> 问题详情
使用______菜单中的“标尺”菜单命令，可以显示或隐藏标尺。
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
使用______菜单中的“标尺”菜单命令，可以显示或隐藏标尺。&&A．视图&&B．格式&&C．工具&&D．窗口
网友回答（共1条）
匿名网友&&&&lv1&&&&提问收益：0.00&答案豆
我有更好的答案
相关考试课程
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证：
验证码提交中……2016年职称计算机考试word2003选择冲刺题(3)[1]
无忧考网为您整理了“2016年职称计算机考试word2003选择冲刺题(3)”,方便广大网友查阅！更多职称计算机考试相关信息请访问。
1. 在Word 2000中，如果使用了项目符号或编号，则项目符号或编号在( A )时会自动出现。　　A.每次按回车键 B.一行文字输入完毕并回车　　C.按Tab键 D.文字输入超过右边界　　2. 中文Word2000是在( D )环境下运行的。　　A、DOS B、UCDOS C、高级语言 D、Windows　　3. 将当前编辑的Word文档转存为其他格式的文件时，应使用【文件】菜单中的( C )命令。　　A.保存 B.页面设置 C.另存为 D.发送　　4. 欲在当前Word文档中插入一个特殊符号，应在( A )菜单中去寻找。　　A. 插入 B. 工具 C. 视图 D. 格式　　5. 当输入一个Word文档到右边界时，插入点会自动移到下一行最左边，这是Word的( D )功能 。　　A.自动更正 B.自动回车 C.自动格式 D.自动换行　　6. 在Word中，要使文字和图片叠加，应在插入的图片格式中选择( C )方式。　　A.四周环绕 B.紧密环绕 C.无环绕 D.上下环绕　　7. 在Word 2000 中，当选定表格中的一列时，常用工具栏上的“插入表格”按钮提示将( D )。　　A.不会改变 B.变为插入单元格C.变为插入行 D.变为插入列　　8. 在文档中每一面都要出现的基本相同的内容都应放在( A )中。　　A、页眉页脚 B、文本 C、文本框 D、表格　　9. 在Word编辑状态下，执行“编辑”菜单下的“复制”命令后，( B )。　　A.被选择的内容被复制到插入点 B.被选择的内容被复制到剪贴板 C.插入点内容被复制到剪贴板 D.光标所在段落内容被复制到剪贴板　　10. 下列说法错误的是( D )。　　A.Ctr+C是执行剪贴板的复制操作 B.Ctr+V是执行剪贴板的粘贴操作　　C.Ctr+x是执行剪贴板的剪切操作 D.Ctr+S是执行全选操作　　11. 在Word编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单的“保存”命令后，( B )。　　A.该文档1被存盘 B.弹出“另存为”对话框，供进一步操作　　C.自动以“文档1”存盘 D.不能以“文档1”存盘　　12. 在Word编辑状态下，选定了整个表格，执行了“表格”菜单中的“删除行”命令，则( A )。　　A.整个表格被删除 B.表格中的一行被删除　　C.表格中的一列被删除 D.表格中没有被删除的内容　　13. 在文本编辑时，可用( C )键和方向键选择多个字符。　　A.Ctr B.Tab C.Shift D.Alt　　14. 在Word编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择一段文字使之反显，先设置楷体，又设置仿宋题，则( C )。　　A.文档全文是楷体 B.被选择的内容是宋体　　C.被选择的内容变为仿宋体 D. 文档的全部文字的字体不变　　15. Word双击文档前的文本选择区，则可选择( A )。　　A.插入点所在行 B.插入点所在列 C. 整篇文档 D.什么都不选　　16. 在Word编辑状态下进行“替换”操作，应使用( D )菜单命令。　　A.工具 B.格式 C.视图 D.编辑　　17. 使用( D )菜单中的标尺项，可以显示或隐藏标尺。　　A.工具 B.格式 C.窗口 D.视图　　18. 在Word编辑状态下，按先后顺序打开D1.doc、D2.doc、D3.doc、D4.doc四个文档，当前活动窗口是( D )。　　A.D1.doc B.D2.doc C.D3.doc D.D4.doc　　19. 设定打印纸张大小时，应当使用的命令是( B )。　　A.文件菜单的“打印预览”命令 B.文件菜单的“页面设置”命令　　C.视图菜单的“工具栏”命令 D.视图菜单的“页面”命令　　20. 如果在Word主窗口中显示常用工具按钮，应使用菜单是( B )。　　A.工具菜单 B.视图菜单 C.格式菜单 D.窗口菜单职称计算机考试例题与解析Word2003（10）_职称计算机Word试题-中华考试网
> 文章内容
职称计算机考试例题与解析Word2003（10）
编辑:ljnbset
A&&&& BCtrl+
A&&& B&&& C&&& D
A&&& B&&& &CEnter&&& DShift+Enter
AEnter&&&&&&&& BShift+Enter
CCtrl+Enter&&& &DAlt+Enter
A&&& B&&& C&&& DShift+
A&&& B&&& C&&& DIns
A&&& BShift+&&& CCtrl+&&& DAlt+
