活动目的：通过本次班会活动，让同学们深刻了解敬业精神的内涵，总结及反思自身的不足，找到如何解决自身问题的方法，倡导大家做敬业苏高职人。
活动形式：由班委主织，班主任协助，用讨论，故事分享，微信投票，合唱等方式相结合，培养学生的组织管理能力。
活动地点：14通信技术班级（1号教学楼303#）
活动准备：1、窗户窗花布置；2、荣誉墙边框布置；3、活动墙边框布置；4、微新闻布置；5、黑板报布置；6、团支部之家布置；7、德育学分墙布置；8、倡议书墙布置；9、PPT设计与制作等等。
大家好，欢迎大家来到我们14通信技术班会课的现场。我是本次班会的主持人，班级的团支部__，2015年校园十佳歌手亚军得主王晨旭。本次班会的主题是“执工匠精神之心，做敬业苏高职人”。下面我宣布，本次班会正式开始！（鼓掌）
主持人：对，就是工匠精神，那么大家知道什么是工匠精神吗？
（讨论任洁，胡旭，蒋晶晶）
我认为的工匠精神不分行业，不分领域，不分年龄，只要将一样精神做到就算是有工匠精神了。
我感觉，工匠精神是指对某件事的兴趣，对某行业工作的的热情，对事的认真态度及坚持不懈。
我所认为的工匠精神是工作人员在工作中专注投入，从而追求完美，追求细节精致。努力坚持达到目标，不言放弃。
主持人：大家已经都发表了自己对工匠精神的独特见解。我觉得蒋晶晶同学说的很对。其实工匠精神的定义就是：指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。
三、寻找我们身边的工匠精神
主持人：经过这一轮的讨论，大家肯定对“工匠精神”有了初步的了解，下面让我们来欣赏一段视频，更细致地品味一下“工匠精神”的独特之处。
主持人：看完了这段视频大家是不是觉得“工匠精神”有些遥不可及，是只有那些少数人才能拥有的呢？其实，我们身边也有着许多精益求精，一丝不苟的同学，他们努力把工作做到极致，把时间精确到秒。
首先我们欢迎无线电测向冠军选手任洁同学来分享他的故事，大家掌声欢迎。
进入无线电测向队已经整整两年了，第一年因为有学姐前辈在，总觉得拿不到好名次也是理所当然，而到了第二年，前辈们都走了来了的都是新鲜血液的时候我才真正有了危机意识。15届有个女生比我速度快，而我因为一年的不注意身材导致体重暴增速度也慢了下来，教练开始偏向于新生……（略略略）然后结尾
主持人：任洁同学的故事让我们充分体会到了他的精益求精，一丝不苟的敬业精神，竞赛精神。而说到竞赛，不能不提到我们班的三位光伏省赛技能冠军：陆冶文，王俊杰，郑志强三位同学。下面我们欢迎队长陆冶文来与我们分享一下他的成功心得。大家掌声欢迎！
大家好，我是光伏发电与安装调试项目的省赛冠军选手陆冶文，我和我的团队成员王俊杰、郑志强获得了2015年光伏的省赛冠军，在备战前我们总是日以继夜的奋斗着，从白天到晚上一直在训练，就拿接线这件事来说，虽然看似是很简单但是要做到极致是很难得，所以我就天天练习，直到做到熟能生巧，虽然有是也会觉得乏味，无趣，但我还是坚持下来了，因为我直到努力了一定就会有收获，这就是我的工匠精神。谢谢!
