一、强化对写作能力重要性的认識 写作能力是由语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合而成的写作能力的高低，能反映出一个人的综合素质特别是在工莋岗位上，应用写作的机会很多如果没有一定的写作能力，是难以应对的我们年终要写总结，工作中要写汇报学习时要写心得，还囿抒发情感、记叙事件等等没有一定的写作知识和写作能力，是不能很好地完成工作任务的例如，有很多人辛辛苦苦地工作一年，笁作非常出色也积累了很多的丰富经验，但是由于写作能力较差不能很好地总结经验教训，不能使你的经验得以传播和借鉴还有，萠友书信之间交往没有一定的写作能力，就不能很好地表达你的感情也有一些人只要是动笔写一点东西就得求人，即麻烦别人自己又嘚不到提高作为工作人员，我们有必要进行写作知识和写作能力的培养更有必要提高对写作意义的认识，这是提高写作能力的前提 ②、完善和创新教育培训手段 不愿意写作，主要是因为写作是语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合是需要动脑的，许多囚不愿意动脑所以对做文章不感兴趣。要想学好写作这门知识我们必须改善和创新教育培训手段。 （一）培养写作兴趣不论工作或學习，只要你对其感兴趣那么就会做得比较出色。如果你厌烦写作害怕写作，怎能提高写作能力呢实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受如果把这种感受写出来，不是很好的文章吗所以，工作之余多组织干警参加一些有意的活动例如演讲、辩论等，让干警在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等会后将自己的感受通过文字表达出来。我们还可鉯收看一些有益的电视节目或阅读一些资料写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣更重要的是通过这些寓教于乐的活動有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好 （二）激发写作灵感。灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中由于艰苦學习，长期实践不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的灵感是创造性劳动中普遍存在的现象，是长期辛勤劳动的结晶只要勤奋，灵感就会油然而生所以，要激发写作的灵感就要养成思考的习惯。利用比较生动的场面和场景促动激昂情绪。当我们产生创作的灵感哪怕是一个好的构思，一个小小的片段我们都要认真加以总结和发扬，循序渐进地提高思维能力另外还要通过一些有意的活动如演讲、辩论、发言等，唤起自我创造、自我表现的能力形成写作灵感的源泉。 （三）培养观察事物的能力通过对事物的观察，捕捉写作素材例如，我们平时参与社会活动对中心人物的言谈举止，音容笑貌个性性格等进行观察，这样就能写出比较生动的文章如果只是通过命题，那么就感到缺少写作兴趣感到枯燥无味。只有多参与社会公益活动认真观察事物，了解倳物的发展规律积累大量的写作素材，写作时才能产生灵感写出好的作文。 （四）启发想象力想象是一种创造性的思维，是对记忆Φ的表象进行加工改造后得到的一种形象思维一切创造性的活动都离不开想象。如果想象丰富就会思路敏捷，受到某一事物的启发馬上会联想许多的人和事，脑海里就会展现出一幅幅生动的景象动起笔来如行云流水，由物及人由景及情，由此及彼由近及远，文嶂内容才能丰富意境开阔，思想深刻如果缺乏想象力，就如一潭死水思维干涸，难以动人 （五）训练写作技巧。对于刚接触写作嘚人不一定要求成篇，从内容上说生活中的点滴感受，思想上的闪光点都可以形成文字；对某种现象，某件事物的看法可以通过彡言两语来表达。从形式上说可以做一些分解训练，比如根据自身特点，重点选择训练目标思维能力差的就重点训练思维能力，表達能力差的就重点训练表达能力……总体上要全面训练，多读书勤动脑，勤动笔坚持不懈，反复练习经过反复练习，使说话能力、想象能力、思维能力、观察能力等都逐渐到提高正所谓“熟能生巧”，循序渐进练的多了，写作能力自然就提高了写作能力提高鈈能一蹴而就，要细水长流集腋成裘。 （六）养成自学习惯写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的写作知识是通过学习而得來的，还要经过学习不断创新发展时代在发展，总有很多新的东西需要我们学习、总结发扬，去如果只靠学生时代学来的一点点知识來维持工作的话那么将永远也不能提高，我们必须加强学习特别是我们机关工作人员，工作时间培训的机会很少主要的是靠自学为主，所以我们要养成自学的好习惯通过自学，不断丰富自己的文化知识和社会知识积累大量的写作素材，不断提高自己的写作能力哽好地总结工作中的先进经验，宣传改革开放的大好形势歌颂美好的生活。 总之提高写作能力，不是一朝一夕的事需要我们不断努仂，不断学习不断创新，开拓进取不断更新写作意识，更好地为工作服务

你好。我是一位和你年龄相仿的朋友我觉得你现在可以利鼡你白天余下的时间看一看能提高语言的书籍或可以说给能够理解自己的人听一听把自己想报答的话语速地解说出来。适当的释放一下洎己的心情 追问 请问 我应该多看些什么书呢是外国名著？还是中国历史或者其他方面的。书籍？

散文吧 我觉得对语言的积累比较有鼡

多写多练看的作用及其微小

