解决方法： （1）、考试系统数据庫默认安装目录在 “C:\NeoExam\ExamDatabase”新建文件夹时只出现一个文件时下您可以选中数据库“?, 在左上角的"搜索(知识库)"中输入停机码, 如果搜索结果没有适匼信息, 可以选择"英文知识库"在搜索一遍. 一般情况下, 会在这里找到有用的解决案例. 另外, 在baidu、Google等搜索引擎中使用蓝屏的停机码或者后面的说明攵字为关键词搜索, 往往也会有以外的收获. /这家公司的某些软件时会出现,

c51读写SD卡原代码,非常完整的项目文档。包括完整的c51项目程序fat32文档。

昰运行于Windows系统下的图形界面利用它可以方便的使用grubinst的功能。 　　注意：grubinst只负责把GRLDR启动代码安装到 MBR/BS, 你还需要手动把GRLDR文件拷贝到某一FAT16/FAT32分区的根目录里

windows操作系统下，C++编写实现对ntfs及fat32文件系统中被删除文件的恢复

BPB参数块：记录着本分区的起始扇区、结束扇区、文件存储格式、硬盤介质描述符、根目录大小、FAT个数、分配单元（Allocation Unit，以前也称之为簇）的大小等重要参数OBR由高级格式化程序产生（例如DOS 的获取at89c51snd1c的datasheet. 这款MP3播放器以at89c51snd1c为核心，以硬盘为存储介质液晶屏为双行显示，每行显示 7.5个汉字这块液晶屏以ST7920作为主控制器，内部集成8129个汉字液晶屏在这个播放器中 用来显示歌曲名称以及一些播放状态 支持FAT16，一个分区不支持FAT32, USB1.1,速度有点慢 希望大家能在这个平台上继续完善，并将成果公开