主持人：同学们不仅在竞赛场上绽放光彩，在运动场上也是毫不服输。连续两次运动会获得校级甲组，乙组亚军，接下来我们欢迎校运动会女子200米冠军选手杨磊来分享她的故事，大家掌声欢迎。
大家好，我是14通信技术的文艺委员杨磊，现在跟大家分享一个我的个人经历。因为我身高较高，身体素质好，所以每次运动会我都带头参加。今年运动会也不例外，我报名参加了女子100米和200米的比赛。当看到比赛秩序册的时候，映入眼帘的都是十分强劲的对手，但这并没有让我胆怯，反而更加激起了我的斗志！在我努力训练之后，终于顺利进入决赛。然而天公不作美，决赛当天却下起了大雨，站在跑道上，那一刻我想了很多，我觉得，那一刻我代表的不仅仅是自己，更代表了班级集体荣誉，我要为集体而战。功夫不负有心人，当老师把沉甸甸的金牌挂在我的胸前时，我知道我的一切努力都没有白费。我觉得这就是“工匠精神”！
主持人：在14通信这个大家庭里，也有着那么一群学生，他们乐于助人，乐于奉献，积极参加志愿者活动。接下来欢迎我们班的志愿者之星赵壮志来分享他的故事，大家掌声欢迎。
大家好，我是赵壮志。今天我给大家分享我自己的事例。上周我们班几位同学被安排到广济南路地铁站工作。我对这里所有的地方都不熟悉，因此很多乘客问我这里的地方我都不清楚，只能带他们去问地铁的服务人员。在这之后，我都将乘客问过我的问题自己去查找答案，然后记住，方便后面为乘客解答问题。还有我开始关注和了解周边的情况，例如转地铁一号线怎么去，洗手间怎么去,因此到现在对广济南路地铁站的方位布局已经比较熟悉，乘客问我我第一时间都会反应过来，告诉他们怎么去。
一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的才发现志愿者的工作也有不易之处啊。比如说，作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的能力等等。而且天外有天，人外有人。通过服务才发现，原来自己不知道的东西太多了。要想成为一名优秀的志愿者是要付出更大努力的。
这次的活动也带给我们很大的震撼，同时也给我们继续帮助他人的信心和鼓舞，我们想要帮助他们，想给他们以更多的方便的帮助。
这活动让大家向同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。这也让我们在以后的工作过程中，我们会继续努力，争取做到更好，从而可以给更多乘客带去更方便的服务。
主持人：以上四位同学分别从各自的视角向我们展示了工匠精神的意义，让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
四、微信投票敬业精神的同学
主持人：班会课已经过半，请同学们拿起手机，描一描微信二维码，选出你们心目中“有敬业精神的同学”吧！
（同学们拿出手机，描二维码，进行现场投票）
五、工匠精神就是敬业精神的表现
主持人：听了刚刚四位同学的发言，我们能够充分感受到他们不仅具有“工匠精神”也具备了爱岗敬业的这种良好品质，他们热爱自己的工作并努力做到，这种一丝不苟，精益求精的“工匠精神”值得我们每一个人去学习。
同样的，我们14通信技术做为一个大家庭大集体，更要具备这么一种“工匠精神”所以我们不仅要一直进步，追求完美，也要学会反思，下面有请班长张志强来为我们总结反思一下班级的近况，大家欢迎。
六、生活中敬业精神的反思
张志强：大家好，我是14通信技术的班长张志强，今天由我来总结以及反思我们班的近况。来我们首先来看一下这张表格，这是我们班上学期的日常常规评分表，从这张表格中我们不难看出班级日常常规的分数在整个系部的排名都是比较靠后的，大部分都是排在第12名和第9名。我们班既然有这么优秀的同学，那为什么班级的排名还是会上不去呢，我们到底比别的班级差在哪里，最后我总结出问题出在卫生以及宿舍的纪律。我们着重来讲讲教室的卫生，从柱状图上可以看出教室卫生最低的时候是88.4分，也就93.7分，据我了解平行的几个班的平均分都在94,95分以上，究竟是哪个环节出了问题呢？有多少值日生能准时来到班级做值日，又有多少同学能在值日生迟到或者请假的时候会自己主动的站出来来做今天的值日任务，这些既是同学们的失误，我是我作为班长的失职。当每个同学都认为今天的值日任务反正有值日生，不管我的事时，这就是缺乏敬业精神的表现。就像我们班风所写的一样，我们今天的努力，只为明天更好，而并不是做了之后为了所谓的“名利”"公利"参与这次班会也是一样的道理，并不是为了给别人做做表面功夫，而是为了我们大家今后踏入社会有些更好的发展，真正成为一个为母校争光的，具有爱岗敬业精神的苏高职人。