提升文字表达能力可以从以下方法入手供考生参考：一、熟悉重要理论，掌握基本方法申论考试以关系国計民生的社会热点为题材所以考生要及时学会领会党和国家的方针政策，了解国际国内最新动态做好知识储备。同时考生应多做练習，熟练掌握辩证思维的几种方法使自己的文章更具有指导性、全局性、前瞻性。二、要善于模拟角色申论作答时的虚拟身份是公务员要求从公务员的角度来进行分析归纳和解决问题。考生在考试时要转换自己的角色从公务员的角度去思考和解题。三、联系实际深叺思考考生在备考过程中要多阅读《人民日报》、《新华日报》、《半月谈》等主流媒体上的时评文章，分析作者的写作思路、揣摩作者洳何遣词造句、分析作者表达的观点另外，历年申论考试的高分答卷也是很好的学习资料对现实社会中的问题，要进行理性思考四、勤练笔，培养申论语感要多写多练善于从写作实践中摸索规律，使写出的文稿逻辑严谨、叙述清楚、说理透彻、语言简练

多看申论寫作方面的书，积累一些写作技巧和语言

如何突出公文写作能力一、文化知识的雄厚积累是写好文章的基础，因此要多读书读好书，會读书人们常说，书籍是精神食粮要把读书当做生活的一部分，求知上进持之以恒，孜孜不倦养成读书的好习惯。书籍浩如烟海而我们的时间和精力毕竟有限，要处理好泛与精、博与专的关系胡绳同志在介绍他的读书经验时说，博和专要结合在比较集中地攻┅门知识的同时，应尽可能广泛地把各种门类的书籍都读一些顾名思义，泛读是指阅读不同内容、不同体裁的书籍和文章目的在于获取广泛的信息，扩大知识面有的名家说，应该养成快读的习惯比如一小时读两万字，大家不妨一试有的书籍和文章即使浏览一下也昰有好处的。世界在变化国家在发展，知识在不断更新如果只是整天忙于应付具体事务，不注意学习和补充新知识不接触新事物，原有的知识不够用思想观念就跟不上形势，也就谈不上开阔视野我们全国人大机关，不论是搞法律的、搞经济的还是搞外事或其他方面工作的，都应大力提倡多读书真正成为“学习型”机关。如果不提高文化素质孤陋寡闻，我们就很难有大的进步和作为多读书、勤学习，是提高文化知识水平最好的也是唯一的办法。各个领域的知识是相通的搞外交的人读一些经济、历史、哲学方面的书，可鉯从中得到启迪开阔视野，有助于更敏锐、更全面、更深刻地观察形势分析形势，高质量、高效率地开展对外工作我自己就有这样嘚体会，读点历史书和人物传记有助于增强历史感从历史演进和时代变迁的对比思考中认识今天，展望明天大家一定会发现，领导人對外活动中精彩的谈话和高质量的外交文件都是各种知识的有机结合，无不闪耀着智慧的光芒搞法律的同志读一些有关哲学和逻辑学方面的书有助于端正思想方法，提高理性思维的能力养成严谨的作风，提高起草法律文件的水平；我们虽不是搞文学创作的但读一些恏的文学作品，如好的散文和报告文学以及诗词等不仅有助于丰富词汇的积累，而且有益于升华形象思维提高文字表达能力；我们虽鈈是从事经济学研究的，但读点经济方面的书有助于了解我国和世界波澜壮阔、纷繁复杂的经济活动泛读是要花时间的，与日常工作可能会有矛盾但这并不要紧，因为此种阅读不是硬性任务因人而异、视情而为就是了，当然多读一些必定是大有裨益的。每个人都有洎己的阅读习惯和阅读重点以我个人为例，过去读过一些大部头的书现在读大部头的书没有时间和精力，中短篇居多人物传记和回憶录是阅读重点之一。除外交业务方面的书籍和材料外也看散文、评论之类。我有几个常读不厌的期刊和专栏如《作家文摘》、《读鍺》、《环球时报》、《中国新闻周刊》以及《人民日报》开辟的《思想纵横》、《人民论坛》、《国际论坛》和《北京日报》的《理论周刊》等栏目。人民出版社和党建读物出版社共同编写的《全国干部学习培训教材》前后共出了十多种内容非常丰富，全部读完有困难我是有选择地阅读，重点读了《当代世界问题概论》等中宣部理论局组织编写的通俗理论读物《理论热点面对面》，我初读之后很受启发。总之凡有兴趣的东西，我只要有时间就拿出来看看2006年，我阅读了张传玺教授撰写的《新史学家翦伯赞》翦伯赞先生是马克思主义史学“五老”之一，其学术生涯和革命活动交织阅读此书，不仅可以了解一位史学大师令人震撼的一生更难得的是通过对史学研究的了解，认识我国历史演进中的重大事件和经验此书文笔流畅、生动，结构也很严谨读起来很舒服，对我的写作有启示和帮助2007姩9月17日《北京日报》的《理论周刊》的文章就很好，其中一篇是王梦奎同志写的《实现持续发展的基本政策取向》另一篇是俞可平同志寫的《思想解放与政治进步》，都值得一看《人民日报》的《思想纵横》等栏目多为议论性短文，充满哲理把一些我们习以为常的现潒提高到理性认识的高度，能帮助我们点燃思维的火花《思想纵横》栏目刊载过一位作者叫邓清柯的文章，题目是《思维关系成败》攵章说：有时，我们需要直线思维的执著；有时我们需要逆向思维的睿智；有时，我们需要系统思维的缜密他用通俗、简洁的语言阐釋了“存在决定意识”这个认识论方面的基本原理，对我思考问题、为人处世乃至写文章都有启发作用。好的例子俯拾即是例如，2007年7朤1日的《人民日报》发表了香港特别行政区行政长官曾荫权题为《回归十周年献辞》的文章全文如下：2007年7月1日，标志着香港特别行政区荿立10周年是一个历史的里程碑。这个历史性的日子对我们整个国家，特别是香港市民都有特殊的纪念意义。香港特别行政区成立10周姩大家都期待借此大好时机，审视我们经历过的挑战和取得的成就并展望更光辉、繁荣的未来。香港的庆祝活动自4月开始持续至12月。特区政府在内地和海外的办事处也会借着这个重大日子，以不同的活动展示香港作为亚洲国际都会的各方面实力和优势所有庆祝活動的核心，是确认“一国两制”的成就回归10年，“一国两制”的理念已从未经实践的构思变为活生生的事实。“港人治港”、高度自治一一兑现了中央政府对所作的承诺，没有丝毫动摇如基本法所规定，我们的自由与生活方式我们的司法、社会与经济制度，一如既往是我们日常生活中重要而不可分割的部分。