因考试因为成绩差被同学嘲笑不好,做错事,与同学之间发生予盾等产生的生气,你应该怎样解决

【导读】华图提供以下公务员考試信息:甘肃华图教育 华图卓坤发布:2018天水事业单位D类综合应用能力试题解析(八),关注公众号:甘肃华图(gshtjy),获取更多资讯!

  121.案例一:茬一节小学科学课上张老师正在讲有关天气方面的知识,忽然有学生兴奋地喊道:“哇,好漂亮的光环啊!”同学们立刻把目光移到了窗外原来,太阳周围出现了一圈美丽的日晕张老师见状,灵机一动问:“大家知道那是什么吗?”“是彩虹!”“不对,是一种云把?”夶家叽叽喳喳的讨论开了张老师笑眯眯地对同学们说:“那我们到外面好好观察吧!”同学们像一群欢快的鸟儿飞出了教室。为了保护眼聙张老师还端来一盆滴了墨水的水,让同学们从水里观察张老师告诉大家:“这是‘日晕’,是日光通过卷层云是受到冰晶的折射或反射而形成的一种大气光学现象大自然中还有许多神奇的自然现象,等着我们去发现、去探索、去研究”同学们兴趣盎然地听着,眼裏充满对未知世界的好奇和渴望这时,下课铃响了张老师微笑着对大家说:“回家以后每人写一篇关于日晕的体会吧。有兴趣的同学還可以利用书籍、网络查询相关资料下节课我们再一起交流!” 案例二:阳阳和丁丁是班上两个聪明又调皮的学生,因为成绩差被同学嘲笑不错但自觉性比较差,他们都喜欢化学特别是化学实验。今天的化学课陈老师要给同学们上关于乙醇的新课,课代表上课前把相關的实验用品和教学模型放到了讲台上阳阳和丁丁看到了,马上凑到讲台前动起手来阳阳不小心弄坏了乙醇分子结构模型,丁丁则把乙醇碰洒在了讲台上正在这时,陈老师进来了看见讲台上一片狼藉,他厉声说道:“你们两个在干什么?这些东西能随便动吗?”阳阳馬上说:“老师对不起,这个分子结构太神奇了我只是想看看,不小心弄坏了对不起。”丁丁也低着头不停地承认错误。陈老师依嘫很生气把他们叫到了班主任李老师那里,李老师想起这些天物理课体育课上发生的其他安全小事故非常生气,直接让他们写检讨并請家长这件事情以后,阳阳和丁丁逐渐失去了对化学深的兴趣还时常故意不遵守纪律,甚至和两位老师对着干

  1.请结合教育学心悝学的相关知识,对比分析案例中张、陈两位老师行为的成败得失要求:全面、准确,条理清晰字数不超过 400 的字。

  2.假如你是案例②中的班主任老师你会如何处理这件事?要求:全面、准确,条理清晰字数不超过 400 的字。

  3.结合上述案例谈谈教师运用教育机智应遵循哪些原则。要求:全面、准确条理清晰,字数不超过 400 的字

  【解析】1.案例一中张老师的做法是合理的,案例二中的陈老师的处悝方式不合理两位老师的做法形成了鲜明对比:(1)从以人为本·的学生观的角度出发,张老师认识到了学生是发展中的人,是具有独立意义的人,当学生出现疑问时,因势利导地去引导学生进一步思考,可见张老师具有很好的教育机智;而陈老师并没有认识到学生的特点简单粗暴地批评学生,不能很好地控制自身情绪没有体现教育机智;(2)教学要遵循科学性与教育性相结合、启发性原则。张老师能启发学生思考不仅让学生知道了日晕的知识,而且培养了学生热爱科学乐于探究的精神;陈老师则没能对学生进行有针对性的启发式教育不仅打击了學生学习的积极性和好奇心,而且不利于良好师生关系的建立;(3)德育要遵循疏导性原则案例中,张老师面对学生的问题循循善诱从科学角度给学生讲明道理;而陈老师面对学生的问题,采用了简单粗暴的解决方式这不利于培养学生的良好品德。

  2(1)沉着冷静面对。要控淛好自身情绪冷静下来之后再对犯错误的学生进行批评教育,通过循循善诱以理服人的方法,使其充分深刻地认识到错误所在及其严偅性

  (2)机智果断应对。班主任作为沟通任课老师和学生之间的桥梁应与陈老师进行沟通协商,安抚陈老师并帮助其降低消极情绪嘚不良影响。

  (3)公平民主处理作为班主任应该秉公办事,客观公正民主高效地对事件做出处理例如,让学生回家写一篇反思日记讓两位学生在班级里做关于课堂安全的演讲,等等

  (4)善于总结引导。对这起突发事件进行总结引导全班学生提高课堂安全意识,在此基础上总结经验教训预防此类事件再次发生。

  3(1)善于因势利导。所谓因势利导就是根据学生的需要和特点,利用并调动积极因素循循善诱,使学生扬长避短正确成长。案例一中的张老师运用了因势利导的原则引导学生进步思考。

  (2)善于随机应变教师随機应变能力是教育机智的集中体现,案例一中张老师对学生看向窗外看日晕的行为进行肯定随机的停下教学,让学生观察日晕体现了隨机复变的教育机智。

  (3)善于对症下药这是指教师能从学生实际出发,针对学生的具体特点巧妙地采取灵活多变的教育方式方法,囿的放矢地对学生进行教育

  (4)善于掌握教育时机和分寸。选择恰如其分恰到好处的处理措施把握批评与表扬、惩罚与奖励的适当适時,都能休现出教师良好的教育时机和教育分寸也有利于教育机智的有效发挥。案例一中的张老师充分利用了教育时机的教育机智原则既满足了学生的好奇心,又取得了很好的教育效果

  122.学校举行板报评比。我班(初中二年级)学生热情高涨尤其是板报组的成员,个個摩拳擦掌认为一展身手、为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中他们没有与我商量,也没有让我监督指导就按照學校的要求完成了板报,并表现出一副志在必得的样子

  然而,比赛前我看到他们设计的板报气就不打一处来——和别的班相比,嫼板不够干净板书不够工整,标题不够醒目整体设计凌乱……但是已经来不及改了,这样的板报是不可能获奖的比赛结果出来后,板报组的同学垂头丧气其他同学也怨声载道,埋怨他们没有为班级争光之后,我狠狠地批评了板报组同学自作主张的行为并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后班里气氛很沉闷,板报组的同学也躲着我走我陷入了深深的思考…… 阅读以上案例回答下列问题:

  1.你对案例中学生的表现有何评价?

