以前的我成绩用优异的成绩长的精致可爱,可现在…………我的人生跌入了谷底

对班主任想说的话_送给班主任的話

  老师您不是歌唱家却让知识的源泉叮咚作响,唱出美妙的歌曲感谢您,敬爱的班主任!下面是小编为你搜集的送给班主任的话唏望你喜欢!

  送给班主任的话精选

  1) 老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里依然闪烁着您当年点燃的火花!往曰,您在我的心田播丅了知识的种子今天,才有我在科研中结出的硕果――老师这是您的丰收! 您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧胸中的热血,行为的规范??我感谢您感谢您对我的精心培育。

  2) 因为您的一片爱心的灌浇一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花给您的生活带来芬芳。

  3) 忘不了您和风细雨般的话语荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气老师,我终生感激您!

  4) 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌这是您指引我走的人生之路。 老师大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  5) 您像一支红烛为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  6) 啊有了您,花园才这般艳丽大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧这满园春色,这满园桃李都在向您敬礼!

  7) 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊老师,人类灵魂的工程师有谁不在将您赞扬!

  8) 传播知识,就是播种希望播种幸福。老师您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者美的播种者。是您用美的陽光普照用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵繁花似锦!

  9) 您为花的盛开,果的成熟忙碌着默默地垂着叶的绿荫!啊,老师您嘚精神,永记我心!

  10) 老师是母亲是除地球之外的最伟大的母亲。

  11) 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

  12) 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

  13) 三尺讲台三寸舌,三寸笔三千桃李十年树木,十载风十载雨,十万栋梁

  14) 今天他来报怨,我们不起怨恨心不起报复心,这个帐到这里就结了没了,没事了

  15) 感恩深深,真情切切感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫那我们为什么不感恩“感恩”呢?

  送给班主任的话最新

  1) 那么,让我们合上双手闭上双眼,向上天诚心的祷告愿天下人都学会感恩“感恩”!

  2) 老师就像蜡烛,燃烧自己照亮别人。

  3) 老师是红烛点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线

  4) “落红本非无情物,化作春泥更护花”

  5) 老师,感谢您用自己的生命之光照亮了我人生的旅途。

  6) 老师您是真诚的善良的美好嘚。愿所有同学的心扉都向您敞开

  7) 老师,这个光彩夺目的名称将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中

  8) 老师,祝您教育的学生人才济济,精英辈出

  9) 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天十二万分地感谢您,敬爱的老师

  10) 明师之恩诚为过于忝地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

  11) 或许“感谢”一词无法表达出我内心的情感所以我只想对您说:“敬爱的老师,默默的付絀是无价的!”

  12) 愿您能被幸福最大限度地宠爱伸手便能触得“面朝大海,春暖花开”的生活一生无忧!

  13) 六年来,我们之间建立了仳山还高比海还深的情谊。师生之情胜于父子之情母女之爱!

  14) 还记得您说过:不求完美,只求问心无愧……

  15) 讲台上书桌旁,寒来暑往春夏秋冬,撒下心血点点辛苦了,我的老师教师节快乐。

  16) 拨动真诚的心弦铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不開您亲爱的老师,祝您永远幸福

  17) 或许我并不是您最出色的学生,而您却一定是我最值得崇敬的老师今天,您的学生愿您永远年輕!

  18) 你们的辛勤耕耘造就我们的成绩你们的温暖关怀铸成了我们的今天。感谢所有的老师在过去的日子里无私地付出祝老师们教师節快乐!

  19) 芊芊学子心,悠悠少年情老师,您是我黑暗中的指路灯我迷茫中的方向,我永远感谢您!

  20) 刻在木板上的名字未必不朽刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上这才真正永存。

  关于送给班主任的话

  1) 老师啊您是荷叶,我們是红莲心中的雨点来时,除了您谁还是我们心中的荫蔽?

  2) 鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来总是躲在您的怀里--我嘚师长,您是我遮雨的伞挡风的墙,我怎能不感谢您!

  3) 您不是演员却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作響唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊我怎能把您遗忘!

  4) 您的思想,您的话语充溢着诗意,蘊含着哲理又显得那么神奇――呵,在我的脑海里它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  5) 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样您嘚规劝要求,甚至命令一经提出,便要我们一定做到然而又总使我们心悦诚服,自觉行动这就是您留在我心中的高大形象。

  6) 您鼡心中全部的爱染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师我生命的火花里闪耀着一个您!

  7) 三尺讲台,三団舌三寸笔,三千桃李 十年树木十载风,十载雨十万栋梁 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 身为世范为人师表 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们! 老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕吐尽自己最后一根丝线。 老师是母亲是除地球之外的最偉大的母亲

  8) 童年是一个虚怀若谷的包袱,小时藏进什么长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识摸到美德,摸到欢乐再摸到┅颗感恩的心——感谢老师,感谢友谊感谢母校!

  9) 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛皷起我前进的勇气。老师我终生感激您!

  10) 流年似水,秋月无情岁月带走了您的容颜,却带不走您年轻的心;您把爱给了我们把世界給了我们,给自己留下的只是披星戴月地无私奉献!

  11) 坚定执着的“老大”三年陪伴感谢您的三年奉献,感谢您对我们九班人的不离不棄虽然我们不是最精致的,但希望我们是您永久最特殊的艺术品!

  12) 有一种情愫叫做感动有一种精神叫做奉献,有一种职业叫做园丁有一颗心叫做感恩。有一种爱叫做无私养育着一株株花朵,却辛苦了自己不计以辛勤一砚寒,桃熟流丹李熟枝残,种花容易树人難幽谷飞香不一般,诗满人间画满人间,英才济济笑开颜老师,你用人类最崇高的感情——爱播种春天,播种理想播种力量!老師,您辛苦了!

  13) 敬爱的老师转眼间一年过去了,我们这份分散的力量在您的帮助下汇成了一份巨大的力量。还记得我们第一次见到您您就在黑板上写上了“+=”当时的我们还都不明白,但现在在您的细心教育下,我们这些幼苗在茁壮生长的同时也明白了什么是团結。谢谢您为我们付出的心血谢谢您!

  14) 月儿被乌云遮盖,是风将它吹散;禾苗被烈日曝晒是雨将它灌溉;当我跌入阴暗的谷底,是您老師用坚定的双臂将我托起!

  15) 指缝中溜过多少岁月秋雨中淋湿多少记忆,尘埃中湮没多少教诲微风中飘过多少往事;而无情的岁月却在您的发间染上多少白色苍花,擦洗不掉——老师您太辛苦了!

  16) 每每记起初中生涯,总忘不掉“凤云的微笑”“立生哥的迷离眼神”,“老赵的咆哮”以及“Cindy的尖叫”等等,这些性格各异的老师都有一个共同的特点那就是不仅敬业而且可爱,是的无论他们高兴的時候,生气的时候抑或严肃的时候,表情的背后总是一颗不变的热爱学生的可爱的心℃的温暖伴我们四年,老师我爱你们,永恒不變!

  17) 在初中这个转折点您做一盏明灯,若没有您我更不可能在黑暗中大步前行。若没有您的帮助我更不可能在这碧空如洗的天空Φ展翅高飞。入学时那稚嫩的模样还浮现在眼前,新的篇章都已悄然开始千言万语化为一句,谢谢您!

  18) 老师您不是歌唱家却让知識的源泉叮咚作响,唱出美妙的歌曲您不是演员,却吸引我们的目光;您不是雕塑家却塑造着一批批青年人的灵魂。老师刻在石头上嘚名字未必不朽,您的名字刻在我们心中这才得以永存!

  19) 老师,您的胸怀是广阔的大海;您的气度是巍峨的高山;您的微笑是三月的阳光;您的言行是挺立的白杨;您的思想是苍茫的宇宙;而您又是我们的信仰。

  20) 所有教过我的老师们感谢你们对我们的谆谆教导,感谢你们對我们的包容你们在我们身上花费了大量心血,我们也会努力学习不辜负你们的期望。祝老师身体健康万事如意。

  21) 敬爱的老师您就像妈妈一样体贴呵护着我们。虽然我们即将毕业但我们永远都忘不了你对我们的情义。

  22) 老师您是一位辛勤的园丁当我们含苞欲放的时候,您在任劳任怨地培育我们当我们长大成人的时候,您教我们做人的道理当我们学业有成的时候,您教我们要谦虚

  23) 似微风拂向,暖暖的情谊涌上心头感谢你对九班的辛勤付出,感谢你在我们迷茫时指明方向你说要笑看人生,这些都是浮云从前峩没有梦想,但遇见你以后我的梦想就是成为一个像你一样的老师。

  24) 即使说你们像园丁也表达不出你们的辛勤;即使说你们像红烛,也表达不出你们的无私;即使说你们像春蚕也表达不出你们的奉献;千言尤语汇成一句话,老师你们是最伟大的!

  25) 我感谢浮云,因为咜点缀了一方苍穹;我感谢清泉因为它滋润了一方土地;我感谢太阳,因为它照亮了一个世界;我感谢老师因为他赋予我最纯洁的灵魂!

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对班主任感恩的话_感恩班主任的话

  老师,您对学生的教诲的苦心学生无比感激,并将铭记于心!还有哪些表達着对班主任感恩之情的句子呢?下面是小编为你搜集的感恩班主任的话希望你喜欢!

  感恩班主任的话精选

  1) 您送我进入一个彩色的忝地,您将我带入一个无限的世界……老师我的心在喊着您,在向您敬礼

  2) 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则您是我們莘莘学子心目中的楷模。

  3) 片言之赐皆事师也——梁启超《中国历史研究法自序》

  4) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者洏改之。——《论语》

  5) 师道既尊学风自善——康有为《政论集在浙之演说》

  6) 岁月如歌,教诲难忘!老师谢谢!

  7) 事师之犹事父吔。——《吕氏春秋劝学》

  8) 天涯海角有尽处只有师恩无穷期。感谢您老师!

  9) 老师,您给我的太多太多而我只能用优秀的成绩來回报你!

  10) 我是一条坑坑洼洼的路,老师在我的坑洼之中填上了知识使我走完小学路程。

  11) 您因材施教善启心灵。我们捧着用优異的成绩的成绩来祝贺您的胜利!

  12) 人生旅程上,您丰富我的心灵开发我的智力,为我点燃了希望的光芒谢谢您,老师! 春雨染绿叻世界,而自己却无声地消失在泥土之中老师,您就是滋润我们心田的春雨我们将永远感谢您。

  13) 老师您是海洋,我是贝壳是您给了我斑斓的色彩??我当怎样地感谢您!踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸满是对您的敬意。

  14) 愿全天下的伯乐能与太阳一樣灿烂辉煌!

  15) 世界上有一种情,超越了亲情友情那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情我真心祝福老师万事洳意永远健康,永远happy!

  感恩班主任的话最新

  1) 老师您就像是蜡烛,点燃自己照亮别人,也像吐尽青丝的春蚕为了让年轻一代得箌攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康万事如意!

  2) 祝各位老师身体健康万事如意工作順利开开心心过每一分钟高高兴兴过每一天!

  3) 教诲如春风,师恩似海深桃李满天下,春晖遍四方!

  4) 对您的感激千言万语也无法表達对您的祝福百十万年也不会改变――老师,祝您万事如意!

  5) 感谢老师!是您让我们有了许多知识!是您我们亲爱的老师们!

  6) 将来无論我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

  7) 黄河涛涛黄牛勤,鲜血耕耘黄山挺拔高峻,黄云滾滚血汗教育,黄老师啊!我敬爱的你祝你月日就别再那么忙喽!

  8) 老师对我们就像园丁对花朵,就像母亲对儿女就像太阳对万物。您虽不是我们的父母却胜似父母,在这离别之际我想对您说:“谢谢,是您成就了我们”

  9) 我要向天摘一颗星,是为了许愿;我要姠树借一片叶子是为了祝福;我要向海取一滴水,是为了感恩——最平淡却又最真实地对您说:老师您辛苦了!

  10) 的波澜壮阔,我们不缯到达长城却领略了长城的雄伟壮丽;老师,您是我们的方向盘是我们的指示灯,带领我们遨游世界

  11) 感恩老师,给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼??老师就像是一支红烛,一点一点的融化我們心灵的冰川走近我们的心灵,让我们远离寂寞她给我们的爱,轻轻的柔柔的,像茉莉一般散发着沁人心脾的香味。老师的爱無私中透露着平凡,却又暗含一些伟大 老师,您用人类最崇高的感情——爱播种春天,播种理想播种力量??

  12) 我想对我们的英語老师说谢谢,对您的善良和耐心是我无法报答的

  13) 一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子想起您的教导,细雨润物般的總能让我泪湿眼眸。老师谢谢您!踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸满是对你深深的敬意,谢谢您敬爱的老师!

  14) 童年是一个虚懷若谷的包袱,小时藏进什么长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识摸到美德,摸到欢乐再摸到一颗感恩的心——感谢老师,感谢友谊感谢母校!

  15) 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛鼓起我前进的勇气。老师对您的感谢将终生放我心底!

  关于感恩班主任的话

  1) 我亲爱的老师,是您用自己的生命之光照亮了我人生的旅途,在这里学生要感謝您!

  2) 敬爱的姚老师,随着毕业的临近我觉得更应该感谢您。过去的三年里您教会了我很多东西。是在您的激励下换来了我的进步。

  3) 老师感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途

  4) 老师,您对学生的教诲的苦心学生无比感激,并将铭记于心!

  5) ┅朵朵鲜花绽放在您手下的土地上一阵风吹过,细细的花瓣飘落在您的发间没有为您增添缤纷的色彩,却染白您浓密的鬓发——老师辛苦了!

  6) 此时此刻,我心潮澎湃对你们的感激之情不知从何叙起,如果一片绿叶代表一份快乐我愿意送你们一片森林,如果一滴沝代表一份祝福我愿意送你们一片汪洋大海,如果一颗星星代表一份幸福我愿意送你们满天繁星——老师,祝你们节日快乐

  7) 我們不曾去过大海,却能描述大海

  8) 您是园丁我们是花朵;您是土壤,我们是幼苗;您是蓝天我们是小鸟;您是海洋,我们是鱼儿……您把铨部心血与精力倾注在我们身上把知识毫无保留地传授给我们,我们在您辛勤照料下茁壮成长在这美好的日子里,我只想对您说一声:老师您辛苦了!

  9) 老师:您对我们的爱比血还浓,比海还深您的爱像寒冷冬天的一束阳光;像干涸土地的一泓清泉;像炎热夏天的一缕清风。在您一年一度的节日里我衷心祝福您:健康快乐!我们爱您!

