，自觉选择低碳经济发展模式、企业生产方式和个人消费模式。（3分）②先进的健康的文化会促进社会发展。勤俭节约是中华民族的传统美德，要在全社会形成节能减排光荣，浪费污染可耻的社会风尚，促进低碳经济的发展。（2分）

【解析】 　设问没有明确给出考查点，回答第一问时 ，要抓住材料的中心意思，低碳背景下，我国经济发展的机遇挑战、企业的发展战略、市场经济的特点等。第二问考查哲学知识，要注意抓住材料中的关键词句，并把这些关键词句与所学哲学知识联系起来，观点与材料一一对应；第三问考查文化生活的知识，可以从文化的影响的角度作答。

【标题】吉林市2009―2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测政治试卷第27题【关键词标签】 气候变

【关键字标签】低碳时代

题目所在试卷参考答案：

一、选择题：本题共30分，每小题3分．下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。

1．数轴上有A、B、C、D四个点，其中绝对值等于2的点是(　　)

[考点]绝对值；数轴．

[专题]推理填空题；实数．

[分析]根据绝对值的含义和求法，判断出绝对值等于2的数是﹣2和2，据此判断出绝对值等于2的点是哪个即可．

[解答]解：∵绝对值等于2的数是﹣2和2，

∴绝对值等于2的点是点A．

[点评]此题主要考查了绝对值的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键要明确：①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数．③有理数的绝对值都是非负数．

2．飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“+23米”，那么下降15米应记作(　　)

[分析]根据飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“+23米”，可以得到下降15米应记作什么，从而可以解答本题．

[解答]解：∵飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“+23米”，

∴下降15米应记作“﹣15米”，

[点评]本题考查正数和负数，解题的关键是明确正数和负数在题目中表示的实际含义．

3．据统计，怀柔雁栖湖常年总库容量立方米，将用科学记数法表示为(　　)

[考点]科学记数法-表示较大的数．

[分析]科学记数法的表示形式为a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

[点评]此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

4．如果x=是关于x的方程4x+m=3的解，那么m的值是(　　)

A．1　　　 B．　　　 C．﹣1　 D．

[考点]一元一次方程的解．

[分析]直接利用一元一次方程的解的意义将x的值代入得出m的值．

[解答]解：∵x=是关于x的方程4x+m=3的解，

[点评]此题主要考查了一元一次方程的解，正确利用x的值代入原方程是解题关键．

5．下列运算正确的是(　　)

[分析]根据合并同类项系数相加字母及指数不变，可得答案．

[解答]解：A、不是同类项不能合并，故A错误；

B、合并同类项系数相加字母及指数不变，故B错误；

C、不是同底数幂的乘法指数不能相加，故C错误；

D、合并同类项系数相加字母及指数不变，故D正确；

[点评]本题考查了合并同类项，合并同类项系数相加字母及指数不变是解题关键．

6．如图所示的圆柱体从左面看是(　　)

A． B．　　　 C．　 D．

[考点]简单几何体的三视图．

[分析]根据圆柱的左视图的定义直接进行解答即可．

[解答]解：如图所示的圆柱体从左面看是．

[点评]本题主要考查简单几何体的三视图，关键是理解三视图的概念．

7．下列语句正确的是(　　)

B．画直线l的垂直平分线

C．画射线OB=3厘米

D．延长线段AB到点C，使得BC=AB

[考点]直线、射线、线段．

[分析]本题较简单，要熟知直线、射线、线段、定义及性质即可解答．

[解答]解：A、直线无限长；

B、直线没有中点，无法画垂直平分线；

D、延长线段AB到点C，使得BC=AB，正确．

[点评]直线：是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹．向两个方向无限延伸．

线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点．

射线：直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射线，可向一方无限延伸．

A．5　　　 B．﹣5　 C．1　　　 D．﹣1

[考点]代数式求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．

[专题]计算题；推理填空题．

[分析]首先根据|a+3|+(b﹣2)²=0，可得a+3=0，b﹣2=0，据此求出a、b的值各是多少；然后把a、b的值代入代数式(a+b)²⁰¹⁶，求出算式的值是多少即可．

