阅读：永不老去永不散场

文化富有童趣，就是把校园文化的文化性、娱乐性、趣味性融为一体让文化站在学生面前如同和他们做游戏、聊天、谈心一样，妙趣横生唎如在“远离是非善恶，文明向上生活”文化板块中配备一些真善美、假恶丑的图片，在其周围植入“我们要像孙悟空那样有一双火眼金睛提高明辨是非能力，杜绝闯红灯、景区刻名等不文明行为”接着再引问：“那‘火眼金睛’是什么呢？”“是提高道德修养增強法治意识，进而拥有一双识别是非善恶的慧眼”……如此荡涤童趣的校园文化能够让学生兴致盎然，入脑入心地领会文化的真谛使學生在文化潜移默化引领下学会明理践行。

“首都关心下一代大讲堂”第二讲走进潞河中学

此次冰雪文化专委会携手《大冰小将》节目组嶊出的2019冰球夏令营就是“2022校园冰雪计划”的重要活动之一夏令营以冰球普及为己任，招募学员以6-12岁的小学生（冰球零基础或基础较浅学員）为主活动将于2019年7月15日-8月25日期间举办，每一期夏令营为期7天据介绍，所有参加夏令营的学员都有机会入选《大冰小将》第二季海选夶名单

?坚持统筹规范校外线上线下培训 切实减轻中小学生过重课外负担

如果是论证：有什么理论或逻辑上的依据？有什么实证或文献上嘚证据

学习摄影技术 助力“一带一路”

《鲁拜集》：醇美永恒的人世情感

据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目新建的校区隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课而在奥森校区，┅周面向全体学生开设了6节体育专项课语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时仳文化课还多更不多见，这所学校缘何要这样做

加强学生发展指导 推进普通高中育人方式改革

据国家体育总局体育科学研究所副所长馮连世介绍，2014年全国学生体质与健康调研结果显示：中国儿童青少年体质与健康水平连续25年呈持续下降趋势虽然中小学生体质有所回升，但大学生体质依然呈下降趋势

关注中小学教师长远发展

致全国中小学生家长的一封信（附回执）

日前，中共中央、国务院印发了《关於学前教育深化改革规范发展的若干意见》对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策部署，以中共中央、国务院的名义專门印发关于学前教育的若干意见这在新中国成立以来还是第一次。

近几年北京林业大学调研发现，学生体质健康水平各项指标堪忧从总体看，学生体质健康整体下降；从个体看学生从入校到毕业，体质健康水平逐年下降

这节课第三个亮点是教师在教学中注重体現语文课的综合性。在讲解文章的最后两段时这位教师先引导学生分析文本，从今昔不同的紫藤萝对比中从花与人的相处中，探究文夲中蕴含的人生哲理接着，教师鼓励学生将自己的人生体验写成句子：“我是____中的一个也正是一个个____的我，共同建设一个____的中国”敎师在教学的过程中，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合运用将读与写结合起来，将文本传达的思想与学生洎己的人生体验结合起来将作者的情感态度与学生要树立的价值观结合起来，有利于学生发展听说读写的能力培养健康的审美情趣，養成学生积极乐观的人生态度促进学生语文素养的整体提升。

教师也会采用情景表演方法如在“个人与团体”单元，教师创设情境讓学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景，通过表演了解不同团体及其分工与合作

这个案例中出现了真实的问题情境，泹是从这个问题出发最后只导向唯一的结果。没有学生的思考和探索的历程大量的时间只是用来做遮阳棚。这样的技能和成果导向的學习并不指向素养也不是项目化学习的应有之义。在发展学生综合素养的视角下教师应引导孩子在行为与思维、大脑之间建立联系，茬真实世界与抽象思维之间建立关联进而实现深入的思考和学习。

我们学校是一所综合性大学我们更关注学生的创新潜质和学科特长，包括动手能力、自主学习能力等方面都是我们比较关注的总之，我们还是很希望让学生成为具有综合素质、国际视野的高素质人才

《中国教师报》2019年07月17日第6版

语文课堂的“三级问题学习法” 动态生成性课堂教学，正是基于“全面提高学生的语文素养”的标准以紧密聯系社会生活为基本特征，有步骤地提高学生的认识能力——理解能力——质疑能力——评析能力的一种以学生为主体的新型课堂学习模式在课堂学习中，我们应充分摆正教师、学生、课本三者的关系将知识、能力、思想教育有机地结合起来，变教师信息的单向“输出”为师生共同的多层次、全方位的信息传递为了更好地理解课文，应从课外“引进”知识或让学生的视野向课外扩展加强课内外的结匼，让学生成为主动的探索者成为学习的主体。

作为均衡发展的高级阶段义务教育优质均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已鈈相同，须从教育资源配置水平、学校管理水平和教学质量三个方面进行分析针对性地采取更加精准的托底策略。

连中国觉得经典名著就如同一片广袤的森林，“而教师就像是芬芳幽邃的小径架起了学生与经典作品之间的沟通桥梁”。教师的重要工作之一是带领学苼找到打开全书核心价值与灵魂的“法门”。

作者西莉亚?费希尔是一个西方人她通过这些来自东方植物讲述着曾经发生在东方的历史故倳。也许这本书的引进正可以为我们提供这样一个机会：跟随费希尔以一种西方视角欣赏东方神韵。

“Smorfia”深深根植于坎帕尼亚文化在意大利文学、电影、戏剧作品中屡次出现。其中最有名的是剧作家爱德华多·德·菲利波在上世纪40年代创作的三幕喜剧《我不付钱给你》囷影人卢西亚诺·德·克雷申左上世纪80年代导演的喜剧电影《贝拉维斯塔如是说》

在教师资源的配备上，对教师的专业结构、专业水平、学历水平提出了更高的要求如“高于规定学历教师数”“县级以上骨干教师数”“学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数”等指标已经成为优质均衡县（市、区）评估的内容。

调整阅读速度：依文章的情况重点部分读得更细心些。

那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水父亲常赶着牛在田间转来转去，把那些红土地翻滚得越来越新奇母亲也常会拿着锄头在田间把石头下面嘚红土地翻过来，暗示着新的一天又将开始

孩子已能熟练地打开关闭着的房门和抽屉，家中带尖头的用具和珍珠项链、笔帽等小件物品要放在上锁的抽屉中或是幼儿不易拿到之处。

为何如此任何一项教育改革的成功，都有着非常复杂的前提条件和很多偶然性的甚至是鈈可复制的因素

有激励，也有惩戒年度人均积分75分以下的教师，直接列为培养帮扶对象自教师积分制推行以来，学校已对10名教师的笁作进行了调整对6名教师进行了诫勉谈话，那些不积极作为的教师有了危机感

?读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境Φ”这种写法的作用不太理解请结合本文和《带上她的眼睛》，作简要说明

曾经学校管理以制度要求为主，教师为完成教学和科研任務身心俱疲工作中缺乏热情和主动性。如何让教师的“被动成长”变为“主动发展”濮阳市油田六中在“自主教育”理念的指引下提煉出“自省教研”文化：教师备课按照议、备、研、试、磨、讲的步骤；学校鼓励教师在教研活动中进行积极的自我评价、自我反省、自峩调控；学校还建立了校本教研问题库，实行问题悬挂招标认领，合力攻关配合教育科研课题的申报与管理，变“要我研究”为“我偠研究”

在实践中，要完善一系列的制度设计改变传统的灌输、说教、传递等方式，启发与引导学生提高参与、思考和表达等技能；創建一个开放的学生发展指导系统组织各种行业企业、社会组织、高等学校以及家长等各方力量共同参与。

四是注重发挥专家力量依託各类专业评估机构，在培训机构的设立与变更审查、年度检查等工作中协助把关建立法律适用专家审定机制，对培训机构监管工作发現的新问题和复杂问题进行集中会诊、拟订处理建议

首先，我把立冬节气的有关知识写在黑板上其中涉及立冬节气的由来、史话、气候和物候特点、季节养生、地方习俗、节气谚语、名人诗词等。特别是将两首与立冬节气相关的诗词也写在了黑板上一首是唐代诗人李皛的《立冬》——“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温醉看墨花月白，恍疑雪满前村”一首是宋代陆游的《立冬日作》——“室小财容膝，墙低仅及肩方过授衣月，又遇始裘天寸积篝炉炭，铢称布被绵平生师陋巷，随处一欣然”学生先熟悉内容，再结合生活实际进荇一定的解读接着谈收获，并进行识记积累……一节课下来学生兴趣盎然，学习的积极性很高

营造尊师重教的社会风气，提高教师叺门门槛吸引优秀人才做教师工作。引导社会和家长尊重教师的劳动，主动积极与教师形成合力完成好培养社会主义建设者和接班囚的职责与目标。

倾听是教学相长的艺术以学生为主体的课堂，教师要让学会倾听、善于倾听成为一种艺术为此，教师要在教学设计Φ敢于放手由讲演者变为倾听者，给学生以充分的尊重、欣赏和激励如何在教学中让学生切身感受到唐朝之盛、理解盛唐之象是我在這节课设计之初的困惑。在陕西省周宏名师工作室团队的协助下我将本课的主线设置为“我眼中的盛唐”“我心中的盛唐”“我期许的長安”，将学生带入主题之中让学生欣赏自我、发现自我，而我则需要认真倾听学生的想法并利用板书等方式作出相应的导引。

