人教版小学语文六年级(上册)检测卷(六)  以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

人教版小学语文六年级(上册)检测卷(六)

人教版小学语文六年级上册期中检查试卷
1、下列汉字按音序排列正确的一组是（ ）（1分）
A、滨葵竣袍涕 B、假控擂宪押 C、构填容掀焰
2、下列汉字韵母相同的一组是（ ）（1分）
A、霖滨 敏憬 B、刑萍荆铭 C、御娱豫诸
3、下列汉字全是整体认读的一组是（ ）（1分）
A、资源，延河 B、英语，伺候 C、枝叶，预约 D、原因，会晤
4、下列加点字读音正确的一组是（ ）（1分）
5、下列汉字声母不相同的一组是（ ）（1分）
A、蔺擂洛莉B、挠努诺呐C、鸿绘阀患D、嘲岔彻拆
6、看拼间写汉字。（5分）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
7、下列加点字意思相同的一组是（ ）（1分）
A、抓耳挠腮阻挠修筑 B、精兵简政 聚精会神
C、喜不自胜战无不胜 D、同心协力 协同作战
8、按要求填空。（5分）

9、没有错别字的一组是（ ）（1分）
A、流水益彩 拖男挈女 负荆请罪 文质彬彬
B、初步矛庐 完璧归赵 删繁就简 幼稚可笑
C、悬崖峭壁 波澜壮阔 千里迢迢 熠熠生辉
10、解释下列加点意思。（3分）
11、“深浅”这个词由“深”与“浅”这一反义片语成，下面词语中与之相近的一组是（ ）（1分）
A、上下 中外 水火 红绿长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直
C、出入 开关 厚薄 东西装卸 D、正反 前后 快慢 优劣 运输
12、词语搭配完全正确的一组是（ ）（1分）
A、继承品质 发扬传统 生活简朴 改正错误
B、反映情况 安排工作 提高效率 改革体制
C、研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限
13、据意写词语。（2分）
A、（ ）形容一个穿戴整齐，漂亮。
B、（ ）比喻刚刚踏进某一领域，还缺乏经验。
14、按一定顺序排列下列词语。（2分）
A、黄昏 黎明 正午 夜晚 上午
B、阻挠 勘测 施工 计划 竣工
15、补充词语并归类。（2分）
A、端庄典（ ） B、大雾（ ）天
C、赞叹不（ ） D、一丝不（ ）
16、用斜线划去不同类的词。（2分）
A、弘扬 发扬 赞扬巨集扬 B、嘹亮 巨集亮 闪亮 洪亮
17、选择关联词语填空。（3分）
A、因为……所以 B、不但……而且
C、只有……才 D、虽然……但是
⑴、他______刻苦学习，（ ）成绩优良。 （ ）
⑵、你______刻苦学习，（ ）能取得优良的成绩。 （ ）
⑶、我______刻苦学习，（ ）关心集体。 （ ）
⑴、受惊吓的剌猬在镇外的葡萄园里像一个剌人球紧紧地缩成一团。
⑵、他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。
19、修改病句。（3分）
⑴、虽然即将毕业，但是对母校充满留恋之情。
⑵、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
⑶、同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。
20、改为反问句。（1分）
谁能相信我们班上没有欠交作业的同学呢？
21、改为转述句。（1分）
王老师对小明说：“我在办公室坐着，你就把作业送来。”
22、写出下列句子的修辞法。（4分）
A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、设问 F、反问
⑴、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（ ）
⑵、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（ ）
⑶、稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。（ ）
⑷、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 （ ）
23、根据课文内容判断。（4分）
A、《詹天佑》和《草船借箭》都是按事情的发展顺序写的。（ ）
B、《长歌行》和《匆匆》都告诉我们人生是短暂的，要珍惜时间。（ ）
C、《示儿》和《闻官军收河南河北》表达了相同的爱同之情。（ ）
D、《景阳冈》和《将相和》都是我国四大古典小说中的精彩故事。（ ）
24、读句子，正确的一组标点是（ ）（1分）
什么 爹 我瞪着眼睛问父亲。
25、按要求默写。（2分）
26、下列哪句广告语中表达了“永不停步，不断进取”的精神。( )
A、科龙容声，质量取胜 B、品质华翔，实惠时尚
C、澳柯珂没有最好，只有更好 D、三鹿奶粉，伴随一生
27、重新排错乱的句子，写上序号。（3分）
（ ）我悄悄向李鹏做了个手势，怀揣球拍溜出了教室。
（ ）有一天第三节课，老师临时有事改上自习。
（ ）李鹏心领神会，紧随其后。
（ ）球室周围非常安静，我们轻轻地钻了进去。
（ ）同学们都在做自己的事，可我心里只想着乒乓球。
（ ）我们二人稍加活动就开始在球室练球了。
28、课内阅读。（6分）
人总是要死的，但死的意义有不同。‖中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。‖张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
⑶、本段第一层与第二、三层之间的关系是：___________
A、总分 B、因果 C、并列 D、递进
29、课外阅读。（9分）
喜鹊在空中飞著，眼睛只盯住自己的下面。它见那些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫在低空飞翔，“喳喳”叫道：“看来，世界上我飞得最高了！”
这时，头上传来鸽子清脆的歌声，喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋，它伸长勃子朝上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。”
鸽子两眼注视著高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢。”喜鹊翘首一望，真的，只见雁群排著“人”字形和彩云并肩飞向远方。
“啊！是这样。”喜鹊有所省悟，把双翅一拍。
⑴、把下面三个词语和解释用线连起来。
盘旋 抬起头，头向上仰起
⑶、给短文分段，最恰当的一种分法是（ ）
A、第一段（1） 第二段（2） 第三段（3、4）
B、第一段（1） 第二段（2、3） 第三段（4）
C、第一段（1、2） 第二段（3） 第三段（4）
⑸、本文最恰当的标题是：（ ）
A、鸽子 B、喜鹊 C、大雁 D、彩云
A、“_______”可填“表扬”或“批评”。
B、“表扬”或“批评”还可来自学校、家庭、社会各方面。
C、记叙要具体，要写出真情完整。