[点评](1)此题主要考查了代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．题型简单总结以下三种：①已知条件不化简，所给代数式化简；②已知条件化简，所给代数式不化简；③已知条件和所给代数式都要化简．

(2)此题还考查了绝对值以及偶次方的非负性质的应用，要熟练掌握．

9．一家商店把一种旅游鞋按成本价a元提高50%标价，然后再以8折优惠卖出，则这种旅游鞋每双的售价是(　　)

[分析]根据每件成本价a元，提高50%得出标价的价格，再根据按标价的8折出售，即可列出代数式．

[点评]此题考查了列代数式，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系，列出代数式．

10．按一定规律排列的一列数依次为：﹣3，8，﹣15，24，﹣35，…，按此规律排列下去，这列数中第n个数(n为正整数)应该是(　　)

[考点]规律型：数字的变化类．

[分析]通过观察，发现这一列数，奇数项为负数，偶数项为正数，每个数的绝对值都是一个自然数的平方减1，找到和序号的关系即可．

[解答]解：根据已知得：

[点评]题目考查了数字的变化规律，通过数字与序号之间的关系，考查学生的观察能力和总结能力，题目整体难易程度适中，适合做课后训练．

二、填空题：本题共21分，每小题3分。

11．单项式﹣y的系数是　﹣　，次数是　3　．

[分析]由于单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数和是单项式的次数，由此即可求解．

[解答]解：单项式﹣y的系数是﹣，次数是3，

[点评]此题主要考查了单项式的系数及其次数的定义，确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键．分别找出单项式的系数和次数的规律也是解决此类问题的关键．

[考点]度分秒的换算．

[分析]根据分化成度除以进率60，可得答案．

[点评]本题考查了度分秒的换算，利用分化成度除以进率60是解题关键．

13．如果2a﹣b=﹣2，ab=﹣1，那么代数式3ab﹣4a+2b﹣5的值是　﹣4　．

[分析]根据结合律，可得3ab﹣2(2a﹣b)﹣5，根据代数式求值，可得答案．

[点评]本题考查了代数式求值，将2a﹣b=﹣2，ab=﹣1整体代入是解题关键．

14．已知：如图，OB是∠AOC的角平分线，OC是∠AOD的角平分线，∠AOB=35°，那么∠BOD的度数为　105°　．

[考点]角平分线的定义．

[分析]利用角平分线的性质得出∠COB=∠AOB，∠DOC=∠AOC，进而得出∠DOC的度数进而得出答案．

[解答]解：∵OB是∠AOC的角平分线，OC是∠AOD的角平分线，

[点评]此题主要考查了角平分线的性质，正确得出∠DOC的度数是解题关键．

[考点]有理数的混合运算．

[专题]计算题；新定义．

[分析]原式利用已知的新定义计算即可得到结果．

[点评]此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

16．某校七年级共有589名学生分别到北京博物馆和中国科技馆学习参观，其中到北京博物馆的人数比到中国科技馆人数的2倍还多56人，设到中国科技馆的人数为x人，依题意可列方程为　x+2x+56=589　．

[考点]由实际问题抽象出一元一次方程．

[分析]由到中国科技馆的人数为x人可得到北京博物馆的人数为2x+56，再根据七年级共有589名学生列出方程即可

[解答]解：设到中国科技馆的人数为x人，依题意可列方程为：

[点评]此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

17．学习直线、射线、线段和线段中点等内容之后，王老师请同学们交流这样一个问题：“射线OA上有B、C两点，若OB=8，BC=2，点D是线段OB的中点，请你求出线段DC的长．”张华同学通过计算得到DC的长是6，你认为张华的答案是否正确　不正确　，你的理由是　线段DC的长为2或6　．

