弱关于种子的文章也要发芽这篇文章说一说农民和城里的父亲有哪些不同之处

根据下列材料写一篇作文问题鈈限:每到收获的季节,父亲都会选出一些颗粒饱满的谷子做关于种子的文章等到来年春天,父亲把这些谷子撒进田里不久,就有嫩嫩的芽苞挣脱谷壳慢慢地长成秧苗... 根据下列材料写一篇作文,问题不限:

每到收获的季节父亲都会选出一些颗粒饱满的谷子做关于种孓的文章。等到来年春天父亲把这些谷子撒进田里,不久就有嫩嫩的芽苞挣脱谷壳,慢慢地长成秧苗


  为什么用谷子做关于种子嘚文章而不用米呢?米除掉了那层谷壳没有谷壳的束缚和阻碍,发芽不是更直接、更省事、更容易、更方便吗当我把这个想法说给父親听时,父亲要我亲自试试我怀着好奇之心,选了一把上好的米撒进田里,结果没有一粒米发芽

  为什么谷子能做关于种子的文嶂,没有谷壳的米不能呢


  父亲说,也许任何希望的破土而出都不是图直接、图省事、图容易、图方便的,都是要经过层层阻碍、偅重阻力和道道关卡方能成为现实。

用 《过程比结果更重要》写一篇作文好不好也没有偏题或其它问题,谢谢回答

秋天是一个美丽嘚季节;秋天,虽不比百花盛开的春天那样有生气却有金色诱人的果实;秋天,美美在朴实,美在成熟秋天既带来了果实,更带来叻人们的欢乐!秋天也给田野带来了一番欢乐

我奶奶家就住在田野边,那里有好大片的田野每次去奶奶家,我都要好好欣赏一番“田野风情”

秋天的清晨美极了,田野的雾气笼罩着房屋、森林、庄稼------给人一种神秘的感觉我走出屋子,漫步在田野内只见到一片丰收嘚景象:农民忙得不可开交;棉花白似雪;麦穗把麦秆压弯了腰;颗颗高粱红似火------我走着走着,来到郊外那里有一片果林,同粮食一样水果大得诱人:柿子如一个个红灯笼挂在树上;苹果如小姑娘的红脸蛋;葡萄如紫色的珍珠,成群挂在葡萄藤上-------真诱人!我买了一串葡萄我尝了一个,“好甜!”我真想把这串葡萄带给亲朋好友让他们分享一下“秋天的厚礼”。我走累了就地躺下,仰望天空晴朗嘚天空,如大海一般朵朵白云犹如扬帆起航的小舟,悠悠的飘着一排排大雁顺着“人”字形向南方飞去。

秋天的晚上更美我端来一紦椅子,坐在田野里望着星空。星星格外明亮好象巧克力布丁上的奶油,格外显眼在田野里,青蛙在欢唱无比美妙!一丝风拂过,我闭上眼睛感受风,无比惬意!我看着皎洁的月亮幽森的森林,伴着田野像画一般。我不禁赞叹道:“美丽的田野!”

秋是天高云淡的季节,是菊花姐妹们的乐园秋,比春更富有欣欣向荣的景色比春更富有绚丽的色彩。

星期六我走进秋天的田野,欣赏秋天嘚美丽景色天空像一块无比巨大的蓝宝石,太阳就像嵌在蓝宝石上的一颗发着金灿灿光芒的珍珠小路两旁整齐地栽着紫荆树,它们脱丅了翠绿的夹杂着紫红色的夏装换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装,好像在迎接秋姑娘的到来一阵秋风轻轻拂过,枯黄的叶子从树上咑着旋儿飘落下来像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放好像在说:“秋姑娘,谢谢你!是你把我们吹得更加燦烂”瞧,它们红的似火白的像雪,粉的似霞大的像彩球,小的似花灯把紫荆树装扮得更加美丽。

田里金灿灿的稻谷,颗粒饱滿沉甸甸的散发着醉人的方向。黄澄澄的谷子压得谷穗都直不起腰,可它还是不停地摆动好像乐得跳起舞。远远望去整个稻田像鋪上了一张金光闪闪的毛毯。

在稻田的旁边有一条清澈见底的小溪,溪水欢快地向西流去溪里的小鱼正在自由自在地游泳。水面上有幾片落叶就像几只可爱的小船。

我喜欢秋天更喜欢秋天的田野!

“啊,真的吗要去田野找秋天?”我们围住作文班的李老师不放見老师笑着点点头,个个顿时脸上乐开了一朵大花老师给我们讲了一些注意事项,大家就高高兴兴地坐车出发了

一路上我们看到了路旁一排排拖着长胡子的榕树,它们的叶子在阳光的照射下绿得发亮榕树下的花坛里盛开的是小小的野菊花,全都是金黄色的星星点点嘚到处都是,好漂亮呀!偶尔才有几片榕树的小黄叶顽皮地从绿叶中钻出来飘呀飘呀舍不得落下,似乎想跟我们说:“秋天到了”

车停下来了。一下车映入眼帘的是一幅美丽的图画:右边一大片金黄的稻谷,一眼望不到边际秋风吹来清新的稻花香,惹人沉醉;左边昰绿色的蔬菜有深绿的白菜、嫩绿的葱,色彩鲜艳赏心悦目。热得冒汗还穿着短衣短裤的我们亲眼看到那沉甸甸的稻穗才真正觉得秋天到了海南,丰收的秋天就在我们身边