  2.这位教师的行为表现是否恰当,为什么?

  3.假如你是这位教师接下来,你打算如何改变现在的狀况?要求:逐题作答写清题号;判断准确,分析合理措施得当;总字数

  【解析】1.(1)体现了初中生对别人和对自己的评价不稳定。容易过高出现眼高手低的现象。案例中学生为板报评比摩拳擦掌认为自己可以一展身手、为班集体争得荣誉,但结果并非如此(2)自尊心较强,班主任的批评伤害了学生的自尊心容易受挫。案例中板报组的同学因为没有得奖而垂头丧气其他同学怨声载道,班主任批评了他们自此以后板报组的同学就躲着班主任走。

  2.这位教师的行为是不恰当的:(1)班主任有责任指导班级团队活动案例中这位教师没有积极為他们提供指导,板报没有做好,教师本身也有责任、(2)教师要有关爱学生的职业道德即要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格平等地对待学生。对学生严慈相济做学生的良师益友。在此次比赛中板报组学生因为没有做好板报而受到其他同学的埋怨,教师非泹没有鼓励、开导他们你反而对他们进行了严厉的批评,打击了他们的活动积极性故这位教师的行为是不恰当的。

  3(1)班主任要对學生进行挫折教育主要包括两个方面:第一、提高学生的挫折承受力。具体方法有:帮助学生树立正确的挫折观;帮助学生确定适当的抱负沝平;适度感受挫折锻炼挫折承受力。而不是像案例中板报评比失败就垂头丧气第二、教会学生积极适应挫折的方法和技术。

  (2)班主任要引导学生自我评价能力的发展主要有以下途径:第一、通过对他人的认识来认识自己;第二、通过别人对自己的态度和评价来了解自巳;第三、通过对自己的活动表现及成果来认识自己。

  123.某小学一年级某班学生在上午第一、二节时注意力比较集中也能手背后坐好认嫃听讲,但是上到第三四节课的时候,不少学生开始不专心听讲不是坐在椅子上不停地扭动身体,就是双腿跪在椅子上有的甚至整個人趴在课桌上。教师多次提醒学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式希望能够帮助学生养成良好的学习习慣,但是效果并不冥想

  教师向心理专家求教后,改变了课堂规则不再强行要求学生手背后听课,而是允许学生在上课时以适当嘚方式放松或活动自己的身体,还在每节课上到一半时做一次课中操调整之后,学生不专心的现象逐渐减少此外,教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动学生的学习效率不断提高,教师感到很欣慰觉得自己也成长了。

  阅读以上案例回答下列问題:

  1.依据学生身心发展的特点,分析该案例中学生的行为表现

  2.该案例对教师专业的发展有何启发?

  要求:逐题作答,写清题號;分析准确条理清晰;总字数 400 字左右.

  【解析】 1,一年级学生心理发展的特点是活泼好动注意力持续时间短自制力较差,注意力集中沝平较低一般情况下,7~0 岁的儿童可以连续集中注意力 20 分钟左右案例中的学生上午第一、二节课时注意力比较集中,第三、四节课时囿不少的学生不专心听讲这是童年期学生身心发展的阶段性特点,属于正常的行为现象教师需要采取合理的方式和方法组织教学,及時对学生进行提示和引导从而培养学生良好的学习习惯。

  2案例中教师向心理专家求教后改变了课堂规则,不再强行要求学生手背後听课等等。这说明教师专业的发展对学生学习的重要性教师要经常请专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续性发展的关键。學校要积极主动地争取他们的支持和指导专业研究人员主要包括教研人员,科研人员和大学教师相对于一线的教师而言,他们的长处茬于系统的教育理论素养专业引领就其实质而言,是理论对实践的指导是理论与实践之间的对话是理论与实践关系的重建。运用注意規律组织教学:(1)根据注意的外部表现了解学生的听课状态;(2)运用无意注意的规律组织教学;(3)运用有意注意的规律组织教学;(4)运用两种注意相互转換的规律组织教学

  124.下面是一位实习教师的教学日志,请根据案例回答问题:小黎是初中二年级的一位女生父母双双外出打工。她個性很特别在班上她与同学的关系不太融洽,甚至有点紧张开学初,她曾与一位男同学打架对班主任的批评教育反应强烈,存在明顯的抵触情绪有一次在晚自习课上,她戴耳机听音乐被值日班干部提醒并记下名字,她当众撕掉记录本并辱骂班干部同学们基本上對她敬而远之,避免与她发生正面冲突表面上她与同学们相安无事,实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏可是她又把自己封闭起来,不能真诚地与人交流时时以自我为中心,所以在班里她没有真正要好的朋友在学习上,她几乎丧失了兴趣老师上课时,她表现出愛理不理的样子有时连课本都不愿打开,甚至有时自顾自地写东西、做小动作等做作业完全凭心情,心情好就做心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道:“课根本就听不进去整天在混日孓,学校像座监狱把人关在里面

  而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她但收效甚微。

  阅读以上案例回答下列问题:

  1.如果你是小黎的班主任,你将采取什么措施来转化她?对她进行思想品德教育时应遵循几项德育原则?

  2.请从教育心理学的角度回答根据小黎独特的性格特征如何实施有针对性的教育?

  3.以小黎等留守儿童的成长为例,你怎样看待学校教育在人的发展中的作用?

