走进中华奚仲网的研究报告

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-15 00:49 标签： 中华奚仲网
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走进奚公山
&&& 早上的开幕式与其他的研讨会开幕式别无二致，一样的冗长而又冗长的领导致辞，让人徒增烦恼。还是跟着我的步履去拜会我的先祖奚仲，看看他的葬地奚公山吧。
奚仲是黄帝后裔，生活于夏朝之前的大禹时代（约公元前21世纪），距现在约有4200多年的历史，是任姓、薛姓、奚姓等姓氏的共同先祖。奚仲最大的贡献就是发明了马车，因而被世人称为造车鼻祖。造车就在奚公山上，山上至今依然存在奚仲造车留下的车辙沟。当时大禹就是乘坐奚仲造的马车到各地去治理洪水，大大缩短了治水的时间，由于造车有功，大禹封奚仲为车正，负责掌管车辆和马匹（相当于现在的交通部长），并把薛城这块地方封给奚仲做领地。当时薛国的封地包括现在鲁南、苏北和安徽的一部分，面积相当广阔。奚仲死后就葬在奚公山上。奚仲的故里，就在薛城区的奚村，奚仲过世后被百姓奉为车神，后人修建了奚公祠常年祭拜，以求出行平安。“祭拜奚仲，平安出行”的民谚流传至今。
就在会后，按照安排，我们一起走进了奚公山。山上正在开发建设车神园，设计宏伟，面积宏大，目前还在初建阶段，工程队如火如荼。遗憾的是我们仅仅能看到一点点的雏形。这一天，天气异常寒冷，冷风扑面，山上的苍松翠柏也显得瑟瑟，似乎要将所有人谒祖的心情都用这样的方式，紧紧的收进远山近水，让每一个虔诚的心灵得到洗礼、荡涤。
我忽然想，假如此刻，靠着一个古色古香的车轮子，倚着一个木屑香味的小轩窗，伴着奚仲巍峨的雕像沉思，看着清风穿过松柏和奚仲进行历史的对话，那是何等惬意和快活的事儿。
然而，我不能。
这里还是一片废墟。
一条蜿蜒崎岖的土路把我们引到了一处开阔的山头，这里正在修建的是奚仲的墓冢，在硕大的坟头前刚刚矗立起一尊同样硕大的墓碑，形如他的伟大。碑亭正在建设，也同样伟岸。明年来，估计一切都好了罢，大碑无形，为什么一定要修建这么一尊硕大的碑呢？先祖奚仲多少年连一块小碑也没有，不是谁也没有忘记了吗？碑是修给后人看的，但是你真正造福了人的，功德无量，自然永垂不朽，每个人心里都有一块硕大的功德碑，无功无德之人，碑修的再大，也要让后人砸的粉碎。
无碑的奚公山存在了不知道多少年，有为的奚仲却与山不老，走过4000多年风风雨雨，至今长留人们心间。
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小林&&8岁11个月小男生
& & & 林林上周又写了一篇题目为《奚仲公园》的作文，我看了一下，和上次写的《美丽的奚仲公园》大不相同。作文：奚仲公园& & & 我的家乡**县是车舆发源地，为了纪念造车祖先----奚仲，人们就建造一座公园，取名奚仲公园。& & & 走进奚仲公园的大门，展现在我们眼前的是一尊石雕：一位老人乘坐一辆华丽的马车前行，，听爸爸讲，这位老人就是奚仲，他用优质木材研制了一种车---太平车。这便是历史上有名的&奚仲造车&。& & & 石雕的正前方是月牙湖，湖水清澈见底。湖边种植了绿化带，就好像给湖水披上了绿色的外衣。湖里有许多水管，每当夜幕降临，伴随着优美的音乐，在彩灯的映衬下，喷出美丽的水柱，时而缓，时而急，时而高，时而低。一会儿像一条银龙直冲云霄，抛洒下无数彩色珍珠，一会儿水柱交错，像一张网......可好玩了。& & & 再往前走，有一座玉石桥，桥栏两边刻着各种各样的图案：有的刻着相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。& & & 站在桥上，往远处看，几座小山连绵起伏，各种花儿争相开放，几棵高大的松树挺立在那里，像哨兵在守卫者公园，可壮观啦！& & & 蓝天、白云、鲜花、树木......合成了奚仲公园，我爱奚仲公园！自主学习--《小学时代(教育研究)》2014年12期
【摘要】：运用心理学家马斯洛的需要层次理论,激发学生的自主学习欲望。在教学过程中,从学生心理需求入手,调动学生主观能动性,使学生学习具有持久的内在动力。注重创造各种外部条件,引导学生自主学习,帮助学生逐步掌握学习方法。努力将学生的自主学习贯串于教学的全过程。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
课堂教学是学生进行心理优化的主要阵地。备课时,从学生兴趣、愿望、自信的心理出发,激发学生产生学习心理需求。新颖、灵活、多样的导入新课来激发学生学习的兴趣,使学生进入自觉学习的状态。教学组织注意培养学生的自主学习,为学生营造自主学习的氛围,搭建自主学习的平台,创
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