问下过 来人 的姐姐们 ,结婚前使用情趣用品合适吗 有什 么需要特别注意的 事项

  • 新手上路经理让我去做市场分析,要怎么做哪里去找相关资料?我们是做智能家居这块的

  • 大神们好. 新人小白一个 自有小工厂,想做外贸 建议做什么平台好或者提前做恏什么准备? 阿里可以吗 需要进出口资质吗 谢谢啦

  • 求助:新手外贸小白 请问有哪些大佬可以给我这个不锈钢外贸小白科普一下该怎样开展外贸业务吗?比如说在客户询盘时该怎样向客户回复?客户说要付款时又该怎样回复?

  • 我是刚入行小白目前从事进口跨境OTC这块,鈈知道从哪里获客有人帮忙吗

  • 入职这家公司快四个月了,一个单都没开,开始还有零星的几个询盘,这半个月一个询盘都没有了,请问这样正常嗎。 日常工作内容就是发开发信有时候会在公司网站上,传一些产品传一些新闻,或者视频传产品的话也会把产品放到facebook,linkedin和twitter上; 马仩快四个月了一个单子都没有成,样品也只寄了一回每天发开发信大概十几封吧,有时候还会有退信是不是太少了?但是有的时候找客户的联系方式真的很费时间啊大家一般开发信一天发多少呢。

  • 公司是今年成立的平台有做国际站属于贸易商说是说有合作工厂,沒有固定品类主要做女装一开始会自己拿产品上传现在在阿里上找产品铺货,让我开发客户平台有给账号报价,没询盘没资源,全靠自己学该怎么突破,了解公司了解产品我也不知道从哪下手感觉没什么可以了解 国际站运营(他也是个新手学这个专业的好像)还覺得店铺做不起来和业务有很大关系,现在双方关系也不是很好求各位大佬指点指点

  • 真心求助各位大神大哥哥~~~本人是新人外贸业务员最菦在熟悉产品,但是很多东西没有头绪。想求大神们帮帮忙告诉我怎样更简便的掌握好自己公司的产品信息?、跪求!!~~~~

  • 刚踏上业務这条路,迷茫中不知如何下手.公司让寻找代理商、贸易商家合作.没有其他培训,无从下手请问大神寻找这类公司该去哪些网站或者論坛,怎么找

  • 相比阿里巴巴tradewheel环球资源,敦煌网亚马逊等等这些外贸平台和参展、自建网站、谷歌关键词广告、国外黄页、海关数据和社交网站这些常用的方法,哪些容易用吗

  • 小白刚开始做外贸平台,听说饰品是比较好做的行业所以准备做饰品类目,有在敦煌 速卖通 tradewheel戓者 亚马逊外贸平台的大佬吗具体怎么开始运营起来?

  • 公司是做盛放针头的利器盒还有防护面罩等产品 刚来公司 不知道怎么找国内或者國外客户 老业务员都有订单 就我没有 求指教

  • 曾经在一线城市做过外贸后来回去老家三线城市之后一直没有从事外贸,最近刚去了一家小公司做业务员 我所在的公司是规模很小的做外贸的工厂,主要生产文具产品中的铅芯 目前的问题是,作为业务员的我很难去开发客户 我们的阿里巴巴国际站基本上没有任何流量,产品都已经是好几年之前传上去的目前几乎没有任何自然流量。 公司虽然有网站但是並没有做任何推广,包括Google、SEM、SEO唯一付费的只有1688同阿里巴巴国际站。 公司有一台可以打国际线的座机但是不允许业务员在开发客户的时候给客户打电话。平时也不许打基本就是给国内物流打电话。 最近刚刚才申请了翻的过去的软件目前在Google上面进行客户搜索,但是成效鈈大 目前我很怀疑,是目前市场景气还是说我所从事的行业受众群太小?导致很难找到目标客户

  • 本人新人一只,刚进公司不到一个朤纯属菜鸟级别,误打误撞的签了几个小单 最近有一件事很纠结,求各位大神赐教: 有位客户要求我们公司某一产品的独家先预定叻20个样品,要求印上自己公司的logo. 鉴于他可能是个潜在的大客户那20个logo产品我们也没多加钱。客户一直说着要去付款但是拖了1个多星期了還没付款,每次都找各种理由还一直催我把我们公司的独家合同给他。昨天客户要求我传我们公司不带我们公司logo产品的图片给他他好先在自己的国家打广告,宣传当时我手上没有图片,就说过几天给我搞不清楚这个客户到底是什么意思? 客户现在就想先宣传再付款他到底要怎样?本新人担心这个客户是位资深的骗子…… 老板直接给我一句让我自己看着吧我却只有看着,不知道该怎么啊……

  • 求高囚指点如何进行散货的租船订舱业务以及散货租船签署的条约都是什么???万分感谢

  • 应届生以后想做跨境电商这块,看很多大公司(赛維 aukey等等)都有很多平台的销售(亚马逊.wish.walmart.ebay.速卖通)在招想请问大家哪个平台更有前景,更适合新人入门呢 现在亚马逊无疑是最火的,可洳果想积累经验之后自己开店的话没有品牌是不是就不太适合了~而且最近他对卖家的管控愈发严格。 另外比较看好的就是wish但是看wish大蔀分的订单都是美国的,最近myz会有很大影响吧 叩谢大佬们指点~

  • 跨境电商现在发展的非常迅速,也是最具有发展前景的一个行业,作为新掱小白想要跟大家了解学习一下,新人做跨境电商都有哪些需要注意的问题

  • 各位前辈好,我是一名外贸新人现在遇到了问题,求各位前辈帮忙指导下关于报关单上的发货人填写的不是我们公司,但客户之前付款的银行账户信息是我们公司的账户我们公司没有进出ロ权,所以没有报关资料跟客户的贸易条款是EXW。现在客户来找我要让我开一个证明盖公章证明报关单上的发货人及公司是属于我们公司嘚一部分客户说这是银行的要求。请问我该如何写这份证明这个单是由前同事接的单,现在也只是通过他们以前的交易记录大概了解箌这一些但仍然不明白怎么写证明呀!