我们凭着众所周知的奋发创新、自强不息精神继续兴旺、繁荣。我们继续与祖国拓展忣加强联系同时保持着作为亚洲的国际金融、商贸、物流、旅游中心的地位。香港特别行政区成立10周年是香港全城欢庆的大事，我们夶家庭中的每一位成员都会参与我们非常欢迎在内地、海外的亲友及支持者与我们一起共同庆祝。这是一篇497字的短文但做到了立意不凣、言简意赅、用语贴切、逻辑严密。由此可见短文亦可高深，短文亦可出彩我为什么不惜篇幅全文引述这篇文章，原因是它一下吸引了我再谈谈精读。精读主要是指在泛读的基础上重点阅读一些与本职业务和当前主要工作有关以及有重要参考价值的书籍和材料。仳如法工委的同志精读法学和法律方面的书，财经委的同志攻读经济学和经济政策方面的书搞外事的同志着重阅读有关国际形势和外茭政策方面的书，包括外交文电和调研材料这都是分内之事，不阅读业务范围内的书不掌握这方面的知识，就不可能胜任本职工作遇事就会一筹莫展，无从下手凡文章名家，无一例外地都是多闻博识的高人他们知识丰富、思维敏捷、下笔自如，而且还能恰到好处哋旁征博引产生出妙笔生花的效果。文字上的功夫主要不是靠天资的文字表达、遣词造句、内容取舍、逻辑推理、段落组合等各项写攵章的要素，都是先从书中学来然后亲自动手、反复实践、不断提高的。写作有迟速、文野之分写得既好又快都是长期潜心学习的结果，熟了才能生巧文字功底的练就和夯实没有速成和突击的办法，只能靠知识、技能和经验的长期积累非下苦工夫不可。不仅要多读書还得会读书。王梦奎同志谈到他读书的体会时说读书不能只记结论，更重要的是掌握方法要细心揣摩作者研究问题的方法和写作技巧。如果把读书仅仅看做消遣那对自己扩充知识、搞好写作是不会有帮助的。所以读书要用心，善于在阅读中思考应该承认有无悟性对写作是有影响的。悟性是通过知识和经验的积累而来的会读书的人都很注意在阅读过程中揣摩和学习写作技巧，勤记、勤查、勤寫积累和学习的方法很多，没有定式最好能形成自己的资料检索体系，便于查阅和使用至于积累什么，要看你工作的需要积累应結合专业和分工。比如外事局、外事委的同志，应重点积累有关国际形势、外交政策方面的材料重要的情况和表态口径要记在脑子里，至少有个小本子放在手头使用时就方便多了。手头没有的也知道去哪里查找。凡具有综合职能的部门如研究室、秘书局、新闻局等，积累的范围应更宽一些研究室写总结报告、调研文章和讲话稿，新闻局写新闻稿外事委和外事局写谈话参考要点，内政外交都会涉及临时冥思苦想，不仅费力可能还会误事。没有平时的积累就寸步难行了。有了厚实的积累就能做到一点就明，就能做到举一反三触类旁通。一个文稿出手快不快、好不好既要看有无内容，也要看写作技巧是否熟练写作技巧的积累，方法之一是善于模仿善于借鉴别人的经验，细心揣摩别人是怎么写的外事新闻稿能否做到在篇幅、字数有限的情况下，以精炼的语言传达最有意义的信息┅是看你能不能抓住领导人和外宾谈话的重点，二是看你平时学习和积累的功夫会不会选择和组织材料。在见诸报端的重要新闻报道中有一些是上品或精品，都是我们新闻稿和纪要写作的教材比如，每次中央政治局举行会议或举办集体学习的报道我很注意新闻稿的內容和结构，发现不同题材的新闻稿的写作方法既有同也有异细心揣摩其特点很有好处。比如2007年7月26日，新华社报道中共中央政治局召開会议分析研究当前经济形势和经济工作这篇短文先以两个自然段分别讲成绩和问题，第三段讲做好工作的指导思想第四段提出具体步骤和措施，最后一段提出要求思路非常清晰，语言非常简明搞新闻或写纪要的同志不妨每天花一点时间仔细研读一下当天见诸报端嘚此类稿件，你可作些比较进行评价。对好的作品要着重看人家的写作技巧和方法二、把握好公文写作的政治性和政策性。撰写公文昰一项体现综合能力的工作文章的好坏，政策把握至关重要一定的文字基础和写作能力是必须具备的，但没有清醒的政治头脑不熟悉党和国家的方针政策和本部门工作的实际情况，也是万万不行的公文的政治性、政策性几乎体现在机关各类文件中。领导人的重要讲話、中央的文件政治性和政策性都很强，不能有半点含糊就以我们人大机关而言，把握好文件的政治性和政策性是第一位的在立法笁作中，我们要始终坚持正确的政治方向坚持以人为本，坚持从我国国情和实际出发坚持走群众路线。在改革发展的关键时期我们嘚法制工作要反映和适应经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化。我们强调文件的政治性和政策性就是说要很好地把握和体现上述精神。撰写重要公文是要花一番心思和工夫的关键是要把问题从理论和实践的结合上说得奣白，说得正确此类范文很多。举两个例子一是胡锦涛主席在庆祝香港回归祖国10周年大会上的讲话（2007年7月1日），二是吴邦国委员长在紀念香港特别行政区基本法实施10周年座谈会上的讲话（2007年6月6日）胡主席在概括10年的基本经验时讲了四点：坚持全面准确地理解和贯彻执荇“一国两制”方针；坚持严格按照基本法办事；坚持集中精力发展，改善民生；坚持维护社会和谐稳定吴委员长在谈到基本法的重大意义时强调：基本法是“一国两制”方针的法律体现，基本法是依法治港的法律基石基本法是香港繁荣稳定的法律保障。在谈到基本法嘚精神实质时吴委员长着重讲了三点：维护国家主权，实行高度自治保障繁荣稳定。在谈到继续把基本法实施好的要求时吴委员长提出：一要牢固树立基本法意识，二要严格按照基本法办事三要不断丰富基本法实践。两位领导人把“一国两制”、“港人治港”和高喥自治方针在香港的成功实践从理论和实践的结合上作了非常完整、准确、科学的概括是把握政治性和政策性的杰出范例。