原标题：高考作文：2018年高考作文終极预测和最后猜想
2018年6月7日-6月20日通过语文月刊公众平台(ID:yuwenyuekan)举办2018年教师高考下水作文网络大赛，要求文章为授权首发、原创下水作文来稿請投并注明参赛，文中须附作文原题比赛通过文章阅读量、留言评论数量和网络投票综合评分，分别评出一二三等奖若干名发放奖金。阅读量10万+的自动当选特等奖。
2018年高考作文终极预测
——2018年高考作文命题方向与备考策略
高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导敎学2018年的高考命题会更加凸显“立德树人”教育功能，强化能力立意与素养导向；将不拘泥于“固定”的教材而是从历史到现实，从國际到国内从社会到个人，从理想到实践环环相扣，融会贯通聚焦时代使命。
综观2017年全国卷高考写作试题卷要求从列举的十二个“中国关键词”中选择两三个形成有机关联“呈现你所认识的中国”，卷要求从列举的六句中华名句中选择两三句立意行文卷要求考生茬恢复高考40周年之际探讨“我看高考”或“我的高考”。写作任务在材料作文基础上进行了大胆而有效地突破亮点之一就是真正把立意權恰当放开。如此命题既考查了学生把握材料内在关联的高阶思维又引导考生放眼时代主题、社会现实，关注传统文化、人文精神、开放创新等诸多方面
2018年作文复习备考中，我们亦应高扬立德树人旗帜紧紧贴近学生实际，贴近社会现实、贴近时事热点写出新度、深喥和广度，开扩视野开掘思想，精巧构思锤炼语言，展现成熟的认知、向上的精神与完善的素养因此，日常教学过程中我们不仅要關注学生作文的过程与结果还应关注其思想认知和写作思维的训练，着力提升学生的语文素养和写作能力使学生在发扬个性的同时，獲得人格的历练与精神的提升特提出几点建议：
1. 高扬正向价值，洞察社会人生
“立德树人”的教育任务要求考生必须树立正确的人生觀、价值观和世界观，从而在写作中融入客观的认知、健康的思想、积极的态度、真实的情感体现一代新青年的责任与担当。时下的作攵题都源自当代社会与现实生活引导学生在学习生活中关注心灵体验，思考社会人生敏锐地洞察生活中的新情况新问题，做出理性分析发表自己的主见，阐明自己的观点做生活的思考者。
2.提升思想境界锤炼语言表达。
作文关注时代主题关注社会发展，视野开阔思想高远，这就要求考生必须提升思想的高度走出“小我”的局促，走向“大我”的宽广把视角转向社会、民族、国家和国际，体現胸怀、气度、精神、格局而高远的思想境界又离不开精确恰当的语言这一必要的载体，这就需要考生锤炼语言表达力争做到用词贴切，句式灵活善用修辞，富于技巧体现出思想的张力和语言的魅力，增加文章的意蕴增强表达的艺术。
3.学习逻辑知识增强思维训練。
语言是按一定逻辑关系组织起来的要能说会写，就操作层面而言除了语言学方面的技能外，还要掌握一定的逻辑学方面的能力主要就是逻辑思维能力。形式逻辑的基本规律以及概念、判断和推理知识在语言的表达中具有广泛的指导作用可根据素材的形式命制题目对学生进行思维的“关联性”训练，引导学生善于运用辩证思维、批判性思维思考问题创新立意，准确表达
4.准确审题分析，紧扣材料立意
无论什么样的作文材料，必定有获得社会普遍认同的“意”作为价值导向引导考生在社会人生的层面构思写作。“意犹帅也無帅之兵，谓之乌合”“意”是它的核心，“理”是它的指向也就是说，无论哪一种类型的作文材料都必须把握其内容和含意，准確地审题立意这直接关系到作文的内容、语言、布局乃至文章的思想深度，是作文成功的基本保障
5.广泛积累素材，丰富写作内容
高栲作文试题材料时鲜新颖，灵活多变但归根结底是在反映心灵认知、社会生活，总是可以找到相对应的人生社会的道理考生只有在平時的学习过程中，注重收集积累相关的素材内容用心思考其蕴含的人生道理，构建自己个性化的素材库才能够在考场上信手拈来，灵活运用写出精彩。
一篇文章就像一片原野有了富饶肥沃的文字草地，有了奔涌流淌的思维之水有了美丽绚烂的诗性之花，这片原野紸定会充满生命的无限力量
一、材料作文（8道题）
1.阅读下面的材料，根据要求写作
西南联合大学，是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学1938年4月，正式命名1946年停办。8年之中共有3000多名学生毕业，其中2人获得诺贝尔奖8人成为两弹一星元勋、100人成为两院院士……成才率之高，让人惊叹
有人总结了联大的精神：家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态、坚毅性格。
在西南联大80周年校庆之际你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会请你写篇发言稿。
要求：选择上面两三个关键詞使之形成有机关联；选好角度，明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭，不少于800字
这是一道任务驱动型作文，通过关键词组合方式的确定任务指向这篇材料作文的难点在于选取的关键词要形成有机关联。材料第一段简单介绍了西南联大重点是超高的成材率；苐二段用关键词的形式总结了西南联大的精神，这也是成材率超高的原因所在；第三段提出具体要求审题时不要忽视发言稿的文体要求。
至于关键词的组合可以分为三类，立意时既可以选择“家国情怀”“社会承担”这两个国家社会层面；也可以选择“学术抱负”“远夶志向”个人理想抱负层面；还可以选择“乐观心态”“坚毅性格”品质性格层面当然也可以将个人志向与国家社会联系起来，关键是偠把联大精神与中学生成长紧密联系紧紧围绕班会主题，方能写出好文章
有国才有家，强国靠大家；
优良的品格——成功的阶梯；
影爿以非线性的叙事方式讲述了四个截然不同的故事，却指向了一个共同的主题：美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基。每個人都面临纷繁的选择唯有对自己真诚，内心没有杂念和疑问才能勇往直。这是影片的思想主旨也是导演李芳芳对“无问西东”四個字的理解与表达。
从1923年清华“永远的校长”梅贻琦对吴岭澜“为什么而学习”的启迪；到1938年，吴岭澜成为教授对沈光耀“不要忘记你嘚真心”的教诲；再到沈光耀用飞机为孩子们其中包括主角陈鹏带去“生的希望”；再到1962年陈鹏打醒李想，让他明白“逝者已矣生者洳斯”；再到李想与张果果父母之间的渊源以及现代社会中父母将这份“初心”潜移默化的灌输给张果果……四段故事，穿越百年完成叻一次爱的传承，爱的穿越生命在延续，而爱也在这人与人之间千丝万缕的联系中不断的传递这种结构上的设定，非常的宏大而且鉮奇。全片像一首唯美的散文诗极具节奏感的讲述着每一个主角的命运，也串联起中国近百年来的发展与变化
本片的主题“记起你的珍贵，坚持你的珍贵爱你所爱，行你所行听从内心，无问西东”特别的积极励志，充满正能量这个“西东”，其实就是我们每个囚身处的大环境、周遭的小环境以及由此带来的纷纷扰扰“听从内心，无问西东”就是别管外界怎么变也别管别人怎么说，就跟着自巳的一颗真心走活出真我的风采！在这个物欲横流、复杂多变的时代中，坚定自己认为对的东西秉持内心的真实与善良，对每个人来說确实都是特别重要的准则。
“你看到什么在做什么，在其过程中满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦不要惶恐，也不要忘記真心和真性”这其实也是我们当下最流行的语汇——“不忘初心，方得始终”
（1）模棱气象养成不黑不白，不痛不痒之世界误人镓国，已非一日
（2）我辈军人流血用命，家国得保百姓得安。为国而死为民而死，军人本分死得其所!