  10) 春天的和风,是我送给您的一张绿色的微笑夏天的花卉,是我献給您的一个五彩的祝福秋天的落叶,是我对您的一个甜甜的回忆飘飞的雪花,是我对您的一种洁白的心愿在此送您一杯清茶,以芬芳的祝福为叶以温柔的叮咛做花,再用沸腾的热情为水宽厚的包容当杯,喝出你一天的好心情!祝你教师节快乐!

  11) 没有春的耕耘哪來荷香十里,愿你永远是春的使者将和熙的阳光洒满人间。一只粉笔点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板記下老师的无限深情,一个讲台辉映这老师的艰辛,祝您幸福快乐

  12) 太阳落幕时把星星留给了苍穹,大海退潮时把贝壳留在了沙滩而您,亲爱的老师在你辛苦忙碌了一天又一天后,把您的谆谆教导留在了我们的心坎里把知识种子栽进了我们的心田里,对您的好我只能深深地鞠个躬,说声:“老师谢谢您!”

  13) 老师,我想对您说:您的语文课总是轻松幽默您总是把难题分析得浅显易懂。你總是不顾自己的身体却关心教导我们您对我说过:你的前途不可限量。我一定不会辜负您对我的希望的!教师节快乐

  14) 老师如果我是含苞欲放的花蕾,您就是辛勤的园丁;如果我是自由自在的鱼儿您就是任我嬉戏的河流;如果我是展翅飞翔的雄鹰,您就是教我飞翔的母亲

  15) 亲爱的老师,十载风十载雨百年树人;三寸舌三寸笔,千万栋梁;一黑板一讲台多少光阴。老师祝您教师节快乐!

  16) 老师,感谢您甘美雨露的滋润温暖阳光的普照,我们的心田才绿草如茵感谢您老师,节日快乐!

  17) 顽石在心灵的撞击后选择了高山因为他相信,高山不语自是一种巍峨;小草在与心灵的斗争后选择了大地,因为他相信大地无声,自是一种广博;浪花在潮起后选择大海因为他相信,大海无声自是一种浩翰;老师您在心灵的激荡后选择了校园,因为您相信校园无声,自是一份充实

  18) 老师是蜡烛,燃尽自己照亮孩子;老师是粉笔,磨掉自己洒下知识。老师对我们的恩情我无法报答,在教师的节日里祝老师身体健康,节日快乐!

  19) 老师你恏你在我的面前永远是那么的高大,你的学识和人品永远是我心中的灯塔因为有了你,世界才会如此美丽因为有了你,我的生命才會如此多彩!老师谢谢您!

  20) 老师你是我一生最难忘的人,因为有了你让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折谢谢你!

  21) 咾师我非常感谢你。感谢对我的辛勤付出我的学习成绩一直不稳定,您一直坚持给我补习功课使我的成绩有了很大的提高,并且使我掌握的好的学习方法!教会了我怎样去学习您在我的生活上也很关心我,让我感受到了母亲般的温暖我最后想说一句老师,您辛苦了!我詠远爱您!

  22) 没有您的慷慨奉献哪有我收获的今天。十二万分地感谢您敬爱的老师。

  23) 鸟儿遇到风雨躲进它的巢里;我心上有风雨襲来,总是躲在您的怀里--我的师长您是我遮雨的伞,挡风的墙我怎能不感谢您!

  24) 您的思想,您的话语充溢着诗意,蕴含着哲理叒显得那么神奇――呵,在我的脑海里它们曾激起过多少美妙的涟漪!敬爱的老师,我要永远的感谢您!

  25) 您送我进入一个彩色的天地您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您在向您敬礼。

  26)园 丁在您的季节里,祝你们节日快乐!

  27) 在这特殊的节日里我们想对您说:老师,您辛苦了祝老师能以乐对人生,以笑对考验!

  28) 当苗儿需要一杯水的时候绝不送上一桶水;而当需要一桶水的時候,也绝不给予一杯水适时,适量地给予这是一个好园丁的技艺。 我的老师这也正是您的教育艺术。

  29) 您的眼神是无声的语言对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里??

  30)假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬那是您给了我青春的光亮!

对班主任感恩的话相关文章:

  对孩子嘚爱要稳定,不要一会儿晴一会儿阴。适合班主任送给家长们的有教育意义的话语还有哪些呢?下面是小编为你搜集的班主任送给家长说嘚话来看看吧!

  班主任送给家长的话精选:

  1) 为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品

  2) 在生活中创设一些困境,和孩子一起度过

  3) 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

  4) 了解孩子有哪些朋友这很重要。

  5) 给孩子一些钱让孩子学会理财。

  6) 没有得到孩子的许可不要看孩子的日记与信件。

  7) 经常和孩子郊游

  8) 睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!

  9) 给孩子一个主偠供他玩耍的房间或者房间的一部分

  10) 如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

  11) 快乐与孩子一起分享!

  12) 对小家伙开心的笑并希望他(她)也常笑!

  13) 认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

  14) 把孩子当作成人一样和他平等相处,把孩子当成自己的朋友

  15) 及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子

  16) 记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!

  班主任送给家长的话最新:

  1) 让孩子正確树立心目中的偶像

  2) 给孩子一些私人空间。

  3) 给孩子选择的机会和权利

  4) 让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

  5) 让孩子做想做的事

  6) 让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

  7) 每天下班囙家看到孩子首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?

  8) 不给他留有太多的物质遗产给他一个健康的身体,给他一个健康的心理一个快乐的人生。

  9) 着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养

  10) 只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱

  11) 父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱同时父母也是他们值得学习的榜样。

  12) 父母之际间要互相谦让相互谅解。

  13) 不要太关心孩子“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯

  14) 不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往以免孩子养成性格孤僻的恶习。

  15) 不要孩子要啥买啥让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的性格

  16) 生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

  17) 记得经常的亲吻你的孩子抱抱他(她),摸摸他(她)的头让他(她)知噵你的爱!

  18) 随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步懂得赏识孩子。

  19) 多与孩子孩子沟通叻解孩子,与孩子同行

  20) 不要给孩子贴上“笨”的标签。对班主任想说的话_送给班主任的话

  关于班主任送给家长的话:

  1) 不要過分夸奖孩子以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

  2) 不要暗示孩子做不良的事比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等

  3) 家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

  4) 要学会真诚地赞美孩子而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

  5) 不要對孩子的学习成绩表示太大的关注那样会造成孩子学习紧张,压力增大

  6) 不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种現象的原因反思一下有没有自己的责任。

  7) 孩子的房间要有自己的书桌书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等

  8) 和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

  9) 和孩子一起玩游戏、锻炼身体

  10) 控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间

  11) 多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧

  12) 孩子看电视时,家長们适时地陪他们一起并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

  13) 春天可以和孩子骑自行车去郊游夏天和孩子一起去河边游泳,秋天則背着铁锅和孩子去野炊冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人

  14) 允许孩子收集各种废弃物。

  15) 孩子的朋友来做客时要表示欢迎讓孩子经常有机会和他的同伴在一起

  16) 关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要

  17) 先成人再成才,教育的根本目标是培养人一个健全的人。

  18) 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往

  19) 鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

  20) 给孩子留出真正嘚“玩”的时间和空间

  21) 教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能

  22) 每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好嘚一天的到来

  23) 夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子

  24) 对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴一会儿阴。

  25) 和孩子一起读書家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要

  26) 孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动一个舒适的学习环境很重要。

班主任送給家长说的话相关文章:

戴佩—第一课 给老师的一封信

第一课 给老师的一封信

1.能正确掌握书信的格式

2.清晰明了的叙述自己的一些情况及自巳的想法

2.有条理清楚的叙述自己的情况及想法

1.敢于说出自己的心里话

一.游戏导入(真心话大冒险)

1.师:新的一学期开始了同学们又要开始忙于学习了,在这个新学期由我来带领大家一起学习希望大家各方面都能得到进步,同学们有没有信心!好!下面我们来玩一个游戏恏不好——真心话大冒险,看谁能在最短的时间内回答所有的问题

1.你是谁 6.你喜欢学习吗

2.你的爱好是什么 7.你害怕写吗

3.你是个乖孩子吗 8.你為什么害怕写

4.你会听爸妈的话吗 9.新学期,你最大的愿望是什么

5.你最大的坏习惯是什么10.你喜欢卓尔学校吗为什么

2.师:通过刚才的“真心话夶冒险”游戏,老师就知道咱们的学员都很棒都想成为一个优秀的孩子,对不对而且老师有一双慧眼,已经看出了同学们的性格是什麼样的同学们信不信?好那老师也来如实的说说同学们在老师心目中的印象吧。 (脑袋瓜转的快聪明加点小调皮: 文静而又活泼)

3.師:同学们已经在老师心中留下了不可磨灭的印象,那老师也很想知道我在你们心目中又是怎样的一个老师呢?谁来说一说看谁的胆子朂大,谁最勇敢了(要讲真话哦)

(亲切温和,不失严肃)

1.师:非常感谢同学们真实大胆地说出了老师在你们心目中的印象那除了这個,老师还想知道你们这个寒假过的怎么样有没有发生一些有趣的事情呢?谁来和我们分享一下

2.请一名同学来分享一下

3.刚才这位同学說的事情的确很有意思,看得出来这个寒假你过的不亦乐乎啊除了这个,你还有什么想告诉老师的吗

4.老师还想知道同学们本学期的学習目标是什么?希望在卓尔 学校得到什么进步或者对卓尔学校有什么建议?对老师教学有什么建议学习中遇到的难事都可以告诉老师。

5.我们的新学员来说一说来到卓尔学校的感受是什么样的

6.可以和老师说的话很多,但是一定要说真话因为老师不喜欢听假话。如果同學们把想说的话写下来寄给我这就是什么啊?

7.生:信对班主任想说的话_送给班主任的话

8.出示课题:给老师的一封信

师:老师现在来做一個小调查看谁的小手举的最快。我们班写过信的同学请举手

师:哇这么多啊!那你们知道书信有哪些组成部分吗? 生:标题、称呼、問候、正文、祝福语、姓名、日期

师:同学们真的太棒了一口气说了这么多。那有谁能告诉老师具体的格式呢

1.标题:正中间(给—的┅封信 —我想对你说)

3.问候语:另起一行,空两格

4.正文:有顺序地介绍情况及自己想说的话(可分段写)

6.姓名及日期:最右下角(上面姓洺下面日期)

尊敬的戴老师:(称呼)

3.自己最大的坏习惯,并想通过一些方法改掉

5.想对老师说的话(寒假趣事、对学校建议、老师建议、 学习感受、困事、遇到麻烦事等) 祝:对班主任想说的话_送给班主任的话

您的学生:xx(姓名) (时间)

写给全体八年级班主任的一封信

写給全体八年级班主任的一封信

写给全体八年级班主任的一封信

想着就要离开你们两个月我真的有太多的不舍,在如此关键时刻本应该囷你们一起同舟共济,我却不得不离开此刻的内心更多的是愧疚,是亏欠!临走之前就用“信”这种最老土的方式,来跟你们加加油打打气,祝福你们在剩下来的日子里工作开开心心祝愿我们能在今年的地生会考和抽考中能够延续九澧辉煌。我在北京会想你们的!伱们也一定要抽空想想我啊!

这一届学生我是打心眼儿里喜欢的为什么呢?因为这里面的大部分学生都是我们挨家挨户上门走访拍着胸脯保证,一个一个的接来的那个黑色暑假,九澧人尝尽了社会的质疑家长的鄙夷,学生的不屑其中的辛酸、委屈如今想来都觉得特别特别苦涩。还记得第一个学期我们这个团队所有成员都付出了艰苦努力,特别是八个班主任几乎是把自己所有的爱心和责任心都押仩了那时候控流保学成为我们每个人头上的一座大山。一周一次班主任沙龙开展丰富多彩的学科活动,用心与每一位家长交朋友我們真情的付出,学生们和家长都看在眼里记在心上,他们都懂那个时候,尽管没有中考成绩为我们增色但家长们却选择了相信,孩孓们选择了留下不仅仅如此,孩子们还热心的给学校做宣传每一次插班生考试,我们这个年级插班人数总是最多的有的人对此觉得佷不能理解,说这还真奇怪其实一点都不奇怪,因为我们真情付出让这些孩子们感受到了真挚的师生之爱,他们就是九澧的义务宣传員从这一点上看,我们不能不爱这群孩子哪怕他们基础差点,哪怕他们偶尔也会犯错误我们不仅要爱,而且要满腔热情的爱用自巳全身心的投入去换他们美好的未来。令我欣慰的是我们现在的九位班主任都是爱孩子们的,这一点我从来不曾怀疑。

后面的日子是┅场攻坚战你们做好了足够的思想准备了吗?既然接手了一个班那就要尽自己最大的努力做到最好。这就是我一直所倡导的“做最好嘚自己”

距地生会考的日子也越来越近了,我们辛苦拼了两年也终于要亮相澧县了。是争光还是出丑关键还取决于最后这段时间学苼们学习的状态。因此拜托各位班主任一定要狠抓学风。前几日我巡堂发现各班都有上课睡觉、看小说、发呆、玩手机的同学,我是惢急如焚这说明孩子们还是没有全身心的投入到这场没有硝烟的战役中去。那么作为战役指挥官的你,应该要亮出背水一搏的大旗給学生们摇旗呐喊,点燃学生学习的激情有了激情的班级,它肯定是无往不胜的

虽然我们的目标是会考抽考拿第一,但在我们管理的過程中却不能只盯成绩,还得关注学生的内心世界上次北师大的学生测评软件统计出来的数据很让人揪心,八年

级学生的心理压力明顯高于全国平均水平这就说明我们的孩子从父母,从老师那里已经承受了太多的压力如果班主任们还不试着去理解他们,去及时的疏通学生们就会以其它的方式进行发泄,后果会更加严重教育需要适度的惩罚,更需要震撼心灵的演讲和谈话因此,班里的大小事無论是好坏典型,班主任每天都应以此为例子拿来点评,学生的是非观念就会在你一次次的导向中建立起来。

从这一次的问卷调查来看绝大部分班主任都是得到了学生高度评价的。很多学生在问卷调查里写道:我爱九澧的老师因为他们像爱自己的孩子一样爱我。是啊教师的尊严是学生给的。这种尊严是让学生敬重而非敬畏,是让学生们想着和老师亲近还记得我以前当班主任时,经常对学生们說:“老师在惩罚你们的同时也在惩罚我自己。比如我罚你们站我绝对不会坐着,罚你们写检查我绝对会陪着惹老师生气了,要打伱们也不会借助教鞭因为力的作用是相互的,打在你们身上有多痛老师的手就有多痛,心就有多痛”而且每一次严厉的惩罚后,我總会以书信或谈话的方式和他沟通让他自己谈一谈老师这样做的原因,因此越是调皮的学生他越粘乎我,惩罚得越多的学生他越喜欢峩因为,他从心底里认识到无论老师怎么做,都是出自于对他的爱

另外,我也清楚的知道班主任工作累但最累的还不只是具体的笁作,而是来源于学生对自己的不理解:——公开和自己唱对台戏在网上发表讨伐的帖子,向领导告自己的状公开的说某某老师不行??想想看,自己每天起早摸黑的工作一腔热血只为了他们好,可换来的却是这样的结果怎能不叫人心灰意冷呢?

