随着社会的发展,越来越多的大学生主动或被动地走向自主创业之路。重视对大学生创业意识和创业观念的培养以及创业能力的培训是高校必须及时研究的重大课题。高等教育的课程体系中,应增设“科技创业”课程,有针对性地开设专题讲座,“大学生创业计划大赛”与创业课程同步举行,创业计划可以作为毕业论文,以切实提高大学生创业能力,缓解大学生就业压力,为社会培养高素质人才。
不是每个大学生都有相同的理想,每个创业的大学生各有各的理想。毫无疑问,有人是为了成就一番事业的理想
会计学院第七届“互联网+”大学生 创新创业大赛
主办单位:邵阳学院会计学院团总支
承办单位:邵阳学院会计学院团总支学术科技部 协办单位: 邵阳学院会计学院团总支组织部
七、参赛项目类型及要求
为全面落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红 色筑梦之旅”大学生回信重要精神, 深入推进大众创业万众创新, 推动高等教育 高质量发展, 加快培养创新创业人才, 根据《关于举办第七届湖南省“互联网+” 大学生创新创业大赛的预通知》文件精神,以及《关于举办第七届邵阳学院“互 联网+”大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛的通知》文件内容, 我院决 定组织举办第七届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛。
大赛旨在激发我校大学生的创造力, 激励广大青年扎根中国大地了解国情民 情, 锤炼意志品质, 把激昂的青春梦融入伟大的中国梦, 努力成长为德才兼备的 有为人才。引导大学生主动服务国家战略和湖南“三高四新”战略, 深化人才培 养综合改革, 全面推进素质教育, 切实提高我校大学生的创新精神、创业意识和
七、参赛项目类型及要求
(一)高教主赛道(含国际参赛项目)
信公众号(名称为“全国大学生创业服务网”或“中国互联网十大学生创新创业 大赛”)任一方式进行报名。服务网的资料下载板块可下载学生操作手册指导报
名参赛, 微信公众号可进行赛事咨询。 国际参赛项目通过全球青年创新领袖共同
体促进会官网进行报名(网址:),具体安排另行通知。报
6 月 18 日通过线下选拔,项目成员进行讲解,评委通过打分的方式进行评 选,得分最高的几支团队进入校级参加复赛。
(一) 院级评奖
三等奖三名(综测0.2+院级证书+奖金 50 元)
奖作品还有机会推至省赛、国赛。
4.可以跨院参加, 只要在主要负责人的学院申报, 加分只需提供团队证明即
5.参赛选手不仅要在网上报名,还要填写好报名表发送至相应的邮箱。
6.此次活动准备时间充分, 要求参加活动的同学, 能够认真的完成任务上交
7.报送的项目要提交项目计划书(项目计划书模板见附件三) ,项目计划书 电子版为 PDF 文件,大小不超过 30mb。
8.在选择赛道前应先与负责老师商量,以便选出最合适的赛道。
9.所有参赛作品要求原创作品, 严禁抄袭, 一经发现立即取消参赛选手资格 并公示;如作品产生版权纠纷,一切后果由参赛者承担。
执行总监: 何媛 田云易 张梦霞 周魏
策划执行人:会计学院团总支学术科技部 会计学院团总支组织部
会计学院团总支学术科技部 二零二零年六月四日
会计学院第七届“互联网+”活动比赛现场布置
团总支学术科技部 部长、副部长 |
协调和监督会场工作与纪律 |
在比赛开始前及时做好会场布置工作 |
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负责活动的摄影摄像、写稿工作 |
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负责统一收取各评委的打分情况,及时 算出最后得分;以及选手比赛的计时 |
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团总支学术科技部 干事 |
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团总支学术科技部 干事 |
负责主持活动的开展并维持好会场秩序 |
团总支学术科技部 干事 |
负责整个活动奖品和证书的预算 |
第七届邵阳学院“互联网+”
大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛
优秀组织奖、优秀创新创业导师评选原则
一、优秀组织奖(优秀组织奖采用各项分值相加,计算最后结果排名评出。)