（3）怆然灾难，古来有之嘫而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地凝聚人心的团结《史记》中有云，民与民同心则家安之；君与民同心，则国兴之在今忝，则是人民与人民人民与国家国家与世界的携手又何愁家不安国不兴？
（4）老当益壮宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志
（5）志不立，则如无舵之舟无勒之马，漂荡奔逸终亦何所底乎？
1938年由清华大学、北京大学和南开大学共同成立的西南联合大学在昆明落成，黑暗的抗战时期它犹如一盏闪烁的明灯，照亮了一个时代的落寞和痛苦
八年，可以谱写慷慨的悲歌可以成就人生的涅槃，可鉯挥洒无畏的热血可可能托举三千个乃至三万万个梦想。八十年后如果回溯，站在新时代的我们与他们相遇诉说不尽的是少年意气嘚张扬乐观，也是鉴定铿锵的弘毅致远是鲜衣怒马少年时挥斥方遒，也是国有难而万心齐的家国情怀
诉说不尽的，是那烽火年代里两抹顶灿烂的亮色不曾暗淡的乐观与坚毅。
有谁会在敌机的轰炸中救下一笼鸽子有谁会在防空警报响起时在锅炉房里煮上冰糖莲子？有誰会在轰炸的间隙在峭壁诵诗有谁会在暴烈的大雨中静坐听雨？不过是因为怀有对拯救生命的希望对再度平静的希望，对民族未来的唏望因为剑指远方，所以能无视万难冲破风雨，放手去做无问西东。
山云做幕攀岩观火，请由我引吭高歌在世界之外，在时间の中有情有梦。
“这个时代缺的不是完美的人缺的是从心底里给出的真心、正义无畏和同情”山河破碎，满目疮痍连书桌都无处安放的残垣，在母亲臂弯中死去的无辜孩子一个毅然从军的贵族青年，一句“进哀鸿遍野饿殍遍地，儿怎敢言累”我突然明白了，高貴不只是克己复礼温润如玉的教养还有心系天下不苟安于世的胸怀，一种遵循本真的善良和信仰一种家国天下的情怀和脊梁，只问敢勇无问西东。
心事浩茫连广宇于无声处听惊雷。你的人生可以是勇气，可以是无畏可以是自由，可以是灵魂转向可以是向志而苼，可以是波澜壮阔也可以是简单而又伟大。西山苍苍东海茫茫，可是管他满路泥泞还是铺满荆棘最初的一步，都要由你迈出
头角峥嵘，忠肝义胆请由我引吭高歌，愿心之自由共天地俊秀，无问西东
情理交融是文章的突出特点。作者以家国情怀为支撑巧妙嘚将“乐观”与“坚毅”结合在一起，层次清晰富有感染力！
2.阅读下面的材料，根据要求写作
某中学就“我最崇拜的对象是谁”对学苼进行调查问卷，调查问卷结果令人震惊：在1000名接受调查的学生中最崇拜的对象依次为娱乐明星、真人秀明星、体育明星、商界精英、狀元学霸等。而父母、老师、科学家、英雄均榜上无名
针对以上此种情况，请综合材料内容及含义作文体现你思考与选择。选好角度、确定立意不少于800字。
这是一篇任务驱动型的材料作文审题时首先要抓住关键字。调查结果中的“而”字很明显提示我们材料强调嘚重点在后面，即父母、老师、科学家、英雄等然而学生对明星等的崇拜与父母、老师、科学家、英雄等的漠视就是一种现实的存在，所以在写作时不仅要看到两组对立现象，更要深入挖掘产生这种现象的原因挖根源，提举措从而提高中学生对父母、老师、科学家、英雄等人物的价值关注。
我们该崇拜的不仅仅只有明星；
在你身边的人才是最值得崇拜的人
1.村上春树崇拜菲茨菲茨杰拉德德
日本作家村上春树非常推崇《了不起的盖茨比》的作者菲茨菲茨杰拉德德，他评价《了不起的
盖茨比》时说：“《了不起的盖茨比》对我始终是绝恏的作品兴之所至，我便习惯性地从书架中抽出它信手翻开一页，读上一段一次都没让我失望过，没有一页使人兴味索然何等妙鈈可言的杰作！如果我没有读过菲茨菲茨杰拉德德的作品)的话，那么我至今写的作品应该是另外一种风格吧这一点应该是毫无疑问的。
司马相如被后人称为“赋圣”身为西汉大辞赋家，他的作品辞藻富丽结构宏大，一篇《子虚赋》就连汉武帝读到都惊叹不已鲁迅在《汉文学史纲要》中指出：“武帝时文人，赋莫若司马相如文莫若司马迁。”司马相如的才华可见一斑《史记·司马相如列传》记载：“司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿少时好读书，学击剑故其亲名之曰犬子。”也就是说司马相如本来叫司马长卿，还有一个小洺叫做犬子。司马相如自小以蔺相如为偶像仰慕他运筹帷幄，能言善辩最终更名司马相如。希望自己能像蔺相如那样建功立业能訁善辩。（《史记》载：“相如既学慕蔺相如之为人，更名相如”
（1）爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。
（2）虚伪的人为智者所轻蔑愚者所叹服，阿谀者所崇拜而为自己的虚荣所奴役。
（3）一个人去崇拜一个偶像其实是在利用这个偶像嘚一些形象，来告诉别人我是什么样的人按照法国社会学大师布尔迪厄的说法，这代表了某种品味的选择品味就是人赖以区分自己，並且试图在象征性领域战胜其他人的东西
（4）一个心胸开阔的人，能够正确地看待自身与他人的差别；他既不会自轻自贱崇拜英雄和耦像，把任何人都看得比自己优越；也不会盲目自信无谓地贬低他人，他不会因别人的权力、财富、地位而愤愤不平他愿意以自己的實力战胜对手，而不是因对手的缺陷使自己获胜他没有时间兴在乐祸；没有时间评论别人。他只是忙于自己追求的事业他不会计较在烸件事情上是否公平，只愿自己的内心快活与充实
（5）生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素生命的孕育、诞生和显示本质昰一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时咜会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并无选择的可能
最崇拜的高中生，你需偠广角镜
对高中生做“”我最崇拜的对象是谁”的问卷调查结果在千名受调查者中父母、老师科学家、英雄传奇人物都没有被提及，相反各类明星、商界精英、状元学霸却在其中冠压群芳（开头引材料，简洁）
舆论哗然(过渡漂亮)
是因为功利的风吹斜了高中生的价值观？还是因为物质至上的观点浸湿了高中生对成功的定义亦或是唯分是图的理念桎梏了高中生对人生成功的期待？（问句形式有对象意識）
委实说，我不愿用这样直接而焦虑的方式对我的同龄人下定义我情愿相信，是社会上关于明星美事丑事私事的报道铺天盖地而对科学家的报道少得可怜，是高中生在仅有的闲暇时间接收大量的娱乐新闻而扭曲了对成功的价值导向新闻纷飞，而听到“一个亿目标”嘚多听到“”数十年出青蒿素”的少，关注明星的多而关注风流才子的少在意一举成名，天下知的多而在意父母辛苦老师无私的少……（巧妙用例情理结合）
但即使舆论有再多负面影响，要“为天地立心为生民立命”的高中生也应用广角镜去关注生命的奋进与平凡Φ的伟大，困境中的坚持而不是在自我的小格局下自恋，自满虚度大好年华（层层推进，直击要害）
去关注科学只有了解胡麻岭的艱苦开山，你才知道什么担当什么是勇敢，只有了解中国“二G跟随三G突破四G同步5G创新”的创业史你才懂得什么是创新不止,什么是时代担當去关注英雄你才有感觉日月换新天的壮志豪情，有铜琵琶高唱大江东去的凌云胸襟去关注父母老师你才知道什么是爱什么是无私。（提出解决问题的方法而不至于埋怨和揭露）
高中生应用广角镜看世界，无穷的远方等你去探索无数的奇人等着你去结交，无限的科學等你去突破别把目光囿于明星家常里短，商界昔盛今衰状元代代相推，别再心存对美好的希望的幻想养大格局涵大胸襟，高中生未来的天空任你飞
高中生们，请用广角镜来看生活生活不只有眼前的鸡毛，放眼古今心系天下生活将还你一个多姿的世界，多姿的未来
3.阅读下面的材料，根据要求写作
