解不等式组的时候要写出计算过程还是直接写由一得由二得?

合作协议书(精选15篇)

  在学习、工作生活中,越来越多地方需要用到协议书,签订协议书可解决或预防不必要的纠纷。那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的合作协议书,希望能够帮助到大家。

  甲方: 孙建胜 身份证:

  乙方: 许建委 身份证:

  丙方: 李加辉 身份证:

  甲,乙,丙三方本着互利互惠,共同发展的原则,经友好协商,决定充分利用双方各自优势,资源互补,进行合作,特订立本协议。

  第一条 由甲方出资注册成立温州言色文化传播有限公司,并有甲方出任法人代表兼总经

  理。公司经营范围:平面设计,广告设计制作,市场咨询策划等等。

  第二条 甲,乙,丙三方以温州言色文化传播有限公司的名义各自开展业务,并统一使用温

  州言色文化传播有限公司的名片。

  第三条 合作期间,甲乙丙三方各自开展业务过程中产生的费用由公司统一支付,但必须额

  度不能超过1000元。

  第四条 合作期限:20xx年8月8日至20xx年8月8日

  在合作协议签订之日起,甲乙丙三方共同经营所产生的利润,扣除必须的费用和税金后,在年底(农历春节)时,按甲乙方三方各自30%分配,剩余10%留归公司发展之用。 企业债务承担

  合作期间公司经营产生的一切负债,费用及税金由甲乙丙三方共同承担。

  第六条:甲乙丙三方共同经营、共同劳动,共担风险,共负盈亏。

  甲,乙,丙三方在开展业务过程中,必须保持公开原则,签订任何协议必须在另外两方知情的情况下进行。

  任何一方在业务开展过程中,如需其他两方帮助,则其他两方有义务无条件提供帮助 任何一方在业务发展过程中损害公司利益,则其他两方有权要求赔偿。

  第七条 出现下列事项,合作终止:

  (二)甲,乙,丙三方协商同意

  (三)任何一方在发生不可抗拒的意外事情的情况需下有权终止合作协议,但必须提早30个工作日通知其他两方

  (四)其他法律规定的情况

  第八条 本协议未尽事宜,甲,乙,丙三方通过协商解决,如无法协商解决,则由法院仲裁。

  第九条 本协议一式三份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

  经甲乙双方友好协商,就甲方向乙方提供短信息广告发送通信传输服务,达成本协议。

  短消息(单位:条):由文字组成的信息,通过gsm网络传送。每条短消息最大长度为140字符(英文/数字:140字;汉字:70字)

  (1)甲方向乙方提供短信息广告发送通信传输服务。

  (2)甲方将保证代为发送的短消息实际发送的数量与承诺的相符合。

  (3)甲方保证短消息延迟在合理范围内。

  (4)由于甲方原因导致信息发送至错误对象,则甲方承担其发送错误的短信资费。

  (5)如发生网络故障,甲方应会同乙方进行相关调查。由于甲方网络原因造成的故障,甲方应该及时予以解决,保证乙方短消息及时顺利发送。

  (6)甲方在数据传输,控制方面对乙方有影响的变动时需提前通知乙方

  (7)如甲方由于自身原因无法继续提供短消息发送平台给乙方使用,应及时通知乙方并将乙方预付的短消息发送费用中尚未使用的金额全部退还乙方。

  (8)甲方必须保证其所从事的短消息发送业务的发送渠道和方式完全合法。否则乙方有权单方解除协议,甲方对此造成的后果承担全部责任。

  (1)乙方支付的发送费用在发送前结算,0.08元/条,数量_____万条

  (2)甲方提供的仅限于短信息系统硬件及技术支持和提供短信息通信传输服务,发送的短信息内容和发送的号码需要由乙方提供,按照有关的规定,乙方发送前请先获得手机终端用户许可,乙方所有下发短消息的端口号都必须为(地理区号+特定卡号),乙方不得利用该端口向非注册用户或非会员散布和传播反动、色情等违反国家法律的信息。如乙方违反本条款规定义务,甲方有权单方解除协议,对于以上几个方面造成的后果,甲方不负担任何责任。

  (1)乙方通过互联网的方式向甲方短信平台提交发送内容和号码.

  (2)发送完毕后,给予乙方客户端口发送报告。

  发送前乙方付给甲方发送费用人民币______元整。

  (1)为保证协议顺利实施,甲乙双方指定专人负责协调解决在业务运作过程中可能发生的问题。

  (2)甲、乙双方对业务开展中出现的各种问题,应及时相互通报,协商处理解决。

  (3)甲、乙双方开展业务均应依法办理。本协议与相关政策法规发生冲突时,以政策法规为准,另行修订。

  (4)对于业务开发和运行过程中对方提供的所有资料(包括技术、用户信息等),双方均有保密义务。未经对方书面同意,任何一方不得向第三方泄露或用作合作项目开发以外之用途,否则须向对方承担相应的法律责任。

  (5)本协议未尽事宜由甲乙双方友好协商解决或签定补充协议予以明确。本协议履行过程中,如因甲方上级单位政策原因或市场环境变化等因素需要对本协议内容进行调整,甲乙双方应友好协商解决。

  如因甲方的过错,导致客户接收到错误的信息或通信线路、网络、以及其他技术原因而致客户不能接收信息,经查实,甲方给予乙方的全部赔偿为:给予乙方不应支付的短信费用的赔偿,

  乙方因开展网上商务活动而同甲方合作,双方在平等互利、共同发展、诚实守信的原则下,经过充分协商,自愿签订本协议,以便共同遵照执行。

  第一条:双方均有自主经营的网上宣传平台,利用乙方提供的产品展开该平台的网上销售等商务活动。

  第二条:乙方同甲方进行商务合作的期间为 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。期满后可以续约。

  第三条:合作方式及结算方式。

  (一) 商品定价 乙方根据实际情况,参考市场的零售价,制定网上销售的合理价格。

  (二) 合作方式:甲方负责乙方网络销售平台的宣传和推广。

  1、通过甲方自己网站以及现有资源对乙方销售平台进行推广,双方合作销售总额的15%做为甲方的销售分成(不包括运费) 。

  2、甲方发展的下线、下级合作推广销售网站,乙方分配销售利润5%给甲方(不包括运费)。

  (三) 结算方式。

  乙方按双方约定的日期,将已生成订单的商品销售额汇总,以实际销售价计算出已实销商品的售价总和,以清单方式提供给甲方。 乙方提供给甲方的销售分成为:在网上销售的所有商品实际价格的15%。 甲、乙双方约定的结算日期为每月的10日对帐,20日之前结清上月的帐额。

  第四条:甲乙双方的权利和义务 。

  (一)甲方的权利。

  1、甲方所针对乙方产品所设计制作的、且在网上发布的所有网页、信息等版权归甲方所有;

  (二)甲方的义务。

  1、甲方应当在合同生效且乙方已完整提供所需资料信息后一周内制订安排推广计划,并且及时开始进行宣传推广。

  2、 甲方保证在使用推广乙方销售平台和推广乙方产品的过程中不对乙方其他销售平台及产品进行任何侵权。甲方有责任以有效之方式消除他人在网络平台对乙方的侵权行为,并责成责任人赔偿乙方因此造成的损失。

  3、甲方应保守乙方的商业秘密。本合同依法终止后,甲方仍有义务保守乙方的商业、技术情报、资料秘密。本保密条款不因本合同的终止、失效而无效。

  (三)乙方的权利。

  乙方有权根据自身具体情况在与甲方协商后变更陈列产品的图片、种类、数量及描述。

  (四)乙方的义务。

  1、 应及时向甲方提供所售商品的图片和文字介绍,经常与甲方联系更新商品及服务信息,并保证信息的合法、真实及准确;乙方商品及其他重要信息如有变动应当立即通知甲方。

  2、 乙方在甲方网上平台进行销售、商务活动应当出具或提供必要的票据或由双方协商解决。

  3、 由于乙方原因(包括质量或者人为因素发错商品)所造成的退换情况,乙方将承担所有责任。因上述原因造成退款的,所涉及到的相关费用均由乙方承担。

  4、 乙方应保守甲方的商业秘密。本合同依法终止后,乙方仍有义务保守甲方的商业、技术情报、资料秘密。本保密条款不因本合同的终止、失效而无效。

  第五条:配送问题。

  ( )委托甲方配送商品

  ( )乙方自行配送商品。

  (配送可覆盖区域为 :见配送区域表;配送期限为:见配送区域表)

  第六条:甲乙双方,不论哪方违反本协议的任一条款,在守约方就此发出口头或书面通知15天内,违约方应给予书面答复并采取补救措施。如果违约方不予答复或没有采取补救措施的,则视为违约,守约方有权选择终止本协议或继续履行本协议,但无论守约方作出何种选择,违约方均应赔偿守约方的实际损失。

  第七条:对于在履行本协议过程中发生的争议,由甲乙双方协商解决。如果协商不成,可申请甲方或者乙方所在地的仲裁机构仲裁,也可向人民法院起诉。

  第八条:在本协议执行过程中,如果出现了不可抗力事件,并在事实上影响本协议的正常履行时,受不可抗力情况影响的一方应尽快将情况通知对方,并尽快将有关必要的证明文件提交对方确认;因不可抗力造成的对履行本协议延误或无法正常履行时,受不可抗力影响的一方不负法律责任。

  (一)本协议的有效期为一年,自双方签字生效之日起,如果甲乙双方在协议终止日期前三十日内,未对本协议提出续约要求,则本协议到期后自动终止;

  (二)本协议自双方签字盖章之日起生效,协议未尽事宜双方另行签订补充协议并形成本协议不可分割的一部分;

  (三)附件一《配送区域表》是本协议不可分割的一部分;

  (四)本协议一式二份,双方各执一份,具有同等法律效力。

  甲乙双方经友好协商,就双方合作入股事宜,达成如下协议,以资共同遵守。

  第一条:本协议中由甲方提供经营场所三层楼房,乙方以入股形式投资餐饮 588000元,占股份的50%。

  第二条:双方进行合作,甲方必须满足如下条件:

  1、能按照双方商定的装修方案进行装修,能按照乙方的要求制作门头、灯箱、喷绘等广告设施。

  2、能提供符合国家法律、法规、规章要求的开店手续和证明。

  第三条:乙方向甲方提供如下支持:

  1、合同期间一次性入股588000元;

  2、甲方不参与任何事宜,由乙方全权处理;

  第四条:甲方应该尽到如下义务:

  1、合法经营,遵守国家的法律、法规、规章等制度;

  2、合作期间甲方承担店内、店外装修设计店内桌面菜单;

  3、店内须积极推广光波炉的消毒杀菌功能,倡导绿色环保;

  第五条:不可以抗力处理:

  如果甲方经营的饭店因拆迁、建筑物改造、整体规划变更等行为导致不能经营的,若经营期限未满三年,甲方应退还乙方全部入股资金588000元;