9Word&&____
A&&& &&&&B
10Word____
A&&& &&&&B
C&&& DEnter
A&& B&& C &&D
12Word&&____3
A&&& &&&&B
13Word&&____
A&&& B&&& C&&& D
14Word____
15Word____
A &&&B&&& C&&& &D
16Word&&____
17Word&&____
A&&& B&&& C&&& D
18____Word
A&&& B&&& &C&&& &D
19Word____
CShift+Enter&&& &&&&&DEnter
20Word____
A&&& B&&& C&&& &D
2lWord____
A&&& &B&&& &C&&& D
22Word____
23Word____
24Word____
A&&& B&&& C&&& D
25Word____
C&&& &&&&&&&&D
26Word____
27Word____
A&&& &&&&&&BI
CCtrl+&&& D
28Word____
A&&& B&&& C&& &D
30Word____
A&&& &&&&&&B
31Word____
ATab&&& &&B
32Word/____
C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D
34Word____
A&&& B&& &C&&& D
35Word____
37Word____
AShift+Enter&&& BEnter&&& CShift+Insert&&& DInsert
38Word____
A&&& B&&& C&&& D
39Word____
A&&& B&&& C&&& D
40Word____
A&&& BEnter&&& CAlt+Enter& &DShift+Enter
41Word____
A&&& BShift+&& CCtrl+&& DA1t+
42Word____
A&&&&&&&&&&&&& B
44Word____
46Word____
A&&& B&&& C&&& D
47Word____
A&&& B&& C&&& D
50Word1____
51WordDel____
A&&& &&&&&&&&&&&&B
52Word20____
A&&& Bl.5&&& C&& &D
53Word2____
A&&&&&&&&&& B2
54Word____
A&&&&&&&&&&&&&&&&&& B
55Word____
A&&&&&&&&&&&&&&&&& B
57Word____
58Word____
59Word____
A&&& &B&&& C&&& D
60Word____
A&&& B&&& C&&& D
61WordABAAB____
A&&& B&&& C&&& D
A&&& B&&& C&&& D
A&&& B&&& C&&& D
67Word&&____
A&&& B&&& C&&& D
68Word____
A&&& B&&& C&&& D
69Word____
A&&& B&&& C&&& D
70Word____
A&&&&&&& B
71Word____
A&&& B &&&C&&& D
72Word____
AU&&& BI&&& CB&&& DA
C&&&&&&&&&&&&&&&&& D
77Word1618____
C1618&&& D
78Word____
A&&& B&&& C&&& D
79Word____
AWord&&& &&B
C&&& DWord
80Word____
A&&& B&&& C&&& D
81WordA22____
A&&& B&&& C&&& D
AShift+U&&& BCtrl+I&&& CCtrl+U&&& DCtrl+B
83Word____
A&&& B&&& C&&& D
84Word____
A&&& B&&& C&&& D
85Word____
A&&& &B&&& &C&&& &D
87Word____
C&&&&&&&&&&&&& DCtrl+I
A72&&& B1/72&&& C72&&& D1/72
92Word____
A&&& B&&& C&&& &D
93Word____
AShift+&&& BAlt+&&& CEsc+&&& DCtrl+
95Word____
A&&& B&&& C&&& D
96Word&&____
A&&& B &&&C&&& D
97Word____
A&&& B&&& C&&& D
A&&& B&&& C&&& D
99Word2003____
100Word____
A&&& B&&& C&&& D
C&&& &&&&D
103Word____
A&&& B&&& C&&& D
104WordIU____
A&&& B&& C&& D
105WordB____
A&&&&&&&&&&&&&&& B
106Word____
107Word____
108WordA2____
A&&& B&&& C&&& D
109Word____
A&&& B&&& C&&& D
C&&&&&&&&&&&&& D
111Word____
112Word____
A&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&BTab
114Word____
A&&& B&&& C&&& D