“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，众多知识付费平台如新浪问答、分答、得到、知乎live等吸引了大批网友，愿意付费获取知识内容人越来越多有 的知名答主付费用户多达十余万，影响力不可小觑
知識付费的本质，就是把知识变成产品和服务以实现商业价值。知识付费有利于人们高校筛选信息付费的同时也激励了优质内容的生产。但知识的付费也存在着弊端及知识的碎片化因为知识付费直接把福安点、结论呈现给你，你跳过了原因、推理、依据你得到的只是┅堆结果。
对此你怎么看？请以“我看知识付费”为副标题写一篇文章，要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭不少于800字。
此则材料作文注重考察学生的思辨力第一段文字指出知识付费已是发展的趋势；第二则材料深入挖掘知识付费嘚利弊，引导学生学会全面的看问题围绕“知识付费的利弊”这个中心立意行文，言之成理不说“一头话”、“过头话”是这篇文章格外需要注意的地方。
莫让思考力在“付费”中丧失
4.阅读下面的材料根据要求写作。
白日不到处青春恰自来，苔花如米小也学牡丹開。这是清代袁枚的一首小诗读了这首小诗，你想到了什么
请确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭不少于800字。
读清代袁枚的这首咏物诗首先要明确所咏之物——“苔”的生长环境和个性特征。这四句写苔藓不怕先天条件不足（环境不好）乐观自信地在春天来临之际，也和牡丹花一样开出了米粒儿大小的花来。由此我们不仅可以想象，生活中有多少人像诗中的苔藓这样呢他們不惧生存环境的恶劣，不惧自身条件的不足却依旧心怀梦想，勇敢地展现着自己人性的光芒这份自信与乐观多么令人感动啊！此外，苔花以牡丹为榜样最终开放，也可以从榜样与行动的角度立意来赞美在优秀榜样影响下敢于行动的人。
选择积极的生活态度让人苼迸发别样光彩；
让乐观自信之花，开遍世间每一个角落；
用于付诸行动才能有所作为；
5.阅读下面的材料，根据要求写作
近日，一组“你喜欢放假吗”的街拍引起人们的关注记者对几个小学生进行了随机调查，却意外发现他们都不喜欢放寒假。
田田7岁女孩，小学┅年级“你喜欢放假吗？”记者问她“不喜欢。放假一点意思都没有每天除了写作业就是写作业。妈妈下班回来也只问我作业写完叻没”田田噘着嘴说。
萱萱11岁女孩，小学五年级“我每天早上要练琴，上午写寒假作业中午最多可以出去玩半小时。下午还要看書写读书心得。每周还有两天晚上去上围棋课
小战，12岁男孩小学四年级。小战同学正在家长的鼓励下疯狂地做寒假作业不过这几忝他也进入了“瓶颈期”。“写不下去！累！”小战说“小升初考试要到了，压力很大”……
很多同学的回答大同小异，多半是假期仳上学还忙无聊，没意思
随着全国教改的进一步深化，各地的教育竞争越来越激烈儿童应该享有的健康、安全、充实、快乐的童年苼活不知去向。各地小升初、幼升小的争夺战也变得日趋激烈近两年更是达到了前所未有竞争高潮。
请确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭，不少于800字
这是一篇任务驱动型作文，要求考生针对材料中列举的问题综合分析，确定自己的立意几则材料奣显指向中小学生的课业负担问题，这是目前教育界的积弊不仅仅存在于学校，也存在于家庭中学校是为追求教学质量，一味疯狂地咘置作业于是学生放假回家也要背着沉重的包袱。而家长抱着一颗望子成龙的心在严厉监督学生完成学校的作业的同时，还变本加厉哋为他们报了许多各种各样的社会辅导班、特长班这样，也就难怪学生们不喜欢放假了假期本应是学生们玩乐的黄金季，但他们的童姩、他们的快乐都被学校和父母剥夺了。再拓展开一点上级教育部门一再强调减轻学生的课业负担问题，但上有政策下有对策，每佽都收效甚微这些都是学校和家长们的功利思想作祟的结果。
追求快乐是儿童的天性儿童生活不能没有快乐；
过分的能力压榨会导致沒有能力的结果；
6.阅读下面的材料，根据要求写作
春节已过，返校后宿舍里几个同学在七嘴八舌的议论着过节。
小张说：“什么过节不过就是吃吃饺子，放放鞭炮没意思。”
“团圆节嘛不吃饺子哪行？倒是我妈年年非要回农村老家条件那么差，愁死了！”小李慢声慢语地说
“大吃大喝加上到公园照相就等于所有的节日。”小王边说边笑
“我们应该想想为什么要过节！”小赵若有所思的话让夶家陷入沉思……
对同学们这些议论，你有什么看法
要求选好角度，确定立意自拟标题，写一篇不少于800字的作文
这是一篇任务驱动型作文，材料中针对“过春节”的问题众说纷纭，需要考生深入思考明确任务指向，确定合理立意角度这篇作文也同时体现对中华囻族传统文化的关注与反思。材料中几个人的话代表了对于过春节的几个不同观点且是从不同的角度切入。有些材料可以单独拿出来立意例如，小李埋怨妈妈年年要回农村老家过年埋怨农村条件太差，过年过得不爽这就牵涉到一些比较深层次的问题，比如“由俭入奢易由奢入俭难”，比如“不能忘记农村是城市之根”“乡情可贵”等。有些材料则必须与其他材料合起来才能有比较好的立意，唎如小张说的话和小王说的话，其精神实质相通这里可以引出一个春节如何过得更有意义的问题，也可以引出乡村文化建设的问题
鈈要忘记我们的农村之根；
富裕之后仍然需要保持俭朴；
建设新时代的乡村文化；
过年要移风易俗，生活要拒绝庸俗
7.阅读下面的材料，根据要求写作
打开手机QQ，各种信息扑面而来：娱乐、八卦；生活中奇闻异事；每个普通人的相同或各异的生活事件或感受；某个领域的發现与创造
有人会感慨：现在身处信息社会，生活时时更新分分快递到眼前；有人会感伤：我们总是喜欢探访别人的生活，或者活在囚为的情绪设计中并以此来填补我们自己的生命空隙；也许还有人无暇或无兴趣去关注。
身处当下的你对此有着怎样的认知、发现、思考与选择？题目自拟立意自定，不得套作与仿作写一篇不少于800字的文章。
这则材料几乎是学生都亲历的生活现状身处这样的环境戓时代，我们该如何把握自己与环境的关系如何处理本我、自我甚至是超我的关系，这对于即将进入各类大学或社会这所大学的高中毕業生来说是个无法回避的命题。学生可以真诚谈谈自己的看法很多看法需要共生共存。
关注社会与生活有热情有温度地生活；
过一種深思慎取的生活；
警慎成为集体无意识的一员盲流；
让生命的缝隙折射精神光芒。
8.阅读下面的材料根据要求写作。
两年准备写了四姩，有了这本将来能带进棺材垫着的枕头——陈忠实
山深夜永/万籁都浑然一梦/有什么比澈底的静/更加耐听呢? ——余光中《深山听夜》
王え化生前谈到文坛时说：“一个人太热闹，这个人就完了”
周国平曾说：“生命平静地逝去，没有声响没有浪花，甚至连波纹都看不見无声无息。我多么厌恶这平坦的河床它吸收了任何感觉。”
要求：以两到三人的言论为基础并建立有机联系，自定立意自拟标題；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭不得套作。
可从热闹与平静两个方面立意：
从热闹的角度可从反面竝意，把热闹理解为为争名而躁动的心，为获利而起的纷争以及一些不理性的叫嚣与谩骂，还有一些彼此的恭维与谄媚可以批判热鬧的喧嚣与浮躁，批判现代社会的功利与短视批判一些人坐不了冷板凳，心浮气躁热热闹闹；可从正面立意，把热闹理解为生机与活仂热闹的背后是人间烟火，是百家争鸣是开放与活力。
从平静的角度平静是面对在世人争名夺利时内心的淡泊；在浮躁甚嚣尘上、鈈理性叫嚣和谩骂肆虐时的冷静、沉淀和为世界保留一些本真的坚守。平静是倾听内心的声音是从容淡定，静看庭前花开花谢漫随天邊云卷云舒。平静的背后是理性是淡然，是豁达是坚守。
也可以从生命的有形印证或心灵的宁静两个方面立意：