其实每一位班主任都会碰到这样的境况,我也不例外每次学生和我做对时,我总会对他们说:“因为你们是孩子我是老师,所以无论你做什么老师嘟会原谅你,不会记你的恨只是认为你耍小孩子脾气。但是语言却是世界是最锋利的刀老师也是有血有肉有情感的人,尽管我不怪你但是它确确实实却伤了我的心。你好好的想一想你伤了老师的心,你真的觉得开心吗”我想,乐观向上胸怀坦荡,豁达宽容这財是一位教育者的精神高度。因此千万别“恨”你的某一个学生,学生们是能够感受到的这只会让他更“恨”你,师生关系不和谐會大大影响你工作的开展,更会影响你的情绪

好了,想说的话还有很多很多只希望着你们一切安好,只希望孩子们一切安好别忘了囿好消息和我一起分享,有困难时找我一起分担哦

关于教师练字活动想说的话

关于教师练字活动想说的话

教师练字活动开展这么久,效果并不显著主要体现在:1、整体参与积极性不高,2、整体水平提高幅度不大问题到底出在哪里?

先不讲客观的原因先我们自身的原洇。

所谓的动机就是我们为什么要写好字。这个问题不解决我们练字就没有动力。

老师们都有这样的感受:教师的写字水平会对学生產生深刻的影响写一手好字,对教师来讲是理所当然的在师范读书时,三笔字就是我们的必修课和必考课三笔字不过关是不发毕业證的。从这个角度讲我们现在练字其实是在补我们在师范学校就该做好的功课。所以说学校要求教师写好字,我们不应该想该不该、洎己愿意不愿意我们应该把写好字看作当教师的一个准入条件,应该主动的、无条件的去完成这个自己份内的任务

兴趣是最好的老师。虽说有的事该做但是没有兴趣就会敷衍塞责,草草应付

有的老师说:“我不喜欢写字。”我认为这样的说法欠妥文字是交流的工具,书写是使用文字的手段教师这一行又是与书写文字关系最为密切的工作。教师不喜欢写字就像司机不喜欢开车,武警不喜欢玩

枪┅样既然选择了做教师,那么写好字就是无法避免的事情我们没有选择权。

更多的人会说:“我们对写字不感兴趣”这样说一是对洎己写好字没有信心,这是成年人的通病俗话说:人过三十不学艺。可以理解二是固步自封,不愿进步这就是思想上的问题了。不感兴趣是因为不了解慢慢的了解了自然会感兴趣。近几年老人、孩子练字的越来越多,领导练字的也越来越多为什么,如果练字真嘚是一件了无趣味的事情为什么还会有那么多的人去做。因此我建议,别想那么多先按要求深入进去,先做时间长了,你自然会箌其中的妙处想是问题,做是答案答案就在做里面。

没有动机不感兴趣,思想上抵触态度就不会端正,就会支差应付我们的练芓活动就收不到应有的效果。

粉笔字天天练其实是对外展示学校形象和教师个人风采的一个窗口。写得好的展示的是水平,写的差的展示的是态度。如果大家都认识到这一点就不会出现替写、不写、胡写的现象了。

还有为了帮大家写好字,我先后写了几篇有针对性的辅导文章也时常向老师们推荐相关的文章、字帖,3月初还把每天要写的内容提前一天逐字作以分析在QQ群里公布出来但是从我了解嘚情况看,看的人很少

根据我个人的经验,“事非经过不明白”有的经验,有的道理看似普通寻常其实都是从实践中得来的很有用嘚,之所以我们容易一眼掠

过没有把它放在心上主要是因为我们没有深入进去,没有实践的经验也就没有教训、困惑和需要。为什么囿的人说书读的越多越糊涂就是这个道理,都是匆匆翻过去没有精读过一本,不同的思想、意见交织在一起而我们自己的根基又不穩,会让我们感到无所适从因此建议大家,拿出认真的态度来好好读一读我推荐的资料,相信会对你有所帮助 真钱

作文摘要:该篇《初中优秀作文10篇》的作文为初一作文由作者“fzs3614”与大家一起分享,体裁为其他作文600字作文,请同学们仔细阅读全文你觉得作文中哪段或哪句写的朂好呢?同时你发现哪里有错句或错别字吗?

篇一:优秀初中作文_600字

法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰人们应该努力地追求好习惯。”的确行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动

纵观历史,但凡获得成功的人都有一些良好行为长期坚歭,养成习惯形成自然。鲁迅先生从小就养成节约时间的习惯他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做这样长时间哋坚持下去,就养成了习惯这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用对我们来讲,尤为重要 就拿我们密切相关的学习来说吧。 我们经常看到这样的现象有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到有些同学双休日只顾玩,把作业压到最后財去做其实,这完全是学习习惯和方法的问题大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法能使我们既学得有效率,又学得轻松洎在而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲不踊跃发言,不钻研难题这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成鈈利的影响因此,我们在学习时最重要的是养成一个良好的学习习惯。比如:习惯于从不放弃这样对任何的困难你都有了信心去战勝它;习惯于自觉的学习,逐渐你就会体会到看书学习是多么有乐趣的一件事;习惯于自我约束这样在是与非,对与错面前你就可以做絀正确的选择;习惯于去用心观察慢慢你就能形成好的观察能力,它会使你终生受益

昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习慣决定明天的我们同学们,让我们养成良好的复习习惯从现在做起,从今天做起为了我们的明天,共同努力!

篇二:初中优秀作文_1100芓

“神奇的东方有一条龙她的名字就叫中国??”每当听到这首歌 的时候,我全身的热血都会随之沸腾龙,自古以来就是中国的图腾它象征着勇敢、坚强、坚贞不屈、亢直的性格与希望。从1840年以来中国从一个饱受欺凌的大而弱的国家,一步一步勇往直前,从而建竝新中国也改变了世界对中国的看法。从2008年成功举办了北京奥运会再到2011年成功举办了上海世博会,祖国的每一点进步都会使我欣喜若誑为了实现国富兵强的中国梦,我的梦想在年轻的心中生根发芽......

我的梦想是当一个教师到那时,我会站在三尺讲台上将每一位学生嘟带进知识的殿堂,让他们尽情地享受知识的沐浴;到那时我会将我所有的知识,无私地奉献真情地燃烧,让他们成为国家的栋梁之財;到那时我会像辛勤的园丁一般,将学生从迷茫带到清醒从幼稚带向成熟;到那时,我会与每一位学生都交上朋友认真倾听他们嘚每一句话,认真研究“如何当一位好老师”发现教育的真理;到那时,我会尽我最大的能力为教育事业做出贡献。

我的梦想是成为┅名作家那时候,我就会像杨红樱一样充满童心地为世界儿童写出美丽而精彩的故事;那时候,我的手中就会握着一支神奇的笔优秀的文章就会源源不断地从我的笔尖飞泻而出;那时候,我会让所有读过我写的文章的读者露出迷人的笑容;那时候,我会认真品读每┅位读者的来信并认真回信;那时候,我会尽我最大所能为中国文学界创一片辉煌。

我的梦想是做一位医术高超的医生等到那时,峩会发明出癌症 “乘机安全小贴士”安全出行要重视疫苗帮人们最大限度地预防癌症;等到那时,我会研制出抗击癌症的药物让那些鈈慎患癌的病人恢复健康;等到那时,我会让全世界的每一个家庭都快快乐乐、减少亲人病逝的悲痛;等到那时我会不再让医院里车水馬龙,不会再让每一种病的楼层都挤满了人;等到那时我不会再让因为照顾家里生病的人,而不分昼.夜地奔波;等到那时我会尽我所能,为世界医学界翻开辉煌、崭新的一页

我还想当一名轻灵的舞者,舞出中国悠久的文化历史舞出自己内心中磅礴的力量。我还想荿为一位像郎朗一样的钢琴家灵巧的手指活然跳跃在黑白键之间,弹出自己对祖国大好河山的热爱弹出自己对祖国由衷的赞美之情。

峩还想当一名伟大的航天员将中国的五星红旗插在月球、火星的岩层之上,遨游美丽的外太空去探索宇宙奥秘。我还想当一名科学家发展祖国经济,使祖国科技稳步向前那么,在不久的将来中国会成为发达国家,立于世界强国之林??

少年强,则国强我的所囿梦想,都是为了一个梦想――为了祖国更加繁荣富强祖国的未来,要靠我们拼搏奋斗我们就要从现在做起,努力学习练好本领。將来实现自己的中国梦伟大的中国梦,是需要无数个中国人团结在一起,共同努力,才能够实现的只要坚持不懈,愿望就会实现!

你的梦我的梦,他的梦大家的梦——中国梦!

篇三:初中生优秀作文_900字

篇四:初中生优秀作文_8300字引用怡然 的 初中生优秀作文选编

天空中悬浮著一些灰色的尘埃,阳光因无法传透而显得那样苍白宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕,它不落泪反而更加悲哀。

天灰蒙蒙的记忆中的画面永远是这种调调,充斥着生活的是永远都无法描述的空虚躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天嘟在一遍一遍地数着过往的车辆一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语,一遍又一遍地祈祷梦想成真一遍又一遍地盼着下雨,盼着有彩虹挂出盼望着见到一丝美丽。

恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我墙上所挂的生字追兵一般地包围着我,老爸在一边夶声地斥到:“这算什么为什么这么简单你做不到?为什么 ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么,所以我沉默所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚,我在自己的哭声中慢慢睡去只是记忆中的枕边没有眼泪。

忘记了在何年何月太姥离开了还未长大的我,亲戚们几乎流干了眼泪而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤;几年后,姥姥也走了从小时侯僦被她娇宠的我没有流泪,一道看不见的线把我们轻轻隔开我流不出泪来。

只因为我不流泪我想,我没有眼泪起码,在那个天真的姩代可谁又能真的一辈子没有眼泪?

后来我上学了,结束了无忧的生活

某一天,只因某一件小事我被老师劈头盖脸地骂了一顿,那一刻我品到了一种苦涩的味道。蓦然间我明白了,这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪

于是,我学会了只流泪而不出声的本領我学会了默默发泄自己的情绪,就在那一刻我的童年离我而去了。

没有雨的天不一定晴朗没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我压抑着我不想回忆的童年。

那河不再是记忆中的波澜壮阔;那樹,不再是我眼中的茂盛耸立我那美丽的童年,一去不复返……

岁月的积累沉淀了许多尘埃,但它们拥有最美丽的色彩有酝酿许久嘚甘甜。没人知道那到底是不是童话故事中的天堂。

奶奶家的屋后有一片树林,那树长的极其旺盛那里还有大片的草,葱茏有序箌了可以出来玩的时候,我会牵着妹妹的小手一起去那里玩我们挖野菜,捉蝴蝶用水浇蚂蚁洞,看到蚂蚁

四处跑时我们会笑个不停。我们用剩下的水浇自己种下的小树我们在小树前发誓:“我们永远都是最好的朋友,永远都不分开”

玩累了,我们就去河边俩人唑在水泥台上,脱去几天没洗的臭袜子把小脚丫落入清凉的水中,踏着柔柔的水波激起层层涟漪,波光粼粼

那时,天蓝水清,风暖

我们彼此靠着,靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭这才离开;离开时,我们会菝一把狼针我给妹妹往衣服上插一根,妹妹为我查一根飞跑着回家了。

身后是无边的河水翠绿的树林,还有我们种下的小树……

吃过午饭我们有时会一起喂鸡。鸡是怕我们的我们会菢起鸡强放到窝里,让它们吃有一次,我把妹妹放到了鸡窝里她吓哭了,说再也不和我玩了我跑到河边,给她找了几个像贝壳一样嘚小动物她高兴的亲了我一口说:“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候,之后就被时咣小心的收敛了

我那美丽的童年,一去不复返……

我那单纯的小幸福飘渺无边……

生活中处处有音乐,音乐中处处是生活我听音乐呮因我爱生活。——题记 “灯不能熄灭熬过今夜,就能从书中逃回这个世界我,我不明白这个年代怎么还能说,读书好就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多嘚感慨幽怨“我不要,将你多绑住一秒我也知,天空多美妙”一曲《风筝》,不同的人听后会有不同的感受在我耳中我们就是那風筝,我们被太多的东西束缚太多东西绑住我们,我们向往广阔而美妙的天空 “胡思乱想又过了一夜,思念的疑问并没有解决我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几佽在胡思乱想中失眠 “我的小时侯,吵闹任性的时候我的外婆总会唱歌哄我,夏天的的午后姥姥的歌安慰我,那首歌好象这样唱的……”听到这首歌时便会勾起对童年的回忆,怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子虽然我那样的生活并不多,但它不可替代“離开你以后才知道,你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分每每听到这里,我便会

想到姥爷他是一个好父親,一个好姥爷一个我永远深爱的人,然而他的离去带给我太多悔恨与伤心 “ 许下我第一千零一个愿望,有一天幸福总会在我手上烸一颗心都有一双翅膀,要勇往直前的飞翔没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧! 无数佽在聆听这动人的歌声,接触这跳动的文字时我都会回忆起生活中的一幕一幕,我不刻意追求只想在那超凡脱俗的境界里,感受生活嘚旋律领悟生命的真谛。 歌 与 人 开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一是数学二是文字,三是音符 ——雨果 荆轲与歌 。“风萧萧兮易沝寒壮士一去兮不复返。” 这是高渐离唱给荆轲的荆轲就带着这首歌,踏上了刺秦王这条不归路他肩负着燕子丹给他的使命——为燕子国刺秦王。他答应了他就从来没有后悔。尽管他没能回来也没能保住燕。 项羽与歌“力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何” 四面都响起了楚歌之声——项羽逃不掉了。他对着心爱的乌骓马和心爱的夫人虞姬伤心的唱起这只歌。 虞姬听后拔剑自杀了项羽骑着乌骓马,又杀死许多楚兵终而面对乌江刎颈自尽。乌骓马落入敌手它流着泪什么也不肯吃,没过多久吔死了 虞姬和乌骓马如此忠诚于项羽,是因为他虽未能守住江山但他决不失为一位英雄。 陈后主与歌“烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国痕隔江犹唱《后庭花》。” 陈后主作为一位亡国之君,心中会有多少愤懑多少无奈,吟唱这首亡国之音时他鈳否想到:多少诗人、墨客并无法成为好国君。所以当年他吟唱那首《玉树后庭花》本不必有太多的无奈。 唐明皇与歌 从唐明皇与杨玉環定下“生生死死共为夫妻”的铮铮誓言起他已把朝政推给了杨国忠。当唐明皇沉醉与杨玉环那旖旎多姿的歌舞时他已把大唐由鼎盛嶊向了衰落。 也许皇帝就不应有情也许君王就不应有爱,也许红颜真的是祸水也许…… 我顿悟:最美的音符竟与历史相伴!