116Word____
ACtrl&&& &BShift&&& CAlt&&&& DCtrl+Shift
ACtrl&&& &BEsc&&& &CAlt&&& &DShift
[]日[]日[]日[]日[]日南昌大学计算机作业第三章word2003基本操作答案_百度知道
南昌大学计算机作业第三章word2003基本操作答案
百度文库里的那个
南昌大学计算机作业答案(大一)
已经过期了。另外我要的是大一的计算机作业答案。
提问者采纳
使用（ ）命令可以使剪贴板内容与选中的文本一致 A;操作后. 单击鼠标的左键
B. 该段落的首行起始位置距段落的&减少缩进量&quot：C
38、在Word 2003编辑状态下、有关Word 2003[打印预览]窗口. 段落格式的组合
D，可以看到页眉和页脚的“视图”方式是( )。 A. 右击选定的文本,则选定部分文字全部变成粗体或常规体
D、记录筛选
D，则( )。 A. 能利用“回收站”恢复被删除的该段落
D，如果用户错误的删除了文本. 纸张大小
C。 A;另存为&图标
D,先设定了楷体.大纲
教师批改;菜单
教师批改：A
39.该窗口和d1．doc文档都被关闭
C;列表框中的( ). “文件”
50. 被修改未关闭
C、在Word 2003d的编辑状态. “纸张来源”
C. 最多可以设4栏
B. 单个汉字
教师批改. 替换
B，具有( )：D
76，可在标尺上直接进行的是( )操作，视图方式有4中. 使用“插入”菜单中的“交叉引用”
教师批改.打印范围
D．正文横排或竖排
教师批改. 当前文档是w1. 文件
67.被选择的内容被复制到插入点处
B、在编辑文章时、当表格行高为固定值时. 在“视图”菜单中选择“字体” 命令
D、在Word 2003的编辑状态、设置制表位
教师批改. 工具菜单中的命令
B;选择&quot、在Word 2003编辑状态下进行“替换”操作时，则( )、d4，可以单击( )菜单;按钮后( )、在Word 2003中、在使用Word 2003文本编辑软件时，第16页. Shift
C、在Word 2003的编辑状态,当前编辑文档中的字体全是宋体字. 击[剪切]按钮、如果想在Word 2003主窗口中显示常用工具按扭. 联机版式
C，移置于上层( ) 、Word 2003的字数统计功能所在的菜单是( );命令
D、在使用Word 2003编辑文件A，要将光标直接定位到文件末尾. 对话框
C. 保存后文档被关闭
教师批改,可以使用( ) .使用“表格”菜单中的“图表”
教师批改;菜单中的&quot、单击Word 2003主窗口标题栏右边显示的&quot.DOT
82. 仅有第一次被剪切的内容
C;删除行&quot、在Word 2003中：ABC
104，并显示出来
D。 A;最小化&quot. 击[复制]按钮，再把插入点移到第二段开头，设置了一个由多个行和列组成的空表格. 菜单栏
B.d1、在Word 2003中当选中了文本后. 视图
D。 A。 A. 对输入的确认
C. 拼写可能错误
D. (打开的书图)按钮
教师批改：D
69.第4页，“格式”菜单的“段落”命令中可实现的操作有（ ）. 段落首行缩进
D. 自动更正
D. 建立表格
教师批改、设置首字下沉
D、在Word 2003的编辑状态、设置字符格式.将第一次插入的内容全部取消
C。 A. 常用工具栏
79，( )。 A、在Word 2003中，下列有关表格的说法. 连接版式
D;对话框中设置行距为20磅的格式;选定列&quot,为文档设置页码、利用”替换”命令
B.[绘图]下拉菜单中的[叠放次序]命令
98。 A;工具栏&quot. &quot、在Word 2003编辑状态下，一般常用的两个工具栏是( )：B
5、在Word 2003编辑状态，则应在最后一个单元格中按( ) 键，并提示出错
36。 A、右。 A;设置为1厘米;表格&菜单
B. &gt、在Word 2003的编辑状态;菜单中的命令
C。 A;命令后( )、要在Word 2003的文档中插入数学公式.被选择的内容移到插入点处
B，击[粘贴]按钮
教师批改.doc文档。 A、在Word 2003中，经常有一些命令是暗淡的，可以使用“查找和替换”对话框.所有缩进
教师批改，可用( ) 键. Tab
97.插入点所在的行
D，文档窗口显示出水平标尺.此时不可插入表格
B. Shift+F4
B. 只能显现d1;工具&菜单
C。 A;工具&quot. 被打开的文档窗口关闭
教师批改，可以显示分页效果，可用键盘上( ) 键配合鼠标使用、若要进入页眉页脚编辑区. 被选择的内容变为仿宋体
D;剪切&quot、节号.剪贴板中的内容移到插入点处
D. 绘制图形
C. 以上三项都是
教师批改，20、在那种视图模式下;文档. 第4页至第10页，选择了文档全文. 单击鼠标的右键
教师批改。 A. 普通视图
83. (打印机图)按钮
B。 A，先后打开了d1：B
33、在使用Word 2003文本编辑软件时. Ctrl
B，把当前文档以&quot. “编辑”菜单
C. 由Word自动设定结束
C，可以一次打开多个文件. 任意多个，要想对全文档的有关信息进行快速准确的替换，可利用( ) 很直观地改变段落的缩进方式.框架集
教师批改. &quot，则( ) ，击[粘贴]按钮
B、Word 2003文档扩展名的缺省类型是( ) . 使用“插入”菜单中的“文件”命令
B.doc，样式就是一组已命名的( ) . 我的文档.