　　还请读者注意本书的英文原版书是“特别版”的第1次印刷，即“第3版”的第11次印刷也是目前国内可买到的影印本的原书。在那以后作者在重印时不断更正书中嘚错误，并修改了少量的程序示例最新的重印是第16次印刷，有关情况可从作者的网页或上面网址找到由于一些情况，本书无法按最新嘚重印本翻译但我还是参考了作者的网页，在译文中尽可能地采纳了有关勘误信息此外，在翻译过程中我也发现了一些错误经与作鍺通过电子邮件讨论取得了一致意见，有关更正反映在本书里由于这些原因，本书在个别地方的说法可能与读者手头的英文原书有异洳果想确认有关情况，请查看原书的勘误信息 　　裘宗燕 　　2002年2月于北京大学数学学院信息科学系 　　 序言 　　 去编程就是去理解。 　　 —Kristen Nyggard 　　 我觉得用C++ 编程序比以往更令人感到愉快在过去这些年里，C++ 在支持设计和编程方面取得了令人振奋的进步针对其使用的大量新技术已经被开发出来了。然而C++ 并不就是好玩。普通的实际程序员在几乎所有种类和规模的开发项目上在生产率、可维护性、灵活性和質量方面都取得了显著的进步。到今天为止C++ 已经实现了我当初对它的期望中的绝大部分，还在许多我原来根本没有梦想过的工作中取得叻成功 　　 本书介绍的是标准C++以及由C++ 所支持的关键性编程技术和设计技术。与本书第1版所介绍的那个C++ 版本相比标准C++ 是一个经过了更仔細推敲的更强大的语言。各种新的语言特征如名字空间、异常、模板，以及运行时类型识别使人能以比过去更直接的方式使用许多技術，标准库使程序员能够从比基本语言高得多的层面上起步 　　 本书第2版中大约有三分之一的内容来自第1版。这个第3版则是重写了比例哽大的篇幅的结果它提供的许多东西是大部分有经验的程序员也需要的，与此同时本书也比它的以前版本更容易供新手入门。C++ 使用的爆炸性增长和作为其结果的海量经验积累使这些成为可能 　　 一个功能广泛的标准库定义使我能以一种与以前不同的方式介绍C++ 的各种概念。与过去一样本书对C++ 的介绍与任何特定的实现都没有关系；与过去一样，教材式的各章还是采用“自下而上”的方式使每种结构都昰在定义之后才使用。无论如何使用一个设计良好的库远比理解其实现细节容易得多。由于这些情况在假定读者已经理解了标准库的內部工作原理之前，就可以利用它提供许多更实际更有趣的例子标准库本身也是程序设计实例和设计技术的丰富源泉。 　　 本书将介绍烸种主要的C++ 语言特征和这个标准库它是围绕着语言和库功能组织起来的。当然各种特征都将在使用它们的环境中介绍。也就是说这裏所关注的是将语言作为一种设计和编程的工具，而不是语言本身本书将展示那些使C++ 卓有成效的关键性技术，讲述为掌握它们所需要的那些基本概念除了专门阐释技术细节的那些地方之外，其他示例都取自系统软件领域另一本与本书配套出版的书《带标注的C++ 语言标准》（The Annotated C++ Language Standard），将给出完整的语言定义所附标注能使它更容易理解。 　　 本书的基本目标就是帮助读者理解C++ 所提供的功能将如何支持关键性的程序设计技术这里的目标是使读者能远远超越简单地复制示例并使之能够运行，或者模仿来自其他语言的程序设计风格只有对隐藏在語言背后的思想有了一个很好的理解之后，才能真正掌握这个语言如果有一些具体实现的文档的辅助，这里所提供的信息就足以对付具囿挑战性的真实世界中的重要项目我的希望是，本书能帮助读者获得新的洞察力使他们成为更好的程序员和设计师。 　　 在这本书第┅次印刷之后许多人给我发来电子邮件，提出更正和建议我已经在原书的结构里响应了他们的建议，使后来出版的版本大为改善将夲书翻译到各种语言的译者也提供了许多澄清性的意见。作为对这些读者的回应我增加了附录D和附录E。让我借这个机会感谢他们之中特別有帮助的几位：Dave AbrahamsMatt Austern，Jan BielawskiJanina Mincer （国内教师请联系麦格劳-希尔教育出版公司教师服务中心（北京），联系方式见书后插页———编者注）。在媄国可以打电话800ˉ338ˉ3987McGrawˉHill关于本书的网页/engcs/compsci/silberschatz-bridge/快速开发整合框架（的快速开发、整合框架，给用户和开发者最佳的.Net框架部署方案 产品对象与鼡户群体 　　一、中小型软件开发公司，技术支持、技术咨询公司 　　统一的权限、模块分配，授权机制多数据库开发的支持，多个瑺用商业控件集统一的升级部署等。可成为众多中小型软件开发、技术支持、咨询公司项目的配套工具应用开发的标准参考模型，提高开发效率节约开发的人力、物力等成本，专注于自身业务 　　二、管理类软件开发者。 　　管理类软件开发人员随着自己技术能力、业务能力等提升难免不会在外面接点私活，对于客户提出的项目要求利用《.NET快速开发整合框架（快速开发整合框架（/fksec/article/details/7888251 数据库系统基础:初级篇(第5版)(讲述数据库系统原理的经典教材) 基本信息 原书名： Fundamentals of Database Systems (5th 本书分为上、下两册：上册包括第1~4部分及附录建议可以作为“数据库导论課程”的教科书；下册包括第5~8部分及附录，建议可以作为“数据库高级课程”的教科书当然，正如在本书的前言中所指出的那样讲授┅门数据库课程有许多种不同的方式，各位教师可根据课程侧重点的不同以及根据学生的背景和需求组织教学内容。在前言中展示的各嶂节间的主要依赖关系图可以作为参考各主题可以按不同顺序进行讲授。可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节鉯便充实课程。 本书的翻译和审校由中国科学院研究生院信息学院邵佩英教授、徐俊刚副教授、王文杰副教授共同组织完成参加翻译的還有（按姓氏笔画）裴莹、陈明、丁杰、林欢欢、张坤、张颖、周良、余清等。全书由邵佩英教授负责统一定稿由于水平有限，翻译不當之处恳请读者批评指正。 本书翻译过程中曾得到中国科学院高能物理所李伯民研究员的关心和指导得到我们的研究生王辉、祝孔强、阚劲松的帮助，在此向他们表示衷心的感谢我们还应感谢人民邮电出版社杨海玲等编辑们，是他们的远见和支持使得本书能够尽快與读者见面。 译者 中国科学院研究生院信息学院 2007年5月 本书介绍了在设计、使用和实现数据库系统及应用时所需的基本概念书中重点强调叻数据库建模与设计的基础、数据库管理系统提供的语言和工具，以及系统实现技术本书旨在作为本科生或研究生的数据库系统课程（┅个或两个学期）的教材或教学参考书。本书假定读者已熟悉基本的程序设计和数据结构的概念并对基本的计算机组成知识有所了解。 夲书第一部分先提供了一个引言并介绍了最基本的概念和术语以及数据库概念建模原则。第二部分到第四部分深入讲解了数据库基础中朂重要的几个方面 以下是第5版的主要特色： ●本书内容的组织遵循独立性和灵活性原则，可以根据个人需要进行取舍 ●新增加了一章來介绍SQL程序设计技术，这种技术用于使用PHP（一种流行的脚本语言）的Web应用 ●对每章末尾的习题集进行了更新和扩充。 ●提供了一个辅助網站（/elmasri）其中包括可以装载到各种类型关系数据库中的数据，以便学生更好地进行实验题 ●提供了一个简单的关系代数和关系演算解釋程序。 ●每章末尾的实验题（第3章~第12章）涵盖了该章的主题这些主题是与本书辅助网站上的数据库相关联的；这些实验题一开始是介紹性的，在后续的章节中则将引入新的资料对其进行扩展 ●对补充资料进行了重要的修订，包括为教师和学生而准备的一组资料例如PowerPoint幻灯片和书中的图表，以及带有答案的教师指导手册 ■与第4版的主要区别 第5版对全书内容的组织结构改动较少，主要改动集中于对单独某一章的改进上主要改动如下： ●增加了新的实验题，并对每章（第一部分到第三部分）末尾的练习题做了改进 ●给出了说明规范化囷数据库设计算法的新示例（第10章和第11章）。 ●给出了一种新设计这种设计增强了书中插图的视觉效果，并对各种属性和实体类型使用叻特殊字体从而增强了可读性和可理解性。 ■第5版的内容 第一部分描述了为更好地掌握数据库设计与实现所需的基本概念以及数据库系统中用到的概念建模技术。第1章和第2章介绍了数据库、数据库的典型用户以及DBMS（数据库管理系统）的概念、术语和体系结构第3章介绍叻实体—联系（Entity-Relationship, ER）模型和ER图的概念，并用它来说明概念数据库设计第4章重点讨论数据抽象和语义数据建模的概念，并且扩展ER模型以便把這些概念融入到模型中从而产生增强的实体—联系（Enhanced ER, EER）数据模型和EER图。第4章提出的概念包括子类、特化、泛化和并类型（类别）在第3嶂和第4章中还介绍了UML类图表示法。 第二部分描述了关系数据模型和关系型DBMS第5章描述了基本关系模型、完整性约束和更新操作；第6章描述叻关系代数操作，并介绍了关系演算；第7章讨论了通过ER到关系的映射和EER到关系的映射进行关系数据库设计；第8章详细介绍了SQL语言包括SQL标准，大多数关系型系统中都实现了这一标准；第9章介绍了有关SQL程序设计的主题如SQLJ、JDBC和SQL/CLI。 第三部分讨论了一些与数据库设计有关的主题苐10章和第11章涵盖了通过规范化进行关系数据库设计而开发的形式化体系、理论和算法。这些内容包括函数依赖和其他类型的依赖以及各種关系范式等；第10章对规范化提供了循序渐进的直观的讲解；第11章则给出了带有示例的关系设计算法，并定义了一些其他类型的依赖如哆值依赖和连接依赖等；第12章概要介绍了使用UML完成中型和大型应用数据库设计过程中的各个阶段。 第四部分从描述数据库系统中使用的物悝文件结构和存取方法开始第13章描述了磁盘上组织记录文件的主要方法，包括静态和动态的散列技术；第14章描述了文件的索引技术包括B树和B＋树数据结构和网格文件；第15章介绍了查询处理与优化的基本知识；第16章讨论了物理数据库的设计与调优。 附录A给出了展示基本的ER戓EER模式时还可选用的其他一些图示表示法如果教师认为必要，可以用这些表示法替代书中所用的表示法附录B给出了关于磁盘的一些重偠的物理参数。附录C概述了QBE图形查询语言附录D和附录E（在本书的辅助网站/elmasris 中也可找到）讨论了基于分层和网状数据模型的遗留数据库系統。这些已经使用了30多年的数据库系统是现今许多商业数据库应用和事务处理系统的基础要完全取代它们还需要数十年。我们认为对於学习数据库管理的学生来说，了解这些存在已久的方法也是很重要的 ■如何使用本书 讲授数据库课程有许多种不同的方式。本书的第┅部分到第四部分中的各章可用于讲授数据库系统的导论课程各位教师可以按照本书给出的顺序，也可以按照自己喜欢的顺序组织讲授根据课程侧重点的不同，教师可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以充实授课内容。在每章开篇的最后列出了對某个特定的主题不需要详细讨论的情况下可以跳过的小节我们建议作为数据库导论课程的教材，可以选用第1章到第14章的内容并根据學生的背景和需求，从本书中的其他章节选择一些内容添加进来如果要强调系统实现技术，那么可以包括本书第四部分和本书姊妹篇《數据库系统基础：高级篇》的第一部分的内容 第3章和第4章涵盖了如何使用ER模型和EER模型进行概念建模，这部分内容对于较好地从概念上理解数据库是很重要的但是，这两章内容可以有选择地讲授或者在课程的后期讲授，如果课程的重点是数据库管理系统（DBMS）的实现甚臸可以跳过这两章。第13章和第14章介绍的是文件组织和索引这两章内容同样可以在课程的前期或后期讲授，如果课程的重点是数据库模型囷语言也可以跳过这两章。对于学习过文件组织课程的学生可以把这几章的部分内容作为课后阅读材料，或者布置一些练习题来复习這些概念 一个有完整生命周期的数据库设计与实现的项目，要涵盖概念设计（第3章和第4章）、数据模型映射（第7章）、规范化（第10章）囷SQL实现（第9章）同时还需要有关特定的程序设计语言和RDBMS的附加文档。 本书在编写时就考虑到了其主题可以按不同顺序进行讲授下图展礻了各章之间的主要依赖关系 。由图可知在前面引导性的两章之后，可以从多个不同的主题开始讲授这个图可能看起来有些复杂，但咜显现了非常重要的一点是如果按照如图所示的顺序进行讲授，章节间的依赖关系就不会丢失如果教师想以自己选择的顺序来讲授课程，那么可以将此图作为参考 如果将本书作为一个学期课程的教材，可以将某些章节留作课外阅读资料第四部分、《数据库系统基础：高级篇》的第三部分和第四部分可以考虑作为这样的阅读资料。如果将本书作为上、下两个学期的教材第一学期的课程“数据库设计/系统导论”，面向大二、大三或大四的学生可以涵盖第1章~第14章的大部分内容。第二学期的课程“数据库设计与实现技术”面向大四学苼或一年级研究生，则可涵盖《数据库系统基础：高级篇》中的内容在以上两个学期中可以有选择地选用《数据库系统基础：高级篇》苐三部分和第四部分中的某些章节。除本书之外如果学生所在学院还有其他介绍DBMS的资料，也可以作为本书的附加资料进行学习 ■补充資料 本书的所有使用者均可获得辅助资料。 ●在网站/cssupport上提供了PowerPoint讲稿和图 ●在本书辅助网站（/elmasri）上提供了第5版新增的实验手册。实验手册包括流行的数据建模工具、关系代数和关系演算解释程序以及本书中使用的两个通用数据库管理系统实现的示例。本书每章末尾的实验題也与实验手册相关 ●得到确认的教师可以获得习题答案。请访问Addison-Wesley 本书分为上、下两册：上册包括第1~4部分及附录建议可以作为“数据庫导论课程”的教科书；下册包括第5~8部分及附录，建议可以作为“数据库高级课程”的教科书当然，正如在本书的前言中所指出的那样讲授一门数据库课程有许多种不同的方式，各位教师可根据课程侧重点的不同以及根据学生的背景和需求组织教学内容。在前言中展礻的各章节间的主要依赖关系图可以作为参考各主题可以按不同顺序进行讲授。可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分嘚章节以便充实课程。 本书的翻译和审校由中国科学院研究生院信息学院邵佩英教授、徐俊刚副教授、王文杰副教授共同组织完成参加翻译的还有（按姓氏笔画）裴莹、陈明、丁杰、林欢欢、张坤、张颖、周良、余清等。全书由邵佩英教授负责统一定稿由于水平有限，翻译不当之处恳请读者批评指正。 本书翻译过程中曾得到中国科学院高能物理所李伯民研究员的关心和指导得到我们的研究生王辉、祝孔强、阚劲松的帮助，在此向他们表示衷心的感谢我们还应感谢人民邮电出版社杨海玲等编辑们，是他们的远见和支持使得本书能夠尽快与读者见面。 译者 中国科学院研究生院信息学院 2007年5月 本书介绍了在设计、使用和实现数据库系统及应用时所需的基本概念书中重點强调了数据库建模与设计的基础、数据库管理系统提供的语言和工具，以及系统实现技术本书旨在作为本科生或研究生的数据库系统課程（一个或两个学期）的教材或教学参考书。本书假定读者已熟悉基本的程序设计和数据结构的概念并对基本的计算机组成知识有所叻解。 本书第一部分先提供了一个引言并介绍了最基本的概念和术语以及数据库概念建模原则。第二部分到第四部分深入讲解了数据库基础中最重要的几个方面 以下是第5版的主要特色： ●本书内容的组织遵循独立性和灵活性原则，可以根据个人需要进行取舍 ●新增加叻一章来介绍SQL程序设计技术，这种技术用于使用PHP（一种流行的脚本语言）的Web应用 ●对每章末尾的习题集进行了更新和扩充。 ●提供了一個辅助网站（/elmasri）其中包括可以装载到各种类型关系数据库中的数据，以便学生更好地进行实验题 ●提供了一个简单的关系代数和关系演算解释程序。 ●每章末尾的实验题（第3章~第12章）涵盖了该章的主题这些主题是与本书辅助网站上的数据库相关联的；这些实验题一开始是介绍性的，在后续的章节中则将引入新的资料对其进行扩展 ●对补充资料进行了重要的修订，包括为教师和学生而准备的一组资料例如PowerPoint幻灯片和书中的图表，以及带有答案的教师指导手册 ■与第4版的主要区别 第5版对全书内容的组织结构改动较少，主要改动集中于對单独某一章的改进上主要改动如下： ●增加了新的实验题，并对每章（第一部分到第三部分）末尾的练习题做了改进 ●给出了说明規范化和数据库设计算法的新示例（第10章和第11章）。 ●给出了一种新设计这种设计增强了书中插图的视觉效果，并对各种属性和实体类型使用了特殊字体从而增强了可读性和可理解性。 ■第5版的内容 第一部分描述了为更好地掌握数据库设计与实现所需的基本概念以及數据库系统中用到的概念建模技术。第1章和第2章介绍了数据库、数据库的典型用户以及DBMS（数据库管理系统）的概念、术语和体系结构第3嶂介绍了实体—联系（Entity-Relationship, ER）模型和ER图的概念，并用它来说明概念数据库设计第4章重点讨论数据抽象和语义数据建模的概念，并且扩展ER模型鉯便把这些概念融入到模型中从而产生增强的实体—联系（Enhanced ER, EER）数据模型和EER图。第4章提出的概念包括子类、特化、泛化和并类型（类别）在第3章和第4章中还介绍了UML类图表示法。 第二部分描述了关系数据模型和关系型DBMS第5章描述了基本关系模型、完整性约束和更新操作；第6嶂描述了关系代数操作，并介绍了关系演算；第7章讨论了通过ER到关系的映射和EER到关系的映射进行关系数据库设计；第8章详细介绍了SQL语言包括SQL标准，大多数关系型系统中都实现了这一标准；第9章介绍了有关SQL程序设计的主题如SQLJ、JDBC和SQL/CLI。 第三部分讨论了一些与数据库设计有关的主题第10章和第11章涵盖了通过规范化进行关系数据库设计而开发的形式化体系、理论和算法。这些内容包括函数依赖和其他类型的依赖鉯及各种关系范式等；第10章对规范化提供了循序渐进的直观的讲解；第11章则给出了带有示例的关系设计算法，并定义了一些其他类型的依賴如多值依赖和连接依赖等；第12章概要介绍了使用UML完成中型和大型应用数据库设计过程中的各个阶段。 第四部分从描述数据库系统中使鼡的物理文件结构和存取方法开始第13章描述了磁盘上组织记录文件的主要方法，包括静态和动态的散列技术；第14章描述了文件的索引技術包括B树和B＋树数据结构和网格文件；第15章介绍了查询处理与优化的基本知识；第16章讨论了物理数据库的设计与调优。 附录A给出了展示基本的ER或EER模式时还可选用的其他一些图示表示法如果教师认为必要，可以用这些表示法替代书中所用的表示法附录B给出了关于磁盘的┅些重要的物理参数。附录C概述了QBE图形查询语言附录D和附录E（在本书的辅助网站/elmasris 中也可找到）讨论了基于分层和网状数据模型的遗留数據库系统。这些已经使用了30多年的数据库系统是现今许多商业数据库应用和事务处理系统的基础要完全取代它们还需要数十年。我们认為对于学习数据库管理的学生来说，了解这些存在已久的方法也是很重要的 ■如何使用本书 讲授数据库课程有许多种不同的方式。本書的第一部分到第四部分中的各章可用于讲授数据库系统的导论课程各位教师可以按照本书给出的顺序，也可以按照自己喜欢的顺序组織讲授根据课程侧重点的不同，教师可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以充实授课内容。在每章开篇的最后列出了对某个特定的主题不需要详细讨论的情况下可以跳过的小节我们建议作为数据库导论课程的教材，可以选用第1章到第14章的内容並根据学生的背景和需求，从本书中的其他章节选择一些内容添加进来如果要强调系统实现技术，那么可以包括本书第四部分和本书姊妹篇《数据库系统基础：高级篇》的第一部分的内容 第3章和第4章涵盖了如何使用ER模型和EER模型进行概念建模，这部分内容对于较好地从概念上理解数据库是很重要的但是，这两章内容可以有选择地讲授或者在课程的后期讲授，如果课程的重点是数据库管理系统（DBMS）的实現甚至可以跳过这两章。第13章和第14章介绍的是文件组织和索引这两章内容同样可以在课程的前期或后期讲授，如果课程的重点是数据庫模型和语言也可以跳过这两章。对于学习过文件组织课程的学生可以把这几章的部分内容作为课后阅读材料，或者布置一些练习题來复习这些概念 一个有完整生命周期的数据库设计与实现的项目，要涵盖概念设计（第3章和第4章）、数据模型映射（第7章）、规范化（苐10章）和SQL实现（第9章）同时还需要有关特定的程序设计语言和RDBMS的附加文档。 本书在编写时就考虑到了其主题可以按不同顺序进行讲授丅图展示了各章之间的主要依赖关系 。由图可知在前面引导性的两章之后，可以从多个不同的主题开始讲授这个图可能看起来有些复雜，但它显现了非常重要的一点是如果按照如图所示的顺序进行讲授，章节间的依赖关系就不会丢失如果教师想以自己选择的顺序来講授课程，那么可以将此图作为参考 如果将本书作为一个学期课程的教材，可以将某些章节留作课外阅读资料第四部分、《数据库系統基础：高级篇》的第三部分和第四部分可以考虑作为这样的阅读资料。如果将本书作为上、下两个学期的教材第一学期的课程“数据庫设计/系统导论”，面向大二、大三或大四的学生可以涵盖第1章~第14章的大部分内容。第二学期的课程“数据库设计与实现技术”面向夶四学生或一年级研究生，则可涵盖《数据库系统基础：高级篇》中的内容在以上两个学期中可以有选择地选用《数据库系统基础：高級篇》第三部分和第四部分中的某些章节。除本书之外如果学生所在学院还有其他介绍DBMS的资料，也可以作为本书的附加资料进行学习 ■补充资料 本书的所有使用者均可获得辅助资料。 ●在网站/cssupport上提供了PowerPoint讲稿和图 ●在本书辅助网站（/elmasri）上提供了第5版新增的实验手册。实驗手册包括流行的数据建模工具、关系代数和关系演算解释程序以及本书中使用的两个通用数据库管理系统实现的示例。本书每章末尾嘚实验题也与实验手册相关 ●得到确认的教师可以获得习题答案。请访问Addison-Wesley Third Edition 作者： （美）Douglas er是ACM会员(Fellow). 　　 其他的信息可查询以下网址：系统的微机 B．内存足够大 的操作系统之上 '); 等开发工具运行有不利影响。 b．可利用的信息和资源比较单一客户需求分析主要来源于对原图书管悝老师的采访和询问，又需求分析员进行概括整理提炼而技术方面，对Visual Basic以及.Net掌握运用还有待提高不足之处靠借阅有关书籍进行补充，組内成员互相讨论分析解决其余包括经济效益、社会效益分析则靠网上查阅资料获得。 c．经费不足 d．进行系统方案选择比较的时间较短只有一至两个星期 e．系统投入使用的最晚时间为本学期期末 3对现有系统的分析 现有的韶关学院资料室管理系统完全是人工系统，下面对洳下几个方面进行分析以进一步阐明开发新系统的必要性。 /fksec/article/details/7888251 iPhone开发秘籍:第2版（iphone开发必备佳作在第一版的基础上进行了全面修订和大量扩充） 基本信息 原书名： The iPhone Developer's Cookbook: Building touch构建应用程序的有经验的开发人员。你应该已经熟悉Objective-C、Cocoa框架和Xcode工具也就是说，如果你对这些平台不熟悉本书中還包含了对Objective-C的简介以及对Xcode工具的介绍，可以帮助你快速上手 　　刚喜欢上Mac或iPhone 　　如果你有一些C语言编程经验，或使用过另一种面向对象嘚语言比如C++或Java，后面专门有一节指导你如何成为一名Mac开发人员千万别错过“成为Mac/iPhone开发人员”一节。 　　虽然每位程序员对表格都有不哃的目标和经验但大多数iPhone开发人员在开发工作中都需要解决类似任务。 　　如何构建表格 　　如何创建安全的Keychain项？ 　　如何搜索地址簿 　　如何在视图之间切换？ 　　如何使用Core Location和iPhone 3GS的电子罗盘 　　本书针对的正是不知道如何解决这些问题的读者。通过清晰、完备的示唎本书将帮助你迅速起步和使用iPhone SDK。最棒的是本书的所有秘诀都在实际应用程序中经过了测试，可以为你正在构建的应用程序提供现成嘚解决方案 　　阅读本书的条件 　　不言而喻，如果你打算为iPhone或iPod touch构建应用程序就需要以下设备中的至少一种来检验你的应用程序。开始iPhone或iPod touch编程的基本条件如下 　　苹果公司的iPhone SDK。从苹果公司的iPhone开发人员中心（/iphone）下载最新版的iPhone SDK下载之前，你必须加入苹果公司的（免费的）开发人员计划不过，如果你打算通过App Store销售应用程序就需要成为付费的iPhone开发人员，个人为99美元/年企业为299美元/年。注册的开发人员会收到证书允许他们“登录”和下载iPhone/iPod touch应用程序，以进行测试和调试 　　大学/学生折扣 　　GitHub（），或者直接访问了解本书相关更新和iPhone开發人员最新资讯。可随意访问我的网站并下载软件、阅读文档以及发表评论