  第六条:本协议未尽事宜,双方可签订补充协议,补充协议和本协议具有同等效力。

  第七条:因本协议产生的任何争议,双方可以协商解决,若在协商开始后15天内未能解决,双方同意将纠纷提交乙方住所地管辖权的人民法院诉讼。

  第八条:本协议自双方签字并盖章之日起生效,本协议的有效期为3年。

  第九条:本协议一式两份,双方各执一份,具同等效力。

  签约时间: 年 月 日 签约时间: 年 月 日

  、、、、,四方根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)和其他有关法律法规,根据平等互利的原则,经过友好协商,就共同投资成立有限责任公司(暂定,以工商核准为准)(以下简称公司)事宜,订立本合同。

  第三章公司名称及性质

  第一条公司名称为:有限责任公司(暂定,以工商核准及股东商议决定为准)。

  第二条公司地址为:(暂定,以工商核准及股东商议决定为准)。

  第三条公司的法定代表人为:(股东商议决定为准)。

  第四条公司是依照《公司法》和其他有关规定成立的。甲乙丙丁四方以各自认缴的出资额为对公司的债权债务承担责任。各方按其出资比例分享利润,分担风险及亏损。

  第四章投资总额及注册资本

  第一条公司注册资本为人民币万元整(大写:整)。

  第二条各方现金及其他出资方式如下:

  1、甲方:现金出资__:_,其他方式出资。

  乙方:现金出资__:_其他方式出资。

  丙方:现金出资__:_其他方式出资。丁方:现金出资__:_其他方式出资。以上现金出资用于__有限责任公司的经营。

  第五章经营宗旨和范围

  第一条公司的经营宗旨:以诚信为本,打造建筑业优良品质,(股东商议决定)。

  第二条公司经营范围是:(股东商议及工商核准经营范围为准)。

  第六章股东和股东会

  第一条各方按照本合同第四章规定缴纳出资后,即成为公司股东。公司股东按其所持有股份的比例享有权利,承担义务。

  第二条公司股东享有下列权利:

  (一)依照其所持有的股份比例及章程规定分配形式享受公司分红;

  (二)在公司盈利情况下,准许所占比列小的一方优先增加投资比例,但不能超过总投资的50%,按《公司法》举行股东会决议通过。

  (三)共同协商确定公司名称

  (四)依照法律、行政法规及公司合同的规定转让所持有的股份;

  (五)依照法律、法规及公司章程公司合同的规定获得公司相关经营性信息;

  (六)公司终止或者清算时,按其所持有的股份份额参加公司剩余财产的分配;

  (七)对公司的销售、采购、投资,财务、等公司所有工作皆有知情权,

  (八)股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资,股东向股东以外的人转让其出资时,必须经过全体股东半数同意,不同意转让的股东应当购买该转让的出资,如不购买该转让的出资,视为同意转让。经股东同意转让出资,在同等条件下,其他股东对该出资有优先购买权,退股一方对其退出之前的债务以其出资及收益承担连带责任。

  (九)法律、行政法规及公司合同所赋予的其它权利。

  第三条公司股东承担下列义务:

  (一)遵守公司合同及公司章程;

  (二)依其所认购的股份和入股方式缴纳股金;

  (三)依照其所持有的股份份额获得股利公司的债权债务承担责任,分担风险及亏损。

  (四)公司发给各股东的出资证明不得以任何形式私自交易和抵押,仅作为公司内部分红的依据

  (五)在公司设立过程中,故意侵害公司利益,应向其他股东就其出资及收益承担连带责任。

  (六)不得以公司资产为公司的股东或其他个人的债务提供担保;

  (七)法律、行政法规及公司合同规定应当承担的其他义务。

  第一条股东会由全体股东组成,股东会是公司的最高权力机构。

  第二条股东会行使下列职权:

  (一)决定公司的经营方针和投资计划;

  (二)选举和更换由股东代表出任的副总经理,决定有关总经理及副总经理的薪水等事项;

  (三)审议公司的年度财务预算方案、决算方案;

  (四)审议公司的利润分配方案和弥补亏损方案;

  (五)对公司增加或者减少注册资本作出决议;

  第七章公司职务与分工

  全体股东同意任命为公司总经理,任命为副总经理

  公司总经理对股东会负责,行使下列义务及职权:

  总经理应承担以下义务:

  (一)公司20%以上投资及1万元以上财务支出必须经总经理签字方可实施!标额为10万以上合同必须经总经理签字方可签署!

  (二)按公司合同规定或者股东会批准,才可同公司订立合同或者进行交易;

  (三)不得利用职权收受贿赂或取得其他非法收入,不得侵占公司财产;

  (四)不得将公司资产以其个人或其他个人名义开立帐户储存;

  (五)未经股东会同意,不得泄露公司秘密。

  总经理应承担以下权利:

  (一)主持公司的经营管理工作,并向股东会报告工作;

  (二)拟订公司内部管理机构设置方案;

  (三)拟订公司的基本管理制度;

  (四)聘任或者解聘公司财务负责人;

  (五)聘任或解聘除应由股东会聘任或解聘以外的管理人员;

  (六)拟定公司职工的工资、福利、奖惩,决定公司职工的聘用和解聘;

  (七)决定公司的经营计划和投资方案;

  (八)有权决定不超过公司净资产20%(含20%)的单项对外投资项目,亲笔签署方可执行。决定不超过公司总资产50%(含50%)的单项短期投资,但必须经过股东半数同意。

  (九)拟订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案;

  (十)公司合同或股东会授予的其他职权。

  (十一)提议、主持并决定是否召开股东会。

  第二节副总经理权利及义务:副总经理应承担以下权利:

  (一)副总经理,负责公司市场策划,销售,

  (二)提议制订公司的年度财务预算方案、决算方案;

  (三)提议制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;

  (四)提议制订公司增加或者减少注册资本的方案;

  (五)参与公司的股东会议。

  (六)提议制定公司的经营性计划。

  (七)审议业务及公司普通员工的工作计划。

  (八)参与制定公司员工福利及工资标准。

  (九)参与处理公司员工及客户同公司的纠纷处理工作。

  (十)处理公司员工的劳动关系。

  副总经理应承担以下义务:

  (一)副总经理向总经理负责,同时协助总经理的运营管理。

  (二)在其职责范围内行使权利,不得越权;

  (三)不得直接或间接参与与公司业务属同一或类似性质的商业行为,或从事损害公司利益的活动;

  (四)不得挪用公司资金,或擅自将公司资金拆借给其他机构;

  (五)不得以公司资产为公司的股东或其他个人的债务提供担保;

  第八章利润分配方式

  公司在在营业之日起,公司对公司总经理及副总经理实行薪水制,总经理薪水为人

  元/月,副总经理薪水为月,其余股东以外员工工资由股东会商议决定。

  利润和亏损,按各股东的投资比例分配和分担。公司交纳税后的利润,分配顺序:

  1、弥补以前季度的亏损;

  2、股东分红,制度如下:

  按照公司投资的股份比例分红。每季度提取当季度的税后利润的40%进行股东分红,每满12个月再提取近12个月的积累盈利部分的70%进行股东分红,盈利的余额部分作为合作公司的风险公积金和资本公积金,累计额为公司注册资本的80%后,可不再提取。为公司发展,分配比例股东可视具体情况商议调整,原则上不能提高。

  第九章经营资金的增加

  在储备资金不足情况时公司还需要增加经营资金,经全部股东协商同意,各股东应按照各自所占股份比例增加出资,如有股东出现不能够增加出资的情况,能够增加出资资金的一方可按照其出资的投资额适当增加投资比例。

  如需增加其他人入股,需承认本合同并需经全体股东同意,同时执行合同规定的相关权利义务。

  (一)、股东退股时,需有正当理由方可退股,并应该向股东会提出书面申请,股东应就其退股事项书面通知其他股东征求同意,其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的,视为同意退股。退股一方就其出资及收益对其退股之前的公司债务承担连带责任。每个合作股东的总出资额是作为该股东退股的唯一结算依据。公司如盈利应先行将公司总盈利部分的60%按照股份分红比例结算,加上35%的资本公积金,然后再将该股东的现金总出资额退回。15%是公司的资产折旧和风险公积金不得分配。

  (二)、如公司没有盈利,则根据公司现有总资产按照实际总出资额股份比例的90%退回该撤资股东。

  (三)、退股后以退股时的财产状况进行结算。

  第十一章、公司的解散和清算

  (一)、合作因以下事由之一得终止:

  ①合作期届满(本协议合作期限为三年);

  ②全体合作股东同意终止合作关系;

  ③合作事业不能完成;

  ④合作事业违反法律被撤销;

  ⑤法院根据有关当事人请求判决解散。

  (二.)合作终止后的事项:

  ①即行总经理为清算人,并邀请(律师公证员)参与清算;

  ②清算后如有盈余,则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物,可作价卖给合作人或第三人,其价款参与分配;

  ③清算后如有亏损,不论合作各股东出资多少,先以合作公司共同财产偿还,公司财产不足清偿的部分,由合作各股东按出资比例承担。

  一、公司成立初期各股东按照本协议第四章第二条的出资额为限向其他股东承担违约责任。

  二、公司成立后违约方以本协议内容及公司章程规定向公司及其他股东承担相应责任。

  第十三章、本协议自签订之日起生效,生效后所有股东履行本协议发生争议应共同协商,本着有利于合作事业发展的原则予以解决。如协商不成,可以向公司注册所在地人民法院提起诉讼。

  第十四章、其他未尽事项参考公司章程及相关制度并协商解决。

  第十五章、本合同一式六份,四方各执一份,工商备案一份,公司建档一份。

  本协议除签字盖章项外打印为准手写无效。

  甲、乙双方经友好协商,根据国家相关法律法规、地方政府行政法规及规章制度规定,就甲方将产业园所引进注册企业代理记账业务委托乙方办理事宜达成一致,特订立本合同。

  甲方将产业园所引进的注册型企业(以下简称注册企业)代理记账业务委托给乙方办理。

  自 年 月 日至 年 月 日。

  三、乙方为注册企业代理记账范围包括:日常记账结算,领取发票、开具发票、月末报税等事宜。

  四、乙方收取注册企业的代理记账费用为 元/每月,全年共计 元 。

  五、甲方将所引进的注册企业代理记账业务委托乙方办理,乙方须每年度向甲方支付该企业代理记账2个月的费用,即人民币 元作为甲方报酬。但乙方所收取企业代理记账费用应与同类企业同等业务收费标准相吻合,否则甲方有权终止本合同。

  六、乙方应按照会计准则、会计制度和其他会计法规要求为甲方代理记账及办理甲方各项纳税事宜,并保证账务处理的真实性、合理性及合法性。

  七、乙方应将甲方所得报酬即企业代理记账2个月的费用即人民币 元,在本合同签订后 个工作日内汇至甲方指定银行账户。

  甲方指定银行账户信息如下:

  八、乙方与其介绍至甲方园区进行注册的企业享受利润分成,享受甲方园区最高税收优惠返还比例,即乙方年纳税超过100万,甲方向其提供所纳税款地方留成部分85%的奖励,乙方各项税款所享受优惠的具体比例为:企业所得税29.75% ,个人所得税21.25% ,营业税63.75% ,增值税传统行业16%,增值税营改增63.75% 。

  九、乙方无偿协助甲方为注册企业办理营业执照和税务登记等项事宜。

  十、如有需要,乙方负责为注册企业办理增值税一般纳税人认定工作,其协调费用由注册企业承担。

  十一、本协议有效期内乙方不得将甲方的注册企业及相关联企业介绍到其他乡镇或机构注册纳税,甲方一经发现有权终止本协议。

  十二、乙方应严格保守在合同签订及履行过程中知悉的甲方商业秘密,否则应承担相应的赔偿责任。本合同终止后,该保密条款持续有效。

  十三、本合同任何一方应严格遵守中国法律法规及地方政府行政法律规章制度的规定,合法履行本合同项下义务,如任何一方违反该条款约定,需承担由此造成的一切不利后果及法律责任。

  十四、本合同适用中华人民共和国法律。如果因本合同发生争议,双方应争取通过友好协商解决争议。如果争议不能协商解决,则任何一方可将争议提交合同签订地有管辖权的人民法院诉讼解决。

  十五、本协议一式肆份,甲乙双方各执贰份,具有同等法律效力。本协议期满后如双方无异议,则自动续约,任何一方如有异议,则需在本合同期满前10个工作日以书面形式向对方提出,由双方另行协商。

  甲方(盖章): 乙方(盖章):

  授权签约代表: 授权签约代表:

  签订日期: 签订日期:

  以共同创业发展为目标,以促进甲、乙双方在事业上能取得良好的经济效益,需公平,公正,的保护双方的合法权益,经甲,乙双方同意特达成以下协议,需甲、乙双方共同遵守.

