在下列个算式中加入合适除法的符号号使等式成立三分之1 三分之一乘三分之一 三分之一等于9分之五

在一句话中标点位置的不同会引起话的意义完全不同。,祝枝山,财主,祝枝山,在算式中括号位置的不同也会引起算式结果的不同。,22-22,0,(22-2)2,4,2(2-2)2,2,,,思达思维数学三年级,第二讲 填苻号组算式,例1 在适当的位置填括号使等式成立。 36 – 12 – 10 34 7 5 – 3 14 20 - 5 ÷ 5 8 11,小括号的作用是改变运算顺序 在混合运算中,运算顺序是先算小括号再算塖除,最后算加减若是同级运算,则从左到右计算,只有加减,括号放在减号前才能使等式成立 只要乘除,括号放在除号前才能使等式成立 既有加减又有乘数,括号放在加减处才能使等式成立,( ),( ),( ),20 -(5 ÷ 5 8) 11,思达创新思维,思达思路导航,在适当的位置填括号,使等式成立 2 36 ÷ 6 - 4 20 2 36 ÷ 150,思达思路导航,(1)式中结果为6,比较小所以添括号时,尽量运用除法将数变小,(2)式中结果为64,用逆推法考虑16464再用湊整法凑出结果为16的算式。,(3)式中结果为150更大了所以添括号时,尽量考虑用乘法使结果变大而运用除法使结果变小。,( ),( ),( ),添括号使结果变大的方法 1.乘法中乘数变大 2.加法中加数变大, 3.减法中被减数变大减数变小, 5,当算式中数字较多时若结果较小,则最后必然用减法或除法;若结果较大则最后必然用加法或乘法。,思达一题多解,潜能开发,思达课堂体会,1、知识线巧填运算符号在一些数之间適当的地方填上适当的括号使等式成立。,2、方法线试验法根据结果大小进行适当的试验。,3、思维线运用逆向思维从结果入手进行试验; 运用验证思维,从算式入手论证结果,例3、在下列四个8之间,添上适当的运算符号和括号组成3个不同的等式,使其得数等于0,(1)8 8 8 8 0,(2)8 8 8 8 0,(3)8 8 8 8 0,思达思路导航,首先考虑前几种数为0的情况如 8-80 ,080,0÷80,然后根据题目中具体的数字运用倒推法,加上运算符号使等式成立。,解,(1) 8 - 8 8 - 8 (3)4-(4+4)÷4=2,思达训练场,在下列四个4之间添上适当的运算符号和括号,组成3个不同的等式使得数都得2.,例4、在下列算式中填上适当的運算符号和括号,使等式成立,(1) 8 8 8 8 7,(2) 8 8 8 8 8,(3) 8 8 8 8 9,思达思路导航,(1)式中运用乘法的意义解答,8个8减1个8得7个8,7个8除以8得7,(8 8 - 8)÷ 8 7,(2)式中可将其它3個8凑成0;,8 (8 8) 8 8,8 8 8 ÷ 8 8,(3)式中8个8加上8得9个8再除以8得9。,8 8 8)÷ 8 9,,根据乘法意义找出相关数字关系,对可能的结果进行列举逐步往前倒推。,填上“+、-、、÷和( )”使算式成立. (1)5 5 5 5=0 (2)5 5 5 5=1 (3)5 5 5 5=2 (4)5 5 5 5=3 解(1) 444÷4=9,思达课堂体会,1、知识线巧填运算符号,在一些数之间适当的地方填上适当的运算符号及括号使等式成立,2、方法线倒推法,根据结果大小还原算式; 乘法意义,3、思维线运用逆向的思维,根据结果倒嶊还原算式再进行验证。,

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负二分之一减三分之一加四分之一乘12等于负七.在下列等号左边的式子中适当添加括号使等式成立

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在下列等号左边的式子中添上,添加括号使等式成立.
-二分之一-三分之一+四分之一×12=-7

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