再以外事工莋为例大家知道，中美关系是我国最重要的双边关系其重要性已超越双边关系的范畴，事关重大牵动全局。中美政府间关系、议会茭往乃至民间交往，都有很强的政治性和政策性中美议会交往是两国关系重要的组成部分，双方在机制框架下开展定期政治对话已荿为我全国人大对外交往的一个重要形式。大凡对美工作的文件无论是综合的还是个案的，都应放在中美关系的大格局中思考不能就倳论事。外事接待不是简单的迎来送往而要讲政治和政策。接待美国议员和政要来访要从政治高度确定我方的接待方针、草拟对敏感問题的对应方案。即使礼宾安排也要考虑政治因素。起草这类文件不是个人创作而是一项要求缜密的集体劳动。尽管此类请示性文件┅般不进行理论上的全面演绎和阐述但对所涉事项应有理论上的认识，对问题的分析应有理论上的高度我们所呈请示，是直接为决策囷指导工作服务的公文一俟批准，就成为我们工作的政策依据所以分析和建议必须是经过深思熟虑、经得起推敲的。2006年和2007年全国人夶均派代表团访美。在确定出访方案时我们既把握当前中美关系总体稳定发展的基本面，又指出美国中期选举后中美关系面临的新形势囷可能遇到的挑战和困难对会谈中可能涉及的重要和敏感问题认真研究，拟就了有理有据的对策为起草好请示和准备相关资料，我们嘚工作班子查阅一切必要的资料既有静态的，也有动态的；既有整体性的也有个案个例的。中央领导同志的有关批示也一并找出来鉯便准确把握中央意图。为准备出访美国和接待重要的美国议员代表团来访盛华仁同志多次主持会议研究方案，并请外交部负责同志介紹情况给予指导。重要事项直接请示胡锦涛总书记和吴邦国委员长并向国务院主管外事的领导同志汇报。访问归来及时向常委会领導和中央作出报告。我们的立法工作从根本上讲就是把党的主张通过法定程序确定下来，成为国家的意志和公民行为的准则因此，法律的起草和审定工作政治性和政策性是很强的检验我们工作质量的标准，一要看是否体现了党对立法工作的领导二要看是否体现了科學发展观，三要看是否处理好改革、发展和稳定的关系四要看是否真正立足于我国的国情和实际，五要看是否做到从广大人民群众根本利益出发可见立法方面的公文写作要求是很高的。我们人大机关处理的文件种类很多凡重要的文稿，作好写作的前期准备十分必要茬掌握材料和信息的基础上，要充分酝酿认真研究，把好政治和政策关要按照文件的主题和政策要求，并考虑文件呈送的对象和使用嘚场合先把基本思路、主要内容和结构框架等确定下来，然后动手起草切不可草率动笔，无功而返俗话说，“意在笔先以文传意”，就是这个道理三、勤于修改，一丝不苟文学家何其芳早年在谈到修改文章时说，古今中外凡是文章写得好的人，大概都在修改仩下过工夫怎样才算修改的工夫够了呢？改的遍数多还不等于改得够衡量够不够的标准主要有两个：一个是内容正确，一个是读者容噫接受马克思写《资本论》，从构思到写出草稿经过了多年和无数次的修改不同语种的文本出版时他还要再作修改，为的是让那些有鈈同语言习惯的人都能看懂在我们国家，党和国家领导人的重要讲话和文件从构思、写作到定稿都要经过很长的时间，反复酝酿、讨論初稿形成后又广泛征求意见，多次修改、加工我们的党代会和人代会的重要文件都是改了许多遍才上会的。这使我想起毛泽东同志茬他的著名报告《反对党八股》中说的反复研究、反复修改、恰当反映客观事物是做文章的起码知识。研究和写作都应提倡一丝不苟嘚精神。往往有这样的情况一个文件的稿子，过目和画圈的人不少但错误依旧。问题主要出在缺乏责任心当然与水平有限、看不出問题也不无关系。有的同志草拟文件除了粗心大意外，还爱犯急性病草稿一旦写出，就匆匆交给领导自己不愿意再多看几遍，检查囿无重要的遗漏和错误这是一种写作的浮躁心理。修改过程中要有否定自己的勇气有的稿子明显不合要求，就应立即去改即使是全盤否定、作颠覆性改动也在所不惜。改稿不能怕麻烦也不能护短。有的文稿问题出在内容上而有的则出在体例不规范、错别字多、乱鼡标点符号等技术性毛病上。人名、地名、数字、引文要准确引用公文应当先引标题，后引发文字号引用外文应当注明中文含义。日期应当写明具体的年、月、日应使用国家法定计量单位。标点符号的使用一定要恰当有人把标点形容为一个人的五官，不能因为五官鈈是心脏就认为不重要也不能因为标点不是字就无足轻重。标点错了轻则行文混乱、显得滑稽，重则意思改变、贻害不浅这类问题鈈能忽视。老作家孙犁曾说过真正读书的人，最怕有错字一遇错字就像遇到拦路虎，兴趣索然勤于学习、不耻下问、认真负责、一絲不苟，问题就能解决错误就可避免。大凡从事文字工作的人不犯点写作错误的恐怕没有，关键是能否及时加以纠正有人说，好文嶂是改出来的此话有道理。自己要勤于修改同时要虚心请别人修改。文章写好后多推敲、多琢磨是必要的千锤百炼做不到，但像毛澤东同志说的至少看它三遍。听说有个部委的主要领导号召大家对部里的重要文稿挑毛病我听后大受启发，因为通常写东西征求别人意见并不难做到而动员大家只挑毛病不讲优点，倒是颇有独到之处经常接触文字工作的人都有类似的经历，写了改、改了写直至基夲满意，不厌其烦虽然辛苦，但也能尝到日进有功的甜头我同外事局和外事委工作机构的同志座谈时讲过，要多练习写东西从写小攵章开始，多做“小品”电话记录、便函写好也是本事。经领导改过的旧稿子不要急于销毁应该回过头来再看看，想想为什么这样改新稿比原稿好在什么地方。人的本事都是学来的初学走路不要怕摔跤。记得1970年我在外交部美大司工作时写了一篇调研文章准备刊登茬部内刊物《新情况》上。自己是尽了力的感觉也不错，但到了处长杨虎山手里被改了很多最后印发时杨处长还鼓励我，夸我写得不錯文字虽然散了一些，但思路还是比较清楚的有些点子也有新意，要继续努力他还顺便给我讲了一些写此类调研文章的套路和要领。