人教版小学语文六年级上册教案

人教版小学语文六年级上册月考卷 四

1．用音序查字法查“岂”字，应先查音序（ ），再查音节（ ）。这个字共（ ）画，第（ ）画的笔画名称是“竖弯钩”。（2分）
2．用部首查字法查“素”字，应先查部首（ ），再查（ ）画。
“素不知道”的“素”应解释为（ ）。（2分）
3．“镇静”的近义词是（ ），反义词是（ ）。（2分）
4．“独在异乡为异客”这句诗的下句是（ ）。（3分）
5．李白乘舟将欲行，（ ）。（ ），（ ）。这首诗的题目是《 》，作者（ ），是（ ）朝诗人。作者用（ ）的修辞方法，表达了朋友间的（ ）。（6分）
6．用“我既然接受了指导员交给的任务，就得把你们带出草地。”一句中的关联词造句。（3分）

人教版小学语文六年级上册期末试卷

人教版六年级语文上册期末试卷
第一部分：基础与积累（30 分）
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）
（ ）扬顿（ ） 静（ ）
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）
久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲
（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心
三、按要求写句子，小心哦！（4分）
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）
四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）
○1造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
④珍惜自然资源 ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2．在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》
3．你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？（2分）
4．判断题，对的打 ，错的打×。（3分）
①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）
我喜欢这首诗的原因是； 第二部分：阅读（30 %）
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个讯息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视著周围盘旋翻飞的海鸥们，注视著与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人揹著那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像还在呼唤著海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1．划去文中错误的字或读音。（3分）
2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）
3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）
4．从划线句子中，我体会到了： （2分）
5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )
7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）
二、阅读以下文段，回答问题。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞著，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）
2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3．写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.联络上下文，说说下列词语的意思。（2分）

6．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？
第三部分 习 作（40分）
(一)小练笔（5分）要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗？为什么？
(二)习 作。（35分）
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。

人教版小学语文六年级上册第六单元测试卷

人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷
三,找错别字,全对的打"",错误的改正在括号里(共11处).
仗义直言( ) 销脏灭迹( ) 莫中一是( )
老态龙中( ) 贪脏枉法( ) 自出机抒( )
妄自非薄( ) 断壁残桓( ) 世外桃源( )
牒牒不休( ) 修茸一新( ) 飞皇腾达( )
四,写出下面词语的近义词,反义词.
五,选择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句.
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
1,我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导.
2,( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写.
4,( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了.
1,永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈.
2,从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.(改成反问句)
3,既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢 (改成陈述句)
2,他刚要动手,妈妈 他,说:"你 一支,他 一支,后边歇脚的人就不能看 了."
3,我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,,有如 .
4,这时,我的 又响起了 : 时的笑声, 中的笑声, 得胜的笑声,早会评比 时的笑声.
八,把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话.
( )多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课,批改作业.
( )如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁.
( )他们普通而平凡,但他们担负著培育下一代的重任.
( )那作业本上条条批语,个个红勾,不全都凝聚著老师的心血吗
( )他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.
( )老师啊,您为我们无私地奉献了一切.
( )老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己.
( )我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实.
( )老师像桥一样辛勤.
( )老师像桥一样无私.
1, 在文中拼音后面的括号里写上词语.
2,写出下列词语的近义词.
写中描写小队长神情的句子.
3,用横线画出文中的反问句,改成陈述句写下来.
给短文分段,并写出段意.
1,找出文中的两组反义词,写在下面的括号内.
2,在文中找出比喻句,并用横线画出来.
3,文章中把老师比做什么 请一一写出.