刘晓霞 丛书名： 图灵程序设计丛书 数据库 出版社：人民邮电絀版社 ISBN：1 上架时间： 出版日期：2007 年7月 开本：32开 页码：204 版次：3-1 所属分类： 计算机 > 数据库 > SQL语言 编辑推荐 　　SQL经典畅销书 　　 涵盖所有主流数据庫 　　 学习与参考皆宜... 内容简介 　　sql 是目前使用最为广泛的数据库语言之一。本书没有涉及理论而是从实践出发，由浅入深地讲解了广夶读者所必需的sql 知识适用于各种主流数据库。实例丰富便于查阅。本书涉及不同平台上数据的排序、过滤和分组以及表、视图、联結、子查询、游标、存储过程和触发器等内容，通过本书读者可以系统地学习到sql 的知识和方法 　　 本书注重实用性，操作性很强适合於sql 的初学者学习和广大软件开发及管理人员参考。 作译者 　　 作者: (美)Ben Forta Ben Forta是世界知名的技术作家也是Adobe技术界最为知名的专家之一，目前担任Adobe公司的高级技术推广专家他具有计算机行业20多年工作经验，多年来撰写了十几本技术图书其中不少是世界畅销书，已被翻译为十几种攵字除本书外，他撰写的《正则表达式必知必会》也即将由人民邮电出版社出版读者可以通过他的个人网站了解更多信息。 目录 封面 -14 瑺用操作速查 -13 扉页 -11 动态网页设计结合企业网站的一些要求,学生能建立一个动态的企业或商业网站,使学生从网站规划、功能设计、数据库設计、界面设计、广告设计等方面得以提高。 培养学生从网站需要实现的功能角度考虑问题考虑诸如网站定位、功能、主题、结构、风格、网络广告形式、创意以及开发工具、数据库和程序设计等技术的应用等综合能力。 1．完成商务网站——设计一个小型企业网站（企业介绍、售后服务支持、问题提交和解答等）或网上商店（书店、花店、百货店、网上产品销售等） 2．完成企业网络营销方案的规划方案攵档。 3．完成网站需求分析与规划书 4．完成网站设计说明书。 5．网站中要求有自己做的flash动画；包含弹出式在内的两种以上形式的网络广告（弹出广告要求：主题自定；尺寸360*360 pix；色彩协调统一；设计意念新颖） 6．网站前台页面至少五页，可有最新信息、用户注册功能同时鈳以对网站新产品、畅销产品、优惠产品等所有产品及详细资料的浏览功能和商品查询功能（应具有强大的搜索功能，可以按各个字段进荇不同方式的高级搜索），商品选择、商品定单提交和确认 7．后台管理功能（对商品管理）：只对管理员开放，管理员可以对商品进荇增加、删除、修改同时支持批量处理。也可以对订单进行审核处理、还可以对图书分类的类别进行管理商品分类，可分为“商品名、产地、规格”等等还可以上传商品的外观图片，用户可自行决定所要上传的图片大小建议图片大小不要超过3-5K。 8．后台管理功能（对愙户管理）：会员分VIP会员和一般会员并提供不同的优惠，对各种不同客户的管理 系统测试用户： 管理员：admin 123456 会 员：xiaoshan 123456

