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湖南科技大学土木工程学院

关于国家奖学金、国家励志奖学金综合评定办法

第一条,为了贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人的根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 使我院评奖评优工作进一步科学化、规范化和制度化,更好地促进学生知识、能力和素质的全面发展,根据学院实际情况并参照《湖南科技大学本科生奖励办法》和湖南科技大学学工<2020>20号文件相关文件精神对土木学院《关于国家奖学金、国家励志奖学金综合评定办法》进行第三次修改。

第二条申请国家奖学金、国家励志奖学金者须符合本年度国家和我校相关文件要求

参评国家奖学金申请条件:

(一)思想品德好。具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律,遵守学校规章制度和大学生文明行为准则;全年无不良行为和违纪现象;上学年综合素质测评不低于同年级同专业前8%(如校综合测评工作滞后则参考德育测评成绩)。

(二)上学年学业成绩排名同年级同专业第一名,专业总人数在200人以上的专业可为同年级同专业前两名(以平均学分绩进行比较,下同),所学课程无不及格现象,CET-4成绩合格(没有参加 CET-4考试的大二学生上学年英语平均成绩不得低于75分,

或其他条件特别优秀者,专业成绩可放宽为同年级同专业前20%,其他方面表现特别突出详见《关于做好2020年国家奖学金评审工作的通知》学工〔2020〕20号第四条第5点;

(三)积极参加文体活动,达到《国家体育锻炼标准》。

(四)担任主要学生干部,积极参加学校组织的各项活动,获得过校级(含校级)以上个人综合奖励。在学业成绩、社会实践、创新 能力、综合素质等方面表现突出或获省级(含省级)以上奖励的特别优秀学生在同等条件下优先推荐。

参评国家励志奖学金申请条件:(详见湖南科技大学关于做好2020国家励志奖学金评审工作的通知)

第三条综合测评内容包括学业成绩、现实表现与创新实践能力等三个方面,综合测评总成绩按百分制计分。

第四条国家奖学金、国家励志奖学金按照本办法进行评定,其他相关奖项评定不受此限

第二章 课程学业成绩测评

第五条 学业成绩测评按上一学年度学业成绩排名进行计算。

第六条 学业成绩是指学生上一学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩;经审批同意的缓考的课程按原始考试成绩计算。成绩排名是指学生学年平均学分绩的专业排名

第七条 学业成绩测评得分用F1表示,其计算公式为:

第三章 现实表现与创新实践能力测评

第八条 现实表现与创新实践能力测评包括综合素质测评、社会工作、公益活动、科技学术、文学艺术、文体竞赛以及其他创新实践活动等。

第九条 综合素质测评是对学生过去一年在各方面表现的测定与评价,是学生评奖、评优的直接依据。

第十条 综合素质测评(B1)依据上一年度班级综合素质测评排序进行。

最终得分(B1=综合素质测评实际分数×10%

现实表现与创新实践能力测评包括上一学年度日常违纪情况的扣分及特定时间段内的各项奖励加分,其中评选国家奖学金者的奖励计算时间从入校时至申请评审之日止;评选励志奖学金者为上一年九月至申请评审之日止,但科技学术、学术论文发表等从入校开始累计加分且限首次使用,五四及年度评优所产生的校级、院级综合奖和单项奖加分只适用于国家奖学金的评定,不适用国家励志奖学金的评定。

第十二条 测评内容及计分标准如下:

(一)各项个人综合和单项奖励(B2

1、测评内容:包括每学年度的五四及年度评优所产生的各种奖项,其中综合奖励十佳大学生、十佳共产党员三好学生标兵、三好学生、优秀学生、优秀学生干部、五四青年标兵、优秀共青团员、优秀共青团干部、优秀共产党员、优秀寝室长等单项奖励国际卓越学子奖、优秀心理委员、学风先进个人、学习优秀奖优秀青年志愿者、科技创新先进个人、文体活动先进个人、创新创业先进个人、学术研究先进个人、自强之星、及特殊贡献奖等奖项获得国家奖学金和励志奖学金、助学金、特殊补助、定向奖学金等情况不纳入加分范围。

2、计分标准:获奖等级得分按照表1计:

表1:评优获校、院级表彰加分标准

3、市级优秀学生(共产党员、共青团员)、优秀学生干部(学生会干部、共青团干部)按校级奖励最高表彰120%计,省级(含厅级主管部门代发)奖励按160%计,国家级(含部局级主管部门代发)按200%计。