[考点]两点间的距离．

[分析]分点C在线段OB的延长线上和在线段OB上两种情况，根据线段中点的性质、结合图形计算即可．

∵OB=8，点D是线段OB的中点，

∵OB=8，点D是线段OB的中点，

∴张华的答案不正确，因为线段DC的长为2或6，

故答案为：不正确；线段DC的长为2或6．

[点评]本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段中点的性质、灵活运用数形结合思想、分情况讨论思想是解题的关键．

三、解答题：本题共69分，第18-30题每小题20分，第31题4分。

[考点]有理数的混合运算．

[专题]计算题；实数．

[分析](1)原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；

(2)原式从左到右依次计算即可得到结果；

(3)原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；

(4)原式先计算括号中的加减运算，再计算乘除运算即可得到结果．

[点评]此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

[考点]整式的加减-化简求值．

[专题]计算题；整式．

[分析]原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．

当x=﹣时，原式=﹣3﹣3=﹣5．

[点评]此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

[考点]解一元一次方程．

[专题]计算题；一次方程(组)及应用．

[分析](1)方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解；

(2)方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；

(3)方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．

[解答]解：(1)方程移项合并得：10x=﹣4，

移项合并得：x=﹣1；

移项合并得：﹣9x=﹣13，

[点评]此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

21．一辆货车在公路(直线CD)上由点C向点D方向行驶，村庄A、B分别位于道路CD的两侧，司机师傅要在公路上选择一个货物的下货点．

(1)请在CD上确定一个下货点E，使点E到村庄A的距离最近，画出图形并写出画图的依据；

(2)请在直线CD上确定一点O，使点O到村庄A、B的距离之和最小，画出图形并写出画图的依据．

[考点]作图-应用与设计作图．

[分析](1)根据垂线的性质即可求解；

(2)根据两点之间线段最短即可求解．

依据是：两点之间线段最短．

[点评]本题考查了作图设计，正确理解垂线的性质以及两点之间线段最短是解决本题的关键．

22．某校组织七年级学生步行到生存岛参加开放兴奋科学实践活动，七(1)班的小明同学，因为身体原因，医生建议减少步行，经家长和学校协商后决定，小明由家长开车直接从家送到生存岛，已知学生的步行速度是每小时4千米，小明爸爸的车速是每小时36千米，学生从学校出发40分钟后，小明爸爸从家里开车出来，结果小明和同学们同时到达了生存岛，已知小明家到生存岛的路程是学校到生存岛路程的3倍，问学校到生存岛的路程是多少千米？

[考点]一元一次方程的应用．

[分析]利用小明和同学们同时到达了生存岛，进而得出等式求出即可．

[解答]解：设学校到生存岛的路程是x千米，可得：，

答：学校到生存岛的路程是4千米．

[点评]此题主要考查了一元一次方程的应用，利用行驶的时间差得出等式是解题关键．

23．课堂上李老师把要化简求值的整式(7a²﹣6a²b+3a²b)﹣(﹣3a²﹣6a²b+3a²b+10a²﹣3)写完后，让王红同学任意给出一组a、b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a=38，b=﹣32”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”．同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？请你通过计算说出其中的道理．

[考点]整式的加减-化简求值．

[专题]计算题；整式．

[分析]相信，理由为：原式去括号合并得到最简结果为常数，故与a，b取值无关．

结果与a，b取值无关．

[点评]此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

24．已知：如图，∠AOB=70°，∠AOC=30°，OD平分∠BOC．请依题意补全图形，并求∠AOD的度数．

[考点]角平分线的定义．

[分析]利用角的和差关系计算．根据题意可得此题要分两种情况，一种是OC在∠AOB内部，另一种是OC∠AOB外部．

[解答]解：分两种情况进行讨论：

①如图1，射线OC在∠AOB的内部．

又∵0D平分∠BOC，

②如图2，射线OC在∠AOB的外部．

又∵0D平分∠BOC，

[点评]本题考查了角的计算，角平分线的定义．要根据射线OC的位置不同，分类讨论，分别求出∠AOD的度数．

25．(1)如图，已知点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，点M、N分别是AC、BC的中点，求线段MN的长度．

