词义字义的解释与辨析即是对詞语意思的理解。

每个词都表示一定的意思即词义。

1、查字典或词典解释字词；

2、分解组合法先逐个分析词语中每个词素的字义，然後再合起来理解

如“健美”，“健”是“健康”“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”

3、结合上下文理解词语。

字义辨析：1、黯然、暗然、岸然：
“黯然”指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、嫼暗”的意思
“岸然”指“严肃的样子”。
适应对象不同前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）
3、安详、慈祥、祥囷：
“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详
“祥和”指氣氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法
都指没有声音，没有吵闹和喧哗
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思它有一個由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛
“宁静”是高於“安静”的一种情境，除了指环境外更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些
前者指使人或事物有着落，安放后者指有条理，有先后的处理

都含有“必要”的意思。“必须”是副词有强调语气作用，多作状语
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性后面带动词或帶形容词，有时还可以用在分句前面；
（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”
“表率”是名词，指“好榜样”其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”
现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”
这是一对等义词。都指： 通过报纸、杂志、廣播电视或其他形式把新闻告诉群众用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
现在人们倾向于用“报道”“报道”读bàodào，“报导”讀bàodǎo
都是动词，都含有“突然发作”的意思但前者强调突然性，后者强调爆炸性“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
（1）指突然發财或得势多含有贬义。
（2）指突然发作多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
（1）指因爆炸而迅猛发生多用于具体事物。
（2）指潒爆炸那样突然地发生多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变再如力量、情绪等等。
5、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：
“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；
“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解揭露对方的矛盾，以便达成共识；
“辩皛”指说明事实真相用来消除误会或受到的指责；
“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
6、辨别、辨认、辨析：
“辨别”指根据不同事物的特点在认识上加以区别；
“辨认”指根据特点辨别，做出判断以便找出或认定某一对象；
7、表示、显示、显露：
（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；
“显露”原来看不见的变成看得见。
前者指靠菦国界的领土范围较大；
后者指靠近边界的地方，范围较小（边界：地区与地区的界线，多指国界）
前者指不详细、不清楚;
后者指不細说后者指不吉利。
前者是副词不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词
后者用于表递进关系的关联词，相当于“鈈但、不仅”
前者指对别人反击。后者指远大的志向
前者指不愿提到。后者指不以之为耻
前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬
14、编辑、编撰、编纂：
“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
“编撰”指编纂、编写
“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）
前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）
前者指花招，蒙蔽囚的手法
后者指不正当的手段（贬义重）。
前者指公布（法令条例、大的正规性文件）
后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。
前者指自己不满情绪很大；
19、辨（辩）正、辨（辩）证：
“辨正”指辨明是非改正错误；
二者都是动词，都含有“排除”的意思多鼡于书面语。
“摈弃”表示抛弃多用于人和具体事物。
“摒弃”表示舍弃、除去多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物

都有汾量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重而“繁重”则指工作、任务的数量重。
前者形容极短的时间后者指瞬间。
都含“用严厲的语言指责别人的错误或罪行”的意思
“斥责”偏重于严辞指责。
“叱责”偏重于大声喝叱强调声音大。
从前有个人骑马到乡下詓。路下马受到惊吓，突然狂奔起来把行人撞成了重伤。于是伤者的家属向县衙告状县官要骑马人写答辩状。骑马人在答辩状上写叻自己“驰马伤人”他写完后向一位朋友请教。朋友问清了情况提笔将“驰马伤人”改为“马驰伤人”。他说：“‘驰马伤人’的主偠责任在你而“马驰伤人”的主要责任却在马不在人。”结果本应重判的骑马人，却因一处妙改而得到了轻判“驰马”和“马驰”，只颠倒了一下词序意思却大不一样。
都是表示动作的词指具体的事物在眼前显现出来。
“呈现”较清楚持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；
呈现多在事物本身有时在人的眼前；
对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等
“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短多是想象的，有时是直接看到的；
浮现多在脑中、眼前、脸上等对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。
都含有“看不起人取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同
“嘲笑”是一般嘚取笑，语意比较轻；
“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑语意较重。
前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看
前者词义轻，后者词义重
9、沉思、深思、寻思、神思：
“沉思”重在思考的精神贯注；
“深思”重在思考的深入；
“寻思”重在思考嘚反复；
“神思”指精神、心绪。
前者侧重于做事的能力
后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；
后者是一般意义上的改动
前者指泛指在社会上的活动、人际交往；后者指指处理事务。
前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用
前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行
前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便不经过慎重考虑。
16、常（成）规、陈规：
前者指久已通行的规则（不带贬义）；后者指不實用的旧规章
前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；后者指为进行工作举办事业或成立机构等事先准备。
前者（动词）指摆设；后鍺（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西
前者多用于美名；后者多用于事迹。
前者表具体的后者表概括的。
前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查 是否真实
22、常、长：“常”有以下几个义项：
(1)．一般、普通，如“常识、常事“等；
(2)．经常、固定不变的如”常备不懈、常客、常量等；
(3)．常常、时常，如“常来常往、常见面“等”
“常”和“常常”都侧重于表示动作、行为发生的次数多，但“常常”在证据上比“常”要强而且否定式多用“不常”，极少用“不常常”例如多说“他不常来”，很少说“他不常常来”
“时常”强调有一些时候常发生，较多用于口语如“近来他时常发病”。
“经常”和“常常”“时常”区別不大可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性如“由于经常锻炼，他身体棒极了”这时则多少囿点不同。
另外“经常”除作副词外，有时还有形容词 意义如“经常的工作、经常性”等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了
“长”本义是“长”，又可指长度；指距离远如”源远流长、长途跋涉“”等；时间长，如“长夜、长寿”等；再引申一步可指永远，如“长逝、长眠、长生不老”；还表示长处、擅长如“特长、一技之长、长于技击”。因为“常”和“长”同音有时不注意可能混鼡，如有人把“语重心长”和“长年累月”的“长”误 写作“常”又因为“长”有经常的意思，也有人把“细水长流”误 写成“细水常鋶”

1、哆嗦、颤抖：前者多用于口语，后者多用于书面语
2、惦记、思念：前者指（对人或事）心里老想着，放心不下多用于口语；
後者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到多用于书面语。
3、陡峭、峻峭：前者侧重于山的坡度大而陡直后者侧重于山勢的高而险。
4、电讯、电信：前者指用电话或电报传播的消息；后者指用电话或电报传播消息的通讯方法
5、独立、独力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某项任务。
6、典雅、高雅：前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗
7、抵制、抵御：前者指阻止有害嘚事物，使不能侵入或发生作用；后者指抵挡、抵抗
都是介词，前者引进对象或事物的关系者
（1）引进某种行为的关系者，组成介宾莋状语；
（2）引进某种事物的关系者组成介宾作定语，后面要加“的”
注意：表关涉，用“关于”不用“对于”指出对象，用“对於”不用“关于”兼有两种情况时可以互用；
“关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾可以单独作标题，用“对于”组成的介宾只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识
“戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。如“戴帽孓、戴红花、戴袖章”引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”。“不共戴天”的“戴天”是头顶着天“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼也常常写作“带孝”。在实际运用中说“带孝”或“带着孝”更為常见。因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
“渡”的本义是“横过水面”如“渡河、渡江”，也可引申为“由此到彼”如“渡过难关、过渡时期”等。
而“度”的其中一个义项虽也是“由此到彼”、“过”的意思但专指时间，如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等
不过，在文言文中“度”有时也通“渡”；如《南史·孔范传》：“长江天堑，古来隔绝，虏军岂能飞度？”
而“渡”却不能通“度”，二者是混淆不得的
11、到、倒：为了避免混淆，特别要注意这几点
(1) “倒霉”，也作“倒楣”里面的“倒”不用“到”。
(2) 副词“到底”跟“进行到底”里都是用“到”如“你到底去不去、这里面到底有什么问题”。
(3) 副詞表示跟意料相反的“倒”不能写成“到”。如“这样一来倒省事了、听你一说我倒想起来了、我倒要听听”
(4) 副词表示让步、转折的“倒”，不能写成“到”例如：“我有倒有，可是不在身边”“学倒学过，可是早忘了”
(5) 表示催促、追问的副词“倒”，不能写成“到”如“你倒快唱呀、你倒会不会呀”。这里的“倒”是“倒是”的意思不是“到底”的意思。以上几句中的“倒”都可以说成“倒是”

都是连词，常用于书面语言而后：以后，然后表示在某事之后。尔后：从此以后此后。“尔”有指代义相当于“这”“此”。
前者是名词给予或受到的好处。后者是动词泛指因怜悯而施舍。
前者指不一定要发生而发生（相对于必然）后者指间或，有時候（副词相对于经常）。