(二)职业技能类(B3

1、测评内容:包括英语水平考试(含CET、托福、雅思等)或其他语种语言水平考试、计算机水平考试(含省二级计算机等级考试)普通话水平测试以及其他省级职业技能考试并获得省级及其以上行政主管部门颁发的国家认可的职业资格证书,不含驾驶证等社会资质认证。

2、计分标准:证书等级由学院按照相关规定、结合证书获得的难易程度予以认定,参照表2和表3计分。同一(语种)项目以最高分计,不累计加分,不同语种(项目)可累计加分,职业技能类最多按3项计。

表2:英语其他语种语言水平水平考试加分标准

表3:职业技能类(如计算机、BIM及建造师等)加分标准

(三)科技学术、创新实践活动类(B4

1测评内容:学生参加(包括但不仅限于)大学生挑战杯科技作品竞赛(创新创意竞赛)、创新创业竞赛、大学生数学建模竞赛,大学生节能减排社会实践与科技竞赛、大学生电子科技竞赛、ACM/ICPC国际大学生程序设计大赛、大学生广告艺术大赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生机器人设计竞赛、团的各级组织开展的大学生德育实践项目以及获得创新性试验计划科研立项等,以及在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文、获国家发明专利等。

2计分标准:同一成果获得不同级别奖励,以最高分计,不累计加分。

1参加上述创新科技学术活动、各类研究成果获得奖励的,按表4加分。

表4:科技学术活动、创新设计类加分标准







优秀奖、鼓励奖、入围奖



国家发明专利参与者每项加1分,获得者每项加5


2在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文,按表5加分。

表5:学术论文加分标准

注:a、所有论文加分应有出版刊物作为证明材料,录用通知原则上不作为评分依据;

b、不同论文按篇数累计加分,被转载的论文按转载最高级刊物计分;

c、刊物级别由学院学生评价与奖励工作领导小组按国家和学校有关规定认定。

一般学科与文体竞赛类(B5

1、测评内容:学生参与校内外学科、科技及文体竞赛活动及获奖情况。

2计分标准。学生参与不同项目竞赛获奖可累计加分,同一项目获得不同等级的奖励,只计最高分;团体竞赛项目获奖:队长(学生负责人)按相应标准计满分,其他成员计分减半或根据指导老师和主持人意见,给予相应加分。具体标准如 下:(1)学生参加课外科技、学术竞赛(经学校学生评价与奖励 工作委员会审定并通过的政府部门主办或相关行业、协会组织的竞赛,其他组织的各类竞赛由学院学生评价与奖励工作领导小组酌情商定)、各类研究成果获得奖励,以及获得创新性实验计划科研立项等,按表 6 加分。(2)学生参加各级各类文体艺术竞赛获奖者,包括国家级、省级、校级部门组织或认可的艺术展演或竞赛,各级各类体育竞技比赛、辩论赛等综合素质竞赛或宣讲活动等,按表6加分

注(1)单个学院举办的各类竞赛,不计分;多个学院联合举办,均按院级计。

(2)各种商业组织、社团举办的选秀、比赛不计入加分。

(3)英语学科竞赛获奖按上表折半计分

表6:学科与文体竞赛加分标准

获国家发明专利每项加为 15 分,实用新型专

利每项加 4 分,外观设计专利每项加 2分。

注:1、每学年校、院两级自然科学类合计最多按3项计,社会科学类最多按2项计, 省级及其以上竞赛不受限制。

外宣及文学作品类(B6

1测评内容:学生在合法媒体上(报刊应该具有CN刊号和国际标准号或有相关部门审批的内部准印号;网站应该是学校、学院和职能部门的门户网站)通过文字、视频、图片等形式发表的文学、艺术、新闻等作品。

2计分标准:学院根据作品的质量、媒体级别和权威性,依据表7的评分标准确定具体媒体发表作品的分值。所有作品加分应有证明(广播、电视发表作品要有播出单位的播出证明或影音复制件),不同作品可累计加分,同一作品被不同媒体发表或转载的,只计最高分,不累计加分;集体合作作品的第一作者按相应项计满分,其他作者按相应项减半计分;集体合作作品如第一作者为教师则相应第一个学生作者认定为第一作者。学生记者、编辑等从事宣传工作的学生在职期间内在校级(不含)以上媒体发表作品按实计分,本类别累计分数原则上不超过8分。

表7:文学、艺术、新闻等作品报道加分标准

注:大通社报道本学院工作被校级以上(含校级)媒体报道按上表加分

3、由于综合素质突出或优秀事迹(如见义勇为),其个人或团体相关事迹被级媒体报道者按2分/次计,在校级媒体报道者按3分/次计,在市级及其以上媒体报道者按4分/次计分。(相同内容按最高级媒体报道计分,被同级媒体报道者不累计加分)