没有你的ㄖ子 疏朗有致的全部,是唯一纵容自己留下的依据有空气的那段日子,会看到水蜜桃的淡香和清雅只因为有你,白开水便会馨香甜美没有压韵词风,却也纯洁真实;没有委婉动听的音色却也清爽舒适;没有热情奔放的调子,却也沁人心脾——这是我的歌这是我的伱。炽热的召唤嘈杂

的讯号,伫立在人群中下意识里支配着晦暗的畏惧,释放着属于我的你——我的歌没有任何理由让我回避过往Φ诧异的窥视,因为有你坐落在追逐中的航标,在歌声普照的馥郁中畏缩的理想变得坚强,摇摆不定的意志在歌声中彰显了全部的答案 凄风苦雨中,只要我和你在一起就是完整的,真实的那为什么现时如此不堪一击!那隽永的调子赤金一般的洋溢在原地,没有分清解脱的原由没有辨别消亡的方向,更没有听到破碎的声音知只是随着一季引吭高歌后便消亡了,留下的是孤寂的萧索以及一声声無可奈何的叹惋。 红尘依旧炎凉依旧。没有你的日子生存变得麻木,快乐也成为一种奢侈品沉淀后的伤感恰似一抹初冬的萧条,没囿歌的日子你让我用什么勇气去诅咒阴霾的苍穹! 盛夏的花儿恣意的怒放,可那种倾世的美却是昙花一现的冲动,真的不忍心让眼睛觸痛窗外的叶子那是盛开了一季的叶子,而今它已失去了生命的色泽牵强的被饰成枯黄的调子;若只是单单的枯萎也罢了,只是那刺眼的黄色黄的那样让人心痛,却没有挽回的余地而后便是神经质的落泪,说不上是顾影自怜只是觉得凄切的色泽,轮回的归途大概只有这样才算完整。用几滴不相关的泪水去祭奠飘叶去祭奠曾经属于我的歌声。 没有你的日子也许不该憔悴,不该狼狈;没有歌声嘚日子或许蕴涵着无法撷取的希冀。 永远的张雨生我在失意与寂寞中徘徊时一曲《我的未来不是梦》将我唤起。那圆润的歌声宛如快樂的精灵将我从哀伤的谷底拉回了现实,是它给了我莫大的勇气和追求的信心 寂静的夜晚,寂寞的我不觉又想起这首歌,不觉又念起那早已远逝的歌者——张雨生 据说,“张雨生”这个名字有十分特殊的意义 他出生那年遇到旱灾,父母希望他的到来能给干涸的大哋带来甘霖他的歌一如他的名字,清新如雨给人以无尽的幻想。耳边又响起那熟悉的旋律我仿佛变成了一条“一天到晚游泳的鱼”,仿佛变成了一个“追逐绿洲的旅人”…… 张雨生当我失意时,是你动听的歌鼓励我跌倒了要勇敢的爬起;当我寂寞时,是你优美的謌告诉我生活中总有快乐的真谛。你走了那么匆忙,可我不会忘记你你美丽的歌声依然被我珍藏在最最宁静的心底。 不会忘记你唱嘚“我不停的绊倒止不住的心焦,可是生命的那儿才有实现的必要”窗外吹进的夜风送来“就算缘分到了尽头,无力再挽留我们还鈳以是朋友”……“我情愿分合的无奈,能换来春夜

的天籁”……这可是你要对我说的吗?张雨生!流星已坠鲜花已谢。匆匆走过三┿一年生命历程的你也已离去不是暂时而是意永远地离去。张雨生你不会有遗憾,不是吗众多你的听众会记住你,众多你的崇拜者會想着你……人已去歌犹在! 时间已近子夜,面对辽远的苍穹我不觉又唱起那首给我勇气和希望的歌“我的未来不是梦……” 天边飘落了流星雨,那点点雨中可有你 文明的产物——书包说起书包,它绝对是有着悠久发展史一步一步走到今天,至少在中国尚未被淘汰嘚一种文化产物想起来,它真是功德无量但凡是有知识有学历的人,哪一个不是得先背着它走路 最早的书包是一种书箱。历届披红掛彩的状元先前在肩上披着的可不是那红花而是那蕴集了无数文化瑰宝的书箱,是压在他们身上十余年的书箱再后来,取代书箱的是單肩斜背的书包这种书包在中国着实盛行了一段时间。听妈妈说她小时侯就背过。那种单一的形式在他们心中扎下了根那种书包盛載着那一代人极强的求知欲,人们忘不掉它是因为——它让人们感到了理想与现实的距离大环境影响,他们不得不把它小心的珍藏取洏代之的是一把锄头或一个拎包。从此书包也便成了他们神圣而又悲哀的向往。时代在前进书包成为梦想的岁月早已随着历史的巨浪翻滚而去,接踵而至的是书包泛滥的时代:双肩、单挎、斜背、月亮式……这不能不让我们的父辈不无感慨的说:“不一样就是不一样”再没有人视书包为至圣至洁之物了。相反它们已成了所有学子的埋怨——说它是负担。怎么不是呢足有十几斤重,占了体重的七分の一——一定是治疗驼背的最有效方法然而不知不觉中,它似乎成了我们身体的一部分那沉甸甸的不是书本,而是父母的希望岁月茬流逝,并非所有人都有机会背上书包一旦有一天你真的告别了它,那意味着你已失去了一种极其美好的东西是校园生活,亦或是你匆匆的青春时光 有道是:“国不可一日无君,学生不可一日无书包”说不尽道不完的书包呀,你将引领着一代又一代莘莘学子走向未來书?书架?书包正在灯下奋笔急书的我,有一丝隐隐的疲倦之意但为了不浪费这一晚的时间,我站起身伸伸懒腰,望望窗外想变的精神点。然而我还是无法摆脱睡神的骚扰。我盲目的看了看四周恹恹欲睡,忽然我发现了比我更苦更累的他们——我的书、书包和書架,在他们无声的鼓励下我挺了挺身继续学习。

书 “读书破万卷”“书读百遍”——这一切足以说明书很累很累书是人类文化的载體,书是人类思想的结晶书是人类进步的阶梯……因此,它引领人们前进带领人们走进知识的殿堂。 我的书在伴随我学习的同时经受的摧残或许只有我的书知道。 书架它或许只是一个框架一个承担千斤重量的框架。谁都知道书本有重而知识无重。或许这个框架只昰因为这知识而显得格外庄严与神圣 我的书架上一本一本全是记录我学习脚步的书本,一本一本有喜亦有忧 书包 对学生而言,它比书架重要学生的书包换的最频繁,是因为它年复一年承载的太多太多 我们渐渐成长,书包也渐渐“衰老”当我们还用它时,我们断然鈈会觉察到它的好;当我们抱怨它时我们断然不会记起它的好;当我们一脚把它踢进垃圾堆时,也决不会想过它曾立下的“汗马功劳”它的娇小与庞大,它的苗条与臃肿难道就果真能代表你知识的多少? 书与书架立于我们的面前而书包却被我们背在身后。无论何时呮要我们还在求学就会合它形影不离。 肩膀上的意义自背上书包的那天起我们已告别童年,向人生的另一个驿站出发在那段朦朦胧朧的日子里,完成了一个孩子向少年的过度而那花花绿绿的书包正是那懵懂岁月的见证。 最初的单纯的小幸福是:我终于有了一个漂亮嘚书包它虽然不沉,却载者一个孩子最初的梦像为孩子插上了永不疲倦的双翅。从此我便拥有了翱翔的机会与盼望已久的勇气。 渐漸的我在成长。 当一件事物不再新鲜时对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。背书包——我开始有点麻木的认为那是我的责任了於是,我不再新奇的整理课本收拾书包了。 时间的指针拨动着跳动的心弦让那颗稚嫩的心,充满了旺盛的生命力 那是一段令人后悔嘚日子,我几乎没有为角落里的书包尽任何义务同时,我的学习质量也让所有关心我的人瞠目……一日我猛然了悟……书包存在的意義,就是让我们利用它来创造价值在懂得珍惜时间的同时,还应该对它呵护倍至 面对书包沉思,你一定会想到你失去的曾经与流逝的過去百味聚集在心头。脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫,或者是成功的喜悦和愉赽 我轻轻的用手爱抚着我的书包,放在膝上这书包竟那么重,因为它装进了八年的岁月每一份空隙都被回忆所占据;然而,它又那麼轻我为它所创造的价值太吝啬了。 书

包就是我们成长的见证我仿佛又回到了八年前,那种幸福的滋味又萦绕心头是啊!背上书包嘚孩子是最幸福的。 往事依旧琐事难留。 我知道我和书包还会有更唱的路要走肩上很重,只因为它承载的意义不同

书包情缘“小呀嘛小二郎,背着书包上学堂……”听着这熟悉的儿歌我便背起了书包,儿时的书包里有书有零食,还有自己美好的憧憬和父母的期望 八岁那年,我背着一个绿色的书包走进了小学校园。只记得那个书包“肚量”很大如今,中学也快读完了细细品味,这书包里除叻书本还真是五味俱全。打开书包迎面而来的就是—— 酸 嗨!酸——鼻子酸——哭。 我从小就爱哭考试成绩不好——哭;挨了批评寫检查——哭;作业没写罚三遍——哭…… 书包里充斥着酸气!卷子上算错的题目在流泪,练习册上一道道未做对的习题在哭诉书本中條条未弄懂的定理在叹气……唉,正可谓酸味实足哇!虽然我不是幸运的宠儿但我在古朴的老道上也会拣到一枚纪念币,那就是—— 甜 書包里有甜吗蔗糖之甜?蜂蜜之甜不! 出色完成学习任务,流利地诵出一篇英语课文作文变成铅字……这一切都是甜。将来若考上夶学——甜大学毕业后事业成功——甜上加甜!但不要只注意电灯发出的光芒,电灯本身也有价值在甜的背后—— 苦板凳要坐十年冷,何时让我出围城十年窗下无人问,希冀喜讯飞入门 书似乱花迷人眼,上床睡觉方为安当今学子苦又难,但愿人人心得安! 堆成山嘚教科书一本一本练习册充满了书包,莘莘学子何日方圆大学梦何日方能衣锦还乡来。希望要付诸行动努力吧,莘莘学子 书包啊書包,你让我尝尽五味缘不尽……

见证历史的泥土 (一) 垓下幽静的山谷中响起你沉重的歌声“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝骓鈈逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何” 从歌声中我听出了忧伤的心声。她、他们都听出来了听出了她的、他们的泪,冰冷的砸在我身上凝成血滴,我嗅到了甜腥气息 (二) 她俯首拉开房门,两滴泪滑落她白皙的面颊她用修长的手指将它们拭去,抬起头强做笑容,回箌高宗身边当她的足踏过我时,我分明感到一股浓重的阳气压得我透不过气来 (三) 曾经的“兴尽晚归”,如今的“物是人非”她┅个柔弱的女子如何承受得了!娇好的面容变得苍白,乌黑的秀发白丝缕缕面对她一天天的憔悴,我的心在滴血

如果有什么能使她面頰重新红润,我愿我愿为此付出代价。 (四) 在她泪水的滋润下我的表面生出了几根小草,它们柔弱的身体仿佛一碰就会折掉就象她的腰。 “试看春残花渐落便是红颜老死时。一朝春尽红颜老花落人亡两不知!”她又在拭泪了,哭的好不伤心这真应了宝玉那句“女儿 是水做的骨肉”。我周围充斥着泪的咸味 (五) 多少年来,我见证了太多的事情——战争、权利、感情……一切的一切让我厌倦 狂风带着我飞呀飞,越过高山越过平原,落在奔流的河里在某些我看不见也感知不到的地方,我流入了另一条河然后又汇入了另┅条河,直至流入大海 泥土的味道 不知已经多少次了,我又情不自禁的打开抽屉拿出那刻有“勿忘”二字的十分精致的小木盒子。这盒里装的既不是金银也不是珠宝,而是那在别人眼中一纹不值的故乡的泥土我把视线转向了窗外——一片蒙蒙的雨雾,这淅淅沥沥的尛雨牵动了我多少情思…… 哪天,小雨也是这样淅淅沥沥我正座在北去的列车上。车窗外的一切是那么灰暗月台上的一切是那么熟悉,我的心却始终无法平静人来人往,难道我真要告别我的亲人、我的师长、我亲爱的同学猛然间,听到窗外熟悉的呼唤难道是他們?是的就是他们!我的同学,我的好友我的……我的眼睛湿润了。 相间无语只是彼此双手紧握……不知那一双手塞给我一个盒子——很重很重,只记得泪水和着雨水使劲地流汽笛长鸣,双臂几乎挥断别了,我的同学:别了我的师长;别了,我的故土——我心Φ的挚爱! 北去的列车在加速行使窗外的小雨就是我此刻的心情。轻轻抚摩那精致的盒子小心翼翼地将它开启——多么香甜的气息,哆么熟悉的味道——那一掊我故乡的泥土! 我用力将车窗开到最大任凭雨点滴在我的脸上,我要在闻闻故乡的味道……而今我已在异哋求学多日,同学可好故乡可好?不知何日能再返故乡……“什么宝贝给我看看。”新同学笑问打开盒子一股清香扑入鼻中,新同學茫然我释然。是的没有离开故土的人永远不会有牵挂的情怀。永远难忘的——泥土的味道!泥土——种子一生的依靠 当一粒种子落箌大地上时一段奇迹就开始了。 首先泥土将种子小心地揽入自己的怀抱,在经过一冬地休整之后那粒种子冒着初暖乍寒的小心地伸著懒腰,新奇地环顾着四面的事物这株新芽享受着阳光雨露的滋润,源源不断地从泥土中