人教版小学语文六年级上册月考卷(三)答案

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2012人教版小学语文六年级上册期末试卷

人教版小学语文六年级上册期末试卷
一、根据拼音写词语。（10分）
二、 按要求写成语。（5分）
1.写四个含反义词的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.写出四个含有人体名称的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（ ）。（1分）
三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）
1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
　祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）
2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
　变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）
3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
　钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ）
　5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
五、改写句子。（6分）
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
（一）根据课文内容填空。
1.默写《天净沙·秋》： ， ， 。青山绿水， 。（4分）
2.牙谓 ，乃 ，终身 。（3分）
1.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的名言： 。（4+1分）
2.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。（3+1分）
3.填写下面古诗词中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。
（2）人闲 落，夜静春山空。
（3） 香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）待到重阳日，还来就 。
（5）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。
（6）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划著十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)
（二）阅读短文，完成练习。（12.5分）
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看档案呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不著。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃著酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要； （4）不受约束，随便；（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。（2.5分）
2.用“ ”划出文中括号里合适的词。（2分）
3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）
4.人们把吐鲁番称作 、 。（1分）
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。（2分）
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（1.5分）
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

小学语文六年级上册14课人教版

14课是《鹿和狼的故事》请问你要问什么？
你要问什么？加我，我可以告诉你

人教版小学语文六年级上册复习资料

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”
由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。”
本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
5、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵著一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……
这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
6、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在回圈中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。
《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢著作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。
2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。
《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。
2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生著坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。
3、甲虫音乐家们全神贯注地振著翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻著西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。
2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……
这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”，像人一样的聪明可爱，并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”，流露出作者对山的喜爱之情。
3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅著屁股，赌着气又自个闹去了。
野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。
4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事蹟，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
2、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格
《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联络起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，悽惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站讯号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的祕密作了铺垫。
2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详著，轻轻地闻著，慢慢地咬著，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
5、我忽然发现窗玻璃上停著一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

小学语文六年级上册综合检测试卷 第六组 人教版 答案

天才出于勤奋，勇敢的奔向题海，如有不会的可以请教老师和父母

含辛 苦 功名利 莫 其妙 人心脾 声匿迹 稍纵即 方兴未 然不同 断章取 一 千金 鸦 无声 出类拔 无精打 然而生 谈笑风 见 思迁 闲情逸 首期盼 然大悟 而谈 人才 出 言不由 不言而 不寒而 面面相 有口皆 兴趣 然 乐不思 心旷神 别 匠心 力拔头 字字珠 不卑不 不 世事 五彩 扣人心 千锤百 万 俱寂 首 一指 故弄 声望去 级而上 世外桃 追根 源 欢呼 跃 晶莹 透 别出心 一 而就 郑重其 囊 映雪 悬 刺股 韦 三绝 三顾 庐 礼 下士 言简意 家 户晓 与日 增 眼花 乱 心旷神 鸦 无声 白 过隙 问鼎苍 锐不可 自力 生 梦 以求 潜移 化 一代天 笑容可 指可数 一尘不 危言 听 记忆 新 茅 顿开 序渐进 心沥血 立凝望 力挽狂 再接再 才华横 名人 事 络 不绝 有趣味 赏心 目 重岩叠 承前 后 卷 浩繁 兴高 烈 持之以 而不舍 不 下问 人不倦 不 不启 不 不发 感人 相得益 委 求全 黄金搭 为一体 于一炉 近在 尺 晶莹 透 叱 风云 断 颓壁 中西合 白雪 千锤百 然入梦 故弄 善诱 转反侧 天道 勤 鞠躬尽 无精打 鳞次 比 俯 生姿 心 神往 无为 见惯 图文并 抑扬顿 受益 浅 如火如 无 顾及 梦 以求 仙露琼 坦荡如 不折不 争 斗艳 责无旁 以身 职 精 求精 海市 楼 以自娱 万 家私 洗耳 听 为观止 分道扬 浮想联 名中外 无 可击 生意 然 满志 变本加 鞭 入里 言简意 耳不闻 揉造作 融 贯通 物 天择 中流 柱 纷至 来 明 善睐 一丝不 苗助长 可望而不可

