创业者应具备的五大基本素质
无论你是选择创业还是就业，都需要具备一定的素质。对于创业者来说，这更是尤为重要的一点。一微米社交平台创始人陈永军对于创业用一句话做了概括：创业是一条伟大的艰辛路，很美&&因此创业是很艰辛的，但是经历过后又是很美丽的。那么创业者们如何才能创业成功，把想法传达给公众呢？以下介绍了创业者们应具备的五大素质，希望对创业者们有所帮助。
一旦决定创业的人士，他们往往都是非常热爱他们的工作，这也是创业成功的关键因素。所以如果你整天花费大把的时间去做白日梦，还不如想一些实际的问题，例如你要做什么？如果你不热爱你现在所做的事，那么你也就不会全力以赴的完成你的工作，与其这样，还不如赶快想一想诸如自己到底擅长什么、应该将技能运用到什么地方等问题。
你有没有发现你的同事们虽然盘踞在办公室很久，但是一点工作效率都没有呢？真正的创业者们是无法容忍低效率的工作方式的，而且他们没有企业中的那些繁琐程序，因此出现了问题可以迅速解决。
想一想如果你的创业组织不能高效率的工作，那么创业何时才能成功呢？如果你是个真正的创业者，那么首先就要高效率的完成工作，然后及时发现创业过程中出现的问题并想一想解决方案。这可是一个千载难逢的机会，既可以帮助公司创造长期价值，又可以使自己在里面显得格外闪耀。
敢于承担更多的风险
你或许听说过这么一句话&风险越多，报酬就越多&。本身如果你选择了创业，就应该知道以后会要承担许多风险，甚至是许多巨大的风险。在工作中，难免会产生一些新的想法，如果具有一定的可实行性，得到了领导者的认可并决定实施，那么这时候你所要承担的风险也是巨大的。
创新对于创业能否成功是至关重要的，创业者必须花时间让自己的头脑清醒一下并多多交流，说不定新想法就突然冒出来了。记得Virgilia Singh 曾这样说过：&创新很难，但是创新的开始只是始于一个简单的活动&&玩。&如今越来越多的初创公司在办公室里放着一块白板和一只画笔，主要是鼓励员工们创新，产生新点子，然后集思广益。因此创新很重要，创业公司可以每星期抽出一些时间互相交流沟通一下。
每个人都会有梦想，创业者更是如此。既然有梦想，那就要努力把它变为现实。不要限制自己的梦想，也不要害怕梦想实现不了，因为没有尝试过的人是没有资格害怕的。最后想对创业者们说一句：放飞自己的梦想，努力前行吧！
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创业的基础是创新
创业的基础是创新
时间： 14:35:52
来源：reprinted 作者：U88加盟网 点击：621
创新(Innovation)是一个经济学概念。　　狭义的创新概念：创新是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列行动。　　广义的创新概念：创新表现为不同参与者和机构(包括企业、政府、学校、科研机构等)之间交互作用的网络。在这个网络中，任何一个节点都可能成为创新行为实现的特定空间。创新行为因而可以表现在技术、体制或知识等不同侧面。本文所讨论的“创新”，是指他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。　　创业(enterprise)是指创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。　　创业也有广义和狭义之分，广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向国家、集体和群体的大业。狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开办企业、开创个体和家庭的小实业体。　　创新是创业的基础；　　创新的成效，只有通过未来的创业实践来检验；　　创业是创新的载体和表现形式，创业的成败根本依仗创新教育的根基扎实程度；　　创新是对人的发展总体的把握，创业着重的是对人的价值具体的体现；　　二者相互促进又相互制约，是密不可分的辩证统一体。创新与创业内容的相似，并不说明二者可以相互替代，因为，仅仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。创业与创新二者目标同向、内容同质、功能同效、殊途同归。围绕创业实践，通过多种途径，创业与创新要有机融入。创新与创业内容结构相互融合，相辅相成。　　创新是人类社会发展与进步的永恒主题：　　首先，当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进，知识经济初见端倪，而知识经济的核心恰恰在于创新；　　其次，在知识经济条件下，国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争；　　第三，创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力，是实现21世纪中华民族全面振兴的关键，也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路；　　第四，创新是世界上许多国家教育改革的焦点和核心，是实施科教兴国战略和素质教育必须重视的问题。　　