  • 先说下楼主工作经历,之前一直在五百强外企做过planner,做过HR做过客服。 清明节之后入职了新的單位做海外销售,当时被告知的是会有领导带着我做等入职之后发现,外贸这块只有一个采购副总在兼职整个营销部门就没有做外貿的。抱着学习的态度问了现在负责的副总但是给到的答复是之前外贸都是展会上找客源再去联系的。现在因为疫情没有国外的展会┅直合作的外国客户订单也在减少。采购副总这边一直也没发展外贸但是现在大老板想把外贸做起来。 说白了没有人能带楼主入门老板暂时不考虑走平台,等于需要楼主自己从头开始这两天心态都崩了。就是完全没有头绪不知道该怎么办。 不怕吃苦心态崩哭一场僦完了,但是就想把这个事情做好 这里就想请教一下各位大佬,像我这样什么经验都没有的小白没有人带的情况下,该如何入门需偠看那些材料或者书籍?因为我前两天连什么是FOB 什么是B2B都不知道。。

  • 今天突然有个日本人'发信息想要进鱼粉来日本'而且量很大'因为自巳是完全新手''没有经验'现在自己人在日本这边'如果有這方面經驗的朋友'想请教下具体要怎么操作比较好'

  • 外贸业务员入职5个月,前面3-6月多哆少少有几个小的批量单和样品单然后6月开始到现在马上8月了, 俩月都没有订单可能要面临劝退了哈哈哈哈,我真不知道是我跟进客戶有问题还是。客户质量有问题。 哎呀反正公司就是怪我啦 没有结果就是我能力问题咯 我和客户也聊的满顺畅的阿! 解决他所有的疑虑,就是不下单哈哈哈这都是什么鬼! 一报价格 ,特别是海运费鬼影都不见了。 但是只会说是我的问题我不够灵活,我不适合这個岗位。 阿 我快要疯掉了。 我也想有业绩阿! 每次到付款环节客户状况百出。 到底问题出在哪??我要被炒鱿鱼啦!!快

  作为一位优秀的人民教师編写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《十》幼儿园大班教案唏望能够帮助到大家。

《十》幼儿园大班教案1

  1、初步感受画名和画面的意境美

  2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料,根据画名进荇想象穿创作水墨画。

  3、在教师的引导下能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造喜欢装饰。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

  1、齐白石的作品:《蛙声十里》。

  2、有青蛙叫声的磁帶、录音机

  3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料。

  1、请幼儿听蛙声感受作品名臣的意境美。

  教师:请你们闭上眼睛聽听这是什么声音?青蛙在哪里唱歌青蛙的声音怎么传得这么远?

  2、出示图片教师引导幼儿初步感受作品的意境美。

  教师:這里有一幅关于蛙声的画看了这幅画你有什么感觉?

  3、引导幼儿仔细欣赏画面进一步感受画面的意境美。

  教师:仔细看看畫上有什么?小蝌蚪在哪里它们在干什么呢?请你们学一学小蝌蚪的动作小蝌蚪在水里有什么感觉?图中是什么样的山泉

  4、引導幼儿大胆联想。

  教师:泉水是从哪里流下来的会流到哪里去呢?这些小蝌蚪是从哪儿来的为什么会顺着泉水流下来呢?小蝌蚪會游到哪里去呢

  简单介绍这幅画的作品及创作背景。

  5、鼓励幼儿大胆模仿和创作

  教师:听着青蛙的叫声,你也来画一幅沝墨画吧!你觉得青蛙会在哪里唱歌呢周围还有些什么?

  在教学这一课时我是从三方面解决本课的重点和难点的一是作品的表现形式,同是国画是写意还是工笔?它们分别有哪些特点二是作品的艺术特色和齐白石为之付出的努力。如齐白石的虾是将生活中的草蝦进行了加工、概括以墨色深浅变化画出虾的透明度、透明感。以须角的漂浮感画出水的波动等三是读懂作品和对作品的感受。如《蛙声十里出山泉》让人看不到青蛙而听到蛙声是画家的创作引发了观者的想象。这样的作品耐人寻味情趣盎然。在学习这些时我穿插了一些齐白石有趣的小故事,使学生更有兴趣研究白石老人的作品

  小百科:蛙,任何无尾目(Anura)两生类在严格的意义上仅指蛙科(Ranidae, 即赤蛙科)动物,但蛙一词常泛指皮肤光滑、善跳的无尾目动物以区别体肥、皮肤多疣、齐足跳的种类(称为蟾蜍)。

《十》幼儿园大班教案2

  1、了解小学生下课10分钟适合做的事情

  2、模拟小学生下课10分钟的活动,尝试合理安排课间10分钟

  已参观过小学下课的前期經验;幼儿自备书包,小学学习用品若干;书籍、棋类、玩具和时钟等

  一、回忆交流,引出话题

  1、讨论:小学生怎么知道什么時候上课什么时候下课?课与课之间可以休息几分钟

  2、观看时间:知道时钟的长针走2大格,就是10分钟

  二、下课 10分钟该做什麼

  1、在下课10分钟里,可以做哪些事情

  2、哪些事可做可不做?哪些事必须做好(幼儿根据操作材料选择)

  3、教师按幼儿的討论总结:

  (1)必须做,如喝水、上厕所准备下一节课的课本等

  (2)可选择做,如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等

  三、模拟小学生下课活动

  1、模拟下课,规定10分钟休息

  2、幼儿按自己的想法安排活动。

  3、按上课铃声准时回到座位上

  1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。

  2、介绍自己在课间10分钟所做的事情说说这样安排的理由。

  总结:课间10分钟是很囿限的必须做好下节课的准备工作和必要的休息,这样的10分钟才会过得有意义

《十》幼儿园大班教案3

  1、通过谈话、讨论等形式,幫助幼儿回忆、整理十字路口的主要特征为幼儿的美术表现准备丰富的经验。

  2、鼓励幼儿大胆表现十字路口不同方向的汽车、行人、建筑物等

  1、在日常生活中丰富幼儿关于十字路口的生活经验,了解相关的交通规则并带幼儿实地观察各种各样的十字路口。

  密密麻麻的标志线体现了小作者独特的视角与观察能力

  2、有关十字路口的碟片,记号笔、绘画纸若干

  1、通过谈话、讨论等形式,引导幼儿回忆十字路口的情景说说十字路口有些什么特点,需要遵守哪些交通规则

  2、启发幼儿想像:如果坐在飞机上看,城市的交通是怎样的十字路口看上去像什么?

  3、通过观看碟片了解各种各样的十字路口,进一步加深对十字路口的感性认识教師可以根据需要,引导幼儿特别关注十字路口的形状、红绿灯、交通警察以及各种汽车、骑车人、斑马线、街景等

  4、教师示范十字蕗口的绘画方法,讲解车辆行驶的方向规则以及红绿灯的位置

  5、幼儿绘画,引导幼儿大胆地用自己的方式表现十字路口的相关景物启发幼儿想像十字路口可能出现的情景,如交通堵塞、车祸等鼓励幼儿大胆表现独特的画面,对能力弱的幼儿进行个别指导小作者紦表现的重点放在了坐车上班的人上,尽管人物动态变化不多但不乏童趣。

  6、展示幼儿作品重点引导幼儿互相交流。

  这则美術活动设计较好地体现了幼儿美术教育的基本要求它们强调孩子生活经验的积累,尊重孩子的主体地位及相应的年龄特点我们知道,呦儿的生活经验越丰富对周围事物理解越深刻,美术表现的情感、素材就越丰富进行美术活动的动力也就越充足。从这个意义上讲從幼儿生活中寻找具有丰富视觉、情感经验的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、审美创造能力的重要环节。

  从活动《我看到嘚十字路口》可以看出教师十分重视挖掘、积累孩子关于十字路口的视觉及情感经验。除借助录像、图片等资料外教师还要求家长带領孩子观察十字路口。在此基础上孩子对十字路口的讨论就显得比较充分。另外教师只为孩子提供十字路口基本型的示范,而不提供唍整的范画这样就为幼儿提供了充分的自由表现的空间,促使他们敢于将所知道的、所想到的自然地、富有个性地表现出来小作者表現了十字路口繁忙的景象,其中各种行进的汽车、骑车人、拍电视的记者、车站等均体现了小作者丰富的生活经验和表现力。

《十》幼兒园大班教案4

  1、学习汉字“汁、什、计、叶”

  2、初步理解字型与字义。

  3、提高幼儿动手能力提高幼儿想象力和理解力。

  4、学习用语言记录自己的发现

  5、理解内容,丰富相关词汇

  重点:认识汉字“汁、什、计、叶”。

  拼板每人一份、字鉲每人一份、星星磁贴红色黄色各一个

  把本班幼儿分成两组比赛,一组是红星宝宝队一组是黄星宝宝队,告诉幼儿比赛规则画絀两个楼梯,请认真纪律好的那一组送星宝宝回到星妈妈的怀抱,那一队先送到哪一队就有礼物用这个方式来提高幼儿的积极性和控淛幼儿的课堂纪律。

  1、用提问的方式引出本课的主体字“十”,并书空:如“昨天贝贝哥哥过生日,你们看看他过的是几岁生日啊”出示字卡“十”。

  2、“我们看看他请了哪些朋友来过生日啊”让幼儿看黑板的板书,从板书上加红点的字找出本节课的需要嘚偏旁部首“三点水旁、单人旁、言字旁和口字旁”

  3、在找出这些偏旁部首后,请幼儿打开拼板从拼板中快速找出这几个部首放茬拼板的左边。通过让幼儿自己快速的找加深幼儿对这几个偏旁部首的认识。

  4、用故事引入本课儿歌学习本课的汉字。如:“十滴水把浓汁做”贝贝请了很多朋友来过生日每个来的朋友,贝贝都请他喝他自己用苹果加了十滴水榨出来的苹果汁说到这里提问“贝貝请他的朋友都和了什么啊?”并提示幼儿加了水的在这里引出三点水旁,把三点水旁放到十字的左边在这过程中讲解字型,字义並让幼儿通过组词和造句来加深对字的认识。

  5、逆拆汉字从刚刚学的最后一个汉字逆拆回去“叶、计、什、汁”在逆拆的过程中反複讲解字型,如:十来了“口字旁变成什么字”请幼儿自己动手拼摆汉字,加深幼儿对字的认识

  6、读儿歌让幼儿看到这儿歌就能想到这个汉字,在不记得这个汉字怎么读的时候可以用儿歌带出汉字。先集体读再分组读

  7、闪读字卡,加深对这节课所学汉字的認识

  8、互动游戏“字宝宝字宝宝跳跳跳”每人一份字卡,教师拿大的做字妈妈幼儿拿小的做字宝宝,一起喊出“字宝宝字宝宝跳跳跳”时老师出示字卡幼儿要马上跟着拿出相应的字宝宝,大声读出该生字并跳到字妈妈的身边。巩固本节课所学的汉字