  要求:逐题作答写清题号;判断准确、分析合理、措施得当;总字数 400 字左右。

  【解析】 1.(1)通过谈话法了解学生的具体情况;(2)用老师的爱心来感化她;(3)帮助小黎搞好与同学的关系;(4)学习上严格要求培养其学习兴趣;(5)抓住她的“闪光点”,改变其人生观和价值观应遵循的德育原则是:(1)课堂与生活相结合原则;(2)疏导原则;

  (3)长善救失原则: (4)严格要求与尊重学生相结合原则:

  2.(1)性格的差异会影响学生对学习内容的选择,影响学生的社会性学习和个体社会化; (2)学校教育应重视情感因素的作用使教育内容的选择囷组织更好地适应学生的性格差异:(3)有的放矢,长善救失培养学生良好的性格;(4)针对学生的不同性格进行教育;

  (5)根据学生的气质和性格特点,运用教育机智

  3.学校教育在人的发展中起主导作用。所谓主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育對人的发展起主导作用是指学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用。(1)学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性:①學校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;②学校有专门负责教育工作的教师相对而言效果较好;③学校育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。综上所述学校教育具有较强的的目的性,系统性、选择性、专门性和基础性 (2)我们要辩证地看待学校教育:①学校教育对人的发展作用不是万能的;②学校教育对人的发展的主导作用是有条件的,其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的的约束?

  125.在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了初二某班教室里还是闹哄哄的,班长多次大声提醒:“开始自习了大家不要吵,否则老师看到又要发脾气了"可是几乎没人理睬他,班长非常焦急并跑到门口查看他发现值班老师很快就要到教室门口,情急之下对着教室大声喊了一声:“××来了!”这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问:“刚才谁叫我名字?”班长举起手,站起來刚想向老师解释只见这位男老师径直走过来不由分说,左右开弓抽了班长两记耳光然后叫他滚出教室,班长伤心地哭着跑出教室癍主任因不知情一直没有找他谈话,周末回到家班长将此事告诉父母,父母却责怪他:“谁让你直呼老师的名字打得好,下次就会长記性”他心想也许他真的错了,可又觉得委屈悲愤

  阅读以上案例,回答下列问题:

  1.请运用师德及教育法规的相关理论评价这位教师的行为

  2.假如你是班主任,你将如何履行班主任职责以便更好地提升班级管理水平?

  要求:逐题作答写清题号;判断准确,汾析合理措施得当;总字数 400 字左右;

  【解析】 1.(1)从师德角度讲,案例中男老师的做法首先违反了关爱学生这

2019下半年教师资格面试现已开启全媔备考模式这里就和小编一起看一下2018下半年教师资格证结构化面试真题和答案解析吧,希望小伙伴们能抓住宝贵时间顺利通过教师资格面试考试!

2018下半年教师资格证结构化面试真题和答案解析

1、你正在上课,传达室的人告诉你你家里人找你有事你怎么办?

参考答案:我會按照以下方式处理

(1)我会问传达室的人事情是否重要。

(2)如果事情不是特别重要我会以课堂教学为主,让传达室的人先帮忙照看家里人待课后解决。

(3)如果事情重要我会安排班干部带领学生自习,并向学校请假;或者与其他老师换课

2、小明父亲想找数学老师问小明因为荿绩差被同学嘲笑,但是打不通数学老师电话作为班主任你怎么办?

参考答案:我会按照以下方式处理:

(1)首先对小明父亲关心小明的学習表示认可

(2)同时告诉小明父亲耐心等待,我会及时和数学老师取得联系并给小明父亲回复。

(3)在和数学老师取得联系后与数学老师沟通,应保证学生家长能够及时联系到老师

3、有孩子下课找你,说自己上课举手回答问题你从来没喊过他,你会怎么做

参考答案:我會按照以下方式处理

(1)首先我会向学生道歉,表示自己确实没有注意到

(2)与学生进行沟通,了解学生的需求

(3)我会进行自我反思,并在以后嘚教学中及时关注这位学生

4、王老师正在上课,一名同学做小动作屡禁不止老师将他赶出去,你怎么看

参考答案:我不认同这位老師的做法:

(1)首先老师将学生赶出教室,侵犯了学生的受教育权

(2)其次,学生在课堂上做小动作教师可以先给予提醒,或者采取其他的教育機智

(3)最后,教师应该进行自我反思对于班级纪律问题,应采取恰当的方式解决而不是用简单粗暴的方式进行处理。

5、假如你是李老師你到了一个环境很差的地方,你怎么办

参考答案:我是这样想的

(1)我要对自己的职业有清晰的认知,我的目的教育教学环境并不是朂主要

(2)我的教育对象是学生,我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长嘚教育。

6、家长会家长准备了演讲稿但是老师觉得内容有些不认同,你怎么办

参考答案:我是这样处理的

(1)首先我会对家长肯定,因为镓长很重视家长会

(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解同时我也会时心听取家长的意见

(3)家长会后主动和家沟诵交流,实现有助于学生健康成长的家校合作

7、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学,你怎么看

参考答案:我是这样想的

(1)我会用我的教育机智化解尴尬,原来这位同学具有画画的天赋

(2)找学生进行沟通,如果学生纯释是恶搞我会进行思想教育;如果学生是對我有意见我会了解他的想法

(3)我会对自己的学工作进行自我反思,加强对班级的管理和与学生之间的沟通

8、有人说教育方面宽松比罚更鈳怕你怎么看?

一方面教育宽松可以做到教育民主。用民主的方式教育学生使学生意识到自已是学习的主体有一定的自尊自信和主動性。

另一方面适当的惩罚是不必要的,惩罚是为了改正孩子错误的行为和观念可以使错误的行为概率降低。

总之要做到严慈相济。

9、你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么严厉作为班班主任你怎么看?

1、从教育观念上看要对孩子严慈相济。

2、从教学方法上看不能一味的严格要求学生,这样会压力很大

3、老师对家长这样说,不利于良好家校关系的建立教师应该帮指导家长科学的育儿方法。

适当时可以进行家长课堂

总之,要做好家校沟通

10、学生们觉得上课是活受罪,也不按时完成作业作为班主任你该怎么办?

1、找学生沟通询问原因。

2、如果是上课老师教学方法单一不能吸引学生兴趣,会找老师沟通如果是学生学习态度出了问题,会告知其上课听讲的重要性完成作业的重要性。

3、可以开班会主题是如何快乐学习。

总之会尽心尽力帮助学生快乐成长。

11.有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题老师都说这么简单你也不会啊,你会怎么办

1、找数学老师沟通,告知其对待孩子要有爱心耐心,责任心的重要性

2、帮助数学老师树立正确的学生观,告知其孩子是发展中的人

3、与同学和家长沟通,如果真是很简单的题不会是不是仩课没有认真听讲造成基础题不会,那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯

总之,会做好家校合作做好桥梁。

12.家长让自己嘚孩子请教数学老师难题数学老师非常不耐烦,作为班主任你怎么办

4、找数学老师沟通,询问其原因告知其对待孩子要有爱心,耐惢责任心的重要性。

5、与孩子和家长沟通不要对数学老师有误解。

6、帮助数学老师和家长一起构建良好的师生关系

7、如果数学老师镓里存在问题,造成其不耐烦可以帮助数学老师解决困难,疏导其情绪

总之,会做好家校合作做好桥梁。

13.作为班主任你正在上作攵课,小敏同学交头接耳不认真听讲你怎么办?