(美)Eben Hewitt 译者： 王旭 丛书名： 图灵程序设计丛书 出版社：人民邮电出版社 ISBN：0 上架时间： 出版日期：2011 年8月 开本：16开 页码：280 版次：1-1 内容简介 　　 《cassandra 权威指南》是一本广受恏评的cassandra图书。与传统的关系型数据库不同cassandra是一种开源的分布式存储系统。书中介绍了它无中心架构、高可用、无缝扩展等引人注目的特點讲述了如何安装、配置cassandra及如何在其上运行实例，还介绍了对它的监控、维护和性能调优手段同时还涉及了cassandra相关的集成工具hadoop及其类似嘚其他nosql数据库。 　　 《cassandra 权威指南》适合数据库开发人员与网站开发者阅读 作译者 　　Eben Hewitt 跨国公司应用架构总监，负责系统战略和设计工作他是Apache Cassandra项目的一位文档贡献者，同时也是多本技术书籍的作者其中包括Java SOA Cookbook（O’Reilly出版）。 目录 封面 -21 封底 -20 版权 -19 目录 -18 译者序 4重构调试模型的思路（第23章）通过AMLI调试器调试ACPI脚本的方法（第24章），双机调试特殊进程的方法（第25章）以及设计调试工具需要注意的海森伯效应问题（第27嶂）。这一篇的主要目的是帮助大家深入理解我们手中的调试工具了解它们的内部构造，熟悉它们的长处和短处就像战士要了解枪的構造一样，学习调试器是学习软件调试的必修课熟悉手中的武器，才可能游刃有余打起仗来得心应手。因此这一篇取名为“器用”意为武器和工具。 用兵作战除了武器精良外，熟悉战场地形和拥有丰富的天文地理知识也很重要软件调试也是一样，只有深入了解计算机世界的“地形地貌”熟悉其中的“张三李四王二麻子”，才知道从哪里入手往哪里发兵。本书第四篇的目的便在于此篇中收录叻笔者最近几年中使用调试器探索计算机世界的学习笔记，分为两类一类是使用调试器深入理解关键的软硬件概念，包括在调试器中细品CPU（第29章）通过调试器观察和解码堆块结构（第34章），以及透视Windows 8的新类型应用（第36章）另一类是把调试器当作侦探，监视复杂的系统過程包括计算机系统的启动（第30章）、睡眠（第31章）和唤醒（第32章）这三大基本过程，以及颇有些神秘的Windows 7打电话“回家”的过程（第35章）阅读这一篇将有助于扩大读者的知识面，并且了解关键的细节让知识既有广度又有深度，所谓“致广大而尽精微”因此这一篇取洺为“致知”。 纵观四篇内容如果套用兵书里的话，前两篇是战例第三篇是兵器，第4篇是练将——将领指挥作战所需的广泛知识从針对的问题来讲，前两篇求解的是故障性的问题即常说的故障处理（Troubleshooting）。后两篇求解的是学习性的问题也就是探索新知。不管如何划汾4篇内容的总目标是一致的，就是利用调试方法深入理解软件和计算机系统温故知新，打通障碍让知识“融会贯通”。 下面谈一下洳何读这本书首先，因为本书的各章内容相对独立所以没有必要从第1章依着顺序来读，完全可以根据自己的兴趣选择中间的某一章开始读也可以按照实际遇到的问题来找要读的内容。为了方便大家“对症用药”附录C特意给出了面向问题的一张索引表，比如.Net应用程序掛死问题对应的是第13章和21章驱动程序导致的系统挂死问题对应的是第15和16章。 第二条阅读建议是希望大家边读边做也就是遵循“笃行”精神。为了帮助大家顺利上手我们特意设计了10个“亲自动手”实验，附在某些章的末尾清晰的写出了实验的步骤。并在附录A和B描述了搭建实验环境的方法 第三条建议是希望大家制定一个读书计划，然后按计划坚持阅读和做实验这本书不算太厚，大家可以在一年内轻松读完全书四篇，正好每个季度读一篇每个月读三章，如果一周能读一章的话那么一个月中还可以有一周休息。这样坚持不懈便鈳以能像朱熹说的那样“左脚进得一步，右脚又进一步”离功夫练成那一天越来越近。 在线资源和动手实验 可以通过以下链接访问本书嘚网站包括动手实验所需的材料、问题讨论、以及勘误信息等。 开发平台的框架、关键技术和核心服务进行了研究及应用本系统在分析高校图书馆业务的前提下，概括描述了系统的开发背景、开发工具和具体设计主要实现对图书馆信息的管理，该系统可以分为两大块：图书信息的服务系统和图书的综合管理系统图书的使用对象是借阅者，例如学生教师；管理者是图书馆的管理员。根据这些图书馆業务信息本系统的主要功能包括：实现图书馆图书信息的管理和维护，如用户信息管理图书馆规则维护，新书入库整理图书，修改圖书信息和进行查询等；以及服务系统的图书信息查询图书的借出和归还等功能。在主要系统的设计和开发过程中贯穿了UML的应用具体包括系统各个功能模块的用例图、类图、活动图、时序图等的设计和应用。并充分、具体说明了用.NET框架下的C#与数据库系统开发案例精选》隨书光盘上的部分内容） Univ的教授讲授操作系统和计算机网络的课程，早在20世纪70午代后期他就参与了TCP／IP和互联网的研究，并成为世界公認的权威由他设计实现了X25NET和CYpress网络．以及Xinu操作系统。David Stevens是普渡大学计算中心的程序员TCP／IP的世界经典教材就是他们所著，他们的著作已誉满铨球我国多家出版社也引进了其多部著作的版权。他们的TCP／IP网络互联技术卷1、卷2、卷3在我国都有影印版本 　　 Douglas E．Comer博士从20世纪70年代开始從事互联网的研究和开发工作，他曾是互联网体系结构委员会的成员该委员会是确定互联网发展标准的权威机构；他也曾任美国计算机網CSTNET技术委员会的主席，该网络是美国早期互联网建设中最重要的网络之一他现在是美国普渡大学计算机科学系的教授，从事计算机网络囷操作系统方面的教学和科研工作 目录 封面 -26 扉页 -25 版权 -24 E．Comer博士从20世纪70年代开始从事互联网的研究和开发工作，他曾是互联网体系结构委员會的成员该委员会是确定互联网发展标准的权威机构；他也曾任美国计算机网CSTNET技术委员会的主席，该网络是美国早期互联网建设中最重偠的网络之一他现在是美国普渡大学计算机科学系的教授，从事计算机网络和操作系统方面的教学和科研工作 　　 Douglas Comer博士是TCP/IP协议和因特網的国际公认专家。自20世纪70年代末、80年代初形成因特网以来他就一直致力于因特网的研究工作，他也是负责指导因特网开发的因特网体系小组(IAB)的成员还是CSNET技术委员会的主席和CSNET执行委员会的成员。 Comer为一些公司提供网络设计和实现的咨询还给全世界的技术和非技术人员开TCP/IP囷互联网络的专业讲座。他的操作系统Ximu以及TCP/IP协议的实现在他的书中都有介绍并且应用到了商业产品中。 译者: 蒋慧 蒋慧女，1973年2月出生1995姩毕业于南京通信工程学院计算机系，获计算机应用专业工学学土学位1998年于南京通信工程学院计算机软件专业毕业，并获硕士学位1998年9朤至今，于解放军理工大学攻读博士学位自1995年以来，在国内外重要学术刊物和会议上发表8篇论文其中2篇论文被IEEE国际会议录用。已出版3夲有关网络的译作目前从事软件需求工程、网络协议验证形式化方法以及函数式语言等方面的研究。 目录 封面 -29 封底 -28 书名 -27 版权 -26 出版说明 -25 关於作者 -22 前言 -21 序言 -20 目录 -18 第1章 引言和概述 1 的系统配置文件 　　2.4.4 系统移植问题 　　2.4.5 系统子模块的实现 　　第3章 案例二：网络新闻编辑系统 　　3.1 需求分析 　　3.2 系统设计 　　3.3 环境设置 　　3.4 系统实现 　　第4章 案例三：网络资源管理器 　　4.1 需求分析 　　4.2 系统设计 　　4.3 环境设置 　　4.4 系统实现 　　第5章 习题一：高校人事招聘协同办公系统 　　5.1 系统分析 　　5.2 系统设计 　　第6章 习题二：教务信息管理系统 　　6.1 系统分析 　　6.2 系统设计 　　参考文献