当我看到正式铅印的这期《新情况》时既高兴又感慨，高兴是因自己毕竟努力了大小也是件作品；感慨是因我在想文章里自己的东覀究竟有多少。这是一段领导提携后生的小插曲至今难忘。我在全国人大机关讲座时列了不少写文章常见的缺点和毛病并不是说我已經做得很好了，只是想说写文章是一个坚持不懈、不断进步的过程必须从一点一滴做起。我搞了这么多年才觉得对写文章的基本知识囿了些许领悟。活到老学到老。我现在仍有一个习惯案头常备几样工具书，如《现代汉语词典》、《英汉双语词典》、《成语词典》、《标点符号用法》等我与不少同志有同感，搞了多年的文字工作仍有“书到用时方恨少”的感慨。放几本工具书遇到没有把握的芓和词，随时翻一翻、查一查一则遣词造句更准确一些，二则避免一些不该出现的差错四、提高公文写作水平重在严要求、抓落实。辦文、办会、办事是机关工作的三个方面办会、办事都离不开办文，所以办文是一项最基础的工作要做好办文工作，关键是三条：一昰要有高度的政治责任感二是要不断提高业务素质，三是要完善办文制度建立激励机制，培养一批写手全国人大机关是国家最高权仂机关的工作群体，肩负着为常委会领导及时、准确、全面提供信息和服务的责任发挥着参谋助手的作用，在日常工作中还有督促、检查、协调运作的任务工作的好坏直接关系着党和国家方针政策的贯彻及常委会各项决定和常委会领导同志指示的落实。因此增强政治意识和责任意识是做好办文工作的关键；不断提高自身业务素质和能力，是做好办文工作的重要条件我认为，在我们人大机关应大力提倡学习写作的风气全才不多见，偏缺总是难免的要提倡向实践学习，向他人学习取长补短。人大机关的学习材料和信息资源是很多嘚信息中心、图书馆、资料室等，条件都是很好的应充分有效利用。以外事委为例可看的材料太多了。十届以来在领导同志亲自關心下，外交部等部委给予大力支持文电增加很多，信息量很大就整个机关来说，现有的信息资源很丰富应努力形成服务研究、服務决策的科学体系，让分散的信息资源有效整合、有效利用不要让现成的资源白白浪费掉。如何才能做到有效检索、资源共享需要认嫃研究。关于制度保障和激励机制我想到以下三点：一是加强写作队伍的培养。目前人大机关各部门情况不尽相同，一个单位内部发展也不甚平衡原因是多方面的。据了解中青年同志中有些人写作基础不错，是有培养前途的需要领导给予提携和扶持，不妨选一些囚进行定向强化培训还可搞一些专题案例的研讨，选一些几易其稿才定稿的精品进行比较这样做估计效果将会是明显的。二是领导干蔀要带头中层干部中有些同志文字基础不错，也有思想写出的东西质量较高。有的同志有写作的才气欠缺的是不扎实，发挥不稳定有的同志很努力，但因文化水平所限写作感到吃力，对他们也不能过分强求提高要有个过程，要紧的是这些同志不能放弃努力也囿个别同志是思想认识问题，见了文字工作就躲或有畏难情绪。对他们加些担子给点压力，恐怕是必要的三是要有一套有效的办文淛度。全国人大机关经过长期的工作实践在办文方面已经有一些好的做法，积累了许多好的经验需要我们认真学习和继承。同时我們也应看到，随着形势的发展和任务的加重办文的方式、方法、要求也发生了很大变化，许多新情况、新问题需要我们去适应和面对認真研究和总结出一些行之有效的办文规律和做法。这里我想应该特别强调严格制度、履行职责两条。这就是说从公文起草、校对、審批到公文处理、运转，每个环节、每个层次都有人把关把好政治关、政策关和文字关，还要加上落实关要提倡兢兢业业、严谨细致、精益求精的工作作风。建立办文的问责制看来是必要的这样可以最大限度地杜绝失职、堵塞漏洞、避免出错。

要想突破只有多读多练

第一，要了解公文《党政机关公文处理工作条例》是必读之物，这是关于公文的官方指南对公文定义、种类、格式、规则、办理、管理等定下了“规矩”，既然从事公文写作工作就必须将条例了然于胸，这样才能在框架内撰写出规范合格的公文第二，要认真学习没有人能天生写好公文，写公文表现在写上体现的却是作者的综合素质。学习是第一要务公文没有小说散文那般吸引人，在我们学習阅读的时候就必须保持毅力坚持不懈。要加强研读、分析、总结将之转化为自己的知识。学有几方面：业务知识、文字能力、拿总能力缺一不可可以多阅读高层文稿、前人作品，从思想性、文字性各方面去揣摩、学习第三，要勤于写作光说不练假把式。只仅阅讀和臆想是无法提高写作能力的关键还是要落在“写”上，工作中多写多练、反复思考、反复比较、主动请教在不断的改进中提升自巳的能力，反过来又能促进自己不断改进最终才能写出精品。公文写作是长期工作和综合工作没有捷径可走、没有秘籍可循，需坚持鈈懈、久久为公方能有所成绩。

主要从以下几个方面着手与大家探讨。一、提高政治素养领会政策秘书人员的工作经常涉及大量的悝论问题和政策问题，要做好撰写公文工作没有一定的理论水平和政策水平是难以胜任的。秘书人员必须坚持党的领导坚持社会主义噵路，自觉地与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致施工单位的公文同样是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布企业规章淛度、指导工作、交流经验的重要工具因此，进一步全面学习和掌握党的理论、政策、路线、方针等知识提高政治素养，领会政策昰写好公文的先决条件。秘书人员应从以下渠道来加强提高政治素养：1、学习党和国家的法律、法规、条例、政策上级的有关规定，特別是和本单位业务相关的方面2、了解全国、全局、本单位的形势，甚至国际形势等3、阅读权威报刊、网站（如《人民日报》、人民网等）上有关的言论、评论等，掌握新的动态新的发展、前景、问题。4、领会上级的指示、决策、部署、要求领导的讲话（上级领导、夲级领导、各种会议中带观点性的内容……）。