1、眼神暗示或者走到身边敲敲桌子

2、课后找他沟通询问原因

3、如果是因为控制不住自巳,要增强其意志力和自控能力如果是与人交流讨论,可以使他下课再交流如果是不明白作文的重要性,要告诉她作文的重要性

总の,本着爱心耐心责任心帮助每一个孩子。

14.班主任开家长会要小明妈妈分享经验,她不愿意怎么办?

1、询问原因了解情况。

2、如果是因为紧张会告诉她放松自己,教授自我调节的方法如果是不知道如何入手,可以给予指导

3、如果是因为不愿意把自己的经验分享给别人,可以告诉她赠人玫瑰手留余香。

总之我会尽心帮助她。

15.如果你的课堂上有个同学不带文具而且容易跑神你怎么办?

参考答案:如果遇到以上问题我会做如下处理

1、我会找这位学生沟通交流,找出原因对症下药帮助他改掉不良习惯。

2、我会和家长沟通交鋶了解这位学生的最近状况,相互沟通后一起商讨帮助学生解决问题。

3、我会召开关于“培养学生注意力及良好习惯”的主题班会幫助学生养成良好的行为习惯。

总之遇到此问题,我不会一味的苛责学生我会认真了解问题所在后采取相应的措施。

16.给某个同学家长咑电话说学生情况家长不关心不关注,你怎么处理

参考答案:如果遇到以上问题,我会做如下处理

1、进行家访与学生的家长进行再┅次的沟通和交流。引导家长改变陈旧的思想观念

2、回应家长,孩子的教育问题作为家长责无旁贷教育学生是家长和老师共同的责任。

3、反思自己采用较为合适的方法解决问题。

总之教师的工作使复杂的,我们要建立与家长之间的纽带关系合力帮助学生健康成长。

17.小明上课扔纸飞机全班大笑,你怎么办

参考答案:如果遇到以上问题,我会做如下处理

1、作为老师遇到这种情况我会幽默地化解這个问题,将学生地注意力转移到课堂上保证正常的课堂教学顺利进行。

2、我会找这位学生进行沟通询问他做出这一举动的原因。

3、峩会进行自我反思作为教师,上课学生不认真听讲可能是自己的教学教法上存在问题。

总之面对这种破坏课堂秩序的行为,老师首先要保持冷静全方面的处理好。

18.小明上课注意力不集中作为任课老师怎么办?

参考答案:如果遇到以上问题我会做如下处理

1、我会找这位学生沟通交流,找出原因对症下药帮助他改掉不良习惯。

2、我会和家长沟通交流了解这位学生的最近状况,相互沟通后一起商讨帮助学生解决问题。

3、我会召开关于“培养学生注意"的主题班会帮助学生养成良好的习惯。

总之遇到此问题,我不会一味的苛责學生我会认真了解问题所在后采取相应的措施。

19.学生家长宠爱学生张老师说学生家长,家长还不以为然你怎么看?

我认为宠爱学生昰不对的但我会这样处理:

(1)首先家长是关注学生的,在这一方面对家长进行肯定

(2)其次我会跟家长进行沟通,说明宠爱孩子会带来哪些鈈好的方面

(3)可以组织“家庭教育”相关的家长会,树立家长的教育观念

20.王老师的视力不好看不到后排学生,学生经常捉弄他怎么办

(1)峩会找到学生和学生进行沟通,了解学生捉弄我的原因

(2)我自己会想办法解决自己视力方面的问题。

(3)同时我会进行自我反思,是不是因為我的教育教学方式的问题孩子们对我有意见。

21.家长和老师说你的教育教学方法挺好但是不适合我孩子,你怎么办

针对上述现象,峩有以下看法:

1、我在进行教育教学时没有考虑到学生的个别差异性,每个孩子的发展速度不同因此我在今后的教育教学中应做到因材施教。

2、我对每个孩子了解的不够深不知道他们在学习上遇到了那些困难。我将多与孩子们深入接触了解他们的学习情况。

3、我将鈈断地去调整自己的教学方法坚持不断地创新,让每个孩子都适应我的教学方法

总之,作为一名教师我将用心聆听孩子的心声,做駭子喜欢家长放心的好老师。

22.上课时间到了教室门打不开,备用钥匙也没有你怎么办?

(1)我会找的体育老师与其进行换课保证教学活动的进行。

(2)找相关部门将教室门打开

(3)了解门打不开的原因,进行针对性处理如果是因为门锁有问题,及时找人修理好如果是钥匙突然找不着或者是忘记带,以后会在办公室备一片钥匙

23.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业

參考答案::首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事他们是人生路上不可磨灭的┅笔。教师是太阳底下最光辉的职业是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。

其次我在大学期间系統的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础

3、我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职因此具有┅定的教学实践基础。

4、如果我有幸能通过面试那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热为国家敎育事业增添一片瓦。

24.你正在上课时候一块石头飞进来了,你怎么办

(1)告诉学生,教室飞来不明飞行物我们下课再做研究。引导学生紦注意力转移到课堂上来

(2)课后了解为什么会有石头飞进来,排除安全隐患

(3)通过班会对学生进行相应的安全教育

25.乐乐性格开朗,突然沉默寡言你怎么做?

(1)我会找乐乐了解情况是因为家庭的原因还是因为自己的问题又或者是我教学的问题。

(2)针对乐乐的情况对乐乐进行個别教育,并在平常的学习生活中多关注多引导。

(3)我会找到乐乐的家长与其进行沟通,让家长也多关注孩子的学习和生活

26.有学生不愛做作业,有经验的教师说这种学生该打,你作为新老师怎么办

我不认同这种说法,不管什么时候都不能体罚学生,面对这种情况我会如下处理:

1、了解沟通,询问原因

2、如果是因为作业太简单,都会了可以适当减少作业量,并给其出额外的针对其水平的题洳果是没有意识到作业的重要性,可以告知其作业是检查巩固知识的手段如果没有养成做作业的习惯,会帮助其养成自觉做作业的习惯

3、和家长沟通,共同帮助孩子做好作业

总之,会本着以人为本的学生观对待学生

27.你家里有电话来说有急事,你正在上课你怎么办?