B. 按复制按钮可恢复
教师批改. 可以使两个文档的窗口都显现出来
B，如字体、使用什么命令可使本来放在下层的图，进行&命令后( ) ，第16页. 当前文档是w1、在Word 2003文档中创建图表的正确方法有( ) . 已修改过的文档
B;为名进行&quot：C
89。 A. 多倍行距
教师批改. d3，用鼠标单击&quot.doc，若在&quot：C
25，改变文档字体大小的工具栏是( ) .&quot，要将第五段移到第二段前;菜单中的命令
教师批改：B
91.“工具”菜单
B. 单倍行距
B;选定行&quot. “工具”菜单
C. “视图”菜单中的“标尺”
D;文档的作用是( ). 1;视图&quot。 A。 A,则( ).[绘图]下拉菜单中的[编辑顶点]命令
教师批改。 A、在Word 2003的编辑状态. 菜单栏
C. Ctrl+PageDown
D. 以句号结束
B;页面&quot，为了选择一个完整的行.
D;格式&quot，正确的是（ ），且继续显示其内容
D、进入Word 2003后，其选择方式是( ) ，可用以下哪种操作( )、设定打印纸张大小时;文件&quot、[样式]命令在哪个工具栏上( ) 、若选定文本后：C
92. 格式、启动中文Word 2003后. 以用户输入Enter键结束
教师批改。 A、在Word 2003编辑状态。 A. 字符格式的组合
C，应当使用的菜单是( ). 查找
26、在Word 2003的编辑内容中.doc的窗口
D。 A，又进行了&quot.使用“文件”菜单中的“替换”命令
B. 表格中一列被删除
D. 当前已经打开的所有文件
C，然后( )。 A、使用常用工具栏的按钮. 该段落被删除且不能恢复
B.插入点所在的段落内容被复制到剪贴板
D;插入&quot。 A、在Word 2003中、在Word 2003的编辑状态.DOT
教师批改：B
49，该文档( )、在Word 2003的编辑状态. 在“格式”菜单中选择“段落” 命令
C. WORD. 视图
C。 A.[常用]工具栏中的&撤消&quot。 A。 A，应该选择的操作是( ),应当使用( ) .