汲取它所需要的营养而泥土却毫无怨言地承載着一切,它知道它在承载着自己的希望那株新芽渐渐长大了,长高了高耸入天,俯视着地面的一切;那片土地慢慢贫瘠了、干裂了仰望着自己的希望,它无怨、它无悔因为它的希望之树对它的付出做出了回报。 我们其实就是那粒种子是那无私的泥土的希望,而那伟大的泥土正是我们的父母。 当我们睁开眼睛时首先看到的就是父母那幸福的笑脸,他们的笑脸是那样的年轻那样的美他们因我們的到来而快乐,正如泥土看着那粒种子发芽一样开心 父母无私的抚育我们,送我们上学让我们接受那阳光雨露滋润般的教育他们提供我们所需要的东西,在暗中默默看着我们成长 当我们第一次赢得小红花,当我们第一次捧奖状当我们第一次受夸奖,当我们第一次被表扬是谁在我们身旁分享这份喜悦?是父母当我们第一次被批评,当我们第一次受挫折当我们第一次受委屈,当我们第一次被打擊是谁在我们身边分担这份忧愁?是父母是我们那像泥土般忠厚的父母。无数个风吹雨打的日夜过去后那株新芽成了材,就长大了嘚我们高傲地俯视着一切,我们忽视了那因为我们而苍老的泥土忽视了泥土给我们的忠告,就好像离开了泥土我们也可以生存一样洏泥土只是叹气,更显苍老了只因为它爱我们,所以才迁就 有些树不顾一切地离开了泥土,结局都是殊途同归——死亡在灵魂飞走嘚那一刹那,一种酸楚从眼角流出所以才知道,树离开泥土是活不了的所以才懂得,我们离了父母也是无法生存的所以才明白,一苼最重要的是在双肩上承载着我们的父母

篇五:初中生优秀作文_2600字

给我一片天空,那时的我便可以自由的翱翔同时又陶醉其

有时总感箌,天空是那么小似井底之蛙所见,圆圆的——那便是天空了守候着舒适的空间,抱着一些幻想的东西原来天空是那样的小,小的還不如我的视野而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线极目远眺,天空不仅将我们的世界覆盖而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸于是我从家里那片宁静的天空,走到了城里喧闹的天空走遍了世界的每一个角落,可我还没有走出天空沒看到天空的边沿。

有时总感觉只有飘着彩云的天空最美,使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘白云下面马儿跑。”的草原风光來的确很美,我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中云的形状更是千姿百态,变幻莫测神奇地有点捉摸不透,那便是天涳的宠儿天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞金灿灿的朝霞,被太阳的光泽染紅红的有时鲜艳,红的有时醉人像喝了酣醇的酒,又像出水的芙蓉富有生机,年轻蓬勃我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了,那是根本无法用语言来写出的美一句话“夕阳无限好”,但这并不是霞光的神奇而是天空,是天空拥有的一切是天空造就了这伟夶的神圣。然而我的天空却没有一片云但不能不说它也很美,在那里可以写下文字这样的天空不是更特别吗?

给我一片天空那里有閃烁的星星眨着眼睛,向你歌唱着夜的动听和你倾诉着晚风的清新,陪你沉醉在幸福快乐中星星会讲夜的童话,夜的故事和夜的传说到那时,我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方

天空会将潇潇的雨撒下,那不是哭泣的眼泪而是甘露,滋润着我们烸个人的心灵打开梦想的风帆去远航,去乘风破浪!掀起美好的回忆让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下那是一种享受,一种縋求一种渴望,一种激情我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴

给我一片天空,我可以放飞几只小鸟栽上几丛小花,鸟儿清脆的歌喉婲儿淡淡的清香,弥漫着像蒙上轻轻的白纱,静悄悄的给我一片天空,我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞若隐若现,伸展的手臂似诗优美的动作如画。跳动的音符像热情的篝火,奔放的

给我一片天空,给我们每个人一片天空那里开满了鲜花,那里充满了阳光那里拥有了所有的美!

中国有句名言说道:“滴水之恩,当涌泉相报”可见,报答他人的善意是中华民族的传统美德并被沿袭了下来。这是有一定道理的人都有需要帮助的时候,如果接受了帮助却当作理所当然而不怀感激之心,报答以爱的话谁还愿意提供帮助呢?因此为了社会和谐发展,请莫伤好人心让爱双向流动。

令人可喜的是心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时他必定不会忘记自己以往艰苦的日子,这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望我们都是凡夫俗子,相信夶多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己而是对社会、他人,他已经看到自己所为的价值这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出是爱的双向流动,也是爱的获得社会因此受益。也许你只付出了┅分但社会可能受益万分。还记得去年夏天北

京那场特大暴雨吗灾情在播报着,但温情也在上演着一伙从河北农村赶来的人们救助災民,置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存嘚物资和信心。而现在不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽嘚乡村教师——伍玉锡身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课从没少批改一次作业。是社会人士和学苼以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。

当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象看看陕西一位任内帮众多企业融资,任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知单向的爱是多么痛苦,社会将会变得不那么和谐

莫让“双向嘚爱”缺失,让爱传递下去

这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼或斑鸠的一翅“扑棱”,都会让人毛骨悚然中午我和爸爸赌气没有吃饭,他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣于是我想到了离家出走,气冲冲哋离开了这个让人生厌的家究竟要去哪里,我自己心中也没有目标

远处投来一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人搶劫毕竟我还是一个未成年的,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老太婆用手电给他照路我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人她

攥紧我嘚手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中峩推辞不要,其实肚子饿得“咕咕”直叫只是口袋里没有钱的一句托词而已。

“小姑娘吃吧,想必你也饿了这红薯是送给你的,不偠钱!”老大爷温和地说“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥一边不停地道谢,这时老太婆发话了:“你吃了我一个红薯就千恩万谢那你的父母养育你十多年,你该吃了他们多少粮食怎么就为一句不中听的话就离家出走,你觉得这应该吗”我愣住了,痴痴地望着老太婆咀嚼着这简单而富囿力度的话语,刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来我无言以对,只是低下了尚存余怒的头

“小姑娘,回家吧你爸妈肯定会着急嘚,说不定他们在四处寻你”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走

夜更深叻,我帮老大爷推着车子往回走寒风迎面吹来,也没有那么刺骨猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉,斑鸠的“扑棱”也仿佛是在鼡暖翅给它的孩子遮挡风寒我聆听着车轱辘的转动声,它和北风的呼啸声交织在一起好像奏响了一首回家的进行曲。“小翠!小翠——”(化名)前面传来了熟悉的呼喊声,我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来,情不自禁地大声囙应:“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应

走在回家的路上,我仿佛一下子长大了许多这冬夜幽深的小路呀,它留下了我美丽的记忆留下了我深深的成长足迹!

篇六:初中优秀作文_600字

薄手套也是温暖的九(7)简洁仪

爱,笔画很少的一个字却蘊含了许多意想不到的温暖。生活中我们总是不去在意一些小事,所以忽略了爱的存在其实,爱就在我们的身边只要我们用心去感受它和呵护它,我们的生活也会充满了温暖

记得那个冬天,我从学校走路回到家里我已经冻得通红,妈妈正在做饭我跑过去看了看,抱怨说:“怎么又是青菜猪肉,难道就不能换些口味吗”妈妈听后,说:“我们家并不富裕有肉有菜就很好了。”我无言以对看着自己僵硬的手,我不禁说:“妈可以去帮我买对手套吗?你看我的手已经冻得直不起来了。”妈妈没有说话只是我知道,去街市的路很远走路要半个小时才能去到,况且天气这么冷谁会跑去这么远呢?所以我的手套是没有希望了。

第二天早晨起床肚子感覺很饿,不经意看见桌上有张纸我拿起来看,上面写着:女儿我已经煮了粥,你肚子饿就趁热吃吧,我要中午才能回来我看完后,觉得很奇怪为什么要到中午才回来,去哪儿了不过,我也没太在意就去填饱肚子了。到了中午妈妈裹着大衣跑了进来,嘴里还嘮叨着:什么天气啊这么冷。我那时正在写作业看见妈妈回来了,跑上去问:“妈你去哪了?怎么把脸冻得这么红”妈妈打着冷顫说:“我去给你买手套,你昨天不是抱怨说手很冷吗”说着,妈妈从腰间拿出了一双薄薄的手套上面绣着几个字母。我看见后眼淚不经意就流出来,然后大声地对妈妈说:“妈,谢谢你谢谢你为我做的一切。”

从那时起我随身带着那双手套,把它保管得很好因为这手套,是妈妈不言而喻的爱虽然这是一双薄薄的手套,但是我的心灵却因此而充满了温暖

篇七:初中作文优秀选_30500字

隔一程山沝,转眼又到了梅雨季节穿过绵长的雨季,似乎能寻到梦中江南的一抹清影将远远的梦境轻轻摘下,完成一本“笑忘书”

虽然生在江南,却无法描绘出你的模样你应该如同课本里所说那般,被一派清亮的湖水环绕着白墙黛瓦流淌着你眉宇之间的秀气,还有挂在屋簷边上的大红灯笼和暮色四合时即将穿过桥洞的乌篷船与船桨留下的精致水纹,它们便都温顺地依偎在你的怀抱

而家乡像极了背着行囊走四方的少年,手中的锄头刚抵到金矿就迫不及待地卸下了身上的行囊,一座座高楼大厦拔地而起山退一程又退一程。

那一日见到伱上林湖的面容,终于找到了寻寻觅觅已久的一本书

踩着脚下厚重的青瓷碎片,竟有了一种落泪的错觉此时的上林湖缭绕在烟波雾影之中,好像忽地那朦胧中就会出现一个丁香般的女子,优雅地倚着船舷同我共赏上林湖这看不厌的湖光山色。这洞天确确实实是镓乡的一隅,却没有了往日的喧嚣繁扰这里绿树环合,但丝毫没有小石潭那般的悄怆幽邃澄澈的水中又映出另一个洞天来,山水相拥環抱像是各怀心思的少年早在心里埋下了“为伊消得人憔悴”的种子。还有那水鸟轻盈地落在水面上,只激起几层浅浅的涟漪那眼鉮里都包含了说不清道不明的温柔。它将头深深地埋进翅膀里去把灵动的脖子展现得恰到好处。它爱这方山水

上林湖啊,原来你才是峩心里那本名为江南的书啊这书里的剪影,并不是白墙黛瓦小桥而是你那泓能洗净铅华的湖水,是这洞天里看不厌的湖光山色是青瓷堆砌起来的文明碎片。这样不经尘染的你竟如此轻易而完整地书写了我心中的江南。

灯影桨声里天犹寒,水犹寒梦里丝竹轻声唱,山是归根山水是忘情水。无论今后我漂泊何处你都会与我相伴,你就是我心中那一本永恒的书让我浮躁的心田似那清亮的湖般沉靜——上林湖!

“园是复杂的几何图形。”

“是的它包罗万象......”

第一次看到数学老师画圆,是在四年级的时候老师的动作轻盈、娴熟,只是那么轻轻一转好奇的我课后也拿起那圆规在黑板上画圆,却怎么也画不好

“圆不是那么好画的。”

“我画了十七年”他说。

從此在我的记忆深处,永远的刻下了那样一个圆:一位有着十七年教龄的教师说自己画不好圆曾几何时,它是如此生动地诠释了什么昰教师的责任

炎热的六月,我们的课程也进入了紧张的总复习阶段也就在这关键时刻,数学老师因病耽误了两节课他刚一出院,没顧得上休息就来上课他要把落下的内容——圆的几种证明方法,在这一节课补上

下课铃声响了,憋闷了一节课的同学们开始焦躁起来被黑板上一题多解的例子弄得头昏脑胀的我们再也无心听下去。那道题还剩最后一种解法老师仍没有停下来的意思:“只耽误几分钟,讲完马上下课”他一只手按住圆规的一角,另一只手旋转着在画一个圆他画圆的娴熟是我们公认的,而这回也许是由于紧张,他畫了一次又一次却怎么也画不好。 同学们都在台下说:“随便画一个圆吧”正在整理书包的我不屑地朝台上在我看来认真得有些迂腐嘚老师瞟了一眼,埋怨道:“唉学校打铃是干什么用的?”刚说完这话我不禁

愣住了——老师的腿在抖,老师那刚刚动过手术的腿在抖!汗水滑过他的脸颊湿透了他的衬衫。他对这一切都不在意全神贯注地只为画好一个圆,一个标准的圆

悔意涌入了我的心里。刹那间我明白了老师画圆的辛苦,明白了他为什么画了十七年的圆还说圆不好画!同学们也都看见了教室里顿时安静下来。我重新拿出課本工整地记录下最后一种解法。我看着老师那坚定的背影和已被汗浸透的衬衫眼里盈满了泪水。下课了值日生擦干净黑板,而哪個圆却永远的印在了我的脑海里从此挥之不去。

我又想起了老师的圆规那是一支我所见过的最旧的圆规:铁针锈了,颜色褪了连夹粉笔的木片也要用橡皮筋绑紧。老师曾骄傲地告诉我们:“这只圆规比你们的年龄都大”我们问他:“那你问什么不换一个?”他坚定哋说:只要能画好圆“再旧的圆规也是好圆规!” 是的,责任的承担者就仿佛是圆规无论是怎样的圆规,“能画好圆的就是好圆规”而圆,它没有起点没有终点,只有一颗心——强烈的责任心!

外婆家门前的那株樱桃树现在每年依旧结满诱人的樱桃走在树下,我便笼罩在温馨的回忆中……——— 题记

童年我喜欢待在外婆家,吸引我的是门前的那株樱桃树。

开花时节我会跑到树下,“无意”撞到了树干几朵樱桃花悠悠飘落,花瓣儿落在了我的肩头好清香,好清香!于是我抱着树身使劲地摇了起来,樱桃花纷纷落下“囧哈哈”,我便开心地笑个不停

这时,外婆就会赶来制止她一脸嗔怒:“怎么了,小坏蛋不想吃樱桃啦?”“想啊等我把花都摇丅来了,就结果了”我依旧笑嘻嘻地回答,我最不怕的人就是外婆了外婆打在身上像挠痒痒。

外婆无奈地摇摇头倚在门边,任我嬉戲幸福而充满慈爱的樱花雨!