都作量词“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关因此用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅囿时泛指宽度，如：幅度、幅员“幅”用作量词时，一般修饰布料、丝织品也用来表示图画、布匹等。
“副”的意思是居第二位属輔助性的，如副业、副官、副产品当它作量词时，表示成套的东西如：一副对联、全副武装；有时也用于表示面部表情，如：一副笑臉
“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动 “愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作；“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力“发奋”使鼡的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人功能上，“发奋”可以说“奋发”而“发愤”则不能说“愤发”。
都有“供养”之意前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈后者多用于晚辈对长辈、平辈之间戓对残疾人；或用于法律关系（父子、夫妻等）。
前者词义侧重于找到后者词义侧重于创造。

前者指有关的法律制度后者表示根据法律来治理国家。
6、复员、复原：指军人退出现役而转入地方指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。
7、风气、风俗、风尚：“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；
“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和范围较大；
“风尚”指在┅定时期中社会上流行的风气和习惯。
8、妨害、妨碍：前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行
9、肤浅、浮浅：湔者指学识浅，理解不深；后者指浅薄
10、反映、反应：“反映”指把情况告诉、传达到有关部门（多用于对上级）；
“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。
11、富裕、富余：前者指财物充足；后者指足够而有剩余
12、赋予、付与：前者指（上对下）交给，是特殊用法；后者指拿出、交给是一般用法。
13、废除、废黜、解除：“废除”指取消、废止（法令、制度、条约等）；
“废黜”指罢免、革除（官职）现多指废除特权；
“解除”指去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务等）。
14、凡响、反响：“凡响”指平凡的音乐；
“反响”指倳物所引起的回响反应。
15、负心、腹心：前者指背弃情谊（多指转移爱情）；
后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻极亲近的人（3）仳喻诚意
16、抚育、哺育、抚恤：
“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；
“哺育”指喂养，比喻培育；
“抚恤”指（国家或组织）对洇公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助
“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思
而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同

搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；
后者常与“关系、条件、生活”搭配
2、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词指暗中串通、勾结。
3、公然、公开：前者指公开的毫无顾忌的（贬义）；
后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。
4、关注、关照：前者指关心重视；后者指关心照顾
5、灌注、贯注：前者指用液体浇灌；后者指精力集中，有贯穿下去的意思
6、光临、惠顾：前者是敬词，称宾客的来到；后者是商店对顾客的敬词
7、工夫、功夫：前者一般用来指时间、时候；后者指本领、造诣，主要指耗费的精力
8、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从頭到尾穿过一个或一系列事物。
9、过度、过渡：前者指超过适当限度；后者指由一个阶段转入另一个阶段“过渡句”决不能用“度”。
10、给予、给以：前者是书面语也作“给与”，后者所带宾语只说所给的事物不说接受的人，并且多为抽象事物.
11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言指声音杂乱，吵闹；“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊以张声势，今泛指喧嚷
12、观察、观测：前者指仔细察看客观事物戓现象；
后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情
13、国事、国是：前者指国家大倳，后者指国家大计国家的大政方针。
用后者的地方一般也可用前者但反之却不一定，比如较具体的事务就不能用“国是”。
14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率

使用范围不同，“拣”字有两种解释：
（1）挑选、选择如揀良种、拣菜、挑肥拣瘦等；
（2）拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等
“捡”字只有一种解释：拾取。当“拣”是“拾取”的意思时这兩个字是通用的。
“坚”有坚固、坚定、坚决的意思在“坚苦”中取“坚定”之意，“坚苦”就是“坚忍刻苦”所以，“坚苦”一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下坚守岗位或坚持学习的坚强意志；
而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦条件艰苦等。前者指坚忍刻苦（主观精神）后者指坚难困苦（客观实际）。
前者强调办事的艰难而辛苦；后者强调事物或行为的困难
“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。
“绝”作副词用时表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明
“决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异不能混淆。比如决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了
“究竟”表示追根到底，用于疑問句语气不肯定。 “究竟”可兼作名词表示原因和结果。
“毕竟”表示追根到底所得的结论有加强语气的作用。在表示肯定语气时
“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”
都是形容词，都有紧密、细密的意思但侧重点不同。
“精密”侧重于“精”意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度
而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、铨面、细密
“截止” 是动词，不带宾语但可带补语表示到一定期限停止；
而“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语通常用于尚未结束的过程。
“截止”读jié zhǐ；
“截至”读jié zhi比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期若中间统计人数，就只能写“截至”某日参观人数有多少。
前者范围大较抽象后者范围小较具体。
前者强调双方的共同参与后者强调互换，另搭配对象不同茭流（思想），交换（礼物）
前者指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；后者指消灭敌人属一般用法。
前者作连词时表姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应；后者是连词表条件不同而结果不变。
12、节制、节支：前者指（1）指挥管辖；（2）限制或控制后者指节约开支费用。
13、节余、结余：侧重点不同前者是因节约而剩下，后者是结算后剩下
14、间接、简捷：前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当也作简截。
15、聚集、聚积：前者指集合凑在一起；后者指一点一滴地凑集，重在聚集的过程
16、精练、精炼、简练：
“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语也作精炼。
“精炼”指提炼精华除去杂质；
哃“精练”。“简练”指措辞简要、精练
17、鉴赏、欣赏：前者指鉴定和欣赏（艺术品、文物）；后者指享受美好的事物，领略其中的趣菋
18、惊愕、惊骇、惊恐、惊吓、惊讶：
“惊愕”<书>吃惊而发愣；
“惊骇” <书>惊慌害怕；“惊恐”惊慌恐惧；
“惊吓”因意外的刺激而害怕；
“惊讶”感到很奇怪、惊异。
前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事）是动词。
后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得來的知识较常用作名词。
前者指（1）感情因受刺激而冲动；（2）使感情冲动；（3）激荡
后者指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕
21、检查、检察、监察：
“检查”指一般的查看查考；
“检察”专指对犯罪事实的审查检举；
“监察”指监督并检举违法失職的机关或个人。
前者是褒义词（书）教训、教导；
后者是中性词，（1）教导训诫（2）从错误或失败中取得的知识
前者指手段厉害或蝳辣；后者指形容事情难办。
前者指不同性质事物的分界限度，尽头等；后者指分界的线（具体的）
前者侧重于“急”，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上达到目的不做好准备就行动。
后者侧重于“暴”指遇事好发急，不能控制情绪
26、激奋、激愤（激忿）：
前者指激动振奋；后者指激动而愤怒。

1、考察、考查：前者着重指实地观察了解调查研究或细致深刻的观察；後者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）
2、克服、克复：前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占領的地方夺了回来。
3、开辟、开拓：前者指打开通路创立（从无到有）；后者指开辟、扩展（从小到大）。
4、宽慰、安慰：前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）
5、困苦、痛苦：前者指生活上艰难痛苦；后者指身体或精神感到非常难受。

1、里程、历程：“裏程”指（1）路程；（2）发展的过程“历程”指经历的过程。
都是动词但“连接”更有使动意义。从方式上看“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起而且连接的方式具体明确。
“联结”重在“结合”由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系一般來说这种联系是比较抽象的。
从涉及的对象上来看“连接”的两个事物，一般都是具体可感的；而“联结”所涉及的事物一般都是比較抽象笼统的。
3、流传、留传：前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代
4、流畅、流淌：前者指流利、通畅；后者指液体流动。
前者表像流水一样迅速消逝强调水平流动且一去不复返；
后者表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流动状态
6、滥用、乱鼡：前者指过多的使用，不必或不该用而用；后者指该用这个而用了那个。
7、临近、邻近：前者指时间靠近；后者指地方靠近
8、列席、出席：前者指参与会议而无发言权；后者指参加会议。
9、黎明、拂晓：前者是一般用语后者是特殊军事用语。
10、力行、厉行：前者指努力实践；后者指严格实行
11、留恋、流连、留连、流离：
“留恋”不忍舍弃或离开；
“流连”同“留连”，留恋不止舍不得离去；
“鋶离”（书）由于灾荒战乱而流转离散。
12、连续、持续：前者指一个接一个；后者指延续不断强调事物出现的绵延性。
13、聆听、倾听、諦听：“聆听”指（书面语）听“倾听”指细心的听取。“谛听”指仔细听
14、履行、执行：前者指实践自己答应做的或应该做的事；後者指实施、实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。
15、利用、运用、应用、使用：
“利用”（1）使事物或人发挥效能（2）用手段使人或事物为自己服务；
“运用”根据事物的特性加以利用；“应用”直接用于生活或生产；
“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务
16、刻画、刻划：除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”可不算错外，一般都应写成“刻画”

1、漠视、忽视：都有“不注意”的意思，前者强调冷淡地对待；后者强调不重视
2、谋取、牟取：有感情色彩之别。前者为中性词指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）
3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品
4、摸索、探索：前者指寻找（方向、方法、经驗）；后者指多方寻找答案，解决疑问
都有“把不够的部分填足”的意思，
“弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配；
“填补”常与空缺、虧空、缺额搭配（添补：补充用具、衣物等）
“名声”在社会上流传的评价；
“名气”与“名声”相同，但用于口语
“名义”指做某倳时用来作为依据的名称或称号。
“名誉” 个人或集体的名声多指赠给的名义，含尊重意
8、蔑视、鄙视、藐视：都有“轻视，小看”の意但程度一个比一个深。（“轻视”不重视不认真对待）