成立由院党政主要领导负责的竞赛领导小组,并及时将参赛领导小 组、具体负责人及联系人信息、专家推荐表、院级竞赛实施方案报 送至校大赛组委会办公室。 |
正式举办与全校竞赛接轨的院级初赛(须按要求将本校大赛组织文 件、工作总结、相关照片、视频等资料报送至大赛办公室)。 |
按要求及时报名参赛。报名参赛各二级学院项目数见附件 5,每增 |
作品质量和数量。进入校赛的作品,获得一等奖每项加 5 分,二等 |
积极选派项目参加学校和省级、国家级大赛相关活动(4 分),派 相关工作人员出席大赛相关工作会议或推进会(4 分)、师资培训 (4 分)、颁奖典礼总结交流会等活动(4 分) ,及时报送本院校赛 成果展展板(4 分)。 |
在新闻媒体、学校网站、创新创业学院、湖南省毕业生就业网上有 相关赛事的宣传新闻(5 分,须按要求将新闻网页截图报送至大赛 组委会)。在国家级媒体宣传报道竞赛活动(5 分)。 |
其他需加 分的情况 |
注:所有资料报送须在大赛工作要求规定的时间节点前报送。
二、 优秀创新创业导师评选条件
1.实际指导学生创业团队项目,承担主要指导职责且为项目的第一指导教 师;
2.指导学生创业团队项目获得第六届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业 大赛一等奖;
3.热爱教书育人工作,师德高尚,无品行学术不端行为,经公示无异议。
注:同一教师指导两个或两个以上项目获得一等奖,不再重复奖励。
第七届邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛暨全省、 全国大赛选拔赛项目计划书、现场答辩评分标准
一、项目计划书评分标准
简明、扼要,能有效概括 整个计划;具有鲜明的个 性,具有吸引力;有明确 的思路和目标;能突出自 |
力; 有明确的思路和 目标; 基本能突出自 |
能基本概括整个计 划; 思路和目标比较 模糊; 自身特有的优 |
结合互联网技术、方法与 思维,形成有突破、有创 新的业态。 |
项目某些细节具有 创意,有吸引力。 |
|
赢利模式可行,列出关键 财务因素、财务指标和主 要财务报表,财务计划及 |
盈利模式基本可行; 基本列出了财务因 素、财务指标和主要 财务报表。 |
盈利模式不可行, 没 |
需求合理,估计全面;融 资方案具有吸引力。 |
融资方案某些细节 具有吸引力, 明确回 报率, 大致明确回报 |
资回报周期有一定 认识。 |
开发状态和目标规划合 理,操作周期和实施计划 恰当, 在各阶段目标合理, 重点明确;对经营难度和 |
划基本合理, 有操作 周期和实施计划, 对 |
开发状态和目标规 划不合理, 操作周期 和实施计划不恰当, 重点不明确; 对经营 |
团队成员具有相关的教育 及工作背景;能力互补且 分工合理; 组织机构严谨; 产权、股权划分适当。 |
团队成员具有相关 的教育及工作背景, 有基本的能力, 产权 |
团队成员具有相关 的教育及工作背景, 组织结构不严谨, 没 |
市场分析数据完整,分析 科学、客观,能准确把握 市场发展趋势;明确竞争 对手的优势和劣势及公司 |
市场分析数据基本 完整, 基本符合市场 发展趋势; 基本了解 竞争对手的优势和 劣势及公司的优势。 |
分析数据, 对市场趋 势不是很明朗; 不了 |
营销策略具有创新性,对 顾客具有潜在的吸引力, 成本及定价合理,营销渠 |
营销策略某些细节 具有一定创新, 成本 |
有一些基本的营销 策略,没有创新。 |
项目、服务或产品的各项 分析和预算的可行性较 高、运营计划明确。 |
分析和预算没有可 行性。 |
整个计划书规范,文章前 后逻辑紧密,语言流畅, 内容全面、系统、科学性 强,对整个经营模式的体 系设计创新性高,具有很 |
计划书基本规范, 有 内容, 某些细节对整 |
计划书不规范, 内容 不全面, 对整个经营 乏创新, 没有商业价 |
二、现场展示及答辩评分标准(总分 100 分)
阐述创业构想思路明确,重点突出, 能全面客观介绍产品的性质、特点。 |
市场分析全面,营销策略科学,财务分析严密, |
融资方案切实可行,项目回报率明确合理,关键 风险把握较准,有问题的分析以及应对策略。 |
熟知团队经营管理的特点,有明确的公司组织结 构。 |
PPT 展示重点突出,层次分明。 |
整体展示时间把握精准。 |
准确理解并有针对性地回答评委提问。 |
回答提问有理有据,逻辑性强。 |
能够对评委的提问进行延伸性回答。 |
项目计划书参考模板(仅供参考)
公司(项目)名称、公司(项目)性质、公司地址、负责人、联系电话、 E-mail
