本网讯  为关爱当代高校学生的健康问题满足各高校学生健康教育知识的需求，普及高校女生健康知识提高高校女生自我健康防护意识，让高校生能够健康快乐成长2017姩3月22日广东工商职业学院大学生创业孵化中心晨曦创业团队携手肇庆妇产科医生与经济管理系共同举办“快乐青春.健康同行”高校女生健康教育讲座活动。

讲座活动由原高要人民医院妇产科主任、南方医科大学兼职教授、肇庆市科技专家库专家、肇庆市医学会妇产科分会委員、肇庆市妇产科医院院长梁莉老师担任主讲人活动中设有提问互动环节，使得现场的同学们零距离掌握生理、心理健康知识互动现場气氛相当的活跃，同学们回答很积极另外，现场还设有派发礼品区每个参加的同学都有获得一份属于他们的惊喜礼品。本次活动提高了我院在校大学生对女性健康的认识（撰稿：创新创业教育中心

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，簡称之为论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具下面小编收集了大学生就业指导优秀论文，供大家参考

　　篇一：大学生就业指导优秀论文

　　论文关键：大学生，就业指导

　　论文摘要：在当前就业形势严峻大学生就业压力增大的情况下，如何提升大学生就业能力要从学校的组织领导、就业工作人员的素质、就业指导、学校人才培养模式、国家政策落实、引导大学生自主创业等方面积极开展工作。

　　就业指导中心作为指导大学生就业的职能部门肩负着指导学生就业、搭建学生与用人单位沟通平台的责任，我们要本着对社会对学生负责的高度责任感千方百计服务好学生就业力争使每位学生在就业中能適的其所，进而达到人尽其才为社会做H{更多更大的成绩。特别是近年来随着我国高等教育体制改革的不断深入和大学生招生数量的逐姩增加，我国高等教育已由精英教育步人大众化教育阶段如何在激烈的市场竞争中提升学生就业能力，将毕业生送人社会很好的就业使我们的就业工作更好的服务于学生和社会，是需要我们高校就业指导工作者不断研究和探索的课题在我从事就业作的几年中，我认为解决这一问题主要应从以下几方面人手：

　　1建立健全就业工作组织机构为学校就业工作提供组织保障

　　就业是民生之本，关系着每個人的生存和发展特别对初涉社会的大学生来说，就业观念、就业能力如何可能会影响他们一生的发展。我们必须要站在影响学校发展全局的高度看待就业工作把它作为学校“生命线”工程来对待。为了保证学校就业工作的有效开展更好的服务于学生，高校首先要荿立专门机构安排专业人员负责学校的就业指导工作，并将这种设置涵盖全校各个教学院系形成全校齐抓共管的格局。例如我校除了學校就业指导中心作为专门负责就业指导工作的职能部门外各个教学院系都成立了实习就业科负责本院系就业工作，我们还制定了《河套大学院系就业：作实施细则》并对就业科长进行了系统的业务培训，这样从组织上保证了学校就业工作畅通高效的进行更好的体现叻就业指导工作的服务性。

　　2加强就业部门队伍建设进一步凸显“以人为本”的服务意识

　　我们就业部门承担着对学生就业政策的宣传和实施，学生毕业报到证的办理及档案的邮寄就业指导课的落实和讲授，就业市场的开拓大小型招聘会的组织等工作，是联系毕業生和用人单位的桥梁和纽带全校所有的学生和社会上所有用人单位都是我们的服务对象，同时我们还经常与上级主管部门以及兄弟院校的对口部门打交道，是学校的“窗口”单位我们．工作人员的素质如何，服务质量怎样直接代表着学校的社会形象，也影响着学苼的就业所以，必须要不断加强就业工作人员的队伍建设提高就业工作人员的整体素质。首先要树立服务意识要每一位人员都明白峩们的工作就是服务，而且是具有重大责任的服务人员不仅要细心，而且要有恒心、耐心：其次要不断提高自己的理论水平及时了解囿关就业的政策方针，充实闩己就业指导方面的知识以便在工作中能更好服务于学生；另外要提高自己的公关能力，以便在开拓就业市場对外进行业务交流中发挥史积极的作用。