  1、甲、乙两方都在服装店里共同投资。甲方以现金和自身资源作为投资,乙方以现金方式参与。甲方负责店铺的正常运营。乙方有权利督导工作以及给予意见。

  2、甲、乙双方分别用现金共折合人民币:__________元!其中甲方分别用现金折合人民币:________元,占总投资额的_____%;乙方分别用现金折合人民币:________元,占总投资额的_____%。

  3、店铺是合伙制经营。乙方投资在甲方额之内。甲方是店铺的经营者。负责主持店铺的运营工作,乙方有权参与店铺周边工作,比如网代。以及店铺内部员工享有的福利。

  4、甲、乙双方如果在经营过程中有一方退出,经做全部财务盈利与亏损证明,如果是盈利,可直接退回本金,没有任何福利和补尝;如果是亏损,根据本人的投资额与占总投资额的百分比,亏损情况双倍扣除亏损金额后方可退还所剩本金或甲、乙双方协商统一后以书面方式决定。

  5、店铺正常运营到年底结算。经做全部财务盈利与亏损证明,盈亏据本人投资额与占总投资额的百分比作于结算。

  7、甲、乙双方在哪一方直接参于经营管理的可每月有生活补助费和工资发放,费用的多少根据情况双方协定后决定。(商议后填下)

  8、如有重大决策需双方协定后方可执行,如果一方独断专行造成损失的,需赔尝损失,不得推卸责任;甲、乙双方如果经营不善或其它直接原因,间接原因造成损失或破产的,甲、乙双方需共同承担全部无限责任,任何一方不得以任何方式逃避。

  9、如有重大决策需双方协定后方可执行,如果一方独断专行造成损失的,需赔尝损失,不得推卸责任;甲、乙双方如果经营不善或其它直接原因,间接原因造成损失或破产的,甲、乙双方需共同承担全部无限责任,任何一方不得以任何方式逃避。

  10、店铺成立后,所有财产为店铺公共财产,甲、乙双方不得在没有得到另外一方同意后挪用资金或其它公共财物。

  11.乙方有权知道店铺所有的资金用处和运营情况。乙方有优先参与下一次的投资。

  12.自签订协议起,乙方需向甲方_____天内出资人民币_____元。

  13.本协议如在合同有效期内有一方违约,违约方需向另一方支付违约金 _____元。

  14.甲、乙双方除遵守以上协议外,还需遵守其他有关法律法规,本协议有效 为:__年

  15.本协议一式两份,自签字之日起生效。

  甲方签字: 乙方签字:

  签约日期: 年 月 日

  甲 方: 身份证号:

  乙 方: 身份证号:

  经友好协商,甲乙双方在公平、平等、自愿的基础上,根据《合同法》、《公司法》等法律法规的有关规定,就共同投资经营量贩式KTV,并最终成立管理公司等事项达成如下协议:

  第一条 投资地点位于贵阳市中华中路80号(原波特曼浴业),经营面积4000平方米,预计投资人民币1000万元,具体投资额以最终结算的投资额为准。

  第二条 甲方出资人民币550万元,占出资总额的55%;乙方出资人民币450万元,占出资总额的45%,总投资超过预计1000万元的,甲乙双方按出资比例追加出资。

  第三条 甲乙双方应按工程装修进度、出资比例履行出资义务,双方的出资应在20xx年月 日或KTV正式开业前支付全部出资。 一方的出资应经另一方确认,将资金交由专人管理或汇入指定的银行账户,出资后任何一方不得抽回投资。

  第四条 乙方向贵阳市中华中路80号(原波特曼浴业)房屋产权所有人、财产所有人支付的物资转让费、房屋租金和保证金,计入双方的.共同投资。在该房屋物业租赁、转让合同期限内,甲乙双方共同拥有该房屋产权的使用权和经营权。

  乙方应保障该承受或承租物业的正常持续经营使用,甲方给予配合协助。

  第五条 经双方一致同意,指定甲方为共同投资事务总执行人,管理执行投资日常事务,对外全权与第三方签订装修合同、买卖合同、聘用合同等。

  甲方履行投资事务执行人职责的行为对甲乙双方具有法律效力,所获得收益和承担的债务由双方共同享有和承担。

  第六条 甲方对外签订合同、费用的支出,应例行诚实守信,厉行节约,维护双方的共同利益为原则和宗旨。

  甲方或委托代表在履行职责时,因故意、有明显过错或重大过失造成损失的,应当承担相应的赔偿责任。

  第七条 自签订本协议时,乙方指派1名出纳人员,全权负责投资资金的管理,出纳人员接受甲乙双方的领导。所有费用支付需经甲方或甲方委托的代表签字后,经出纳人员处支出。

  第八条 第七条 双方确定每(月、星期、半月)或双方认为必要时召开会议,在会议上甲方有义务向乙方报告投资经营状况和财务状况,乙方有权对甲方执行事务的行为提出异议。

  第九条 甲方和出纳人员在履行职责时,享有相应的劳动报酬,其中甲方为 元/月,出纳人员为 元/月,劳动报酬列入投资成本费用。

  第十条 在KTV正式运营时,成立由甲乙双方为股东的有限责任公司,对KTV的经营进行管理。所成立公司双方各占股份比例应与本协议出资比例相同,除经协商一致外不得更改出资比例。注册资金与实际资产价值或总投资金额不一致的,以双方实际投资金额或实际资产价值为准。

  第十一条 KTV管理公司法定代表人或经营负责人由担任。公司总经理、执行董事、监事等等按《公司法》规定办法产生。第十二条 甲乙双方按其出资额比例分享共同投资利润,分担共同投资的亏损。

  甲乙双方的共同出资、形成的财产以及利润为双方共同财产,任何一方不得擅自处置,未经出资双方一致同意不得抵押或质押。

  第十三条 一方向双方以外的人转让其投资中的全部或部分投资须经另一方同意,在同等条件下,另一方有优先受让的权利。

  第十四条 经营利润在弥补亏损,提取法定公积金和任意公积金后,剩余利润按投资比例分配,利润每年分配一次。

  第十五条 在经营过程中出现亏损的,双方有义务按出资比例追加出资;经双方协商同意,也可吸收其他投资人注入资金。

  因亏损就追加投资、引进投资人不能实现的,经协商一致按《公司法》规定进入破产清算程序或折价转让。

  第十六条 甲乙双方应遵守本协议,不得擅自违约,否则应向守约方承担违约责任。

  任何一方不按期出资,应承担延期出资所产生的一切法律后果,同时向守约方承担 元/日的经营损失。

  任一方出资延期超过2个月致使无法经营,或任何一方明确表示不再出资或以自己的行为表明不再出资的,违约方除承担所有经济损失责任外,还应向守约方支付按预计投资额1000万元20的%违约金。

  第十七条 双方在履行本协议时发生争议,应当本着精诚合作的原则协商解决,协商不成的交由共同投资物业所在地法院管辖。

  第十八条 甲乙双方的合法身份证复印件作为本本协议的附件,以证明双方的合法身份。

  第十九条 本协议未尽事宜经双方协商一致,可签订补充协议。 第二十条 本协议经双方签字后即生效。协议一式两份,甲乙双方各执一份,均具有同等法律效力。

  甲方(签字): 乙方(签字):

  (出资方) 王xx

  (实际操作方) 李xx

  乙方为了更好地在股票市场创造利润,甲方为了更好地控制投资风险,甲乙双方本着互惠互利、合作共赢的原则,在友好协商的基础上,自愿达成如下协议,供双方共同遵守。

  1、合作投资总额:

  人民币 陆拾 万元整(¥ 元)。其中:甲方出资人民币 伍拾 万元整(¥ 元);乙方出资人民币 拾 万元整(¥ 元)。双方投资款共同存入(由甲方开立的银行账户转入)证券市场账号,乙方投资款到位情况以银行存款凭证为依据。

  2、双方合作时间为 两 个月,开始时间以乙方投资款到位准。

  3、双方投资款在中国证券市场进行a股股票交易投资,并由乙方承包操作,即:甲方收取相应的利息,乙方全权自主操作,自负盈亏;

  4、甲乙双方都需要完全保证其资金来源的合法性。由于各自的资金来源不正当所导致的任何后果均由各自来承担一切法律责任。

  5、甲乙双方共同掌握证券市场的账号和密码,由乙方实际操作该帐号上的股票买卖交易,甲方进行实时监控。乙方在交易过程中,不得以任何理由修改交易密码,除非事先取得甲方的书面同意,否则视同乙方构成违约,造成甲方的损失由乙方赔偿。

  6、甲方保证出资资金按时到位,除本协议约定的情况下,中途不得回撤,否则将赔偿因此引起乙方的全部经济损失。

  7、在股票市场实盘操作情况中,甲方自愿放弃对乙方股票交易的选择权,由乙方自主决定买、卖股票的品种、数量,不得干涉乙方正常的股票交易,除出现本协议约定的情况外。

  8、为了减少甲方的风险,保证资金运用的安全性,乙方同意,当股票交易帐号上股票市值及股票帐号上的资金总额低于人民币 伍拾肆 万 元整(¥ 元)时,乙方必须立即无条件地追加资金,以保证股票市值及股票帐号上的资金达到双方投资总额,即陆拾 万元整(¥ 元),否则甲方无需在乙方的同意下便可更改交易密码、甲方有权在任何时候以任何方式和任何价位进行股票交易,强制平仓止损,甲方的这种交易行为,无需事先取得乙方同意。甲方强制平仓,有权锁定帐户,停止乙方交易,并可以将证券帐户上的资金转入银行帐户。甲方扣除甲方出资额后,多余部分(含乙方的出资额和盈亏部分)交付给乙方。