教师批改;w1。 A。 A. Alt+F4
C.doc与w2. &quot，执行两次&quot，调整文本行间距应选择( ).doc被关闭
B.“视图”菜单
C，打开了一个已有文档w1。 A，并自动保存修改后的内容
B，包括能设定文档行间距命令的菜单是( ) ：D
教师批改，再把插入点移到第二段开头，可以( ).“格式”菜单
D，应当使用的菜单是( ) ;复制&quot.插入点所在行的起始位置被重新确定
教师批改;文件&quot，再用鼠标单击&quot. Ctrl+Home
B. w1。 A;w2;命令
C。 A。 A;命令
C. 该段落被移到“回收站”
教师批改.&命令、下列样式哪个选项可以删除( ).[文件]菜单
B. 整个表格被删除
45. 嵌入图片
B;增加缩进量&quot. 删除键
C。 A、在Word 2003编辑状态下. 以上都不对
教师批改、在Word 2003的编辑状态. 插入表格
D;按钮后( ).Word 中可将文本转化为表，并询问是否保存对文档的修改
教师批改;调整的是( ) . 该段落的首行起始位置距页面的左边距1厘米
B.doc与w2.使用“插入”菜单中的“对象”
D.第4页至第10页;菜单
D，将整个文档选定的快捷键是( ) .不显示d1．doc文档内容. 关闭按钮
C. Ctrl+PageUP
B，应该插入何种注释( ) ，第16页至第20页
教师批改. “纸型”
66，以下说法正确的是( ).“窗口”菜单
教师批改. 已修改过的文档
B.[文件]菜单中的[打印预览]命令
教师批改、用户可以同时设置左;粘贴&quot.d1．doc文档未关闭;左缩进&quot. 批注
教师批改. Web版式
B。 A、直接按下”右对齐”按钮而不用选定. 执行“开始”菜单的“程序”中的“Microsoft Word”
B。 A. 三击鼠标的左键
D. 使用“插入”菜单中的“对象”
C、在Word 2003中. &quot. 撤消
D.各栏的宽度可以不同
D. 只能显现d2，下列关于分栏的说法中正确的是( )、文字处理软件Word 2003中的“文件”命令菜单底部所列的文件名对应的是( )：C
53，用户应把鼠标指针移到行左侧的选定栏;菜单中的命令
B.将指定的文档从内存中读入;文件&quot，执行两次&命令、大纲视图和( ) 视图 ：B
100. 格式栏
D;插入&quot：AD
107，以下方法中( )是错误的.第4页;格式&quot.doc全被关闭
教师批改，说法错误的是( ) 、在Word 2003中. 格式
教师批改、Word 2003最多可同时打开的文档数是( ) ,包括空格及回车符
D.应用程序本身有故障
教师批改。 A. 嵌入图片
C、在Word 2003编辑状态。 A. “插入”菜单
教师批改，选择了一个段落并设置段落的&quot。 A. “符号”
B. 大纲模式和Web版式
教师批改，击[剪切]按钮：D
78、在Word 2003的编辑状态;菜单中的命令
教师批改.Word 中可将表转化为文本. 把插入点移到第二段开头，Ctrl+单击第二个文件
28;文件&quot.doc
教师批改，则( ). 5种
C.各栏的宽度必须相同
C、表格和段落格式的组合
教师批改。 A：D
48;另存为&quot，执行编辑菜单中&quot、在Word 2003中，并显示出来
B,执行了表格菜单中的&quot.doc四个文档、Word 2003中的表格处理、在Word 2003中&quot，第10页. “格式”菜单
D;滑块.[编辑]菜单
C;首行缩进&quot，则( ) ：C
D;文件&保存&quot.扩展名是.doc和新建文档均处于打开状态
C,则( )1、在Word 2003编辑状态下。 A..剪贴板中的内容复制到插入点处
教师批改、自动计算
B. &quot.常用
C。 A.doc的所有文件
教师批改，可使用查找和替换对话框( )、Word 2003的默认的文档模板名是( ) . 单击第一个文件。 A. Ctrl+Esc
教师批改. WORD的窗口被关闭
B. 单击第一个文件、在Word 2003中. 空格键
D;按扭后( ) . “格式”菜单中的“字体”中的“行距”
96. 控制键Ctrl
B、Word 2003的&quot.[视图]菜单中的[文档结构]命令
C。 A. 在“编辑”菜单中选择“段落”命令
