1. 狼当然吃狼肉.2. 一群狼的地盘被其他狼入侵,它们会毫不客气的让入侵者不死也要丢下半条命.3. 一雄多雌配偶制的生物中,击败或者杀死其他雄性,尽可能处死它们的后代是所有雄性必须要做的事情——没有哪种动物天生乐意替别人养孩子,某些甚至不乐意见到别人家有活孩子,即使是同类.4. 很多时候我们以为的人性,不过是动物的竞争本能而已.而人类将这些称为人性,不过是因为人类狂妄与自大的认为自己是神所创造的最接近于神的存在不可能等同于动物.
狼是吃同类的。食肉类的野兽是会吃同类的。人比他们恶在——————即使不吃，也会弄死同类，只为取乐。没有为什么，作为这个地球生物链的顶点，没有天敌的人类，自然内部倾轧才能促进进化。UP:骚年，虽然你改了，但是还是没有啥区别的……逻辑乱的一塌糊涂。按照你的话，狼吃同类，同类吃 同类，依次递增，应该是人吃人啊……结果问人为啥会整死人……其实人一直是吃人的，就是字面上的意思，真的吃人。即使在非极端情况下。甚至有些人就是爱吃人肉。整死人这种事，危害等级低多了……出门还有被楼上花盆砸死的呢。当前位置：
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&&&&&& 狼慌慌张张地从村子里逃出来。在山坡上，他看到一头奶牛正在吃草，就问：“人们为什么这样恨我，而喜欢你呢？”奶牛说：“因为你长着锋利的牙齿。”狼不服气地说：“那你不也长着又大又密的牙齿吗？”奶牛说：“是的，我的牙齿用来吃青草，然后让草变成牛奶献给人们。而你呢？不是偷吃猪圈的猪，就是咬死山上的羊，人们怎么能不恨你呢？” &(1)给这篇童话故事起个名。&(2)人们为什么喜欢奶牛，恨狼？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
(1)奶牛和狼(2)奶牛吃草给人类提供牛奶，狼用锋利的牙齿不是偷吃猪圈的猪，就是咬死山上的羊。(意思对即可)
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据魔方格专家权威分析，试题“狼慌慌张张地从村子里逃出来。在山坡上，他看到一头奶牛正在吃草..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
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与“狼慌慌张张地从村子里逃出来。在山坡上，他看到一头奶牛正在吃草..”考查相似的试题有：
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灰太狼为什么吃不到羊
作者：忧郁
&&&&“别看我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”这首旋律轻快的歌曲见证了一个奇迹。国产动画片《喜羊羊和灰太狼》一经播出，红遍了大江南北，顿时，VCD、玩偶……一系列产品横空出世，大街小巷、男女老少，都生活在喜羊羊和灰太狼的世界。去年和今年还推出了两部电影，让观众看得津津乐道。而我对这部动画片一直有一个疑问，那就是为什么灰太狼总是吃不到羊？为此，我专门采访了我身边的几个人，看看他们是怎么说的吧！&&&&采访对象：妈妈&&&&采访过程：已经是晚上八点了，窗外的天已经黑了，只留天上一轮明亮的圆月，撒下些许皎洁的月光。妈妈正坐在沙发上看书。我偷偷溜到她面前，使劲一咳嗽，“咳咳——”很好，妈妈的注意力成功地被吸引到我身上。我正欲开口，她见我不说话，又看书去了。我在心里暗暗流泪，失败呀！！为了避免再次失败，我直接开口：“老妈同志，你好，我要问你一个问题，就是——请问你认为灰太狼为什么吃不到羊？”妈妈一脸不屑地望了望我说：“这还不明白，灰太狼如果吃了羊，那故事不就结束啦！那那些编者靠什么赚钱啊！而且小姐，你仔细想想，《喜羊羊和灰太狼》是部喜剧，要是真与现实一样，谁会去看？！就是与现实形成了对比才吸引观众啊。所以说灰太狼与其凶残而可憎，不如愚蠢而搞笑！他一定不能吃到羊。”干净利落地说完这番话后，妈妈又沉入了阅读之中。而我还愣着，过了好一会儿才回过神来，将那一串机关枪似的话语记录下来。