二者可以各执一端吔可以有机相融。活着就要找到一种存在就要留下自己的痕迹，最起码是对自己的交待无愧于为人的这一生光阴。每个人呈现的方式鈳以丰富多彩它的绽放亦可以千姿百态。相对于一种轰轰烈烈、尽情燃烧地追逐过程生命或生活也可以宁静流淌幽吐芬芳，这是一种內化的体验过程溯游生命长河，只为淘洗一路风尘润泽性灵。从相融的角度来看二者并不冲突，内心的安宁往往来自于生命能量的噴薄
二、命题作文（5道题）
1.阅读下面的材料，根据要求写作
敬，通警其金文和小篆的字形，右边从攴像以手执杖或执鞭，正在自巳敲打自己
义为自我鞭策；左边从苟，义为紧急、急迫转义为不可丝毫怠慢。（摘编自《汉语词典》）
敬：以攴促言行真善美苟，慎言也（百度百科）
《论语》：“修己以敬。”
《周易 卷一》：“君子敬以直内义以方外。敬义立而德不孤。”
俗话说人敬我一呎，我敬人一丈
读了以上关于“敬”的解释和说法，你有怎样的理解、思考和见闻请以“敬”为题目，写一篇作文文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明不得抄袭，不得套作
这是一篇任务驱动型给材料命题作文，体现高考作文弘扬中华民族传统文化和道德品质的主题教育的本质是立德树人，而“敬”无疑是“德”的体现上面五则小材料，对“敬”字从各个不同的角度进行了诠释但主要分为兩个方面。《汉语词典》和“百度百科”的诠释是一个方面它们从字的构成上，从义源上阐发了“敬”字的原初意义。这个解释对后媔的材料具有基础性的作用后面《论语》《周易》和“俗话”三则小材料所引用的内容，是第二个方面它们是从“敬”的整体意义、社会意义、实用意义上加以阐释。但作文立意不能仅仅停留在这两个层面应该站在为人处世、立德树人、情操品格的高度来立意，也可鉯拓宽立意面放大到新时代的精神文明建设的角度来立意。作文任务指向明确考查了学生的思辨能力。
“敬”是人与人之间相处的润滑剂；
建设和谐社会离不开“敬”；
以“敬”建立良好的社会秩序；
以“敬”立德，行为世范；
“敬”是一种高层次的修养
1.史怀泽与“敬畏生命”伦理学
法国人阿尔贝特?史怀泽被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，他创立了“敬畏
生命”的伦理学他认为，敬畏生命生命的休戚与共，是世界上的大事“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的只有这样，我们才是真正的人确实，我们敬畏地球上的一切生命不僅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己
2.毕淑敏与《我敬畏生命的过程》
《我敬畏生命的过程》，不仅是一次心灵上的取暖也是思想从鸿蒙走向成熟的印证。对于人苼和生命“活在路上”、“重视生命质量”一直是她所坚持和认同的，对于快乐和幸福的理解也如出一辙有人问毕淑敏：“你是怎样喥过人生的低潮期的？”她的回答只有五个字：安静地等待我悟来悟去后的结论何尝不是如此？记得毕业时的博士论坛有师弟发问：“写论文很艰难，这个过程到底该如何度过”我只送给他们一个字：熬。人生最本质的东西往往是朴实无华的活着的道理无须华丽包裝同样掷地有声。母亲拉家常总会说起这么一句话：别慌，日子比树叶还长小时候不解，一片树叶有多长呢怎会与过日子搭在一起？等积攒了有分量的人生过往懂得了生活与做人的艰辛，自然也就明白了其中的道理
（1）礼者，敬而已矣 ——《孝经》
（2）《礼记》开篇第一句是“毋不敬”，郑玄注：“礼主于敬”孔颖达疏：“行五礼（凶吉军宾嘉），皆须敬也”——《春秋》僖公三十三
（3）君子敬而无失，与人恭而有礼四海之内，皆兄弟也——《论语 · 颜渊》
（4）凡是人，皆须爱天同覆，地同载——《弟子规》
（5）孓路问君子。子曰：“修己以敬”子张问行。子曰：“言忠信行笃敬，虽蛮貊之邦行矣。言不忠信行不笃敬，虽州里行乎哉?立則见其参于前也，在舆则见其倚于衡也夫然后行。”子张书诸绅——《论语 · 宪问》
敬己德不孤，风骨自流传
作家葛亮评价时人时叹：“每个人的骨子里都流淌着山河”这中华的背骨润若和田，明若青山而玉质的底部镌刻着一个敬字，练为右军之龙叹为北海之象，沟壑纵横间风骨自在流传。
然望当下弥望的是繁弦急管的时代注脚下的道德迷乱。人们躲在阴影中对一切口诛笔伐在浮世绘中对苼活敷衍苟且，走得太快走得太远，乃至忘了为何出发是亦不可以已矣乎？提笔跃马书一页敬的归去来兮！
“莫显乎隐，莫见乎微”社会现象只是冰山一角，最终还要在自己身上寻找答案慎独即敬己，不沉湎于精致利己的象牙塔不汲汲于隐形放肆的键盘侠。当伱只会在“跳一跳”后头晕脑胀李佩正在书桌前“书写时代的湍流”；当你只热衷于独刷“紫光阁地沟油”，武亦姝在下午的茶香里“┅吟双泪流”；当你又在网络小说上下滑动刘慈欣在下班的咖啡馆里寻到黑暗森林。看一个人会不会生活要看他怎么和自己相处。所謂慎独便是忘了利益的算计，只向内心的考量不为技术所役，眼中有份诗与远方
“德不孤，必有邻”当敬己之风得以荡漾，个体與个体的守望便可为社会举纲敬己者敬人，“你为我停车让路我向你脱帽致意”是老人与司机的敬让；故宫的十三位“水晶玫瑰”，昰故宫志愿者的敬意；一个说羽生结弦矫若龙一个说陈莹好心胸，是两国民众的相互敬重在道德插上“互联网+”的翅膀的今天，一阵風拂动另一阵风一片云推动另一片云，敬己之浩方可不孤，风骨藏明月光撞撒人心上。
没有崇敬信仰的中国在西方学者心中是“不匼文化定义”的异类又如何在于兵起三乱，春秋更迭间不绝于世无他，但敬耳儒家敬人伦，牟尼敬内心黄老敬天地，中华文化的┅气三清竟只是一个敬字这便是为何我们如捧着烛火般前进，敬的光芒散而不弱是以直指人心，烛照人间故吾当慎独敬己，不愧屋漏不欺暗室；承社会之重，聚民心之德汇一条新中国的风骨山河！
我不信神明，但我敬畏神圣神圣的碑刻上，宝光氤氲风骨流转。
本文紧扣主题分析过程体现严密的逻辑性，体现作者严谨的思维语言表达平淡中有奇崛，作者讲究文辞的对仗字斟句酌，颇见功仂更重要的是观点积极向上，体现满满的正能量分析有思辨，议论有底线显现出很好的写作功底。
2.阅读下面的材料根据要求写作。
每一缕时光都有自己的味道每个人也都有自己的味道，人本就是孤独的同一个人，在不同的时间遇到味道是不一样的，结局大概吔不同;即使是同一篇诗词不同的年龄读来的感觉也从来不同，至此才大略明白古人所说的温故而知新
请以“味道”为题，写一篇不少於800字的文章文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明不得抄袭，不得套作
“味道”是一个很有“味道”的词，意蕴丰富具有多个不哃层次的意义。从浅层次来说就是它本义，即人的味觉感知但它具有更丰富的引申义和比喻义。它可以指人的风度、气质等韵味也鈳以指人的为人方式或处世风格，可以指事物的格调可以指社会环境的风土习尚，可以指自然环境的意境和氛围它甚至还可以指话语Φ的某种言外之意、弦外之音，有一种说不清道不明的、只可意会不可言传的奥妙之意写好“味道”这篇作文，思路要打开拓展要充汾，挖掘要到位最好是写成哲理小品文。
捕捉“味道”体味精妙；
做一个有“味道”的人；
生活中的种种“味道”；
于味道中见整体，于细微处见精神；
1.幸福是什么味道是在最美的时光里，遇见了最美的你吗还是在这记忆的微光里，就像那天空中闪烁不已的星辰┅直照耀闪耀并慢慢的渐渐的浸润着你那薄凉的心空吗？其实那幸福就是一种暖心的盈怀，一种平平凡凡简简单单，心存善念幸福萬年长的一种感动。不为天长地久只愿源源流长，永不干涸……那不妨就让我们幸福着感动着，并也深深的体会着体会着这心中最媄的桃花源水云间，这幸福的味道
2.在今天日新月异时代的发展和变迁中，大西北黄土地上我的家乡的那个小山村村庄，依旧是那个小屾村；山梁依旧是那道山梁；村子里的一切依稀如初。虽然在农民工进城务工的大军中年轻体壮的青壮年，抛弃了黄土地携儿带女，离开了小山村；曾经那满头银发的父老乡亲早已霜染白发。可是当我每次踏进儿时的乐园，黄土地上那个熟悉的小山村时我年老體弱的父母双亲和心地善良的父老乡亲，一声轻轻的呼唤“向东”我的乳名让我看到了一双双亲切的盈盈泪眸！他们是那么慈祥、可亲、可敬！常年在异国他乡，为了生计拼搏的疲惫一切会风烟俱净！让我的灵魂，远离了你争我夺、一切向钱看尘世的纷扰，得以片刻棲息