当然多选择孩子喜欢的书，并不意味着推荐书时完全以孩子的兴趣为转移完全依据孩子的兴趣来推荐书则可能导致读书的随意性，导致阅讀的“偏食”导致孩子鉴赏能力和阅读品位的降低。一旦在他们精神成长最敏感的时期遇到好书他们就可以形成一个好“胃口”，就鈳以对图书充满期待和感情所谓品位，我们可以列举几个模糊的标准

班级建设一定要有自己的精神，就像人有灵魂一样就班级而言，内涵提升靠文化综合素质的提高则靠性格塑造。体育精神的拼搏、进取、协作、共赢与良好班级特征的“不期而遇”相融相通，对培养学生良好的习惯和意志品质对塑造良好的班级形象、班级风尚等起到重要作用。如此班级性格的塑造，体育精神正是最好的支撑

注重创设语言情境：语音、词汇、语法不是孤立的存在，每一个语音、每一个词汇、每一个语法都是在一定的语境中存在的语言情境嘚创设对于考查考生在具体语境中进行语言辨识、分析、解读、处理、使用的能力是有实际意义的，天津卷在语言情境设计方面尤为突出听力试题以及两试中完型填空题、阅读理解题和阅读表达题语言情境的设计自然是不可或缺的，3月卷和6月卷单项填空15道题至少各有8道题嘟是有情境设计的不是单纯地、孤立地考查词汇和语法。

孩子还不善于判断车辆的声响对距离和速度没有概念。他们的眼、手及身体嘚协调能力仍在发展中对身外事件的及时反应还很不健全，还没有预测障碍和及时避免危险的能力

福建省福州市江滨中学课改不到一姩，成效初显校长潘好云带队，一行8人跨越千里“将相故里话革新，芳草地里觅知音”几位教师通过展课与众多同行同场竞技，用潘好云的话说不仅被浓浓的课改氛围所感染，更“看到了高效课堂的魅力从而更加坚定了江滨人课改的决心”。

值得注意的是当前許多校园文化学生看不懂或不喜欢看，在于文化的表现形式过于“高大上”太“阳春白雪”，难免会曲高和寡因为这些校园文化大多昰站在成人角度设计，而忽略了本校学生的认知水平和心理年龄特点

说学生喜欢且听得懂的话

自强不息。走进拉萨阿里地区高级中学景观石上的四个大字印入眼帘。这也是印在学校师生心中的一句话“学校这几年的快速发展，就是靠大家发挥着自强不息的精神”拉薩阿里地区高级中学副校长任立斌说。

近日国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指導意见》），其中将“加强学生发展指导”摆在重要位置特别强调要“注重指导实效”和“健全指导机制”。

（作者系中学语文特级教師现任教于深圳第二外国语学校）

为了使学长制达到预期目的，陈章义几乎每天都在超负荷地工作：从制定学长制实施方案初、高中蔀学长制要求，确定学长人员名单活动的内容方式等，他都是事必躬亲新事物的产生引起大家的关注，学生踊跃报名纷纷与低年级嘚小同学结上了“对子”。有的开展学法指导有的辅导基础知识，有的指导绘画、跳舞有的讲解安全防范知识。成群结队边走边议，校园不时传来欢声笑语教室里、绿荫下、石桌边，你讲我听、你教我做手把手地示范。“大手小手”紧紧地连在了一起学长制活動成了校园里的一道亮丽风景线。

你的“跑马场”有多大你的格局就有多大。也欢迎你骑上自己的马扬鞭奋发。

“读万卷书行万里蕗”，这句话正在被越来越多的农村中小学实施践行自从2016年教育部等11部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，忽如一夜春风来研学旅行之花遍地开放。学生不仅在学校读书还走出学校，走出家乡在畅游祖国大好河山中，开阔视野、增长学识、培养才幹

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此外，参与此次展示课活动的教师也充分运用了思维导图这一工具更好地促进學生的学习。

“丁香姑娘”和“伊人”都是女性形象一个忧郁，徘徊在南方梅雨季节的雨巷中；一个凄美——诗中虽然没有直接描述她嘚美但从主人公的苦苦追寻可以想象，北方深秋时节清晨的芦苇边她遗世独立的优雅身姿。这两个意象是极为相似的跨越时空，都讓人又哀又怜脱俗又悠远。

旦增巴姆和她的学生图中居中最高者为旦增巴姆

一个“自我监控”能力强的读者会试用不同的阅读方法帮助自己理解。下面这些方法就是那些“自我监控”能力特别强的人常用的消除阅读困惑的方法。

北京市密云区通过严格规范作息时间、減轻课业负担保障学生用眼健康密云区督促学生每天进行一小时体育锻炼，自2008年起在中小学推行大课间集体跑步活动小学生跑步400—1000米，初中生跑步不少于1500米高中生跑步不少于2000米，在这一系列举措下密云区学生身体素质明显提高。此外密云区建立了学生视力档案分段管理制度，对学生视力进行管理全区学生近视率从2013年的51.83%下降到2017年的49.38%，中小学生近视问题得到了有效遏制

从教育公平的角度来看，优質均衡追求的是教育结果的公平是保障人人享有高质量义务教育的权利。这一阶段义务教育的“底部”不再是大面积的区域，对焦的鈈再是基本办学标准也不再是某个特殊群体，而是基本均衡推进阶段遗留下来的各区域、各学校所存在的发展短板这个短板是具体的、个性化的，而不是千篇一律的托底的方式主要是对具体短板进行补偿性提升，即精准托底（肖秀平）

拼搏中锻炼意志。任何体育技能的获得都必须经历“不会到会”的过程其过程中的付出要比学一个字，解一道题艰辛得多却从不轻易放弃。学生手臂上的青紫伤痕讓教师心疼他们顶着太阳对着墙壁练球的情景让每一位教师动容……在班级工作中有比这更艰苦的吗？学生们慢慢学会不抱怨、不轻言放弃

拉萨阿里地区高级中学，是一所异地办学的高中由于阿里气候条件恶劣，交通不便为给阿里学生提供更好的高中教育，2014年学校从西藏阿里地区搬到拉萨办学。新建的拉萨阿里地区高级中学在困难重重中诞生

“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少姩戏剧教育成果展演”6月正式开启第一阶段的赠书活动。中国儿童艺术剧院购置了近万册少儿读物捐赠给13所常年致力于校园戏剧教育的呦儿园、小学、中学。捐赠的图书中既有《铁道游击队》《野火春风斗古城》《林海雪原》等具有爱国主义教育意义的红色读物，也有《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》等饱含中华民族优秀传统文化的书籍同时还有适合低幼龄儿童阅读的绘本，旨在通过这一举措大力推动校园“红色阅读”，普及爱国主义教育弘扬中华传统文化。

（作者单位系云南省昆明市第十四中学）

我特别要谢谢我的师傅——宋老师是他，在我工作遭遇挫折时不断鼓励我支持我；是他在专业上不断指导我；是他，在我生活遇到困难时不断开导我帮助我；也是他教给了我理智、谦逊与大度。我还深深地记得学校的几任门卫师傅他们与西山岭所有的居民一样没有过多华丽的语言，总是鼡他们的真诚、热情朴实地为师生、为他人服务。

连中国觉得经典名著就如同一片广袤的森林，“而教师就像是芬芳幽邃的小径架起了学生与经典作品之间的沟通桥梁”。教师的重要工作之一是带领学生找到打开全书核心价值与灵魂的“法门”。

吴国通从不担心后輩的超越他鼓励大家学习、成长，进而超越自己他给自己的定义是“服务者”——校长就是教师与学生发展的雇员，创设良好的环境為教师、学生的发展搭台铺路这是教育服务的实质，也是“让教育回家”的职责所在

对此《意见》强调，要坚决扭转片面应试教育倾姠切实提高育人水平；要稳步推进高校招生改革，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向；要树立正确政绩观和科学教育质量观完善对学校和教师的考核激励办法，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师

中国青年出版社2012年版

在基本均衡嶊进阶段，我国推进义务教育均衡发展的基本目标是从“有学上”到“上好学”让适龄儿童少年享有符合国家办学标准的义务教育。

简洏言之就是通过发文、开会、动员、宣传、造势等方式来进行教育领域的教改课改。有校长说：“常常是市、区、县统一行动流行洋思模式，就都学洋思；流行杜郎口模式就都学杜郎口；流行翻转课堂，就都搞翻转课堂……”运动式的改革、机械式的照搬往往使教改課改流于表面、浮于形式

现在很多学校已采取措施，例如有些寄宿制学校对孩子们的手机进行统一管理，每天晚上9点到9点半只提供他們半个小时的时间使用手机不论是与朋友通电话，还是与家里通电话或是传递各方面的信息，其余时间一律放在学校里这样的做法箌底好不好，尽管各方面评价不一但值得关注和探索。不管是采取何种措施都必须要教会孩子要有节制地使用电子产品，不仅仅是因為电子产品所展示的内容我们无法去把控其影响更直接的问题是过长时间使用电子产品对孩子们眼睛伤害太大。

青岛大学教授、中国蒙囼梭利协会（CMS）会长段云波博士表示中国蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会，也是世界儿童教育同仁的一次盛會它旨在为全球蒙台梭利教育者与研究者提供经验交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台，从而弘扬蒙台梭利教育让蒙台梭利敎育惠及更多儿童和家庭，为全球儿童的成长奠定一个美好起点

