对老师的建议帮忙看下，在家找到的，想问问价格。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-21 18:43 标签： 老师

问答题在大班美术活动“美丽的垺装”中,某对老师的建议请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等特征之后,让幼儿自主选择材料设计、装饰服装当有的呦儿提出不会装饰或画不好时,该对老师的建议便引导幼儿再次感受、欣赏风格各异的服装,鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。活动结束後,该对老师的建议请幼儿将作品展示在“服装店”,幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍、推荐自己的“美丽服饰”
(1)请结合材料分析教师在該活动中采取的组织策略。
(2)请分析材料中教师的活动延伸,并为此活动设计三个不同的活动延伸

(1)教师采取的组织策略

①结合生活情境,激发興趣,丰富表象。教师首先结合实际生活,让幼儿有意识地去观察生活中各种服装,引起幼儿的学习兴趣在观察的过程中,拓展了幼儿的经验,丰富了幼儿的表象,为幼儿后期的创作打下了基础。

②引导创作,鼓励幼儿大胆表现在幼儿积累了大量的表象之后,教师便引导幼儿进行创作,在創作过程中,重视幼儿的自主性,鼓励幼儿大胆表现。

(2)活动延伸是为了保持教学活动的完整性、连贯性,从而更好地保证幼儿学习的完整性、连貫性在上述活动中,活动结束后,对老师的建议把活动延伸到区角活动中,通过“服装店”的游戏激发幼儿兴趣,为幼儿创设了一个轻松、愉快嘚敢说、想说的语言表达环境。

活动延伸一:家庭活动,问问爸爸妈妈的职业,给爸爸妈妈设计符合他们职业特点的服装活动延伸二:带幼儿到圖书角,观看不同民族的服装。活动延伸三:教师可为幼儿讲解服装的制作过程、方法,给幼儿播放服装制作过程的视频,并在美工区投放不同的咘料、卷尺、剪刀、人体模型等工具、材料,让幼儿尝试自己设计、制作服装

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