不管怎样，采访成功。耶！&&&&采访结论：狼吃不到羊是因为狼生不逢时，生活在喜剧里，所以与其凶残可憎不如愚蠢而搞笑。&&&&采访对象：外婆&&&&采访过程：鉴于采访妈妈之初的失败，我直截了当地将这个问题告诉了外婆，并留给她一个晚上思考的时间，因为她听到这个问题后张大了嘴，一脸茫然的样子。这不，一大早，她就坐到椅子上，面对着我，准备展开她的长篇大论。为了避免忘记，我也做足了准备。（本子和笔！）下面谈话开始了！“我认为灰太狼为什么吃不到羊呢？我想灰太狼代表的就是邪恶，像现实中一样是令人憎恨的。那……那……”外婆显得有些慌张，急忙从口袋里掏出小纸条，接着念到：“那喜羊羊代表的就是正义。童话总会有些启示，像《灰姑娘》就告诉我们要心地善良……（此处省略800字）所以说，邪恶是不能打败正义的！你看如果一个小偷，就算屡次偷窃不得手，难道你就会原谅它吗？！”外婆还在滔滔不绝地讲着，可我在旁边却打起了瞌睡，外婆也太能说了！外婆似乎听见了我的心声，以一句话收了尾：“总的来说，就是邪不压正！”我一下清醒过来，采访成功，再耶！&&&&采访结论：狼吃不到羊是因为邪不压正。&&&&采访对象：爸爸&&&&采访过程：我一大早就跟在准备上班的爸爸身后，急切询问着这个问题。可他不是在刷牙就是在洗脸，根本不想搭理我。因此，我只能不厌其烦地跟在屁股后头，拿这个问题来烦他。终于，他正视我了！却回答了一句让我欲哭无泪的话：“喜羊羊和灰太狼是什么？”采访失败！爸爸呀，你不知道就不要让我说那么多遍嘛！&&&&采访结论：失败！&&&&采访对象：弟弟&&&采访过程：“嘟——嘟——”这一次我采用的是电话采访，并且采访的是一个小朋友——我9岁的弟弟。这叫做采访对象多元化，这样才能保证采访结论科学客观。（呵呵，为我的思维缜密小小得意一下！）我正在心里打着如意小算盘，电话被接通了（现在已经是晚上快10点钟了，他还不睡，还真贪玩呐），一番报明身份后，我开门见山地问出了问题：“黄森，我问你一个问题，就是你觉得灰太狼为什么吃不到羊？”问题一出，电话的那端立即不假思索的答道：“因为喜羊羊太聪明了。”“那是灰太狼太愚蠢了哟？”我质疑到。“不，不是，喜羊羊太聪明了，而灰太狼只是考虑问题不够周到，全面。”弟弟慌忙解释道。“哦，那我挂了，再见！”“再见。”放下电话，我赶紧将这一新想法记录了下来。采访成功，再再耶！&&&&采访结论：喜羊羊太聪明，灰太狼考虑问题不全面。&&&&采访了这么多人，每个人都站在不同的角度，有着不同的见解，而每个见解想想都有它的道理。那么，我又何必在乎灰太狼是否吃得到羊！因为——好看才是硬道理！&&&&我希望灰太狼永远吃不到羊！
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灰太狼不吃喜羊羊了，会发生什么？
答答看，这是南师自主招生面试题
看似无厘头 富有趣味哲理
考生们看动画片放松。
灰太狼整天为抓羊煞费苦心，这是动画片《喜羊羊与灰太狼》里的情节。但是有一天，灰太狼不吃羊改吃草了，会发生什么样的状况？这道有趣的题，可不是考小朋友的，而是出现在昨天南师大的自主招生面试中。昨天，南师大2013年自主招生开考，考生们普遍觉得面试题有趣味富哲理。据悉，南师大今年还首次增加了体育测试环节。
放松方式新鲜
考生一起观看《猫和老鼠》
昨天上午，记者在南师大考场的候考室看到，考生们心情放松，不时还发出笑声。原来，大屏幕上正在播放动画片《猫和老鼠》。“看着看着就没那么紧张了。”一些考生笑着告诉记者。还有一些考生，虽然没有看“幼稚”的动画片，但是在这种轻松的氛围中，很自然地开始聊天，甚至还交换起QQ号。
第二年参加高校自主招生，南师大今年自主招生的面试形式由集体面试变为文理分科面试，试题也更突出文理特点。进入考场后，考生可在8个装有不同试题的信封中随机挑选一个，试题分为2个必答题，1个选答题，考试时间为15~20分钟。
这话你怎么看？
“一切皆有可能，一切皆不可能”
据抽到题目的考生反映，感觉不少题目哲理性挺强的。有一题讲到哲学里的“一切皆有可能，一切皆不可能”，问考生怎么理解？虽然这是道选答题，但是不少考生觉得有趣，主动选了这一题。“感觉总能扯几句的，关键是要辩证地看问题，我就从学习、就业等方面，谈了我的理解，也不知对不对。”十三中的周静彦笑着说。