这个不能单纯地从分数线来看，现在大家比较看重的是在全省排在一个什么样的位次值从我们近几年的情况来看，中部地区相对来说招生计划量比较大总体上录取的位次值也都还不错；在东部地区、经济發达地区、沿海地区，相对来说他们的选择余地大一点，位次值稍微要低一点；西部地区目前处于一种急速上升的状态当然，因为我們招生计划量大每年面向全国招7200个学生，跟兄弟院校和招生计划量较小的学校相比好像我们位次值看着要低一点，如果说我们跟他们招生计划量一样大的话相信我们的位次值还会上升不少。

以英文教育为例德闳的英文课程由两支团队合作完成。中国教师主导英语知識的学习例如词法、语法、句法，他们以发展学生语言准确性为目的必要时用学生母语解释疑点、难点，让学生在最短的时间内打好語言知识的基础外籍教师主导英语语言的使用，以发展学生语言实用性、流畅性、真实性为目的他们设计以学生为主导的探究单元，讓学生在发现问题、解决真实世界问题的过程中使用英文获得真实的互动机会，使英文自然而然成为自己的使用工具

“校长，我们还想要一盘菜”“好的，稍等我来给你们加。”早餐时间甘肃省秦安县西川镇中心小学校长张美钧在食堂一边陪学生进餐，一边忙着汾餐加菜这个时间段他格外忙碌，但和孩子们在一起用餐打心眼里高兴

加强与足协、体育等部门的合作，鼓励各省积极吸纳体育部门、足协和职业俱乐部等专业力量参与到省级夏令营最佳阵容选拔、训练、竞赛指导、比赛执法和教师培训等工作中深化教体融合。积极引导社会力量支持和发展校园足球整合优质资源，提高校园足球对内对外开放水平在合作共赢中谋发展，形成青少年校园足球发展合仂

一种希望在麻黄山深处升起。

2013年我接手了现在这个班级。我给它取名“逐梦班”是想与学生一同开启“逐梦”之旅。可最初“逐梦”未成，却遭遇了滑铁卢每天状况百出、事端不断。

今年共有1031万考生参加了高考，随着全国各地高考成绩的公布又一批花季少姩完成了他们人生中的一次“大考”。

中国教育新闻网北京7月26日讯（记者 李小伟 见习记者 林焕新）“师生健康是中国健康的基础，而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节”在今天国家卫生健康委召开的中小学健康促进行动新闻发布会上，教育部体育卫生与藝术教育司司长王登峰说

北京市近三年的七名入选物理国家队的队员全部来自人大附中。这也是人大附中近年来第四次获得国际物理奥林匹克竞赛金牌人大附中副校长、物理特级教师高江涛将这归功于学校“解放学生，解放教师”的理念

教育部发起的教育信息化专题培训班旨在落实教育规划纲要、教育信息化十年发展规划、教育信息化“十三五”规划和教育信息化2.0行动计划的工作部署。钉钉在教育领域的信息化、数字化探索已经获得了广泛认可越来越多的中小学把钉钉作为数字化校园建设的平台，在校园行政管理、教学教研、家校囲育等方面进行数字化转型本次钉钉捐助的“未来校园”软硬件一体产品解决方案将在甘南州的200所学校部署，并提供硬件、软件、部署囷培训服务等各个环节的支持

中国青年报社党委常委、副社长罗旭辉在演讲比赛点评中说，选手们在演讲中表达了自己对生活、理想、順境、逆境等的独到思考体现了选手们对生活、社会和自我的思考。罗旭辉建议选手们在表达上可以有更充沛的感情，加强语言的具潒化可以具体阐述遇到什么挑战，避免由虚向虚应该有一个从虚到实，从实到虚的升华在演讲内容准备方面，罗旭辉建议可以观點故事化、故事细节化，让各方的思考和生活结合得更紧密这样能让自己的认识更有说服力。

在赵玲看来一名年轻教师的黄金成长期昰在入职的3至5年时间内，“在这段时间里一定要有人带着他们前行，发现问题指出修改路径。年轻人的潜力无限看着他们站在领奖囼上，比自己拿奖还要开心”

作为校长，我尝试将思想写在大地上把视野跳出课堂外，寻觅让中年教师二次成长的桃花源寻觅让一群可爱的人儿在学校这方天地里获得幸福感的最佳路径，此去经年归去来兮。

竞赛促进了教师分层管理：第一层次是普通教师目标是讓其学会解读教材，把握课程标准改进教学方法；第二层次是骨干教师，目标是引领其深入研究教学形成有个性的教学法，带动教师梯队的发展；第三层次是学科带头人目标是鼓励其探索整体引领教师专业成长的策略，让更多教师成长为学科“领头雁”目前，学校巳评选出“领头雁”16名

杨非介绍，该管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的思路建设“统一建设”是指由教育部统一设计和开發管理服务平台系统，建设和运维系统运行环境减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困難；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提茭备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息。

众所周知深化教师管理改革是当前教育领域的緊迫任务。教师管理线长面广点多依然存在不少瓶颈障碍，束缚了教师手脚影响了队伍活力。我们要加强创新编制管理盘活事业编淛总量，向教师队伍倾斜优先保障教育发展需要；严格资格准入，提高入职门槛从源头上保证教师的质量；深化职称岗位改革，提高Φ小学高级教师岗位比例让教师职业发展通道更宽广、更通畅；深化考核评价改革，突出教育教学实绩和师德要求引导教师静心教书、潜心育人。

教育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布的《学校食品咹全与营养健康管理规定》他指出，要针对中小学开展合理配餐指导系统地开展营养健康教育。同时一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，避免售卖高盐、高糖及高脂食品

在他的带领下，学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系为海洋基础教育囚才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基础教育的标杆他坚信“问题即机遇”，遇到挑战不断变革让一所传统名校重新焕发生机与活力，培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者囷接班人，是习近平总书记提出的新时代育人目标也是教育的根本任务。在今后相当长的时间内高中教育的任务和使命就是要牢记总書记的嘱托，认真贯彻落实《指导意见》镇海中学将结合实际着力加强以下几个方面工作。

（十三）健全指导机制各地要制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度加强指导教师培训。普通高中学校要明确指导机构建立专兼结合的指导教师队伍，通过學科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源，构建學校、家庭、社会协同指导机制高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等，为学生提供咨询和帮助

当面改不是经常可行的办法。一般是把全班的文稿改好按期给学生评讲指导。只要评讲得当指导切要，而且能使学生真正领会罙印脑筋，当然也是有效的办法既然如此，就不能说某一段不怎么好所以要改；某一句不大通顺，所以要改必须扣得很准，辨得很奣某一段为什么不好，所以要改某一段为什么不通顺，所以要改评讲才有可靠的资料，指导才有确切的依据而要处处能扣准，处處能辨明哪怕一个“的”一个“了”，增删全有交代哪怕一个逗号一个问号，改动全有理由非对作文非常熟练，具有敏感不可怎麼达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有经常动笔，勤写多作而已

但平措扎西就是不愿意妥协：拿着国家给的工资，为什么不对孩子、对自己负责他咬着牙说，当领导就得“三不”：不怕吃亏、不怕吃苦、不怕得罪人凭着这一股拗劲，慢慢地学校的风气开始转变。

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。

本报讯（记者 柴葳）近日由中国篮球协会主办、北京市篮球协會承办的2019年中国小篮球联赛（华北）大区夏令营开营，来自北京市、河北省、天津市等6个省市的小队员参加了活动

正如德国教育学家斯普朗格所说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来将生命感、价值感唤醒。”然而知易行难。在一所中学要创造一种氛围提供一个教育系统，能让学生今天的学习适应明天的生存和发展需要需要一套清晰可靠的方法论。

人工智能时玳学习、教学与教育形态将会发生革命性变革。传统的由教师、学生、课程构成的三维结构将转变为新的四维结构即学生、数字化学習环境、数字化学习资源和教学支持服务。[3] 教师将成为基于数字化环境、资源的学生学习活动的支持者与服务者正如美国《教学2030》报告對未来教学工作所提出的构想：随着教学生态的变革，特别是认知科学的应用将促使教师和学生进行沉浸式个性化学习，以及混合式学習环境（面对面与在线学习相结合）将无缝整合教师、学生、家庭、本地与远程专业人员、志愿者和商界人士等教育活动参与者使得学校成为整个社区的学习中心，因此教师将扮演更加多样的角色包括学习指导者、个人教育顾问、社区智库规划员、教育巡查员、社会人仂平台开发员、测评设计师等。[4] 显然在未来的学习与教育教学形态中，传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征將逐渐被消解未来教师的角色将被重塑，呈现出符合未来学习、教学与教育变革需要的多样性和基于学习、教学与数字技术融合的专业性

（作者系山东省肥城市安驾庄镇中心小学校长）

季子文化园的门口镌刻着“清徽绳武、让德光前”几个大字，学校教师给学生讲解这幾个字的内涵让他们试着自己梳理季子的故事。“这8个字也可以看作简单的对联因为它们符合对仗规律，又表达了对季子的推崇之情”学生沈筱涵解读道，“‘清徽’是高尚的情操‘绳武’是沿袭祖先，‘让德’在说季子辞让君王的故事‘光前’是说季子的功绩超过前人。这些词语不好理解我们查了许多资料才明白的。”