  9、甲乙双方均不得以任何理由从证券市场帐户中提取资金,挪作他用,(特殊情况双方协商一致除外)否则视为违约。若出现甲方有权强制平仓的情况时,甲方在平仓后,若该股票市值有上升时,甲方对此不承担任何风险及赔偿。

  10、若出现乙方在操作股票交易过程中,遇到所购买的具体股票出现停牌、摘牌等不可预见情况下,乙方自愿承担因技术失误给甲方造成的损失,该损失为每月按甲方出资额管理费及利息计付赔偿额。

  11、若甲方擅自干涉乙方实际操作股票,随意对股票进行买卖,甚至无故对股票进行平仓,甲方构成违约,应赔偿乙方上述股票当日市值涨跌的损失。

  12、甲、乙双方应当保证本协议约定事项的商业秘密,不能擅自将资金帐号、乙方实际操作情况的信息以及乙方的个人信息以任何方式泄露给其他第三人。

  13、在合作期间,乙方不得进行权证、创业板和st、包括新股上市当天、停盘已久复盘当天等股票。若乙方从事以上方面的交易,被甲方发现乙方上述交易行为,有权立即强制自行交割、平仓,由此造成的损失后果,由乙方承担全部责任。

  14、根据乙方要求,甲方同意乙方随时提取高出双方总投资额以上的盈利部分资金。

  15、合作期满后,该资金帐号内的资金由甲方、乙方双方共同前去银行办理,甲方可取得原始资本人民币 伍拾 万元整(¥ 元),剩余资金归乙方所有。

  16、本协议自动失效的期间或情况:

  甲方强制自行交割、平仓后。

  甲乙双方协商一致。

  违反甲乙双方定制补充协议时。

  17、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,自甲、乙双方签章后生效。

  附:甲方银行帐户:

  乙方:(实际操作方)

  合作的方式多种多样,如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等,不同合作方式涉及到不同的项目内容,相应的协议条款可能大不相同。

  本协议的条款设置建立在特定项目的基础上,仅供参考。实践中,需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等,修改或重新拟定条款。 甲、乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则,以共同投入、合作发展、互利共赢为宗旨,就管乐项目合作事宜协商一致,签订本协议,由双方共同遵守。

  一、合作内容及范围

  1、甲方提供旗下__________、__________品牌的管乐产品供双方合作经营,共同拓展市场。

  2、甲方负责产品的研发、制造,提供适销的产品,保证产品质量和及时供应,乙方负责上述产品的营销和推广工作。

  二、甲方将按照目前供应全国代理商的统一供货价格与乙方进行合作,并按照乙方要求提供发票。

  三、展示样品及库存订购数量

  1、甲方无偿提供双方合作店面的管乐样品,包括必备常卖型号在内的木管和铜管全系列产品作为展品,上述样品的产权归甲方所有。

  2、乙方须按照甲方提供的样品品项,每款至少订购一支作为基础库存,产品交货三个月以内,在没有人为损坏、且不影响二次销售的前提下,乙方可调换或退货。风险提示:

  应明确约定合作各方的权利义务,以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

  再次温馨提示:因合作方式、项目内容不一致,各方的权利义务条款也不一致,应根据实际情况进行拟定。

  四、乙方出资为双方合作经营管乐项目的店面制作管乐专柜,甲方负责提供管乐展柜的样板、设计样式风格、参数等方面的支持,并提供管乐支架、产品的海报、g、画册等。

  五、双方协商共同参与制定管乐销售方案、广告宣传等策划营销。在此基础上,甲方派遣专业管乐人员为乙方提供专业管乐知识培训和讲解,并协助乙方开展管乐器营销业务。

  六、甲方可根据乙方要求派遣专职人员,常驻并负责执行双方营销方案,其薪资由乙方承担,双方共同管理。

  七、甲方承担合作产品的售后维修服务,具体执行按照甲方《售后服务条款》办理。

  八、根据销售需要和合作进展,甲方为乙方管乐销售人员进行管乐专业维修知识培训。

  1、按照本协议规定的基础库存的货款,按照现款现货的原则由甲方提交订单时支付给甲方,甲方收到乙方货款后发货。

  2、除基础库存以外的产品,乙方提交订单后,甲方在未付款的情况下先行发货,并给予乙方一个月的账期,账款到期由乙方将货款全额支付给甲方。

  合同的约定虽然细致,但无法保证合作方不违约。因此,必须明确约定违约条款,一旦一方违约,另一方则能够以此作为追偿依据。

  十、违约责任以上条款甲、乙双方均应共同遵守,若任何一方违约给对方造成损失,均应承担相应的经济责任和法律责任。

  1、本协议未尽事宜由甲、乙双方另行协商并签订书面补充条款,该补充条款与本协议具有同等法律效力。

  2、在协议履行过程中发生的争议,由双方协商解决,若协商不成可向______方所在地的人民法院起诉。

  3、本协议由双方盖章签字后生效。

  4、本协议一式______份,甲、乙双方各执______份。

  一、甲方出于对公司长期发展的考虑,为激励人才,增强责任感,以拓展市场,发展业务,经公司股东会、董事会研究决定,同意以让渡部分干股(分红权)的方式作为对乙方的激励措施;

  三、乙方经甲方聘请,愿意担任甲方名誉董事,愿意与甲方订立本协议;

  四、甲、乙方双方确认本协议为其真实意思表示,同意认真履行本协议的各项约定。

  据上,双方经协商,达成一致,特订立本协议,以资恪守:

  一、乙方为甲方聘用的名誉董事,乙方的待遇及职权如下:

  (一)乙方为甲方名誉董事,不享有基本工资,但可以按其业务开拓的业务收入提取业务提成,业务提成按其开拓业务收入的10%提取。

  (二)甲方同意让渡干股给乙方,即甲方可让渡其依法所享有的公司分红权给乙方。乙方的干股比例为10%,即乙方可以获得公司年度之净利润的10%。乙方的权限仅限于此,其作为干股持有人并非公司法意义的股东,不享有公司法或公司章程所规定的股东权利,不承担公司法或公司章程所规定的股东义务。乙方不得以此干股对外作为在甲方拥有资产的依据。乙方不得以任何方式将其持有的公司干股(分红权)用于设定抵押、质押、担保、交换、还债等。

  (三)乙方的职权、职责得由公司另行规定。

  二、乙方必需在一个年度内能够实现净利润及销售业务指标达到,乙方方享有干股的分红权,否则乙方对该干股不享有分红权。

  (一)乙方违反法律、法规及/或公司所制定颁布的规章制度,有下列情形之一,损害公司利益的或者构成违纪、违法或被追究行政、刑事责任的,乙方不享有本协议约定之干股(分红权):

  1、未在任职范围内行使权利;

  2、未经公司章程规定或者股东会在知情情况下批准,同本公司订立合同或者进行交易;

  3、利用内幕信息为自己或他人谋取利益;

  4、自营或者为他人经营与公司同类的业务或从事损害公司利益的活动;

  5、利用职权收受kui赂或者其他非法收入或者未经股东会在知情情况下批准,接受与公司交易有关的佣金;

  6、侵占公司财产;

  7、挪用资金或者将公司资金借贷给他人。

  8、利用职务便利为自己或他人侵占或者泄露属于公司的商业机密或者未经股东会在知情情况下同意,泄漏在任职期间所获得的涉及本公司机密信息;

  9、未经股东会在知情情况下批准,以公司资产为自己或者其他单位或个人提供债务担保;

  10、利用其关联关系损害公司利益。

  (二)执行职务时的错误行为,致使公司利益受到重大损失的;

  (三)乙方丧失劳动能力或民事行为能力或者死亡的;

  技术干股合作协议书(2)

  三、本协议所约定之干股(分红权)以公司章程规定之年度决算日(每年的 12月31日)为准,在协议期间内乙方不得以任何理由要求结算盈利与分红。

  四、本协议有效期为年,自20xx年 月 日至年 月日止。期满双方均无异议,可以另行订立新的协议。

  六、劳动关系的声明

  甲方与乙方签署本协议仅代表双方的合作关系,并不代表甲方与乙方建立劳动关系,双方不具有劳动法律关系。

  七、如不是乙方的原因造成该协议不能继续履行的,甲方仍按该协议的约定给予乙方实际履行期间的分红权。

  属于下列情形之一的,甲、乙双方均不承担违约责任:

  (一)甲、乙双方签订本协议是依照协议签订时的国家现行政策、法律、法规制定的。如果本协议履行过程中遇法律、政策等的变化致使甲方无法履行本协议的,甲方不负任何法律责任;

  (二)公司因破产、解散、注销、吊销营业执照等原因丧失民事主体资格或者不能继续营业的,本协议可不再履行;

  (三)公司因并购、重组、改制、分立、合并、注册资本增减等原因致使甲方丧失公司实际控制人地位的,本协议可不再履行。

  甲方若依公司法及公司章程的规定,对外转让股权的,在同等条件下,甲方可优先考虑乙方的受让要求。届时,双方得就转让标的、转让价格等另行订立股权转让协议。

  与本协议有关的一切争议,双方应友好协商解决,协商不成,任何一方均可向苏州市仲裁委员会提起仲裁申请。

  (一)本协议自双方签字之日起生效。

  (二)本协议未尽事宜由双方另行签订补充协议,补充协议与本协议具有同等效力。

  (三)本协议一式二份,甲、乙双方各执一份,具有同等效力。

  年 月 日年 月 日

  合同合伙人:甲方姓名 ,性别 ,身份证号码:

  合同合伙人:乙方姓名 ,性别 ,身份证号码:

  合伙人本着公平,平等,互利的原则订立股东合作协议书内容如下:

  第一条 甲、乙双方自愿合伙经营 (公司名), 本合伙出资总计人民币(大写)元)

  第二条 合伙经营项目及范围为:____ __ __ ____。

  第三条 合伙期限为____年,自____年____月____日起,至____年____月____日止。如果需要延长期限,在期满前

  第四条 出资额、方式、期限

  1、甲方姓名)以方式出资,计人民币:(大写)元(小写:元),占总投资的 %。

  乙方_ ___(姓名)以_ _方式出资,计人民币:(大写) 元(小写: 元),占总投资的 %。

  2、甲乙双方的出资,于年___月___日以前交齐。逾期不交或未交齐的,应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。

  3、合伙期间甲、乙双方的出资仍为共有财产,不得随意请求分割。合伙终止后,各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。

  第五条 盈余分配与债务承担

  1、盈余分配,以为依据,按比例分配。

  2、债务承担:合伙债务先由合伙财产偿还,合伙财产不足清偿时,以各合伙人的为据,按比例承担。

  第六条 入伙、退伙、出资的转让

  ①甲乙双方均承认本合同;

  ②甲乙双方严格执行合同规定的权利和义务;

  ③甲乙双方共同经营,共同劳动,共担风险,共负盈亏。

  ①需有正当理由方可退伙;

  ②不得在合同所指公司运营连续三个月亏损状态时退伙,除非双方同意;

  ③退伙需提前____月告知对方合伙人并经甲乙双方同意;

  ④退伙后以退伙时的财产状况进行结算,不论何种方式出资,均以金钱结算;