(2)对于(1)问，如果我们这样叙述：“已知点C在直线AB上，且AC=6cm，BC=4cm，点M、N分别是AC，BC的中点，求线段MN的长度．”结果会有变化吗？如果有，求出结果；如果没有，说明理由．

[考点]两点间的距离．

(2)本题应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，即当点C在线段AB上时和当点C在线段AB的延长线上时．

∴线段MN的长度是5m；

当C在线段AB的延长线上时，

∴当C在直线AB上时，线段MN的长度是5cm或1cm．

[点评]本题考查了两点间的距离，利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键，在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法，有利于解题的简洁性．同时，灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点．

为落实开展社会大课堂活动，七年级(3)班李老师准备周六组织本班学生参观北京科技馆，要求学生周六早9：00准时在科技馆门前集合，然后几种买票参观．

小强家离北京科技馆4公里，周六他准备乘出租车去，为了解北京出租车的计价方式，小强周五晚上在网上查到了现行北京市出租车价格标准：

北京市出租汽车价格标准

在仔细阅读标准后，小强准备周六早上8点10分乘车，路上留出10分钟出租车时速低于12公里的堵车时间，这样在9点之前一定能顺利到达科技馆．时间设计好后，经过计算小强向妈妈要30元打车钱，妈妈问他30元钱够吗？小强说：“我按上表计算了，30元钱还有几块钱的剩余呢．”

下面是小强的分析与计算过程，请补充完整：

(1)小强在计算所需出租车费用时，用到上表中的信息包括　3公里以内收费13元； 基本单价2.3元/公里；每5分钟早晚高峰期间加收2公里租价(不含空驶费)，燃油附加费1元/运次　．

(2)路上堵车10分钟，小强计算这10分钟出租车的低速行驶费用是多少？

(3)小强说：“我按上表计算了，30元钱还有几块钱的剩余呢．”请你计算小强的打车费用和剩余钱数．

[考点]有理数的混合运算．

[分析](1)根据小强家离北京科技馆4公里大于3公里，故用到3公里以内收费；路上有堵车时间故用到基本单价和加价；其次还用到燃油附加费；

(2)根据每5分钟早晚高峰期间加收2公里租价可得出结论；

(3)根据(1)中应用的条件即可得出结论．

[解答]解：(1)3公里以内收费13元； 基本单价2.3元/公里；每5分钟早晚高峰期间加收2公里租价(不含空驶费)，燃油附加费1元/运次．

答：这10分钟出租车的低速行驶费用是9.2元；

答：小强的打车费用26元，剩余4元钱．

故答案为：3公里以内收费13元； 基本单价2.3元/公里；每5分钟早晚高峰期间加收2公里租价(不含空驶费)，燃油附加费1元/运次．

[点评]此题考查有理数的混合运算的实际运用，理解题意，掌握收费标准是解决问题的关键．

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1、1 2 观察上面的图片图（观察上面的图片图（ 17 17 ）并回答：）并回答： 图（图（1 1）中的绳子是直的还是曲的？）中的绳子是直的还是曲的？ 图（图（2 2）中的绳子是直的还是曲的？）中的绳子是直的还是曲的？ （1 1）（2 2） 图（图（ 17 17 ） 3 拉直的绳子，给我们以拉直的绳子，给我们以线段线段的形象。的形象。线段线段有两个有两个 端点。端点。 把线段向两方无限延伸，就得到把线段向两方无限延伸，就得到直线直线。直线直线没有没有 端点。端点。 将线段向一个方向无限延伸就形成了将线段向一个方向无限延伸就形成了射线射线。射线射线 有一个端点。有一个端点。 4 A B 表示方法：表