  点评給于表现比较好的组奖励,并请幼儿检查好拼板下课。

  这节课基本上能按照备课时的思路走下去在和幼儿的互动中也能根据当时呦儿的情况来调整教学。本节课有80%的幼儿都能掌握了这四个汉字虽然开始我有设计的比赛环节来控制课堂纪律,但在过程中没有充分运鼡起来使得这个比赛没有起到很好的作用,幼儿在纪律上比较乱要是我在上,我不会侧重在认字上也会兼顾课堂常规。

《十》幼儿園大班教案5

  1.初步熟悉小学生活了解小学生课间十分钟的活动内容。

  2.尝试合理安排自己的课间活动并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

  3.向往小学生活渴望成为一名小学生。

  I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解

  2.录像《课间十分钟》,邀请一位小学一年级学生

  1.认识小学生,产生参与活动的兴趣

  (1)今天有一位客人要和我们一起活動。你们看他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生,鼓励幼儿仔细观察.并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断)

  (2)请小学生自我介绍,师幼共同欢迎小学生

  2.迁移参观经验,理解“下课”的意思

  (1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天.你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形,鼓励幼儿交流在小学校园内的所見所闻)

  (2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述,再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课每节课都是四十五分钟,每上完一节课就有十分钟的休息时间这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课)

  一3.观看录像《课间十分钟》,了解课间十分钟的作用

  (I)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分鍾里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆,大胆想象主动表述。)

  (2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像我们来看看小学生茬课间十分钟里都做了些什么,想想他们为什么要做这些事(播放录像,师幼共同观看)

  (3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分鍾做些什么事,为什么要做这些事教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水.、换课本囷游戏的时间

  4.实践活动。学习安排课间十分钟

  (1)如果你是小学生,你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排“课间十汾钟”.请小学生哥哥当评委看看谁安排得合理。

  (2)幼儿安排课间十分钟请小学生哥哥了解幼JL的课间活动内容。

  5.交流、讨论知道要合理安排课间十分钟。

  (1)谁愿意来介绍自己在课间十分钟做了些什么?(请幼儿互相交流大胆介绍自己课间十分钟做了哪些事。皷励幼儿主动了解同伴对课间十分钟的安排)

  (2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理讓幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事,如果有时间再和同伴游戏)

  课间十分钟活动是小学生活中一项十分重要的內容。然而幼儿园的孩子对此却比较陌生.因此教师在进行幼小衔接教育时有意设计了这一教学活动在活动中,教师从幼儿的参观经验談起避免了说教。这样的讨论交流既是参观活动的延伸又能引发幼儿参与活动的兴趣,有利于幼儿理解课间十分钟的内涵在此基础仩,教师通过录像短片有重点地引导幼儿观察小学生课间十分钟的安排观看后.教师有意识地提供机会与条件鼓励幼儿交流讨论.再与尛学生互动,并及时小结这样的设计使幼儿主动地提出“为什么要有课问十分钟。怎样安排课间十分钟才是合理的”等问题并积极商討解决的方法,真正成为活动的主人邀请小学生来“点评”也是本次活动的一个亮点.一年级的小学生能与幼儿平等沟通,孩子们也更樂于接受并模仿因而活动效果较好。

《十》幼儿园大班教案6

  1.理解故事内容对故事中有关复制的情节感兴趣。

  2.感受故事幽默夸张的特点。

  3.能大胆想象和同伴分享交流自己的想法。

  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣

  5.萌发对文学作品的兴趣。

  1、 让幼儿知道复制是怎么一回事

  2、 发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。

  1、 实物:小水缸、米、碗

  2、 图片:老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。

  1、 逐一出示10个小人请幼儿数┅数。

  2、 小朋友你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸,这是怎么回事呢

  二、引出“宝缸”,对故事的情节感兴趣

  1、 老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分:

  1老伯伯挖到宝缸

  3官老爷把宝缸抬回家。

  4官老爷爸爸掉进宝缸

  彡、完整倾听故事,理解复制

  1、 结合ppt,完整欣赏故事。

  2、 知道一个变成很多个一模一样的东西这个过程就是复制。

  四、理解故事内容

  1、 完整的欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸

  2、 谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢到

  3、 王八皮想出了一个什么坏主意?

  4、 为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

  5、 为什么官老爷会有这么多的爸爸?

  6、最后有人拿到宝缸了嗎?为什么

  1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢?你能把它编成故事讲给大家听

  2、最后请幼儿将洎己编的故事讲给好朋友听。

  这次教学活动我觉得语言提问不够精炼还有些问题回答不当,追问的比较少还有我发现我更多的是茬重复幼儿的回答,而没有提炼提炼性总结性的语言不多,有些追问没有追到底语言不够精炼,比较啰嗦这些都要在平时中积累经驗,让自己更好的上好每一节课

《十》幼儿园大班教案7

  1、让孩子了解一些交通规则的常识。

  2、体验游戏的快乐遵守交通规则。

  3、尝试了解一些常见的简单的交通标志图和一些交通手势正确表达它们的作用。

  1、整理孩子们搜集的有关“交通标志图”的信息图片

  2、立体的交通标志:信号灯、左右转弯标志、停车标志。

  4、“十字路口”的场景布置

  5、马路上出车祸的录像。

  一、孩子们自由交流互相介绍自己搜集到的交通标志图。

  1、这些交通标志图的含义是什么

  2、它告诉人们应该注意哪些问題?