创新需要创业者具备创新精神和创新能力.创业需要创业者不断开发、提高自己的创业基本素质，培养创业意识与创业能力。　　第二届国际职业技术教育大会的主要工作文件中指出：“为了适应21世纪新的挑战和变革的需求，创新教育和培训过程中必须包括创业能力的培养，”联合国教科文组织曾经提出“学习的第三本护照”即创业能力护照，要求把创业能力护照提高到与学术职业性护照同等重要的地位。　　国际社会之所以重视创业能力培养是社会经济的发展所决定的。其一，根据预测，无论是发达国家还是发展中国家，都会有相当比例的毕业生不可能获取工资就业的岗位，并且这个比例会逐年提高，有些国家甚至达到或超过50％，因此，创业教育愈来愈显示出它的价值。其二，第一、二产业的就业人口比例会逐步缩小，第三产业的就业人口比例将逐步提高，经济形态日益向服务及资讯形态发展，只要少量的人力和办公设备就可以组建公司；与此同时，信息技术的发展，办公自动化程度日益提高，所需设备的成本日益降低，都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。在过去三年里，美国每年有100万家新公司诞生，其中九成以上都是雇员不超过20人的小企业，它们是新经济的活力所在。因此，通过创建小企业自我谋职，既符合经济发展的潮流，也是我国知识青年乐意选择的就业道路。　　创新与创业是当代青年的历史使命。学习创新与创业是我们立人、立家、立业、立国的首要任务。　　一，学习创新：　　创新精神可以理解为个体从事创新活动所需的基本心理状态。主要包括创新意识和创新思维、创新技能和创新品质四个方面。　　第一是创新意识。创新意识是个体从事创新活动的主观意愿和态度。只有具有强烈的创新意识的人，才能产生强烈的创新的欲望，树立创新目标，发挥创新潜力和才智。创新意识，主要应体现在尊重客观现实，善于理性思考，敢于怀疑、追求卓越等方面。　　第二是创新思维。创新思维是创造力的核心。这就是说，要加强对人进行创造性思维活动的教育，不断提高思维创新活动的诸方面能力，诸如思维发散能力、思维想象能力、思维逻辑能力和思维直觉灵感能力等。　　第三是创新技能。它反映为人的行为技巧、动作能力，属于创新活动的工作机制。它包括信息加工能力、工作能力、动手操作能力等等。　　第四是创新品质。创新品质主要是指个体从事创新活动所表现出来的稳定的个性品质特征，它包括勇敢、独立性、好奇心、有毅力、富于挑战性、敢于质疑问难及一丝不苟等良好的个性品质特征。创新主体个性特点上的品质差异性在一定程度上决定着创新成就的大小，因此，创新品质的塑造是创新精神培养的重要环节。　　二，学习创业:　　创业，是提高社会发展科学化水平的需要，是提高社会就业率的需要，是走向生活的需要。创业教育包括创业意识、创业精神、创业品质、创业能力培养四个方面。　　第一是创业意识。所谓创业意识，是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向，包括需要、动力、兴趣、思想、信念和世界观等心理成分。创业意识集中表现了创业素质中的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。　　第二是创业精神。创业精神是：“解放思想，实事求是；积极探索，勇于创新，艰苦奋斗，知难而进；学习外国，自强不息；谦虚谨慎，不骄不躁；同心同德，顾全大局；勤俭节约，清正廉洁；励精图治，无私奉献。”　　第三是创业能力。创业能力是指工资形式就业以外的“自我谋职”能力，这种能力与市场行为相结合，就是小型企业的建立，或者说是指一种能够顺利实现创业目标的特殊能力。创业能力的形成与发展始终与创业实践和社会实践紧密相联。创业能力是一种以智力为核心的具有较高综合性的能力，是一种具有突出的创造特性的能力，创业能力包括专业技术能力、经营管理和社交沟通能力、分析和解决实际问题的能力、信息接受和处理能力、把握机会和创造机会的能力等方面。　　第四是创业品质。创业品质即创业心理品质，它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质、性格有密切的关系，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。　　创业学习落脚点是社会实践性，除了要使创业者形成良好的心理素质和个性特征以外，还要使之具有较强的实际工作能力和动手操作能力，使之成为未来社会的强者和创造者。从这个意义上说，创业学习就是培养人的终身发展能力，使其学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，这些功能与创新学习所突出的创新精神和实践能力的培养，起到了异曲同工的作用。