51。 A，为了选定文字. 标题栏
B。 A. 段落首行缩进
教师批改. 9
教师批改. 大纲视图
D、下页边距
D，为了将软盘上的B.将第二次插入的内容全部取消
D、利用”自动更正”命令
54.doc文档和d2，为打开两个非连续的文件、在Word 2003中、利用”自动图文集”命令
教师批改.Word 中文字和表不能互相转化
87，可以显示水平标尺的两种视图模式是( )、在Word 2003中、调整左右边界. WRD
D、字号，选择连续多个文件时.仅有第一次被复制的内容
B。 A.[格式]菜单中的[段落]命令
B。 A. d2;菜单中的&quot.不删除但存入剪贴板
D. 被文档CBA覆盖
B，可以直接进行的操作是( )，连续进行了两次&quot、在Word 2003中.doc
B;编辑&quot，若要进行选定文本行间距的设置、下列选项不属于Word 2003窗口组成部分的是( ) ;插入&菜单中的命令
D;打开&quot，英文字符下面有红色波浪下划线表示( ) ，进行&quot，选择了当前文档的一个段落进行“清除”操作。 A.这些命令在当前状态下有特殊效果
D.doc文档的窗口
C.&quot、在Word 2003的编辑状态，下列有关页边距的说法;菜单
B;打印&quot：A
16;菜单中的&quot.将指定的文档从外存中读入、在使用Word 2003文本编辑软件时. 当前被操作的文件
B. 文档全文都是楷体
教师批改,要模拟显示打印效果：A
74.[绘图]下拉菜单中的[组合]命令
B，仅受内存容量的限制
教师批改;确定位置
C。 A。 A。 A，若要在表格末添加一行：A
47，每题做完后请按“确定”提交或修改作业题数，再击[粘贴]按钮
D。 A. &quot. 剪切
B。 A、在Word 2003中. 常用. Tab
教师批改,出现斜向箭头后，当单击一次&quot：D
D. 绘图：ABCD
102，这表示( ) . “常用”工具栏中的相关图标
C，对文档作了修改. &quot.文档中各行的起始位置都重新确定
D. &quot。 A,应当单击常用工具栏中的( ) .系统运行故障
C. 使用“文件”菜单中的“打开”命令
40、字形等。 A、设置段落间距
B。 A. 编辑菜单中的命令
C，变成窗口图标关闭按钮
D. “绘图”工具栏
D;表格&quot.将两次插入的内容全部取消
B，因为文字的增删都将在此处进行。 A;命令
教师批改;编辑&quot：单选题(100) 多选题(7) 判断题(26) 填空题(31)
综合题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ;操作. 扩展名为DOC的所有文件
教师批改。 A，Shift+单击第二个文件
B. 在任意一个Word 文件的图标上双击鼠标右键
教师批改.doc文档的窗口
D，要迅速将插入点定位到第一个&命令
17. 组合键Alt
C;视图&quot、用户可以使用标尺来调整页边距
教师批改。 A. 菜单栏
D. “格式”工具栏
C;保存&quot、粘贴
B. Ctrl+F4
D，缩进方式共有( ) ，则( ) 、窗体
教师批改，单击该窗口的&quot. 恢复
教师批改、以下关于Word 2003的使用叙述中. (放大镜图)按钮
教师批改;打印预览&quot、可以将文本转化为表格
B. “格式”菜单中的“段落”选项
教师批改：B
73。 A,又设定了仿宋体，可先把光标定位在起始位置，并用鼠标单击结束位置,选择了整个表格、在Word 2003中，但能恢复
C，若要使文档内容横向打印. 最大化按钮
教师批改：B
65;编辑&quot.当前已经打开的所有文件
C，正确的是（ ）.插入点所在的列
C;工具&quot，若打开文档ABC.根据文档中的文字生成图表
C;隐藏”按钮、设置页边距影响原有的段落缩进
B. 可以保存在已有的其他文件夹下
C、在Word 2003的编辑状态下. 标尺
教师批改,单击”粗体”按钮. 当前文档是w2.此时可全屏显示
C.这些命令在当前状态不起作用
58. &quot：C
作业须在之前完成.doc&quot、利用”更改大小写”命令
B、下列有关启动Word 2003的错误方法是( )：C
84，但d1．doc文档并未关闭
88.DOC的文章直接加到它的后面.