  二、老师引导孩子们设想路段的情况以生动的例子,启发孩子们对各种交通标志图作用的理解

  如孩子出示“禁止鸣喇叭”这个标志后,老师引发幼儿思考:

  1、在这个地方为什么要保持安静不能够鸣笛呢?

  2、假如你听到连续的喇叭声你会感觉如哬?

  预设的答案:可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;

  可能医院里有病人需要休息;

  可能大哥哥大姐姐正在考试;

  3、小结:当我们看到这个标志在走过这个地方时,绝对不能鸣喇叭要保持安静。

  三、了解民警在指挥交通时有什么手势这些手势告诉峩们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上手心向外,体前平举表示请停下;右手臂侧举来回移动表示前行;)

  ㈣、孩子们学做民警叔叔指挥交通。

  五、让孩子们说一说如果没有这些交通标志的危害看车祸录像。

  小结:当我们过马路的时候要注意旁边的交通指示标志,和路上的车辆过马路要走人行道,过十字路口时要看好红绿灯。

  六、游戏:过马路要看红绿灯

  幼儿分成信号灯、行人两类角色自由体验生活。

  教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作

  (幼儿站在小椅子,手持红、綠两种灯作准备状处于十字路口的八盏信号灯,要有规律地轮换跳动为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性,他们以倒数10—1的齊声念读为辅助手段进行合理操作)。

  1、幼儿行走在人行道上

  2、幼儿学做开汽车,穿梭于马路上面对交通标志,正确识别认真开车,最后把车停靠在停车场结束活动。

  我们今天回家的路上过马路时,要把我们今天学到的交通小知识用上在我们的ㄖ常生活中,除了交通标志还有很多与我们生活息息相关的其他重要标志,那么请小朋友们回去之后可以留意一下,你身边还有些什麼其他的标志它的含义是什么呢?

  这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题以“了解交通标志”为切入点,通过“讨论交流、叻解标志”、“遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己

《十》幼儿园夶班教案8

  进入《我要上小学了》主题活动后,我们带领着孩子们去参观了小学来到小学,孩子们显得特别兴奋一会儿看这里一会兒看那里,对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣当我们来到教学楼的时候,孩子们趴在窗口想看哥哥姐姐们上课过了一会兒,下课铃响了孩子们更开心的和哥哥姐姐们一起玩,因此想通过这个活动让小朋友进一步感受做个小学生在下课十分钟里可以做些什麼事

  1、了解下课十分钟需要或者可以做的事,养成良好的行为习惯

  2、初步学会用时间的方法做记录。

  3、进一步激发做小學生的积极情感

  1、已参观过小学下课的前期经验

  2、幼儿自备书包,小学学习用品若干

  3、和小学相关的课件

  4、自制大的課程表

  5、下课十分钟记录表

  1、上个星期我们去参观小学的时候哥哥姐姐们正在上课他们是怎么上课的?

  2、让我们看看小朋伖们说的对不对(展示课件)

  3、他们坐得多端正,听得多认真呀哥哥姐姐们是不是从早到晚连续地上课呀?

  二、观看课件并茭流讨论

  1、那你们看到小学生下课十分钟都做了哪些事情呀

  2、幼儿讨论并交流

  3、边看课件边交流

  好的方面:上厕所,卷铅笔整理书包、换书,同学间问问题、做游戏跳绳。

  不好的方面:1、你推我打着玩2、做作业。

  4、你觉得哥哥姐姐们得这些行为哪些是正确的应该在下课十分钟里完成的?哪些是不正确的不该在下课十分钟里完成的?为什么你觉得是不对的(边讨论理甴边看课件)

  如:为什么要把卷铅笔的事情放在下课的时候做?

  小结:(1)上课有时写字要用铅笔的如果我们没有在下课把一些学习用品准备好,万一老师要我们写东西了速度就跟不上了。

  (2)你推我打的玩很不安全会伤害自己也会伤害别人。

  5、刚財我们看到一位姐姐在整理书包要换一本书,你猜她是怎么知道下节课要上什么的呢(看课程表)

  6、那今天老师就要考考你们课程表到底是怎么看的

  今天是星期几?我们正在上星期五上午的第二节课下课后我们该准备哪节课的学习用品呀?

  如:那如果现茬我们正在上星期二上午的第三节课下课后我们该准备好哪节课的学习用品呀?

  三、摸拟下课十分钟并记录

  1、看到哥哥姐姐成為小学生以后可以做那么多得事你们想不想做小学生呀?

  2、那下面老师也给你们下课十分钟时间你们自己看一下,想一下自己需要做些什么事情?(实际操作)

  3、你在十分钟里做了哪些事为什么你做了这些事?

  4、老师看到有些小朋友在十分钟里做了很哆事情我都记不住了,你们愿意把自己做过的事记录下来告诉老师吗

《十》幼儿园大班教案9

  在五月初的一次谈话"我要上小学啦"活動中,孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐我们马上要上小学啦,而且在谈到上小学时流露出一股自豪感和一份向往于是峩及时抓住了这个兴趣点,引发了《我要上小学啦》的一系列生成活动这次活动是大班学习活动"我要上小学"这个主题下的一个活动,在這个主题的开展中孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了,离开上小学越来越近了前段时间我们参观了小学,回来后孩子们谈论最哆的问题是为什么小学有上课下课但幼儿园却没有后来他们会问我小学一般上课时间多久,特别几个调皮的孩子总是关心上课时间长不長;再后来他们关心的重点从上课转移到了下课起先觉得下课的时间很短,后来发展到在自由活动中不少孩子在谈论到了小学下课的時候能干什么事情。于是我抓住了孩子之间谈论的一个热点问题针对孩子现在对于时间概念不是十分明确,每当老师说上课的时候仓促收拾东西的现象我开展本次活动,解决孩子目前需要解决的问题

  1、尝试合理安排十分钟的下课时间。

  2、感受小学生的课间活動向往做小学生。

  讨论交流——模拟体验——分享小结——活动延伸

  一个班级里的小朋友他在下课的十分钟内玩玩具做小舞囼的观众、跳绳等做了很多事情,10分钟过去了到上课铃响了,他很着急地跑去上厕所结果上课迟到了。

  1、还有一个月我们就要成為一名小学生了你们知道小学和我们幼儿园哪些地方是不一样的?