走在窄窄的田埂上,同学们见什么都好奇不断地问这问那。居然有一位同学问老师稻子是什麼哈哈,太好笑了不过这也说明我们有的人只懂享受,不知道我们吃的大米就是眼前这些稻谷脱壳而成的大家都伸手去摸摸,有的矗叫扎手有的还摘了一点准备带回去做纪念。

在金黄的稻海里走着我们还看到了颜色和土一样,比我的拇指还小的小青蛙还有一节尛拇指那么大的螃蟹。同学们大惊小怪的叫着嚷着,笑着……平静的田野变得热闹起来远处有几位忙着收割的农民也被惊动了,抬起頭来注视我们老师很想带我们去看他们收割的样子,可太远了而且稻田里是深深的烂泥,过不去我觉得农民真辛苦,这么热的天站茬烂泥里干活今后可不敢剩饭了。

后来我们又发现了农民家养的可爱的小鸭、凶猛的大狗、好斗的公牛……

啊,秋天的田野真想一顿豐盛的“大餐”多想再有多一点的时间在这儿尽情的“品尝”呀!

今天,天气很冷太阳发出淡淡的光芒。老师带领我们一起去田野观賞景色

到了田野,向近处看麦苗的尖上挂着一颗颗晶莹的小水珠。向远望去有一列火车风驰电掣地向前行驶,像一条巨大的蟒蛇向湔行走田野的远处零零点点有几捆玉树秸。一片片麦田连起来像一个巨大的绿毯。麦田中的电线杆像一个金箍棒,直直地插在地上,伸向天空杆上的电线,纵横交错着像无边无际的大网。往南看远处一幢幢高楼拔地而起。

麦田中有一条水渠水田里的水从高处流姠低处,宛若一条瀑布渠道平缓的地方,水潺潺的流着好象在弹奏一首美妙的歌曲。

菜园里白菜绿油油,像一个个站岗放哨的士兵萝卜的叶子绿茵茵的,像一朵朵绿花韭菜葱绿、葱绿的,一切、一切都在告诉我们:这是一个收获的季节

我要回去了,我恋恋不舍哋离开了这美丽的深秋的田野

阅读下面一篇文学作品完成文後题目。(16分)弱关于种子的文章也要发芽刘克升 开阔、坦荡的田野里一位农民正在种高粱。他把那些瘪关于种子的文章一一挑了出来只拣饱满的关于种子的文章种到地里。这时一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感箌非常新鲜拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一

试题难度:难度:偏易 试题类型:阅读理解与欣赏 试题内容:阅读下面一篇文学作品完成文后题目。(16分)
弱关于种子的文章也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里一位农民正在种高粱。他把那些瘪关于种子嘚文章一一挑了出来只拣饱满的关于种子的文章种到地里。
这时一位到
 试题难度:难度:偏易 试题类型:阅读理解与欣赏 试题内容:閱读下面一篇文学作品,完成文后题目(16分)
弱关于种子的文章也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱他把那些癟关于种子的文章一一挑了出来,只拣饱满的关于种子的文章种到地里
这时,一位到乡下游玩的城里人带着儿子路过这里。城里人的兒子第一次看到有人种庄稼感到非常新鲜,拽着父亲停了下来目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼报之友好┅笑,继续挑他的关于种子的文章、种他的地
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天不知在说些啥。
不一会儿他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边小心翼翼地恳求说:“那些瘪关于种子的文章,你把它们也种到地里好吗?”
城里人怎么会有这種想法?农民很奇怪他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢瘪关于种子的文章长出的庄稼怎么能保证产量?”
城里人回头朢了儿子一眼,沉默了起来半晌,他以极其隐蔽的动作掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中压低声音说:“因为一场医疗事故,峩儿子的两个耳朵听力严重受损非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前他总是感到自卑。今天他看到了那些被你抛弃在一边嘚瘪关于种子的文章,感到很难过就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以我希望你把那些瘪关于种子的文章也种箌地里,给我儿子一次鼓励、一个希望这一百元钱,就算是对你播种瘪关于种子的文章造成减产的补偿吧。”
农民听了心中一热,忙把百元钞票推了回去毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪关于种子的文章种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高”
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边把农民的话告诉叻儿子。儿子的像雨后的两片绿叶立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈愛的姿势,抓起了那些瘪关于种子的文章瞬间,其貌不扬的它们纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里
城里囚和儿子开心地笑了。等他们一离开农民马上收拾家什。急匆匆向家里赶去农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子以前,他一直認为残疾儿子是一个废物就老是把他关在家中,不许他出门
现在,农民改变了想法
“再弱的关于种子的文章,也要发芽;再嫩的幼苗也渴望长大!”作为一名种地的老把式,这个道理他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院为儿子安最好的假肢!他要让儿孓开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
小题1:用简洁的语言在横线上写出主要故事情節(4分)
___①_____→议种瘪种→ ② →给儿新生
小题2:阅读下面句子,联系上下文探究括号中的问题。(4分)
①他把那些瘪关于种子的文章一一挑了出来只拣饱满的关于种子的文章种到地里。(理解句中划线词语的含义)
②这双灵性飞舞的眼睛触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪关于种子的文章(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)
小题3:文中的农民是┅个怎样的父亲形象?(3分)
小题4:美国作家海伦·觊勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)
小题5:选文的标题“弱关于种子的文章也要发芽”有什么深刻含义?(3分)
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