1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

阅读是生命的呼吸，它让我们重温人性的美好和wynxin ，让我们窥探人性的黑暗和深刻，同时也让我们xiáxiǎng 、励志、chōngjǐng 和寻找生活的勇气。 体验阅读的快乐。享受阅读的愉悦，是我们阅读的最高境界和至上追求！ 2．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

你似一位巨人，yìlì 在母亲长江的肩头；你似一道彩虹，披拂在母亲长江的胸前；你似一条丝带，围系在母亲长江的腰间??闻名xiátr 的苏通大桥，作为民族之骄，盘踞于长江之上，犹如一条巨龙，曲折而wünyán ，沪通两地从此天堑变通途。 3．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

近代文化的j?ngsuǐ ，在于创新。正是挖掘、chuánch?ng 了这种创新文化，近百年来，特别是改革开放30年来，南通人续写了文化名城的灿烂与辉煌。我们要以南通成为“国家历史文化名城”为q?j? ，提升文化认识，加强文化修养，进一步树立大文化的理念。

4．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

北川是一座伤城。地震后留下的cányuán 断壁，泥石流填埋过的北川县城，都表明：这是一片被5·12地震r?ulìn 践踏过的土地。一年已逝，老树长新芽，废墟开鲜花。寻找灾区的记忆，触摸灾区的伤口，震后迎来首个春天的老乡，你们还好吗？这是一段yùnyù 希望充满想象的时光，我们的关心，从没有停止过?? 5．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

初夏的景致美得令人zhanhàn ，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天也在视野里变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。身处大自然，人会觉得qiayì 极了，不由得就有了对美好未来的chōngjǐng 。

【参考答案：1.温馨、遐想、憧憬。2.屹立、遐迩、蜿蜒。3.精髓、传承、契机。4.残垣、蹂躏、孕育。5.震撼、惬意、憧憬。】

1．选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项（ ） A．大多数顾客认为，商场上时不时说出的“跳楼价”，都是自欺欺人，是骗人的谎言。 ．．．．B．我们必须用自己的双手建设我们的国家，争取美好的理想早日实现，绝不能守株待兔。 ．．．．C．姚立在书摊上意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！ ．．．．D．听到这个消息，老人的双手情不自禁地颤抖起来。 ．．．．

2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ）

A．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑．．．．中。

B．我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目。 ．．．．C．赵孟頫的书法以平正为美。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价他炉．火纯青的书法技艺，确非虚誉。 ．．．

D．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天。如果我们不注意保．．．．护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A．我们要进一步发扬人道主义精神，扶危济困，热心支持和鼎力相助那些需要帮助的人们，．．．．向他们奉献更多的关爱。

B．群山如抱，蓝天碧水，在葱茏的绿色掩映中，粉墙黛瓦的徽州民居鳞次栉比，一个个古．．．．老村落点缀在广阔的菜花丛中。 C． D．运动跑车酷蓝的背景照明和符合人体工程学的操控设计，让您不由自主地想要体验一下。 ．．．．4．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A．《漫话小行星》一文旁征博引，把抽象的事物说得非常清楚。 ．．．．

B．我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的．．．．办法。

C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。 ．．．．D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 ．．．．5．选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项（ ）

A．这种小松鼠特别敏感，只要听到人声，就会消失得杳无音信。 ．．．．

B．这里的敬老院环境优美，服务周到，老人们在这里饱食终日，都感到快乐满足。 ．．．．C．生活在这个快节奏时代，我们已经很少静下心来好好读书了，难得有对着美食大快朵颐．．．．式的阅读快感。

D．我家和周明家一个在城东，一个在城北，每天放学一出校门我们就分道扬镳。 ．．．．【参考答案：B B A D C】

五、拓展延伸，达标反馈。

（一）汉字的书写 1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

在最qíqū 的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的xuányá 边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，ch?ndiàn 为精神的沃土，让希望发芽。

——2008年“感动中国”颁奖词 2．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

能扭转qiánkūn 的，只有文字。把亲爱的孩童化作一只只可爱的绵羊，将他们放逐到文字guǎngmào 的草地上，让他们尽情地嚼食文字的绿草，从中jíqǔ 精神的养分，寻觅人生的大乐趣。当文字的嫩草在孩子的味蕾上泛出让他难忘的甜味时，阅读便会让他终生上瘾。