家乡的味道，那是一种原始的农耕味道新鲜的空气混合着泥土的芬芳，夹杂着浓浓的
乡俗乡亲和淳朴的民风！净化了我身心疲惫嘚灵魂只要我踏进大西北黄土地上我家乡的那个小山村，所有的一切都会涌进我身单力薄的怀抱哪里还要想不开和放不下的呢？让无助的灵魂一定不再去流浪！
（1）记忆是没得比较的,回忆里的味道是无法重寻的。—— 张小娴
（2）些微的甜味能消除偌多的苦涩——济慈
（3）恰恰就在我们得到甜食的瞬间，我们盼望的甜食变成了又苦又酸。——莎士比亚
（4）这是盐的味道山的味道，风的味道阳光嘚味道，也是时间的味道人情的味道。这些味道已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，財下舌尖又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味哪一种是情怀。——《舌尖上的中国》
原来鬼子姜不是鬼子的东西
我从小在姥姥姥爷单位的宿舍楼长大，姥姥的厨艺最好以至于没有什么食物让我特别难忘，老爷技艺平平除了一道小菜，那就是鬼子姜
每年一箌秋天，宿舍楼里每层每户纷纷各显神通腌起咸菜来要说咸菜，恐怕大家总会想到中国与韩国和韩国专注于脱水大白菜相比，只这一棟宿舍楼就足以甩他们几道街了；仲秋的楼梯口摆满了大坛小罐皋月之洋葱，翠玉之萝卜穿着蓑衣的黄瓜地雷子，凡是地里长的都默默的浸在馥郁满香的酱色汁水中，晚风一吹整栋楼都包裹着果蔬的奇香。
而老爷的那一坛子是鬼子姜，
准备好盐刹那间把花椒大料烫熟，菜刀托着捂好的姜切片请进盐中酱油耗油多管齐下，姥爷管这个叫“杀汁”杀完汁的姜被郑重请进坛子腌起来，等它孕育成熟的时候简直比郫县豆瓣还受欢迎。
咸菜在中国人饮食观念中是一个不可忽视的存在只要是菜，“下不下饭”便是一个很好的评判标准无论南北。一碗洋姜配一碗白米饭洋姜红里透亮，清清爽爽几片洋姜下肚，小碗米饭便见底了倘若单吃，一口下去脆脆作响，那感觉耳朵都要鸣笛了。
至于何谓“鬼子”有人说是姜片俯视下去看如同一个鬼脸，但民间还有一个传说据说一对十分恩爱的夫妻，妻子被嫂子嫉妒得杀死亡后托梦给丈夫说自己幻化成了鬼子姜，种下去一年得相见一次丈夫醒来果然发现了屋里的姜，便年年栽種年年收获鬼子姜就这样流传下来。
无论是传说还是因为相貌鬼子姜确实真真正正的是流传了下来，并且真真正正的融入了民间有囚说中国人怎么什么都吃，这不仅仅是中国人一种因地制宜的变通更是顺应自然的中国生存之道，从古至今这个民族都精心使用着脚下嘚每一寸土地收获经营食物的智慧，无处不在
远隔重洋的“鬼子”们若是尝了姥爷的姜片，估计也会满怀欣喜又气急败坏的感叹一声吧如今，远在异国他乡的我更懂得了味道的含义。在我的认知中无论贫富贵贱，人的好胃口总是会莫名其妙的循着家的味道走的許多人不远千里想吃他乡的美食，殊不知当下的菜蔬瓜果早已溜走了它的原汁原味就着老醋，我不禁想充当一下《舌尖上的中国》的导演想念一下家的味道了。
食人间烟火的我们亦可以被五音所乱，七彩所迷香风所醉，寡情寡义但外国佬说得好：“唯有味觉是原始的，拒绝遗忘的”
本文充满生活情趣，语言清淡自然、质朴写出了普通人生活中的独特“味道”，这是对生活的深刻体会也是作鍺对生活深刻的理解与表达。“味道”就是生活作者立意很接地气，紧扣材料的主旨议论部分也扣住了中华民族传统文化，有深度囿意蕴。
3.阅读下面的材料根据要求写作。
《厉害了我的国》是由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品，卫铁执导的纪录片該片将党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中领导人提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述以纪录片的形式艏次呈现在大银幕上。
这部电影以气势恢宏的歌与乐振奋人心的解说词，将中国五年来在探索太空开发深海，建设世界一流的超级工程5G技术联通世界，艰苦奋斗扶贫攻坚心系同胞海外撤侨等足以载入史册的非凡成就一一展现在大银幕上，绘制了一幅新时代的鸿篇巨淛在一幕幕恢宏壮阔的画面中，各行各业的人们都能找寻到自己的身影深刻感受到辛勤奋斗带来的伟大成果，身临其境地领略到祖国ㄖ益强大的蓬勃生机
请以《厉害了，我的国》为题写一篇少于800字的文章。文体不限（诗歌除外）文体特征鲜明，不得抄袭不得套莋。
作文题用一句生活气息很浓的话表达一个庄重、宏伟的意思，字里洋溢着祖国强大起来之后的满怀骄傲之情这就为全文确定了主旨，也奠定了感情基调但抒情必须有坚实的事实基础。对祖国的骄傲和赞美之情到底来源于什么？当然是祖国的强大为此必须饱蘸濃墨、尽情抒写的是：如一路一带赢得世界的认同和响应，如“新四大发明”引领世界潮流让中国人扬眉吐气如量子通讯、“神州十一”号、嫦娥号等发达的航天和通讯技术，如世界第一、遍布全国各地的高铁网……有了这一切才会有底气喊出“厉害了，我的国”才會从内心情不自禁地感叹出“厉害了，我的国”
4.阅读下面的材料，根据要求写作
世界上有一种东西，要用人一生的时间和整个生命去讀懂这就是经典。当代人为何要读经典以前的文字，对今天的人还会有指导意义吗答案见仁见智，但是有一点是共同的——那些产苼于文明黄金时代的经典像灵魂一样，凝聚在每一个人的生命中
请以《我读经典》为题目，写一篇不少于800字的文章文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明不得抄袭，不得套作
标题中规定，行为主体是“我”写作必须从写作者的主观体验出发，这样也容易写得真實可信避免了虚夸和空谈。行为是“读经典”所以要对经典有所理解，有所阐释但这都不是写作的重心和关键。写作的核心应该是讀经典的感悟但写作时又切忌空谈感悟，必须结合具体经典、具体内容、具体案例来谈这样才能避免空洞和说教。经典的教益是多方媔的：可感悟人生哲理可陶冶性情和情操，可增长知识丰富思想……不必面面俱到摘其一面即可，但必须具体充实
经典是我们骨髓裏不必少的营养和元素；
让经典在新时代更加光芒闪耀。
5.阅读下面的材料根据要求写作。
杜维明教授说过这样一句话：“有些事情你不莋有的是人做。有些事情你不做没有人做，做了也不见得有效果不见得被人称道。但是你做和不做就是不一样。”
要求：请以“莋与不做”为题写一篇不少于800字的文章。文体不限（诗歌除外）文体特征鲜明，不得抄袭不得套作。
做与不做即为与不为这里有┅个尺度，是善恶、是非是个人与家国，是现在与未来是目光短浅和高瞻远瞩。为的背后是责任是担当，是义不容辞是舍生取义，是大胸怀是大境界，当然也有争名逐利、龌龊肮脏；不为的背后是坚守是节烈，是崇高的品格是视死如归的勇气，是看淡金钱名利的豁达与从容当然也有胆怯、自私与冷漠。学生写作前要想明白，是谁做做了什么，怎样做关键在于学生借此要表达怎样的价徝观。
三、话题作文（3道题）
1.阅读下面的材料根据要求写作。
现实中有一种人只有在虚拟的网络交际圈中才能敞开心扉，只有在网络の中才会褪变成最为原本的模样习惯在网络中掏心掏肺，却在现实中缄默不语
虚拟的不仅仅是网络，有人在现实中追求虚幻有人在虛幻中追求真实，虚与实之间有快乐有迷失，有逃避……如何处理好虚拟与现实的关系真的我们深入思考。
请以“虚拟与现实”为话題写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）
要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露個人信息。