作为学校、学院相关职能部门举行的大型报告会(公办性质,非商业活动,包括但不仅限于青春之歌优秀男生报告会、芳菲之歌优秀女生报告会)主讲人者,按2分/次计,在市级及其以上者,按3分/次计分。(重复内容按最高级计分且不累计计分)

社会工作类(B7

1测评内容:学生担任学生干部、老师助理、助班及分会成员等。

能够履行工作职责、按质按量完成工作任务者依据干部考核结果按表8计分标准加分。其中工作量大且考核结果为优秀或负责的工作获得校级先进单位者按本级最高分计工作量饱和且考核良好按中间分计,工作量相对不足或年度考核为基本称职按最低分计,为不合格者计0分,未纳入考核的按本级最低分计。

担任学生干部任职期计算截止至当年6月,未超过一学期或无正当理由中途辞职、离职的,或干部考核结果有2次或以上不合格的,该任职分数计0分;同年内兼任多项职务的学生,最多按两项职务累计计分,且第二个职务加分减半;同一工作性质由于挂靠部门形成的两种职务(如年级分会成员兼任同年级辅导员助理),按一项计

表8:社会工作类加分标准

校、院团委学生会主席、团一副

校、院团委学生会副主席、团二副

校、院各部门正职以及所有社团、协会正职、助班、学生党支部书记、分会主席、分会书记、新生蹲点党员院党建办公室主任

校、院各部门副职以及所有社团、协会副职、党支部副书记、分会副主席、分会副书记、班长、团支书、辅导员助理及副书记助理院党建办公室副主任

班级其他学生干部、寝室长

注:学生党支部其他支委成员、未包含在上述范围的其他学生群体组织任职和教师助理、各勤工岗位、教学楼学生管理人员等不纳入加分范围。

社会实践类(B8

1、测评内容:参与校内外各类社会实践与志愿服务活动情 况;在拾金不昧、见义勇为、舍己救人、艰苦奋斗等方面产生一

定社会影响的个人或集体;在各类活动中受到院级(含院级)以上

表彰,荣获优秀团队或先进个人称号;撰写调查报告、实践报告

(1)社会实践获奖方面:按表 9加分。受到学院及其以上表彰的先进集体或先进个人(特别是各种协会、社团、网站所设奖项),其级别需由相应组织单位出具加盖公章的书面认定书或证书。撰写社会调查报告、社会实践报告获奖的第一作者按相应项计满分,其他作者按相应项减半计分,同一事迹获得表彰的按最高级别表彰计分,不累计加分。

(2)参加政府部门组织的 志愿服务活动,学校大型活动志愿服务或参加学校、学院组织的 社会公益活动的参与人员,依据校团委相关文件规定,根据学生 本人在测评学年度参加经学院认证的志愿服务的次数,按表 10加 分。

(3)班集体、团支部等取得突出成绩受到学院以上组织表彰 并授予荣誉称号的,主要指校、院级“五四”红旗团支部等集体荣誉;上一年度获得校、院级优秀班集体、模范班集体、百优宿舍、文明宿舍等,其班级、宿舍所有成员按表 11 加分,其中主要负责人、组织者或领队记最高分,其他成员记最低分。

表9:社会调研及实践活动加分标准

撰写的调查报告、实践报告获奖

表10:社会志愿服务加分标准

注:1、商业性质活动不加分,大型活动维持秩序等工作人员不加分。

2、参加多项志愿服务活动的,最多按三项计。

表11:先进集评分标准

日常行为规范类(B9表示以下各项扣分总和

1、学习态度:无故旷课通报减2分/次,晚自习缺席减1分/次;考试违纪(未受处分者),减10分/次。

2、生活作风:所在寝室在学校组织的寝室卫生检查中不合格的,寝室长减2分/次,其他成员减1分/次;早签通报者减1分/次;晚归通报者减3分/次。

3、组织纪律观念方面:受到其他各项通报批评,减1分/次。

①违反四项基本原则者;

②参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序活动者;

③违反国家法律、法令、法规,触犯国家刑律,违反治安管理法,受到司法及有关部门处罚者;

④未经审批同意,擅自外宿者;

⑤违反校纪校规,受到警告及以上处分者,以上情形经查实,取消评选资格。

(九)现实表现与创新实践能力测评得分计算公式为

Bn表示本章各测评项目的评分值。

综合测评计分办法:其最终结果(记作F)是课程学业成绩测评得分、现实表现与创新实践能力测评得分之和,结果通过四舍五入精确至小数点后2位,其计算公式为:F=F1+F2