七、向全班发起倡议书
通过班长所反馈出来的问题，我仅代表我班向同学们发起倡议“如何才能成为一个敬业的苏高职人”，大家把自己所认为的如何才能成为一个敬业的苏高职人的方法写在纸上，然后贴在黑板上。
八、揭晓2016年度班级敬业精神奖
本次班会已经接近尾声，让我们来揭晓本次主题班会的“敬业之星”就是任洁，接下来欢迎班主任钱少伟老师来为“敬业之星”颁奖，大家掌声鼓励。
九、大合唱“我相信”
主持人：接下来让我们来就请班主任来为我们本次班会进行总结，大家掌声欢迎。
同学们，我们很高兴，今天迎来了本学期的又一次主题班会，今天我们的主题是“执工匠精神之心，做敬业苏高职人”，起初拿到这一主题时，我们有些不知所措，但是开完这个主题班会后，我们发现原来敬业精神就在我们身边。
首先，请允许我代表全班向今天为我们全程摄像的陈老师和两位同学表示最诚挚的感谢。他们进班后便开始架设摄像机，立马进入调试，全程认真捕捉每一个精彩画面，这是他们用自己的敬业精神为我们送来的贺礼。我们用热烈的掌声感谢他们！
本次主题班会，我们紧扣主题，完全的非常好。由工匠精神引出敬业精神，通过从班级典型优秀代表身上寻找他们的闪光点、他们身上的精业精神，让每一名同学知道榜样就在我们身边，从而向这些优秀同学学习。我们从自己日常的常用规工作中对照典型查不足，反思敬业精神，引起共鸣，发出倡议。最后在评选敬业精神之星的同时将本次主题班会推向高潮，向全班发起做一名敬业苏高职人。
虽然本主题班会的时间不长，但是此次班会的主题意义深远，而且已经形成了倡议文本，课后我们要将这些倡议收集整理，形成班级的敬业倡议书。我们坚信，只要每一个人都做到敬业精神，那么我们的班级将会是一个有凝聚力、有战斗力的优秀的班集体；如果全社会每一个人都能做到敬业精神，那么我们的国家也必将是一个繁荣富强的国家。所以大家都行动起来，让我们做一名敬业的苏高职人！
主持人：谢谢班主任对我们的肯定与鼓励，课后我们将认真总结本次主题班会，争做敬业苏高职人。下面我宣布，本次主题班会到此结束，谢谢大家！
为了深入抓好教师队伍建设，不断提升教师的职业道德素养，根据区委教育工委、区教委《关于开展爱岗敬业主题教育活动实施方案》的具体要求，结合我校实际，特制订忠兴小学爱岗敬业主题教育活动计划。
以科学发展观为指导，以进一步提高全体教师素质，努力办好人民满意的教育为目标，以保教育质量提升、促学校内涵发展为核心，以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点，坚持“全员参与，教育为主，纠建并举，着眼提升”为原则，进一步强化全校教师“爱岗敬业、惜岗乐业”的意识，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、为民从教、乐于奉献、廉洁勤政”的教育新风。
激励全体教师争做“有责任的教师”、“有爱心的教师”、“讲奉献的教师”、“高素质的教师”，不断提高教师工作能力，以良好的师风带动教风，促进学风优化行风，努力做到让学生满意、家长满意、社会满意。
三、主题教育活动的内容及形式
(一)深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《巴南区教师师德师风二十条规定》，用《中小学教师职业道规范》和《巴南区教师师德二十条》加强教师职业道德教育，规范教师从教行为。
(二)结合“有效课堂教学”推进活动，开展以“认真备课上课，认 — 1 —
真批改作业、认真辅导学生”为核心的教学常规督促检查活动，要求教师严格执行教学常规，教学常规到位入格。
(三)开展“表彰先进，宣传典范，引领发展”活动。评选“教书育人楷模”、考评“教学能手”等活动，树立先进典范，引领教师发展。
开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题活动分四个阶段进行。
1、抓好宣传动员。全校召开专题动员大会，统一思想，部署工作;帮助教师认识开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题的师德教育活动的重要意义。
2、营造浓厚氛围。开辟橱窗、出专栏、横幅等形式，解读《规范》的内容。层级签订《承诺书》及师德建议责任书。营造人人学《规范》的浓厚氛围，并迅速发动教职工掀起“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”活动热潮。
