耗子今天受打击了 因该不会做出什么出格软件...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-24 05:39 标签： 出格软件
答案：解析：
（一）（1）A　（2）第一句　（3）确实　（4）贪玩　尽职　对大花猫的喜爱之情。（5）十分尽职。
（二）（1）ji3o　sh1n　zh5ng　（3）第二段第四、五句。（4）爬　扑　缠　张　吃
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：海淀考王人教课标版语文4年级上
阅读下面短文，并回答问题。
周恩来小时候的故事
周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他认真听讲，认真完成作业。下课后，他特别注意课外阅读，以弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把学生召集在一起，问大家：“读书为什么？”有的同学回答：“能发财致富。” 魏校长问周恩来：“你呢？为什么读书？”周恩来站起来，（响亮　　轻声　　想了想）地回答：“为中华之崛起而读书。”周恩来从（哪　　那　　拿）时起，已立下了“为中华之崛起而读书”的（高大　　伟大　　宏伟）志向。教他历史的高老师知道后，非常赞赏，就亲切地对周恩来说：“我们灾难深重（zh^ng　　ch$ng）的国家，多么需要革新图强（qi2ng　　qi3ng　　ji4ng）的人啊！”为鼓励周恩来不断进步，高老师赠送给他“翔军”的名字，还说：“一个有志于革命救国的少年，应该像扶摇直上的大鹏鸟，永远翱翔于宇宙之中。”
1．把括号里不适当的拼音、词语全部划去。
2．用加粗标出中心句。用“________”线画出一个比喻句。
科目：小学语文
阅读短文回答问题。
处处留心皆学问
　　我们许多人都有自己喜爱的名言，用来鞭策自己。在我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在生活中，只要留心观察，就能从平常的事情中获得知识。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
　　一次自然课上，老师对我们进行小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
　　“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，在生活中收获也很大。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“‘一串红’在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆‘一串红’，可全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把‘映山红’和‘一串红’给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
　　是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1．给下面加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策（c8 ch8）　　似（s@ sh@）的　　告诉（s) sh)）
2．联系上下文理解“胸有成竹”的意思，并简单写写这个成语的来历。
意思：_________________________________________
来历：_________________________________________
3．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
_______________________________________________
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科目：小学语文
牛顿的传说
　　世界上著名的大科学家牛顿是英国人，他一生中有许多重大发明，特别是对物理学有很大的贡故。有人问他为什么能发明那么多东西，他回答说：“我没有什么特殊的本事，只不过是对于某一件事能很热心地长时间去考虑、去钻研罢了。”
　　关于牛顿专心致志、埋头思考问题的有趣传说很多。
　　据说有一次，牛顿一边读书，一边煮鸡蛋，等他以为鸡蛋熟了的时候，打开锅一看，原来煮的（　　　　）鸡蛋，（　　　　）他的怀表。因为他当时注意力全部都集中到书上了。
　　还有一次，牛顿请一位朋友吃饭，他家里人把鸡、鱼等菜肴摆在桌上等候客人。当时朋友还没来，牛顿就他又回到实验室里去工作，他想等客人来了再出来。朋友来了，等了很久，也不见牛顿出来。朋友知道牛顿准是忙于工作又忘记吃饭了，于是就自己动手吃起来。吃完之后，他想和牛顿开个玩笑，就小心地把所有的骨头都放回盘子里，用盖子盖好，然后一声不响地离开了牛顿的家。过了几个小时，牛顿来到桌旁，看到盘子里的骨头，自言自语道：“我以为我还没有吃饭，原来已经吃过了。”说完，他又回到实验室，继续工作起来。
（1）在文中找出下列词语的同义词。
创造——（　　　　）
特别——（　　　　）
热情——（　　　　）
连续——（　　　　）
（2）本文是围绕哪句话写的？用“——”在文中画出来，再写出本文写牛顿的两件事。
①_________________________________________________
②_________________________________________________
（3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（4）读了短文后，你知道牛顿成为著名科学家的原因了吗？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。　　一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，除和生活经历有关外，知识贫乏，平时不注意收集积累，也是一大原因。清代的万斯同说过：“必尽读天下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则笔下安能有神？”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切。其他如要提高阅读理解能力、欣赏能力等，也和丰富知识有关。近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查，目的是考查学生的知识面以及对知识的积累，但考查的结果却令人①（　　）。当问到你知道丘吉尔是什么人，他主要的贡献是什么，有的同学不了解这方面的内容，就②（　　），乱答一通。当问到你知道保尔·柯察金是谁吗，有的同学回答他是歌星、球星、诗人，答案③（　　），笑话百出。所以在课外要多读些书。1．在标有序号的空白处用上恰当的四字词语。①处可以用上：________　　②处可以用上：________　　③处可以用上：________2．在文中找出下列词语的反义词。贫乏——（　　）　　疏远——（　　）　　鄙视——（　　）3．由文中画“_____”的语句，我们可以联想到唐代大诗人杜甫的关于读书的名句：____________________，____________________。4．通过阅读短文，你知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出两点即可）（1）____________________　　　（2）____________________这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~

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