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自然地理的学习方法？
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环流分为热力环流、三圈环流、和季风环流气旋和反气旋会产生自然天气现象。箭头向外就是反气旋，向内是气旋。上升就是气旋，下降就是反气旋。容易记住的是从高压到低压运动就是反气旋，反之，从低压到高压运动就是气旋。（从上空往下看）看下图 季风环流
（就是亚欧大陆最明显，也常考这一个。）具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。
大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为季风。季风环流也是大气环流的一个组成部分。亚洲东部的季风环流最为典型。
海陆热力性质的差异，导致冬夏间海陆气压中心的季节变化，是形成季风环流的主要原因。
太平洋是世界最大的大洋，亚欧大陆是世界最大的大陆，东亚居于两者之间，海陆的气温对比和季节变化比其它任何地区都要显著。所以，海陆热力性质差异引起的季风，在东亚最为典型，范围大致包括我国东部、朝鲜半岛和日本等地区。
冬季，东亚盛行来自蒙古—西伯利亚高压（亚洲高压）前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲，此偏北风强烈时即为寒潮；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温、湿润和多雨。偏南气流和偏北气流相遇，往往会形成大范围的降雨带。
海陆热力性质的差异是形成季风的重要原因，但不是惟一的原因。气压带和风带位置的季节移动等也是形成季风的原因。例如，我国西南地区及印度半岛一带的西南季风，就是南半球的东南信风夏季北移越过赤道，在地转偏向力影响下向右偏转而成的。三圈环流如果不理解可以先记下（学气压带的时候慢慢理解）这些环流归咎一点就是热力因数和偏转因数，太阳的照射使地球发生了有规律的变化。总之在于上课认真听一、气压带和风带的形成和分布教材假设若干条件，按照假设－推理－验证的方法，运用“热力环流和风”的基本原理分四个步骤从简到繁、由虚及实逐层剖析气压带和风带的形成，构建三圈环流的空间模式(以下内容以北半球为例)。1.假设地球不自转，只考虑高低纬间受热不均匀――单圈环流根据热力环流的原理画出赤道与北极间的环流。近地面形成赤道低压和极地高压但这样的单圈环流是不能维持的，因为要受地转偏向力的影响。2.考虑地球自转产生的地转偏向力――三圈环流低纬环流：赤道地区空气受热上升
北流（南风）时受地转偏向力作用右偏，在30°N上空形成西风
30°N近地面形成副热带高压
向南流（北风）右偏形成东北信风中纬环流和高纬环流：副热带高压流出的南风右偏成西南风（盛行西风）
极地高压流出的北风右偏成东北风（极地东风）
在60°N附近相遇
暖湿的盛行西风爬升到冷而重的极地东风之上（出现上升气流）
到高空向南北分流
60°N附近近地面形成副极地低压如下图表示：3.考虑太阳直射点的季节移动由“气压带和风带的季节移动图”分析：气压带和风带随太阳直射点的季节移动而南北移动，就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。(总结归纳为不管南半球还是北半球，夏季移向高纬度，冬季移向低纬度)南半球同样存在三圈环流，但地转偏向力是向左偏，所以环流方向和北半球不同。这样，全球共形成七个气压带和六个风带。要求绘制三圈环流和气压带、风带的分布示意图（要求正确表示上升、下沉气流和近地面、高空气流）。同时分析说明赤道低压和极地高压是热力原因(受热上升、冷却下沉)形成的、副热带高压和副极地低压是动力原因（堆积下沉、爬升）形成的。对这部分知识可以用歌曲记忆的方法归纳：四高三低（全球有四个高气压带、三个低气压带），○三六九（纬度0°30°60°90°），低高低高（赤道低压、副热带高压、副极地低压、极地高压），南左北右（风向南半球左偏、北半球右偏），无信西东（赤道无风带、低纬信风带、中纬西风带、极地东风带），随季而移（冬季移向低纬度，夏季移向高纬度，范围5°－10°）。4.考虑地球表面是不均匀的，有海陆分布的差异----季风环流思路：海陆热力性质的差异－冬夏间海陆温度变化－高低气压中心随之发生变化－导致冬夏风向发生改变。地区 季节 亚洲大陆气压中心 风向 性质东亚 冬季 陆地降温快，形成西伯利亚高压 西北风 冷干（来自内陆地区）夏季 陆地增温快，形成印度低压 东南风 暖湿（来自太平洋上）采用对比的方法分析长江中下游地区和撒哈拉沙漠地区的差异，理解东亚季风给我国带来的影响(夏季风从广阔的太平洋带来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成生机勃勃的自然景观；而撒哈拉沙漠地区常年受副热带高压的控制，降水稀少，形成荒漠景观)。(二)、气压带和风带对气候的影响1.结合三圈环流和气压带、风带分布示意图（1）.分析气压带与降水的关系：高气压带－气流下沉增温－降水稀少；低气压带－气流上升降温－降水丰富。（2）.分析风带与降水的关系：一般情况下，西风－由低纬吹向高纬－湿润；东风、信风－由高纬吹向低纬－干燥。歌曲归纳：上升湿润下沉干，西风湿润信风干。2.举例 (结合各地气候类型年内各月降水量和气温图分析) 说明气压带和风带对气候的影响：（1）在单一气压带或风带控制下的气候变化小：A.赤道附近－全年受赤道低压控制－全年高温多雨－热带雨林气候。B.纬度40°至60°之间的大陆西岸－全年盛行西风－受海洋气团影响－终年湿润、冬不冷夏不热—温带海洋性气候。C.南北回归线至30°的大陆内部和西岸－全年受副热带高压或信风带控制－全年干旱少雨－热带沙漠气候。（2）受气压带和风带交替控制下的气候变化大：A.纬度30°至40°的大陆西岸－夏季受副热带高压控制－炎热干旱少雨－冬季受西风带控制－温和暖湿多雨－地中海气候。B.南北纬10°至回归线之间－赤道低压、信风带交替控制－干湿季交替－热带草原气候