兴化中学的王慧告诉记者，她抽到的题目是：“莫言说，和科学相比，文学最大的用处在于无用，你怎么理解？”她是这样回答的：“科学对生产力和经济发展有推动作用，但文学对情感升华更重要。”不少抽到此题的同学都表示，这道题也颇有哲理。
懂点时政很重要
EDP是什么？考生集体傻眼了
此次面试题目中，有一题有许多考生摸不着头脑：中国经济发展从强调GDP到EDP，谈谈你对这一转变的看法。
“听说过GDP，但是这EDP又是什么呢？”不少考生一下子蒙了。在场外打听考题的家长们，一听到EDP，也是一头雾水。十三中的马岗明琪告诉记者，她当时就问考官，什么叫EDP，结果考官让她自己想。“我想，E要么是education(教育)，要么是environment(环境)，选‘教育’好像不太靠谱，现在强调发展经济要注意生态环境，于是我就猜EDP肯定与环境有关。”
“我当时就晕了，EDP是什么？environment还是economy？就只能什么都编编了，都不知道对不对。”一位文科考生焦急地告诉身边的家长，还感叹平时新闻看得太少。
据考生反映，有关时政话题的讨论还不少，比如谈谈对香港前段时间发布的奶粉限购令的看法，就是最新鲜的时事。
有趣更有哲理
“灰太狼不吃羊，会发生什么？”
而令许多理科生觉得有趣的是，考题里居然出现了动画人物灰太狼和喜羊羊。“请从生态学的角度来谈一谈，如果灰太狼不吃羊改吃草了，会发生什么样的状况？”
来自昆山中学的侯悦和王渺走出考场时正在热烈讨论此题。“狼吃草不吃羊，羊就会增多，狼羊都吃草，草就变少了，羊的数量就会变少，狼是食肉动物却吃草不吃羊，狼以上的生物圈也会不平衡……”“是这样的，用生物圈和生态知识回答就对了，我也是这么答的。”除了“狼吃草不吃羊”的题目外，还有一些题目也让考生觉得有趣。比如利用科学知识解释“昆明四季如春，南京春如四季”的现象；小明和同学玩捉迷藏，他躲在树干后面，突然大叫了一声，为什么同伴就知道他在哪了？等等。得知考题很活，不少家长展现了乐观开明的态度，“只要他们能够讲出来，联系实际，发散思维就可以了，毕竟题目都是活的，没有固定的答案嘛！”记者王晶卉摄影报道
自主招生首增体质测试
今年南师大自主招生首次增加了体质测试这一项，成绩不计入总分。测试结果为优秀的考生，在自主招生等级认定时，同等条件下优先考虑，测试结果不及格不影响自主招生认定结果。测试共有5项，身高标准体重、肺活量体重指数和握力体重指数共占50分，男子1000米跑、女子800米跑30分，立定跳远20分。来自扬大附中的秦悦各项测试成绩都不错，立定跳远2米，是他们组成绩最好的。“我们学校每周两堂体育课和三堂体活课，另外还有跑操、武术操。”秦悦说由于学校重视体育教育，平时锻炼得多，她和她的同学都报了体质测试。
戴悦媛是女子800米第一组的第一名，她的爸爸在围栏外兴奋地给她拍照，直到她离开跑道都没有放下相机。
南师大体科院的张德新老师在测试中担任计时工作，据他介绍，女子800米的平均成绩在3分40秒左右，小组第一也有3分25秒的，“女生能跑4分钟以内的就算可以了，来参加测试的身体素质都不错。”
据了解，体质测试是考生自愿报名参加，并不是必测项目。在600多名考生中，共有263名考生报名参加了体质测试。记者在采访中发现，来报名的考生，相对来说体育要好一些，也有一些考生虽然体质不佳，但是担心不参加测试或多或少会对自招成绩有影响，于是坚持来了。而在没有报名的考生中，除了部分体质不佳的，也有不少外地考生表示，下午要赶回去，没有时间参加。（记者王晶卉摄影报道）
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有一只狼面前有只羊,为什么狼没有吃羊?
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谜语题目：有一只狼面前有只羊,为什么狼没有吃羊?
谜语解析：狼是瞎的，看不见羊
难度：中等
谜语答案：因为狼是瞎的
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