第三部分:创业设计的具体内容
(一) 执行总结: 应简洁、清楚地介绍商业项目(产品或服务) 的机会、商业价 值、目标市场的描述和预测、竞争优势、核心的管理手段和资金需求、盈利能力 预测、团队概述、预期投资人得到的回报等。
(二)公司概述:包括公司的宗旨、公司的名称、公司的结构、公司经营理念、 公司经营策略以及公司战略加以描述。
(三) 产品与服务: 主要介绍你的技术、产品的功能、应用领域、市场前景、产 品优势等,内容必须具有创新性。在认真完成产品/服务功能的描述之后,若能 做出一个样品,对证明产品/服务的可实现性十分重要。
(四) 市场分析: 对市场进行描述,包括目标市场、目标消费群、销售战略等内
(五) 竞争分析: 根据产品、价格、市场份额、地区、营销方式、管理手段、特 征等划分的重要竞争者。包括竞争描述、竞争战略等内容。
(六) 经营策略: 包括营销计划、市场沟通、规划和开发计划和制造和操作计划
(七) 团队与管理: 包括创业团队和顾问团队的介绍, 设置合理的组织结构, 控 制好公司管理的关键点。
(八)财务分析:主要是对投资机会进行评估,包括收入预估表、资产负债表、 现金流和盈亏平衡分析、盈亏平衡图等财务数据方面的内容。
(九) 融资方案和回报: 列出资金结构及数量、 投资回报率、利益分配方式、可
(十) 风险及应对措施: 预测环境、经营、市场和财务等方面的风险, 并结合风
(十一) 附录: 可包括公司背景、团队人员简历、公司宣传品、市场研究数据等
第七届邵阳学院“互联网+”
大学生创新创业大赛暨全省、全国大赛选拔赛项目报名表
项目负责人及联 系方式 |
指导教师 联系电话 |
注: 项目赛道分为“高教主赛道”及“青年红色筑梦之旅”赛道。“高教主赛道”参赛组别有本科生创意组、研 究生创意组、 初创组、成长组和师生共创组; “青年红色筑梦之旅”赛道参赛组别有公益组、创意组与创业组。
中南民族大学管理学院第七届“互联网+”大学生创新创业大赛实施办法
一、第七届“互联网+”大学生创新创业大赛说明
1、以团队为单位报名参赛。允许跨学院组建参赛团队,每个团队的成员不少于3人,原则上不多于15人(含团队负责人),需为项目的实际核心成员。
2、根据各参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校,且代表学校具有唯一性。参赛团队以团队负责人所在学院为报名单位。
3、报名参赛并完成网上申报提交商业计划书的队伍中所有团队成员(管理学院学生)都可以按管理学院综测加分细则加相应的综测分。
4、团队成员超过5人的队伍只有5名队员能够按照创新创业学院相关规定加2个创业学分。
参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业深化融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
(1)“互联网+”现代农业,包括农林牧渔等;
(2)“互联网+”制造业,包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等;
(3)“互联网+”信息技术服务,包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术等;
(4)“互联网+”文化创意服务,包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等;
(5)“互联网+”社会服务,包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源等;
参赛项目应结合以上分类及自身项目实际,合理选择项目类型。参赛项目不只限于“互联网+”项目,鼓励各类创新创业项目参赛,根据行业背景选择相应类型。
根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点,大赛分为本科生创意组、研究生创意组、初创组、成长组和师生共创组。具体参赛条件如下:
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发日(2021年4月15日)之前尚未完成工商登记注册,并符合以下条件:
①参赛申报人须为团队负责人,团队负责人及成员须均为普通高等学校全日制在校本科生或专科生。
②学校教师科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中有参赛申报人排名第一的除外)。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发日(2021年4月15日)之前尚未完成工商登记注册,并符合以下条件:
①参赛申报人须为团队负责人,团队负责人及成员须均为普通高等学校全日制在校研究生或本专科生。
②学校教师科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中有参赛申报人排名第一的除外)
参赛项目工商登记注册未满3年(2018年3月1日后注册)且获机构或个人股权投资不超过1轮次,并符合以下条件:
①参赛申报人须为初创企业法人代表,须为普通高等学校全日制在校生(可为本科生、研究生,不含在职生)或毕业5年以内的毕业生(2016年之后毕业的本科生、研究生,不含在职生)企业法人代表在国赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
②初创组项目的股权结构中,参赛企业法人代表的股权不得少于10%,参赛成员股权合计不得少于1/3。
③高校教师科技成果转化的项目(不含基于国家级重大、重点科研项目的科研成果转化)可以参加初创组,允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算,合并计算的股权不得少于51%(学生团队所持股权比例不得低于26%)。
参赛项目工商登记注册3年以上(2018年3月1日前注册);或工商登记注册未满3年(2018年3月1日后注册),获机构或个人股权投资2轮次以上(含2轮次)并符合以下条件:
①参赛申报人须为企业法人代表,须为普通高等学校在校生(可为本科生、研究生,不含在职生)或毕业5年以内的毕业生(2016年之后毕业的本科生、研究生,不含在职生)企业法人代表在国赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
②成长组项目的股权结构中,参赛企业法人代表的股权不得少于10%,参赛成员股权合计不得少于1/3。
③高校教师科技成果转化的项目可以参加成长组,允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算,合并计算的股权不得少于51%(学生团队所持股权比例不得低于26%)。
参赛项目中高校教师持股比例大于学生持股比例的只能参加师生共创组,并符合以下条件:
①参赛项目必须注册成立公司,且公司注册年限不超过5年(2016年3月1日后注册),师生均可为公司法人代表。企业法人代表在国赛公布之日后进行变更不予认可。参赛项目的股权结构中,师生股权合并计算不低于51%,且学生参赛成员合计股份不低于10%。
②参赛申报人须为普通高等学校在校生(可为本科生、研究生,不含在职生),或毕业5年以内的毕业生(2015年之后毕业的本科生、研究生,不含在职生)。
③参赛项目中的教师须为高校在编教师(2021年6月1日前正式入职)。
(二)青年红色筑梦之旅赛道
参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目要在推进革命老区、贫困地区、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。参加此赛道的项目须为参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目。根据项目性质和特点,分为公益组、商业组。
参赛项目以社会价值为导向,在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践,并符合以下条件:
(1)参赛申报主体为独立的公益项目或者社会组织,注册或未注册成立公益机构(或社会组织)的项目均可参赛;
(2)参赛申报人须为项目实际负责人,须为我校在校生(可为本专科生、研究生,不含在职生),或毕业5年以内的毕业生(2016年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职生);
(3)师生共创的公益项目,若符合“青年红色筑梦之旅”赛道要求,可以参加该组。
参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴,实现经济价值和社会价值的融合,并符合以下条件:
(1)参赛申报人须为项目实际负责人,须为我校在校生(可为本专科、研究生,不含在职生),或毕业5年以内的毕业生(2016年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职生)。