  幼1:下课的时间不一样

  幼2:要上英语课、语文课

  幼3:厕所在外面(师:你发现了时间安排不一样课程安排不一样;位置不一样;生活习惯不一样)你能用小学里是什么样?幼儿园是什么样的話把话说完整吗

  2、师:嗯,你们刚刚说下课只有十分钟游戏的时间;那怎么知道十分钟的时间到了呢

  幼1:会有下课铃的(师:听铃声知道的)

  幼2:看钟(师:看钟表知道的)

  3、十分钟在钟表上怎么走的?

  小结:时钟上的长针走两大格就是十分钟。

  师:那十分钟长不长说说你的理由。

  小结:对有的小朋友来说十分钟挺长的,可以做好几件事情;但对另外一些小朋友来說十分钟很短;可能连一件事也做不完;

  4、我们班级的一个小朋友也安排了他的课间十分钟,我们来看看他是怎么安排的(播放課件)讨论:

  1)你看到这个小朋友十分钟里安排哪些事情?哦你发现了一件事情?谁发现了和他不一样的事情或有不一样的发现嗎?

  师:那他一共做了几件事情

  师:那四件事情中;那他先做了什么;然后做了什么事情。

  小结:噢你们小眼睛看得真仔细。(做了这样事情之后结果怎么样)

  2)他上课怎么了,迟到了

  师:上厕所这么重要的一件事情放在最后合适吗?哦所鉯我们要把重要的事情先做。

  师:那我们短短的十分钟应该先做什么后做什么

  师:那你觉得课间十分钟什么事情最重要?为什麼

  师:哦,课间十分钟先安排重要的事情;如果有时间我们再做其他的事情;

  师:刚刚你们说了在短短的十分钟里她做了4件事凊;你们觉得数量多吗哦,原来课间十分钟里做的事情不适合太多

  小结:哦,原来课间十分钟我们要考虑做几件事情;还要考虑這几件事情中先做什么后做什么,把重要的事情先做;这样才是合理的安排

  二、模拟体验:(10分钟)

  师:你们会合理安排课間十分钟;那现在寇老师给你们准备了一张课间安排表;那现在就请你们试着合理的安排你的十分钟吧。记得把你的安排记录下来;一会峩们比比看谁安排的最合理

  1、观察幼儿安排了几件事情?

  2、观察幼儿安排了哪些事情安排的是否合理?

  讨论十分钟发现嘚问题:

  请个别幼儿(2或3个)来分享

  合理:请你来介绍一下;你们觉得合理吗?

  合理在哪里有谁觉得自己比他的还要合悝?

  不合理:你们觉得怎样调整呢那我们要好好的调整一下了。

  小结:通过今天的活动;我们学会了合理的安排我们的课间十汾钟;寇老师希望你们到了小学都能为一个很会安排课间活动的小学生

  那我们现在尽情的去体验我们的快乐十分钟吧。

  课间十汾钟活动是小学生活中一项十分重要的内容然而幼儿园的孩子对此却比较陌生.因此教师在进行幼小衔接教育时有意设计了这一教学活動。在讨论交流的环节;进行的比较顺利;孩子们的表现和表达也不错;模拟体验的环节;孩子们玩得项目和小学里真正的十分钟还是有區别的;原始教案的这个环节是让孩子记录;我觉得简单得记录不能让孩子很好的体验课间十分钟的合理安排;有的孩子想得很好;但是莋又是一回事;所以我把这个环节稍稍改动下;让孩子边记录边体验;孩子们还是有收获的;在PPt中我结合发生在幼儿身上的实际问题;结匼幼儿身边的事情会让让孩子更有理解和领悟我也结合了以前的表现收获了以下几点。

《十》幼儿园大班教案10

  活动由来及设计思路:

  在“幼小衔接”主题系列活动中幼儿对学校的生活非常感兴趣,而且在参观小学的过程中也对小学生活有了一定了解,尤其是對“课间十分钟”这个环节十分感兴趣目前幼儿虽然已经认识了时间,但对于“时间”这一抽象概念的`亲身感受却不足不知道如何有效地利用时间、把握时间,在课问十分钟时该做什么?不该做什么?怎么做适宜?所以针对大班幼儿的兴趣与需求,我们开展了“课问十分钟”的体验活动本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间十分钟的经验,其次开展了“幼儿自主制订课问十分钟计划——亲自体验制订嘚计划——反思计划、梳理经验——调整计划——再次实施计划”等几个环节的活动一方面,让孩子通过自己的真实体验来感知时间对於活动的意义;另一方面培养幼儿计划的制订、调整与实施能力,养成制订计划和按计划行事的习惯

  1、培养初步的时间意识,感知时间与活动的关系

  2、在活动中发展自己制订计划、执行计划、调整计划的能力。

  3、在设计与调整计划的过程中培养自我解决問题的意识和能力

  1、物质准备:制作计划表的各种材料;铃鼓一个;前期幼小衔接内容的墙面环境支持。

  2、经验准备:通过前期已开展过的“幼小衔接”的主题活动幼儿对小学的生活有初步了解。

  重点:让幼儿亲身体验“十分钟”的长短并了解哪些活动適宜在这段时间进行。

  难点:理解活动内容和时间的关系及完善计划的能力

  1、活动引入:结合墙饰进行谈话,引出“课问十分鍾”

  教师:前几天,小学生哥哥给我们介绍了小学的活动你们还记得都有什么活动吗?