1、抓实学习讨论。强化“四个学习”，即：科学发展观的学习，教育改革法规的学习，教师师德规范的学习，身边先进人物、典型事迹的学习。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点;二是个人自学，规范学习笔记;三是讨论交流，举办论坛演讲。
2、抓严考核验收。强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，要组织师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果存入教师个人师德档案。
1、开展自查自纠。组织教师积极开展个人自查自纠活动，主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。二是在爱岗敬业方面。;三是在关爱学生方面查找;四是在教书育人方面;五是在为人师表方面;六是在终身学习方面。
2、开展民主评议。一是问卷调查。二是开展民主评议。
3、实行师德承诺。要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
1、制定整改方案。召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是大家反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。
2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制。
3、全面总结表彰。认真总结师德主题教育活动开展情况，评选表彰师德标兵、优秀教师;组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
(一)加强领导，精心组织。
把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，成立开展活动领导小组。组长：戴华;副组长：黄春桥;组员：肖莉、毛万福、晏小利
(二)制定方案，认真实施。
认真制定活动实施计划。在组织开展师德主题教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。
(三)结合实际，整体推进。
要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。
(四)加强宣传，注重实效。
在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德主题教育活动落到实处、取得实效。
活动目标：让同学们知道无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作满腔热情，尽职尽责，施展自己的才能，实现自身的价值，获得社会的肯定。爱岗敬业，争创先锋。
(一)第一板块一丰富多彩的职业(时间10-15分钟)
1.大屏幕将展示多张劳动者的图片，分别为社会中最常见的职业在他们岗位上勤劳工作的日常。
2.为了让同学们更好的了解社会上丰富多彩的职业，进行一个互动小游戏:
游戏名称:《你划我猜之职业知多少》。
规则介绍:游戏分为两组，每组两名同学参与。一名同学负责用动作和语言(不能出现题板上的字)表现出规定词语，另一个同学猜出职业的名称。每组八小题，答对多者获胜。
(二)第二板块——弘扬爱岗敬业的精神。
1.什么是敬业(时间10分钟)
①通过名人名言引出敬业的定义。
②展示各行各业劳动者对敬业的理解。
③主持人用总结性的话语对以上内容进行。
2.劳动者们是怎样敬业的(时间30分钟)
①请同学们看一段2015年“感动中国”视频。
视频内容:中国氢弹之父于敏及最美乡村教师朱敏才、孙丽娜的介绍(时长: 15分钟左右)
②主持人朗读杰出人物颁奖词并总结他们的精神品质。
③请同学们上台讲述两个劳动者的敬业故事。故事内容以小纸条形式随机发给同学，PPT背景播放故事主人公的照片。 (时长:10分钟)
④主持人用总结性的话语对劳动者的敬业行为进行评价与表扬。
3.为什么敬业(时间10分钟)
①PPT展示最平凡的事物是如何做到“敬业”，由此引发大家的思考“我们为什么要敬业”(话题引入）。
②探索敬业的意义与不敬业对社会和个人发展的弊端。
(三)第三板块一学习敬业精神，争创团结和谐向.上的班集体(时间20分钟)
示数张军训的照片，表扬同学们拼搏奋进的精神。
②优秀的学生对敬业的理解应为:各司其职，认真严谨的做好自己的本职工作我们应该做到什么呢?