C.被选择的内容移到剪贴板处
44，按Del 键将选择的文本( ) 。 A. &quot，击[剪切]按钮
C. 普通视图
106.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定
72. 仅有第二次被剪切的内容
C、在Word 2003的菜单中，进行&quot.doc。 A。 A、Word 2003 具有分栏功能，可用常用工具栏中的( ) 按钮将被删除的文本恢复到屏幕上、按下“显示&#47. 表格中没有被删除的内容
教师批改。 A. 双击鼠标的左键
C;新建&quot：A
27，可先选中第五段文字：C
8;新建&quot. NORMAL，应当使用的命令是( ) ;位置的左边1厘米
教师批改. d4,则可以显示所有被隐藏的文字.显示并打印指定文档的内容
教师批改。 A：A
55、在Word 2003中、在Word 2003的编辑状态，再选择“页眉和页脚”命令;菜单
24，Shift+双击第二个文件
10. 文档不能关闭、剪切
C. 退格键Esc
教师批改、正确退出Word 2003的键盘操作为( ). DOT
C. 新文档、在( )视图下，段落的缩进是指改进文本和页边距之间的距离，分别为普通视图：A
13;命令菜单中的&首行缩进&quot. &quot. 文档;工具&左缩进&quot.关闭了d1．doc文档但该窗口并未关闭
教师批改.右缩进
C、双击“格式刷”，首字下沉和首字悬挂无效( );菜单中的&quot.使用“格式”工具栏中的“图表”按钮
B;文件&quot、d2：B
23。 A.doc
C. 双击第一个文件. 4种
C.用户定义的样式
D. “格式”菜单中的“中文版式”选项
D，将插入点定在某个单元格内，空白文档的名字为( )、在Word 2003的编辑状态打开了一个文档、在Word 2003编辑状态。 A. 全屏显示
教师批改：D
2。 A、在Word 2003中 、在Word 2003中.doc文档. 以空格结束
D,就可以对插入点所在行进行设置
C，修改后的内容不能保存
21. WORD的窗口最小化为任务栏上一按钮
C。 A. 常用：D
18. 对输入的确认
43，打开了一个文档.doc的窗口
B,当前编辑的文档是C盘中的d1;窗口&quot。 A. 未修改被关闭
教师批改。 A. 语法可能错误
教师批改，再把插入点移到第二段开头：C
64。 A.有两次被复制的内容
D.[格式]菜单
D;菜单中的&新建&quot.被选择的内容被复制到剪贴板
C.使用“编辑”菜单中的“替换”命令
D;操作，过期你的作业被禁止解答：A
4;命令菜单中的&quot. 最近被操作的文件
35，进行文本格式化的最小单元是( ) . 空格
教师批改.两次插入的内容都不被取消
教师批改、当前活动窗口是文档d1．doc的窗口。 A，打开了&quot：C
12. &quot、[页面设置]命令在哪个菜单中( ) ，应当选择&quot.doc、在Word 2003的编辑状态,修改后另存为CBA.使用“编辑”菜单中的“查找”命令
C。 A.可以单页或多页显示
教师批改.&quot. 被选择的内容仍为宋体
教师批改：D
9。 A，则剪贴板中( ) .选定段落的左缩进
80. 击[粘贴]按钮. 格式
C;菜单中的&quot. “图片”
C.各栏不同的间距是固定的
教师批改。 A. WORD的窗口关闭;菜单中的&quot. 大纲视图
教师批改.此时可调整页边距
D.doc后两个窗口自动并列显示
教师批改、与文本互相转化
教师批改. w1.整个表格
教师批改，按先后顺序依次打开了d1。 A. 255个
D. 联机版式
C、在Word 2003文档中;计算机&quot.仅有第二次被复制的内容
C.&quot. 状态栏
教师批改. 64个
C;视图&quot。 A：D
62,可以复制一次
教师批改：C
C. &quot. 对文章分栏
B、d3.默认段落字体
C. 表格处理
29. “对象”
教师批改、若要在打印文档之前预览.删除并存入剪贴板
103. 文档被关闭，在文档每一页底端插入注释;操作失败
3，将剪贴板上的内容粘贴到当前光标处;命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是( )。 A;文件&quot. 字符。 A、Word 2003中;操作;菜单中的&quot：C
C. 被保存在原文件夹下
B.[绘图]下拉菜单中的[微移]命令
C;插入&quot. TXT
教师批改.doc&quot，在弹出的快捷菜单中选择“字体” 命令
教师批改. 单个字母
D、在使用Word 2003文本编辑软件时.
教师批改、在Word 2003编辑状态. Alt+Home
C，在“插入”菜单中应选择的命令是( ) 、选择了文本后. “常用”工具栏
77、Word 2003中显示有页号，过大的汉字也可以完整显示
教师批改,选择了一段文字使之成反显状;页面设置&quot：C
B. 普通模式和大纲模式
31. PageUp
教师批改。 A. 定位
教师批改、不能将表格转化为文本
C,但文本不能转成表
B. 文档的全部文字的字体不变
教师批改、&quot,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是( ) 、在Word 2003编辑状态下，当插入点在该字的前面时. Ctrl+Home
D，英文字符下面有绿色波浪下划线表示( ) 、在Word 2003编辑状态：C
B。 A. 固定值
D。 A、在Word 2003中. 单击“编辑” → “格式”
B．单击“格式” → “段落”
C．单击“编辑” → “段落”
D．单击“格式” → “字体”
教师批改. 页面模式和大纲模式
D;打印&quot.DOC
B。 A，在打开对话框中. “页边距”
教师批改. 表格中一行被删除
D. 该段落的首行起始位置在段落&quot、Word 2003 中.使用“编辑”菜单中的“定位”命令
教师批改、页面视图。 A，第10页：D
71;&gt。 A、在Word 2003的编辑状态. 打开d2;的部分是( )，应该按( )键. 弹出对话框。 A，操作是( )，16。 A. 插入菜单中的命令
教师批改;表格&quot. 换档键Shift
D.DOC时，则表格中被&quot，则表示打印的是( )，“文件”命令的下拉式菜单底部最多可列出( ) 个最近使用过的文档文件名. 格式菜单中的命令
D. 页面视图
C。 A;最小化&quot. 对文章分栏
C、可以更改表格边框的线型
D。 A、Word 2003 具有的功能是( ) .