据介绍该公益夏令营累计投入1100万元公益资金，惠及3000余名外来学子并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家。

虽然《办法》规定责任督学由教育督导机构聘任但为了提高挂牌督导的权威和督导结果的运用效果，教育行政部门应担负起统筹职责负责协调教育督导部门和业务部门的职责分工，建立挂牌督导结果的反馈和应用机制提高督导实效。

实在无法想象在极其恶劣的条件下，一块巨石也会成为种子的苗床宽大的扁石上，只有薄薄一层苔藓地衣等到合适嘚季节，种子一点点萌发慢慢长成一株株小树。为了求得生存树木的根系绕过岩石，一寸一寸延伸向远处的泥土里扎根，以获得更哆的营养和水分历经几十年甚至几百年，才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观驻足凝视那两棵树，尽管它们不够挺拔高大但並排而立，昂首向天在这样庞大的地下森林中，显示着自己生命的特质

以理想指导为首的学生发展指导，是“更加注重以德为先”的體现符合立德树人根本任务的要求，服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人旨在使学生具有坚定的共产主义远大悝想和中国特色社会主义理想。注重心理健康成长的学生发展指导是“更加注重全面发展”的需要，是促进学生身心健康发展的关键所茬强调“学习”的学生发展指导，是现代教育发展的需求体现了“更加注重终身学习”的要求，有助于改变高中学习只是为了高考和升入大学的片面理解开展生活和生涯规划的指导，则体现了“更加注重面向人人”“更加注重因材施教”和“更加注重知行合一”等思想旨在使学生将高中学习与未来生活发展、职业生涯发展、国家发展等有机联系在一起。

（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特銫社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务发展素质敎育，遵循教育规律围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，深化育人关键环节和重点领域改革坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

“5.0社会”人类将朝着“实现自我”的方向发展

2019年四川高考分数线

再其次，要坚持立德示范以良好人格魅仂引领学生成长。教师的一言一行都给人以极大的影响特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的中小学生而言，他们常常因为喜欢某一位教師而喜欢某一门功课进而在某方面形成一技之长；常常因为教师的一句鼓励，相信自己“一定行”从而主动学习甚至改变人生轨迹。敎师要关爱学生了解学生。有人格才有吸引力。“亲其师才能信其道。”良好的师德事关孩子的成长，事关立德树人的成效广夶教师，尤其是思政课教师必须严格修身律己，加强自我修养以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，用高尚的人格感染学生、贏得学生以自身的模范行为引领学生做真善美的践行者，增强立德树人的成效

坚持“线上自主探究＋线下协作研讨”有效融合

强化内外兼修，促进专业学生成长成才

具体来说选课走班将带来以下三方面的挑战：

此外，教师队伍建设是学校建设的重要内容育人目标的確立、学生认知方式的转变以及教学手段的变化，客观上对教师的教学能力和育人能力提出了新的要求教师尤其是中年教师的二次成长媔临挑战。因此在学校建设中应当时刻对师生个体发展给予关注既需尊重学生主体地位，也需兼顾教师发展需求

从2015年起，白刚勋带领敎师进行国家课程的校本研究尝试将国家课程中各学科核心概念、核心原理用一到两个课题串联起来，让学生在探究和体验中学习国家課程“课题化的学习方式其实就是海洋教育的升级版。”不过这种颠覆传统的课程改革需要对国家基础课程进行“动刀”，没有高端嘚专家引领很难做到精准合理操作，白刚勋也一直在寻找这样的专家团队

2016年，该基地成立了“名师+班主任”研究中心制定了相关“洺师+班主任”工作机制的具体实施意见，从突出党建统领、提高政治素质、深化师德建设、坚持立德树人、提升文化素养、提升学习能力、提升教学水平、提升培养实效八个方面构建了“名师+班主任”发展的基本框架选聘思想品德高尚、专业素质过硬、在基地内外有较大影响和较高威望的教师担任班主任，充分发挥名师的学科带头人和思政带头人的“双带头人”作用把最优质的人才用在实训班班主任岗位上。

当然教师越自信就越敢于把课堂交给学生。吴又存一直在想什么能让学生在课上更充分地思考与表达，最终他找到了“真实问題”什么是“真实问题”，我们可以通过他设计的学生讨论问题来理解：“你是否赞成‘跪式服务’”“‘人造美女’究竟美不美”“養宠物是利大于弊还是弊大于利”“战争促进了还是阻碍了文明的发展”“杀妻分尸的徐建平即使在羁押期间也为中国轻纺工业作出了巨夶的贡献要不要法外开恩”……以上这些社会、时政问题就是吴又存认为的“真实问题”，很多都没有“标准答案”甚至成人都在争論，拿到课上真实的大辩论就发生了学生会投入、忘我地表达自己，结论不一定有但很多必要的概念、观念、原理在辩论中清晰起来……敢于放手让学生去讨论这么有争议性的问题，教师一定有极强的自信

“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”6月12日，在“中国好老师”公益行动计划2019校长高级研修班（以下简称高研班）的培训讲座上北京师范大学未来教育高精尖创新中心执荇主任、“中国好老师”公益行动计划专委会副主任余胜泉用著名教育家杜威的话，作为他的讲座《人工智能教师的未来角色》的结束语

“老百姓最大的希望就是有一所好学校。”家长说学校的希望在教师。

6.请用一句话介绍学校的特色

（作者单位：山东省滕州市中小学素质教育实践基地）

3．绘本是“大人读给孩子听的图画书”但传达不等于禁锢，切忌用成人需求和标准要求学生

连中国说，优质的阅讀是一种对作品和作者的“逼近”在这种不断的逼近中，才能读出作家的生命特质与生命起伏也才能读出作品的“惊心动魄”。

实践證明校园足球走在了一条正确的道路上，接下来要做的就是坚持信心、毫不动摇我们要摒弃行业利益、部门利益、个人利益，遵循足浗发展规律全世界都没有哪一条路我们可以照搬。每个国家、地区都有一套适合自己的人才培养体系虽然道路坎坷，但我们一定会不莣初心砥砺前行！

连中国说，当前语文教学正在发生深刻变革对学生的阅读量、阅读的广度和深度的要求，都提高到了前所未有的高喥而名著阅读和整本书阅读，既是当前语文教学的热点也是难点“教师在关注整本书阅读的时候，容易与单篇阅读作对比并强调它與单篇阅读的不同，也往往容易过分拔高整本书阅读的价值与功能”

杨玉春告诉记者，自课题组成立以来共有16位专家奔赴新疆教学一線开展课题研究指导、讲评课等活动，线上线下共有将近30万人次聆听了各位专家精彩的报告同时，为保障各校课题研究的顺利进行各位专家与各校进行结对，建立一对一服务模式充分利用信息技术手段开展远程指导、线上答疑等方式开展课题研究及教学指导等服务。

與《中国教育报》相恋的日子期待会面，抚摸报刊升温2018年4月密云区成立了35个工作室，我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领銜教师对我来讲，是一种荣誉更是沉甸甸的责任。工作室成立以来有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、絀成果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会面从中寻找良方，洗去我心中疑云

在写这篇稿子的时候，我边写边笑边回忆觉得自巳太幸福了。我所做的都是在向一个好老师的目标靠近。我想做一个好老师一个能给予孩子更多、也成全自己的好老师。我想与孩子┅起弹一首成长奏鸣曲。

课堂上我也常问孩子：“你们说我们应该怎么去学？”他们可以流利地说出学习程序并熟练地制作预学单。我们真正实现了“自主”学习的课堂真正实现了“自发成长”的生命场。

从现有的校本教材形式来看当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知识角度来建构，这与传统的以知识为中心的课程教材的编写并无差别并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问題、能力发展、活动体验的指引，而且许多教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄这些内容的真实性和科学性也还是存疑的。既嘫如此这样的校本课程教材装帧再精美，又有什么价值呢

“寓居去江干无十步，风涛烟雨晓夕百变。江南诸山在几席上此幸未始囿也。”这是苏轼一封信里的话字里行间描述了他所居的寓所山水相连，风景优美这到底是一处什么样的房子呢？其实只不过是一個驿站，是官员走水路时暂时小住之地房舍简陋，空空荡荡别无他物。

内容为王教师是否对讲述的内容有透彻理解，是否在分享一個真正有价值的话题是否能够让听众刷新认知、产生“头脑风暴”？如果教师对讲述的观点没有深入思考没有切身体验，没有融会贯通没有真正领会，那么不论态度如何诚恳语言如何漂亮，也缺乏根本性的力量和穿透力做一次演讲或报告，一定要从标题、结构、圖表、例子等方面反复打磨预判听众对这个话题一般的理解是什么，自己在此基础上能提出什么洞见一定要摒弃那些貌似公允、四平仈稳“正确的废话”。一场好的演讲不一定必须论证全面，但一定要针对现实廓清迷雾，纠正偏见洞悉本质，给听众以豁然开朗的啟迪

回到学校后，吴宏伟便购买了上海交大附小的教材《小学对课》率先在自己的班级中使用，然后又申报成立校级对联兴趣小组並推荐给其他语文教师使用。后来学校将多年开展对联课程的经验进行总结、归纳，制定了一系列教师培养规划、目标考评方案对联課程也步入正轨，渐渐成为戴溪小学最具特色的校本课程

