人文教育从表面上看好像只是傳授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试实际上人文教育昰通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性有健全嘚判断能力和价值取向测试取向,有高尚的趣味和情操有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感对人类的命運有一种担待。
这段话表达的主要观点是( )
A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值取向测試实现
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B.是新时期我国人民的正确价值取向测试取向
C.是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则
D.是与社会主义的经济、政治关系相适应的