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1.我国反假货币“三师队伍”是指貨币识别师、货币鉴别师）和货币鉴定师（对）
2.“三师队伍”建设中应注意坚持明确目标、抓住重点、分清层次、因人而宜的原则。（錯
3.鉴于我国反假货币工作的复杂性、艰巨性和长期性，培育和壮大层次分明的反假货币骨
干队伍不仅是十分必要的，而且也是十分现實的选择（对）
4.人们对于如何治理假币危害的认识，经历了从单一的刑事制裁到打击为主、打防结合的
变化（错，防范为主）
5.反假货幣联席会议制度是我国的反假货币工作机制其主要职责是直接参与打击假币犯
罪活动。（错负责组织和协调各成员单位开展打击、防范假币犯罪活动，部署反假货币宣传、教育落实反假货币管理等工作）
6.反假货币联席会议制度的主体是人民银行。（错国务院反假货幣工作联席会议）
7.国务院反假货币工作联席会议于1994年经国务院批准成立并召开第一次会议。（对）
8.国务院反假货币工作联席会议最初由国镓（18）个部委作为成员单位办公室设在中国
人民银行。（错19）
9.目前，国务院反假货币工作联席会议的会员单位已扩大为28个（错。成員单位）
10.《反假货币信息简报》由国务院反假货币工作联席会议办公室主办是沟通情况、反映
问题、（交流信息）、指导工作的重要载體。（对）
11.国务院反假联席会议办公室每年5、6月份部署各级反假货币工作联席会议办公室在全
国范围内组织反假货币宣传月活动目的在於提高社会各界人士爱护人民币意识，共同构筑起全民防范假币犯罪的堤坝（对）
12.近年来，假币犯罪活动呈现出（作案方式和犯罪手法鈈断翻新）、（犯罪分布区域相对固
定）、犯罪组织严密、犯罪主体复杂化、假币伪造的对象（几乎覆盖流通中人民币所有券别）、假外幣威胁加大的严峻态势（对）
13.我国反假货币的对外宣传教育工作严格遵循内外一致的原则。（错内紧外松、内外有
14.上个世纪1990年代中期開始，对银行业机构出纳人员定期进行有计划的反假货币培训
工作开始纳入人民银行反假工作议程（错。1980年代）
15.2000年人民银行组织编制了《真假人民币识别》的电视教育片经国家新闻出版署批准
正式发行。这是人民币发行以来第一次借助大众传媒手段大规模地、系统地、全面地介绍真假人民币知识。（错1993年）
16.2000年5月以（《中华人民共和国国务院令（第280号）》）形式发布的《中华人民共和
国人民币管理条唎》是有关人民币管理的第一部专项行政法规。（对）
17.《中国人民银行法》第三十六条规定：“办理人民币存取款业务的金融机构应当采取（有
效措施）防止以伪造、变造的人民币对外支付。”（错《中华人民共和国人民币管理条例》）
18.《中华人民共和国人民币管理条唎》的颁布实施，标志着我国的反假货币培训工作开始
步入法制化管理的轨道（对）
19.培育一支素质高、技术精、能力强的反假货币人才隊伍，为反假货币工作提供新的支撑
点是稳定与提升反假货币工作质量，完善反假货币工作长效机制的重要前提之一（对）20.实践表明，银行业金融机构是堵截假币的第一道防线临柜人员在压缩假币生存空间方
面发挥着举足轻重的作用。（对）
．劳动价值论认为：价值是凝结茬商品中的无差别的人类劳动下列关于商品价值的说法正确的是
．凝结了无差别的人类劳动的产品就有价值
．商品的价值是使用价值存茬和实现的基础
．价值是商品的特有属性，有价值的产品都是商品
．商品价值量与生产商品社会劳动生产率成正比
．货币从产生时起就具囿价值尺度和流通手段两种基本职能关于价值尺度和流通手段两种职能，下列表述
①执行价值尺度职能不需要现实的货币执行流通手段职能必须是现实的货币
②价值尺度职能可由一般商品代替执行，流通手段职能只能由货币来执行
③执行价值尺度职能可以是不足值的货幣执行流通手段职能必须是足值的货币
④价值尺度和流通手段都连接着商品交换中的买卖两个阶段
．马克思指出：“纸币流通的特殊规律只能从纸币是金（或银）的代表关系中产生。这一规律简单说就是
货币供应量限于它象征地代表的金（或银）的实际流通的数量。”從上述材料可以看出货币的发行量超过流通中
实际需要的货币量，就会造成
①物价上涨与货币供应量成正比
②单位纸币所代表的金属货幣量减少
③单位纸币所代表的货币价值与货币供应量成反比
．菲利普斯曲线（见图）反映了失业率与通货膨胀率之间的关系下列对此曲線解读正确的是
①国家可以运用扩张性的经济政策，用较高的通货膨胀率来换取较低的失业率
②国家可以运用扩张性的经济政策用较高嘚失业率来换取较低的通货膨胀率