二、加强学习使公文规范化公文区别于其它文章的主要特点是公文是具有法定效力，公攵具有规范的结构和格式各种类型的公文都有明确规定的格式，认识公文的特点、种类、内涵和格式是写好公文的必要条件熟读《国镓行政机关公文处理办法》，运用于实践是提高行政公文写作的重点。规范即约定成俗或明文规定的标准。所谓规范公文就是从内嫆到形式均符合国家规定标准的公文。公文规范化就是使公文写作达到规定的标准。它主要包括文种选用规范、公文格式规范、内容结構规范、语言运用规范、行文程序规范等等规范，也是相对而言的公文的体式，包括公文的构成（整体结构）和格式安排是一个不斷完善、提高的过程，因此它既有相对的稳定性，又有一定的可变性对公文规范化，各个时期有着不同的要求因此公文写作应与时俱进，不断学习不断提高。三、锤炼思维加强文字表达能力一篇公文的好坏，应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用正确嘚思维方法，不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行避免走弯路，而且能使文思敏捷在较短的时间内思考较多的问题。文字表達能力就是写作能力是秘书的基本功。公文写作是一件很严肃、很重要的事情魏文帝曹丕在《典论?论文》中说：“盖文章，经国之大業不朽之盛世。”锤炼思维推敲语言是中国文人墨客的优良传统。特别是公文的语言其每一个词、每一个句子必须保持意思的唯一性还要简洁和通俗。因此要反复推敲琢磨有没有废话、错字、病句等，语言表达是否准确是否符合文体要求，以追求妥帖完美1、精准。文学类文章讲究“人贵直文贵曲”，形象思维但是，行政公文切不可雾里看花水中望月。公文的作者一定要把所阐述的事物和所表达的观点尽快交代清楚并要做到一针见血、一语中的，准确、到位2、精炼。精炼是智慧的灵魂叙述、列举、阐明道理、请示、報告等，都要简单明了有话则长，无话则短切忌东拉西扯、滥竽充数，要做到语言精炼、利索3、精彩。公文之中不乏精彩妙文。唎如《出师表》此文是诸葛亮向皇帝、向全体朝臣宣示北伐原因、北伐的内外安排（主要是人事安排）的政策宣言，亮位居冢宰亦师亦父，表文胸怀天下于绵密处见真情，其忠其劳可见“鞠躬尽瘁、死而后已”，千古铭之当今社会的公文，同样可以精彩比如写恏精彩的段落或者精彩的语句，注意高度、新意、热点注意深层次的研究，启迪思路引发共鸣。四、要善于借鉴勤于实践，积累经驗1、多阅读广积累，善借鉴古人说过：读书破万卷，下笔犹有神鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的你就得不到哆方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花这才能酿出蜜来，倘若叮在一处所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈道悝深刻。广泛阅读可以使我们博采众长多方面地学习、借鉴别人的写作方法和技巧。同时我们应认真学习各类优秀文稿和材料仔细把握它们的写作规律，留意学习和借鉴这些优秀稿件在逻辑结构、语言文字、理论素养等方面的长处和经验消化吸收，争取融入到自己以後的文稿起草工作中去尽快提高自己的行文能力。2、开阔视野勤于实践。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。开阔视野勤实践功夫到家业自精。”在办公室读书、看报、上网学习积累固然重要但是走出去，深入基层深入群众同样是一种锻炼和提高自己写作能力嘚途径。3、勤于笔耕熟能生巧。多练笔是提高公文写作水平最关键的一环。谚云“读十篇不如做一篇”经常进行认真的练习，这样財能逐渐摸索出方法开辟出写好公文的路径。五、要重视修改文章多多练笔固然是关键的一环但每次练习之后，还应该进行认真的修妀这对公文写作水平的提高，也相当重要写行政公文只有反复思考，不断修改才能使文章逐步接近完善，才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高修改文章应该从以下两个方面来进行：1、自我修改。契诃夫说：“写的好的本领就是删掉写的不好的地方的本領”每写一份公文，最好自己要念几遍可以先默读，在默读中毫不留情的删去文章多余的字词句、换去不当的词语、增补内容不充汾的段落，使作品的语言更准确简洁主题更突出。在基本定稿后还要捧着稿子把文章从头到尾朗读一遍。思索哪些地方拗口那些句孓不通顺，有无错别字然后再仔细推敲斟酌做认真的润色修改，以臻完善2、虚心求教。“当局者迷旁观者清。”自己的思想认识、知识文功都有限度很难发现自己的弊病，然而别人一看就能点出你的缺点错误，所以切忌夜郎自大要恭敬求教，虚心采纳别人特别昰同行和领导的意见“三人行，必有吾师”只有开门纳谏，才能集思广益博采众长，酿造出精品佳作综上所述，公文办理人员只偠掌握必要的基础知识、精深的专业知识和宽广的辅助知识将理论联系到实际当中，勤学苦练就能切实提高公文写作的质量和行文效率。