(2)参赛项目在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。
(3)师生共创的商业组项目不允许参加“青年红色筑梦之旅”赛道,可参加参加高教主赛道。
参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴,实现经济价值和社会价值的融合,并符合以下条件:
(1)参赛申报人须为项目实际负责人,须为我校在校生(可为本专科、研究生,不含在职生),或毕业5年以内的毕业生(2016年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职生)。
(2)参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中,企业法人代表的股权不得少于10%,参赛成员股权合计不得少于1/3。如已注册成立机构或公司,学生须为法人代表。
(3)师生共创的商业组项目不允许参加“青年红色筑梦之旅”赛道,可参加参加高教主赛道。
注:参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目可自主选择参加主赛道或“青年红色筑梦之旅”赛道比赛,但只能选择参加一个赛道。
说明:根据创新创业学院的要求,管理学院需申报81支团队,本科生74支队伍,研究生7支队伍。到目前为止本科生项目我院已从大创动员21支队伍,从挑战杯项目动员20支队伍,从寒假社会实践动员5支队伍,学院还需要本科生动员28支队伍,研究生动员7支队伍。
学院进行初赛,其中本科生组别设置特等奖2支队伍、一等奖8支队伍、二等奖16支队伍、三等奖16支队伍,优秀奖若干。研究生组别设置特等奖1支队伍、一等奖2支队伍,二等奖3支队伍,三等奖3支队伍。评审时根据申请质量水平据实确定获奖等级。
特等奖队伍学院给予5000元奖励,一等奖队伍学院给予3000元奖励,二等奖队伍学院给予1000元奖励、三等奖队伍学院给予500元奖励,优秀奖队伍学院给予荣誉证书。
学院在绩效分配时考虑教师对“互联网+”大赛的指导,特等奖队伍分配指导教师20个学时,一等奖队伍分配指导教师15个学时,二等奖队伍分配指导教师10个学时,三等奖队伍分配指导教师8个学时,其他参赛队伍分配指导教师4个学时。(此办法只针对该次大赛活动,其他创新创业活动按管理学院奖励绩效分配文件执行)
第一阶段2021年4月25日-4月30日项目动员
第二阶段2021年5月1日-5月6日联系指导老师学生组建团队并组织网上报名·
第三阶段2021年5月6日-5月11日撰写和修改商业计划书
第四阶段2021年5月11-5月15日开展实践活动整理参赛支撑材料
第五阶段2021年5月16日学院组织答辩评审
附件:已有参赛队伍(可供参考)
助力大学生就业服务平台 |
城市垃圾分类推广对策研究——以武汉市为例 |
脱贫攻坚的新手段直播带货 |
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少数民族手工艺“双线”模式体验服务——以壮族绣球、彝族刺绣为例 |
股权激励机制对高新技术企业绩效影响研究——以华为技术有限公司为例 |
南湖校友汇-校园生态与校友经济内循环平台 |
社区(二手)交易市场开发 |
新式茶饮行业营销策略分析——以茶颜悦色为例 |
数字经济背景下会员制平台用户续费行为的影响因素及作用机理研究 |
捷停智能停车科技有限公司 |
“开饭啦”—致力于地域美食、乡村振兴的食谱APP |
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基于区块链技术下的审计工作模式研究 |
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直播带货市场现状、问题及其规范研究 |
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后疫情时代下武汉社区团购发展现状 |
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基于大数据和社交网络的校园一站式数字营销 |
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乡村振兴战略下从产业扶贫到产业富民的衔接模式探索--以中国“美丽乡村”庙池为例 |
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信息技术对少数民族人民生产生活的影响 |