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　　全国众创空间如雨后春笋般涌现，这是一个好的现象，因为双创需要一个承载的平台。同时，这应该让我们有一种紧迫感，这么多的众创空间，优秀的创业项目却并没有如井喷般出现，这是为什么？为什么现在的大学生拿不出很好的创业项目？这是社会需求，也是大学生的责任。
　　那么如何培养大学生的创新能力？我们的孩子从幼儿园到高中缺少一种东西，就是想象力的培养，这是中国学生最缺少的，对身边的变化经常熟视无睹，缺少想法。
　　马云曾经说过，过去拼记忆，未来拼想象。这就要求大学教育，从课堂入手，从创新创业平台入手培养大学生，使大学生具有创新能力，具有创业技能，具有孵化能力，进而助力双创时代，成为主力军。
　　创新应该是一门课程，贯穿学生一生的学习。所以，东北大学将其分解为“三创”，即：创意、创新、创业，首先让学生有想法，围绕理论与实践相结合的原则，开设创造力开发的选修课，关注创新方法与技能的培养。
　　那么，高校应该培养发现问题的学生，还是解决问题的学生呢？这首先要解决的问题就是，创业不能狭隘，要广泛理解创业，在工作中提供创新性思路，研发出专利产品等。创新力，创业技能，都是学校应该培养的方向。而不是要求大学生毕业就创业，这是不适合的。
　　举一个例子，一个在校大学生，在学校创新创业基地做一个机器人的创业项目，成功组建了自己的创业团队。但是，毕业后，他却选择去了上海的一家世界500强企业工作，并先后在市场、研发等多个部门工作，甚至担任部门负责人。现在，两年过去了，他又回到学校校园，重新搭建自己的创业团队……创业肯定是一个痛苦的过程，起伏不定，没有找工作那么稳定，所以在决定创业之前，大学生需要相应的锻炼，需要锻炼如何解决问题的能力。
　　真正决定大学生创业的两大方面就是：创新力与领导力。所以，东北大学通过大一创意节，大二科普节，大三科技节，大四创业节，一步步培养学生创新创业能力，让每一个走出校园的大学生，血液里都能够流淌创新的基因。（封葑）
[责任编辑:创业者应该具备怎样的素质 - 创业指南
创业者应该具备怎样的素质
　　创业者应该具备怎样的素质，才能带领创业公司顺利渡过当下这段困难时期。最近，众多博友对此进行了热烈地讨论，本文摘选了对2012年创业者来讲比较重要的12项素质。
　　1、倾听能力。要注意倾听员工和客户的意见和建议，你会从中发现推动公司发展的好主意。
　　2、肯定员工。员工希望领导者可以认可他们想法和工作。
　　3、坦诚相待。在这个充斥着花言巧语和虚伪笑容的当今时代，你要对员工坦诚相待。这种难得且独特的坦诚会让员工觉得他们了解你，也因此希望能帮助你取得成功。
　　4、沟通能力。明确的沟通可以避免公司运营过程中的诸多问题和障碍。如果缺乏有效的沟通，员工会对公司的很多事情全然不知，而且用不了多久，员工对公司的运营情况也就&事不关己，高高挂起&。
　　5、坚持长期战略。避免公司战略&一日游&的情况。慎重地选择公司的业务发展方向，然后坚定执行下去。
　　6、控制焦虑情绪。不要总是处于焦虑状态。创业者应当将懊悔，恐惧，忧伤等负面情绪转化成良师益友，帮助塑造自己的人格。
　　7、服务精神。很多创业者会有些以自我为中心，而忘记他们处在一个领导者的位置上，应该考虑的是如何更好地为客户、股东和员工服务，将关注点放在他人身上。
　　8、承担责任。明确任务目标，如果因为自己的过失而未能达成既定目标，领导者要坦率承认。
　　9、利用情感因素。随着员工结构的变化，各种工作场所中出现越来越多女性身影，所以要确定你的沟通方式和领导风格适合现有的员工队伍。
　　10、分享公司愿景。如果员工不了解公司的整体目标，那么他们就很难合理地解决工作中的问题。创业者也会因此要花费更多的精力处理每个细枝末节，而无法通过指导让员工完成分派的工作。
　　11、保持冷静。现在已经不再适用对员工高声呵斥的领导风格了。如果员工总是担心老板今天情绪的好坏，那么他们的工作效率就会非常低下。
　　12、像新人一样思考问题。当到达一个新地方时，你常常会以新奇的目光审视当地的商业经营情况。所以，创业者要以独特的视角去发现其他人错过的商业机会。
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基于创业素质构成的高职大学生创新创业能力培养
通过对在校生和创业主的调查，了解大学生对于创业的认识、创业择业意向及高职院校创业教育开展情况和创业所需的素质构成，构建高职院校大学生创新创业能力教育培养体系，引导大学生树立创业意识、学习创业知识、培养创业实践能力。
Abstract：
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作者单位：
芜湖职业技术学院经济管理学院，安徽芜湖，241003
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