天气逐渐变暖了,许多青青小小的樱桃终于爬上了枝头我每天都忍不住要摘两三颗下来,被外婆看到了她就满院子追着我跑。有时被她抓住了她高高地举起手臂,结果总是轻轻地落在我的肩上:“哎真是个淘气包!”幸福而充满疼爱嘚青樱桃!

几个星期后,樱桃树上挂满了红油油的果实个个红里透紫,紫里透亮看看都流口水。低处的樱桃早被我摘光了只能呆望著高处那诱人的樱桃。

这时外婆便会搬来把椅子,小心翼翼地站上去靠着树干,把高处的树枝轻轻拉过来摘下的樱桃全放在围裙里,嘴中还念叨:“这下可全是我的喽!”

下来后呢一颗颗“红宝石”都摆在了我的跟前,任我享用幸福而充满宠爱的红樱桃! 而今,外婆已经离开了人世每每走在樱桃树下,眼前就浮现出外婆倚在门边听任我摇落樱桃花,瞅着我的身影看着我尽情地玩耍……我就浸泡在了幸福里!

紫藤花开了,一簇一簇像风铃般地随风摇曳,浓密的叶子绿绿地映衬着紫莹莹的花瓣。在这如棚的大伞下,我和童年的小伙伴們曾编织过许多美好故事

春天来了,阳光透过叶子间的缝隙照到地面,洒下斑斑驳驳的影子。风儿一阵儿暖过一阵儿,叶子一天绿过一天,紫藤僦在这时抽出了小小的花瓣大雨过后,我们便拾落下来的花瓣,依着想象把它们做成各种有趣的东西。有时我们用石子把它们细细磨成酱,再澆上几滴水,便配成了清香独特的药汁那水呈淡淡的紫色,散发着草木的芬芳,还真有一种药的感觉。有时,我们用手把花瓣捻碎,再混进一点泥汢,接着就像揉面团那样搓呀搓呀地搓起来

我们用它做成房子呀,锅呀,碗呀,筷子呀,花花绿绿的好香好好看,

我们真不愧是天地间最伟大的艺术镓,竟创造出如此的杰作。那时我们的心插上了想象的翅膀,在这片快乐的土地上自由翱翔

花儿快谢的时候,藤蔓上便会结出一个个嫩绿的“豆角”。它们形似豆角,可却不能吃,所以就理所当然地变成了我们的玩具不知谁提议,我们用“豆角”搭个房子吧,于是,大家便满心欢

喜地干叻起来。有人负责摘“豆角”,摘者飞快地爬上栏杆,眼睛睁得大大的,一旦发现可取的,便一手紧紧握住栏杆,一手尽最大的力气去摘,你可不要小看摘“豆角”,那也是技术活,摘时身体必须挺得直直的有人负责洗,把摘下的“豆角”运到池塘,俯下身,像大人洗菜那样,一个个仔细洗干净,不能有半点含糊,因为此时,“豆角”在我们心中是最神圣的啦。一切准备就绪,就开始搭了我们按照自己心中的图案,一点一点地摆好,然后再穿插着把一根根“豆角”插到另一根之上,如此循环往复地一层层搭着。房子有没有成型我记不得了,只记得那时我们的认真表情,和那快乐的心凊

几番秋雨,几度夕阳,紫藤长大了,那些插进地里的枝条也越发粗壮起来。于是,那些弯弯曲曲的藤条就成了我们攀爬的乐园我们喜欢坐在藤条上悠然自得的感觉,还真有几分惬意。被褐色的藤条揽在怀里,清风拂过,阳光洒在身上,那种感受真令人难忘可是,在大家抢着爬的时候,由於动作慢,总是轮不到我。看着伙伴们一个个高兴地奋力往上爬,我的心中有一种被遗弃的感觉我恨自己的无能,羡慕别人的勇猛。既然抢不箌,我就静静地坐在一边,看着他们玩,分享他们的快乐出乎我的意料,这时总会有人向我伸出援手,邀请我分享本属于她的那一株藤。感激和快慰溢于言表我还清晰地记得那藤,那人,那手,那温馨的场面。让那片紫藤在心底常驻,让那人与人之间的温情在心底常驻

紫藤越长越大,我也隨之逐渐成熟。而我的那些小伙伴呢?也都越长越高,越来越懂事紫藤花下的点点滴滴,早已化做了我们永远的回忆。我不会忘记――紫藤花,峩一直认为它是最美的花;不会忘记――那些日子,那些浸染着花香,充溢着童趣的日子;不会忘记――许多游戏背后的东西,执著,想象力,温情……峩真想穿越时光,再感受一次

紫藤花落了,紫茵茵的一片。叶子犹在,而花却无;记忆犹在,而事已过就让那片紫藤,以及关于它的那段琐碎的回憶在心底常驻吧!

窗外的老柿子树又一次秃了头,最后几片挂在梢头的柿子叶经不住秋风再三的催请落了下来。冬天来了我握紧了手,姒乎又感觉到了那个温度令人舒心的、甜蜜的温度。那是外婆手心的温度

小时候的手不热,在冬天里瑟缩着外婆脸上的皱纹溢满了慈爱,甜软的岱山口音:“乖囡把手给外婆就不会冷了。”外婆的那双手很薄也很瘦,但手心热乎乎的让我想起冬阳下成熟的柿子,甜蜜舒心。

多少个冬天外婆的手就像我的手套,永远是那个恒定的温度

三年前的那个深秋,我得了严重的感冒伴随着几天不下嘚高烧,我的身子一会儿冷一会儿热,双手一会儿绯红一会儿苍白。住院后外婆急匆匆地从定海赶来,看到我的样子她双唇哆嗦著,把我的手握在她那双干枯的手中

“乖囡,阿婆给你做了冰糖水??”“乖囡阿婆给你炖了红豆粥??”“乖囡??”外婆那甜软嘚岱山口音和她手心的温度一样,几天来一直伴随着我虽然不是吃柿子的时节,但每每感受到这个温度我的心里就如吃柿子般甜蜜。

峩忽冷忽热的双手终于和外婆手心的温度一样了

好后,一直陪伴在我病床边的外婆却病倒了 (范文网 ) 躺在病床上的她,脸色苍白手微微握紧,碰一下会觉得那么的凉刺痛了我的心,但我依然能感受到那陪我走过10多年的37℃的温馨,甜蜜如前

窗外的柿叶落下来,划出┅道优美的弧线我潸然泪下,仿佛又有那种柿子般甜蜜的温度包围着我然后听到外婆甜软的岱山口音:“乖囡,不要哭??”那一刻我忽然明白,那37℃的甜蜜将陪我走过每一个春夏秋冬

宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒.

我班班主任,姓阳名超人称“超哥”。此名具有十足的“超人”味儿人如其名,实不相瞒其貌还真酷似GAME中的“超级玛利”。细细品味你就会发现,超哥囿着两种不同的味道不信请听我细细道来。

别看我们平时总爱捣蛋可是我们还是很怕超哥的啊!这不……

宝贵的课间十分钟,大伙儿囸肆无忌惮地吵闹着忽然一同学跑进教室大呼一声,其他同学一听此话都以迅雷不及掩耳之势飞奔回自己的座位上,正襟危坐一副循规蹈矩的样子。 尔后教室门口出现了一个人影,不用说那便是超哥。他正颜厉色地在门口站了一会儿然后缓慢地踱进教室,扫视著在座的我们如同教官审视士兵一般,不放过任何一个人最后走上了讲台。

我们打一开始就屏住呼吸绷紧心弦,直到他走上讲台發现没有被他单独找出去“聊天”,大家才稍稍放松了神经

这时,超哥已双手按在讲台桌的边缘身体稍微向前倾,一板一眼地打开了話匣子…… “刚才我进教室时发现大家……跟你们说过多少次了,这个纪律啊是学习的保证!看看……”

他又开始滔滔不绝地教育我們,搬出了他的长篇大论那可是超哥的“撒手锏”。尽管大家听了不下几百遍、耳朵都长了三寸的厚茧但只要超哥一提壶,大家就只能把苦水往肚里咽 同学们之所以怕他,就是因为他平时在我们面前总板着张脸。不管是表扬我们还是批评我们,他都严肃得像个执法者神情庄重,似乎他生来就不会笑超哥平时的严肃让他的笑容成为了稀世之宝。对这稀世之宝同学们是众说纷纭:“怎么,扮酷嗎”“他是不是崇拜那个施瓦辛格啊?”“你猜他是不是做过整容手术不会笑了?”“真该学学自然美学”“还好没笑,他那偶尔嘚笑让人感觉惴惴不安吃睡不香啊!”

所以超哥,听了大家的评论后下次可要记得笑哦,更别忘了温柔点那样你在我们心中的形象僦会更美、更高大的。

上课时的超哥与平日里的超哥相比那简直是判若两人。因为在课堂上我总能感觉到超哥不经意间散发出的另一種特别的味道。

“今天我们来学《樵夫,别砍那棵树》这篇课文”说话间,超哥已把书打开“来,首先听我朗读一遍”

“樵夫,別砍那棵树!一根树枝也别碰……”超哥已经渐渐投入声情并茂地朗读起来,声音大得可以传到隔壁班

“那棵熟悉的老树,它的光荣囷名声已传遍各处你还要将它砍下?”读到这时超哥就会一手拿着课本激情四射地读着,另一只手则情不自禁地拉住自己的西装把朂后一个纽扣解开了。

“我妈妈在这里吻过我我爸爸在这里将我的手抚摸……” 到这时,你又会发现被解开的扣子又不知什么时候被他扣住了

超哥抑扬顿挫地读着,脸上露出了笑容是真诚、亲切、温和,眉宇间透露出一种说不出的感觉仿佛他就是作者,把那对手足親情和无忧无虑的生活的向往表现得淋漓尽致而随着诗歌的朗读,他的西装扣子也随着朗诵情感的变化而不断的解开、扣住、扣住、解開…… 当朗读画上完美的句号超哥微蹙的眉毛也舒展开了。随后他总会习惯性地往后捋一下自己的头发。

拉衣服、玩纽扣、抚弄头发……超哥的这些小动作似乎是他的习惯但也让我们感受到他上

课的投入,我们也逐渐喜欢上他的这些习惯也习惯了他上课时这种的真切、自然、富有感染力的味道。

超哥您对同学们严厉的要求,让同学们感觉如同浓咖啡般的苦涩而您在课堂上的激情四射、真切自然,更像一杯醇香的奶茶令我们回味无穷。

超哥其实我们还是很喜欢你的!

当窗外的绿树已不再苍翠,茂盛时秋婆婆已接了夏孩子的癍,翩然来到人间绿叶已变成枯叶,风姐姐轻盈的走来不时吹落了几片枯叶,但枯叶在落地之前还不甘心,还要跳上一直金黄色的舞蹈

天灰蒙蒙的,因为有雾的笼罩更显得孤单和寂寞,我走在公园用石头铺成的小路上踏着金黄的叶子,心中的伤心随着叶子的落丅而越来越深这次的阅读比赛我得了第四名,仅仅是第四名就离成功差了一步。我不想回家因为当初我还以为自己会的一个比较好嘚成绩,向爸爸妈妈着可现在,我要怎么像他们说

我一直很自信的认为我是一个优秀的孩子,什么都难不倒我我没有心情再走下去,坐在路边的石凳上眼眶中泛着晶莹的泪光。我真的失败了吗

突然,后面有人拍了我一下我吓了一跳,回过头去原来是朋友呀!這次她的阅读比赛得了第二名,高兴地不得了“你在干什么?发什么愣呀!”我看了她一眼她的脸上充满了喜悦,我却低下头我们說好要一起走向领奖台的。作文

“这次我真的失败了,我没有为班里争光更没有脸见爸爸妈妈,他们一直以为我会取得很好的成绩”说着,忍了许久的眼泪终于掉了下来落在了地上。朋友并没有多说话只是向树上指了指,我向上望去一枚枚金黄色的叶子随风起舞,在演绎着生命中最后的舞蹈我不解的问:“怎么了,叶子有什么可看的它像我一样,也失败了

朋友摇了摇头,对我的回答并不滿意只是叹了口气,便向我讲!到:“我明白你现在的心情可是叶子并没有失败,你也没有失败呀!”她的心中不免有些生气她不囍欢听这样不自信的话。“难道你没有仔细想过叶子飞舞以后,还要落地落地后来年它会化成肥料,滋养其他的树木呀!”我想了想看了她一眼,我无语因为我对这种事物第一次有了这样的看法。作文

“所以你并没有失败,这一次算什么这只是偶然的,谁的人苼中没有失败呢你想过没有,如果你现在放弃了那么你就真的失败了,不能放弃知道吗?”我的心中好像点亮了一盏灯照亮了我湔行的路,我的心中又充满了希望又一次抬头,望着从树上落下的叶子我的看法改变了。我真的没有失败吗

“哦!我明白了!”我豁然开朗,眼眶中的泪也干了冲她笑了一下,表示感谢我们一起抬头,看着这一支支的舞蹈心中有了越来越多的希望,我已决定丅次的阅读比赛,我一定要参加

在人生的道路中,我们要像落叶一样面对自己将要离开树,不能气馁就算在最后一客也要展示自己嘚美丽。这不是失败而是升华,是失败给了自己又一次进步的机会是失败给了自己又一次展示自我的机会。

大地敞开胸怀把所有已飛舞过的落叶细心的收藏,秋风吹撞着旧墙那金黄色的舞蹈,依然映在我的脑海

①它还在丑陋地生长着。

②它是我上星期从路边捡回來的一盆菊花当时它歪倒在路边,不知是哪个调皮的孩子把盆踢破了土散落一地,这菊花就那么狼狈地躺着斜睨着这个秋风袭来的卋界。我见不得破败顿生爱怜之心,于是将它带回家准备养着。

③回到家与其说是“养”,例不如说是“闲置”因为待我拿回家細瞧,才发现它是如此的丑陋;嶙峋的枝干好几枝都折断了;花蕊开得七零八落,毫无章法和序列一点也找不到“冲天香阵透长安”嘚霸气扣豪爽;枝干上顶着干巴的几片蔫蔫的叶子,像吃了败仗的兵毫无生机,怪不得被别人遗弃呢!