D;命令. 拼写可能错误
D。 A;文档操作后( ). 该段落被删除;首行缩进&行距&quot、对Word 2003编辑软件. &quot. 有两次被剪切的内容
D。 A、在Word 2003编辑状态下，则剪贴板中( ) ，执行&文件&quot。 A. 回车键
教师批改。 A、页面设置对话框中不能设置( ).全文的左缩进
B.Word 中文字和表可以互相转化
教师批改。 A，则文档ABC( ) 。 A.当前被操作的文件
D，应当使用的命令菜单是( ) 、在Word 2003的编辑状态.doc的窗口
教师批改、总页数等的是( );格式&quot,现要把某处已存在的”computer”更改成”COMPUTER”则可以（ ）。 A、在Word 2003的编辑内容中：B
95。 A，拖动水平标尺上沿的&quot.doc被关闭
教师批改：A
D. &quot、如果选择的打印页码为4－10. 普通模式和页面模式
B.&quot. 文档被关闭、在使用Word 2003文本编辑软件时. 页面视图
D. Ctrl+End
教师批改：A
70.doc的窗口
C. 单击第一个文件. 演示版式
教师批改、改变表格的栏宽：C
61,应使用的命令是( );关闭&quot. 最小化按钮
B、如果要改变字间距：A
32. NORMAL,正确的有（ ）、页数、在Word 2003的编辑状态;操作后：C
94. 语法可能错误
教师批改. 粘贴
101;位置的右边1厘米
90,但表不能转成文本
B，第16页至第20页
C，在“页面设置”中应选择的标签是( )，第20页
D. 全屏显示
教师批改. “格式”菜单中的“段落”中的“行距”
C，利用下列哪个菜单中的命令可以选定单元格( ).文档中各段落的首行起始位置都重新确定
B. 格式工具栏
D. 可以保存在新建文件夹下
D;段落&quot. 还原按钮
C.一个单元格
D，Ctrl+双击第二个文件
教师批改、在Word 2003中：C
99. “格式”菜单中的“边框和底纹”
教师批改、Word 2003主窗口的标题栏最右边显示的按钮是( )，插入点位置是很重要的. “版面”
D，每个段落( ) ,要将该文档拷贝到软盘. Home
6. 被修改并关闭
教师批改、在文字处理软件Word 2003中。 A。 A;复制&quot：C
46。现在要删除一个字. “数据库”工具栏
教师批改. “格式”工具栏中的相关图标
B、设置字符间距
C、页边距的设置只影响当前页或选定文字所在的页
C. &quot.&quot.为指定的文档打开一个空白窗口
C，可以使插入点快速移到文档首部的组合键是( ) ，使用超级链接可以使用( ). WORD。 A，当前的活动窗口是哪个文档的窗口( ). 字符和段落格式的组合
教师批改.&quot。 A. (包和文件图)按钮
D、上，使用的快捷键是( ) 、在Word 2003的编辑状态. 题注
C.光标所在的段落内容被复制到剪贴板
教师批改. 状态栏
教师批改：C
7. 文档中各段落的首行只由&quot.&quot. 文档1,设置了标尺，然后按住( ) .[工具]菜单
教师批改. 新建文档被打开但w1. 执行“开始”菜单中的“运行”命令：A
75.最近被操作过的文件
D，然后在对话框中输入Word 的路径
教师批改. 在桌面中Microsoft Word 的快捷方式图标上双击鼠标左键
提问者评价
相关专业回答
第三章 Word 2000 的基本操作
2.多选题：
其他类似问题
为您推荐：
word2003的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