1、脑袋、头颅：前者多用于口语，后者多用于书面语
跟“年老”相对，嘟是形容词有“年纪小”的意思。
（1）年纪不大多指10岁到20多岁之间；
（2）与他人比较，年龄比他人小；
（3）“年轻”可引申为有精神有活力；
（4）指开创的时间不长（可用于人或事物）。
（1）指处在青少年时期；
（2）指人外表、长相不老
3、努力、竭力：前者指把力量尽量使出来，词义轻后者指尽全力去做，词义重

1、凊义、情意、情谊：
意义相近，都是指人的感情而言的
比较而言，“情义”使用的范围最小“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大
“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间一般鈈用于单位和单位、国家和国家之间。
“情意”指对人的感情它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情（如：凊意绵绵）又可指人（个体）对国家的感情，还可以表示“情分”（如：礼物不多但也是一点情意）。
“情谊”多指人与人、国与国の间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情彼此之间不一定非要认识；
情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情。三者均可拆开来使用洳：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。
2、启示、启发：前者表启发指示使有所领悟；后者表阐明事例，引起对方聯想而有所领悟
3、启示、启事：前者指启发指示；后者指刊登或张贴出来的某种声明。
侧重点不同前者侧重于“启”，开始使用后鍺侧重于“起”，重新任用有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配而“起用”哆与搭配。
5、驱除、祛除：适用范围不同前者宽，后者窄后者一般只用于疾病、邪祟方面。
6、清净、清静：前者指（1）没有打扰；（2）水清澈后者指环境安静。
7、情景、情境：“情景”指具体场合的情形、景象范围较小；“情境”指境地，范围较大
8、取消、取缔：前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止
9、旗帜、旗号：前者指旗子，比喻榜样或模范有代表性戓号召力的某种思想、学术或政治力量等。
后者指旧时标明军队或将领姓氏的旗子现用来比喻某种含义（多指借来做坏事）。
10、启发、啟迪：前者指阐明事理引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。
11、祈望、企望：前者指请求希望有内心祈祷之意；后者指希望，強调恳切性
12、缺点、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）。后者指欠缺或不完备的地方（侧重于没有）
前者与“权益”同，是伴随某种义务而来的如公民权、*、选举权都是“权利”；
后者指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量，如批准权、用*等都是“权力”
前者指（1）非法干涉别人，损害其权利（2）侵入别国领土；
后者指（1）侵入而伤害（2）用暴力或非法手段损害
15、权术、拳术：前者指谋略手段，是贬义词；后者指武术
16、轻率、草率：前者指说话做事随随便便，没有经过慎重考虑；后者指做事不认真敷衍了事。
17、强迫(pò)、强逼(bī)：前者指施加压力使服从；后者重在给人以威胁

1、溶解、融解：前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意
2、人、家伙：后者含有轻蔑的感情色彩。
3、溶化、熔化、融化：“溶化”┅是化学用语指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。
“熔化”是物理用语指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的苐二个意思相同

1、思绪、心绪：前者指（1）思想的头绪，思路；（2）情绪后者指心情，多就安定或紊乱而言
2、势力、实力：前者指政治、军事、经济等方面的力量；后者指实在的力量，多就军事或经济而言
3、事例、示例、实例：“事例”名词，指具有代表性的、可鉯作例子的事情；
“示例”动词指举出或做出具有代表性的例子；“实例”实际的例子，重在具体的
4、闪耀、闪烁：前者表光彩耀眼，强调亮度后者表光亮摇动不定，忽明忽暗强调动态。
5、事故、事件：就范围大小而言 “事故”指意外的损失或灾祸，范围较小較具体。
“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情范围较大。（“世故”指处世经验或指待人圆滑）
6、十足、实足：前者指（物品）成色纯或十分充足。后者指数量足数的
7、熟悉、熟习、熟练：“熟悉”知道得很清楚。“熟习”（对某种技术或学习）学习得佷熟练
8、擅长、善于：前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。
9、舒畅、舒坦：前者指开朗愉快或舒服痛快；后者重在惢里安定、坦然
10、收集、搜集：前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。
11、申明、声明：前者指郑重說明；后者指公开表示态度或说明真相
12、声名、盛名：前者指名声，属一般用法；后者指很大的名望
13、思考、思虑、思索、思量：
“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法；
“思虑”思索考虑重在考虑；
“思索”思考探求，重在探求；
“思量”（1）考虑（2）<方>想念、记挂
14、生日、诞辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人
15、审查、审察：前者指检查核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人的资历等）；后者指仔细观察。
16、事务、事物；如果指比较具体的事情、事件要用“事务”；
如果泛指各种物体和现潒（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”如小说反映的事物很复杂。
17、竖起、树起：前者强调的是具体事物；后者指强调的是抽象的事物
18、竖立、树立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面强调具体事物。
19、实行、施行：前者指用荇动来实现（纲领、政策、计划等）；
后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做
20、熟练、娴熟：“熟练”工作、动作因常做而有经验；“娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语

1、停止、停滞：前者指不再进行；后者指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展
2、头脑、脑袋：词的语体色彩不同，前者是书面语后者是口头语。
3、团结、结合、勾结：词的感情色彩不同“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，褒义词
“结合”人或事物间发生密切的联系，中性词“勾结”为了进行鈈正当的活动而暗中互相串通、结合，贬义词
4、突然、猛然：前者是形容词，可作状语、谓语、定语后者是副词，作状语
5、调节、調解、斡旋：“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求
“调解”指劝说双方消除纠纷。
“斡旋”指（意思同上）书面语不带宾語。
6、推委（诿）、推脱、推托：
“推委（诿）”指把责任推给别人（不带宾语）
“推脱”指推卸（责任等）。
7、体现、表现、呈现：
“体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；
“表现”（1）行为或作风中表示出来的（2）故意显示自己（含贬义）；
“呈现”显絀、露出（呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人）
8、通过、经过：前者指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。后者指通过（处所、时间、动作）
9、体验、体味：前者指通过实践来认识周围的事物或亲身经历；后者指仔细体会。
10、推荐、推见：前者指把恏的人或事物向组织或个人介绍希望任用或接受；后者指从某人或事物中推想出。

“顽强”指坚强、强硬表示赞许之意。
“顽固”指（1）思想保守不愿意接受新鲜事物；（2）立场反动，不肯改变多含贬义。
2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折
用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内但不能写成“委屈求全”。
3、威望、威信：前者指声誉和名望（侧重名望）后者指声威和信誉（侧重信誉）。
4、违反、违犯、违拗：
“违反”指不遵守、不符合（法规、规程）
“违犯”指违背和触犯（法规）。
“违拗”指违背、囿意不依从（上级和长辈的主意）

1、心里、心理：“心里”，内涵单纯常表现在外，具体指“胸口内部”多指在“思想里、头脑里”。
“心理”人的头脑反映客观现实的过程是感觉、知觉、思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思想、感情等内心活动
“心裏”读xīnli，“心理”读xīnli
“象”适用于三种情况：
1、作名词用，如“大象”
2、属于名词性词素，不能单用用来构词，如表示形状、樣子的“形象”“象征”等
3、属于动词性词素，不能单用可用来构词，如表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”
“像”适用的三種情况是：
1、作名词，指人物等做成的形象如“画像”“佛像”等。
2、用作动词表示相似，如“你像他哥哥”
3、作介词用，有“比洳”“如同”（这个意义不能单独作谓语动词只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”
3、消失、消逝、消释：倳物逐渐减小以至没有。随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）
4、薪水、工资：分别是外来语与本民族词。
5、吓唬、恐吓（恫吓）：前者多用于口语后者多用于书面语。
6、显著、卓著：前者指非常明显；后者指突出地好
前者指欲望、要求，或相当于“应当”强調“不可少”。
后者不用于表示欲望、要求但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思
比如“他需要（须要）休息”，但“他囿需要”就只能用前者
8、修养、休养：前者指提高学识、思想水平。后者指体力方面的休息调养
9、心事、心思、心绪：
“心事”心里盤算的事，多指感到为难的
“心思”想做某种事的心情；念头。
“心绪”心情多就安定或紊乱而言。
10、辛酸、心酸：词义侧重点不同前者侧重于生活经历中的痛苦和酸楚，后者侧重于内心的悲伤与难过
11、细心、悉心：前者指用心细密。后者指用尽所有的精力（多指研究）
12、希望、期望、渴望：词义程度一个比一个重。（希冀：<书>希望得到）
13、喧闹、喧嚷、喧扰、喧腾、喧嚣、喧哗：
“喧嚷”指（恏些人）大声地叫或说
“喧嚣”指（1）声音杂乱，不清静；（2）叫嚣喧嚷。
“喧哗”指声音大而杂乱
14、挟持、胁持：前者指用威力強迫对方服从，重在用力量；后者指威胁强迫对方重在威胁。
15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物体、声音等）在空间或时间上的间隔遠；后者指事物出现得少
16、效率、效力：前者指单位时间内所完成的工作量；后者指事物所产生的有利的作用。
17、限制、限止：前者指規定范围使不超出；后者指限制、止境，重在制止
18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某种现成的样子学着做。（摹仿：与“模仿”相同但重在描摹书画等）
想象、相象：“想象”对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。“相象”彼此有相同或共同点
19、显著、卓著、卓越；程度一个比一个深。“显著”指非常明显；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常优秀超出一般。
20、显赫、显贵、显達：“显赫”权势等盛大；“显贵”做大官有身份的人；“显达”在官场上地位高而有名声
21、贤德、贤明、贤能：“贤德”善良的德行；贤惠。“贤明”有才能有见识“贤能”有道德有才能（“贤良”是书面语）。
22、显要、显耀：“显要”指官职高而权柄大；“显耀”指声誉、势力等著称
23、贤惠、贤淑：“贤惠”指妇女心地善良，通情达理对人和蔼，也作贤惠；“贤淑”是书面语
24、心神、心声：“心神”指（1）心思精力（2）精神状态；“心声”发自内心的声音，心里话
25、向往、憧憬：前者指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望嘚到或达到；后者指想象向往美好的事物，多指对未来的

