200元钱能买到什么关于游戏的产品?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-17 07:06 标签： 钱能买到什么
行政职业能力测试模拟试题题库
本试题来自：（2014年行政职业能力测试模拟试题，）第三部分 数量关系在这部分试题中，每道题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。某商场在节日期间实行促销，规定凡是购买200元以上的商品可以优惠20%，那么用300元钱在该商场最多可买下价值多少元的商品(
D．320正确答案：有， 或者 答案解析：有，
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单项选择题：（)由于当前现代化的历史潮流，正处在“感性——理性——更高感性”螺旋上升的历史阶段的第三个阶段(第三次浪潮、信息社会、体验经济、“高科技、高情感”)的发展方向上，在复归感性的现代化总背景下，以“理性”为旗帜的经济!学帝国主义大本营，反而受到美学这门不起眼的“感性学”的“侵略”，就不足为奇了。从某种意义上，甚至可以说是一种必然：以“感性学”所长，补“理性学”所短，这是在主流经济学缺乏反省精神情况下，响应历史潮流的“替天行道”之举；而行为经济学则从经济学内部，通过对感性快乐的研究，里应外合式地配合了这股历史潮流。
这段文字主要支持的一个观点是(
A．经济学帝国主义大本营受到美学的“侵略”
B．行为经济学带有很强的“感性学”色彩
C．以“感性学”所长，补“理性学”所短，可以说是一种必然
D．复归感性是现代化的总背景答案：有，答案解析：有，单项选择题：（)现在有“大话”经典、“水煮”经典、经典“心得”、“品”经典等等，越来越多的人开始用个性化的方式对传统经典改写、解读，似乎成了一股风气。对这种现象，我们不能一棍子打死。只要它的立意有可取之处，并且不以严肃的学术研究自居，就仍然具有一定的积极意义。于丹在接受本报记者采访时，提出了自己的看法：“我的解读是从‘学术金字塔’的塔尖走下来、与民众分享文化利益的一种尝试，采用的是‘心得’的方式，而非严肃的学术教材，这种解读并未伤害社会的群体记忆。”另一方面，经典的意义也是双面的，在特定的条件下也可能会束缚人们的思想或被保守主义者加以利用。个性化的、非学术化的解读，在一定的语境中能够起到解放思想、开放经典的作用。
下列说法与文段的观点不符的是(
A．个性化解读只要立意可取，并且不以严肃的学术研究自居，某种程度上具有一定的积极意义
B．个性化的解读，在一定的语境中能够起到解放思想，开放经典的作用
C．个性化的解读并不意味着对经典的解读可以随心所欲，无所顾忌
D．个性化的解读应采用“心得”的方式，使经典从学术金字塔上走下来、与民众分享文化利益答案：有，答案解析：有，
行政职业能力测试模拟试题最新试卷
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有钱人福利 200元可购买冬季祈愿礼包
10:45:42||来源：多玩龙之谷论坛 作者：官网
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友情链接： |设书包的单价为元,随身听的单价为元,根据随身听和书包单价之和是元可以列出方程,根据随身听的单价比书包单价的倍少元可以列出方程,联立两个方程组成方程组即可解决问题;分别根据销售,两个超市的销售方案计算出所需要的钱即可作出判断.
设书包的单价为元,随身听的单价为元根据题意,得,解这个方程组,得,答:该同学看中的随身听单价为元,书包单价为元;在超市购买随身听与书包各一件需花费现金:(元),可以选择超市购买,在超市可先花费现金元购买随身听,再利用得到的元返券,加上元现金购买书包,总计共花费现金:(元),,也可以选择在超市购买.,在超市购买更省钱.
数学来源于生活,又服务于生活,本题就是数学服务于生活的实例.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出个等量关系,准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键.
3732@@3@@@@二元一次方程组的应用@@@@@@247@@Math@@Junior@@$247@@2@@@@二元一次方程组@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第6小题
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求解答 学习搜索引擎 | 小明同学在A,B两家超市发现他看中的随身听和书包的单价都相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元.(1)求小明看中的随身听和书包单价各是多少元?(2)假日期间商家开展促销活动,超市A所有商品打八折销售,超市B全场购物满100元返购物券30元销售(购物满100元返购物券30元,购物满200元返购物券60元,以此类推;不足100元不返券,购物券可通用).小明只有400元钱,他能买到一只随身听和一个书包吗?若能,选择在哪一家购买更省钱.免费游戏 A B C D E
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有钱人福利 200元可购买冬季祈愿礼包
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