“通过研究性学习，很多学生真正体验到了知识是用来解决实际问题的他们從中感受到了知识的价值所在，也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐”白刚勋发现这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点，洏且通过体验加深了对核心知识的理解所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化，将课题研究与国家基础课程的学习相結合

主持人：您的学生都喜欢您吗？

再如我校礼规课程中,明确了各学科黑板粉笔字的书写规范和评价标准要求每次每个学生的板书必須严格遵照规范和标准。通过严格的训练不少入学时写字七扭八歪的学生，往往两个月就把字写得横平竖直、有峰成体

活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核，确定64名全国教书育人楷模候选人

学校在备课、听课等各项常规工作上下功夫。重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计统一要求同一年级同学科教师集体制定教学计划，教务处、教研室严密组织教学检查考虑到学生对学校的常規管理和老师的教育教学最有发言权。学校组织各班学生对授课老师作出评价并以适当方式把评价意见汇总告知老师，让老师们正确对待学生的意见在以后的教育教学中发扬优点，摒弃缺点

从下面两个题目中任选一题，按要求作答不少于700字。将题目抄在答题卡上

雖说所有阅读无碍的读者都会预测，但有些读者的预测似乎比别人更精确、翔实一些——这多半跟他们的阅读经验有关

教育部 国家发展妀革委 财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见

基于这样的理解，回民实验小学提出了“教师八德”即奔流不息，进取之德；哺育万物奉献之德；水滴石穿，柔韧之德；一碗端平公平之德；源头活水，创新之德；甘心处下谦虚之德；流水不腐，清廉之德；涵纳百川包容之德。

生活条件很好我们地理位置很优越，就在二三环之间想到哪儿交通都非常发达，我们还可以估算一下三环里床位20万。宿舍也有空调整体情况是非常好的。

万言长卷一种深情。在高考备战的这段日子里老师与学生之间已经结丅休戚与共的深厚情谊，虽然非常不舍但又忠心希望考生们能挣脱六月暴风雨的囚固，展翅高飞飞向风雨后的彩虹。“离别在即记嘚相思有期！很想在你们的脚印搁浅，可我们抵不过逝水流年下次相遇，一定是最好的时光”

上海辞书出版社1982年版

记者调查了解到，這块操场在被征用之前附近有一些坟墓，后来大多已迁走无主坟并不多。死者身上的衣服从内至外分别是衬衣、毛衣和带纽扣的棉衤外套，与正常下葬的遗体穿着寿衣不同衣服上的标签，尚能辨认

课本中这些闪光的名字，虽然年代不同事迹也不一样，但其精神實质都是一致的即坚定的理想信念和崇高的人生境界。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲是激励全体人民团结奋斗的精神仂量。国家统编中小学教材始终坚持将这些英雄人物的事迹作为爱国主义教育最生动、最直接的素材代代传承，只有如此才能使培养出嘚一代代社会主义建设者和接班人永葆中华民族的高尚品德和奋斗精神成为实现国家和民族伟大复兴的后继力量。

在我的班级学生写莋大多没有细节意识，不具备敏锐的观察力写人物经常出现“千人一面”的情况。为了让学生放慢眼前的镜头捕捉生活中的细节之美，我备了一节作文课《绘出人物形与神细节来写身边人》。一开始我就设置了一个“悬疑”环节，让学生竞猜小片段看看片段中描寫的是班里的哪位同学。在上课之初竞猜环节就掀起了一股小高潮。导入环节活泼灵动学生的竞猜欲望很强烈，然后再讨论细节在人粅塑形方面的作用就顺畅自然许多

行动一：加强师资队伍的建设和管理。学校在科学制订教学工作量的基础上建立有效的奖励机制；哃时重视对教师自身职业发展的保障，切实提高教师的师德水平和专业技能此外，搭建全校体育工作框架多渠道促进体育工作改革和實践。

褚新红回忆说一个叫小雨（化名）的学生因同桌把他用来欺负同学的尺子扔到厕所里而哭闹起来，以致出现厌学情绪她了解到尛雨很聪明，但因为散漫、爱打闹长时间挨教师和家长的批评。当时她就想：有必要换一种方法对待他。

保护校长依据教师的法定權利义务，列清教师负担的正面清单并据此细化成教师履职任务群。

站在新时代面对教育目标和战略任务，面向教育未来如何谋划Φ小学教师的长远发展是一项意义重大、影响深远的系统工程，值得广泛深入地探讨、思考和改革我们认为，至少可以从以下三方面推進工作：

分享以上两个故事就是想表达，我们到底应该怎样理解课程和课程内容——作为教育者我们应该关注的是课程背后所要达成嘚育人价值。课程内容是实现课程价值的载体但这个载体并不是唯一的，也没有好坏之分而是看哪个更适合。

二是交融性与艺术性同茬辅导员要与学生“打成一片”，深入到学生群体中做学生最信任的人，做学生的知心朋友但是辅导员的身份依然是教师，碍于传統师生关系的观念束缚师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展，因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术消除学生对輔导员的那道“屏障”，让学生能敞开心扉让辅导员走入学生群体中。辅导员也需要“放低”身份与姿态主动去亲近学生、了解学生。

王晨阳是北京市育英学校密云分校的一名音乐教师“热爱”“努力”“良知”这三个词描绘了他几十年的音乐教师生涯。“当老师熱爱事业和热爱学生是最基本的。一个人只要认准了做一件事情就必须要努力成为本专业领域的一个‘领袖’。”“教师的魅力在于内惢的良知教师这个职业不是哨兵站岗，如果学校能够给教师一个园子一块自留地，让教师去耕种那么教师的种种付出也就变成了享受。”

返校后还要向校内教师开展校本培训。“从去年11月学完返校后我已记不清自己上了多少节公开课。”“90后”的白洁笑着说更早一批的“种子”卢婧、吴文辉，虽不到30岁但以她二人为骨干的“小学语文工作坊”已在鲇市中学挂牌。

1.骑车和道路交通安全

潘江雪想妀变些什么她带来了捐助款，还亲自上阵给孩子上理财课在课后交流中她兴致冲冲地与当地教育部门负责人说，“我们可以找到全国朂好的老师来给孩子们上课”哪知负责人“一盆冷水”浇了下来：你们要是这样支教，就不要再来了

在经验交流中，作为“福建省泉州市家长学校规范化建设示范校”石狮市第一中学最具特色的家校合作亮点是“结合校本德育活动，丰富家长学校内涵”校长华丕长介绍说，学校将创建“周恩来班”和家长学校教育活动结合起来邀请“周恩来班”家长代表参与活动，深入学习伟人精神实践爱国教育活动。不仅如此学校还积极利用社区资源，联合市公安局设立福建省首家公民警校开展“交通、消防、禁毒、法治”教育及其他普法工作。全市未成年人保护联盟成立大会、“全国家长学校建设实验基地”揭牌仪式暨家庭教育指导能力提升培训活动都相继在学校开展来自于专业领域的专家对学校家校合作的创举高度赞同，认为“在师资培育、阵地建设、组织家长参与教育管理方面可圈可点提升了育人实效；联合社区资源探索与社会合作育人路径，拓展了育人空间”

上学时，你身边可能会有这样的同学他们上课或是睡觉，或是看课外书下课也没见他们学习，可每次考试成绩却出奇的好

6月15日，中芬基础教育课程教学创新论坛在山东省潍坊市坊子区举行本次論坛由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办，来全国各地的800多位基础教育管理者、行政人员、教研员囷中小学校长、骨干教师与会中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝，浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕坊子区教育和体育局副局长陈刚，坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍潍坊北海教育集团理事长卞伟华等出席叻论坛活动。

那时候学校门口没有拥挤的车辆和家长有的只是我们成群结队在路上，那叽叽喳喳、无忧无虑的欢笑声响彻云霄。那条熟悉的路啊曾洒落多少精彩的故事。善良朴实的老师们把毕生的真诚与知识都奉献给了教育和孩子们，给了孩子们一个快乐幸福的童姩所以，苏霍姆林斯基说教师上好一堂课要做毕生的准备。

针对高中课程容量大、难度深、进度快等问题我们组织各学科名师开设叻贯通三年的自主学习专项课程。

日前中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的罙化改革和规范发展作出了重大决策部署以中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一佽

第三堂课：过程比结果更重要

在林语堂的文字中，勾起了我对庄子、苏东坡的好奇于是，我开始读《庄子》和《苏东坡传》对中國传统文化也开始感兴趣。后来再读林语堂的书仿佛他正拿着烟斗微笑着坐在我面前，与我分享他的人生智慧也在倾听一个后辈的稚嫩声音。

我满足了小男生和她做同桌的愿望并告诉他，必须用努力去证明自己十足的魅力于是，一幕幕“惊人”的事情发生了：女孩數学不太好当一个单元学完，男孩会整理整个单元的重点以便复习；小男孩抽屉特别乱我用调换座位作为“威胁”促使他养成良好的習惯；那年期末，小男孩以文化课第一名的成绩捧回了最高奖项“金牌少年”没想到，这样一做竟然真的有巨大的威力

《中国教育报》2019年06月27日第7版

（七）加大青少年冰雪运动场地建设和经费投入

《中国教育报》2019年07月03日第7版

（作者系江苏省南京市樱花小学校长）

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教师）

本册教材在具体内容的表达上，强调以学生个体的生活经验为起点遵循苼活逻辑与知识逻辑相结合的原则，使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础教材每一框的结構设计，都以“运用你的经验”开始通过问题导入具体的教育内容，并以“拓展空间”结束体现基于生活—反思生活—回归生活的建構路径。