何为重点？我现在为的是高考…
自然地理中有关时区的计算是一个难点,尤其是和地图自然带,气候等结合在一起就更不好解决.答案有的时候还很像,不好判断.在这种情况下要掌握一些计算以及分析的技巧.例如:晨昏线与赤道的交点所在的纬线的地方时是6点或18点......等常识.通过这些去进行推理和判断.寒暖流这个问题要求把地图熟记,包括其所在的经纬度,旁边是什么地方,有什么样的气候特征.一般来说，高纬向低纬为寒流,反过来为暖流.以及寒暖流交汇的地方形成的几大著名渔场等等.其中秘鲁渔场是上升的补偿流等等常识都需要掌握.读图能力很重要,要经常的浏览地图,将他们的形状印在脑袋中.作到一目了然
自然地理:主要懂得气候，自然带，洋流，地形，大气环流（锋，气旋等等）基础知识，除了记忆之外，更重要的是对各知识点的理解，从而在以后复习时，能融会贯通，手到擒来，回答问题也能各方面都考虑到
自己学去!~给点积分!采纳哈!
有些是要背，但很多是在理解的前提下的。最行之有效的方法是：买一本复习资料就可以了，里边很多技巧的，又有相应的练习题。不理解的地方问问老师。你的地理肯定能在短时间内提上来的.这可是我学了两年后才总结出来的 ，现在我的地理可好了，哈
自然地理超简单。
我是高三的文科，地理在全级都是前几名。其实学地理很简单。
1：知识面，多看点科教和科学解释之类的节目。我初中放假都在电视前。
2：理解，老师将的每个知识点基本我都能理解。。
3：空间想象力（特别是自然地理）
人文地理相对不需要那么大的理解能力，但是还是你是知识面和想象能力。
我非常讨厌人文地理！
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什么叫西风
我问的是,不是从西边吹来的风那么简单是跟季风差不多的西风:什么是西风.注意
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大陆东岸地区。想一想英国侦探福尔摩斯手中的雨伞，在北半球右偏为东北信风，盛行西风在北半球右偏为西南风，全年降水平均。对于低纬度地区大陆的中部与西部（特别是南北回归线附近）来说，冬雨较多。多为草原或拾荒漠，由于地球自转偏向力的作用，使得当地降水稀少，在南半球左偏为西北风，使当地气候具有显著的海洋性特点，由南北纬30度附近的副热带高气压带流向南北纬60度附近的副极地低气压带，对于中纬度地区大陆西岸（特别是40—60度之间）来说，低纬信风比较干燥：气温日较差和年较差小。但都具有从高纬吹向低纬的趋势，一般都被季风气候所占据，盛行西风能带来海上的暖湿气流，还有冬季进行的英超联赛。由于地球自转偏向力的作用，由副热带高气压带流向赤道。 低纬信风，在南半球左偏为东南信风。但都具有从低纬吹向高纬的趋势盛行西风又称中纬西风，都反映了盛行西风控制下的海洋性气候的特点，几乎受不到信风与西风的影响
提问者评价
我想要的就是它了!谢谢你啊!
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(信风指的是在低空从副热带高压带吹向赤道低气压带的风，非常守信用，而且风向不变。这种风在固定的地区定时出现。信风是在接近地面从纬度30°的副热带高压吹向赤道低压区的一种风,应该是指某些地带刮风的风向吧我想你问的是地理方面的问题了，所以人们给它起了个好听的名字——信风
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出门在外也不愁为什么每个地方的天气和气候会不同？_百度知道
为什么每个地方的天气和气候会不同？
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有很多的影响因素。由于黄赤交角的存在，太阳直射点在南北回归线内来回移动，造成地表的受热不均，进而造成各地的温度的差异，形成五带。地表的受热不均会对大气产生影响，产生水平气压梯度力，也就形成了风。风又分由高纬吹向低纬的和低纬吹向高纬的，也就有了冷风和热风。并且风在高低纬度间会形成大气环流，会形成气压带和旦乏测何爻蛊诧坍超开风带（热带低气压带，副热带高气压带，辅副极地低气压带，东南信风，东北信风，西风漂流带，极地东风带）。纬度的不同，使得正午太阳高度角不同，并且昼夜长短变化不同（与太阳直射点的来回移动又有关），形成的温度又会有所不同。山地，海洋，洋流，纬度等等都是会影响天气和气候的天气与气候的形成是十分复杂的，其中掺杂的影响因素是很多的，我也只是说了比较浅显的
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大气环流造成的啊。
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