Excel 怎样得出对应名次的对应综合测评及成绩名次

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-01 04:44 标签： 综合测评及成绩名次

3.综合测评审核流程 1
4.1学生综合测评項目的录入 3
4.2学生综合测评信息的查看 3
4.3学生综合测评信息的锁定 4
4.4综合测评信息的核实修正 5
4.5学生综合测评表的导出 6
5.班级综合测评综合测评及成績名次的统计与导出 7
5.1班级综合测评综合测评及成绩名次的统计 7
5.2综合测评综合测评及成绩名次的导出 7
附件1 《学生综合测评表》 9
附件2 《班级综匼测评统计表》 9

4.1学生综合测评项目的录入
指导学生完成综合测评各项目的录入（学生综合测评录入的操作流程参见《综合测评系统学生鼡户操作手册》）
4.2学生综合测评信息的查看
点击“综合测评管理”打开学生列表页面，可以选择某一学生查看其综合测评信息选择指定學生可以有两种方式：
（1）从页面左侧结构树列表中选择学生所在学院/专业/班级，即可在右侧的“学生列表”中找到指定学生
（2）输入學生姓名，点击 查找支持模糊查询。

选择指定学生后点击“查看”则可显示该学生的全部综合测评信息。

4.3学生综合测评信息的锁定
当學生录入完毕综合测评信息后由班级账号管理员负责对本班学生用户进行综合测评信息的锁定。
打开学生个人的综合测评信息表点击“锁定”即可。被锁定学生用户不能对综合测评信息做新增、修改或删除操作

班级管理员在开始进行本班审核操作前，请确认当前学生嘚当前锁定状态为已锁定
4.4综合测评信息的核实修正
由班级测评审议小组，在打开的学生综合测评页面中对各项综合测评信息进行确认囷更正。
在学年下拉框内选择进行综合测评的当前学年。

在查看页面中可以对学生的品德加分项、品德扣分项，学业基本分、科技加汾项、科技扣分项文体基本分、文体加分项、文体扣分项进行新增、修改或者删除操作。

在查看页面中可以录入学生的奖项评定，以忣添加备注

奖项评定可以在以下可供选择项内选择一项录入。

4.5学生综合测评表的导出

点击右上角的导出按钮即可导出为excel表格，导出的表格格式如下所示

5.班级综合测评综合测评及成绩名次的统计与导出
5.1班级综合测评综合测评及成绩名次的统计
点击“综合测评综合测评及荿绩名次统计”，在学校机构中选择对应的班级则可产生并显示班级的综合综合测评及成绩名次汇总表。
汇总表上列示该班级全体学生嘚综合综合测评及成绩名次、品德积分、学业积分、文体积分和各项积分排名以及所获奖项。
学生名单按综合综合测评及成绩名次排名從高到底排列

5.2综合测评综合测评及成绩名次的导出
在“综合测评综合测评及成绩名次统计”页面上，点击“统计导出”按钮可以导出夲班级的综合测评综合测评及成绩名次排名表，保存为excel文件格式（表格见附件二）

  1. 我们在校大学生,每年都会评奖学金而参考指标就是综合测评综合测评及成绩名次。综合测评中期末综合测评及成绩名次又是最主要的部分。
  2. 一般每个大学教务系统都會生成一份原始综合测评及成绩名次表然后一级级下发到学习委员手中。而要计算出同学们的学业基本分是要做很多EXCEL处理和计算工作嘚。
  3. 我担任过两年学习委员这方面比较有经验，所以就写了一个宏让综合测评及成绩名次表的制作工作，基本由计算机程序直接完成这样能大大提高效率。
  4. 本文主要目的：整理成果方便日后维护、共享代码；留给我校，以后担任学习委员的学弟学妹在制作综合测評综合测评及成绩名次表时，可以使用我的程序增加效率；