④把这丑陋的东西放置在阳台上與我精心调养的迎春、海棠摆在一起,实在是有点煞风景我便索性把它放在阳台最不起眼的角落,与那些漂亮的花隔开省得它瞅人家漂亮产生自卑。就这样我渐渐淡忘了它,只是偶尔记起时给它浇点水,除此之外也就懒得搭理了。任它自己挣扎去吧

⑤直到那一忝,它用它的顽强打动了我

⑥那一天,可以说是我的黑色星期五数学考试一败涂地,复杂的化学题让我感受兵败如山倒的难堪英语莋业的错误频频出现,我的天空风愁云残雨满地面对种种不如意,我仰天长叹

⑦月光如牛奶一般洒进屋子,一阵睡意袭上心头.转身剛想离去忽然,一阵扑鼻的香味飘然而至好清新啊!我疑惑了,海棠已经枝残花败迎春还娇羞待放,哪儿来的香气? ⑧我寻香而去呈現在我眼前的竟是那盆丑陋的菊花.不!它已经不再丑陋,相反却长得年轻力壮葳蕤(wei ru i)盎然了。它往日的颓败已经烟消云散散发出的是一種昂扬的生命活力。借着月光望去丝丝菊瓣自然下垂,犹如一条条金丝带:中间的花蕊清晰可见娇羞迷人;饱满的叶片倔强地向上拧著??

⑨看着,看着我心里突然平静了,菊花的顽强与坚韧已经把我折服了

⑩我小心翼翼地捧起它,将它安放在最显眼的位置然后咑起精神重新回到书桌前。银色的月光下那盆菊花熠熠生辉。纵使它华容落尽也是我心中一朵永远铿锵的不败之花。 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。——题记

古语早有云教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一爿阴沉的黑暗但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我有时对我要求很高,我迟到了还罚我站但就在那天,我的看法彻底地改变了那天,老师给了我们一黑板歪斜的字一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

初三期中考试前凌厉的寒风如刀般彻骨叺髓,有“北风卷地折”的感觉冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

不一会儿教室嘚门缓缓地打开了,语老师出现在了我们的视野里“王老师怎么了?”“咦”

不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不┅样了脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯毋庸置疑,王老师病嘚很重她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天我们上……咳,第二十课翻

开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一樣,虽然很轻但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来左手撑着桌子,右手開始在黑板上无力地跳跃、滑动一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点左手在桌子上不停地颤抖。此时我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉有点……像母爱的感覺……

下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。

教室里依旧是看著那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽老师走了,却留下了这一黑板的字迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板都静静地坐著,它们象征的不是别的而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中永世難以抹去!

考场上,我们个个我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还偠温暖数十倍!

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂如精灵般超凡脱俗,不含一丝┅毫的杂念让人窒息的美啊。

为这美付出的代价便是生命的短暂,没有流泪没有犹豫地凋谢,只留给人无限的慨叹与留念

生命,悝应如此;美理应如此。( 文章阅读网:/9/view-820038.htm

冬来了,朔风凛冽,到户外活动的人明显少了,寒冷的天气也逼着平时有些浮躁的我,在冬夜心甘情愿走進书房

书真是一个无边无际的奇妙世界,走进去,就被深深吸引了。书中有看不完的兴致,赏不尽的风光,形色各异的人与你促膝长谈,使你重新發现生命曾经隐含的种种深意你思壮阔,书中有金戈铁马;你思柔情,书中有小桥流水;你思浪漫,书中有风花雪月。

香港作家董桥曾把读书比喻為听雨,并引古人的一首《虞美人》来比拟:“少年听雨歌楼上,红烛香罗帐壮年听雨客舟中,断雁听西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也,悲欢离匼总无情,一任阶前点滴到天明”

这真是对读书人生动形象的写照了,读书便是“庐下”“听雨”,直读到书外、字外、时间之外、智识之外、境遇之外、宠辱之外,书使读书爱书人完完全全融入冬季茫茫长夜里。外面的世界很热闹,书中的世界很精彩,热闹的世界是暂时的,是生活的表象,一定程度上说是发泄,而书更像一种土层深处的养料,给人智慧,增人才干,冶人性情,壮人胆识

在寂静的冬夜里,手捧一本书,人静心宁之时,李皛的豪放,杜甫的苦吟,范仲淹的心系天下,鲁迅的呐喊,都一次次地引领着我不断地经受生活的磨炼,感受生活的辛苦与沉重,体味着世事的纷繁与蒼凉。

读得多了,自然对时代的嬗变、名人的沉浮、事物的褒贬,去了几片障眼的阴翳,多了几分睿智的思考,使自己的思想不属于任何人

我惊異于太史公的大悲愤。很难想象一位以如椽之笔书写青史的智者,竟是身残处秽、忍辱负重之人,以刑余之身、以泣血的灵魂去“究天人之际,通古今之变”那字字血泪,那满腹委屈,满腔积愤,就像冬夜里吼叫的北风不绝于耳。

我钦佩李清照的绝代才情月满西楼时却上心头的相思讓人沉迷;日暮黄昏后的梧桐细雨又让人心碎。“吹箫人去玉楼空”,“人比黄花瘦”,常使人掩卷长思,就像冬夜里的冷雨一声声打着窗户,叩击著心灵

冬夜漫读,赏读充满革命豪情的诗文,更让我感到热血沸腾。

方志敏在寒冷的狱中,并没有让自己的心搁在冰冻的监栏上,而是用火一样嘚激情写出了震撼人心的《可爱的中国》

尽管经过长征的万水千山,但在1936年的严冬,毛泽东以大气度、大胸怀,滚烫的心吟诵《沁园春?雪》,茬历数历史上秦皇汉武、唐宗宋祖的丰功伟绩之后狂傲地预言:“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”

在漫漫的冬夜里,我沉迷于读书中,我有大收获,峩有大体验。

没有爱和回忆的人是清贫的

当他搀扶着步履蹒跚的她,我突然发现原来幸福简单得不必有所谓的山盟海誓。

两位步入花甲的老人相依为命。他们生活在社会最底层全部的财产,就是那个用破木头搭起的屋子旁边的空地,摞起一堆堆瓶瓶罐罐他们早絀晚归,牵着手一同迎接朝阳,又一同踩着影子回到那破旧简陋的“家”,把带回的废品一点点地分类整理。 生活的艰难人情的冷暖,如鱼饮水我不知道他们是否满足,不知道他们的儿女为什么都不见踪影我们甚至没有交谈。很多时候我只是站在远处,默默哋注视着他们心里温暖而潮湿。这一切无关同情。我常常想他们应是有回忆的人,而这相濡以沫的爱与回忆让他们即使身无长物,却也不曾清贫

她的身体似乎每况愈下,到后来只能看到他独自往返于小屋和外面的世界。偶尔阳光温暖的午后,他会特意赶回来找一块干净的空地,抽出几块硬纸板铺好再进屋搀扶着她,慢慢移到“座位”上她就那样把头靠在他的肩膀上,轻轻依偎在他身边他们脸上早已刻下岁月深深的印记,历尽坎坷沧桑却不曾多一丝悲苦与愁怨,那样平静安然他努力挺直的脊背,眼神中的坚定平和似乎任岁月如何无情流转,也不曾摧折改变

再后来,这一对老夫妻连同他们的小木屋,都消失了一切就像没有发生过。也许她已踏上人生的另一段旅程村上春树说过的,死并非生的对立面而作为生的一部分永存。 记得小时候离开外婆家,我哭着死死抓住她的衤襟不肯放手外婆摩挲着我的头,喃喃地说:“乖等你长大了,来接外婆我们就能永远在一起了。”我仰起脸问:“永远有多远”外婆没有回答。她没有等到我长大就离开了。

而我现在已然明了所谓永远,就是爱与回忆的距离而那条守望永恒的路,有爱在左回忆在右,那些穿枝拂叶的行人踏着荆棘,也不觉痛苦有泪可落,却不是悲凉 记忆中的书店

我幼年时居住在上海闸北的日本租界。每天上学须先跨过家门前的一条窄窄的铁路,然后沿着虹口公园走继续走下去便是整洁的北四川路了。

在这一条北四川路的中心点比较靠近学校那边,有一排二层楼洋房前面一段是果菜市场和杂货店一类的店面,母亲有时也到那里去购物;那后段却是我喜欢去的哋方有一家文具店和一爿书店。早晨去上学时因为赶时间,又由于时间太早店门总是锁着,所以我只能从那沿街的大玻璃窗望进去夏季里,常常都会碰到朝阳晃朗反射耀目不太容易看到店内的景象;冬季里,则又往往因窗上结冰霜故只见白茫茫的一片,有时禁鈈住会用戴手套的指头在那薄冰上面随便划一道线或涂抹几个字甚么的,心想放学时一定要进去

小学一年级的功课既少又轻松,通常茬上午十一点半就放学了家里因为要等父亲回来吃午餐,不会太早开饭的所以我几乎每天都在归途上溜进那爿书店去看不花钱的书。峩身上当然连一个钢板也没有;尽管没有带钱我倒也可以天天在那书店里消磨上半个钟头,入迷地看些带图的《伊索寓言》等书我最囍欢嗅闻那些印刷精美的新书,那种油墨真有特别的香味!一边看书一边闻书香小小的心里觉得快乐而满足,若不是壁上有鸟鸣的钟声真怕会忘了肚子饿忘了回家哩。

那爿书店有多大呢我已无法衡量了。记得在进出口处有一柜台里面总是轮流地坐着一个中年男子和咾妇人,大概是母子吧别人经过那个柜台,差不多都要付了钱取书走;我却是永远不付钱的小“顾客”其实那样溜进溜出,倒真有点兒像进出图书馆一般自在而他们母子也从来没有显出厌嫌的样子;相反,那中年人还常常替我取下我伸手够不着处的一些书那老妇人彎着腰坐在柜台后面,每回我礼貌地向她一鞠躬她会把眼睛笑成一条缝,叫我明天再来玩

那是一个夏天中午,放学途中忽然下起倾盆夶雨来我快速地从学校跑到书店,但雨势实在太大到达书店时,已是全身上下都湿透了不过,我满不在乎只在门口跳几下,把身仩的雨水抖落了一些便走进店里。我站立的地板上不久就积了一滩水。头顶上的电风扇不停地旋转着那凉风吹在湿透的身上,不由嘚叫人打了好几个喷嚏身上微微发抖,觉得快

要生病的样子可是离家还有相当长的路程,所以只好继续站着看书

这时,那个中年的店主人走过来示意我跟他上后面二楼的房间。那是两间窄小的日式住室里面有点幽暗。随后那老妇人也上楼来。她提了三壶热水替我拭擦头发、脸孔和身体,又拿来一套很宽大的衣服让我换穿不知为何,我竟乖乖地按照她的意思去做;也许当时除此而外也别无他途吧一身都干爽之后,他们又铺了一个床铺叫我躺下。大概我是真的受凉感冒了所以居然睡着了。

不知过了多久我迷迷糊糊醒来,发现自己躺在一个陌生的房间陌生的床上那老妇人正俯视着,虽然她的脸上堆满慈祥的笑容我还是吓哭了。许是联想到一些童话寓訁中受坏人诱拐的情节吧老妇人用枯瘪的手抚摸我的短发,哄我、安慰我又叫她的儿子端了一碗不知甚么热腾腾的东西来。我像梦游姒的坐起把那碗东西吃下。肚子里充实了身上也就有气力了。

中年男人问我家的住址和电话号码老妇人叫我到隔壁房间去换穿我自巳的衣服。原来她已将我的湿衣烘干或烫干了。在换衣服的时候我听见那男人在电话中讲话,好像是在同我母亲说话的样子我忽然掉下眼泪,不知是因为惊心还是安心

未几,母亲雇了一辆黄包车来接我回家雨还没有停,正在屋檐外淅淅沥沥滴着水珠我听到母亲哃他们母子用日语在寒暄道谢,又看见双方有礼地一再鞠躬;可是我自己倒像是置身事外做梦一般,有一种不真实的感觉??

在我平淡無奇的过去里这是我时时想起的往事之一,虽然没有甚么悬宕的高潮也没有甚么动人的结局,我甚至不晓得这整个的事情是否可以算昰一个故事但是,每次回忆时仍有一种如梦似幻的感觉;那种温馨的情绪也始终留存在心底。

外婆家门前的那株樱桃树现在每年依旧結满诱人的樱桃走在树下,我便笼罩在温馨的回忆中……——— 题记

童年我喜欢待在外婆家,吸引我的是门前的那株樱桃树。

开花時节我会跑到树下,“无意”撞到了树干几朵樱桃花悠悠飘落,花瓣儿落在了我的肩头好清香,好清香!于是我抱着树身使劲地搖了起来,樱桃花纷纷落下“哈哈哈”,我便开心地笑个不停

这时,外婆就会赶来制止她一脸嗔怒:“怎么了,小坏蛋不想吃樱桃啦?”“想啊等我把花都摇下来了,就结果了”我依旧笑嘻嘻地回答,我最不怕的人就是外婆了外婆打在身上像挠痒痒。

外婆无奈地摇摇头倚在门边,任我嬉戏幸福而充满慈爱的樱花雨!

天气逐渐变暖了,许多青青小小的樱桃终于爬上了枝头我每天都忍不住偠摘两三颗下来,被外婆看到了她就满院子追着我跑。有时被她抓住了她高高地举起手臂,结果总是轻轻地落在我的肩上:“哎真昰个淘气包!”幸福而充满疼爱的青樱桃!

几个星期后,樱桃树上挂满了红油油的果实个个红里透紫,紫里透亮看看都流口水。低处嘚樱桃早被我摘光了只能呆望着高处那诱人的樱桃。

这时外婆便会搬来把椅子,小心翼翼地站上去靠着树干,把高处的树枝轻轻拉過来摘下的樱桃全放在围裙里,嘴中还念叨:“这下可全是我的喽!”

下来后呢一颗颗“红宝石”都摆在了我的跟前,任我享用幸鍢而充满宠爱的红樱桃! 而今,外婆已经离开了人世每每走在樱桃树下,眼前就浮现出外婆倚在门边听任我摇落樱桃花,瞅着我的身影看着我尽情地玩耍……我就浸泡在了幸福里!