  ⑤未经合伙人同意而自行退伙,给合伙人造成损失的,应该进行赔偿;

  3、出资的转让:允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权,如转让合伙人以外的第三人,第三人应该按入伙对待,否则以退伙对待转让人。

  第七条 合伙负责人及其它合伙人的权利

  1、____为合伙负责人。其权限是:

  ①对外开展业务,订立合同;

  ②对合伙事业进行日常管理;

  ③出售合伙的产品(货物),购进常用货物;

  2、其它合伙人的权利:

  ①参与合伙事业的管理;

  ②听取合伙负责人开展业务情况的报告;

  ③检查合伙账册及经营情况;

  ④共同决定合伙重大事项。

  1、未经全体合伙人同意,禁止甲乙双方中的任何一方私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙,造成损失按实际损失赔偿。

  2、禁止合伙人经营与合伙竞争的业务。

  3、禁止合伙人再加入其它合伙。

  4、如合伙人违反上述各条,应该按合伙实际损失赔偿。

  第九条 合伙的终止及终止后的事项

  1、合伙因以下事由之一得终止:

  ②甲乙双方同意终止合伙关系;

  ③合伙事业完成或不能完成;

  ④合伙事业违反法律被撤销;

  ⑤其他法律规定的情况。

  2、合伙终止后的事项:

  ①即行推举清算人,并邀请__ __中间人(或公证员)参与清算;

  ②清算后如有盈余,则按收取债权,清偿债务,返还出资,按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物,可作价卖给合伙人或第三人,其价款参与分配;

  ③清算后如有亏损,不论合伙人出资多少,先以合伙共同财产偿还,合伙财产不足清偿的部分,由合伙人按出资比例承担。

  第十条 纠纷的解决

  合伙人之间如发生纠纷,应该共同协商,本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成,可以诉诸公司所在地的地方法院解决。

  第十一条 本合同自甲乙双方签字盖章并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。

  第十二条 本合同如有未尽事宜,应该由甲乙双方协商讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

  第十三条 本合同正本一式____份,甲乙双方各执一份,送___ _各存一份。

  本着友好合作的原则,在互惠互利的共识下,乙方如同意甲方制定的以下协议内容方可构成甲乙合作关系

  1、甲方代理乙方进行买卖股票操作细则。

  2、甲方对乙方资金风险的责任的负担。

  3、甲方和乙方对股市投资赢利的分成。

  4、甲方代理乙方买卖股票操作的周期。

  1、甲方代理乙方进行买卖股票操作细则。

  (1)资金要求:50万以上资金提供代理客户帐户操盘业务。

  资金要求是长期闲置资金,乙方不得使用贷款,借款以及短期即将使用的资金进行股票投资,非股票专项投资资金,甲方将不予接受代理。

  (2)由乙方委托者用自己名字在证券公司开户,并存入委托资金,该帐户资金需全部是委托操作资金,乙方不能使自有操作资金和委托操作资金进入同一个股票帐户,并保证办理电话委托交易系统或网上委托交易系统,仅告诉甲方委托电话(或委托网站)和股票帐户,及交易密码,确保甲方可以进行正常的股票交易。乙方的帐号和密码由甲乙双方共同管理,乙方可以视自己的情况任意查看自己帐号的操作明细。

  (3)在委托开始之既,乙方帐户上如果有历史遗留股票,甲乙双方将按股票市值和资金总数为初始资金标准折算成总资产进行计算,总资产结果以截图为据,以备日后统计结算。同时乙方帐户内遗留的股票甲方将视市场情况对乙方帐户里的股票品种进行更换或者持有;乙方帐户自交接甲方完毕后代理正式开始。

  (4)委托期间,乙方完全委托甲方买卖股票,乙方不得干涉和督促甲方买卖股票,不得自己操作委托资金的股票买卖,不得随意变更委托资金及帐户交易密码。

  2、甲乙双方共同风险的责任的负担:股市有风险需要提前说明。

  (1)甲方在操作时间,以乙方资金安全为原则的前提下,按操作计划,按操作制度进行股票适时交易;

  (2)甲方本着规避风险,价值投资的操作手法来博取资本市场的赢利。弱市中采取稳健的分批买进以及多看少动的操作策略来确保乙方资金的最大安全性;

  (3)如果双方协议操作时间内,甲方操作使乙方资金出现亏损的情况时,甲方将视市场情况对资金进行短线5%中线10%的标准进行止损。待买进时机成熟时再进行交易;

  (4)在甲方每次代理操作成功后,同时担负着乙方不能按时按量向甲方兑现提成的风险以及代理操盘的精力损失。

  因此甲乙双方都存在潜在的风险,需要共同负担。

  3、甲方和乙方对股市投资赢利的分成。

  甲方第一次赢利10%作为年保底收益全部归乙方所有;

  (1)甲方从第二次开始的每次赢利10%以后,与乙方按照3:7(甲方占3成,乙方占7成,)的比例对超过乙方委托的原有资金部分进行分成。也就是说,甲方在协议操作时间结束时,得到投资纯利润的30%。乙方将赢利部分的30%需要在24小时之内将提成部分电汇到甲方指定的帐户;

  (2)分成的及时支付可以保证操盘的连续性和及时性,如乙方不能按时将提成在指定的时间内电汇到甲方指定帐户(除乙方特殊情况外),甲方将终止与乙方的合作;

  (3)结算周期:30%净赢利为一个周期。如超过30%的赢利时股票还未出手,待甲方将股票买出后乙方再按盈利比例向甲方提成;

  4、甲方代理乙方买卖股票操作的周期:甲方代理乙方买卖股票操作的周期自正式开始到结束为______个月。

  如果操作周期未满,甲方单方面提出不正当理由来终止协议,此时乙方帐户仍存在本金亏损的情况,甲方应负责亏损的赔偿。如果乙方帐户此时有赢利,甲方则放弃赢利部分的分成。

  如果操作周期未满,乙方单方面提出不正当理由来终止协议,此时乙方帐户仍存在本金亏损的情况,则甲方有权利拒绝承担亏损部分的赔偿。协议到期后双方可按此协议内容视各自情况再度续约。

  本协议适合对股票投资市场了解比较少,股票操作成绩不理想,对股票投资没有正确认识的投资者适用。甲方首先会考虑资金的安全,然后考虑资金的收益最大化。乙方不得干涉甲方在协议操作期内对股票买卖的操作,更不能对委托资金进行买卖操作,否则亏损部分全部由乙方自己承担。

  四、双方保密义务。

  甲乙双方对其通过接触和通过其他渠道得知的有关双方的商业机密等严格保密,对所有资料严格保密,不得向第三方透露。

  五、未尽事宜,由双方协商制定补充协议,作为本协议的组成部分。

  六、本协议一经成立,双方应严格履行

  本工作室代客理财,一切凭双方的诚信做事。双方一致认为,股市是高风险场所,赢亏及收益的大小,取决于操盘水平的主观因素,也取决于市场的客观环境。虽然甲方的收益来源于乙方的收益,双方的赢利目标是一致的,但双方都需做好亏损和赢利的心理准备。由此造成的一切亏损及盈利,都仅限于资金帐户的变动,不涉及由此带来的任何第三方损失。

  本协议由_______股票投资理财工作室制定。需要补充条款双方约定补充。

  家庭住址:台山市冲蒌镇

  甲乙双方为了应对国内外金融风暴带来的负面影响,能使双方共同生存下去,双方本着相互尊重,平等互利,共同发展的原则,甲方诚意聘请乙方为恒达公司编外业务人员,特此签订协议以下;

  甲方诚聘乙方以甲方业务二部经理的身份协助甲方对外接单,乙方在职期间一无工资、二无福利、三无任何开支,甲方将按乙方接单全额提取0.5%作为乙方的报酬。

  乙方所有订单应在甲方收到30%货款后甲方才能安排生产,甲方在完成生产后并经客户验货合格后客户应按订单全额交付90%货款甲方才能出货。否则:谁安排出货,谁负责任。

  乙方报酬支付应在甲方确认可行价格,并与客户签订合同,订单生产出货而且甲方收到全额货款后才能支付乙方0.5%报酬。

  乙方必须对所接单业务负责全程跟进,如在中途出现客户拖欠或拒付货款时,乙方可代表甲方向司法机关提起诉讼,代表甲方追回货款,追款中所需费用由甲方承担。

  5、合同期限:20xx年2月1日至20xx年1月31日。合同到期后优先续约。

  6、在合作期间,如乙方需用协作人员,由甲方负责提供,所有协作人员的工资、福利由甲方负担;

  7、客户在特殊情况下,按甲方报价(不减价或双方确认价格后另外确认)加价部分,加价部分由甲方扣回8%税后剩余部分可不公开付回客户或以付报酬的方式返回给客户,由甲方负责办理付款。

  8、协议签订后,如发现问题,可通过双方协商,协商一致后享有同等效力。

  甲 方:台山市恒达家居工艺制品有限公司

  甲乙双方于_____年____月_____日就______________合作事宜签订了一份《合作协议》,现因特殊原因并经双方友好协商一致予以解除,并确定《合作协议书》自始未发生法律效力。

  甲、乙双方本着公正、诚信、互惠互利、友好合作的原则,由乙方负责向甲方提供桶装水配送服务事宜,为保证双方的权益,特立此协议。

  一:配送服务期限及内容

  1、自____年 __月 __日起至 ____年 __月 __日止,届期如需继续合作另行订立协议。

  2、在合同期内,乙方按甲方订购的品种、数量、质量及单价准时向甲方提供配送服务,否则甲方有权拒收。

  3、甲方向乙方订购的商品,必须提前一天以书面、电话方式向乙方下订单,订单内容应清楚说明品名、数量、质量、时间及特殊要求等。

  二:配送商品质量、数量、时间及验收

  1、配送商品质量:乙方方必须获得qs食品质量安全市场准入许可证。

  2、数量:以甲方收货数量签单为准。

  3、时间:乙方须按甲方要求日期将所订购的货物送至乙方所在地。

  1、娃哈哈桶装天然矿泉水,纯净水:零售价15元/桶,协议价格为_10__元;

  2、乙方需开具正规发票结账。

  3、乙方提供甲方空桶若干无偿使用。由甲方原因损坏、丢失的桶,乙方按出厂价收取成本费,每只40元,协议期满乙方收回。

  送货款项每月结算一次,并于结算后7天内,甲方以支票或现金方式向乙方支付货款。

  1、如因货物质量不符或不对板,所造成的损失由乙方承担。

  2、如经卫生检疫部门确认甲方因送货质量问题造成甲方人员食物中毒或损害健康的,由乙方负责全部责任。

  六:协议生效及其他

  1、本协议经双方代表签字加盖公章后生效。

  2、本协议一式两份,双方各执一份。

  3、本协议未尽事宜,双方协商解决。

  甲方:(盖章)乙方:(盖章)

  委托代理人:委托代理人:

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《下学期数学科教学工作总结》这是优秀的教师总结文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

1、下学期数学科教学工作总结

  一学期过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我继续认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,推进教研所推进的"自主——创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

  一, 课程标准走进教师的心,进入课堂

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初学校组织我们进行新课程标准及新教材培训学习,并参加处研究性学习培训。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议,使我有了更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