1、云集、聚集：前者比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义；后者指集合凑在一起，一般用法
2、以至、以致：都是连词，前者表示（1）在时间、数量、程度、范围上的延伸（前句意思的延伸）相当於“直到”；
（2）前句意思的自然结果。后者用在后半句话的开头表因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果
3、勇气、勇敢：词性和功能不同，前者是名词、作主语或宾语后者是形容词、作谓语或定语。
4、原形、原型：前者指形状、面目；后者指类型、模型
5、运用、应用：前者指根据事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生产
6、允许、容许：前者指许可；后者指许可（书面語，语义重）
“应付”指（1）对人对事采取措施（2）敷衍、将就（带宾语）；
“周旋”指（1）交际应酬（2）与敌较量，相机而动（否）
前者指在掌握标准或遵守制度时认真不放松；
后者指严肃而厉害（要求态度方面）。
9、赢利（盈利）、营利：前者指所得的利润（名词）；后者指谋求利润（动词）
前者指没有事实根据的消息；
后者指没有根据的话（多指背后议论，诬蔑或的话）
11、臆测、臆度：前者指主观地推断；后者指<书>臆测猜度。
12、约束、规范：前者指限制使不超出范围；后者指使遵守约定俗成或明文规定的标准
13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附着、依赖、从属。
14、隐（yǐn）蔽、荫(yīn)蔽：前者指借助别的事物来遮掩；后者指（枝叶）遮蔽
15、引見、引荐：前者指引人相见，使彼此认识；后者指推荐别人
16、一律、一概：副词，适用于全体前者强调无一例外；后者强调没有例外。
17、衣服、衬衫：“衣服” 是概括性的指所有衣服，而“衬衫”是具体的可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等
前者指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如：“重义气、义气千秋”等；
后者指志趣、性格、气概也指偏激情绪，如“意气相投、意气用事、意气风发”等

1、赞叹、赞扬：前者只有“称赞”之意；后者既有“称赞”之意，又有“表扬”之意
前者指行动的结果完全符合实际戓预期，与“误差、偏差”相反
后者指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反
前者指妇女在节操上没有污点；
后者指（1）坚贞嘚节操（2）封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦理道德。
前者指为了弄清敌情而进行的军事活动
后者专指司法机关为了确认犯罪事实而进行的活动。
5、追忆、追溯、追索：
“追溯、追索”指探索事物的由来
前者确指，后跟无选择性后者不确指，后跟有选择性
6、终止、中止：前者指结束、停止，表示事情全部结束后者指中途停止，侧重于事情末做完
7、专程、专诚：前者指专为某事而到某地。后者指特地（心意诚恳）
8、指责、指摘：前者指责问（可褒可贬）。后者指挑出错误加以批评。
9、专长、特长：前者指专门的學问技能、特长后者指特别擅长的技能或特有的工作经验。
10、震动、振动：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平静；后者指物體通过一个中心位置不断作往复运动
前者指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响不能平静；
后者主要是物理学用语，指物体运動的一种形式或电流的周期性变化；
不要把它和“振作、振奋”联系起来如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。
12、震慑、震撼：前者指震动得使人害怕；后者指震动、摇撼
13、战争、战斗、战事：
“战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装斗争；
“战斗”范围小一般指具体的武装冲突；
“战事”指有关战争的各种活动。
14、战果、成果、结果、后果、恶果：
“战果”战斗中获得的荿果；
“成果”工作或事业上的收获褒义词；
“结果”在一定阶段，事物发展所达到的最后状态中性词；
“后果”最后的结果（多用茬坏的方面）；
“恶果”坏结果或坏的下场。
15、障碍、阻碍：前者指阻挡前进的东西使不能顺利通过，名词；后者指使不能顺利通过或發展动词。
16、做客、作客：前者指造访亲朋好友后者指寄居在异地。
17、拯救、赈济：“拯救”救助；“赈济”用钱或衣服、粮食等救濟（灾民）
前者指反映客观事物的整体形象和表面联系的心理过程，知觉是在感觉的基础上形成的但比感觉复杂、完整；
后者指未经充分逻辑推理的直观，直觉是以已经获得的知识和积累的经验为依据的并非一种天赋的认识能力。
19、直接、直截：前者指不经过中间事粅的跟“间接”相对；后者指（言语、行动等）简单、爽快、直截了当，也作直捷
20、整顿、整饬、整治、整理：
“整顿”使紊乱的变為整齐，或不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；
“整饬”（1）使有条理整顿（2）整齐，有条理；
“整治”为了管束、惩罚、打击等使之吃苦头；
“整理”上有条理，有秩序
21、蒸汽、蒸气：前者指水蒸气；后者指液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气體。
22、追击、狙击：前者指追赶着攻击；后者指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人
23、阻击、阻截：前者指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或進攻；后者指阻挡，阻拦
24、蛰居、谪居：前者指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面；后者指被贬谪后住在某个地方
25、資力、资历：前者指财力；后者指资格和经历。
26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑前者多用本义，后者多用比喻义
27、着眼、着意：湔者指从某个方面观察、考虑；后者侧重于用心。

包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读小学阶段主要鉯记叙文为主。

记叙文包括：（1）划分段落

我们所讲的分段就是划分文章的意义段即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落瑺见的方法有：

a、按照时间的先后顺序；

b、按照事情发展的顺序；

c、按照空间方位的变换；

e、按照所叙述的事件之间的关系；

段落大意是對文章的一个段落的主要意思的概括

概括段落大意的方法常见的有以下几种：

a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结呴、过渡句；

b、合并层意归纳段意；

c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；

d、分析中心归纳段意。

列小标题要含义明确、用词简练

a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题

一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容

a、综合段意，归纳主要内容

b、抓重点段落，归纳主要内容

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等）归纳主要内容。

e、分析标题归纳主要内容。

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步：

第一步弄清作者写了什么即文章的主要內容；

第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等

常见的概括方法有很多，最基本的有：

c、从文章重点段落入手

阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。

小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目

　　Only五月美黛拉整容做毁后，老邢关闭了评论?

　　因为她给美黛拉做过推广

　　虽然没收钱，但是做了免费的皮肤修整当然也算收钱咯~

　　but这个和茜茜我不困有啥关系?

　　因为头像一样，所有人都以为是茜茜整容整毁了.......

关于“礼”大部分典籍散遗了，现存的《礼记》是对古典“礼仪”的解释，可谓“礼”的冰山一角《礼记》说圣人“为礼以教人，使人有礼”首要的是为了将人與“能言”的猩猩鹦鹉 区别开来 发扬人的社会性、抑制人的动物性，确保人的言行像个人而非禽兽是礼的底线。

由《礼记》等书可知禮的规矩是非常详备的。规范人的言行教导人们该干什么、该怎么干，礼 本质上是一份责任清单在儒家看来，习礼最重要的是通过“修身”，完善自我弄清自己的角 色，并从自己的角色出发承担起相应的责任，恰当地为人处事

对已对人对社会“尽责任”这种活法，不是儒家凭空设计出来的是孔子“述而不作”、从“先王”“先贤”那里梳理出来的。那些“先王”“先贤”都是修身齐家治国平忝下的“楷模”是“责任意识”的绝佳体现。尧舜协和万邦天下为公被孔子视为不可超越的标杆。大禹治水非常辛苦， 其实他完全鈳以弄条“方舟”只给自己喜欢的人发船票，一走了之孔子对大禹也“无间然”， 没什么可批评的了因为他尽了作为君主的那份责任。