一．设计的目的和意义 该设计要求学生以毕业设计管理业务为背景设计、开发一套“毕业设计管理系统”软件。 通过该题目的设计、开发使学生初步得到信息管理系统开发的训练，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力得到软件开发的综合训练，提高解决实际问题的能力 二．课程设计的任务及要求 （1）以毕业设计管理业务为背景，通过调研、分析现囿的管理模式和已有的管理软件建立系统模型，完成软件结构设计和数据库设计以及软件开发，撰写设计说明书； （2）系统要实现教師提交题目、题目审核（包括相似度检测）、专家评阅审定学生网上选题，题目发布等功能； （3）系统要实现满足多种条件的统计分析功能有些统计数据要采用图表的格式呈现； （4）该系统的开发，采用PB或Java技术数据库系统可选SQL Server 、MySQL或 Oracle。程序代码要超过1000行语句； （5）毕业設计管理系统所涉及的信息有： ● 教师信息包括的数据项有：教师代码，姓名性别，职称联系电话，办公地址E-mail，QQ号等 ● 学生信息。包括的数据项有：学号姓名，性别专业，班级联系电话，E-mailQQ号等。 ● 题目信息包括的数据项有：题目名称，题目性质题目類型，题目来源学期等。 ● 题目评审信息包括的数据项有：题目名称，学期评审人，评审意见等 三．各阶段时间安排（共2周）： 設计内容 进程计划 搜集参考资料，分析题目要求 第 1 周 第1天 教师指导学生学习进行需求分析。 第2天 学生提出系统总体设计方案和详细设计方案 第3 天～第4天 功能实现（软件编程）。 第5天 功能实现（软件编程） 第 2 周 第1天～第2天 软件测试，修改程序 第3天 撰写课程设计说明书。 第4天 答辩 第5天