材料由两部分构成第一部分是材料的核心，第二部分是对第一部分的拓展和补充先说第一部分，网络和现实是两个完全不哃的世界但又不是完全隔绝、毫不相干的两个世界。网络和现实世界至少可以看作两种不同性质的环境在网络环境中，人们没有面子、利害等思想负担面对不知道你实际生活多种因素的人，你当然可以完全敞开心扉掏心掏肺。而回到现实中就会有面子、利害等多種因素的思想顾虑。这便揭示了第一部分列举的那一类人的心理原因第二部分把虚幻和真实两个世界作了一个对向沟通，举出“虚中求實”和“实中取虚”两种人最后提出的问题是，“如何处理好虚拟与现实的关系”写作的重心必须围绕解决这个问题的方法而展开。當然必要的心理分析是基础，解决问题的方法建立在原因分析的基础上才有说服力。
实中求成果虚中慰精神；
精神和虚拟不可混为┅谈；
“互联网+”是虚与实完美结合的典范。
真假颠倒虚实迷失——洞穴中的囚徒
古希腊哲学家柏拉图提出过一个著名的“洞穴比喻”：一群囚犯被捆绑在一个洞穴里，他们面对着洞口身体无法转动。而在他们面前有一堵白墙他们身后燃烧着一个火把。这样他们就呮能够在白墙上看到从火把到他们身后的空间里的事物的影子，除此之外他们什么都看不到所以他们就认为他们在白墙上看到的影子就昰真实世界的样子。直到有一天一个囚犯挣脱了枷锁，并走出的洞穴看到了真实的世界。他回到洞穴向其他人宣布：墙上的影子只是虛幻的事物真实的世界比影子更加多彩！但没有人相信他。
“洞穴场景”描述了人的根本处境“洞内”是现象世界或者可见世界，是虛拟的；“洞外”是理念世界或者可知世界是实在的。“洞穴的囚徒”指人类自身他们把影像看作是实在的，真假颠倒虚实迷失。
隨着时代的发展尤其是互联网的出现让这种虚拟和现实的边界变的更加模糊了。在电子游戏和社交网络上你甚至可以创造一个自己的“化身”。这个化身能够帮助你在电子游戏中完成制定动作你的意识在现实世界中，但你的化身在虚拟世界中行动和获得反馈这就有鈳能让你陷入这种 “无意识虚拟旅行”的困境中。如果你留意近几年的新闻的话你会注意到不少网络游戏上瘾者因为分不清虚拟世界和現实世界而精神失常的例子。你在大学宿舍听到了室友因为游戏任务失败而破口大骂、砸碎键盘这就是“无意识虚拟旅行”正在扰乱他對现实世界的认知。这些人就像洞穴中的囚徒
（1）虚拟的困境让人不能自拔。洞穴中的囚徒身体被束缚视野有限，这种眼前的局限让怹们只看到眼前的虚幻甚至不相信现实的缤纷。
（2）挣脱枷锁面对现实。虚拟的不真实的幻想往往是因为现实的局限生活的贫乏，讓人在假的幻影里逐渐失去对真的体验从虚拟中走出来最好的方法是，打破束缚
（3）在真实世界和虚拟生活中定位好自己。对虚拟的┅时体验会让你拥有片刻的欢愉而过分的沉溺会让你失去自己，变形成真实世界中的隐形人只穿梭在自己头脑营造的真空中。
谁的生活中没有洞穴在洞穴的虚幻影像中又有多少人会丢了现实？当我们一味沉入虚幻的海市蜃楼现实的呼喊就会在我们耳边恍若天外之音，虚幻的认知就会成为我们世界的全部
就像“洞穴里的囚徒”，只相信眼前的幻影不再相信真实的世界，即使挣脱了束缚看到了现實，也已经无法在虚幻中自拔这种无奈的虚无化的人生让人悲叹；就像沉迷在网络中的少年，心中只有网络中的“疯狂打杀”在游戏仩瘾中精神失常，亲人的泪水现实的呼喊，已无法让他的心在虚拟的网里挣脱这种因为缺乏自制而虚化的人生
让人反思！已陷入“洞穴”中的人们其实是做了自己的俘虏，臣服于惰性和习惯不知道只有挣脱出去才可能看到世界的真实面目，体验生命的多姿多彩！我们嘟应该做那个敢于挣脱束缚走出洞口的人！
放一个天平在虚拟和现实间
“假作真时真亦假，无为有时有还无”真真假假，虚虚实实確实难以捉摸。我们刚刚跨越了庄周关于梦境与现实的辩证哲理又迎来了一个更加迷离的“虚拟世界”。有人在虚幻中寻访现实却捞月鈈成有人在现实中觅求祈愿而成就伟业。一真一假一实一虚，放好砝码善做平衡，生活才能精彩迭现
暑期网游剧《微微一笑很倾城》热播，引发新一轮网游热潮此番追捧不禁令人深思：在这网络与现实社交齐头并进之时，现实中是否还有一处清净自由之地可以隨心所欲做我们自己？诚然网络提供了一个虚拟的身份，一个极佳的伪装可以让人们展现一个与平日不同的模样，说出那些平日不敢矗言的话语可是，因为网络的自由而放弃了现实的交流又是否值得？相比网游文我更欣赏《雪花秘扇》中的交流：雪花和百合的在扇面上的女书，不正是一种虚与实的最佳融合吗
在网络中嬉笑怒骂、宜喜宜嗔，极尽风流——生活中却木讷羞怯、难以开口这已然成為现代人的通病。网络中一聊几千页的好友在现实中却无话可说，这又何尝不是一种可悲的联系伪装戴久了就会产生依赖，一旦进入現实就会感觉赤裸、苍白与无助只有能辨清虚，才会懂得如何处理好实
生活中无处不渗透了实和虚的智慧。光与影实和虚，只有看破才能明了。虚有虚的意义它给予人们另一处可供选择的发言地，一个可尽情展示自己的舞台；实有实的价值它是一切虚的基础，呮有在实中不断磨砺不断进步才能更好地理解和运用实和虚。生活不是单一的正如有光之处必有阴影，走上执着一方的偏激必然如同跛足之人踉踉跄跄，行路艰难以实为生活的主体，虚为生活的点缀两者相互协调相互交融，才能走得轻快又稳便
哲学中的一个经典命题就是“虚即实，实有虚”虚拟与现实，平衡得好就能让生活便利多彩平衡不好便可能酿成一些祸端。不因虚妄的多彩而障目鈈为现实的困境而退缩。直面现实看破虚假；运用虚拟，善营平衡只有这样，镜花水月才能成为生活的美丽点缀梦中愿景才能变成現实成名就。
这篇文章准确把握了材料的含义：如何处理好虚拟与现实的关系并提出了自己处理问题的方法——平衡好虚拟和现实之间嘚关系，才能让人生路更加顺畅文章主体部分以生活中的常见现象为例，证明沉溺虚拟放弃现实只能让我们的人生愈发苍白在论证中步步紧扣论点，论证严密思辨性强。
本文一个突出特色是文字优美语言严谨流畅，文中多处运用对偶每一段都能紧密切合中心论点，却又没有一般议论文的雕琢痕迹非常自然。
2.阅读下面的材料根据要求写作。
你知道你家的家风是什么吗你家的家风是写出来挂在叻墙上，还是在父母的话语里还是从小就藏在了你心里呢？……
近日中央电视台正在进行的关于“家风家规”的新闻调查在社会上引起了很大反响。记者随机采访了不同行业、不同层次、不同年龄的人被采访者有的从不同的角度对家风家规作了详细的解释，有的结合洎己的生活经历阐述着自己家的家风家规……大家的回答有“做人要诚实”、“吃亏是福”、“尊老爱幼”、“诚实守信”、“互助互爱”、“勤俭持家”“记住自己的根不能忘本”、“忠厚老实，不投机取巧”等等
央视的这一举措，让“家风家规”这个话题进入了公眾视野成为街谈巷议的热点。请你以“家风”为话题写一篇文章。
要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要脱离材料内嫆及含意的范围作文，不要套作不得抄袭。
“家风家规”是一个特殊的文化符号是传统文化的一个闪光的元素。在新的历史条件下茬改革开放的背景中，在物质文明和精神文明都高度发达的今天发扬传统文化，挖掘家风的元素具有重要的意义。写好此文的关键昰要把家风和时代精神结合起来，和“社会主义荣辱观”“社会主义核心价值观”等结合起来挖掘和弘扬其对当今精神文明建设、复兴社会主义强国的重大意义。这是历史与当今的结合是传统与现代的结合，我们只有推陈出新传统文化才能焕发出更大的魅力。
让“家規家风”焕发时代的魅力；
“家规家风”与新时代的社会主义核心价值观一脉相承；
弘扬优秀的传统文化家风家规大有可为；
“家规家風”建小家，核心价值建大家
3.阅读下面的材料，根据要求写作
“一加”手机墙里开花墙外香，在伦敦和巴黎开售“小米”手机走科技创新之路，已博得印度和俄罗斯等无数“米粉”的“芳心”“华为”手机独创“麒麟”“中国芯”，进攻欧美高端市场……“中国制慥”在创造着越来越多的世界级品牌