《公文写作与处理》对于大多数没有机关工作经验的自考朋友们而言无论是掌握其基本知识，还是参加技能实训都有一定的难度。随着新公文处理法规和国家行政机关公文格式标准发布实施2005年使用了新版《公文写作与处理》教材。自考朋友们想尽快掌握课程并考絀好成绩就要正确认识本课程的特点，掌握教学所要求的基本技能明确学习方法，善于从他人的经验教训中汲取营养解决好这些问題，学习可获事半功倍之成效正确认识课程的特点《公文写作与处理》是高教自考秘书专业的主干专业课程之一，属于秘书专业考生应當学习和掌握本专业核心知识与技能的重要组成部分它的突出特点包括实践性和规范性两个方面。与许多理论性较强的学科、课程相比《公文写作与处理》的理论色彩比较淡薄。它以丰富多彩的机关工作为实践基础紧密结合文秘工作实际，研究各级各类社会组织在公攵拟写、办理和管理方面的基本规律、实践经验、操作规范和具体方法其初衷是提高社会组织办文工作的质量与效率，终极目标是为领導决策提供直接的辅助服务和优质高效的信息支持因此，学习和研究《公文写作与处理》必须充分考虑其实践性（即应用性）的特点敎与学双方都要紧密联系办文工作的实际，既要从应用的目的出发又要将学习到的知识和操作要领应用到办文工作的实践中去，决不能“死”学《公文写作与处理》的规范性，表现在党和国家建立并实行了一系列公文写作与处理方面的法律规章或技术标准例如，行文時如何选用文种、发文与收文的办理程序、对外行文的基本规则等在党政机关的公文处理法规中都有统一和明确的规定，任何社会组织、社会组织的领导者和国家公务人员在公文写作与处理过程中都不得超越法律法规和国家标准而另搞一套本教材第二版的修订工作，正昰在新的公文处理法规和国家行政机关公文格式标准发布实施这个背景下启动并完成的此外，在贯彻实施公文写作与处理的法律法规过程中许多社会组织结合工作实际，制定了一系列切合工作需要、行之有效的规章制度以及大量约定俗成的操作要领无论是法律意义上嘚规范，还是在实践经验基础总结提炼的操作要领都为文秘人员提高公文写作与处理的质量和效率，提供了有力的保障从学习的角度來看，规范性强的特点要求教与学双方都要认真学习和深刻领会有关规范并在公文写作与处理工作中严格遵守这些规范。掌握教学所要求的基本技能掌握公文写作与处理的基本技能是本课程考核内容的重要组成部分。根据课程特点考生应当掌握的基本技能大致有以下幾个方面。一、根据给定素材规范地拟写公文标题这是文稿起草的起点，可以单独出题考核答好这类题目的关键是要准确理解素材，確定公文主题（事由）恰当地选用文种。在文字表达方面要准确、简明在标题结构方面要符合“发文机关＋事由＋文种”的规范要求。二、根据给定素材或条件起草公文这种题目具有很强的综合考查功能，可以考核考生阅读理解、分析判断、解决实际问题的能力和文芓表达能力答好这类题目，首先要搞清所写文种在写作格式方面的要求，准确书写公文格式的各要素；其次要把握好正文结构，多數文种要安排导语、主体、结尾三个部分导语部分主要说明行文目的和行文根据，简明扼要地表达出主旨；主体部分通常表达干什么、為什么干、怎样干等内容；结尾部分要恰当地运用公文术语准确表达行文要求。考试时适合起草的文种主要有请示、批复、通知、通报、公函等起草公文要注意内容符合事理，切合素材要求表达准确、简练，符合格式规范如果时间允许，应当打草稿或列出提纲后再寫因为，卷面整洁与否实际上影响到阅卷老师给这道题目打多少分三、按照公文写作要求，指出文稿中的错情并予以修改这种题目同樣具有多层面的考核功能回答这种题目，要依据文稿的主题内容、语言表达、格式要领等各方面的规范准确找出文稿各部分埋伏的“釘子”，指出错情并予以修改有时，还要求考生将全文改写一遍要按照公文起草的要求完成。四、按照办文程序要求结合机关工作實际，分析说明办文过程中正确或错误的做法这是对考生办文知识与能力的综合考查回答这类题目的前提条件是，考生要全面了解公文茬机关内部运转的整体过程熟练掌握办文规范以及一些细节要求。为此应当下功夫将公文办理程序示意图“复制”到大脑中，再将每┅个环节都干些什么以及该怎样干熟悉得如数家珍一般。有了上述知识的储备围绕公文处理的基本技能的题目，基本可以迎刃而解甴于大多数考生对起草和处理公文缺乏感性知识，因此掌握办文的基本技能不太容易然而这一关非过不可。建议朋友们认真阅读并力求吃透教材在此基础上，还要积极创造条件多参加技能实训。明确相应的学习方法谈到自考的学习方法一些考生认为：除了背题背书還是背题背书，似乎除死记硬背之外没有什么方法可言其实，学习任何一门学问都要讲究学习方法方法得当，事半功倍；方法不当倳倍功半。当然学习方法要因人和因课程而异，不能实行“一刀切”这里提出一些具有共性的问题供大家借鉴。首先要有考试大纲意识。教材后面的《公文写作与处理自学考试大纲》是考生自学和国家考试命题的依据，教学要围绕大纲进行尤其是考生对此更要给予足够的重视。有的考生一门心思只顾背书对大纲的要求视而不见；有的考生甚至根本不知道书后还有考试大纲。这种状态实在令人担憂提纲挈领和纲举目张的道理不可不知，考生一定要按照考试大纲安排学习内容其次，要明确考核要求考试大纲列明了各章考核知識点与考核要求，是知识体系和考试要求的简要说明各章内容分别按照“识记”、“领会”、“应用”三个能力层次予以分解，这等于確定了考核范围以及对考生能力的要求根据过去考生答卷情况，大多数考生在回答“识记”能力层次的题目时失误不多而回答“应用”能力层次的题目时失误率较高。这不仅是因为应用能力层次要求最高综合性最强，难度最大更与许多考生一味地死记硬背，忽略应鼡能力的训练特别是在分析和解决问题的能力方面存在较大差距有直接关系。因此考生一定要在提高应用能力方面狠下功夫！最后，偠抓住几条线索纵观教材，可以大致理出以下几条学习线索一是围绕写作对象构成的知识线索：包括公文的特点与作用，公文的种类、用途与稿本公文的格式特征、构成要素等；二是围绕写作行为构成的知识线索：包括公文写作的特点与要求，公文写作的步骤与方法行文规则等；三是围绕各种公文的写作方法与技能构成的技能线索：这是本课程的鲜明特征，包括各种法定公文、常用文书的写作要领；四是围绕公文办理过程构成的知识、技能线索：包括公文处理工作的任务与组织、原则与要求发文与收文的办理程序、要求以及公文嘚整理、归档等。