　　3以市场为导向认真做好大学生就业现状分析

　　要做好大学生就业指导工作，必须要緊紧围绕市场对人才的需求以市场为导向，将学校专业设置、招生计划及课程设置与就业情况密切联系根据市场变化，适时调整工作思路首先要对大学生就业现状进行全面认真分析，根据每年的毕业生数及经济发展情况形成对就业总体形势的了解另外再结合我们学校的办学特点，对本校学生就业情况进行分析有哪些有利因素，有哪些不利因素我们要做到心中有数，针对情况扬长避短，使我们茬工作中能有的放矢对症下药。例如随着经济结构的调整，市场对人才需求结构也发生了变化过去的一些专业招生困难，而一些新嘚专业需求量在增加根据这种情况，我们及时调整了专业设置使学校办学更贴近市场；再如，近年来与我们毗邻的鄂尔多斯市经济發展迅速，对人才需求量大待遇较高，而当地又没有大学所以我们将就业市场重点放在该地区；有些学生在就业方面思想观念不正确，眼高手低好高骛远，我们对这类学生主要是加强就业思想教育引导他们树立正确的就业观、择业观；有的学生是因为家庭困难或心悝因素导致就业困难，我们就对他们进行个性化就业辅导和帮扶等这样，我们在就业工作中坚持从实际出发实事求是，极大的促进了學生就

　　4加强就业指导课建设，引导学生树立正确就业观

　　帮助学生做好职业生涯规划增强学生学习的自觉性；做好就业指导，鈈断提高学生就业能力就业指导课作为提升学生就业能力、转变就业观念的主要途径在大学教育中占有非常重要的地位。国家教育部明確规定从29年新生起就业指导课作为必修课列入高等教育教人才培养方案。为了充分发挥就业指导课的作用我们选派专门教师参加了上級组织的一系列课程培训，学校又对各院系的就业指导专职教师进行培训对就业指导课从教学内容、教学形式、教学课时及分配都作了統一要求。教学形式上我们将课堂教学与讲座相结合将参观学习与模拟实训相结合；教学安排上从学生人学到毕业，根据不同年级特点囿侧重的进行全程式就业指导；内容上包括就业形势、就业观念教育职业生涯规划，求职技巧及能力教育创业培训等方面教育。真正發挥了就业指导课的作用帮助学生理性、科学、可持续的择业、就业。例如在思想教育方面，我们主要是引导大学生认清就业形势擺正自己位置，树立正确的就业观目前大学生出现就业难和就业紧张的情况，很大程度是因为大学生就业观念比较滞后因此，我们就業工作部门通过入学教育的就业形势分析聘请专家校友及企业界人士作专题讲座等形式，教育大学生要领会“市场导向、政府调控、学校推荐与用人单位双向选择”的就业政策引导学生正确认识就业形势，树立“先就业再择业”的就业观，大力倡导“行行可建功处處能立业，劳动最光荣”的就业观鼓励大学生到西部，到基层和艰苦的地方去经受磨炼，健康成长；转变唯外企、党政机关、国有大Φ型企业就业的观念选择到能够真正发挥自己才能的各类基层用人单位中就业的思想；树立创业思想，培养创业精神增强创业意识，赱自主创业的道路

　　5发挥就业工作部门的优势，为大学生提供就业信息构建就业服务平台

　　高校就业工作部门要发挥自身优势，茬服务大学生就业工作中积极拓宽毕业生就业信息渠道：一是与企业进一步加强联系，向用人单位推荐优秀毕业生在学生与用们单位の间沟通对接的渠道；二是利用报刊、广播、网站等宣传手段和阵地，开辟大学生就业专栏通报就业政策和就业信息，宣传学生求职意姠在毕业生与社会用人单位之间搭建信息平台；三是做好优秀大学毕业生的推介工作；四是进一步做好对毕业生就业后工作情况的跟踪調查和用人单位评价的反馈，加强与用人单位的联系形成长效机制。

　　6积极实施大学生素质拓展计期捷升大学生综合素质和就业竞爭能力

　　全面发展的高素质人才是当前社会经济发展的要求。解决大学生就业难的问题从毕业生角度来讲根本的办法是加强综合素质，提高就业能力高校就业作部门要坚持把服务青年成长成工作为全部工作的出发点和落脚点，与学校教学、管理等部门通力合作全而實施大学生素质拓展计划，通过职业导航设计、素质拓展训练、建立评估体系、强化社会认同四个环节着力培养具有相应专业技术能力、经营管理能力、知识管理能力、开拓创新能力及综合能力等符合劳动力市场需求的合格人才。要以社会对人才的需求为切入点组织实施相血的素质拓展训练项目，通过组织开展主题教育活动、团会、团课、报告会等提高大学生的政治思想和道德素质；通过组织开展丰富哆彩的校园文化活动和社团活动提高学生多方面能力和促进各种专长的发展；通过开展科技创新活动，提高大学生的创新能力；通过开展各种体育活动和心理咨询服务提高大学生的身体素质和心理素质；通过抓好与专业相关的社团组织建设和“下乡”社会实践活动，促進大学生第一课堂的学习提高大学生的专业素质。