2、示方法： 点点可以用一个大写字母表示。可以用一个大写字母表示。 线段、射线、直线都可以用两个大写字母表示。线段、射线、直线都可以用两个大写字母表示。 AB A AB B 记作：记作： 线段线段AB或线段或线段BA 射线射线AB （端点字母（端点字母A在前）在前） 直线直线AB或直线或直线BA 5 线段、射线、直线也可以用一个小写 字母表示。 m n a 记作：线段记作：线段a 记作：直线记作：直线n 记作：射线记作：射线m 6 说出直线、射线、线段的区别和联系。说出直线、射线、线段的区别和联系。 类型类型图形图形 直线直线 射线射线 线段线段 端点数端点数延伸延伸度量度量 1个个 向一个方向无

3、限向一个方向无限 延伸延伸 不可度量不可度量 无端点无端点 向两个方向无限向两个方向无限 延伸延伸 不可度量不可度量 2个个不向任何方向延伸不向任何方向延伸可度量可度量 射线、线段都是直线的一部分。射线、线段都是直线的一部分。 在图在图1-24中，请你将相同数表中，请你将相同数表 示的点用线段分别连接起来，看看示的点用线段分别连接起来，看看 会得到一个什么样的图形。会得到一个什么样的图形。 1 2 3 4 5 7 6 8 9 2 1 图图1-24 8 图图1-25是高压电线和几只麻雀。如果将电线看做直是高压电线和几只麻雀。如果将电线看做直 线，把麻雀看做点，那么一个点与一条直

4、线有几种位置线，把麻雀看做点，那么一个点与一条直线有几种位置 关系？关系？ 实验与探究实验与探究(1) 点与一条直线的位置关系点与一条直线的位置关系 点在直线上（直线经过点）点在直线上（直线经过点） 点在直线外（直线不经过点）点在直线外（直线不经过点） C D B A 9 过一点能画几条直线？过两点能画几条直线？试一试。过一点能画几条直线？过两点能画几条直线？试一试。 A 经过一点可以画无数条直线。经过两点能且只能画经过一点可以画无数条直线。经过两点能且只能画 一条直线，也就是说一条直线，也就是说两点确定一条直线两点确定一条直线。 AB 实验与探究实验与探究(2) 1 0 1 1 B A C

5、如图（如图（122122）A A，B B，C C是直线是直线L L上的上的3 3个点个点. . （1 1）图中共有几条线段？这些线段怎样表示？）图中共有几条线段？这些线段怎样表示？ （2 2）图中共有几条射线？以点）图中共有几条射线？以点B B为端点的射线如何表示？为端点的射线如何表示？ （3 3）直线）直线L L还可以怎样表示？还可以怎样表示？ （1 1）图中共有）图中共有3 3条线段，分别是线段条线段，分别是线段AB (AB (或线段或线段 BA)BA)、线段、线段AC (AC (或线段或线段CA)CA)、线段、线段BC(BC(或线段或线段CB).CB). （2 2）由于每一个点都把直线分

6、成了两条射线，所以图中）由于每一个点都把直线分成了两条射线，所以图中 共有共有6 6条射线条射线. .以点以点B B为端点为端点 的射线是射线的射线是射线BABA与射线与射线BC.BC. （3 3）直线）直线L L还可以表示为直线还可以表示为直线AB(AB(或直线或直线BA)BA)、直线、直线AC(AC(或或 直线直线CA)CA)、直线、直线BC(BC(或直线或直线CB).CB). 解解 例例 1 2 1.射线射线OA与射线与射线AO相同吗？区别在哪里？相同吗？区别在哪里？ AO BA 2.用直尺画图：延长线段用直尺画图：延长线段AB，得到射线，得到射线AB. 端点与方向不同端点与方向不同 1 3