3．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

这是一个英才辈出的新时代，要在这样的时代传承“五四”精神，要在如火rútú 的改革开放热潮中建功立业，就需要经历风雨、经过chuíliàn 、经受m?lì ， 就需要怀抱理想、敢于负责、勇于担当。

4．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

初三生活是多彩的。教室里，我们一丝不苟地作业，专心致志地思考；操场上，我们生龙活虎地奔跑，欢快活泼地跳跃。“人机对话”的新鲜，课间读书的hünchàng ，中考将至的忙碌，让我们着实体验了生命的充实与lǜd?ng 。我们有fúzào ， 变得冷静，由稚嫩变得成熟，于是我们稳健地走向那个收获的季节。 5．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

感谢生活，感谢大自然的cìyǔ ，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华tiünlài 中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个tiánjìng 和悦的梦境。

6．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大bàofù ； 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的hàorán 正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。只要活着，就要一如既往地不懈努力，用理想、智慧和勤劳的双手服务社会、贡献自我、táoyt 性情，这就是幸福美好的人生。

7．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

如果生命是一杯酒，我愿是技艺j?ngzhàn 的调酒师，调进去清风如缕的晨昏，调进去雨露多变的四季，调进去人生旅途的畅想，调进去历尽cüngsüng 的咏叹；还有诗意的花朵，纯净的情怀，shynsuì 的思想，炽烈的信仰??在人生的酒杯中旋转交融成缤纷的图像。

8．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

当主权面临挑战，我们亮出利剑！当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾！当病毒tūnshì 生命，我们用爱míbǔ ！当列车冲出轨道，我们ji?ch?ng 互助！当地震撕裂大地，我们开山辟路！勇敢面对磨难，挺起中国人的jǐliáng ！ 9．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

共和国走过了整整60年的辉煌历程。60年间，滚滚长江，滔滔黄河，língt?ng 了 祖国昂然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，yǎnyì 出祖国日益上升的尊严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的shǔguüng ??

11. 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

蓦然回首，初中三年，如花似梦。这三年，学校带给你一场场j?ngcǎi 的演绎；老师馈赠你一把把学习的金钥匙；同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你wynx?n 的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的yáolán ，实现你的梦想，铸就成功的辉煌。

12．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

人活在世上，要学会果断地bìngqì 那些牵累身心的名利，踏踏实实地做一点对社会有用的事。因为h?ngliɑng 一个人生命的价值，不是你所得到的，而是你所付出的。明白了这一点，人才会摆脱fúzào 的心态，认真地走稳脚下的路。 13．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

走在新世纪的征途上，mùyù 着金色的阳光，唱着春天的故事，我们迎来了祖国六十华诞。六十年像一条波澜壮阔的长河，六十年像一幅xuànlì 多彩的画卷，六十年像一座巍峨耸立的山峰。岁月弹指一挥间，祖国已沧桑巨变。中华民族像一条巨龙在腾飞，以zhǎnx?n 的姿态屹立在世界东方！

14．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mailì ，召唤栖息于地球的人类，让他们满怀chìra 的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以lǐnrán 之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。 15．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

孩子，我希望，在跑过草地的时候，你能xiǎoqì ，让那蓬勃的生命滋润一下你枯燥的眼睛；在花园边，你能坐下来，让那缤纷的色彩xuünrǎn 一下你单调的生活；在落叶纷飞的树下，你能zhùzú ，感悟生命的韵律和从容。

【参考答案：1．崎岖、悬崖、沉淀。2．乾坤、广袤、汲取。3．如荼、锤炼、磨砺。4．酣

畅、律动、浮躁。5．赐予、天籁、恬静。6．抱负、浩然、陶冶。7．精湛、沧桑、深邃。8．吞噬、弥补、竭诚、脊梁。9．悬梁刺股、浅尝辄止、斟字酌句、浮光掠影。10．聆听、演绎、曙光。11．精彩、温馨、摇篮。12．摒弃、衡量、浮躁。13．沐浴、绚丽、崭新。14．魅力、炽热、凛然。15．小憩、渲染、驻足。】

1．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A．“奥巴马”这个名字，如今在美国已成为首屈一指的政治品牌。 ．．．．B．前不久，海基会董事长江丙坤突然提出辞职，让人匪夷所思。 ．．．．C．猪流感在全球的爆发，再次向我们敲响了紧锣密鼓的警钟。 ．．．．

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