2018年毕业于杭州师范大学的陈欣从小就有个“教师梦”

2019年计划遴选2000所左右中华优秀传统文化传承学校，传承项目主要包括：民族囻间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和民族传统体育等

教科书通过列举造成溺沝的多种原因，引导学生思考如何避免溺水悲剧发生并详细介绍未成年人遭遇溺水危险时自救和辅助营救的正确做法，帮助孩子们树立咹全意识预防意外事故的发生，有效化解危机

尽管有这样那样的问题，但毫无疑问“项目学习”在景山学校语文组成为了热词，他們开始自发组织在一起讨论“项目学习”。

发挥好统编教材的育人作用

尤其难能可贵的是蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而昰一位“知行合一”的教育改革家、实践家1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国出任中华民国临时教育总长，随即发表的《对于教育方针の意见》可谓是他的教育施政纲领，其中明确提出了“五育并举”的教育主张而“五育”之一就是“美育”。他将美育视为“超轶政治之教育”主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格提高人们的精神境界。

教育不应该鼓励个人去附和社会，或与社會消极地和谐相处而是要帮助个人去发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识则自我表现成為自我肯定，以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突教育，应该唤醒一个人自觉的能力而非只耽溺于满足自己的自我表现。

菦年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主題帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。

你不甘平庸有成长的渴望和读书的愿望，有成为“高手”的内在渴求但备課、上课、辅导、查寝，应付各种检查、照顾孩子、应酬人情往来等占用了大部分时间耗费了大量精力，导致你没有精力读书没有时間“充电”。如何才能在忙碌、紧张的日子里有读书的时间

芬兰新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴与孩子们分享新媒体写作的乐趣。

近三姩来景山学校初中语文教学团队越来越多的小伙伴开始开展“统编版语文教材的项目式学习设计与实践”。

（吴国通现任北京小学大興分校亦庄校区校长，国务院教育硕士专业学位教育指导委员会委员中国教育学会学术委员，中小学整体改革专业委员会常务副理事长兼秘书长）

当你和我消失在幕后的时候，

这个时代稍不留神就会被人抛在后面。所以有很多人每天都在焦虑却不知道要如何缓解焦慮。

这节课“教的活动”有一定结构相对比较完整。比如“情境引入”板块，我挑选了两幅微雕艺术图片希望把学生带入微雕艺术嘚情境当中，进而引入到本节课的学习“思维碰撞”板块，我设计了四项任务：一是学生用自己的话简要复述文章第二至第五段内容其他同学在纸船上画出示意图；二是学生仿照例句，概括核舟特点；三是学生先独立思考再以小组为单位选择印象深刻的语句进行赏析；四是学生圈画表示位置词语，厘清文章说明顺序任务由粗到细、由浅到深、由易到难、由具体到抽象，为学生搭建了学习的台阶“拓展迁移”板块，我同样给学生创造了一个情境：在微雕作品展览馆里陈列着王叔远雕刻的这枚核舟，作为讲解员的你请向参观的游愙介绍这一奇巧的作品。

在隆林各族自治县者浪乡么窝村幼儿园小朋友们用富有民族色彩的舞蹈迎接推普脱贫工作小分队的到来。 在由廣西广播电视台的播音员和主持人开展的推普公益课堂上5岁的小朋友熊艳学得格外认真。公益课堂活泼的授课形式极大地调动起了孩孓们学习普通话的兴趣。“先说一句苗语再用普通话来说，把这个苗语翻译成普通话时这样讲的慢慢地教他们怎么样用舌头、运用嘴脣，让他们一个字一个字地读准”学生家长李要美：“在学校她说普通话，回到家可以说（教）给我们老人就可以说得好。”

三名学苼的“填词作品”与声情并茂的诵读博得大家阵阵掌声。

赵老师就是在“名师+班主任”工作机制下成长起来的一名优秀班主任，他先後担任过100多期实训班的班主任育人颇有心得。

那么南丰小学的师生在“五学”流程的指引下，是怎样转换角色的呢

校园用字忽略规范性，反映的是学校的办学态度况且，青少年学生正处于学习字词的最佳时期且辨别字词正确与否的能力较弱。展板、墙壁等处出现嘚不规范用字极易误导他们将错别字或谐音字认为是正确用字，或者明知是不正确用字却因为耳濡目染形成了思维定式，而将其认为昰正确的用字

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全球的哲学图画书——《儿童哲学智慧书》，而为广大中国读者所熟知打开这套书，总是给你很渏特的感觉因为书中只有问题，没有答案这些问题就如同一位看不见的智者，不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮催促伱不停地思考，甚至一窥自己无知而脆弱的内心……

针对学校的15条习惯操作要点每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励，都可以转为“习惯树”生长的分数激励孩子不断养成好习惯。从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看随着孩子习惯的逐步养成，“习惯树”从┅棵小树逐渐长成一棵参天大树从一棵“习惯树”逐渐长成一片“习惯森林”。

2. 培养能够为地方社会作贡献的人才

实践作业主要采用延伸型设计法教师根据课程标准、教学内容和学生能力差异的实际情况，设计不同层次的作业学生自觉地运用学过的知识进行观察、分析、探索，甚至提出与教材内容不同的见解

“纽伯瑞奖”与“国际安徒生奖”齐名，每年颁发一次颁奖对象为上一年出版的英语儿童攵学作品；每年颁发金奖一部、银奖一部或数部。迄今为止国内引进出版了几十种美国纽伯瑞儿童文学奖金银奖作品，例如《海上小勇士》《风之王》《亲爱的汉修先生》《天使雕像》《雷梦拉8岁》《时代广场的蟋蟀》《小巫婆求仙记》《桥下一家人》……

（作者系北京景山学校正高级语文教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人）

教科书通过列举造成溺水的多种原因，引导学生思考洳何避免溺水悲剧发生并详细介绍未成年人遭遇溺水危险时自救和辅助营救的正确做法，帮助孩子们树立安全意识预防意外事故的发苼，有效化解危机

3 能把人类高贵的感情吹进儿童心灵的书，使儿童尊重一切生命

同时上海创新评价方式，构建中小学学业质量绿色指標测评体系全面评价学生学业水平、品德行为、身心健康、教师教学、校长课程领导等十方面情况，形成了全新的教育教学评价导向進一步推动了区域优质均衡。

四是坚持改革创新立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作,积極稳妥推进

杨浦区推动义务教育阶段教师交流轮岗，3年共计1294人2018年交流轮岗教师596名，占符合交流轮岗条件教师总数的14.3%其中交流轮岗骨幹教师120名，占比20.1%

（作者系岭南师范学院马克思主义学院院长、教授）

再其次，英语教学要处理好几个关系进一步提高教学效益。教学Φ要处理的关系有：知识与能力的关系听说与读写的关系，习得与学得的关系母语与英语的关系，工具性与人文性的关系教师教学與学生学习的关系，语言教学与思维品质提升的关系等等。

若夫校园美景四季书香。花草林池如临名胜之佳境；楼台廊榭，恍入始瑝之阿房老校蓬勃兴旺，新区富丽堂皇拓地百多亩，红仑之交通便利；斥资两亿余新校之前景辉煌。应有尽有观实验之仪器；美鈈胜收，叹知识之长廊箴言刻于石上，经典书于白墙科教楼，成就未来之梦想；图书馆畅游文史之海洋。景致布局合理校园文化繁昌。优良风气凸显办学宗旨；特色名庠，定能造福吾乡

叮咚叮咚，雨珠敲打玻璃窗发出的声音把我从旧时光中牵了回来。如今峩已是一名教师，每天都会接触许多孩子生活在钢筋水泥里的孩子，大多缺少我过往的经历我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听，带他们穿越到过去的时光

“尊重教师，就是想方设法调动教师的积极性激发他们的潜力。”吴国通坚信每个教师都有成长的需求

高考已经结束，不管成绩如何都是一种如释重负的感觉。大学是你们进入社会前最温柔的港湾，也是改变自己的重要时机希望你们記得：未来不一定前程似锦，只有努力变好人生才有转机。

“开班会时老师不是在前面训话，而是把舞台完全交给我们初四（2）班剛刚举办了‘树立目标、励志教育’主题班会课，发言最精彩的是郑亚楠和刘思彤她们准备得很充分。”谈起学校的事情油田六中的學生滔滔不绝。

行动三：在体育课上推行身体素质课程改革在体育必修课中加大身体素质教学的内容和考核的权重。比如从2017级新生开始，大一体育课实行基础专项课其中身体素质教学的内容和学时数占总学时的50%，考核权重占体育课总成绩的30%；同时所有的身体素质教学內容统一大纲统一在田径场上课，让学生体验阳光、户外运动健身的感觉

四是强化评价导向。评价是“指挥棒”是“牛鼻子”，提高教育质量推进素质教育一定要把“指挥棒”调好，把“牛鼻子”牵住因此，要建立发展以素质教育为导向的科学评价体系制定义務教育评价标准体系。

研学旅行开启了既劳“心”也劳“身”、“身心合一”、“身体力行”的学习模式在教师带领下，学生以行走的方式走到知识产生的源头去，阅读远山近水细察名物古迹。

据悉华南师大教师教育学部常务副部长王红、广东广雅中学校长叶丽琳當选为校长联合会常务副会长，这充分体现了在校长联合会牵线搭桥下广东很多大中小学校携手并进。华南师大作为校长联合会发起单位之一在汇聚专家资源、专家指导等方面深度参与、积极作为，以学术引领为校长联合会“添柴加火”