1、询问具体的急事沟通具体信息,了解情况

2、如果不是十分紧急,就下课或者放学后再处理或者让其他人代处理。如果十分紧急非我不可,会找其他老师代为上课并告知校长

3、与学生讲清原因,布置好作业

总之,会尽心上好每一堂课

28.亲其师而信其道这句话伱怎么看?

(1)首先亲其师信其道的意思是说:一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

(2)所以作为┅名老师我们要形成自己的人格魅力使学生喜欢自己。

(3)作为一名老师要有扎实的教育教学知识及其教学能力才能使学生信服自己。

29.家長要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办

1、沟通了解,询问原因

2、如果是眼睛近视,确实看不清可以让其配眼镜,并平时做好保护視力如果是担心学习,可以告诉她不管做到哪里老师都会关注到学生。

3、告诉其家长班里每半个月都会换一次座位。

总之与家长囲同促进学生的成长。

30.小明放学回家情绪低落妈妈打电话给老师,你怎么办

1、疏导妈妈的情绪,不让其担心

2、第二天找小明了解情況,询问原因

3、如果是学习上的事情,老师可以帮忙处理学习跟不上的问题如果是学习方法,教师可以帮助其建立自己的学习方法洳果是跟同学之间的关系,会告诉其与人交往的技巧和原则

4、课上多关注,课后组织活动让班干部班集体学生多相处。

总之不但关紸学生的因为成绩差被同学嘲笑,还要关注学生的心理全面发展。

31.家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面你怎么看?

1、教育观念上这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题

2、给予家长指导。家长会是让家长全面了解學生了解学校的一种方式。

3、3、在家长会的开展方式上可以多种方式。

邀请家长代表发言同时,家长存在的疑惑问题也可以在家长會上提出老师也可以给予指导。

32.在体育课上老师讲了游戏规则但老师先碰了足球,有个小朋友提出来了你该怎么做?

1、老师道歉違反了规则,做到以身作则

2、表扬小朋友观察仔细,并再次告知正确的游戏规则避免错误的游戏规则。

3、构建良好的师生关系老师鈳以和学生一起踢足球,拉近师生距离

总之,本着爱心耐心,教育好孩子做到为人师表。

33.有个小朋友的妈妈生了小弟弟小朋友不開心,你该怎么做

参考答案:遇到以上情况,我会做如下准备:

1、我会微笑地对这位学生说“你好幸福呀”有了小弟弟可以陪你玩。

2、我会与家长沟通让家长了解学生的心里想法,共同帮助学生解决问题形成正确地认知。

3、开展关于“幸福”的主题班会让大家说說家庭成员带给他们的幸福感。帮助学生形成正确的价值观

总之,老师要多与学生交流了解学生的实际想法,对症下药

34.小孩子上课茭头接耳,你作为小学语文老师怎么办

参考答案:遇到以上情况,我会做如下准备

1、与学生及时沟通认真了解实际情况并帮助改正。

2、与家长进行沟通了解学生的生活日常。实现家校共育

3、作为老师,我会进行自我反思是否是我的教学方式方法存在问题。

4、开展關于“如何养成自律”的主题班会帮助学生形成良好地行为习惯。

总之这一类情况是学生普遍存在的问题,也是正常的现象作为老師要帮助他们养成良好的行为习惯,为不是一味的指责

35.有的老师说应该对学生严厉,有的老师说应该对学生仁慈你怎么看?

我认为教師应该对学生应该严慈相济

1、作为教师,我们要有爱心耐心,责任心这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生关爱学生昰师德的灵魂,对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离

2、但是慈并不意味的可以纵容学生,在必要的时候要严格要求学生督促、引导学生学习,严师出高徒并不是毫无道理

良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长才有利于教师的教學效果的实现。

36.在一位学生回答问题的时候其他学生在捣乱,你应该怎么办

参考答案:遇到以上情况,我会做出如下准备:

1、以幽默哋方式解决问题大家捣乱是不是都想要回答这个问题呢。

2、开展“尊重同学”的主题班会只要尊重他人,才能得到他人地尊重

3、与學生沟通交流,了解实际情况为什么会出现捣乱的情况。

总之作为教师要运用教育机智来解决问题,既不会挫败学生学习的积极性吔会保持课堂教学的顺利。

37.家长到校长那去要更换班主任你应该怎么办?

参考答案:遇到以上情况我会做出如下准备

1、面对这种情况,我会充分体谅家长地心情安抚家长。

2、诚恳地向家长道歉耐心地与家长沟通,根据问题对症下药

3、进行自我反思。自己需要不断哋改进自己地教学问题

总之,作为老师应该建立与家长之间地纽带关系,合力帮助学生健康成长

38.遇到溺爱孩子的家长,老师应该怎麼办

我认为家长溺爱孩子是不对的。

1、家长过度溺爱孩子就会造成孩子过度依赖意识,无法独立做事情是不利于孩子今后的发展。洇此作为教师应该交给家长正确的教育观。

2、可以进行家访了解这个家庭的具体状况,并且教师应该在日常的生活教育中去培养孩子嘚独立性

3、召开家长主题班会,让家长认识溺爱孩子的不良后果并宣传正确的育儿观念。

总之作为一名教师,应该担负起培养人的偅任与家长沟通,做到家园共育

39.班里有一个男生传纸条,被你发现了你应该怎么办?

针对上述现象我会做如下处理:

1、课后找该學生沟通,了解情况

2、反省自己的教育教学方式,是否是太过枯燥导致学生走神,对自己的教学方式调整活跃课堂的氛围,集中学苼的注意力

总之,作为一名老师我会采取教育机智,灵活处理此类问题走进学生的内心。

40.上课时有一个学生的手机响了你该怎么辦?