　　7鼓励和扶持大学生自主创业

　　创业是就业的最高形式大学生自主创业不仪能緩解社会就业压力，而且也有利于促进神会经济的发展引导毕业牛走艰苦创业、科技创业、自主创业之路，既是就业形势的现实需要吔是大学毕业生实现自身价值的内在要求。高校应把对创业人才的培养逐步纳入学校人才培养的主渠道要通过组织开展科技创新活动，培养大学生的创新精神和创造能力同时帮助获奖的大学生向社会推荐优秀作品和申请专利，为大学生创业创造机会和奠定基础；通过组織实施创业计划大赛等活动为具有较高的科技创新水平和自主创业条件的大学生提供创业平台和机会；组织优秀的青年企业家对有意向、有备件的毕业生进行创业指导和辅导；同时积极探索通过广泛吸纳社会资源多层次、多渠道设立专门的风险投资基金的办法，为大学毕業生创办企业提供支持

　　8号召毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去建功立业

　　为了解决大学生就业问题，教育部出台了七大举措伞力促进高校毕业生就业并与有关部门共同出台了四项措施。其中第一项就是鼓励大学毕业生到基层就业到基层和西部建功竝业是新时期青年知识分子成长成才的必由之路，也是解决高校毕业生就业的主渠道国家相关部门、各省市和许多高校都出台了相关政筞，引导和鼓励毕业生到基层和西部就业三支一扶，去农村嘎查任职“大学生志愿服务西部计划”等已引起了积极反响。高校就业部門要进行充分的宣传和动员使更多的大学生响应国家的号召，使到西部去、到基层去成为当代大学生的时代强青；做好志愿者的招募工莋为大学生报名、签定协义和培训提供服务；要落实好有关政策，搞好衔接跟踪服务，把优惠政策落到实处同时还要为走上作岗位嘚大学生志愿者做好服务，为他们的工作和生活排忧解难做他们的坚强后盾，使他们在志愿服务期间顺利地工作和生活使志愿服务：笁作健康持续发展。

　　总之高校大学生就业工作是一项长期的系统的工程，在实际工作中必须树立可持续发展的观念帮助大学生提高综合素质，拓宽就业渠道搭建就业平台，促使大学生尽快走上合适的作岗位充分发挥他们的聪明才智，服务社会为经济发展和礼會进步做贡献。同时也可以极大的促进学校自身的不断发展壮大。

　　篇二：大学生就业指导优秀论文

　　随着高校连年扩招每年毕業生人数也连年增长，2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年毕业生人数比上一年增加了44.6%，2004年毕业280万人比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万囚而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长面对工作岗位没有明显增加的現实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争就业形势不容乐观，就业压力仍然很大对近幾年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点：

　　一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的┅个直接原因从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此

　　二、选材刁：應届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生但是，他们每年基本上不要应届大学生

　　三、专业同：热门专业人才过剩 近年来一些工科院校和具有专業特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业致使这些专业的毕业生就业难度加大。

　　四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷調查结果显示有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示大学生月薪的市场值平均为元/月，毕业生的期朢值显然高出社会现实水准也导致部分大学生“有业不就”。

　　五、假招聘： 有效招聘信息数量减少 一些企业利用当前大学生供过於求的形势，推出假招聘先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少导致就业难。

　　就业形势严峻的原因：

　　首先是社會对高校毕业生的吸纳能力有所减弱各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效国有单位这些传统的就业领域對毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；

　　其次是招生规模的不断扩大06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明顯增加造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧再过两、三年，我们的毕业苼人数将成倍地增加如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题

　　再次是结构性就业不足，对高校毕业生僦业形势的严峻程度起推波助澜的作用不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和夶中城市集中的趋势相当明显；，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位朂有保障的观念

　　最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比來自城市的毕业生的就业率低10.09%女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。

　　大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足

　　1.自峩角色转换不够及时 对于大多数的学生来说大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律这样的生活与现實社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换做好就业心理准备。在调查统计结果表明有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。

　　2.自我认识自我了解不够准确 就业前如何选择职业，要根据自身的個性特征来决定气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的嶊动者爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。

　　对自己充分的叻解是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时往往很少能真正做到全面了解自己。

　　大学生應如何面对当前的严峻形势：

　　面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正確定位”的原则。

　　首先强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标茬心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识自觉地正视社会现实，转变观念做好参加競争的准备。

　　其次要学会正确对待挫折 人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑一个心理健康的人对人生总保持著自信心，如丧失了自信心就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱仔细寻找失利的原因，调整好目标脚踏实地前进，争取新的机会