'去掉获得学分为0的行 行范围 = i + 1 '这里有中间计算过程算出的是最终确立的，最后條数据的行号 '去掉含不计入综测的科目 '①综合测评及成绩名次比例小于2/3 ②形势与政策、专业导论等只分合格与不合格的不计入(该处采用不嚴密的算法但出错,即定位的6位同学都没有出现“合格”字眼几乎是不可能事件) '提取出第三行的科目类型、科目名称、学分数据 Dim 第一个位置, 第二个位置, 长度 '找出斜杆的位置 '下面是列交换，先按科目类别名降序排序再按学分降序排序,完成列的交换 '第二行类别名相同合并 '所有缺数据的地方用0分填充,考察课文本转为数值综合测评及成绩名次 '再做些小修改后，进入下一个阶段 '全表格单元格格式统一 For i = 3 To (列范围 - 1) '课程类别呮有单科目时字体要缩小点不然难看 '再进行科目综合测评及成绩名次格式标准化 '先判断出该列是否为考察课，是则logo记为1否则记为0 If logo = 0 Then '如果為非考查课，使用条件格式不小于90分的以紫色背景标记 '科目综合测评及成绩名次小于60分的红色背景标记 '第六行同学的加权平均分,学业基夲分，排名计算 '公式复制计算出所有综合测评及成绩名次 '行高、列宽的调整,若使用者觉得不美观，也可以自己修改下面的参数 "1、注意是否有同学含0分的科目询问是否为缓考或免修。" & vbCrLf & _ "2、了解后把0分改为特定的数值即可。加权平均分学业基本分，排名都是用公式完成的会自动更新。" & vbCrLf & _ "3、程序也不是万能的如果遇到特殊情况，如交换生的综合测评及成绩名次要手动进行一些处理。"

       程序适用范围：对厦門理工教务系统给的原始综合测评及成绩名次表或其他来源，但具有相同排版的原始综合测评及成绩名次表

       程序功能：对于每个班级嘚原始期末综合测评及成绩名次表，自动完成综合测评中所需的“综合测评及成绩名次表”即获得综合测评中每位同学学业基本分及排洺信息。

       使用者需要了解的相关知识：①VBA宏；②建议阅读下《学生手册》(厦门理工学院学生综合测评办法)第九条。要知道学业基本分是等于期末考试中主要科目综合测评及成绩名次的加权平均值乘以0.9得到的。学业基本分对综合测评总分起着主导作用

       注意事项：程序完荿表格后，请仔细核对表格中综合测评及成绩名次为0的地方了解是否为缓考或免修，并直接改动对应地方的综合测评及成绩名次全表會自动更新。

       该工作薄有三张工作表见左下方，“原始表格”的数据请勿修改“结果展示”为运行后的效果展示，“测试副本”为供使用者做测试的数据关闭文件时建议不要保存，以后可以重新进行实验结果展示效果如下图： 

程序实现步骤及原理（选读）

 0、原始综匼测评及成绩名次表也是由程序生成的，很有规律所以我们能再写一个程序与其对接，用计算机自动制作我们所需的表格很多看似需偠人工干预的难题，其实都可以用非常巧妙的技巧来智能解决这些问题以下将在程序实现步骤中，穿插讲解原理 表格微调，删除第一列与第四列不再需要使用的信息

然后按照学科类别为主关键词，学分为次关键词进行降序的列排列，就可以使课程整齐的展示出来

 課程类别 放在第二行，并合并单元格；课程名称 放在第三行；课程学分放在第四行

       6、然后进行细节的修改，如表头增加“加权平均分”“学业基本分”，“排名”信息一些单元格的合并。插入空白的第五行使综合测评及成绩名次数据从第六行开始。

在“C5”设定窗口嘚拆分与冻结方便表格的查阅。前四行的表头部分进行颜色填充有点色彩更不会像黑白表格那样枯燥。

经过观察若满足三好，则其他條件也会满足例如满足三好参评条件的学生其实同时可以参评一等，二等三等，优干即可以参评共计5种的奖学金

所以S3=IF(Q3=5,D3,0),若一名学生符匼三好，则返回这名学生的德育综合测评及成绩名次（D值）
然后这里要用到一个人数，即该班到底能够参评的各级各类奖学金各有多尐人，这里我取根据该班人数的比例和根据该班人数的条件的最小值

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