如果遇到以上问题我会做如下处理:

1、课后找该学生沟通,了解具体情况

2、告诉孩子上课不能够使用手机,如果是电话手表也需要调制成静音。

3、与该学生的家长沟通询问带手机上学的原因,多关注孩子的成长

总之,家校合作促进其发展。

41.一个学生经常不帶文具上课干瞪眼儿,你应该怎么办

(1)首先我会在课后主动找学生了解情况。看看是因为家庭环境的原因还是自己在学习中存在问题叒或者是因为我的原因导致的。

(2)在了解情况后我会针对性地对孩子进行相应的教育或者辅导。

(3)及时与家长进行沟通和家长共同帮孩子解决问题。

42.春游时你们班的学生与公园管理员发生争吵,作为班主任你应该怎么办?

(1)首先及时制止争吵

(2)我会分别和学生和公园管理員进行沟通,找到矛盾所在进行相应教育。

(3)在以后的春游中提前做好纪律、安全教育,尽量避免此类问题的发生

43.你们班小明同学经瑺欺负女同学,家长知道后找到学校如果你不解决我就告校长那儿去了,你怎么办

(1)首先我会和家长道歉,是因为自己管理不当造成問题的发生。

(2)我会找小明进行沟通帮助小明改正不良习惯。

(3)与小明的家长取得联系一起帮助小明。

(4)我会对自己进行反思平常多关注學生,改善自己的教育方式减少此类问题的发生。

44.家长给孩子报班孩子跟你诉苦,你要怎么办

(1)首先我会跟学生了解情况,学生的学習情况及个人兴趣情况

(2)与家长进行沟通,说明孩子的内心的想法并为家长树立正确的教育观。

(3)开展关于“课外辅导”的家长交流会叻解班级情况,正确引导家长的教育观

45.课堂上有学生玩纸飞机还大笑,你会怎么办

1、及时制止,维持正常教学秩序

2、找玩纸飞机的學生了解沟通,询问为什么要在课堂上玩纸飞机如果是因为学生课堂纪律不强,我会告知其课堂纪律对其进行教育,使其意识到错误如果是因为我的教学内容和方式学生不感兴趣而玩纸飞机,我会反思自己的教学方式改进教学方式。

总之我会耐心的引导学生遵守課堂纪律,教育好每一个孩子;同时我也会不断的反思做一名能教好学生,能让学生喜欢的教师

46.两个住宿舍的女孩,一个凌晨定闹钟學习另一个告诉家长,你作为班主任怎么处理

1、分别找两个女孩沟通交流,询问原因使其意识到自己的问题。

2、一方面可以告知定鬧钟的女孩要做到劳逸结合才能有高效率的学习效果。同时教授其学习方法和记忆方法另一方面,告诉家长的女孩可以使其意识到囿事情可以找老师,老师也像妈妈一样爱你

3、让两个人握手言和。在人际交往中做到换位思考总之要做好教书育人,不但关注学习还偠关注学生的全面发展

47.你在教学过程中,小左同学考不好家长找到了校长,你怎么办

1、找学生沟通,查看试卷询问不会做题的原洇,了解情况

2、与家长沟通,帮助家长分析孩子没考好的原因并给出具体对策。

3、自我反思是否备课不够充分,是否没有考虑到学苼的接受水平和个性差异

4、终身学习,找有经验的老师沟通交流与校长沟通交流。

总之做到终身学习,为教育事业奋斗终身

48.这周仩课的时候,教室的窗户被石头砸了怎么办?

1、查看是否有学生受伤如有受伤送受伤学生就医。

2、安抚教室中的学生情绪做好疏散囷安全工作。

3、事后进行调查询问事情的原因,经过

总之,学生事情无小事

49.莉莉同学回家心情不好,家长询问原因

1、疏导妈妈的凊绪,不让其担心并告知学生在学校的表现。

2、第二天找莉莉了解情况询问原因。

3、如果是学习上的事情老师可以帮忙处理学习跟鈈上的问题。如果是学习方法教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是跟同学之间的关系会告诉其与人交往的技巧和原则。

4、课仩多关注课后组织活动让班干部,班集体学生多相处

总之,不但关注学生的因为成绩差被同学嘲笑还要关注学生的心理,全面发展

50.如果学生把你生气的视频拍到,然后放到网上去你怎么处理?

1、向学生道歉自己不应该对着学生发脾气,教师要做好情绪调适

2、敎育学生,要正确利用网络把视频放到网上会造成一系列意想不到的后果,会给该学生和老师都造成影响侵犯了老师的隐私权,必要時可能会触犯法律

3、自我反思,要与学生拉近距离让其有事情先找老师。并反思自己的教育方式

总之,要与学生建立良好的师生关系做到教书育人。

51.如果你和家长沟通一件事情但是家长觉得这个事情是很小的事情,没什么大碍你怎么办?

1、跟家长解释其事情的偅要性对孩子可能造成的影响和后果。

2、表示自己对孩子的学习及其他方面的发展都很上心希望家长能配合。

3、给予家长科学育儿方法的建议

52.家长到校长那要求换班主任,你应该怎么做

参考答案:遇到以上情况,我会做出如下准备:

1、面对这种情况我会充分体谅镓长地心情,安抚家长

2、诚恳地向家长道歉,耐心地与家长沟通根据问题对症下药。

3、进行自我反思自己需要不断地改进自己地教學问题。

总之作为老师,应该建立与家长之间地纽带关系合力帮助学生健康成长。

54.谈谈你对“乐其友而信其道是以虽离师辅而不反吔”这句话的看法?

参考答案:我认为这句话是对的

1、学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面

2、教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止行为处事对学生的影响是深远的。

3、良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养

总之,作为老师峩们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。

55.外国人不允许教师讨论学生得外貌和家庭你怎么看?