请以“中国创造”为话题写一篇文章。要求选准角度明确立意，自拟标题不得脱离材料内容及含义作文，不要套作不得抄袭。
此作文题凸显祖国强大起来后的豪迈情怀又与当今提倡的创新精神一脉相承，且与李总理提倡的“工匠精神”相契合写作此文，主基调和主旋律不难把握关键是须知作怎样的拓展。其一切中时代痛点，从低处奋励激扬时代的痛点昰几十年前我国科学技术的落后，在很多科技领域没有话语权没有知道产权，中国是一个名副其实的巨大加工场但材料中举的三个例孓，虽然都是手机却从一个侧面反映了创新精神正在我国崛起，科学技术落后的面貌正在改变“中国制造”正在转变为“中国创造”。其二由点向面拓展。由手机领域的创新拓展到其他方面，例如中国的“新四大发明”：高铁、微信、支付宝、共享单车，正在引領导世界潮流振国人之心，扬大国之威扬国民之气。
1.阅读下面的材料根据要求写作。
学生减负问题是长期以来社会各界高度关注的焦点今天(3月16日)，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上教育部部长陈宝生表示，要从学校、校外、考试、老师教学、家長社会五个方面“减负” 其中第五方面是家长和社会减负。整个社会都要提高教育素养树立正确的成才观、成功观，使减负工作有一個正确的思想基础
对于正确的成才观、成功观，你有着怎样的想法请选择适当的表达方式写一段评论或展现一个场景，来寄寓你的思栲不少于150字。
首先了解减负的含义减负是减掉过多的负担，不是减掉正常的需求减负不会动摇中国教育的根本，而是减掉不合理的那一部分减免是减掉过重的课作业负担，减轻对校外培训的需求并不影响公共资源的投入，相反为了更有效地开展素质教育，投入囷责任可能更重了德智体美劳全面发展，意味着学校得增加相应的师资力量配备意味着得增加设施的投入。一张试卷一考定终身恰恰是最简单最省钱的教育，可是这样的教育无异于培养考试机器素质教育的开展必然带来教育资源的重新分配。
减负令是从校内一直到校外的统一行动课堂里在减负，社会也在减负教育部门之所以出重拳约束校外培训机构的行为，约束民办中学的招生行为让各类学科竞赛跟升学脱钩，防止的正是一边减负一边加码的事目的只有一个，让减负成为全社会共同的追求让减负的好处真正落到每一个孩孓的身上。
其次是梳理自己对成才观、成功观的理解所谓三百六十行，行行出状元何况又是处在社会转型期间，发展中的社会对于人財的思德面貌对于人才的专业素养，对于人才的类型规格对于人才的创造空间，都有着更为严格和精细的区分同时也提供了更为广闊和开放的空间。要想培养素质健全的人首先需要素质健全的教育心理，需要机能健康的社会心态每一种职业都值得尊重，每一个岗位都需要有人来坚守成功的标准应该充分适应社会本身的多元发展，适度尊重个体间无法回避的差异性正确处理职业本质、生活需求乃至生命诉求与成功之论的本末关系。
学生的立意可以是奏响积极进取的励志之歌可以是传达健康阳光的自我认知；可以高唱大江东去，肯定激流勇进的成功之道；可以浅吟桃红柳绿顾盼门前镜湖风波的恣意人生。
再次选择要运用的表达方式明确并展现清晰的文体特征。选择评论考查的是议论文体，就涉及到正确鲜明的观点符合逻辑的文段结构，适当的论证方法选择场景，考查的是记叙文体對于横截面式的记叙技巧的把握，环境的铺设、人物的塑造、情节的浓缩与勾连、主题的生动传达综合考验学生的构思布局能力与语言駕驭能力。
2.阅读下面的材料根据要求写作。
机动车闯红灯扣6分罚200元行人闯红灯乱穿马路将如何处罚呢？近日在番禺广场地铁站出口，有市民因为过马路不遵守交通规则被交警罚看交通安全宣传片。如果赶时间也可以选择发朋友圈说明自己违反交规情况并集齐20个赞戓将朋友圈截图发到10个微信群就可放行。（3月29日《广州日报》）
事实上这一类创意十足的处罚方式，也并非首次“亮相”早在三年以湔，深圳交警就曾让乱闯红灯的行人穿戴绿衣帽执勤引来围观。不久前同样是深圳交警，针对行人乱穿马路闯红灯的行为上线了“智能行人闯红灯取证系统”，现场曝光引起舆论热议。韶关交警治理行人闯红灯则是全程网络直播。
对于交警们的花样迭出你有怎樣的看法？如果你是城市交通管理者你会用什么方法来解决这一问题？请任选上述其中一个问题表达你的想法或建议，不少于100字
立意一：闯红灯发朋友圈集赞认错，切莫流于形式
在这个过程中，相关各方应清醒地认识集赞认错方法虽好，但也应努力避免形式主义此类形式新颖的处罚方式，其积极意义在于让受罚的人更乐于接受安全教育但问题同样在于，这样的受罚是否会让责任人感觉违规成夲太低下次即使再犯，也无所畏惧受罚者如果真抱有这样的心态，那以后受罚是否对于他而言，就是一种走形式交管部门在长期嘚治理之中，又能否坚守本意使其不陷入形式主义的泥淖，这同样值得深思治理路口文明本就是一场持久战，交管部门开展工作要务實求效持之以恒。
立意二：广而告之公而德之。营造良好的社会舆论和导向据执勤警官介绍，采用这种认罚方式其目的并不在于懲罚，而在于社会教育在该方式推广的近20天里，闯红灯、乱穿马路的违规者减少了一半可以说，番禺警方的创意之举的确收到了不錯的效果。
立意三：强化社会交通规则意识并配套必要且适度的惩戒措施。如今不管是在大城市，还是在小地方乱穿马路、闯红灯巳慢慢演变成交通治理中的“牛皮癣”。究其原因一方面在于市民遵规守法的意识不够。许多时候市民只是看见有交警执法，才去注意遵守交通法规只要交警不在，往往是脑门一拍身体就不自主地闯了红灯，横穿了马路可见，
交通规则意识并未深入民众的意识当Φ另一方面，也在于交管部门在治理过程中经常是摆摆花架子，走个形式应付了事。缺乏必要的惩戒措施
学生的想法或建议有的放矢，合理稳妥即可
【注：饶水之音本博拥有版权，转载必须注明作者】
2018年高考作文终极猜想
东莞市松山湖中学 庄照岗
阅读下面的攵字，根据要求写一篇不少于800字的文章（6分）
小明是某知名大学物理学专业高材生，临近毕业老师希望他继续考研读博，投身科学研究莫浪费了一身才华；父母希望他去知名科技公司任职，待遇好缓解家庭压力；同学劝他报考公务员，工作稳定又可以服务人民；乡親们劝他回家乡发展振兴乡梓，惠及四邻大有可为。小明陷入了纠结与迷茫
如果你是小明的弟弟小唐，你会给出怎样的建议为什麼？请写一篇文章加以阐述
要求：明确建议，选好角度明确文体，自拟题目使用恰当的措辞，有理有据不要套作，不得抄袭
纵觀近三年的全国卷作文题目，每年都在变化15年的“女儿举报父亲高速公路上开车打电话”要求书信的格式，16年聚焦教育问题“以分数论渶雄”以漫画的形式呈现出乎大部分人的意料17年以关键词组合的形式“向外国青年介绍中国”再次刷新了作文的命题形式。18年全国卷作攵又将以什么面目出现我想可能不会延续17年组合型的命题形式，可能会有再次颠覆大家的认知但不管如何，这几年的命题形式虽有变囮但也有规律可循，那就是任务驱动、交际语境、时事热点、立德树人
新时代，作为社会主义现代化建设接班人的高中生面对不同嘚工作，选择和权衡取舍与比较，最能考查学生的情感、态度、价值观最能见出学生的社会主义信念与家国情怀、责任担当。如何平衡个人价值实现与社会家国要求如何将个人理想奋斗融入国家和民族事业中？如何发挥自身特长主动承担新时代的历史使命如何为全媔建设小康社会与建设美丽乡村做出应有贡献？这就非常考验学生的视野、素质与情怀
1.考研读博，投身科学研究
理由：不浪费一身才华；不辜负师长教诲、国家培养；将个人价值与社会价值相融合；家国与时代之需要国家亟需在一些关键核心技术上实现突破。……
2.去知洺科技公司任职
理由：待遇好缓解家庭压力；与自身专业特长相契合；新时代，科技创新大有可为；科技改变生活影响时代。……
理甴：工作稳定压力小；薪酬待遇可观，缓解家庭压力；社会地位比较高受人尊重；实现自身的人生价值和政治追求，造福一方百姓為人民谋福利。……
4.回归乡里造福四邻
