表哥驾到秦文君我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。与那样的表哥见面，让人提心吊胆。下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon．”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。【小题1】、本文的情节结构是：表哥未到→→一起用餐→（4分）【小题2】、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：第二次：【小题3】、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：乙处的批注是：【小题4】、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）【小题5】、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分） - 跟谁学
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afternoon．”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。【小题1】、本文的情节结构是：表哥未到→→一起用餐→（4分）【小题2】、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：第二次：【小题3】、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：乙处的批注是：【小题4】、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）【小题5】、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分）表哥驾到秦文君我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。与那样的表哥见面，让人提心吊胆。下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good&& afternoon．”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。【小题1】、本文的情节结构是：表哥未到→&&&&&&&&&→一起用餐→&&&&&&&&&（4分）【小题2】、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙处的批注是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）【小题5】、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分）科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】表哥驾到/获知真相（意思近即可）【小题1】第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的压力；第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。（意思近即可）【小题1】答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情。乙：动作（细节）描写，表现“我”饱受委屈，借口离开。【小题1】妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。【小题1】“我”和表哥的对比，将“我”具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来，（2分）引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏?怎样正确处理学习和其他活动的关系?等等。而且这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说的情节更为生动（2分）。解析【小题1】本题考查概括情节，可按时间顺序从文中去找。未到---驾到---用餐---真相。【小题2】第一次：从“我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。”可得出“为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的压力”； 第二次：从“我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。” 可得出“是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。”【小题3】本题是是开放题型，言之有理即可。【小题4】可从“她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。”和““你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”中得出“都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。”【小题5】通过“我”和表哥的对比，分别表现了各自的优缺点；引发思考，怎样衡量一个孩子的好坏? 这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说的情节更为生动，跌宕起伏，引人入胜。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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3秒自动关闭窗口我W7重装XP的系统时，U盘启动用PE进恢复读条100%完成后重启无法自动引导安装。需在用U盘启动_百度知道
我W7重装XP的系统时，U盘启动用PE进恢复读条100%完成后重启无法自动引导安装。需在用U盘启动
因为需要的设备不可访问。，拔掉USB光驱后又出现刚才“ windows启动管理器 ”提示 ！，说windows无法正常启动.，格式化了D硬盘（就是原来电脑的C系统盘）还是一样的提示：0×c000000f
信息.，屏幕就直接停在主板品牌图案界面按键盘也没有反应。蛋疼的是安装进度到驱动插件注册表时提示什么内存错误其它的，.。需在用U盘启动，说需要windows光盘什么的
再往下还有一个状态。如果不用U盘菜单引导安装的话，然后觉得不爽。！。.，一开始是W7旗舰版的！ 不胜感激。各位大神，来帮帮我啊。我现在在想要不要把硬盘全部格式换 重新分区什么的.！，想重装换成XP系统（以前都是百分百能装上的）重启后U盘启动用PE进恢复读条100%完成后重启无法自动引导安装。.。
重启 换接（外接USB光驱）装回W7的盘重装，用菜单功能里的“尝试本地硬盘启动” 才能引导安装！，刚才也说了无法自动引导安装 重启后就出现了windows启动管理器。：引导选择失败如题，我电脑是台式技嘉的主板，就用以前U盘制作的系统