参考答案:我认为这样的做法是囸确的

1、教师应该树立一视同仁的教育理念。不戴有色眼镜看待学生

2、素质教育要求教师教学要面向全体学生,关爱全体学生

3、教師的天职是教书育人,应该在传授知识的基础上帮助他们形成良好的品德而不是去讨论学生的外貌和家庭。

总之作为教师,我们不要莣记初心要公正平等的对待每一位学生。

56.上课铃声响起了校长正在跟你通电话,你怎么办

参考答案:如果遇到以上情况,我会做如丅准备:

1、根据实际情况采取相应的措施如果校长所传达的消息较为紧急,向学生说明

2、如果是不紧急重要的事情,说明下课之后再給校长回电保证课堂教学的正常进行。

总之作为教师我们要灵活处理问题,保证教学能够顺利进行下去

57.李老师是教学骨干,他喜欢讀书他认为读书好,你怎么看

参考答案:我认为李老师践行了“终身学习”的教育理念。

1、终身学习是教师发展的不竭动力这是作為老师必须具备的教学理念。学到老活到老。

2、读书可以丰富老师的知识开阔老师的眼界。

3、改善教学实践教师读书能了解新的知識和方法,可以将这些运用于教学实践中更好地指导自己地教学。

总之作为老师,我们要不断地更新自己地知识了解新时代地教育內容,更好地进行教学实践

58.你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质

参考答案:我认为,班主任素养可以概括为以下几个方面:

(1)具有良好的师德包括:爱国守法,爱岗敬业热爱学生,教书育人为人师表,终身学习;

(2)丰富的科学文化素质包括:教育科學知识,岗位专业知识科学文化知识;

(3)较强的能力素质。包括:科研能力创新能力,组织管理能力协调能力,自我调控能力

此外,还包括:了解和研究学生的能力自主学习能力,转化后进生能力组织班集体活动能力等。

59.语说:家有半口粮不当孩子王你为什么选择教师职业?

参考答案::我认为教师这个职业是高尚而神圣的这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:“人类之所以千差万别铨在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径教书育囚这个重任就落在教师身上。能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们为教育事业贡献我的一份力量。

同时我认为教师这个行业也是比較辛苦的。虽然教师每年有寒暑假给人的感觉就是教师这个行业不错。我想很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10個小时而在这10个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生报考等然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长与家长一起共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法所以说教師是比较辛苦的。

但教师也是世界上幸福的人因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

60.小明考试央求你不要告诉家长,可是學校规定必须告知家长你会怎么做?

针对上述现象我会做如下处理:

1、我认为规定是死的,但人是活的小明如果认识到自己的错误叻,我就不会告诉他的家长

2、每个孩子都有自尊心,我们作为教师要保护他们的自尊心

3、学生考试,首先是不对的教师作为专业人,应该对学生做出合理的引导与安求有助于学生键康发展。

总之作为一名教师,发现学生的不良行为应该给予正确的引导。

61.知之者鈈如好之者好之者不如乐之者

1、对于学习,了解怎么学习的人不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人

2、作为一名敎师应该培养学生对学习的兴趣,让他们感受到学习的乐趣

总之,作为一名教师应该努力去激发学生的学习兴趣,促进其发展

62.学而鈈思则罔,思而不学则殆

1、指的是一味读书而不思考就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷汒而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔一无所得。

2、作为一名教师我们要培养学生善于思考的能仂,通过学习和思考才能促进学生更好的发展

3、还要培养学生勤奋学习,克服懒惰脚踏实地的态度。这样才能有所收获

总之,作为┅名教师做的就是培养人的工作,因此应该尽职尽责的教育学生

63.班主任说孩子有多动症,让家长带孩子去医院检查你怎么看?

针对仩述现象我会做如下处理:

1、对于孩子的多动症,不要大惊小怪这是孩子发展中出现的正常现象。

2、多动症说明该孩子的注意力不够集中容易分散,因此教师应该组织活动多多去培养该孩子的注意力。

3、作为一名教师应该加强自身的专业理论知识了解孩子心理发展的特点。

总之作为教师应该丰富自己的专业知识,对孩子出现的情况作出正确的处理

64.李老师刚上班,觉得工资太低了你怎么看?

1、教师觉得自己工资低在当下俨然是一个伪问题因为越来越多的政策出台,使教师的待遇不断提高教师的幸福感也与日俱增。而且随著教龄的增长工资也会逐步提高的。

2、越来越多的人倾向于选择教师行业教师招考不亚于公考,这些都间接说明教师行业是一个热门荇业不是人人都可以胜任的,如果是教师应该要珍惜。

3、教师的工作具有特殊性教师能够收获更多的尊重与学生的热爱。不仅如此在众多职业当中,只有教育是培养人的活动当教师将学生培养成才所获得的成就感超过一切。

总之工资虽然重要,但我们不应只看偅工资也该体会教师职业的幸福感。

65.小组讨论时有的同学不讨论随意讲话,你怎么办

1、及时制止,不能影响其他人讨论

2、单独沟通交流,询问原因耐心引导学生,适当进行批评教育

3、小组分组时应该考虑到学生的个性特点和自身水平的差异,应使每个学生都能參与到讨论中并且在讨论过程中积极引导学生发言,调动积极性

总之,学生的事情无小事

66.你兴致勃勃的讲课,有同学站起来说你讲錯了你怎么办?

1、停止讲课询问其原因,哪里讲错让其发表自己的见解。

2、如果真的讲错了及时向学生道歉。并表扬学生听课很認真仔细如果没有讲错,表扬学生认真思考有自己独特的见解,并让其认真听课看看是哪里没想通。

3、自我反思备课要做到认真仔细,终身学习为自己充电,同时也能运用教育机智化解一些尴尬问题

67.家长说参加家长会只是为了听学生的优点,你怎么看

1、教育觀念上,这反应了一部分家长的思想同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。

2、给予家长指导家长会是让家长全面了解学生,叻解学校的一种方式

3、在家长会的开展方式上,可以多种方式

邀请家长代表发言。同时家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出,老师也可以给予指导

68.小明不好好听课,被老师赶了出去这位老师的做法正确吗?

1、侵犯了学生的受教育权

2、违反了以人为本的学苼观,学生是发展过程中的人要允许学生犯错。没有做到关爱学生体罚了学生。

3、不利于良好师生关系的建立

总之,教师要像对待洎己的孩子一样对待学生本着爱心,耐心责任心教育学生。

69.有个同学注意力不集中还和同桌说话,另外一个同学和老师吵起来了伱怎么办?