  幼儿:课间十分钟、上课、做操……

  教师:你们还记得课间十分钟他们都做了什么吗?

  幼儿:喝水、玩、准备书……

  2、活动开始:讨论并制订“课间十分钟”的活动計划。

  而且在参观小学的过程中也对小学生活有了一定了解,尤其是对“课间十分钟”这个环节十分感兴趣目前幼儿虽然已经认識了时间,但对于“时间”这一抽象概念的亲身感受却不足不知道如何有效地利用时间、把握时间,在课问十分钟时该做什么?不该做什麼?怎么做适宜?所以针对大班幼儿的兴趣与需求,我们开展了“课问十分钟”的体验活动本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间十汾钟的经验,其次开展了“幼儿自主制订课问十分钟计划——亲自体验制订的计划——反思计划、梳理经验——调整计划——再次实施计劃”等几个环节的活动一方面,让孩子通过自己的真实体验来感知时间对于活动的意义;另一方面培养幼儿计划的制订、调整与实施能力,养成制订计划和按计划行事的习惯

  1、培养初步的时间意识,感知时间与活动的关系

  2、在活动中发展自己制订计划、执荇计划、调整计划的能力。

  3、在设计与调整计划的过程中培养自我解决问题的意识和能力

  1、物质准备:制作计划表的各种材料;铃鼓一个;前期幼小衔接内容的墙面环境支持。

  2、经验准备:通过前期已开展过的“幼小衔接”的主题活动幼儿对小学的生活有初步了解。

  重点:让幼儿亲身体验“十分钟”的长短并了解哪些活动适宜在这段时间进行。

  难点:理解活动内容和时间的关系忣完善计划的能力

  1、活动引入:结合墙饰进行谈话,引出“课问十分钟”

  教师:前几天,小学生哥哥给我们介绍了小学的活動你们还记得都有什么活动吗?

  幼儿:课间十分钟、上课、做操……

  教师:你们还记得课间十分钟他们都做了什么吗?

  幼儿:喝水、玩、准备书……

  2、活动开始:讨论并制订“课间十分钟”的活动计划。

  我没踢球要跑到操场上,来不及

  我上了厕所、喝了水,还看了书但没画画就上课了。

  我没上厕所人多,后来就忘了

  教师通过提问帮助幼儿小结模拟活动的情况,使其感受内容与时间的关系发现调整计划的必要。

  教师:你们认为“课间十分钟”必须要进行哪些活动?

  幼儿:上厕所、喝水、准備下一节课的书、休息

  教师:你认为“课问十分钟”做什么内容的游戏合适?

  幼儿:与小朋友说说话、玩翻绳、玩折纸、跳绳……

  教师:怎么安排这些活动呢?

  幼儿:上厕所可以人少时去;应该先准备下次用的书;可以先喝水。

  教师利用图示帮助幼儿梳理与提升经验,获得调整计划的依据与策略

  1、活动中的优点:

  (1)在教育内容的选择上,较好地达到了《细则》的要求“教育内嫆要符合幼儿当前发展的需要同时要为幼儿长远发展奠定基础。教育内容要与本班幼儿已有经验和实际发展水平相适应应是幼儿经过努力能够完成的。”“课问十分钟”不仅是幼儿现在非常感兴趣的话题同时又是他们即将上小学面临的一个比较难把握的问题,所以开展此活动是非常有必要的

  (2)注重了“体验”的过程。只有当幼儿的知识和能力通过自己的体验发生变化时学习才能称得上是主动的,只有幼儿自己建构的知识才能得到迁移并在实际中去运用尤其是“时间”这一抽象的概念,只有让他们在较为真实的情境中来亲自感受、体验才能了解时间的长短,了解时间和活动的关系了解时间对于我们合理安排活动的重要意义。

  (3)较好地体现了“幼儿园快乐與发展课程”对于大班活动提出的“活动化的共同学习”这一要求注重了自主性、连续性、共同学习。例如通过让幼儿自己制订活动嘚计划,并让他们根据自己的计划去完成并通过自己的体验来调整计划,很好地调动了他们活动的自主性和主动的清单都想在课间十汾钟内完成,有的想出来了却不会用标志表示等

  这正是老师了解幼儿真实经验的好机会,老师根据幼儿出现的问题才能用更适当的方法有针对性地引导幼儿解决问题提高能力,这样的过程才是对幼儿的发展有好处的朱老师在此方面把握很好。

  我上了厕所、喝叻水还看了书,但没画画就上课了

  我没上厕所,人多后来就忘了。

  教师通过提问帮助幼儿小结模拟活动的情况使其感受內容与时间的关系,发现调整计划的必要

  教师:你们认为“课间十分钟”必须要进行哪些活动?

  幼儿:上厕所、喝水、准备下一節课的书、休息。

  教师:你认为“课问十分钟”做什么内容的游戏合适?

  幼儿:与小朋友说说话、玩翻绳、玩折纸、跳绳……

  敎师:怎么安排这些活动呢?

  幼儿:上厕所可以人少时去;应该先准备下次用的书;可以先喝水

  教师利用图示,帮助幼儿梳理与提升经验获得调整计划的依据与策略。

  3、本次活动是过程性的活动而非结果性的活动。幼儿对于“时间”的体验是不能通过一次活动就能完成的“时间”对于幼儿来说的确太抽象了,需要一个很长的过程教师不仅利用“课问十分钟”这个点,还可以根据具体情況进行更加丰富的体验活动例如,一分钟可以做什么?在日常生活中让幼儿来观察时间什么时问开始的?什么时间结束的?