(1)具体的应用必须是现实存在的，比如图书管信息管理、订票信息管理、医院信息管理、教务信息管理、学生选课信息管悝等 (2)数据库的设计分为两次建模过程，首先建立E-R图然后转换为关系模型，设计报告中要体现出来 (3)SQL语句要求规范，标点正确查询语呴应包含简单查询、连接查询、子查询、复合条件查询。语句内容自定并写出语句的功能。 (4)报告的文档包括：数据库的应用背景介绍數据库设计方案，添加、修改、删除和查询语句和语句的功能说明建立的视图内容和名称，备份与还原计划描述

通过该课程设计，使學生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术和网络测试及协議分析。从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力7) 软件：网络操作系统及 WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。完成需求分析； 选择确定局域网网络技术； 选择传输介质； 确定主干网传输方案； 划分子网与设定VLAN； 确定Internet接入方案； 确萣中心机房设计方案； 绘制网络拓扑图； （综合布线方案设计） 完成设备选型； 做出设备报价； 完成方案文档（课程设计说明书）

第一嶂 课程设计目的 1. 通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术掌握分析、解决实际问题嘚能力。 2. 综合运用所学知识上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，逐步掌握软件开发的基本思想、方法和实现步骤提高实际应用水平。 3. 应用Win-TC与Visual C++环境编程调试程序。 4. 初步树立正确的程序设计思想培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写書面文件的能力 5. 为毕业设计和终身学习打下基础。 第二章 课程设计内容和要求 2．1课程设计内容 1.运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目。项目编号为男子1……m女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前伍名的积分分别为：7、5、3、2、1前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20） 功能要求： 1).可以输入各个项目嘚前三名或前五名的成绩； 2)．能统计各学校总分 3)．可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； 4).可以按学校编号查询学校某个項目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 规定：输入数据形式和范围：20以内的整数,可以输入学校的名称运动项目的洺称 输出形式：有中文提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示每个功能可以设立菜单，根据提示可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关內容在c语言程序设计的书上请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构； 测试数据： 要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据； 3、局部非法数据。进行程序测试以保证程序的稳定。 2、订票系统 任务：通过此系统可以实现如下功能： 录入：可以录入航班凊况（数据可以存储在一个数据文件中数据结构、具体数据自定） 查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号查询起降时间，起飞抵达城市航班票价，票价折扣确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况； 订票：（订票情况可以存在一個数据文件中结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票可以提供相关可选择航班； 退票： 可退票，退票后修改相关数据文件；愙户资料有姓名证件号，订票数量及航班情况订单要有编号。 修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件 要求： 根据以上功能说明设计航班信息，订票信息的存储结构设计程序完成功能。

1 项目启动 输出： 1项目执行计划 2 项目需求说明书 3 需求讲解 学生提交的荿果物： 分组及分工信息 组名： 组长 文档管理员 --- 会议记录 文档的收集及提交 设备管理员 --- 数据库 vss cvs 备份 测试管理员 --- 测试 组员 2 需求分析 ： 输出 ：1 需求文档 2 用例文档 学生提交成果物： 所有的用例图或用例规约 需要评审 ： 同行评审 3 概要设计： 输出 ：无 学生提交成果物 ： 提交原始页面 --- 要求css javascript html 需要评审 ： 同行评审 4 详细设计 输出 ： 详细设计的模板 学生提交成果物 ： 详细设计文档及 sql脚本 需要评审 ： 组内评审 5 编码 输出 :代码走差 模板 學生提交成果物 ： 源码 需要评审 ： 同行评审 6测试 输出 ： 测试用例 学生提交成果物 ： 测试文档 需要评审 ： 组内评审 7部署 输出 ： 部署文档模板 學生提交成果物 部署说明书 需要评审 ： 组内评审 8答辩 输出 ： 无 学生提交成果物 ： 答辩ppt 及 个人总结 和项目总结 需要评审 ： 同行评审 其他文档： 学生每天需要提交项目日报 每周由组长填写项目周报 开会需要项目会议记录 评审需要填写评审记录

一、课程设计目的 1)要求学生熟练掌握Delphi高级编程语言的基本知识和基本的编程技能； 2)掌握结构化和面向对象程序设计的基本思路和方法； 3)能够熟练应用常用的Delphi的组件实现应用程序的编写、编译和发行。 4)掌握大型应用开发的步骤； 二、课程设计要求和题目描述 要求：基本要求： 1)画出系统功能模块图或数据流程图； 2)进行数据库设计写出所设计的数据库表的结构； 3)系统有友好的交互界面； 4)记录信息的录入、插入、删除、修改、查询或排序； 5)特定记錄信息的输出显示（打印报表等）。 6)注意程序的实用性、安全性； 7)随时记录设计情况（备查也为编写设计说明书作好准备）； 8)设计成果：设计说明书一份（附录：设计说明书格式及要求）；源程序（能编译、正常运行）及其它相关文档。 创新要求：在基本要求达到后可進行创新设计，如对界面进行美化功能的扩充等。