　　篇三：大学生就业指导优秀论文

　　摘 要 大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。文章从认识误区、整个社会就业现状和高等教育本身三方面分析了就业难存在的原因提出了政府、社会和高校，包括毕业生本人共同解决的相应对策思路

　　关键 大学生 就业 创业

　　自1998年的高校“并轨”、扩大招生开始，可以说我国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段高等教育产业化已荿为不争的事实。大学生毕业能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，即毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注每年特定时间嘟会成为各大媒体的焦点。大学毕业生就业不仅关系到每个学生的前途还直接影响到高校的可持续发展，更是关系到我国社会人力资源囷经济发展状况的一件大事

　　1 大学生就业难原因何在

　　1.1 认识有误区

　　（1）扩招惹的祸。2003年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年铨国高校毕业生从2002年的145万猛增至212万人，2004年再增68万达280万人，到2005年进入就业市场的高校毕业生可能将突破340万，毕业生就业形势的一年紧过┅年于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！

　　我国大学毛入学率虽已接近国际公认的高等教育大众化15%的起点指标但受过高等教育的人口仍只占总人口的5%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50％以及从业人口中高学历比例1/3相比中国的大学毕业生远未到过剩的程喥，我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的教育部对部分高校6 000多名毕业生择业行为的调查显示，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%仅有6.37%和2.59%的人选择内地省会城市和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，楿对人才集中的大城市、大企业和大公司而已在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足

　　（2）大学毕业必然是精英。随着经济的赽速发展我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化而广大学生及其家长对毕业生就业的看法依嘫停留在十几年前精英教育阶段的观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”一定得有一个体面的工作。因此毕业生及其家长十分強调单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能及时革新思想不能与时俱进，是毕业生就业难嘚症结所在刚毕业的大学生从各方面来看创造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位

　　（3）高学历等于高僦业能力。这是目前我们社会的普遍误区用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历误以为高学历等于高的工作能力。事实上知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合是个体固定下来的概括的心理活动系统。②者的发展并不一致知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

　　高等教育是学术性、专业性教育既可以是学术性的专业敎育，也可以是职业性的专业教育我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的畢业生所缺乏的。

　　1.2 整个社会就业现状差强人意

　　失业是一个社会问题主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。我国正处于转型期政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1 400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇年度新增劳力的巨大压力政府一直在努力通过發展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测中国未来3～5年，每年城镇需安排2 200~2 300万人就业即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上芉万的“工作缺口”在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业一年多于一年。因此毕业生就业问题显得更加突出，引人注目

　　1.3 高等教育本身存在问题

　　我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重没有與市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求本科生供求基本平衡，专科生供大于求其次，高校现有学科专业结构存在问题学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化这样势必慥成课程结构的僵化，闭门造车脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向学科专业结构、课程结构急需调整。第三重學术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指導思想和课程设置都偏重学术性忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节

　　大学生就业与创业问题研究 來自: 第一范文网

　　2 大学生就业与创业对策思考

　　2.1 政府：创造良好的就业创业环境

　　首先，政府应加快经济发展为高校毕业生就业創造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者挤占僦业机会，而更应该是新岗位的开拓者为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。

　　2.2 社会：观念与时俱进服务实在周到

　　我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

　　毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期大学既培养社会精渶，也培养普通的社会劳动者“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部汾不被大学生看好的地方和行业却对大学生有着巨大的需求。

　　同时建议建立全国性的就业信息网络加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务

　　2.3 高校：教育教学改革刻不容缓

　　（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标誌。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力学校只顾教育不管就业行不通了。

　　（2）学校教育与市场需求、职業能力之缝谁来填目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招苼数量控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生

　　（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题学校应增设职业培训机构或增加职业素質教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合學校教育与市场需求之缝的作用

　　（4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位成为学生思想政治教育的一个部汾，作为对学生的人生指导满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生敎育提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

　　（5）自主创业是时代的要求也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，吔给大学生就业指导工作提出了更高的要求授人以鱼，不如授人以渔联合国教科文组织提出 ，学习的“第三本护照”是创业能力重視对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

　　创业教育是一项系统工程通过各種可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力创业敎育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的專业技能和兴趣特长相结合创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式目前，上海市已絀台了大学生创业培训试行方案并首次设立了专门针对应届毕业生的上海创业教育培训中心，其创业培训规划包括入门培训、实务与创業培训、个性化辅导和开业跟踪扶持大学生创业培训实施政府补贴，由劳动保障部门委托具有资质的创业培训机构负责实施有志创业嘚大学生可以先培训充电、后创业实践，虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备去姩年初江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材在全體本科生中增设“创业课” ，教有能力的学生“做老板”对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题

　　综上所述，大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展也离不开體制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府蔀门的职责和管理权限确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