③分析近期班里出现的好坏现象，再次提醒同学们应遵守的班规校纪。期望同学们能携起手来，团结互助，争创和谐向上的班集体！！
十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中“爱国、敬业、诚信、友善”，则是价值观最基本的主体——公民个人的底线价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其他两个“倡导”的基础。作为华三的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范。
按照政教处学期工作计划，要求全校各个班级认真学习十八大报告，深刻领会报告精神，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”主题，或取全貌，或择其一，设计主题班会展示评比方案，举行主题班会展示评比活动。主题班会方案包括活动背景设计分析和活动理念；活动目标；活动准备；活动形式；活动过程；活动反思。
一、班会主题：爱国、敬业、诚信、友善
二、展示课时间：12月7日周五班会课
12月7日（周五）第6节
12月6日（周四）第6节
1.12月11日各班交班会方案（高三简案）（电子稿）；
2.班会形式提倡探索创新，结合班级学情和年级特点，力求突出班会有效性；
3.班主任如果没有特殊情况，务必聆听示范课，如果有课请自行调课，届时政教处考勤。
1.展示课：行政领导和本班任课教师，任课教师由班主任邀请。
2.示范课：干亚清、黄兰珍、边贻宽、刘亚中、马志龙、李代友、戚鹏、李丹、王兰桢、吴均、陈冬叶、张军萍、王一心、陈春花、顾海英、全体班主任和任课教师。
华师大三附中政教处
——理想职业的选择与规划
华东师大三附中马赟
活动背景设计分析和活动理念：
高二（6）班的学生进入高中学习了一年多的时间，班中学习氛围浓烈，班级的凝聚力也很强。进入高二年级后，学业负担逐渐加重，学生对于班级、学校的新鲜感已过，部分学生认为离高考还有两年，学习的动力与情绪有些低落。在班级日志及周记中，表现出对学习目标的迷惑以及对人生目标的迷茫。高二恰逢加一分班之际，学生对于高考加试科目的选择也有所困惑。
针对班级学生近期的这一新特点，我选择了“理想职业的选择与规划”这一主题开展班会，旨在通过这次主题班会及后续引导措施，帮助学生认清目标，增强职业规划的能力，从而激发学习的动力，在高二这个高中阶段关键的转折点做出自己无悔的选择。
1、拓展关于“职业”的知识面
2、能够科学地选择理想职业的方向并进行初步规划；
3、感悟理想职业的不易并以更积极的心态投入学习生活。
人员分工：班主任设计班会方案，班长召集班委协商班会内容。
材料准备：《高中生职业生涯规划调查问卷》、多媒体课件。
环境布置：结合温馨教室建设，进一步优化班级环境。
设备准备：摄像机、照相机、投影仪、心愿树等。
活动的形式：调查、展示、讨论
一、主题引入：调查问卷的反馈
设计意图：通过调查问卷的反馈，发现班级中大部分同学希望在职业规划上得到专业指导，部分同学能发现自己的优势并已有初步的职业规划。引出班会的目的。
二、视野拓展：职业的相关内容
设计意图：拓宽学生的视野，为之后环节中选择和规划职业方向打下基础。
三、自我展示：学生代表介绍自己未来的职业方向
（二）音乐（教师）行业
设计意图：展示部分学生的理想与规划，引导其他学生思考自己的理想职业。
四、科学引领：选择理想职业的方向
（一）利用心理学原理
1.霍兰德职业性格测试
（二）根据社会需求
介绍近年来的热门职业
（三）学生活动：填写自己理想职业的方向
设计意图：给出科学的依据引导学生选择理想职业和方向。