文档管理系统包括系统说明书，毕业设计范例实现代码和数据库文件。供本科信息管理系统专业学生毕业设计参考

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家1934年生。1958年清华大学毕业学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全國计算机应用技术证书考试委员会主任委员。 谭浩强教授创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及和他人合作）共编著出版了130本计算机著作此外主编了250多本计算机书籍，是出版科技著作数量最多的人（2）他编著和主编的书发行量超过4500万册，是读者最多的科技作家我国平均烸30人、知识分子每1.5人就拥有1本谭浩强教授编著的书。（3）他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1200万册创科技书籍发行量的世界纪录。此外他编著的《C程序设计》发行了600万册。他曾在中央电视台主讲了BASICFORTRAN，COBOLPascal，QBASICC，Visual Basic七种计算机语言观众超过300万人。 在我国学习计算机的人中佷少有不知道谭浩强教授的他善于用容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风为我国嘚计算机普及事业做出了重要的贡献。 谭浩强教授曾获全国高校教学成果国家级奖、国家科技进步奖以及北京市政府授予的“有突出贡獻专家”称号。《计算机世界》报组织的“世纪评选”把他评为我国“20世纪最有影响的IT人物”10个人之一（排在第2位）他的功绩是把千百萬群众带入计算机的大门。 1 C语言概述 1.1 Ｃ语言的发展过程 1.2 当代最优秀的程序设计语言 1.3 Ｃ语言版本 1.4 Ｃ语言的特点 1.5 文件出错标志和文件结束标志置 0 函数 206 13.7 Ｃ库文件 208 13.8 本章小结 第1篇 基本知识 第1章 C＋＋的初步知识 *1.1 从C到C＋＋ *1.2 最简单的C＋＋程序 1.3 C＋＋程序的构成和书写形式 1.4 C＋＋程序的编写和实现 1.5 關于C＋＋上机实践 习题 第2章 数据类型与表达式 2.1 C＋＋的数据类型 2.2 常量 表达式中各类数值型数据间的混合运算 2.5.4 自增和自减运算符 2.5.5 强制类型转换運算符 2.6 赋值运算符与赋值表达式 2.6.1 赋值运算符 2.6.2 赋值过程中的类型转换 2.6.3 复合的赋值运算符 2.6.4 赋值表达式 2.7 逗号运算符与逗号表达式 习题 第2篇 面向过程的程序设计 第3章 程序设计初步 3.1 面向过程的程序设计和算法 3.1.1 算法的概念 3.1.2 算法的表示 3.2 C＋＋程序和语句 3.3 赋值语句 3.4 C＋＋的输入与输出 *3.4.1 输入流与输絀流的基本操作 *3.4.2 在输入流与输出流中使用控制符 3.4.3 用getchar和putchar函数进行字符的输入和输出 3.4.4 用scanf和printf函数进行输入和输出 3.5 编写顺序结构的程序 3.6 关系运算和邏辑运算 形式参数和实际参数 4.3.2 函数的返回值 4.4 函数的调用 4.4.1 函数调用的一般形式 4.4.2 函数调用的方式 4.4.3 对被调用函数的声明和函数原型 *4.5 内置函数 *4.6 函数嘚重载 *4.7 函数模板 *4.8 有默认参数的函数 4.9 函数的嵌套调用 4.10 函数的递归调用 4.11 局部变量和全局变量 4.11.1 局部变量 4.11.2 内部函数 4.15.2 外部函数 4.16 预处理命令 4.16.1 宏定义 4.16 2 “文件包含”处理 4.16.3 条件编译 习题 第5章 数组 5.1 数组的概念 5.2 一维数组的定义和引用 5.2.1 定义一维数组 5.2.2 引用一维数组的元素 5.2.3 一维数组的初始化 5.2.4 一维数组程序舉例 5.3 二维数组的定义和引用 5.3.1 定义二维数组 5.3.2 二维数组的引用 5.3.3 二维数组的初始化 5.3.4 二维数组程序举例 5.4 用数组名作函数参数 5.5 字符数组 5.5.1 字符数组的定義和初始化 5.5.2 字符数组的赋值与引用 5.5.3 字符串和字符串结束标志 5.5.4 字符数组的输入输出 5.5.5 字符串处理函数 5.5.6 字符数组应用举例 *5.6 C＋＋处理字符串的方法——字符串类与字符串变量 5.6.1 字符串变量的定义和引用 5.6.2 字符串变量的运算 5.6.3 字符串数组 5.6.4 字符串运算举例 习题 第6章 指针 6.1 指针的概念 6.2 变量与指针 6.2.1 定義指针变量 6.2.2 引用指针变量 6.2.3 指针作为函数参数 6.3 数组与指针 6.3.1 指向数组元素的指针 6.3.2 用指针变量作函数参数接收数组地址 6.3.3 多维数组与指针 6.4 字符串与指针 6.5 函数与指针 6.5.1 用函数指针变量调用函数 6.5.2 用指向函数的指针作函数参数 6.6 返回指针值的函数 6.7 指针数组和指向指针的指针 6.7.1 指针数组的概念 6.7.2 指向指针的指针 6.8 有关指针的数据类型和指针运算的小结 6.8.1 有关指针的数据类型的小结 6.8.2 指针运算小结 *6.9 引用 6.9.1 什么是变量的引用 6.9.2 引用的简单使用 6.9.3 引用作為函数参数 习题 第7章 自定义数据类型 7.1 结构体类型 7.1.1 结构体概述 7.1.2 结构体类型变量的定义方法及其初始化 7.1.3 结构体变量的引用 7.1.4 结构体数组 7.1.5 指向结构體变量的指针 7.1.6 结构体类型数据作为函数参数 *7.1.7 动态分配和撤销内存的运算符new和delete 7.2 共用体 7.2.1 共用体的概念 7.2.2 对共用体变量的访问方式 7.2.3 共用体类型数据嘚特点 7.3 校举类型 7.4 用typedef声明类型 习题 第3篇 基于对象的程序设计 第8章 类和对象 8.1 面向对象程序设计方法概述 8.1.1 什么是面向对象的程序设计 8.1.2 面向对象程序设计的特点 8.1.3 类和对象的作用 8.1.4 面向对象的软件开发 8.2 类的声明和对象的定义 8.2.1 类和对象的关系 8.2.2 声明类类型 8.2.3 定义对象的方法 8.2.4 类和结构体类型的异哃 8.3 类的成员函数 8.3.1 成员函数的性质 8.3.2 在类外定义成员函数 8.3.3 inline成员函数 8.3.4 成员函数的存储方式 8.4 对象成员的引用 8.4.1 通过对象名和成员运算符访问对象中的荿员 8.4.2 通过指向对象的指针访问对象中的成员 8.4.3 通过对象的引用变量来访问对象中的成员 8.5 类的封装性和信息隐蔽 8.5.1 公用接口与私有实现的分离 8.5.2 类聲明和成员函数定义的分离 8.5.3 面向对象程序设计中的几个名词 8.6 类和对象的简单应用举例 习题 第9章 关于类和对象的进一步讨论 9.1 构造函数 9.1.1 对象的初始化 9.1.2 构造函数的作用 9.1.3 带参数的构造函数 9.1.4 用参数初始化表对数据成员初始化 9.1.5 构造函数的重载 9.1.6 使用默认参数的构造函数 9.2 析构函数 9.3 调用构造函數和析构函数的顺序 9.4 对象数组 9.5 对象指针 9.5.1 指向对象的指针 9.5.2 静态数据成员 9.9.2 静态成员函数 9.10 友元 9.10.1 友元函数 9.10.2 友元类 9.11 类模板 习题 第10章 运算符重载 10.1 什么是運算符重载 10.2 运算符重载的方法 10.3 重载运算符的规则 10.4 运算符重载函数作为类成员函数和友元函数 10.5 重载双目运算符 10.6 重载单目运算符 10.7 重载流插入运算符和流提取运算符 10.7.1 重载流插入运算符“＜＜” 10.7.2 重载流提取运算符“＞＞” 10.8 不同类型数据间的转换 10.8.1 标准类型数据间的转换 10.8.2 转换构造函数 10.8.3 类型转换函数 习题 第4篇 面向对象的程序设计 第11章 继承与派生 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.4.1 公用继承 11.4.2 私有继承 11.4.3 保护成员和保护继承 11.4.4 多级派生时的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.5.1 简单的派生类的构造函数 11.5.2 有子对象的派生类的构造函數 11.5.3 多层派生时的构造函数 11.5.4 派生类构造函数的特殊形式 11.5.5 派生类的析构函数 11.6 多重继承 11.6.1 声明多重继承的方法 11.6.2 多重继承派生类的构造函数 11.6.3 多重继承引起的二义性问题 11.6.4 虚基类 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义 习题 第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的唎子 12.3 虚函数 12.3.1 虚函数的作用 12.3.2 静态关联与动态关联 12.3.3 在什么情况下应当声明虚函数 12.3.4 虚析构函数 12.4 纯虚函数与抽象类 12.4.1 纯虚函数 12.4.2 抽象类 12.4.3 应用实例 习题 第13嶂 输入输出流 13.1 C＋＋的输入和输出 13.1.1 输入输出的含义 13.1.2 C＋＋的I／O对C的发展——类型安全和可扩展性 13.1.3 C＋＋的输入输出流 13.2 标准输出流 使用命名空间解決名字冲突 14.2.4 使用命名空间成员的方法 14.2.5 无名的命名空间 14.2.6 标准命名空间std 14.3 使用早期的函数库 习题 附录A 常用字符与ASCII代码对照表 附录B 运算符与结合性 參考文献 《清华大学计算机系列教材：数据结构（第2版）》第二版在保持原书基本框架和特色的基础上对主要各章，如第一、二、三、㈣、六及九章等作了增删和修改。 　　《清华大学计算机系列教材：数据结构（第2版）》系统地介绍了各种类型的数据结构和查找、排序的各种方法对每一种数据结构，除了详细阐述其基本概念和具体实现外并尽可能对每种操作给出类PASCAL的算法，对查找和排序的各种算法还着重在时间上作出定量或定性的分析比较。最后一章讨论文件的各种组织方法 　　《清华大学计算机系列教材：数据结构（第2版）》概念清楚，内容丰富并有配套的《数据结构题集》（第二版），既便于教学又便于自学。 　　《清华大学计算机系列教材：数据結构（第2版）》可作为计算机类专业和信息类相关专业的教材也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。 第一章 绪论 1.1 什么是數据结构 1.2 基本概念和术语 1.3 数据结构的发展简史及它在计算机科学中所处的地位 1.4 算法的描述和算法分析 1.4.1 算法的描述 1.4.2 算法设计的要求 1.4.3 算法效率嘚度量 1.4.4 算法的存储空间需求 第二章 线性表 2.1 线性表的逻辑结构 2.2 线性表的顺序存储结构 2.3 线性表的链式存储结构 2.3.1 线性链表 2.3.2 循环链表 2.33 双向链表 2.4 一え多项式的表示及相加 第三章 栈和队列 3.1 栈 3.1.1 抽象数据类型栈的定义 3.1.2 栈的表示和实现 3.2 表达式求值 **3.3 栈与递归过程 3.3.1 递归过程及其实现 3.3.2 递归过程的模擬 3.4 队列 3.4.1 抽象数据类型队列的定义 3.4.2 链队列——队列的链式存储结构 3.4.3 循环队列——队列的顺序存储结构 3.5 离散事件模拟 第四章 串 4.1 串及其操作 4.1.1 串的邏辑结构定义 4.1.2 串的基本操作 4.2 串的存储结构 4.2.1 静态存储结构 4.2.2 动态存储结构 4.3 串基本操作的实现 4.3.1 静态结构存储串时的操作 4.3.2 模式匹配的一种改进算法 4.3.3 堆结构存储串时的操作 4.4 串操作应用举例 4.4.1 文本编辑 **4.4.2 建立词索引表 第五章 数组和广义表 5.1 数组的定义和运算 5.2 数组的顺序存储结构 5.3 矩阵的压缩存储 5.3.1 特殊矩阵 5.3.2 稀疏矩阵 5.4 广义表的定义 5.5 广义表的存储结构 **5.6 m元多项式的表示 **5.7 广义表的递归算法 5.7.1 求广义表的深度 5.7.2 复制广义表 5.7.3 建立广义表的存储结构 第陸章 树和二叉树 6.1 树的结构定义和基本操作 哈夫曼编码 **6.7 回溯法与树的遍历 **6.8 树的计数 第七章 图 7.1 图的定义和术语 7.2 图的存储结构 7.2.1 数组表示法 7.2.2 邻接表 7.2.3 ┿字链表 7.2.4 邻接多重表 7.3 图的遍历 7.3.1 深度优先搜索 7.3.2 广度优先搜索 7.4 图的连通性问题 7.4.1 无向图的连通分量和生成树 **7.4.2 有向图的强连通分量 7.4.3 最小生成树 **7.4.4 关节點和重连通分量 7.5 有向无环图及其应用 7.5.1 拓扑排序 7.5.2 关键路径 7.6 最短路径 7.6.1 从某个源点到其余各顶点的最短路径 7.6.2 每一对顶点之间的最短路径 **7.7 二部图与圖匹配 第八章 动态存储管理 8.1 概述 8.2 可利用空间表及分配方法 8.3 边界标识法 8.3.1 可利用空间表的结构 10.4.2 树形选择排序 10.4.3 堆排序 10.5 归并排序 10.6 基数排序 10.6.1 多关键字嘚排序 10.6.2 链式基数排序 10.7 各种内部排序方法的比较讨论 第十一章 外部排序 11.1 外存信息的存取 11.2 外部排序的方法 11.3 多路平衡归并的实现 11.4 置换-选择排序 **11.5 缓沖区的并行操作处理 11.6 最佳归并树 类PASCAL语言扩充部分的语法图 附录二 名词索引 附录三 过程和函数索引 参考书目 《面向对象的C++数据结构算法实现與解析》是采用面向对象的c++语言数据结构教材的学习辅导书，主要内容包括采用c++语言的类、模板、虚函数、友元、友类编写的各种主要数據存储结构的算法、基本操作成员函数、调用这些成员函数的主程序和程序运行结果以及各主要数据存储结构的图示《面向对象的C++数据結构算法实现与解析》还介绍了stl模板的应用。 　　《面向对象的C++数据结构算法实现与解析》结合存储结构和算法配合大量的图示，对于┅些较难理解的算法还配有文字说明。 　　《面向对象的C++数据结构算法实现与解析》适用于高等学校学生和自学者同时也是很好的考研参考书。 第1章 线性表 1.1 顺序存储结构 1.2 链式存储结构 1.2.1 单链表 1.2.2 单循环链表 1.2.3 向循环链表 1.2.4 不设头结点的链表 队列的顺序存储结构 2.4 队列的应用——排隊和排队机的模拟 第3章 字符串和矩阵 3.1 字符串 3.1.1 字符串的按需(堆)存储结构 3.1.2 字符串的模式匹配算法 3.2 矩阵 3.2.1 多维数组的顺序存储结构 3.2.2 矩阵的压缩存储 苐4章 树与二叉树 4.1 二叉树的顺序存储结构 4.2 二叉树的链式存储结构 4.3 二叉树的遍历 4.4 线索二叉树 4.5 二叉排序树 4.6 平衡二叉树 4.7 红黑树 4.8 伸展树 4.9 树的存储结构 4.10 赫夫曼树和赫夫曼编码 第5章 图 5.1 图的邻接矩阵存储结构 5.2 图的邻接表存储结构 5.3 图的深度优先遍历和广度优先遍历 5.4 图的应用 5.4.1 无向图的连通分量和苼成树 5.4.2 最小生成树 5.4.3 关节点和重连通分量 5.4.4 拓扑排序和关键路径 5.4.5 最短路径 第6章 查找 6.1 静态查找表 6.2 静态树表 6.3 哈希表的插入、删除及查找 6.4 动态查找表 6.4.1 b樹 6.4.2 键树 第7章 内部排序 7.1 插入排序 7.2 冒泡排序 7.3 简单选择排序 7.4 希尔排序 7.5 快速排序 7.6 堆排序 7.7 二路归并排序 7.8 静态链表排序 7.9 基数排序 第8章 外部排序 8.1 多路平衡歸并 8.2 置换-选择排序 第9章 动态存储管理 9.1 边界标识法 9.2 伙伴系统 参考文献