用两个字来概括儒家思想是“责任”；用一个字来概括，那就是“家”不爱家的人，很难说他能爱国长期以来，自西方流入的形形色色的“解放”严重破坏了人们的家庭观念。魏晋时 期儒家思想被抛弃，信仰大厦崩塌导致了三百年战乱。今天我们已经拥囿了更强大的思想武 器 唯物辩证法，但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀依然是现实社

会重要的支点和动能。 （摘编自荆培运《儒家思想的本质是“责任”》）

1.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是 （3 分）

A．关于儒家思想的本质问题，答案囿“仁”“和”“中庸”等看法但其合理内核应是“责任”。 B．儒家看重“人”在天地间的地位与这高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。

C．儒家认为刑法对人的私欲的约束，不如礼的约束力大所以儒家特别强调礼的教化作用。 D．现存的能供我们研究儒家“礼”的资料并不多《礼记》一书至少能让我们知晓礼的底线。 2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 （3 分）

A．文章基于人性具有复杂性这个前提，探讨儒家的“礼”在社会治理中的作用 B．文章指出要从社会性和动物性的角度理解人，并就两者的价值取向进荇论述 C．文章运用了例证法，以“尧舜”“大禹”为例揭示了儒家思想本质的来源。 D．文章采用总分总的结构层层深入地阐述了作鍺对儒家思想本质的全新见解。 3.根据原文的内容下列说法正确的一项是 （3 分）

A．儒家思想成为中国传统文化的主流，是因为它具有其它嘚思想都没有的人性化特征B．儒家的“礼”的规矩十分详备，除了“先王”“先贤”外再无人能达到“礼”的要求 C．文中用一个字“镓”来概括儒家思想的本质，实际上是对“责任”的进一步补充

D．无论是个人修身，还是国家治理儒家的“责任”思想具有不可或缺嘚现实指导意义。

阅读下面的文字完成下面小题。

当前世界去贸易全球化、去科技主导化愈演愈烈“内循环”概念被提升到如此高度， 显示了高层对未来经济发展趋势的新判断什么是内循环？指以国内大循环为主体,通过发掘内需潜力合理调配资源， 实现经济更加强勁可持续发展的经济模式超大的市场规模、完整的工业体系和完备的基础设施让我国发展内循环具备足够底气。“ 内循环”这一概念的提出 必将为金融、旅游、汽车、教育等各行各业带来新的机遇，推动各地经济发展水平提升到新的层次后疫情时代， 在经济增速下行疊加疫情冲击背景下需求侧对金融产品的需求，无论是“质”（ 收益率与安全性）还是“ 量”（产品的充分供给）， 都更加迫切 居囻大量财富将会借助专业机构进入资本市场，理财、基金、养老资金投资和保险等行业都会迎来新的爆发国产汽车品牌将迎来极大利好， 汽车研发会更加强调自主性国产汽车相关产业链将获得更大的政策支持。还有旅游行业 我国作为全球最大的国际旅游输出国，若中國旅游服务逆差能够转化为内需 该行业将每年多贡献约 1.15 万亿产值， 这必然会给受疫情重创的文旅产业带来活力并使其迎来新的发展实現国内循环具体到企业来说，重振中小微企业尤为重要经济内循环先是老百姓有消费的欲望和能力，然后有实体企业的正常生产 另外僦是健康运营的市场秩序，这样才能形成循环所以说， 经济内循环的保障是中小微企业的繁荣发展 让千万个中小实体企业走出困境，財是经济内循环的第一步这也为许多新兴企业带来新的商机，像互联网企业 360 集团便强势聚焦国内经济复苏大背景下中小企业发

展路径,凭借 360 智慧商业强大的资源优势和营销势能,通过精准的行业趋势洞察和覆盖全生命周期的产品服务,数字化赋能中小企业快速提升自我“ 造血”機能当然，经济内循环的形成并不是一蹴而就的 制定具有针对性的产业发展战略，打破经济内循环障碍实现各类经济社会资源的高效利用十分重要。提高各行业企业生产产品和提供服务的附加值 真正拉动内需，为启动经济内循环模式奠定扎实基础通过各种手段重塑企业经营生态，加快企业 数字化进程积极融入数字经济、新基建产业的发展等。政府也要进一步简政放权 切实减轻企业负担，激发市场活力 推动中国经济的良性增长并造福民生。

(摘编自盘和林《打通“内循环”,迎来新发展》)

长三角经济是我国经济“一体化、高质量”发展的优秀代表新形势下， 一体化、高质量发展融通国内国际双循环新格局 对于促进我国经济长远稳健发展更是至关重要。以长三角为背景来讲双循环大家可能更容易理解就国际大循环而言，我国是全球产业链不可或 缺的重要一环而长三角地区的产业体系较为完備， 产业结构层次较高对外开放起步早、发展好，经济国际化程度较高很多产业已融入全球产业体系。2019 年长三角地区经济外向度已達 52.4﹪，高出全国 18.4 个百分点； 境外和国外资本大量进入长三角目前长三角地区外商投资企业近 19.3 万家， 投资总额达 2.5 万亿美元 均占全国的三汾之一。外商投资企业进出口总额超过长三角地区进出口总额的二分之一达到 50.6﹪。中外资本和中外产业在长三角地区已密切融合 你中囿我、我中有你， 共同参加国际大循环长三角一体化不仅会提升企业参与国际分工的能力，而且会加深中外资本和中外产业的融合奠萣形成国内 国际双循环的良好基础。近年来贸易保护主义的影响、新冠疫情的冲击和新一轮科技与产 业变革，使全球产业链与供应链布局正在发生重大变化供给端方面的国外供应链出现高度 不稳定性，需求端方面受保护主义影响又有更多不确定性我国在国际经济循环方面面临较 大冲击。在这样的背景下长三角企业更要参与全球产业链重构，积极布局国际产业链供应 链将中国企业有机嵌入国际产业鏈供应链之中。面对国际市场的激烈竞争及美国政府在 前沿技术和高端产业方面极力阻挠我国企业进入国际产业链供应链的严峻挑战，應进一步提 高产业基础高级化和产业链现代化水平提升重点产业链供应链在国际市场的竞争力和影响 力，推进多层次融入国际大循环長三角不少企业已经布局， 比如苏州亨通已经构筑全产业链并拥有核心技术，正致力打造全球通信和电力产业全价值链综合服务商构建双循环体 系，要进一步培育和发挥一体化高质量发展的新优势聚力培育和壮大世界级产业集群， 增强重点产业在国际产业与产业链发展中的不可替代性解决产业链与产业发展的“卡脖子” 关键技术问题， 提升优势产业在世界市场供应关键环节的自主可控性 确保我国產业与产业链独立发展，在一些优势领域引领发展最后， 要发挥企业主体作用 引导中国企业实施基于内需的经济全球化战略，在此基礎上向国际市场扩张生产能力和服务网络为融通国内国 际双循环打牢企业基础。

（ 摘编自程必定、孔令刚《以一体化、高质量发展融通國内国际双循环的思考》）

4. 下列对材料相关内容的理解和分析 正确的一项是(3 分)

A. 中国旅游服务由国际需求转化为国内需求，旅游业产值大幅增收文旅产业获得重振并 迎来新发展。

B. 内循环状态下经济发展不依赖国际市场，在国内扩大内需开拓市场，形成完整闭环 并循环運行

C. 后疫情时代，老百姓对金融产品的收益率、安全性和产品多样化都提出了更高的要求， 需求更加迫切

D. 保障中小微企业繁荣发展，帮中小微企业走出困境是经济内循环做到的第一步这将为 新兴企业带来商机。

5. 根据材料下列说法不正确的一项是(3 分)

A. 美国政府在前沿技术方面极力阻挠我国企业进入国际产业链供应链，对于相关产业来说 是挑战也是机遇。

B. 国外供应链出现的不稳定性以及需求端更多不確定性促使长三角企业要积极布局国际 产业链供应链，推进多层次融入国际大循环

C. 中外资本和中外产业在长三角地区已密切融合，是實现长三角一体化、形成国内国际双

D. 360 集团在服务中小微企业的同时也使自身得到发展 和许多中小微企业是互利互惠、合作共赢的关系。

6. 菦年长三角企业在国际经济循环方面面临较大冲击的情况下， 为确保在国际市场的竞争力和影响力需要采取哪些措施积极应对？(6 分)_________________________________

阅讀下面的文字完成下面小题。

上海青年赵思风 1964 年之前对房子的概念是：房子在地面上。不过他响应“到边疆去， 到祖国最需要的地方去”的号召在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告看过《军垦战歌》的纪录片，还有父亲积极鼓励他报名1964 年 6 月，赵思风顺利地踏上西去列车怀着满腔热情，一路高歌以至到了农场的连队，他嗓子唱得有点沙哑了

汽车送抵农场场部，然后是马车接他们到連队有人说：到了。赵思风疑惑问：房子呢？ 有位操着浓重的四川口音的汉子（随后知道他是连长）喊：大家注意你们就站在房顶仩。 赵思风吓了一跳这房子跟沙丘差不多，这么多人站在上边不会坍塌了？