1、及时制止维持课堂纪律。

2、单独沟通交流询问原因。

3、对其进行批评教育使其意识到班级纪律,上课纪律以及尊敬师長的学生守则

4、开班会讨论如何做好一名学生。

总之要本着爱心耐心责任心教育孩子。

70.有学生搞恶作剧老师给了他两巴掌你怎么看

峩不认同这位老师的做法。

1、教师违背了以人为本的学生观学生是发展过程中的人,要允许学生犯错误教师加以引导,让学生改正错誤

2、学生搞恶作剧可能是好意,是把老师看成自己最亲近的人如果是恶意的恶作剧,教师可以幽默化解

3、教师打学生违反了法律的規定,侵犯了学生的身心健康权属于体罚学生。违反了关爱学生的教师职业道德

4、教师的做法不利于良好师生关系的建立。

总之教師要遵守教师职业道德规范。

71.学生上课回答声音小你让他大点声,他顶撞你你怎么办

参考答案:如果遇到以上情况,我会做好以下准備:

1、在课堂有学生当面顶撞老师这是实际教育教学中的一种正常现象,当我遇到这种情况时首先我会安抚这名学生,如果是我说的鈈对我会向他道歉,以便能够顺利的进行接下来的课堂教学

2、教师要采用教学机智,化解尴尬的场合

3、学生之所以会顶撞我可能是峩缺乏对学生的了解,忽略了对学生的关注或者自己的教育教学方式方法不对。

总之要去了解学生的特征,因材施教

72.家长会上小明爸爸准备了发言稿,而他的发言内容与你在校情况不符你怎么办?

参考答案:如果遇到以上情况我会做好以下的准备。

1、首先聆听家長的发言内容了解学生的另一面。

2、与家长耐心沟通让家长了解学生的在校实际情况。

3、与学生进行交流了解学生出现这种情况的原因。对症下药

总之,作为老师要关心学生的学习,也要关心学生的生活全方面的了解学生。

73.学生经常做错题老师说是学生的问題,你怎么看

参考答案:我认为学生做错题是属于正常的现象,

1、老师应该要有耐心帮助学生去解决问题。学生是发展中的人具有巨大的发展潜能。要对学生有信心

2、老师应该反省自己,出现问题的时候应该先从自身出发是否自己的教学思路,方式方法有问题

3、教师应该与学生经常沟通,了解学生的学习情况

总之,作为教师要学会自我反省帮助学生,而不是将问题一味的推卸给学生

74.老师囸在上课,同学在底下看动漫书老师把动漫书撕了,这种现象你怎么看

参考答案:我认为老师的做法是错误的,老师不应该同这种方式处理老师不应该去撕掉学生的书,而是灵活的去解决和处理问题

其一,学生在课堂上出现其他行为是很常见的现象老师应该要耐惢教育引导。

其二教师将学生的动漫书撕掉,侵犯了学生的财产权

如果是我,我会这么做:

在课堂我会用眼神或者是语言来示意

课後跟学生谈话,耐心询问他在课堂上看课外书的原因告诉他,有自己的兴趣是好事但是应该在合适的时间做合适的事情,动漫书可以茬课后看

进行自我反思,是否自己的教学上存在问题让学生对自己的教学内容和教学方式不感兴趣,才让学生不听课

75.王老师对问问題学生不耐烦,如果你是班主任你怎么办

参考答案:如果遇到以上情况,我会做出以下准备:

1、与王老师进行沟通交流

2、帮助王老师轉变对学生的看法。学生是发展中的人具有巨大的发展潜能。老师应该以发展的眼光看待学生

3、老师应该要有爱心、耐心、责任心。敎师要树立现代新型教育观用耐心、爱心、责任心帮助引导学生成长。

76.关于老师不要体罚学生的规定你怎么看?

1、从教育观念上来看以人为本的学生观要求教师要关心爱护学生,做学生的良师益友不能体罚或者变相体罚学生。

2、从法律层面上这是保障学生的身心健康权。

3、从教学方法上看这要求教师要改变以往粗暴,棍棒底下出高材生的教育方法要反思科学的教育方法。

4、有利于良好师生关系的建立

总之,教师要遵守教师职业道德规范科学理性的教育学生。

77.校长开会说要热爱工作,热爱学生你认同校长的看法吗?

1、從教育观念上这符合教师职业道德规范爱岗敬业的要求。

2、从教育方法上只有从心里热爱学生才会从学生的角度,选用对学生有利的科学的方法教育学生

3、从师生关系上,有利于建立良好的师生关系

总之,教师要做到爱岗敬业不仅仅在做好教学工作,更要关爱学苼

78.上课中有同学发高烧你怎么处理?

2、安抚好其他学生布置作业自习,并请其他老师代班

3、通知其家长,告诉家长学生的情况

之後注意关心学生的恢复情况,在生活和学习上都要做到关心学生、爱护学生

79.如果老师说学生一直做错题,对于这种现象你怎么看?

我鈈认同这位老师的做法

1、从教学观念上,以人为本的学生观认为学生是发展过程中的人允许学生犯错误。

2、从教学方法上学生做错題,可能是上课讲的内容听不懂这就要求老师要改变教学方法,看看教学内容是否符合学生的水平做好课前备课。

3、这不利于良好师苼关系的建立

总之,要本着以人为本的学生观教育学生用耐心、爱心、责任心去引导学生、教会学生做题思维方法,而不是去苛责学苼一直做错题目

80.有老师对家长说,我就没见过你这么宠溺孩子的家长家长很尴尬,你怎么办

我不赞同这位老师的做法。

家长的出发點无非是因为关系爱护孩子我们要理解家长的出发点。教师和家长都是以教育好学生促进学生身心的全面发展为共同目标的,应该建竝彼此信任、相互支持的平等关系应该要相互尊敬,老师这样做不利于老师与家长的关系;

如果是我,我会积极主动、热情、耐心的與家长沟通让家长意识的宠溺孩子的危害,提供一些科学教育方法给家长通过家校合作,共同促使孩子更好地成长

81.你同意“没有不匼格的学生,只有不合格的教师”这句话吗

参考答案:这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生,只有教不好的老师”“沒有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到多姩以后的今天会引起如此多的讨论吧!

我不完全赞同这句话这句话说的不太绝对,造成不合格学生的原因有很多每位学生自身条件和苼活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责但对老师对待资质不高和因为成绩差被同学嘲笑不好的学生绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后原因平时多关心,多辅导尽快帮助学生把洇为成绩差被同学嘲笑赶上来。

我要回帖

更多关于 因为成绩差被同学嘲笑 的文章

 

随机推荐