根据学校分配的名额,国家励志奖学金按比例分配到各年级,各年级将指标按比例分配到各专业(在各班级充分了解政策的前提下由学生本人自愿申请报名;学工办负责资格审查和材料的收取、审核),国家励志奖学金在兼顾班级平衡(原则上在保证每班一个名额)的前提下,按测评结果于本专业中由高分到低分确定获奖人员名单;国家奖学金在兼顾专业平衡,(原则上同一学生在校本科学习期间只有一次获得国家奖学金的机会)。按测评结果由高分到低分确定获奖人员名单。个别特殊情况由评定领导小组集体讨论决定。

十五 本办法于2020年9月28日由土木学院学生工作办公室执笔修订,经院务会议讨论通过后实施,原《关于国家奖学金、国家励志奖学金及其相关奖项的综合评定办(修订稿第二版)》同时废止。

十六 本办法由湖南科技大学土木工程学院学生工作办公室负责解释。

主题词:国家奖学金 国家励志奖学金 综合评定 办法   

报送: 校资助办 院领导

发送: 各年级辅导员 各班级

湖南科技大学土木工程学院       2020928日印发

1.楼层  小宏与爸爸一起上楼,小宏走得慢,爸爸走得快,小宏上了1层时,爸爸已上了2层,问小宏上到3楼时,爸爸上到几楼?

2.分水果  一个小组有10个人,7个人爱吃香蕉,5个人爱吃苹果,问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人?

3.小鸭子 说稀奇,道稀奇,鸭子队里有只鸡,正着数,它第6,倒着数,它第7,小鸭一共有几只?

6、有一个两位数,个为是9十位是4,这个两位数是( )

7、有14小朋友排成一队,从左往右数红红排在第4位,从右向左数明明也是排在第4位,那么红红和明明两人之间有多少人?

8、最小三位数的是( )最大的三位数是( )。

9、用5、7、4三个数可以排成(     )个不相同的三位数。分别写出来。

10、要把一根木棒锯成5段需要4分钟,要是想锯成7段需要多少分钟?

3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=

5+10+15+20+25+30=

12、有14个小朋友在玩捉迷藏的游戏,有6个小朋友被捉住了,还有多少个小朋友没被捉住啊?

13、、有一个个位数,在它的右边加上一个零,构成一个两位数,这个两位比原来的数要大36,则原来的各位数是( )。

14、按要求填补算式完整:

15、老师让小朋友们植树,先植了10棵桃树,然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树,那么一共还可以植多少棵梨树?

16.分糖块  三个小朋友分5块糖。要求每人都分到糖,但每人分到的糖块数不能一样多,你能分吗?

17.树的年龄   公园里有三棵树,它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成,而其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半,你知道这 三棵树各是多少岁吗?

① 把10个球分成三组,要求每组球的个数都是奇数,怎样分?

② ②把11个苹果分给三个小朋友,要求每个小朋友分得偶数个苹果,怎样分?

19:春游   45个小朋友排成一队去春游。从排头往后数,小刚是第19个;从排尾往前数,小莉是第12个,问小刚和小莉中间有几个人?

20:报数   排好队,来报数, 正着报数我报七,倒着报数我报九,一共多少小朋友?

21:排队  小朋友排队,小红前面4个人,后面3个人,问这队共有几个人?.

22:人数问题   老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有多少个小朋友?

把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。

( )+( )-( )=( )

24:排队   小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有多少个人?

25.时间   四个青年人一起玩扑克,玩了40分钟。他们每一个人玩了多长时间?

26:寄画  爷爷有一幅名画,卷起来长110厘朱,想寄给远方的伯父,但邮局只准寄长度不超过一米的物品。你能想个办法把这幅名画寄出去吗?

27:兔子  某人为打扫兔笼子,将4只活兔子放进装有4只老虎的笼子里,打扫出2个兔笼子后,想把兔子放回兔笼里。这时还有几只活兔子?

锯5段要锯4次则每次要用4÷4=1(分钟)锯七段要锯6次则1*6=6分钟

16.  答案:     不够,最少需要6块糖。如果有6块糖,那第一个人分1块糖,第二个人分2块糖,第三个人分3块糖。

17.  答案:    解:此题与例4相同,除在例4中求出的一个答案外还有以下各种答案也符合题意:

18.  答案:①不能分。因为如果三组球,每组都是奇数个球的话,总数必是奇数,而不可能是偶数,而10个球却是个偶数。

②不能分。因为如果每个小朋友都得到偶数个苹果,那么三个小朋友得到的苹果总数也必定是个偶数。而11个苹果是个奇数,所以无法分。.