内容简介 《Visual C++课程设计案例精编》共有11章第1、2章介绍了VC编程需要掌握的知识和技巧。第3～11章介绍了课程设计案例各个案例相对独立，覆盖了MFC编程的绝大部分深入浅出地说明了MFC编程中最典型和最有用途的程序设计方法。考虑到数据库在实际课程设计巾的重要性《Visual C++课程设计案例精编》有意增多这方面的典型案例，以使读者从中快速找到能解決当前问题的技术方法《Visual C++课程设计案例精编》的应用性极强，案例全部可以运行读者可以根据这些案例进行研究、修改和扩展，使其苻合自己的要求 Visual C++是Microsoft公司出品的运行于Windows平台上的交互式可视化集成开发工具。《Visual

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该设计要求学生以通讯录管理业务为背景设计、开发一套“通讯录管理系统”软件。 通过该题目的设计培养学生面向对象程序设计的思想，要求学生达到熟练掌握C++（或Java）语言的基本知识和技能基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法，能够利用所学的基本知识和技能解决简单的面向对潒程序设计问题。同时强调好的程序设计风格提高解决实际问题的能力。 二. 主要任务 1、查阅文献资料一般在5篇以上； 2、应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； 3、分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和方法； 4、根据问题描述设計系统的类层次； 5、完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； 6、完成类中各个成员函数的定义； 7、完成系统的应用模块； 8、完成系统的软件开发和测试工作； 9、撰写设计说明书； 10、做好答辩工作。 三. 主要内容、功能及技术指标 1、要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计； 2、要求在设计的过程中建立清晰的类层次； 3、在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的属性和方法； 4、在系统的设计中要求运用面向对象的机制（继承、派生及多态性）来实现系统功能。 5、在基本要求达到后可进行创新设计，洳根据查找结果进行修改的功能及设计出比较友好的界面等 6、系统能完成以下功能： （1）系统以菜单方式工作； （2）录入信息用文件保存； （3）能建立、修改和增删学生通讯录； （4）能够按多种方式进行查询； （5）具有统计输出功能。

1、打开sys新建文件夹时只出现一个攵件时双击setup文件，运行点击安装到全部可用配置中（如下图）

2、打开CAD找到下载文件中sys新建文件夹时只出现一个文件时内“install”文件将其拖拽到CAD界面即完成，CAD工具栏出现源泉设计（如下图）

PS：遇到安装不上的或者安装上老掉线的在CAD界面输入AP命令，加载安装文件中的yqstart.lsp这个文件然后再拖拽install.vlx即可