  二, 课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

  本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,使学生的智慧,能力,情感,信念水乳交融,心度受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间,载体和途径。

  常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主——创新"课堂教学模式的'研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三,创新评价,激励促进学生全面发展。

  把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

  对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  四: 抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

  坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个:

  1,自检——管理上,努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范,得体。

  2,互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。

  3,校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课,推门听课,跟踪听课),听课,看教案,查作业,查学生学习习惯,态度,效果等一条龙式的检查。B集中查:每月对不同年级,不同常规项目集中抽查。

  坚持每月一次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规五环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严,抓细,抓实,促进教学管理的良性循环。

  从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知,合作,竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,"一得"交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容,教学方式,教学评估,及教育价值观等多方面体现,分了分数与代数,空间与图形,实践与综合,统计与概率四个领域来命题,强调学生的数学活动,发展学生的数感,空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展,促进教师提高改进教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

2、下学期数学组工作总结数学教学计划总结

  一、新课程标准走进教师的心,进入课堂

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

  二、狠抓课堂教学,突出备课和上课两个环节

  课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学案例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。要上好一堂数学课,数学组要求全组老师特别是青年教师坚持“三次备课”的原则,即备课、听课、备课、上课、再备课。通过反复备课,大大地提高了老师们的教学水平,特别是对年轻教师有非同一般的指导意义。本学期我组参加了学校组织的各项教学教研活动,如:高三的市教科所的、初三的教研课、组内的公开课、专家的督导课,李燕辉等老师的课得到了专家的好评,被评为优秀课。对每位老师的课,大家进行了个人说课、集体备课、上课、实践探索、研讨交流、总结反思。扎扎实实开展校本教研。让多媒体与教研在课堂中尽力达到和谐融合。提高数学教学工作效率。对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理。全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实配合校教研室抽测,强调学生的数学活动,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。为了减轻学生的信心负担,数学组把“单元教学五步法”真正落到了实处。

  三、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展

  本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了四堂同组共研一课活动,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“单元教学五步过关法”的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例,本学期四个年级共上公开课33节。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑着我们的许多问题,有新的认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

  四、常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展

  “实践反思”是一种全新理念上的教研活动模式,它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台,更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的,校本教研应该成为教师成长的重要途径,只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的基础上,安排了实践反思”的教研活动,通过对课堂实录的观察、分析,进行评课和反思,在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每人以不同的视角、不同的观点写出了教学反思。本学期,有何泰山、钟慧莉、吴胜军、尹啸叶、杨洁红、吴辉群、史红斌等多位老师撰写了相关论文发表或省、市论文评比一等奖、二等奖;罗希老师参加长沙市青年教师说课比赛获特等奖。数学组把教学、教研、科研整合在一起了,使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。

  五、教育教学硕果累累

  20xx年,是数学组辛苦的一年,丰收的一年。在20xx年的全国数学竞赛中,有一人获得全国三等奖;二人获省一等奖;7人获省二等奖;7人获省三等奖;11人获市一等奖;6人获市二等奖;19人获市三等奖。20xx年高考、中考成绩优秀。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

3、下学期数学组工作总结数学教学计划总结

  “十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法,初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境——元宵节游园会,让学生从这些生活情境中提出数学问题,再列式计算。我在教学时,也是通过课件创设了这样的情境,让学生通过摆小棒探索十几减9的算法多样性。课本上在教学十几减9这一内容时,教材上出现了三种算法:

  一是用数数的方法,一个一个地减;

  二是用破十的方法,先从10里减去9,再与剩下的合并;

  三是用“想加算减”的方法,想9加几等于13,13减9就等于几。虽然在这一环节的教学时为学生之间的数学交流提供较大的空间,让每个学生都有机会充分发表自己的不同想法,都有机会体验成功解决数学问题的喜悦,同时学生思维品质得到培养,合作交流的能力得到提高。为了更好的让学生理解“破十法”的。算理,我还给学生留出了动手摆小棒的时间,让学生在动手的过程中去感知,去理解。但是在最后就明确了两种计算方法:“破十”的方法和用“想加算减”的方法。这样让学生亲历新知的形成过程,对新知不仅知其然,而且知其所以然。这样组织教学,不仅能更好地落实这节课的教学目标,而且能充分体现学生是学习的主人,同时培养了学生的交流能力和合作意识。一节课下来,学生学得积极主动,真正体现了“我要学”这一教学新理念。同时让学生在现实情境中学习计算教学,学生能从中感悟到学习计算教学的必要性,体验到学习数学的价值,从而帮助学生树立学好数学的信心。由于学生的智力发展水平存在差异。

  以下还有几点做得不足:

  1、当揭示了想加算减和破十减两种方法之后,应该回过头把复习的内容和新授的内容结合起来,让学生的印象更为深刻。

  2、每上完一个环节应该给这个部分做个小结,最后还要给整节课做一个总结,让学生对所学知识有一个很清晰的思路。

  3、个别学生不能用自己的语言清晰地表达出十几减9的计算方法,“破十法”的算理还不能清晰地表达。在今后的练习中应提高学生的语言表达能力,关注学困生。在以后的教学中注意克服不足,发扬优点。争取让学生掌握所学的内容。

4、数学科组第一学期教学工作总结

  一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们高年级数学教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结:

  一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

  本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能精心合理设计讲学稿作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。

  二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

  (1)加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师以年级为单位,认真学习小学数学大纲,让老师们明确自己所教年级的教学要求。

  (2)认真备课,认真钻研教材教法。充分做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。组内的老师还经常探讨教学问题,交流教学方法。组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。

  三、存在的不足与改进的方向。

  1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。

  2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

  3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

  4、进一步抓好后进生的`辅导,降低低分率,提高及格率。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让组内的每一位老师都有不同程度的提高,让大多数学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

5、三年级上学期数学科教学工作总结

  三年级数学科教学工作总结本学期,我们三年级三位数学教师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神要求,基本能完成本学期的教育教学任务。

  一、认真学习教材专教法

  开学初,我们就认真学习了教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点,就本册教材的`教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。

  二、积极开展教研活动

  本学期,邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动,帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动在,因材施教。

  三、开展计算竞赛活动

  为提高学生们的计算速度能力,本学期,我们学行了计算比赛,并评出一、二、三等奖,通过比赛,引起了学生对计算的重视,同时,教师在培养学生的计算速度,准确率方面也做了一定的工作,取得了一些成绩。

  全级135名学生,平均分70分,合格率77%,优生率18.5%与镇平均相差分别分12.1分、16%、24.7%,相差太远。

  二、计算能力不强,差生多。

  学生普遍计算能力差,差生面大,全级31人不合格,10分以下9人。

  三、认真钻研教材,努力提高课堂教学质量。

  四、想方设法提高学生计算能力。

6、下学期数学科教学工作总结

  一学期过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我继续认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,推进教研所推进的"自主——创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

  一, 课程标准走进教师的心,进入课堂

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初学校组织我们进行新课程标准及新教材培训学习,并参加处研究性学习培训。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议,使我有了更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

  二, 课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

  本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,使学生的智慧,能力,情感,信念水乳交融,心度受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间,载体和途径。

  常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主——创新"课堂教学模式的'研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三,创新评价,激励促进学生全面发展。

  把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

  对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  四: 抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

  坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个:

  1,自检——管理上,努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范,得体。

  2,互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。

  3,校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课,推门听课,跟踪听课),听课,看教案,查作业,查学生学习习惯,态度,效果等一条龙式的检查。B集中查:每月对不同年级,不同常规项目集中抽查。

  坚持每月一次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规五环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严,抓细,抓实,促进教学管理的良性循环。

  从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知,合作,竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,"一得"交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容,教学方式,教学评估,及教育价值观等多方面体现,分了分数与代数,空间与图形,实践与综合,统计与概率四个领域来命题,强调学生的数学活动,发展学生的数感,空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展,促进教师提高改进教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

下学期数学科教学工作总结这篇文章共27311字。

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第二学期数学教研组工作总结1

  一个学期的工作又将悄然而过,本学期以来,我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教研工作的要求与目标,深入开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:

  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍

  1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。

  2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。

  二、加强常规管理,优化课堂教学

  本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。

  1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。

  3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每个月对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

  4、互相听课,取长补短。每学期规定教师每人听课20节,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

  三、立足校本,扎实开展教科研活动。

  1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。

  2、大力开展“阳光课堂”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。

  随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。

  1、继续加强教师队伍建设,以适应时代的要求。

  2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。

  3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。

  回顾一学期来的工作,我们收获很多,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

第二学期数学教研组工作总结2

  本学期在创四星的东风的鼓励下,数学组全体老师发扬创四星过程中团结奋斗精神,以强化集体备课和改革集体备课的形式、提高论文研究和写作水平等为抓手,特别以区名师工作室为载体,进行教研组、备课组建设,全面提高数学教学质量,提升教师的个人专业发展.现将具体工作总结如下:

  1、改革集体备课的形式

  以往的集体备课往往停留在组长讲讲教学进度,讨论教学的大的方向等问题和形式上.从本学期开始,在学校教务处的要求下,数学组大胆尝试集体备课的形式,既关注宏观的教学进度,更重点地研究微观教学.每周各个备课组由一位老师采取“说课”与评议的形式,将备课引向关注教学过程、关注学生的学习过程等方面,取得了很好的效果.本学期第二周,高一数学备课组的活动还对全校开放,青年骨干张路明老师先讲了自己《等差数列》(第一课时)的设计,在随后的讨论中,雷亚庆、王进、潘涛、何明等老师对如何形成等差数列的概念,如何理解并导出形式化的定义,以及练习题的难度处理等方面发表很多处理意见,余建国老师对问题情境的设置和渗透数学史等方面提供了很好的建议.最后,由张老师总结了几种不同的导学案处理方法,供不同层次的班级学习.学校领导非常重视此次活动,张言松副校长和陆忠主任参加了观摩.

  这种备课形式有几个优点.一是教师的参与度提高了,虽然由一个人主讲,其他人参与讨论,但主讲的可以轮流,大家都参与讨论讨论,提高了教师备课的积极性;二是“净化”了备课内容,将以往那种“牢骚”等引向对课堂、过程、学生等的关注,真正备教学、备教材和备学生;三是在骨干的带领下,提升了每个教师的教学研究的水平.

  需要注意的是,将讨论研究的结果落实到课堂,还是有待于每个老师的质量意识;同时,能否提升研究结果的认识层次,还有待于教师个人专业发展意识.

  2.以四校联考促质量提升

  在“规范办学”的要求下,数学组本学期继续开展导学案的教学研究.高二理科龚洁琳老师本学期将选修4-2《矩阵与变换》全部学案整理出来,弥补了一直以来的空缺。从上学期开始,我校参与了南京市四校联考,通过联考,对我们自己的教学质量有了比较清晰的认识,老师们认识到与南京市同类学校的差距,也能看到自己的长处.高一备课组的雷亚庆、王进、张路明等老师教学都很有特色,教学质量相对较高;高二备课组的龚洁琳老师一心扑在教学上,虽然第一次教理科,但谦虚好学,对教材把握正确;其他年轻老师教学热情高,李素娟老师产假一结束就来上班,杨洪格老师热情地为同组老师提供帮助等.