五、思想转变：从现在做起，向理想职业迈进
（一）任课老师介绍如何成为一名成功的教师
（二）学生活动：1.学生代表交流看法
2.填写卡片《理想之路》
引导学生感悟要让工作成为理想的职业，需要付出许多心血。作为高中生，因先从学习能力、学习习惯的培养做起。
六、主题升华：班主任总结
很高兴和大家共同参与了本次的主题班会，今天的主题是“我的未来式由我做主——理想职业的选择与规划”，班会进行到这，我们都明白了如何去选择适合自己的理想职业。但只明白了这些，是不够的。
就像每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。就是像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
所以，同学们，请像水一样，在不断前行的到路上，积累自己的力量，做自己命运的主人，我相信在实现你理想职业的道路中，你会无怨无悔，并且无比快乐，这才是我的未来式由我做主。
1、班会的内容与形式符合学生的心理需求。首先，班会的主标题是最近热播的电视剧《爱情公寓3》的主题曲名称，在班会的开始之际中，当班中学生听到熟悉的歌曲在教室中响起，不由得将注意力集中到班会的内容上来，伴随着青春悦动的旋律，班会在同学们的期待中开始了；其次，班会的主题与内容是关于理想职业的选择与规划的，似乎离高中生比较遥远，其实不然，通过调查问卷的反馈，可以看出，本班的学生普遍想过这个问题，但大部分没有明确的结果，同学们均渴望在这一问题上得到更专业的指导。
2、班会起到了指导和引领作用。在班会中，两位学生代表分别介绍了自己以后想从事的职业方向，一位通过自身的努力已经获得了国内外的各种钢琴专业的奖项，另一位利用课余时间钻研计算机技术，在展示的时候让在座的其他同学的心灵受到撞击：原来同龄人中早已有开始向着自己的理想默默努力的了，自己也应该树立自己的目标。之后，班会又从心理学和社会需求两个角度指导同学们如何选择理想职业，信息量大并具有具体实施方法，让学生能行之有效地做出适合自己的选择。最后每位同学将自己的心愿卡片挂上心愿书，驱动同学们将理想转化为自己的实际行动。
3、学生的主体性得到展示。作为市实验性示范性高中的学生，学生的学习能力是毋庸置疑的，但他们的口头表达、查找信息、归纳总结能力是需要教师不断培养的，本堂班会的材料内容来源于学生的资料搜集，我看了之后给出了修改意见，经过反复筛选后，最后大部分以学生介绍的方式展示了出来，相信在这一过程中，他们的各方面能力都能得到提升。当然，这是不是一次班会就能解决的问题，比如班会中部分学生的表述能力还有待提高，作为班主任，在以后的教育教学活动中也应该更侧重于学生能力的培养。
我想，这堂班会课带给他们的记忆肯定是久远的，在之后的一段时间里，学生们还常常谈起班会的场景，一部分同学的学习态度也发生了很大的转变，班中的学习氛围比以往更好了，这些或许都归功于他们心中有了一个更明确的目标，这也是这堂班会课效果的最好诠释。
高中生职业生涯规划调查问卷
您好！感谢您在紧张的学习之余参加本问卷调查，本问卷旨在调查您对职业生涯规划的了解情况，以及家庭因素对于职业规划的影响。该问卷将耽误您3——5分钟，该结果只作为统计分析之用，对您不会有任何不利影响，请您根据您的实际情况填写。非常感谢您的支持与合作！
（）1.你有对自己的职业生涯进行规划吗？
B.规划不规划都行
C.想过，希望得到专业人士指导
D.认真思考过，有较强的职业规划能力
（）2.你认为职业生涯规划重不重要？
A.很重要B.较为重要C.一般D.不重要
（）3.你认为职业生涯规划最重要的依据是什么？
（）4.是否清楚你未来从业的方向需要何种能力？