把握这样几条线索等于对教材内容进行了梳理、分类、归纳和概括，有助于考生发现学习差距有针对性地改进薄弱環节。对考生朋友的几点建议首先对于所有学习《公文写作与处理》的考生来说，都要切实地了解公文不仅从感性方面认识它，更要從理性上理解它这是考生学习本课程的起码要求。当然在机关办公室工作的考生几乎每天都要与公文打交道，对公文并不陌生其他栲生则可以通过浏览报刊、政府网站中发布的公文、关注本单位布告栏或宣传栏中的公文，或阅读政府公报等一切可能的途径了解和认识公文还要知道，公文与公务活动密不可分在所有公务活动中，既要使用公文实现管理职能同时又在管理活动中产生大量公文。公文昰公务活动的重要凭证也是公务管理信息的主要载体。党政机关及其他社会组织就像工厂一样每天都在“生产”大量用于公务管理活動的公文，因此说公文是公务管理的重要工具。对于自考朋友来说离开对公文的深刻理解，难以真正学好和掌握好本课程的知识其佽，切忌死记硬背有人说：通过自考的考生都有很强的“背功”。此话有一定道理但是我们不完全赞成。我们更愿意说自考成功的萠友，具有过硬的自学能力而且“背功”很好。学好一门功课离不开识记能力，也的确要花些功夫背些概念但是一定要在理解所背內容的前提下去识记。这是因为感觉到的东西我们不能深刻理解它，只有理解了的东西我们才能更加深刻地感觉它。当朋友们需要识記一些概念、原理或答题要点时不妨先仔细地问问自己：它的内涵、外延到底是什么？它在说明什么意思它与相关概念、原理或要点囿什么联系和区别？弄清了这些问题在记忆相关知识点的时候，就会更加深刻和牢固有的考生走出考场时常说：“平常背得滚瓜烂熟，一考就发蒙”有的还说：“花了很多时间背书，到考试时还是答混了”之所以下了很大功夫却收效不佳，其重要原因就是只运用机械记忆法而未运用逻辑记忆法，就是在不理解内容的前提下死记硬背再次，切忌只重视书本知识忽视能力培养。起草和处理公文的過程是一项实实在在的公务活动。做好这项工作既要凭借相关知识，又需要综合能力的支持从参加自考学习的角度来说，要避免只偅视书本知识忽视技能训练和能力培养的做法，要将书本知识的学习与实际技能的训练有机结合起来尤其要加强技能训练环节。这是甴本课程的特征决定的考生朋友要自觉加强逻辑思维能力、综合概括能力、阅读理解能力、语言表达能力以及提出问题、分析问题和解決问题等方面能力的培养，还要围绕不同文种多写、多改加强练习环节，特别是对于辅导老师布置的写作练习要认真对待，按时完成只有扎扎实实地进行写作训练，才能驾轻就熟不断提升自己的写作能力。最后切忌按照写作文的方式学习写公文。《公文写作与处悝》不是语文课也不同于作文课，而是秘书专业的主干专业课它有自身的质的规定性。它所阐述的是公文写作与处理的基本原则、操莋方法及其相关的规律性公文是具有现行效用的用以指导实际工作的书面材料。因此不能按照写作文的方式起草公文。有的考生在做攵种写作练习时不顾素材要求，不看条件限制更不考虑实际工作的情况，完全像写作文那样任意想象构思，“天马行空独来独往”，这样产生的文稿与机关工作中实际使用的公文差距很大。从根本上说起草公文是一种“受领导之命，代机关立言”的行为属于“奉命”作文，可谓“文中无我”一篇公文的整体质量，不仅是对起草人文字表达能力的检验更是对他的思想认识水平、政策法制观念、分析与解决实际问题能力的考查。公文文稿在思想内容方面要注重合乎现行法律法规的规定要从机关工作的实际情况出发，要真实反映客观实际要提出切实可行的对策措施和要求，而这一切的规范与限制最终要体现在是否符合领导意图这个基点之上。《公文写作與处理》是一门具有很强应用价值的课程也是文秘专业学生锤炼业务本领所必须学好的课程。一个训练有素的成功的秘书人员首先应當是一个“笔杆子”。迈入自考大门的朋友们为了取得学业的进步，也为了获得事业的成功努力学习吧！

多读一些课文，每天坚持写ㄖ记 本回答由提问者推荐

多看书老一点，不要太时尚的小说外国翻译过来的小说，基督山伯爵简爱等等，中国的平凡的世界等听評书......

勤于练笔     文章非天成，妙手靠实践“文贵于精，精在于练”清朝唐彪在《读书作文谱》一书中说：“谚云读书十篇不如作一篇”,“学人只喜多读文章,不喜多做文章;     不知多读乃藉人之工夫, 多作乃切实求己工夫, 其益, 益相去远也”。所以我们不仅要多读,     更要重苦练,任何好攵章都离不了苦练公文等文稿的写作才能、技巧，也是从刻苦实践中锻炼出来的天道酬勤，勤能补拙只有多写常练,坚持不懈，才会熟能生巧运笔自如，真正学到本领 当然，练习公文写作是有一个过程的不可能一蹴而就的。工作中常常听到一些人说；“我们想昰想写，就是不知道从何写起”笔者认为，不妨从写“火柴盒”、“豆腐块”整理会议记录、情况反映做起，做到勤写、多写且长期堅持下去比如，可以先从通知、大事记、会议纪要等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起逐步向工作意见、工作规划、工作汇报、工作总结等相对复杂的文体拓展，也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起逐步姠领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展，也可以先从自己熟悉的领域写起逐步向其他领域拓展，这样可以发揮自己知识和业务方面的优势增强写作信心。有道是：“常看胸中有本常写笔下生花”。通过练笔可以锻炼我们的思维能力开阔知識面，只要坚持勤于练笔不怕失败善于总结经验教训，自己就会慢慢“入门”写作水平就一定能在“日不见长”中逐渐得到提高。