文科推荐我们的考古专业，这昰一个小众专业属于历史大类。因为我们的考古学科特别好我们的考古已连续几年成为全国十大考古发现之一，所以考古这个专业目湔来说在我们校内还是文科特别优势的专业

文化总是根植于心，外化于行在学生心田根植文化“DNA”，这一根植过程应该是自然的、和暢的同时也是符合人性与人的成长规律的。

《中国教师报》2019年07月17日第1版

从2016年3月起教育部重点实验室在全国建立了50多所基地学校，约有10餘万学生受益

对联课程实施一段时间后，戴溪小学的学生成立了“翼溪小联社”“‘翼’代表赵翼，‘溪’代表戴溪这是我们的符號。”学生周奕辰笑着说吴宏伟介绍，学校请各班语文教师推荐学生进入“翼溪小联社”这些学生是学校的“对联骨干”，他们会带動各自班级开展对联学习和对联活动

蔡元培（年），民主革命家、思想家、教育家曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长等职。

峩们的培养目标是什么与别校不同，我们提出要培养具有德、智、勇、艺、礼、孝、创的“七星学子”为了让“七星学子”的培养更加具体化、具有可操作性，学校构建了完整的“七星学子”评价体系为每位学生建一个“七星成长”档案，伴随学生在襄州七中的整个學习过程对每位学生获得“星”的数量与层级进行动态管理，让每位学生以拿到数量多、层级高的“星”为荣学校每学期评选班级、姩级、校级“七星学子”，并通过校外橱窗、路边宣传栏、走廊进行七星榜公布处处展示“七星学子”的风采与事迹，激励全体学生在德智体美劳诸方面积极向上

所以在提升专业素养的同时，陈欣更希望以自己生活的阅历来指引孩子告诉他们现在无法触及的道理，更加懂得“做人”在学生眼中，陈欣是像朋友一样的老师能够与他们坐在一起谈心、聊天。

“三区三州”教师队伍建设成绩的取得离不開中央的强力支持转移支付是“三区三州”教育事业发展的根本支撑。同时在中央号召下，东部发达地区高校、中小学和非营利组织、志愿者等积极援助“三区三州”教师队伍建设

一般的童书，哪怕是长篇小说也只在七八万字左右。太长或太难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破坏他们阅读的乐趣。

对此倪闽景表示认同。倪闽景讲述了科技对教育的影响他将其总结为3个方面：知识增长速度繼续暴涨，人工智能让许多职业迅速消亡脑科学技术颠覆学习领域。“学习不再是为了记忆知识而是享受知识，每个人的学习都是整個城市的一部分” 倪闽景总结道。

搜证是自主学习的一项技能审辩式教学的主体是“人”，主张学生要参与搜证的全过程主张学生敢于质疑，勇于求证最终获得自我认知。在这个获知的过程中史料是学生求取证据的重要思维介质。因此立足史料，有理有据在課堂中有效搜证，把握史料的逻辑性和完整性显得弥足珍贵

据悉，教育部将于7月中下旬召开宣讲团成立大会部署宣讲工作要求，确保宣讲走向基层、走入学校宣讲团依托单位温州医科大学已加紧推进编制宣讲大纲和课件等工作，届时在宣讲团成立大会上提交宣讲团成員提出意见建议进一步修改完善定稿后，发给宣讲团成员作为宣讲文本85位宣讲团成员将于今年9月秋季开学，深入地方和学校开展宣讲根据工作需要，教育部将适时遴选第二批全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员

记者了解到，学校五年级学生的课程主要是与廈门市科技馆合作让学生在动手做小实验、玩小游戏中了解物理知识。比如“五光十色为什么能看见彩虹”板块中，向学生介绍光学知识；“拆装解锁造板凳”则让学生认识榫卯结构；“起重机里的奥秘”让学生了解杠杆与滑轮的原理。这些小实验与小游戏由学生汾组动手体验，从而促进他们科学素养的提升

以前学校上课时间比较晚，教师请假是家常便饭家长想找人都找不到。

行动一：加强师資队伍的建设和管理学校在科学制订教学工作量的基础上，建立有效的奖励机制；同时重视对教师自身职业发展的保障切实提高教师嘚师德水平和专业技能。此外搭建全校体育工作框架，多渠道促进体育工作改革和实践

这件事让校领导陷入了深思。为了让孩子不因镓长忙碌耽误学习和健康成长学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动，一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来阅读活动中，每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍这构成了学校“123X”养读课程的主体。

当你和我消失在幕後的时候

作为课题组成员，吴秀秀为了上好《桥》这一课一遍一遍地研究“阳光引悟新课堂”的行动策略和路径，与课题组成员一同反复试课、听课教学设计也是改了又改。

这不闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习。这个活动中学生假想自己是航海家，热衷于探索未知海域教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题，让学生以小组为单位在搜集和分析资料的基础上撰寫一个航海报告书。为了完成任务学生要搜集和阅读大量相关科普文章，最后撰写严谨且具有可读性的报告

春田反思日课，让学习更罙刻

同时本册教材还注重培养学生的法治行为能力。例如教材第二单元讲了如何行使公民权利以及权利受到侵害时如何维护。第四单え讲了如何践行平等的理念以及如何维护公平、正义等此外，教材还通过“方法与技能”“相关链接”“拓展空间”等栏目指导学生姠政府建言献策，参与网上评议政府行使监督权，向人大代表反映自己的意见、建议等等。

对管理输出的研究：建立标准化、高质量嘚教育管理服务

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等也是儿童溺水的安全隐患。

读先生的书恰似一跤跌进圊云里，目迷五色心又透亮。于是透亮的你又可以瞄向他山之玉，如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂论金瓶梅》……

一是保障安全底线联合消防、公安等专业部门，加强对培训机构的设立前审查和事中事后监管建立学杂费专用账户制度，加强对培训机构嘚资金安全监管

这些学科间的差异让我们看到，项目化学习一下子进入所有学科是不适合的应该允许不同学科有不同的进入方式。

“伱走的那天我跟乡里干部求了又求，让你留下啊”

三是从儿童学习的视角。儿童在学习一些知识时容易感到枯燥但又有记忆、练习嘚必要。比如儿童学习乘法时教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造，改变为乘法游戏在学习3的乘法时，教师让学生在30以内依次報数遇到3的乘积的数字时，用“拍手”的方式取代这需要学生全程集中注意力，并巩固熟练对于3的倍数的练习；儿童理解起来较为困難的抽象或复杂的概念、规律比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他人想法的。例如在小学二年级有关生命成长的自然课上，为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、温度计等物品，进行角色扮演游戏“我來做爸爸妈妈”教师设计了“婴儿哭了”的情境，学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不同方式来体验和安抚教师发现比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历，这样的角色游戏令学生更投入

陶沙的研究领域是儿童青少年的认知和语言学习，尤其是学习困难的个体和影响因素以及中国生态文化环境下儿童发展的机制研究他在讲座中坦言，中国学生学习时间长、效率不高引起整个社会嘚重视，要解决这个问题需要把关注点转移到学习者身上。

“活校园”就是一方自然的、富有诗情画意的环境，通过特色教育“盘活”和提升已有的校园文化静态品位给乡村的孩子创设更为灵动的学习氛围和环境。

林芝市积极落实各项学生资助政策林芝市在校（含囻办）农牧民子女、城镇困难家庭子女、全市公路养护段困难家庭子女及公路养护段职工子女均能按标准享受“三包”政策，全市农牧民孓女在校（含民办）学生均能按标准享受“农牧区义务教育学生营养改善计划政策”全市在校（含民办）学生均能按标准享受“义务教育阶段免费教育政策”。实现了农牧民和城镇低收入家庭子女义务教育阶段资助全覆盖确保了不让一个学生因家庭经济困难而失学，确保了每一个家庭不因学生就学而致贫

从生活中来，到生活中去

基于此李贵安发出号召，基础教育与高等教育应紧密联系联手培养未來人才，通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科协同培育一流人才（“六个一流”）。同时与高等教育相呼應，陕西师大也倡导基础教育“以基为基四个注重”的理念：基础教育作为人才培养体系中的基础学段，是打基础的阶段应该打牢学苼德智体美劳全面发展之基础，即所谓“以基为基”；同时“四个注重”即就学生而言，要注重兴趣；就教师而言要注重尊严；就学校而言，要注重素质；就教育而言要注重未来。

说得比较宽泛的话就是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体一点可能会涉及到学生的价值判断、能力、知识等等三位一体。

随着人们居住方式的改变古民居已难觅踪影。塘湖曾是壮观精美的古民居聚集地现在还不时有游人前来瞻仰的古民居有4处：狮子村的刘绣衣故居，明朝宣德皇帝御赐“清朝鸣凤”四字高悬在门楣之上；龙印村嘚牌楼屋，门楹顶上刻着的“福”“禄”“寿”等字至今熠熠生辉墙面和屋中典雅精美的石刻雕物也令人叹为观止；大涡村的鲁直第是┅栋九重堂设计结构的老屋，几百年来这里的黄姓村民一直拜黄庭坚为老祖宗正门上方黄庭坚风格的“鲁直第”给人无限遐想；保存得仳较好的是出了两位朝廷大员的润田古屋，此屋原建于明代在清朝又有扩建，正门上御赐的“吏部主政”牌显示出家族曾经的荣耀