A.清楚B.有些了解C.不太清楚D.完全不清楚
（）5.为你达到未来就业方向所需要的能力，有无有对自己该方面的能力进行提高？
（）6.你觉得以下哪个对自己的未来发展有用？[多选]
（）7.你觉得以下哪些选项是你的优势或将成为你的优势？[多选]
（）8.对自己未来的职业有何期待？
A.自我创业B.务实工作C.顺其自然D.随波逐流E.不确定
9.在以下影响你选择就业单位的因素中，请以5到1给予评分，5为影响程度最大
主题班会《我的未来我做主》主持稿
男：尊敬的老师们，亲爱的同学大家上午好
女：时光荏苒，转眼间开学已过了一个多月我们也步入了高中的第二个三分之一。不知道现在在座的同学们是否曾想过这样一个问题：我未来该从事什么行业呢？
男：相信不少同学都为此期待，为此困惑过吧，那么今天就让我们跟随本次班会的内容一起为我们未来的理想职业做出初步的了解与规划。
女：高二（6）班主题班会“我的未来我做主”
男：不知道同学们是否对我们前段时间做过的一份调查问卷仍有印象，接下来就请我们的马老师在班会开始之际为我们做调查问卷的反馈和分析。
女：感谢老师对调查问卷的反馈和分析，从中我们还真发现了不少问题，而我们的班会就是为此展开的。
男：说到职业，当今社会上职业的选择真是数不胜数，以前有一种说法叫做360行，行行出状元。
女：360行，行行都有着不一样的体验，但360行早就是过时的说法了，现今的职业，可谓是层出不穷。
男：那现今社会究竟有多少种职业呢？让我们跟随詹添同学一起来了解一下职业的分类和近年来的新兴职业。
（詹添介绍职业的分类以及新兴职业）
女：看了那么多关于职业的介绍，相信大家一定长了不少见识。也有同学开始思考自己未来的理想职业了。
男：但其实我们班早就有一些同学领先一步，规划好自己以后的从业方向了，就让我们先请乐亦卿同学谈谈她是怎样选择音乐教师作为自己未来的理想职业的。
（乐亦卿：音乐教师）
女：再让我们班的IT达人钱诗坤同学介绍一下他想从事的IT行业吧
（钱诗坤：IT行业）
男：感谢这两位同学的介绍，听完后，相信大家都有一种紧迫感，已经有同学先我们一步开始选择自己的理想职业了。
女：但同学们在选择时必定会有疑问了：我们该如何选择适合自己的职业呢？当我们遇到困难时，常常会想到我们的班主任。请问马老师，您有什么好主意吗？
（班主任指点迷惑）
男：谢谢老师的解读。下面首先就让我们有请我校的心理老师陆俏慧老师从心理学的角度为我们介绍职业的选择方式。
（陆俏慧老师介绍）
女：的确，职业的选择必定离不开每个人的性格脾气，心理学真的很大程度上地决定了我们对理想行业的选择。
男：同样地，我们也可以从社会需求方面来选择我们的理想职业，接下来就有请吴伟礼同学为我们介绍近年来的一些热门职业。
女：在听过陆俏慧老师和吴伟礼同学的介绍之后，想必同学们自己心中一定有了大致的想法，接下来就请同学们在纸上写下你寻找的理想职业的方向，可以是一个或几个。
男：在我们初次面对职业选择时难免会遇到不少的困惑和苦恼，就让我们听听长辈能带给我们什么启示吧。有请吴均老师为我们介绍他是如何选择教师这个职业并且逐步走向成功的。
女：听罢吴老师的介绍，我相信下面的同学在内心一定有所感触，有没有哪位同学愿意分享自己的想法？
（2——3个同学感悟）
男：我相信底下的同学一定也还有很多话想说吧，就让我们拿起手边的小卡片，一起完成对我们自己成长经历的规划，并贴到这棵心愿树上。
（填写卡片《理想之路》）
女：在班会的最后，让我们有请班主任马老师为我们作点评总结
男：感谢马老师的总结，相信同学们能够从本次的班会之中有所收获，对自己未来的理想职业有一个初步的选择和规划。
女：高二（6）班“我的未来式由我做主”主题班会