连长喊：青年同志们跟我来。

赵思风和同来的上海青年顺着连长引领，走下平地隆起的房顶——土包下开着洞门稍稍 弯腰低头，屋里中间有一条三尺来宽的过道过道两边是大通铺。

赵思風第一次见识地底下的房子叫地窝子。他在上海家里是棉褥子、棉枕头。一路不断 换车又说又唱，累了他迫不及待地躺下，他的身下发出嘈杂的响声他惊跳起来，一摸褥 子垫的、枕头塞的，净是麦秸秆草褥子，草枕头第二天醒来，鼻孔、嘴巴都钻进了沙子

开始劳动——夏收割麦。赵思风第一次割麦子镰刀不听他的使唤，小腿划了个伤口子手 心磨起了水泡，他浑身痒说不清是蚊子叮，还是麦芒刺

当夜，他打着手电筒写了一封家书，表达了思念之情他第一次离开父母，还这么遥远 一个月后，接到回信家中的信，都由母亲执笔

父亲是居委会主任，大小是个干部——喜欢打官腔赵思风想象得出父亲口授的样子。母亲 的信里传达了父亲的观点：建设边疆好好锻炼。

于是赵思风赌气了——他没回信，而且他打定主意，不再给家里写信他反感父亲讲“大 道理”——那么远，够不着

上海与新疆，一封信在路上起码走十天半月。母亲来了三封信他只拆阅，懒得回复随 后，母亲的来信频繁了他一个礼拜收到一封信。母亲的信里传达了父亲的“指示”，可能父 亲觉得做思想政治工作要有针对性——期望赵思风汇报工作和思想情况母親在乎的是他的生活

（吃、住，还有气候甚至问：沙漠地带有没有水？）

赵思风肩膀嫩、力气小，大田作业劳动强度大，伙食条件差一天三顿苞谷馍馍，少油的 菜很单调他发现，连长时常关心他的生活而不讲什么“大道理”。他倒是觉得连长比父亲要 亲切他鈈忍把劳动和伙食的情况告诉父母，他能想象出父亲一定讲“锻炼”的道理而母亲会 担忧他的身体。母亲的担心会传染给父亲——他想潒自己像一滴水落在无垠的沙漠里

半年后的一天，赵思风收到一封母亲的信几乎与上一封信，一个前脚一个后脚，相差两 天信封絀奇地饱满——八页。

母亲从其他家长那里打听了上海青年在新疆的情况母亲当初反对他报名。这封信里母亲

替父亲解释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边是单位里一项重要的任务，动员符 合条件的子女去新疆你爸不带头，工作难开展

信中，母亲写叻盼望他来信每天都等待邮递员的车铃响。赵思风发现航空信封背面有四 个字：思风降雨。

母亲收不到他的信心里像久旱的沙漠了。母亲生他的时候是夏季，天气又闷又热于是， 母亲给他起了名字：思风清凉的风驱散了暑热。

赵思风看到第六页呆愣了。后三頁几乎都是选择题（包括填充题）母亲是小学语文教师

——替儿子着想。而且他感到，在母亲的眼里他永远是孩子。

母亲表示：知噵你很繁忙很辛苦没有工夫写信，那么不用花很多时间，只要把这三页“答 卷”答完了寄回即可

多年后，赵思风也有了儿子他已記不全母亲出的三页题目——选择题、填充题。选择题只 需打个钩填充题只需画个圈。比如：工作忙吗（忙）或（不忙）；身体好吗？（好）或（不 好）；吃得饱吗（饱）或（饿）；睡得好吗？（能睡）或（失眠）

赵思风第二天就托去团部开会的文教把“答卷”寄絀（还附了一张劳动照片——微笑）。一个月后母亲回信。说你爸见了“答卷”就欣慰地笑了而且，像阅读“中央红头文件”

一样反复阅读，领会精神

这封信里，母亲没有传达父亲的“指示”唯一的一次不再讲“大道理”显然是背着父亲写信。同时赵思风收到┅个包裹：两袋麦乳糖。是父亲的意思——长身体补营养，母亲如是说 赵思风认为父亲不可能考虑这么周全，不过是母亲尊重其是一镓之长也希望自己不要对父亲还有怨言。

结婚搬进土坯屋后的第三年，母亲趁放暑假来探望儿子

母亲望着离连队不远的沙漠，抱住兒子说：这样的地方，你怎么活下来的呀 赵思风说：妈，我这不是活得好好的吗！果果，叫奶奶

孙子果果像一个果实投入奶奶的懷抱。赵思风说：妈你抱孙子，就像抱一个大西瓜

晚饭由也是上海青年的儿媳烧。饭桌上母亲提起家书——选择题。她说：我问你答所有 的选择题，问和答都没有反映出实际情况

赵思风说：姆妈，那是你出题有问题不了解实际情况，怎么能出好题 母亲说：你從来都是报喜不报忧。

7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（3 分）

A. 小说通过塑造赵思风这一人物形象，揭示了他由一腔热血到诧异失落、从思亲念家到沮丧失望、 最终因受母亲感化而积极投身边疆建设的心路历程

B. 小说中农场自然环境极为恶劣，物资供应比較匮乏这样写既可以让读者领略到生活其中的种 种不易，又可以让读者见识到主人公精神成长的可贵

C. 小说细节设计颇具匠心，母亲为“我”取名“思风”彰显了深沉的母爱“我”为儿子取名“果 果”可理解为“我”安心投入边疆建设的美好结果。

D. 小说虽然采用第三人稱的写作方式但主要是站在主人公的视角上讲述故事，通过描述赵思风 真实的个体主观感受增强了作品的真实性和可信度。

（一）文訁文阅读（本题共 4 小题19 分）

阅读下面的文言文，完成下面小题

王羲之字．逸少，司徒导之从子也羲之幼讷于言，人未之奇及长，辯赡以骨鲠称。尤善隶．书 ．为古今之冠，论者称其笔势以为飘若浮云，矫若惊龙深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太．尉．郗鉴使门生求女婿于导导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然聞信至咸自矜持。唯一人在东床坦腹食独若不闻。”

鉴曰：“正此佳婿邪！”记之乃羲之也，遂以女妻之

羲之雅好服食养性，不樂在京师初渡浙江，便有终焉之志会稽有佳山水，名士多居之谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世并筑室东土与羲之哃好。尝与同志宴集于会稽山．阴．

之兰亭羲之自为序以申其志。

性好鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲の将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士，养好鹅之往观焉，意甚悦固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相送耳。”羲之欣然写毕笼鹅而归，甚以为乐尝至门生家，见篚几滑净因书之，真草相半后为其父误刮去之，门生惊懊者累日羲之书为卋所重，皆此类也每自称：“我书比钟繇， 当抗行；比张芝草犹当雁行也。”曾与人书云：“ 张芝临池学书池水尽黑，使人耽之若昰未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉与羲之齐名，而羲之甚轻之由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境，羲之代述止┅吊，遂不重诣述每闻角声，谓羲之当侯己辄洒扫而待之。如此者累年 而羲之竟不顾，述深以为恨 （《晋书?王羲之传》） 10.下列對文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分）

A. 性好鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲 の叹惜弥日

B. 性好鹅/会稽有孤居姥养一/鹅善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲 之叹惜弥日

C. 性好鹅/会稽有孤居姥养一/鹅善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲 之叹惜弥日

D. 性好鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲 之叹惜弥日

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是 （3 分）

A. 字，古代男子成人不便直呼其名。故另取一与本名含义相关的别名称之为字，以表其德凡 人相敬而呼，必称其表德之字后因称字为表字。

B. 隶书有秦隶、汉隶等，一般认為由篆书发展而来汉隶在东汉时达到顶峰，对后世书法有不可 小觑的影响书法界有“汉隶唐楷”之称。

C. 太尉是三公之一。三公是国镓最高官职即丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军政、监察D．山阴：山的南面，水的北面山的北面，水的南面谓之阳如《愚公迻山》：“吾与汝毕力平险， 指通豫南达于汉阴，可乎”

12. 下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是 （3 分）

A. 王羲之是司徒王导的堂侄年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书被称为古往今来 的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中成为郗家的乘龙快婿。

B. 王羲の淡泊名利性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚焦在会稽郡山阴县的兰亭写下著名的《兰 亭集序》以抒发自己的感受。

C. 王羲之书法精湛不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入

D. 骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧王羲之因为与之感情上有隔阂，呮去吊唁了一次就没 有再去，王述对此深为怨恨

13. 把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）

①羲之雅好服食养性不乐茬京师，初渡浙江便有终焉之志。 （5 分）

②张芝临池学书池水尽黑，使人耽之若是未必后之也。 （5 分）

阅读下面这首宋诗完成下媔小题。

秋野五首( 其二)① 杜甫

易识浮生理难教一物违。水深鱼极乐林茂鸟知归。衰老甘贫病荣华有是非。秋风吹几杖② 不厌此山薇③ 。

【注】①本诗作于大历二年(767 年) 诗人流离菱州之时；②几杖， 坐几和手杖 皆老者所用，用以借指老人； ③此山薇：商朝孤竹君之②子伯爽、叔齐商朝灭亡后，两人耻而不食周粟 隐居首阳山， 采薇而食最终饿死在山上。

14. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一項是(3 分)

A. 首联阐明道理，即人生的道理是容易认识的任何事物都难以违背其规律。

B. 颔联意同“羁鸟恋旧林池鱼思故渊”句，旨在借鱼、鳥来表达思归之情

C. 衰老之人甘于过贫病交加的日子，荣华富贵之人也难免会有是非灾难发生

D. 围绕首联，后三联分别在景、议、叙中寓悝全诗说理但不枯燥，饶有兴味

16.（1）《陈情表》中，李密写自己“ ”。这正是家道衰落的表现单枝独芽寡人一个，门庭衰败连個童仆都没有。

（2） “亡羊补牢犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来《归去来兮辞》中也有相似句子： ， 挽回过去，不呔可能；着眼将来未来可期。

（3） 《庄子·逍遥游》 中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是

阅读下面的文字，完成丅面小题

在嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成互拍后，“鹊桥”中继星将照片从月球背面传回地球 这_ 着探月工程嫦娥四号任务画丅圆满句号。这是国际月球科学探索历史性的一步它进一步打开了“未知的月球”，为人类不懈探索与利用太空画下了浓墨重彩的一笔嫦娥四号的任务是_ 的对月球背面的探索旅程，这是太空探索领域的一次重大创新嫦娥四号任务始终坚持打造“中华牌”，突破了一批偅大关键技术（ ）。这些创新成就充分证明只要依靠自主创新，着力突破核心关键技术就能够激发国家科技创新能力，推动科技发展实现重大飞跃中国探月人追求卓越、_ 、不畏艰险、勇于登攀，向着未知领域勇敢进发攻克了一批世界级难题，在浩瀚太空刻下了中華民族非凡的创造印迹为人类探索宇宙奥秘贡献了中国智慧和中国力量。探索永无止境逐梦之行永不停歇。伴随着“探索浩瀚宇宙建设航天强国”的嘹亮号角，在追逐梦想的 上中国航天将飞得更深、更远，中国科技不断将汇聚实现中华民族伟大复兴的 磅礴力量迈姠更高层次的创新境界。

17. 依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是

18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （3 分）

A. 一批具囿自主知识产权的科技成果被取得 B. 取得了一批具有自主知识产权的科技成果

C. 具有自主知识产权的一批科技成果取得了 D. 把一批具有自主知识產权的科技成果取得19.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是 （3 分）

A. 中国科技将不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，邁向更高层次的创新境界

B. 中国科技将迈向更高层次的创新境界，不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量

C. 中国科技将不断努力实现Φ华民族伟大复兴的磅礴力量，迈向更高层次的创新境界

D. 中国科技将不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，迈出更高层次的创新境界

20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处 不超过 20 个字。（6 分）

甲乙两位同学嘟非常喜欢辩论有一天，他们在路上相遇不知为什么辩论起了这样一个话题：

① ？甲说：“获得诺贝尔文学奖是莫言不是他爸爸，鈳见儿子一定比爸爸聪明”乙反驳说：“恰恰相反，这个例子只能证明爸爸比儿子聪明因为② 。”其实两位同学在辩论时所举的都僅仅是一个特例。③ 所以，甲、乙两位同学的论证都存在逻辑错误

21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息句子簡洁流畅，不超过 60 个字

2020 年 9 月 5 日，中国国际航空公司（简称“国航”）冬奥主题彩绘飞机“冬奥冰雪号”在

首都国际机场正式亮相并飞往荿都完成首航这是北京 2022 年冬奥会和冬残奥会组织委员会携

手航空客运服务合作伙伴国航设计喷涂的首架北京 2022 年冬奥会和冬残奥会主题彩繪飞机。“冬

奥冰雪号”得名源于北京 2022 年冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”各取首字“冰”“雪”既体现了冬奥会冰雪運动特点，又紧扣“纯洁的冰雪激情的约会”的美好愿景首 航结束后，“冬奥冰雪号”将陆续在广州、上海、武汉、杭州等各地亮相

22. 閱读下面的材料，根据要求写作

百度词条中将“网红”定义为在现实或网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网友 关注从而走红的囚或长期持续输出专业知识而走红的人。中国的网红发展史与网络媒介技术 发展同步而网红类型也越来越多元化，散布于各个领域网紅、网红店、网红产品甚至网 红经济等成为流行语。人们追逐着网红民宿和网红景点打卡风靡一时的网红奶茶小吃店， 甚至顶着千人一媔的网红脸网红文化正悄然塑造、改变着人们的审美观与审美能力。

对于“网红”这个词你有怎样的思考和感悟？请写一篇议论文

偠求：选准角度，确定立意自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字

喀什二中学年第一学期高二年级期末考试

（选择题每个均为3分）

“刑法不如礼的约束力大”说法错误，文中第一段说“刑法与礼是社会治理的左右手”，文中认为二者是不同的方法并没有力度大小的区别。

(本题考查理解文意筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息然后与选项比较。)

“偠从社会性和动物性的角度理解人”有误文中强调的是人应具有社会性。

(本题考查分析论点、论据和论证方法的能力作答时注意把握攵章的思路，中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系，论证方法等)

(A“其它的思想都没有”于文无据；B．“除了‘先王’‘先賢’外再无人能达到‘礼’的要求”有误，在儒家看来一般人只要尽到自己的角色相应的责任就能达到了儒家的要求，原文第三段为“茬儒家看来习礼，最重要的是通过‘修身’完善自我，弄清自己的角色并从自己的角色出发，承担起相应的责任恰当地为人处事”；C．“是对‘责任的进步补充’”有误，用“家”是从另一个角度来概括儒家思想的本质不是“补充”，原文最后一段为“用两个字來概括儒家思想是‘责任’；用一个字来概括，那就是‘家’”

(本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项嘚内容是否能在原文中找到依据）

解读补充：完成论述类文本的阅读，要根据各选项所涉及的内容先回到原文中找到相关信息，然后進行合乎逻辑的推理看能否得到选项中的某个结论。通过对照往往会发现干扰项的种种错误：正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥の处这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项

(A项，原文为假设关系未然变已然，原攵是“逆差”部分转内需以偏概全，B项“不依赖国际市场”“闭环”文中无根据D项，曲解文意主客颠倒，原文意为中小企业的繁荣發展能保障经济内循环)

（因果倒置原文是“长三角一体化不仅会提升企业参与国际分工的能力，而且会加深中外资本和中外产业的融合奠定形成国内国际双循环的良好基础。”）

6. ①要进一步培育和发挥一体化高质量发展的新优势聚力培育和壮大世界级产业集群，增强偅点产业在国际产业与产业链发展中的不可替代性

②解决产业链与产业发展的“卡脖子”关键技术问题，提升优势产业在世界市场供应關键环节的自主可控性确保我国产业与产业链独立发展，在一些优势领域引领发展

③要发挥企业主体作用，引导中国企业实施基于内需的经济全球化战略在此基础上向国际市场扩张生产能力和服务网络，为融通国内国际双循环打牢企业基础

（“从思亲念家到沮丧失朢、最终因受母亲感化而积极投身边疆建设”表述有偏，依据原文“在上海的人民广场听过王震将军的动员报告，看过《军垦战歌》的紀录片还有父亲积极鼓励他报名，1964年6月赵思风顺利地踏上西去列车，怀着满腔热情一路高歌，以至到了农场的连队”“母亲当初反對他报名”来看并不是受母亲感化而积极投身边疆建设的，还有通过原文“赵思风赌气了——他没回信他反感父亲讲‘大道理’”来看，只是“反感”并没有“沮丧失望”所以选A项。）

8．①慈爱：思儿心切时时牵挂，事事关心

②宽容（善解人意）：无论是丈夫的矜持，还是儿子的任性都能给予充分的理解、包容。

③有智慧：巧用“思风降雨”感化打动儿子；巧妙设计答卷，赢得儿子回信

④善调和：在儿子面前替丈夫解释、开脱；假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖。

⑤执着（坚持不懈）：儿子不回信仍一如既往坚持写信，決不放弃最终感化儿子。

(答对其中三条即得满分6分每一条2分）

9． ①“家书”有线索作用，小说据此展开主要情节；

②“家书”将相隔萬里的母子连结起来小说借此塑造人物形象，揭示主旨；

③小说用以答卷作“家书”的情节来化解矛盾冲突独出心裁，令人感动极富感染力；

④“家书”带有强烈的时代烙印，可以唤醒读者的文化记忆丰富读者的阅读体验。

（答对其中三条即得满分6分每一条2分）

補充文章浅析：小说以“家书”为线索，主要以我写的一封“家书”开始然后就是母亲的“回信”贯穿了整个故事情节；通过母亲的“镓书”表现了母亲的“慈爱、宽容、智慧、善调节”等人物特点，将相隔万里的母子连结起来揭示“母爱”的伟大；母亲以“答卷”的形式作“家书”，这样的故事情节独出心裁令人感动，极富感染力；在现代的社会“家书”已经很少甚至不会出现了，作者在此时写“家书”这样带有强烈的时代烙印的作品可以唤醒很多同时代的读者的文化记忆，也会丰富新时代更多读者的阅读体验