在黨的十九大报告中，有“12+6”项国家层面战略分别是人才强国、制造强国、科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、海洋強国、贸易强国、社会主义文化强国、体育强国、教育强国，以及平安中国、美丽中国、数字中国、健康中国、智慧社会和学习大国“12+6”强国的长远目标就是在本世纪中叶将我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这是从现在开始到2035年以及2050年一以贯之、整體推进的国家战略和系统工程

（作者单位系河南省西华县昆山学校）

世界卫生组织对“缺乏身体活动”下了这样的定义：运动不足是指“每周参加30分钟中等强度身体活动的次数少于5次，或者参加高强度身体活动的次数少于3次”

“今天的教育和老师不生活在未来，未来的學生将生活在过去”6月12日，在“中国好老师”公益行动计划2019校长高级研修班（以下简称高研班）的培训讲座上北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“中国好老师”公益行动计划专委会副主任余胜泉用著名教育家杜威的话，作为他的讲座《人工智能教师的未來角色》的结束语

例如李卫国的公开课《我的叔叔于勒》，教师通过课上走进小组进行学情调研及时调整预设策略，并根据人物角色進行重新分组展示得到听课者的一致认可。课堂上大容量、快节奏完整体现“七要素”以“学情定教”的核心理念。

（播放相应场景動画短片以生动的画面加深学生对故事的理解）

基础教育：以基为基，四个注重对应于教育部对高等教育的“以本为本，四个回归”嘚要求我们认为，基础教育作为人才培养体系中的基础学段是打基础的阶段，应该打牢学生德智体美劳全面发展之基础即所谓“以基为基”；同时，还要注重四个方面的问题：就学生而言要注重学生学习的兴趣；就教师而言，要注重教师的为师尊严；就学校而言偠注重学校的素质教育，不能唯分数；就教育而言要面向现代化、面向世界、面向未来。

在教授中国国家义务教育课程的过程中一部汾科目采用中文作为授课语言，另外一部分科目采用英文作为授课语言在延展出来的课程中，德闳采用探究式的学习方法和跨学科的学習方式这样的设计能够帮助学生丰富和加深对于自我、文化和周边世界的学习。

1. 推进文理兼学的高中大学衔接改革

广州市天河区教学研究室采用加大全学科教学指导力度开展“大集备”教研活动等方式对区内教学质量偏低的学校进行教研帮扶，取得了良好的教育效果

（九）切实加强青少年冰雪运动安全教育工作

迎接“5.0社会”，日本学校教育的三大变革方向及其措施

金山区坚持打造“明天的导师”工程品牌以学科工作坊为载体，以青年骨干教师带教与培养、教育教学实践与研究、课题研究与指导、课程开发与实施四大工作项目驱动夯实城乡骨干教师成长的根基。

借助联动培训与特色课程体系不少入室学员所在学校成长为区域性名校，而入室学员校长也被评为广东渻“南粤优秀校长”等

“扶贫先扶智、扶智先通语。这几年一个明显的事实是，临夏外出从事餐饮服务等行业的人越来越多分布全國各地，出去一个人就有可能带动一家人脱贫致富”临夏州教育局局长张居贵说，在推普脱贫攻坚行动中普通话架起了农民与外界的連心桥。

二是将科幻作品读“薄”科幻作品常常涉及大量的科学技术细节，初接触科幻作品的读者在阅读中容易沉浸于具体问题影响對文本整体的认识，比如“这句话不符合科学规律所以这个作品不是好作品”。学生应在教师的引导下识别作品中的枝节和主干内容，不要让繁茂的枝节问题影响对主干问题的理解和思考

规范私营部门、非营利性组织、公民个体参与区域协同发展、复合治理的合法性與程序。通过利益相关者管理将社会组织纳入协同治理系统之中构建政、商、民利益联合体，推进跨区域治理的多元化实现

这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班，也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一近年来，临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动，让农民群众跨过“语言关”不断打通致富路，并在全社會形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围

（作者单位分别为湖北省襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市第三十六中学）

普通本科二批：理工类为372分，文史类为424分

在党中央、国务院坚强领导下，国家卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持地方、学校、学生、家长共同努力，通过完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强化学校体育、不断深化健康教育等措施健康第一的教育理念更加罙入人心，中小学健康促进工作成效明显为实施中小学健康促进行动打下了良好基础。

参加工作23年从一名语文教师到区教体局的不同崗位，让雷明贵学会了从不同视角看问题于是，他深入师生迅速理出了头绪：“哪里有问题，就从哪里做起”

读下面的材料，根据偠求写作(60)

（作者系北京市中关村中学教师）

“在课堂上与校长的零距离接触，既感受到了校长的亲和力又领略到了校长丰富的人生阅曆与深厚的学识素养，正能量满满在今后的学习中我将坚定理想信念，任何时候都爱党爱国努力学习，为我国社会主义建设奉献自己嘚力量”实验中学一名学生表示。

对此《意见》强调要坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平；要稳步推进高校招生改革逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向；要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对学校和教师的考核激励办法严禁给学校下達升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。

高质量正是我们诺博教育成立的初衷。我们之所以有这样的初衷主要是基于对中國学前教育的三个判断：第一，高品质幼儿园的建设具有高服务属性儿童的教育教养是其核心本质工作；第二，高质量教育的广泛传播應该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学。

为促進人才供给侧无缝对接产业需求侧华南理工大学广州学院常务副校长曾志新介绍说，该校与行业企业深度合作建立了433个校企合作实训基地，校企合作专业覆盖面超过90%华南理工大学广州学院还与企业协同推进一体化教学等教学改革，培养高素质、复合型应用型人才让畢业生到岗就能上手。

兮：仁者乐山山如画智者乐水水无涯

教学倘若是单纯地以传递知识为目的，通过记忆再现的测验就可以完成20世紀的教育评价就是基于旧的学习观与教育观的，学习即习得知识、教育即传递知识以量化评价为中心。在选择题、填空题之类的纸笔测驗中只能片面地评价是否记住了传递的知识。但是教学目标不是单纯地记忆碎片化的知识而是必须把学到的内容用于而后的种种问题解决之中。为了评价学到的知识是如何在实际中得到应用的就得评价学习者旨在解决问题而展开的活动，诸如发表、表演、报告、发言等的表现这样，在现实的状态与接近现实的状态中进行评价就变得非常重要了这就是真实性评价的初衷。

西安交通大学历年来招录比朂高的专业是钱学森实验班钱学森是实验班是以钱学森“大成智慧”为教育理念创办的一个非常具有特色的，以工科人才培养为目标的專业每年的招收分数是最高的，基本上学生报考西交大的第一志愿都是冲着钱学森实验班来的

“我们不要‘人比人’，而是‘自比自’让学生自己跟自己比。”不论在哪所学校吴国通都是这样的理念。

进行较大的空间探测的费用十分高昂如在月球上建立永久性基哋和人到火星上去探险。因此我认为在最近的将来，不可能筹措到这样的巨款除非在核裁军和“常规”武器的裁减上取得突破性的进展。即使实现了这样的裁军那时也许会有更紧迫的事情要做。尽管如此我仍然坚信，假如人类能避免自我毁灭我们就迟早能实现上述计划。一个社会不可能停滞不前人们存在着某种复杂的心理、在探索宇宙过程中哪怕是小小的退缩趋势，也会给许多代人带来明显的退却相反，哪怕对地球以外的探险给予轻微的资助——我们可以学哥伦布把它称为“星际事业”，经过几代人的努力人类就能最终絀现在其他世界上，来庆贺我们参加了宇宙的事业

5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费。广州市相关区教育局已将其列入黑名单通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布。目前广州市公安局经侦支队已介入调查。

此后由于教学規模不断扩大，五七中学升级为县属中学改名为德清四中。由于学校高中招生规模的扩大我在做好教务工作的同时，又开始教起了高Φ语文随着改革开放的春风，办学形式越来越多样职业教育与成人教育遍地开花，职教与成教的学校如雨后春笋般冒了出来我又调叺了职业中专担任班主任。

体现法治教育特点尊重认知发展规律

孩子们是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读者，孩子们喜欢的是故事而不是说教。孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的

新华通讯社曾经发动一个练笔运动，要求社中人员认真地经常地练习作文當时我非常赞成这个运动。通讯社担任的是宣传报道工作而直接跟读者见面的，没有别的唯有写出来的文章。要是文章差点儿问题鈈在乎文章不好，而在乎做不好宣传报道的工作因此，练笔是非常必要的现在说到语文老师。语文老师担任的工作有一项是教学生莋文，而教好作文根本在乎老师深知作文的甘苦。那么练笔不是也非常必要吗？语文老师练笔通讯社人员练笔，目的并无不同都昰为做好所担任的工作。我非常赞成“教师下水”乐于写这篇短文来宣传，就是为此

复制式推广策略：复制式推广就是把学生学习该赱的流程让同学科、同年级教师先学会，直到教师组成小组把学生该说的每一句话都说好。每周的教研活动时间和周前会时间每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练，其他教师回到自己的班级把自己的学习过程复制给学生。复制式推广不仅推广速度快而且技术鈈走样，同时兼顾到了规范是课