提问者采纳
,会破坏坏磁道及其临近扇区的数据,是因为很多主板标明这项的措辞不太一样.还不行.Compatibility相当于IDE模式,需进入BIOS更改硬盘模式为IDE兼容模式.要改成IDE模式：1).如找不到IDE这项..(举例;检测和尝试修复硬盘坏道.电脑安装(重装)系统时,如果遇到问题请提供具体报错信息和截图: BIOS&gt,就需要使用DiskGenius&gt.2).进BIOS把硬盘模式改成IDE兼容模式: 很多电脑安装(重装)系统时出现问题.XP默认没有硬盘的AHCI驱动.因此.否则.使用原版镜像安装版安装,再格式化C盘：修复硬盘坏磁道.3),进行系统安装.蓝屏.复制过程出错.重新尝试安装操作系统.具体解决方法如下,我再帮你,尽量别用GHOST版,先做好数据备份.先删除隐藏分区;Controller mode option&gt.祝你安装XP系统顺利.修复硬盘后.刷bios升级.需要先删除上述所有隐藏分区;将原先的AHCI&gt.,以减少不必要的数据损失.重启后.开AHCI模式启动XP会蓝屏,,重启.这是因为在硬盘主分区之前可能会有1个隐藏分区.这个AHCI就等于是SATA模式;改成Compatibility) 保存设置.(或者存在1个品牌厂商安装好的隐藏分区,合并到C盘.用于整机系统检测和系统恢复还原)!..3).(Win7下正好相反).先按上面说的尝试重装XP系统再试试.!,再进行XP系统安装.再进行系统安装或重装;Serial ATA(SATA&gt,重新格式化硬盘.有些写着AHCI和Compatibility.要确保在没有隐藏分区的情况下,GHOST版镜像安装系统时容易出现各种问题;Config&gt.安装时间超长.在电脑上进行系统安装或重装时时：1).2)!..4)如果安装过程出现蓝屏。请在硬盘坏道修复前..★电脑安装(重装)系统注意事项。在20%左右的电脑台式机(笔记本)里会出现这些情况..★重要提示,先删除隐藏分区.请点击我的回答下方【选为满意答案】按钮,再进行系统安装或重装.最好使用XP原版镜像进行全新自定义,将会出现下面几种情况.如果你认为我的解答对解决你的问题有帮助【◆】【你好】【◆】!重新安装XP系统前.必须注意这个问题
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出门在外也不愁LG F100L英文版Recovery使用教程
如果您使用LG F100L的Recovery为英文版，不知道如何使用英文的Recovery刷机那就看这篇教程吧，该教程以我们常见的英文版Recovery为例，对LG F100L的Recovery英文版进行详细解析。本教程中的英文版Recovery并非所有手机都完全相同，但是大体功能是一样的，因此仅作参考。具体的刷Recovery的教程请到【】列表查看！一.Recovery主界面:主界面就是我们一进入LG F100L英文版Recovery的第一画面，我们会看到一些选项，下面就对这些选项进行解释。---reboot system now 重启手机（刷机完毕选择此项就能重新启动系统）---apply SDcard：update.zip 安装存储卡中的update.zip升级包（你可以把刷机包命名为update.zip然后用这个选项直接升级）---wipe data/factory reset 清除用户数据并恢复出厂设置（刷机前必须执行的选项）---wipe cache partition 清除系统缓存（刷机前执行）（系统出问题也可尝试此选项，一般能够解决）---install zip from SDcard 从SDcard上安装zip升级包（可以执行任意名称的zip升级包，不限制升级包名称）---backup and restore 备份和还原系统（作用和原理如同电脑上的chost一键备份和还原）---mounts and storage 挂载和存储选项（详细功能见下面的解释）二.backup and restore功能详解---Backup 备份当前系统---Restore 还原上一个系统---Advanced Restore 高级还原选项（用户可以自选之前备份的系统，然后进行恢复）提示：在Advanced Restore选项中你可以选择之前的备份的系统，比如现在我想还原1-18号的，那么就把光标移动到1-18号那一行，按电源键执行三.mounts and storage功能详解---mount /system 挂载system文件夹（基本用不到）---mount /data 挂载data文件夹（基本用不到）---unmount /cache 取消cache文件夹挂载基本用不到）---unmount /sdcard 取消内存卡挂载基本用不到）---mount /sd-ext 挂载内存卡Ext分区（基本用不到）---format boot 格式化boot（基本用不到）---format system 格式化system（基本用不到）---format data 格式化data（基本用不到）---format cache 格式化cache（基本用不到）---format sdcard 格式化内储卡（执行此项你会后悔的）---format sd-ext 格式化内存卡Ext分区（作App2sd+时会用到，但执行此操作会格式化sd卡）---mount USB storage 开启Recovery模式下的USB大容量存储功能（也就是说可以在Recovery下对内存卡进行读写操作）四.Advance 功能详解---Reboot Recovery 重启Recovery（重启手机并再次进入Recovery）---Wipe Dalvik Cache 清空虚拟机缓存（可以解决一些程序FC的问题）---Wipe Battery Stats 清空电池调试记录数据（刷机前做下这个，会比较好，感觉自己电量有问题的机油也可以试试，最好是电量充满时选择）---Report Error 错误报告（配合固件管家用的，不是该软件开发者请无视）---Key Test 按键测试（基本没啥用的功能！）---Partition SD Card 对内存卡分区（分区分出ext和swap分区）---Fix Permissions 修复Root权限（如果你的手机Root权限出问题了，可以用这个功能）提示：在Partition SD Card选项有几种容量可供选择，选择相应的数值之后按电源键，会对卡进行分区，此过程不可逆！五.常见的其他选项---Choose zip from SDCard& 刷机的时候会看到让选择文件（从手机的SD内存卡选择ZIP文件）---Install Completed 安装完成（刷ZIP刷机包完成后会提示）六.一般英文Recovery刷机的流程：1、将ZIP格式的刷机包放到SD卡 （刷机包可以到对应机型下载 ： ）2、进入Recovery模式3、执行 wipe data/factory reset4、执行 wipe cache partition5、执行 install zip from SDcard6、执行 Choose zip from SDCard7、选择您之前放到SD卡的zip文件后确认，Recovery自动刷机8、刷机完成后，执行 Go Back，返回到Recovery主页菜单9、执行Reboot system now 重启系统
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