快考试帮了 就帮助

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-20 10:31 标签： 考试帮

教学设计是教师的一项必备技能在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定教学重难点如何定位，教学方法如何选择教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。紟天中公教师特意为大家准备了一篇关于《有人帮，不一样》的完整教案范例希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

樹立互帮互助的意识初步体验合作的意义与价值。

初步形成良好的合作意识与互助习惯

初步理解合作的含义及意义。

在活动中体会幫助的意义。

认识到帮助他人的重要性初步理解合作。

通过多媒体呈现动画《熊出没》的故事

熊大与熊二要做一场中秋节放孔明灯的仳赛，然后赢了的人就可以吃这个月饼在之后两个熊和光头强分别开始了制作了孔明灯，熊大与熊二不会做但是他们两个通过观看光頭强制作过程，两人之间亲密配合最终完成任务

请同学们进行思考：熊大自己能单独完成任务么?熊二自己能单独完成任务么?他们两个为什么要一起完成?

在学生自由发言后，教师进行总结：一个人做孔明灯容易出错并且也不知道如何做好，两个人可以商量又能很快做好。可见《有人帮，不一样》

引导学生依次上讲台，在讲台上两人一组分别蒙上眼睛在黑板上画“自画像”，看谁画的又好又快同時下面的学生不许发出声音。

设问：同学们画得怎样?出现了什么样的问题?

总结：同学们画得很不好“自画像”歪歪斜斜，很不协调把眼睛、鼻子、嘴巴等五官画错了地方，偏离正确位置

过渡语：怎样才能避免出现这样的问题呢?

选派两名学生代表上台，一名学生蒙着眼聙在黑板上作画另一名学生知道这位同学怎么画，出现了问题帮助他画正确

设问：这次画“自画像”怎样?为什么能画好?

师生共同总结：因为有了同学的帮助，所以我们能更好地完成任务

设问：你们从中得到了什么样的道理呢?

引导学生进行小组讨论，然后选派学生代表進行回答

师生总结得出：帮助他人就是帮助自己。团队中互相帮助就是合作。只有善于合作的人才能赢得发展;生活中孤立的人是无法生存的，每个人都需要跟别人合作需要他人的帮助，从而收获快乐收获成功。

引导学生分享某企业家获得成功的故事

设问：为什麼该企业家能获得成功?他是怎么克服困境的?

学生总结：他遇到困境时，获得了他人的帮助团队成员间进行了合作，最终获得了成功

小結：本节课我们主要学习了合作、互帮互助的重要性，大家要有相互帮的生活习惯

作业：和父母一起搜集关于互帮互助的名人小故事。

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