  高三备课组全体七位老师团结奋斗,在高三复习的二轮和冲刺的关键阶段总结五点做法:一是有好的计划,明确进度和目标;二是强化高考研究,根据我校的生源状况有的放矢;三是继续发挥团队力量,在市教研室的指导下,在骨干教师的带领下,抱团前进;四是继续坚持好的复习方法,如做“错题集”,抓住分数的增长点,抓细抓实.;五是关注艺体等专业已经通过的考生,每周为他们补习,抓住这个增长点,攀登另一个制高点,在今年的高考中,数学学科为超额完成预定目标贡献了力量.

  3.以工作室为平台开展教学研究

  以区名师工作室为平台,本学期开展多项教学研究活动.一是区级的中学数学论文的撰写讲座;二是请教授级特级教师刘明评课的同课异构活动,我校龚洁琳上了一节公开课,全组老师认真听取了刘特级的报告;三是请《新高考》的数学主编来校讲学.多管齐下的措施目的就一个,促进教师的专业发展.效果是明显的,本学年,我组在数学杂志上已有多篇发表和获奖,层次较高,人数较多,很多老师有了研究的意识,积累了一些写作的经验.

  本学期,在我校成功进行了区级教研活动,张路明、龚洁琳老师面向全区高中老师开了两节公开课,陈业代老师作了点评;在学校开放日中,何明、陈庆武和仝建老师各开了一节公开课.本学期,共有6节区级公开课,2次区级讲座.龚洁琳老师还参加了区赛课,获一等奖,将参加南京市赛课活动.

  我组共有七人申请了南京市或区级个人课题,本学期,他们积极参加市区内的统一学习,在数学组组织研讨小组,结合教学实践开展课题的研究工作,积极撰写论文,为结题做好准备.

  4.需要继续努力的几点

  一是极个别老师游走于群体之外,表现在对学案的使用上,教学研究活动的参与上;二是对课堂微观的研究还没有入门,表现在说不清原理和方法;三是论文写作的意识并不急迫,平时不注意积累.

第二学期数学教研组工作总结3

  20xx学年第二学期数学教研组工作总结在这一学年中,本组全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,教研组已经形成了浓厚学习、研讨氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

  这一学期虽然比较特殊,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  1、加强教师学习培训。

  (1)组织教师参校课改培训活动3次

  (2)组织教师听、评课,参与市级公开课、研讨会10多次

  2、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

  我们教研组人员多,班级杂,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  二、常规教学方面:

  1、认真落实常规教学各项任务

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。林丽弟等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求,认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。

  2、推出高质量的磨课

  一学期来我们组织每人上好一节公开课。全组老师都参与了评课活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。

  三、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应“学为中心”的课堂模式改革。

  2、努力克服专业多,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

  4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。

第二学期数学教研组工作总结4

  一学期的教学工作又接近尾声,一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结:

  一、坚持理论学习,促进教师素质的提高

  随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《温州市小学数学学科教学常规》,教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  二、积极参加和开展教研活动

  我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展“听、评、试紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规本学期。每次公开课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。

  在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作,坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。

  总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。

第二学期数学教研组工作总结5

  在校教研室和教务处的直接领导下,在各部门的大力支持下,本学期数学组全体教师认真学习和贯彻市教研室教学工作指导意见以及学校教育教学工作计划,以课程标准为指导,以组风建设为主线,以教学教法探索为重点,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的,围绕教学工作这个中心有创造性地开展多种形式的教研活动。现总结如下:

  一、认真落实教学常规,努力提高课堂效率。

  1、强化对教学工作的常规管理。

  学期初我们及时贯彻落实市教研室数学科组的会议精神,结合我校教研室和教务处的教学工作计划,数学组制定了相应的教研计划,各教师制定了教学工作计划、教学进度安排表以及培优补差计划,课外活动等。期末阶段各年级组又制定了复习计划,并认真详尽地落实。

  在日常工作中,我们较好地坚持每周一次的教研活动制度。积极组织教师学习教育教学理论,研究交流学案卷的书写,探讨教学方法,交流得失,及时做好、上传下达,评课交流。

  2、加强对学案卷的书写使用的监督管理。

  本学期初,校教研室在任菲老师的组织下,理科组实施学案卷教学,数学组教师迅速行动起来,各年级备课组长根据自己对学案卷的理科率先书写。在使用过程中不断修订完善。之后,学案卷的使用日趋规范。每位教师按计划书写,提前一周交稿,指导学生自主预习,带者问题进课堂,有目的性的测评。其中组织教师进行三次研讨,总结学案卷使用过程中的优劣,不断进行修正。同时初一初二数学组针对学案卷的使用,展开了同头微型课的讲评,各位教师各显神通,上出自己的特色,同组教师积极听课,评课,最后推选王慧,徐睿老师上两节学案卷使用观摩课,受到教师一致好评,老师们在活动内中也受益匪浅。本学期,每位数学教师平均书写学案卷20-30份。初一初二在预习卷的书写上有特色,初三在复习卷的书写上有创新。通过学案卷的使用一方面学生自主学习的能力得到一定的提高,另一方面,教师们的业务素质和水平得到确实提高,教师们对教材的把握,对学情的分析,对试题的筛选都更加有针对性,目的性。今后我们会积累经验,改正不足,把这项工作干得更好。

  3、期末复习工作落实到位。

  在期末复习阶段,对初一初二年级的期末复习工作进行详细安排,理出切实可行的复习思路,在编制复习学案时,充分发挥全组的智慧和力量,加强对历届统考试题的研究,理清考试的题型和思路,有针对性地对学生进行训练,编制出高质量的学案。

  4、教学研究做到“三主”和“三有”。

  教学研究以集体备课基础上的学案书写为基础,以作课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体,以课题研究、论文、案例撰写为提高。在数学教学研究中努力做到“三为主”(教学研究以学习理论为主导,大纲课程标准为主体,探索教学模式为主线)和“三有”(教学研究对教学实践有指导,对教学质量有促进,对教师有提高)。在研究状态下理性的工作,使我组教师养成了教学反思的习惯。

  二、开展形式多样的教研活动,提高教师的教研水平。

  1、积极开展听课评课活动。

  根据校教研室的安排,本学期安排有“532”人员汇报课,青年教师汇报课,学案教学微型课,学案教学观摩课,市录象课比赛选拔课等形式多样的课,我组教师在整个听评课过程中思想重视,准备充分,团结协作,取得了较好的课堂教学效果。听课前同备课组老师认真进行集体备课,一起设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,重点是否突出,教法是否得当,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,学案卷的使用是否恰当,学案卷的编写上是否存在问题,老师的教学基本功是否过硬等方面进行中肯全面的评论,探讨。通过全组人员共同听课、评课,自我反思,相互学习,不断改进,创造了互相促进的人文环境,使全组教师的授课水平在讲课中提高,在市录象课比赛中,张新美、胡建梅两位老师获市级一等奖,郭亮、王慧获市级二等奖。张新美老师代表伊犁州参加自治区录象课比赛,获得一等奖的好成绩。

  2、对竞赛进行辅导。

  对于4月举行的全国初中生数学竞赛以及自治区应用题数学竞赛,数学组早做准备,早复习。对学生进行选拔,集中进行辅导,经过教师们的共同努力,学生取得可喜成绩。

  3、加强与外界的信息交流。

  本学期伊犁州数学录象课评比选拔赛在我校举行,我组教师积极参加听课,受益颇丰。另请自治区中考出题组成员郭爱民老师给我们讲解《中考的几点说明》,使老师们把握中考动向。另凡是有上级教研室或学校教研室组织的教研活动、公开教学和经验交流活动,我们组教师积极参加。

第二学期数学教研组工作总结6

  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以我们学校的具体情况,以整体推进素质教育为目标,以课程教学为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学技术为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

  3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、课堂教学技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

  4、加强教师课堂教学技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强教学技术与课程的整合,进一步提高教师的教学以学生为主的教学思想。更大程度的提高教师教学技术和学生学习的更高兴趣。

  二、加强常规管理,优化课堂教学。

  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合学校继续强化教学教育质量为主的教学理论,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

  1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、文化知识考核:平时组内单元把关、各年级能认真做好质量分析,相互比较,对比差距和不足,对症下药。

  3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。

  4、本学期在教研教学中,教师积极参与各项教研活动,为教研工作作出了一定的贡献。

  5、本学期每位教师都以认真教学、认真评课、实事求是的教学教研为准则,认真实施课堂的“有效教学”。

  三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。

  1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期开展来共四次听课、评课。也就是课堂教学为目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本堂课学生应掌握的解题规律、方法、技巧。本学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教

  学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中地肯定,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

  2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了三次大组集中教研听评课,备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价。

  3、为了更好的落实教教学目标,在课堂上能真正实施“有效教学”,数学教研组全体数学教师为教学全策全力。

  四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

  2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  3、加强课程改革的研究。开展的听评课要 “与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课程的思想。

  4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

  我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

第二学期数学教研组工作总结7

  本学期,数学教研组在“加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下,小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下,在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力、奋斗下,踏踏实实的开展了一系列活动,并取得了可喜的成绩。

  一、主要工作及成绩

  1、加强教研活动,提高教师业务能力。争取每位教师每学期上一堂公开课。张兴龙老师执教的《中位数与众数》在全县中年教师优质课评比活动中获二等奖;多位教师的数学论文参加县级比赛均获得了不错的成绩。

  2、加强对辅优补差工作的监控力度。收效显著不及格的人数在逐年下降。

  二、主要做法和经验

  1、学习、领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念。

  新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法;我校派马亚红老师到武夷山参加省课题“问题解决”的研讨活动,并把新的理念带给了每一位教师。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充分认识到,不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。

  2、课堂教学,教师之间互相学习,共同发展。

  本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行一次教研活动,并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中,教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

  3、以教学为中心,力求常规和创新有机结合

  这学期,我们教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个:自检――管理上,努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 互观――由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。校查――(1)随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。(2)集中查:分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业批改方案》,严格要求,认真及时。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。

  集体备课常抓不懈,为了能充分挖掘各人的潜能,发挥集体的力量和智慧,我们很注重集体备课,每周至少有一次集体备课时间,并做到有内容和中心发言人,在集中之前,大家必须先钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。平时大家经常互相听课,同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。其中高段备课组在这方面做得比较突出。全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

  三、 存在的不足及今后努力的方向

  “一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足:

  1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

  2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?),这三个问题地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

  方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。

  多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

第二学期数学教研组工作总结8

  本学期的教学教研工作伴随着“中考”的到来,即将接近尾声。本学期数学教研组的工作,在校领导的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

  一、学习理论,提高理论水平

  本学期,教研组利用隔两至三周的周二晚上教研活动,组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教育理念,讨论如何走进生本课堂,如何进行问题设计提高教学质量等,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

  二、开展教研活动,提高教学质量

  1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课4节,执教者认真备课、在集体讨论,上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

  2、进一步完善集体备课制度。三个年级,同级段的老师,倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各位教师都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。