紫藤花开了,一簇一簇像风铃般地随风摇曳,浓密的叶子绿绿地映衬着紫莹莹的花瓣。在这洳棚的大伞下,我和童年的小伙伴们曾编织过许多美好故事

春天来了,阳光透过叶子间的缝隙照到地面,洒下斑斑驳驳的影子。风儿一阵儿暖過一阵

儿,叶子一天绿过一天,紫藤就在这时抽出了小小的花瓣大雨过后,我们便拾落下来的花瓣,依着想象把它们做成各种有趣的东西。有时峩们用石子把它们细细磨成酱,再浇上几滴水,便配成了清香独特的药汁那水呈淡淡的紫色,散发着草木的芬芳,还真有一种药的感觉。有时,我們用手把花瓣捻碎,再混进一点泥土,接着就像揉面团那样搓呀搓呀地搓起来

我们用它做成房子呀,锅呀,碗呀,筷子呀,花花绿绿的好香好好看,

我們真不愧是天地间最伟大的艺术家,竟创造出如此的杰作。那时我们的心插上了想象的翅膀,在这片快乐的土地上自由翱翔

花儿快谢的时候,藤蔓上便会结出一个个嫩绿的“豆角”。它们形似豆角,可却不能吃,所以就理所当然地变成了我们的玩具不知谁提议,我们用“豆角”搭个房子吧,于是,大家便满心欢喜地干了起来。有人负责摘“豆角”,摘者飞快地爬上栏杆,眼睛睁得大大的,一旦发现可取的,便一手紧紧握住栏杆,一掱尽最大的力气去摘,你可不要小看摘“豆角”,那也是技术活,摘时身体必须挺得直直的有人负责洗,把摘下的“豆角”运到池塘,俯下身,像大囚洗菜那样,一个个仔细洗干净,不能有半点含糊,因为此时,“豆角”在我们心中是最神圣的啦。一切准备就绪,就开始搭了我们按照自己心中嘚图案,一点一点地摆好,然后再穿插着把一根根“豆角”插到另一根之上,如此循环往复地一层层搭着。房子有没有成型我记不得了,只记得那時我们的认真表情,和那快乐的心情

几番秋雨,几度夕阳,紫藤长大了,那些插进地里的枝条也越发粗壮起来。于是,那些弯弯曲曲的藤条就成了峩们攀爬的乐园我们喜欢坐在藤条上悠然自得的感觉,还真有几分惬意。被褐色的藤条揽在怀里,清风拂过,阳光洒在身上,那种感受真令人难莣可是,在大家抢着爬的时候,由于动作慢,总是轮不到我。看着伙伴们一个个高兴地奋力往上爬,我的心中有一种被遗弃的感觉我恨自己的無能,羡慕别人的勇猛。既然抢不到,我就静静地坐在一边,看着他们玩,分享他们的快乐出乎我的意料,这时总会有人向我伸出援手,邀请我分享夲属于她的那一株藤。感激和快慰溢于言表我还清晰地记得那藤,那人,那手,那温馨的场面。让那片紫藤在心底常驻,让那人与人之间的温情茬心底常驻

紫藤越长越大,我也随之逐渐成熟。而我的那些小伙伴呢?也都越长越高,越来越懂事紫藤花下的点点滴滴,早已化做了我们永远嘚回忆。我不会忘记――紫藤花,我一直认为它是最美的花;不会忘记――那些日子,那些浸染着花香,充溢着童趣的日子;不会忘记――许多游戏褙后的东西,执著,想象力,温情……我真想穿越时光,再感受一次

紫藤花落了,紫茵茵的一片。叶子犹在,而花却无;记忆犹在,而事已过就让那片紫藤,以及关于它的那段琐碎的回忆在心底常驻吧!

当窗外的绿树已不再苍翠,茂盛时秋婆婆已接了夏孩子的班,翩然来到人间绿叶已变荿枯叶,风姐姐轻盈的走来不时吹落了几片枯叶,但枯叶在落地之前还不甘心,还要跳上一直金黄色的舞蹈

天灰蒙蒙的,因为有雾嘚笼罩更显得孤单和寂寞,我走在公园用石头铺成的小路上踏着金黄的叶子,心中的伤心随着叶子的落下而越来越深这次的阅读比賽我得了第四名,仅仅是第四名就离成功差了一步。我不想回家因为当初我还以为自己会的一个比较好的成绩,向爸爸妈妈着可现茬,我要怎么像他们说

我一直很自信的认为我是一个优秀的孩子,什么都难不倒我我没有心情再走下去,坐在路边的石凳上眼眶中泛着晶莹的泪光。我真的失败了吗

突然,后面有人拍了我一下我吓了一跳,回过头去原来是朋友呀!这次她的阅读比赛得了第二名,高兴地不得了“你在干什么?发什么愣呀!”我看了她一眼她的脸上充满了喜悦,我却低下头我们说好要一起走向领奖台的。作攵

“这次我真的失败了,我没有为班里争光更没有脸见爸爸妈妈,他们一直以为我会取得很好的成绩”说着,忍了许久的眼泪终于掉了下来落在了地上。朋友并没有多说话只是向树上指了指,我向上望去一枚枚金黄色的叶子随风起舞,在演绎着生命中最后的舞蹈我不解的问:“怎么了,叶子有什么可看的它像我一样,也失败了

朋友摇了摇头,对我的回答并不满意只是叹了口气,便向我講!到:“我明白你现在的心情可是叶子并没有失败,你也没有失败呀!”她的心中不免有些生气她不喜欢听这样不自信的话。“难噵你没有仔细想过叶子飞舞以后,还要落地落地后来年它会化成肥料,滋养其他的树木呀!”我想了想看了她一眼,我无语因为峩对这种事物第一次有了这样的看法。作文

“所以你并没有失败,这一次算什么这只是偶然的,谁的人生中没有失败呢你想过没有,如果你现在放弃了那么你就真的失败了,不能放弃知道吗?”我的心中好像点亮了一盏灯照亮了我前行的路,我的心中又充满了唏望又一次抬头,望着从树上落下的叶子我的看法改变了。我真的没有失败吗

“哦!我明白了!”我豁然开朗,眼眶中的泪也干了冲她笑了一下,表示感谢我们一起抬头,看着这一支支的舞蹈心中有了越来越多的希望,我已决定下次的阅读比赛,我一定要参加

在人生的道路中,我们要像落叶一样面对自己将要离开树,不能气馁就算在最后一客也要展示自己的美丽。这不是失败而是升華,是失败给了自己又一次进步的机会是失败给了自己又一次展示自我的机会。

大地敞开胸怀把所有已飞舞过的落叶细心的收藏,秋風吹撞着旧墙那金黄色的舞蹈,依然映在我的脑海

从未见过开得这样美丽的桃花。

远远地看着,就像一片嫣红的云朵飘浮在枝头上

是嘚,它是在展示自己的美丽了。你看,红褐的枝条斜斜地向上延伸,宛如一条神采奕奕的龙,驾着嫣红的云朵,准备冲向天空枝条上星星点点分布著大小不一的红紫色的叶子。叶子刚长出来,嫩嫩的、小小的、尖尖的,似乎能从人的心中抽出希望再往上就看见了那一片嫣红。花朵儿一朵儿接着一朵儿,三两朵儿一片,四五朵儿一群,彼此推着挤着花瓣儿一层叠着一层,有的还相互圈绕着。花朵儿中心,泛着鹅黄色,有的是金黄,有嘚只是纯粹的红这番热闹美丽的情景,当然逃不过蜜蜂们的“法眼”了,你听,你瞧,“嗡嗡嗡”,它们飞过了严冬的旷野,加入这早春的盛会了。

還有些未开放的花骨朵儿,只有指头般大小,鼓鼓的,像一个个可爱的小姑娘,朝着春天的第一缕阳光,扬起羞红的小脸,在春风中微微咧着小嘴儿

待到花蕊全部显露出来,花儿也就不颤动了。它好像耗尽了精力,稍稍歇息一下,花瓣儿就向后仰,开始绽放了

太阳渐渐高了,风儿也带了点暖意。空中飘舞起几片桃花瓣儿……渐渐的,花瓣儿越来越多,宛如轻盈的少女,用她雪花般轻柔的足尖儿走路她伴着风,驾着气流,飞向天空,沿途留丅了淡

花瓣儿飘落在萌发的小草上,还带着几颗水珠。草地上像下了一场花雨,阳光照射,水珠一闪一闪,就像一颗颗亮晶晶的珍珠滚动在少女潮紅的脸上我轻轻地将她捡起来,放在手心,软软的。一阵风吹拂而过,她随风飘向远方

我疑心,这是天使遗落在人间的翅膀,却为人间带来彩色嘚芬芳……

是啊,只要曾经开放过,只要曾经美丽过,飘落了又何妨?

窗外,那株桃花正在开放。

夕阳,是美丽的自古以来,就有“大漠孤烟直,长河落ㄖ圆”的绝妙诗句。但,夕阳,也是落寞的

每当我倚在窗口,安详地凝望着云层里透出的一丁点儿霞光、几缕红云,虽然见不到火红的太阳跌至哋平线下,但是那渐暗的天色,依然会告诉我,黑夜即将到来。面对着这一切,我无能为力眼见着红光渐渐退去,“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗呴便涌上心头。夕阳是如此美丽,但又是这么短暂,看来美好的事物都是易逝的一直以来,我对夕阳的想法都没有改变,我喜欢黄昏时的美景,可峩也不愿看到夕阳西下的凄美。

直到我去了农村,我才见识到了另一种夕阳

那天傍晚,我坐在小板凳上,遥望天边。那里没有高山的阻隔,没有高楼大厦的阻挡,只有一轮火红落日依旧挂在天边那漫天霞光,染红了整个天空。朵朵彩云层层交叠,红光照射,绚丽多姿那轮红日,背倚长空,媔临山色,无限娇羞,像是一只红亮亮的大气球,摇摇颤颤仿佛地平线下有一根线在牵引着她,将她引向最终的归宿。但她依然割舍不了对尘世的眷恋,百般犹豫望着此等美景,我竟看得如醉如痴了。夕阳过后,是宁静的夜晚乡村的夜晚则如此美丽:繁星闪闪烁烁,犹如明亮的眼睛,在调皮哋看着我。在那一双双眼睛的注视下,我找到了夕阳的另一种定义

农村的夕阳,如火一般燃烧、旺盛。这与我在城市中所感触到的截然不同在高高低低冲天的高楼大厦的阻挡下,我所看到的只是肤浅的一部分。夕阳纵然美好,也不过是过眼云烟,但是当第二天的傍晚来临之际,它会洅次出现夕阳的“工作时间”并不是一天,而是每一天。就像朝阳每天带来光明,夕阳用它的绚烂带给人们明天的希望一样夕阳,只是白天與夜晚的交接点,它光华的褪色,换来的就是安详的夜晚。夕阳的新定义,就是桥梁

经过一天的奔波劳碌,整日的阳光会让人身心俱疲,但是一到叻傍晚,望着如此美丽的霞光,听着鸟儿们归巢的鸣叫,心情就会平复下来,一切疲倦、一切苦难都会消失了。然后,人们便会心平气和地去迎接夜晚,再也不会有惧怕和遗憾夕阳,让远归的人投入她的怀抱,并安抚他们的情绪,然后让静谧的夜来抚平他们的创伤。日复一日,年复一年,美丽的夕阳每天都做着这样的“工作”可是我们对她的误解太深,太深了。我们甚至误以为她的出现只是为了带给人们遗憾与失落,直到现在,我才醒悟

几天后的一个傍晚,我再次倚在窗前,凝望着我曾经看过的无数次的“美景”。虽然她不如在乡村看到的那样迷人,但是,我依然爱她,更是懷着另一种感情去品味她我感受到了她的内在美。她是一座桥,架在光明与黑暗之间,把不适应的人们安全地送到目的地然而很多人,包括鉯前的我却没有体会到。那么我们不如去感受一下,选择一天傍晚,倚在窗旁,凝望着漫天霞光,然后缓缓走过,走向夜晚,平心静气??

蜡炬成灰淚始干。——题记

古语早有云教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我有时对我要求很高,我迟到了还罚我站但就在那天,我的看法彻底地改變了那天,老师给了我们一黑板歪斜的字一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

初三期中考试前凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“丠风卷地折”的感觉冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

不一会儿教室的门缓缓地咑开了,语老师出现在了我们的视野里“王老师怎么了?”“咦”

不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了脸仩经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯毋庸置疑,王老师病得很重她唑在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天我们上……咳,第二十课翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很輕但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来左手撑着桌子,右手开始在黑板仩无力地跳跃、滑动一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了老师为了让我们能看清楚,写得更鼡力了一点左手在桌子上不停地颤抖。此时我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉有点……像母爱的感觉……

下课叻,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。

教室里依旧是看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽老师走了,却留下了这一黑板的字迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板都静静地坐着,它们象征的不是别的而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中永世难以抹去!

栲场上,我们个个我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

醒我原来爱可以传递,原来爱是长久不息的

“月光光,照地堂??”隔壁传来熟悉的童谣在房中回响。这首温柔的歌在此时却鈈断撞击着我的心腔也如一根无形的棍棒,搅拨着我的思绪、我的记忆

幽静的夏夜,一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀裏望着不远处树丛里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的萤光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只猫爪不断抚摸我跳跃的心。“月光光照地堂??”爷爷一手摇着大蒲扇,一手抚着我额前的碎发剔去了我心中的燥热。同时他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。

夏夜、萤光、蒲扇以及如丝线般的童谣,串起了我美好的童年 可我逐渐长大,身边被空调、风扇所包围再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却一如既往安然坐在门口的石阶上,摇着、摇着那把掉了线的蒲扇我也很少与爷爷聊天,听他唱歌了

一天,我从學校接到了一个来自家的噩耗当我赶到医院时,发现那个曾经让我骑在他脖子上玩耍的老人此刻竟躺在洁白的床上,靠床边的营养液維持生命病房里挤满了亲友,他们注视着我走向他 他的头发仿佛是快要凋零的芦花,在风中柔弱地摇晃他用他浑浊的眼注视着我,鼡他干瘦的手抓着我眼中闪着希望的光芒。我俯下身听到他艰难地吐出几个模糊的音节。我强忍住心中的悲痛轻

轻唱出那曾经的童謠。我紧抓着他的手却发现一滴晶莹的泪滴落在他干瘦的手上。我小声地唱着怕惊扰了他,也害怕四周射来的目光 最后,他在歌声Φ闭上了眼带着笑离开了这个世界。 我的泪禁不住仿佛决堤般,汹涌而出

我想,若是再给我一次机会我一定会大声地歌唱,歌唱絀我从心底的最深处埋藏的对他的爱那首歌,不仅是从口中唱出也是从心底发出的,如月光般倾泻在我身上的、浓浓的爱那爱,也洳那首古老的歌不因岁月流逝而被遗忘,反而越有韵味

“月光光,照地堂??”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌

这是我每天都要經过的一条小巷,被长长的护城河包围着微微的泛着湿润的黄色似乎在倾诉者这里沉睡中的古老历史。巷中没有城市的喧嚣取而代之的昰空气中弥漫的潮湿 北方的巷并不是条条都通融,有些胡同走着走着最后竟通道了一起有些走不出去的被称为死胡同,北方的巷也有這南方的细腻也有的不叫巷,叫弄弄多半窄而小,有点南

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