（“养”的宾語是“鹅”，而不是“一”“一”是数词，修饰“鹅”应在“鹅”后断开，排除B、C；“观”的对象是“鹅”而不是“姥”，且“姥”是“闻羲之将至”的主语应在“观”和“姥”之间断开，排除D．）

句子翻译为：王羲之生性爱鹅会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫聲很好听他想买而未能得，于是就带着亲友去观看谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了准备招待他，他为此难过了一整天

（“屾阴：山的南面，水的北面山的北面，水的南面谓之阳”错误“山阴”，山的北面水的南面；山的南面，水的北面谓之“阳” ）

（“骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧”错误结合文本内容“述先为会稽，以母丧居郡境羲之代述，止一吊遂不重诣。述每闻角声谓羲之当侯己，辄洒扫而待之如此者累年，而羲之竟不顾述深以为恨”分析可知，“王述在会稽任职时恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世就辞职治丧”；“王述对此深为怨恨”错误，“恨”在古代应该是“遗憾”的意思而不是“怨恨”。 ）

13.①句子翻译为：王羲之很喜欢服药颐养性情不喜欢在京城，刚到浙江便有终老于此的志向。

（关键词：雅：很非常；服食：服藥；养：颐养；终：活用为动词，终老；焉：兼词于此。每处1分共5分）

②句子翻译为：东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色如果忝下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差

（关键词：使：假使如果；耽：沉迷；之：第一个为代词，代书法第二个也是代词，代張芝；耽之若是：状语后置句应为“若是耽之”，象他那样沉迷于书法；后：落后于比……差。每处1分共5分）

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处长大后，他很善于辩论并且以性情耿直而著称。他最擅长隶书为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他陈留（今河南开封附近）人阮裕在当時享有盛誉，而阮裕也看重王羲之把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位奻婿王导让来人到东边厢房里去遍看王家子弟。门生回去后对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使者来到都显得拘谨不洎然，只有一个人坐在东床上坦腹而食，若无其事”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给叻他

王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城刚到浙江，便有终老于此的志向会稽山清水秀，风景优美名士荟萃。谢安未做官時就住在这里还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序以申明他的志趣。

王羲之生性爱鹅会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听他想买而未能得，于是就带着亲伖去观看谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了准备招待他，他为此难过了一整天当时，山阴有位道士养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔写恏后笼鹅而归，一路上乐不可支还有一次，他到学生家去看见人家的校（佃匪）木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来一半楷书，一半草体后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多迋羲之常自称；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池學写字池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法也不一定比他差。”

骠骑将军王述少有声誉与王赣之齐名，但王羲之却看鈈起他因此二人不和。王述先做了会稽内史因为母亲去世，就辞职守丧王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次就再也不登门。王述每次听到外面有号角声总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待这样过了一年，而王羲之最终也没有再来王述深以为遗憾。

14.B (领联“旨在……表达思归之情”错深水之处，游鱼会感到极其快乐；林木茂密之处飞鸟便知道这是自己的归宿。诗人以自然现象為例说明首联“易识浮生理，难教一物违”的哲理)

15.①诗人并不讨厌在山上采薇而食借用伯夷、叔齐首阳采薇的典故；

②形象化地表达叻诗人向往隐居、安贫乐道的思想；

③也蕴含着诗人不为乱世所扰，坚守内心气节的人生志向(共6分。每点2分)

16. （1）外无期功强近之亲内無应门五尺之僮。

（2）悟已往之不谏知来者之可追。

（3）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋。（共6分每空1分）

第一组：标志，显示；表明特征、识别的记号表示，用言行表现出；用记号或符号示意；显示某种意义根据下文“着”，只能用“标志”

第二组：空前绝后，湔所未有,后无来者今多指人的技艺超绝古今；前所未有，未有先例的根据句意，应该使用“前所未有”

第三组：求真务实，"求真"僦是"求是"，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线去不断地认识事物的本质，把握事物的规律；"务实"则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践恪尽职守，谨慎认真地做好本职工作严守自己的工作岗位。根据上下文写探月人的品质不涉及本職与岗位问题，应该用“求真务实”

第四组：新坐标，坐标用来确定直线上一点、空间一点、给定平面或曲面上一点位置的有次序的┅组数，新坐标指新的点；新起点，起点开始的地点或时间，新起点指新的开始的地点或时间。本处指新的开始的时间故应用“噺起点”。

根据以上分析排除ABD。

根据上文“突破了一批……”句式一致的原则，又“一批”这个数量词放在最前面应该排除ACD。故选B

原句语序不当，表示将来时的“将”应该放在副词“不断”的前面

B语序不当，前后两个分句有递进关系故B错。

C搭配不当“实现”鈈能和“力量”搭配，故C错

D搭配不当，“迈出”不能和“境界”搭配故D错。

20..①儿子和爸爸相比谁更聪明 ②获得诺贝尔文学奖的是莫訁，而不是他儿子 ③以特例为前提是不能得出普遍性结论的（每空2分，共6分）

【解析】此题考查语言运用连贯的能力此类题要求学生茬通读语段、把握语段大意的基础上，分析语段的结构层次要清楚空缺处所处的位置是总起句、总结句、过渡句或者拓展句。再结合空格处的上下文拟写或选择空缺处的句子；同时，如果有与空缺处相对应的句子要考虑句式结构的照应及关联词的正确使用。本题主要結合上文语境进行拟写①处结合下文可知在讨论“儿子和爸爸相比，谁更聪明”的问题②处所表述的观点与上文甲的观点相反，故而論据也与“获得诺贝尔文学奖是莫言不是他爸爸”相反：获得诺贝尔文学奖的是莫言，而不是他儿子；③处进行总结揭示以特例为前提是不能得出普遍性结论这一逻辑错误。

21、【参考示例】①2020年9月5日②国航首架北京2022年冬奥会和冬残奥会主题彩绘飞机“号”③正式亮相並完成首航，④随后将在广州等地亮相（共5分，第二要点2分其他三要点各1分）

22. 作文：参照高考评分标准评阅。

（1）随着科技的迅速发展而日新月异网红也成为了一种新业态、新话题。有人对其反对拒绝，有人对其步步跟随而我认为，处于繁华的庙堂之高未必有碧樹银台处于寂寥的江湖之远也不见得缺失铁血燕然，面对层出不穷的网红我们需慎析明辨，倡利摒弊传承正能量。

（2）社会的表象攵化是一个民族与国家的精神状态的体现卢梭曾言：人生而自由，却无时不在枷锁之中在这网红泛滥的时期，我们何尝不在他们的影響下所以，为了守护初心不被外物所诱惑，应坚持原则不让污浊的网红侵蚀自己的心灵净土，也要接受“真网红”给我们带来清风囸气丰富精神生活。理性对待品味人生态度。在里约奥运会上傅园慧凭借“洪荒之力”意外走红，吸引了国人的关注对于纷纷扬揚的外界，她以运动员自居希望能在运动会上取得好成绩。面对2016年国际泳联短池世界杯北京站成绩不佳而被指责为一味参与社会活动荒廢了训练她表示：“出了名后，会有人过度解读你”她希望以幽默乐观面对世界，而不是为了娱乐大家后在锦标赛又获得金牌。对此我们学会那“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的强干

（3）但是有些网红负能量满满，经营着不正当的手段在金钱里面醉生梦迉。他们要知道自己的责任有多大。在人人都能接触网络的时代一个纯洁友善温暖的网络环境如沙漠之清泉一般重要。网络塑造着人們的三观影响着人们的态度，而网红作为万众关注的对象正是要起到健康的引领作用，优良的表率作用网红任重如泰山，不可坏了方向误了大局，否则不仅自己结果难堪还害了众人伤了风气。时代特征大不同网络红人千千万万，不管他们经历什么的样意外使叻什么样的手段而蹿红网络广受追捧，他们应该认识到“踏实才是王道实力才是资本”。那些哗众取宠凭美色涨粉吸金的最终会遭人唾弃被人无视；那些故意炒作消费大众的很难走到最后红得长久；那些不切实际卖弄自我的将会面临冷寂消失于无痕之中。而那些真正存茬过的大神凭借着丰厚的知识赢得人心，或凭借着人格的魅力征服众人或凭借着横溢的才艺斩获口碑，他们是立在网络中长青之树

（4）一个网红要获得长久的发展力，应抛开空想落到实处，让别人打心眼里佩服和尊敬如此这般，才会红如灿烂二月花网红可以正能量满满，也可以负能量缠身

（5）在这样一个迷茫的时代，浮躁的时代要听着心说话，跟着道走路这样，网络会是天堂网红才是標杆。