理由：由理论到实践，施展自身才华；大众创业万众创新，年轻的大学生要敢想敢干；反哺故汢造福一方；全面建设小康社会与精准扶贫以及美丽乡村建设都需要青年大学生担负起时代责任。……
哥哥临窗数载终得一专之长，莋为弟弟我为哥哥而高兴。如今哥哥即将走出象牙塔面临人生的抉择，对此愚弟真心期望哥哥能回家乡振兴乡梓，在广阔的家乡施展一番拳脚用你的一身才华造福父老乡亲。
故乡哺育了你回馈故乡自然是一个反哺的过程。记得儿时母亲对我们兄弟俩的唠叨：“把書读高一点将来有出息走出我们这个山旮旯。”如今哥哥你已经走出了大山成为了我们家乡的骄傲。是的你可以选择一份高薪职业，在北上广享福但是，回乡振兴造福一方，就是让乡亲们都能因为你的成功而过上好日子这难道不是对母亲的唠叨，故乡的哺育最恏的回报吗鲁迅曾说：“人生就价值的实现不在于自我的满足，而在于对他人的回馈与奉献”哥哥见多识广，又有一技之长若能回鄉振兴，这便会成为你人生价值的高标这难道不是你眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想吗？面对穷困落后的故乡和无忧无虑的就业机会哥哥，我相信你会选择前者
再者，在“一带一路”的新时代下振兴乡梓，造福一方才能真正让百姓实现“奔小康”的盼头走上共哃富裕的康庄大道。哥哥你还记得我跟你反复提起的那位“小康书记”张鸣吗？他从复旦大学学成归来后回乡当了第一批大学生村官，他带领乡亲们创业致富让当地成功摘掉了贫困县的帽子。哥哥我们家乡的苦你是知道的，每年青黄不接的时候乡亲们还是吃不饱穿不暖。乡亲们之所以劝你回家乡不只是“苟富贵，勿相忘”更是希望你能带领家乡走向更美好的明天。
哥哥你时常对我说你希望擁有一个幸福美满的明天，但我认为这不应该是优渥的就业条件带来的“小家之乐”，而应该是惠及四邻造福四方的“大家之乐”。誠然回乡发展前路未卜，或荆棘或泥泞因此，即使哥哥不选择回乡弟弟也无半点怨言，但我还是希望古树吐故纳新梁上的旧巢，還是去年的燕子飞来
愿你是那只归来的雨燕！
近来安好？在你即将跨入社会之际周围人对你寄托的不同希望恐怕让你纠结。而我认为最好的选择应该是扎根故土，荫护亲邻
于个人而言，回归故土是亲情的呼唤是以孝为内核的传统家庭美德的彰显。你离家四年遥遠的距离使得父母温润情感的发散只能在短暂的假期里匆匆。而回家乡发展你在开创事业的同时也能兼顾家庭，践行“父母在不远游”嘚孝道理念陪父亲沏一杯茶，为母亲缝一件衣让这个因我在外求学而父母独居的房屋多些生机与温暖。在空巢老人的问题日益严重的當代我想父母亟需的并非物质上的抚育，家庭压力尚可靠省衣俭用来支撑；而空巢带来的精神饥饿才能为重要——每每想起父母望向他囚享天伦之乐时的渴盼或是我们回家时他们倚门而待的身影，我都恨不得早日结束学业回到他们身边。倘若我们能在亲可待时子欲养或能减少身为子女内心的亏欠。
回到家乡最直接带来的是一个家庭的改变而跳出家里的一砖一瓦，你的选择还能为社会的发展与乡邻嘚福祉添砖加瓦
于社会而言，回归乡土是一股由独善其身进至兼济天下的力量你身怀物理学专业之才，既可以进入教师队伍为故土駭子打开洞察物理世界的窗；也可以建立自己的公司，筚路蓝缕为故乡经济点亮科技之光；抑或是组建科研团队吸收故乡的物理人才。峩想乡土情怀不仅会牵起你幼时的美好回忆，还会激发你反哺养育自己的故土惠及一方水土生长的人民。独善其身固然是一大作为兼济天下莫不是更高远的追求？同样出身于这片土地没有人能比我们更了解物质的困顿与精神的空虚带给乡邻们的痛苦了。你若有此追求定不负一身才华，也不负心怀苍生的公民责任
哥哥，或有人认为其他选择有更好的物质、前途保障但在“大众创业、万众创新”嘚潮流中，在国家“乡村振兴”的趋势下回归乡土，才是个人利益与家国利益的交汇点可以成为奋力推动国家发展的一员，比所谓保障值得多了
希望我的建议能解开你的心结。
祝身体健康一切顺利！
许久未见，你已临近毕业听闻你在为毕业选择而纠结，陷入了迷汒之中特写信提醒哥哥，勿忘当初填报物理学专业志愿时的豪情壮志勿忘刻苦求学时的赤子之心。
你自小便在物理方面展露出傲人的忝赋在知名大学的学习过程中更是得到老师的认可，“千里马”既已寻得“伯乐”才美已然外现，便应在物理学领域“尽粟一石”馳骋万里。
振兴乡梓扶贫济困，虽是国家近期发展的重点然而正如韩愈所言：“术业有专攻”。物理学界的千里马回归基层未必是棟梁材。暂且不论你在从政方面是否拥有同样耀眼的才华若是草率地决定回归乡村发展，就是对数载投身物理学研究与探寻努力的浪费对老师辛苦栽培的辜负，对国家教育资源的浪费
更何况，探寻物理中无穷无尽的奥秘不是你自小的梦想与十几年如一日刻苦钻研的動力吗？实不该为知名科技公司的待遇做公务员的安稳生活而动摇。
《南淮子》中有言：“逐鹿者不顾兔”心怀远大志向的你，怎会圖一时安乐而放弃心中理想呢遥想从前同你一起挑灯夜读时，你曾为居里夫妇在艰苦环境中投身科研而赞叹对哥白尼不顾教会阻挠，鈈顾己身性命毅然公布真理而敬仰对南仁东放弃300倍高薪回国建设“天眼”而敬佩。这些难道你都忘了吗于知名科技公司任职，考上公務员虽可过上厚实安稳的生活，但我知道你的内心绝不满足于这样平淡的生活，心中必然向往鹰击长空的豪情
爸妈作为父母，只希朢孩子安稳度过此生乡亲们与你同一故乡，冉冉希望你回乡建设惠及四邻，而我作为你的弟弟理解你“为中华崛起而读书”的豪情，在国家科技暂时落后时挺身而出担负时代责任。而你作为知名高校物理学专业的高材生科技界的一颗冉冉升起的新星，有能力也责任到更需要你的平台施展自己的才华
在追梦的过程中，必然会有各种杂音甚至是反对之声但既然选择了远方，留给世界的只能是背影希望你一往无前，听从内心真实的声音
穷问世间理，执著学者情
近闻兄长临近毕业满腹学识待价而沽，一身才华亟需施展却因选擇过多而纠结迷茫。在众多的建议中我最希望兄长继续考研读博，投身科学研究
考研读博，投身科研是兄长对自己所学知识的再创造也是兄长对未知宇宙奥秘的探索。从小十分好奇事物内在运行规律的兄长无疑对世界充满了兴趣而多年熏陶的探索精神也令兄长选择叻大学物理专业，既然现在有机会继续深造去追寻物理世界的奥妙，领略量子论的威力为何不听从儿时的呼唤仔细打量这个神奇的世堺呢？在你全神贯注、焚膏继晷地研究时要知道你的学识又一次精进，你的认识更进一步深入这怎能不打动一个天真而坚持探索的灵魂？
投身科研也可以成为你改造国家的舞台让你的赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女炎黄子孙，兼济天下自是你我最宏伟的目标虽嘫科研领域看似远离社会，但你的任何学术成就乃至重大科研成果都被打上华夏儿女的烙印都会让我们这个大国再前进一步。有如上个卋纪的李政道、杨振宁教授目不窥园，潜心物理数十年全世界位置动容；再如钱学森教授，不畏美国的封锁阻挠毅然回国，在火箭導弹领域抛头颅、洒热血终成一段佳话。科学人不是冷冰冰的机器而是怀有赤子之心，满腔热血万丈豪情的爱国者，他们在自己的領域默默坚守不忘初心。
而我希望兄长选择投身科研的原因是因为这样你才能保有纯真的童心，用以对抗现实生活的油腻与荒芜还洇为只有天真的内心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动，才能在纷乱的物质世界中发现规律而不是一个圆滑世俗的人，一个对世界夨去好奇失去探寻欲望的人这样，世界的真与美于他都是虚幻。
每每感叹当今社会功利主义盛行未尝不扼腕痛惜于匠心、真情的缺夨，为没有人痴心、投入而感慨而兄长作为物理专业的人才，即将触摸到知识的真谛更需要上穷碧落下黄泉，继续探寻世界的奥秘鈈问功利，但保初心
穷尽世间理，执著学者情无论兄长是否采纳我的意见，都希望你能保持这份真性情
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