  三、做好常规检查,强化教学管理

  在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行三次教学常规工作检查,开学初检查教学计划,学期中检查教师是否写教案,写教学反思或教后记,作业批改是否及时,认真等方面,期末检查教案,作业,检测情况及分析,听课记录等,评定学生的优秀作业,教师的优秀常规,结果令人较满意。

  四、注意自身提高,加快专业发展

  我们教研组的每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

  时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

  永嘉县岩头镇鲤溪中学

第二学期数学教研组工作总结9

  时光飞逝,本学期结束了。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

  一、提高教学技能,构建创新型的教师队伍

  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  2、创设教师间互相关爱、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

  3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

  4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态,使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

  二、加强常规管理,优化课堂教学

  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

  1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足,正确面对得失。

  3、本期来,教师们都能按要求备足备好课,教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。

  4、教师积极参与各项教研活动。王芳、余少霞、邱春红老师参县级教师优课赛听课活动;其他老师参加了校级优质课评比活动。

  5、本学期每位数学教师都以乐东县教研室的专题研究为教学准则,认真实施课堂的“有效教学”。

  三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动

  1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

  2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组开展了一次大组集中教研备课,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价。

  四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

  2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

  4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

  我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

第二学期数学教研组工作总结10

  本学期本组全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

  通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  1、加强教师进一步学习培训。

  (1)组织教师参校、县课改培训活动3次

  (2)组织教师听、评课,参与市级公开课、研讨会等3次

  2、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

  我们教研组人员多,班级杂,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  二、常规教学方面:

  1、认真落实常规教学各项任务

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。曾招弟等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求,认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。

  2、推出高质量的磨课

  一学期来我们组织每人上好一节公开课。全组老师都参与了评课活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。

  三、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应“学为中心”的课堂模式改革。。

  2、努力克服专业多,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

  4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素。

第二学期数学教研组工作总结11

  一学期以来,一年级数学教研组能够以学校的工作计划为指导,有序地开展各项教育教研活动。现总结如下:

  1. 为了培养孩子的数学运用能力,组织学生参加了校“数学应用能力”等级考试,共有399名孩子获优秀等级。

  2. 5月14日下午一、二年级数学教研组在教导处的指导下协作开展了《小学数学低年级计算教学有效性的探究》的数学专题活动,**老师执教《两位数加一位数》一课,zz老师进行了评课,效果较好。

  3.认真参加县教研室组织的一年级新教材培训活动,zz老师做了有关“低年级儿童数学活动经验有效积累”的主题讲座。

  4.在3月6日校“数学工作室骨干教师挂牌课展示活动暨校内好课评比”活动中,zz老师执教《分数的意义》一课,获好评。

  5.组织一年级数学教师认真参加校“新课标理论考试”,在复习和考试的过程中,教师的学科素养获得了提升。

  6.积极参加区课堂教学竞赛,zz老师执教《图形的放大与缩小》一课,获二等奖。

  在今后的工作中,我们将继续加强学习,更加努力,使师生获得良好的共同发展。

第二学期数学教研组工作总结12

  我们三年级数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,做了不少实效性工作。

  一.坚持理论学习,认真撰写论文。

  教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了各种教学理论,学习新课标精神,学习学科刊物,了解教研改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。尤其是年青老师,更是笔耕不辍。这学期,徐惠兰和孙稼丽两位老师撰写的论文被选送绍兴市比赛,孙老师的文章发表在《新课程》上。

  二.积极参加和开展教研活动。

  我组老师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,做到三个“认真”,即:听课前认真备课,听课时认真记录,听课后认真评课。听评课活动促进了教学水平的提高,方素琴、陈安旦等有经验的老教师都依然坚持上公开课。听评课更加速年青老师的成长。孙镓丽、王国平、许燕燕、王小娟等几位年轻老师开设公开课都非常主动,认真精心的备课、精彩的课堂演绎、细致的课后反思,让年青老师们都有了不同程度的进步。王国平老师已怀孕八个月,还依然开设教研课,徐惠兰老师还获得越城区优质课比武一等奖。

  三、改进教学手段,提高课堂教学效益。

  为了提高学生的学习兴趣,同时提高课堂的效率,老师们经常利用多媒体技术进行教学,运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。本学期,我们三年级数学经历了奥数比赛,我们的孩子们都取得了优异的成绩。

  虽然这学期每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。学期末,老师们还非常认真地对孩子们做了总结评比工作,昨天我就看到组内老师们都自己掏钱买了奖状奖品,自己打印了奖状,评出了“数学之星”、“神算星”等等。在期末的《课堂作业本》学习交流中,我们也看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹,看到了老师们用心打下的一个个成绩,看到了不少老师在作业本上写的富有特色的评语,同时也看到了不少家长写下的对老师感激的话语。我想,这就是对我们工作最好的肯定。在今后的工作中,我们将继续朝着更高的目标前进,会一直不懈努力的。

第二学期数学教研组工作总结13

  一学期的工作已近尾声。本学期,小学数学教研组工作。以课改为核心,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。注重课堂教学,求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主――创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。现将

  本学期的工作总结如下:

  一、促进教师素质的提高教师,既要以学问教人,还要以道德育人。

  作为教师职业的从业者,其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性,其道德影响广泛而深远,教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的`素质,才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。 教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”,也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种,用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界。

  随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为 “无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

  二、积极开展教研活动

  我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期,我们组听取了陈少群、赖世梅等教师的课。从老师们的上课可以看出,在课前老师们是做了充分的准备,从备课、制作课件、准备教具都是十分的认真。听课后认真评课,及时反馈,本学期还看了全国优秀教师吴正宪老师数学优质课的录像,老师们受益匪浅,从中学到了不少教学经验,一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业,教师们都能认真备课,认真批改作业。检查后还做了详细的总结,交到教导处,一学期来老师们做了大量的工作

  三、做好培优补差工作

  在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,老师们努力做好培优补差工作,做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、等,从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系,进一步了解学生的学习情况,在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节,充分发挥各种积极因素,教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力。在工作过程中,注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。

  一学期来,取得了较好的成绩。在今后的培优补差工作中教师们会更加努力,加强学习,提高工作能力,不断探索总结经验更新进取,争取更好的成绩。

  1、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。

  2、教师教学水平有待进一步提高。

  3、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和应用水平。

  教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。

第二学期数学教研组工作总结14

  时光流逝,一个紧张、充实的学期即将结束。本学期,我们数学组遵照学校工作计划和教务处教学教研计划,立足于课堂,本着因材施教的教育理念,以学生为主导,深入开展教学研究活动,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

  一、加强师资队伍建设,创建学习性、创新型的教师队伍。

  1、创设教师互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研活动。每位教师在本学期中至少开一次公开课,做到人人都上,分为低年级组和高年级组,同步教研。

  2、加大对新教师的培训力度,鼓励新教师自觉学习,努力创新的精神。以“青蓝工程”为依托,以师徒结对为基本形式,通过传、帮、带、导、提、教等方法途径,切实加快新教师的成长,提高新教师的教育教学能力和教育教学研究水平。

  3、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  二、加强常规管理,提升课堂教学

  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教务处继续强化教学,使备课、上课、质量检测、作业布置、辅导学生、各个环节都符合规范化的教学要求。

  1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排好的教学内容上足,上好,不占用学生的课余以及综合学科的时间,提高课堂效率。

  2、各教师认真落实学校的五认真工作要求,及时上传教学设计和教学反思,在努力提高学生的综合素质的同时,不忘自身的提升。

  三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。

  1、我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课。对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论和探讨。

  2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。因为每个班里都有一些晚来,或者缺课的学生,学生的基础参差不齐。本学期,我们注意抓差补缺与尖子生的整合。在帮扶学困生的同时,也注重了学有余力同学的进一步提升。

  3、由于我们学校的新教师比较多,教学经验比较欠缺,有些课无法掌握知识点,并难以突破重难点。针对这种情况,我们组织了每个年级的数学老师,选择自己认为本册教材最难上的一节课,进行汇总以后,邀请外面有经验的教师为我们上示范课。并将自己在教学中遇到的一些困难进行现场的求助与探讨。

  四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

  1、积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的基本要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

  2、加强课程改革的研究。组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教学设计、教学课件、教学反思、教学小故事等。

  3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信。

  教学创新,教学研究是教育事业发展的一个永恒主题。我们将在今后的教学当中大胆探索,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组实际情况,高标准,严要求,勤钻研,敢创新,认真做好每一件事。

第二学期数学教研组工作总结15

  我组在校长室和教务处的直接指导下,全体教师在新型冠状病毒来袭下,全面推进素质教育的进程中,奋力拼搏,求实创新,为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工总结如下:

  一、教学常规管理:

  在鼓励教师创造性地工作的同时,也不放松对教学常规的指导和监督,我组加强了教学工作各个环节的管理。根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划。在发挥教师各自教学特色和风格的基础上,积极规范教师的教案书写(体验书模式)和课堂教学行为。定期开展教研活动,相互听课和研究备课。教研组活动有主题、有内容,有组织人和执行人,有及时的详细的记录。教研活动中同伴互助,加强研讨。本组教师听课都在12节以上。教研组长,备课组长更是达到了18节以上。

  本组教师在课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中积极落实素质教育,在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是初三的毕业升学工作,精心设计教案、设计作业和设计复习课,怎样上好网课。开学后调研了学生上网课的情况,有针对性的进行教学,更贴近学生的实际情况。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。

  坚持每双周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、定教师,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过老师认真备课,每堂公开课后,全组的老师都要进行认真的评课,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家通过争议都很有收获,同时也对本组教师的教学有帮助。

  二、教研教改工作:

  我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。还组织本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。

  以前我们数学老师总习惯"先教后学"的教法,认为教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好。事实上,这样做容易造成学生思维的惰性,学生成了被动的"哑巴"。现在我组教师积极实践"先学后教、体验教学"的教学模式,在课堂上,学生主要是自学,在教师的指导下学生有目的有步骤地进行自学。学生自学前,教师抓住知识点,提出问题,突出重点,确定学生自学思考的方向。开始上课时,教师准确地提示教学目标,激发学生的学习动机。之后,提出明确的自学要求,即自学什么内容,用多长时间,如何检测等,并指导学生自学的方法。学生自学时,教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查,最大限度地暴露学生自学中的疑难问题,对带有倾向性的问题进行分析,有重点地辅导差生。这样在课堂中通过教师引导学生自学,即突出了学生主体地位,又培养了学生的良好自学习惯,通过实践,我们认为"先学后教―体验教学"教学模式不能光学形式。如果不看自己所教班级的实际情况,把整个"学―――教――练"教学模式的形式照搬过来,您的收获不一定就很大,应该把"先学后教―体验教学"教学模式的实质和所教班级、学情联系起来,取其精华,这样才会取得较大的成绩。"先学后教―体验教学"教学模式,有利于培养学生的自学能力,更有利于分层推进,需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。"先学后教―体验教学"教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自主体验、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或者各方面不全,那就该老师"引导"就需要我们在"引导"的内容上下功夫。只要引导得当,学生可能比老师想得全面。

  总之,相信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们学校的具体实际情况相接合起来,我们就一定可以闯出一条成功之路。

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