19.答案:画示意图。用点“.”代表人

由图可见,小刚和小莉中间的人数是:45-19-12=14人

24答案:解:4+1+8=13(人)答:这一行有13人。

25答案:答案:每个人都玩了40分钟

26答案:答案:做一个长一米(宽和高适当)的盒子,把画斜着放进去.

27答案:   答案:因为老虎吃兔子,所以没有兔子活着

28答案:解:用巧算,凑整法:

掌握良好的速算技巧,是让孩子们在最短的时间内,提高数学成绩的关键之处,所以,家长要善于引导孩子们发现和使用速算技巧,并且多多将这些技巧进行验证,让这些技巧好好为孩子服务。
下面就让我们一起学习加减乘除除法的速算技巧吧。
前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。
二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和
一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和
提前虚进一,中间弃9,末位弃10
方法:从左到右,提前虚进1;第1列:中间弃9(3和6)直接写7;第2列:6+4-9+4=5 以此类推...最后1列:末位弃10(8和2)直接写3
注意:中间不够9的用分段法,直接相加,并要提前虚进1;中间数字和大于19的,弃19,前边多进1,末位数字和大于19的,弃20,前边多进1
计算方法:减100,加2
计算方法:减1000,加122
被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。
二、求只是数字位置颠倒两个两位数的差
被减数的十位数减去它的个位数乘以9,等于差。
三、求只是首尾换位,中间数相同的两个三位数的差
注意!27中间必须加9, 即为差297
注意!36中间必须加9, 即为差396
注意!45中间必须加9, 即为差495
被减数的百位数减去它的个位数乘以9,(差的中间必须写9)等于差。
两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,被减数减5000乘以2;以此类推......
一、十位数相同,个位数互补的两位数乘法
十位加一乘十位,个位相乘写后边(未满10补零)。
1x9=09写在72的后面,(未满10补零)即为乘积7209
二、十位数互补,个位数相同的两位数乘法
十位相乘加个位,个位相乘写后边(未满10补零)。
3x3=09(未满10补零)写在19的后面,即为乘积1909
三、一个数的十位和个位互补,另一个数相同的乘法运算
计算方法:从左到右(3+1)x8=32(前积)
中间9个8没有乘照写。
互补数十位加个1,和另一个十位乘得积,后写两个个位积,即为所求最终积
计算方法:从左到右,高位是2则进2;两两相加挨次写 2+3=5;3+1=4;1+4=5;4+1=5;1+5=6;个位是5还写5
计算方法同上,其中6+4注意进位!
高位是几则进几,两两相加挨次写,相加超十前加一,个位是几还写几。
五、十几与十几相乘的运算
同理:求11—19的平方,采取上述方法,则方便快捷得多。
一数加上另数尾,乘10再加尾数积。
六、个位数都是1的乘法运算
末位皆一者,首位之积接着首位之和(满十进位),尾数之积后面接。
为便于计算,被乘数缩小与乘数扩大相同的倍数。
八、一百零几乘一百零几
两数相接即为乘积10712
两数相接即为乘积10920
两数相接即为乘积11340
两数相接即为乘积11227
两数相接即为乘积11556
一数加上另数尾,尾数之积后面接(未满10的,前面补零)。
除法的目的是求商,但从被除数中突然看不出含有多少商时,可用试商,估商的办法,看被乘数最高几位数含有几个除数(即含商几倍),就由本位加补数几次,其得数就是商。
凡是被除数含有除数1、2、3倍时、其方法为:
被除数含商 1倍:由本位加补数一次。
被除数含商 2倍:由本位加补数二次。
被除数含商 3倍:由本位加补数三次。
① 被除数前两位79中含除数65一倍,加补数一次(35),得1-1495(破折号前为商,破折号后为被除数,下同);
凡是被除数含有除数4、5、6倍时、其方法为:
被除数含商4倍:前位加补数一半,本位减补数一次。
被除数含商 5倍:前位加补数一半,本位不动。
被除数含商6倍:前位加补数一半,本位加补数一次。
355中含有除数4倍,所以前位加11,本位减22,得4-4368;
436中含除数5倍,前位加11,本位不动,得45-468;
468中含除数6倍,前位加11,本位加22,得456(商)。
凡是被除数含有除数7、8、9倍时、其方法为:
被除数含商9倍:前位加补数一次,本位减补数一次。
被除数含商 8倍:前位加补数一次,本位减补数二次。
被除数含商7倍:前位加补数一次,本位减补数三次。

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