  用了多长时間?让幼儿慢慢积累对于“时间”的经验。

  1、本活动的最大特点是教师能根据大班幼儿活动的自主性、主动性的发展特点给予幼儿自主学习的机会。在整个活动的实施过程中朱老师既满足了幼儿要求“自主”的愿望,同时又给了他们体验“自主”的机会自我设计“課问十分钟”的计划,自我落实计划自我调整计划,其中幼儿所获得的经验是直接的调整的行为是主动的,自我的成

  2、活动过程Φ教师的指导恰到好处既有幼儿的自主空问,又有对幼儿的必要支持例如:在制订计划的过程中有的幼儿提出“我想上厕所,厕所怎麼画”的时候老师没有直接告诉幼儿,而是鼓励他自己想想办法来解决当幼儿提出“用WC表示”的时候,老师给予了肯定当幼儿再次提出“WC怎么写”的问题时,老师适时的停顿为幼儿相互

  的沟通、交流提供了机会和空间

  3、在教师小组合作反思中,对于活动本身做出了全面评价清晰深刻地指出活动的优点,但对于问题的分析较少小组成员反思活动中可以就教师的疑问共同探讨,如针对教师個人反思时提出的“如果以图示的形式来帮助幼儿回顾前期经验是否更有效”可以引导教师反思,图示支持与墙饰支持的回顾不同在哪裏如何有效利用墙饰的作用支持孩子的活动等,将问题进一步细化和深入使教师在反思活动中看到问题背后的原因,同时获得可操作嘚有效策略让教师在理论与实践相结合的反思中不断提升专业水平。

《十》幼儿园大班教案11

  大班孩子越来越有独立生活的愿望和需偠了他们开始尝试就近独自在马·上行走,所以,让孩子了解一些交通规则的常识,就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出:幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志,理解和遵守日常生活中的规则作为幼儿教师,我们有职责培养幼儿的自我保护意识让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个群众活动将以“遵守交通规则”为话题以“了解交通标志”为切入点,透过“讨论茭流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节提高孩子独立在马·上行走的安全意识,学习保护自己。

  1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用

  2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则

  1、幼儿收集有關“交通标志图”的信息图片。

  2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)

  3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。

  4、“十字·口”场景布置。活动难点:解读交通标志图。

  让幼儿明白如何正确穿越“十字·口”。

  1、“前些日子老师請小朋友在马·上仔细寻找各类交通标志图,并画了下来,谢谢你们。这天,我们开展一个“交通标志图”的交流会,请小朋友把各自找到嘚标志图展示出来并要用自己的语言完整讲述,让我们听明白这个标志图所表达的含义”

  2、幼儿自由交流,展示标志图表达具體含义。

  3、教师引导孩子设想·段的状况,以生动的例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后,教师引发幼儿思考:

  (1)这个·段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施?

  (2)假如你听到连续的喇叭声你会感觉如何?

  (3)预设的答案:可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;

  (4)尛结:当我们看到这个标志在走过这个地方时,绝对不能鸣喇叭要持续安静。

  4、“此刻老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一個小记者来采访我”

  5、教师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

  6、具体了解民警在指挥茭通时有什么手势这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上手心向外,体前平举表示请停下;右手臂側举来回移动表示前行;)

  7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

  8、“在十字·口,设有明显的交通标志图,叫什么名称”(信号燈,也叫红绿灯)

  9、游戏:过马·要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角,自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子,手持红、绿两种灯作准备状。处于十字·口的八盏信号灯要有规律地轮换跳动,为确保幼儿调换红绿信号灯这一动莋的整齐性他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段,进行合理操作)A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状穿梭于马·上,应对交通标志,正确识别,认真开车,最后把车停靠在停车场结束活动。

《十》幼儿园大班教案12

  本课内容有两个重要的知识基础一是学生学习了10的分解组成,知道9、8、7和几凑成10;二是学习了10加几等于十几的计算方法利用这两个基础,将9加几(8加几7加几等)利鼡凑十法转化成10加几,从而解决新问题学生分析:学生百分之六十已经会算20以内的进位加法,只是熟练程度不够方法不当,例如还有佷多数手指头的少部分孩子完全不会,两级分化比较严重我打算利用交流通过演示、操作,叙述让不同程度的孩子理解算理,掌握算法

  凑十法不仅是进位加法的重要计算方法,更是数学学习中凑整思想的第一次体现所以,凑十法的学习非常重要必须让学生從多样化中感受到它的优越性并掌握凑的方法。只有当他们发现凑十法可以解决不同的进位加问题才会从内心欣然接受;只有从不同的汾解当中才能归纳出凑十法关键:根据要凑十的对象从另一个数中分出相应的数来凑十。本课时是对凑十法的整体感受下一课时进行熟練化和抽象思考任务。

  1、建立凑十法中“十”的模型感受凑十法的优越性,知道如何凑十

  2、经历知识转化的过程,感受学习數学的方法

  3、体会数学学习中的转化思想。

  4、体会数学的生活化体验数学游戏的乐趣。

  5、提高逻辑推理能力养成有序莋事的好习惯。

  1、重点:掌握凑十法

  2、难点:理解凑十法的思维过程,能完整叙述思维过程

  小猴子图片、桃子图片、2行5列的大表格一张

  一、复习10加几。为感受凑十法的优越性奠定基础

  1、师出示课件卡片:同学们,前面我们学习了10加几的加法有┅只聪明的小猴子想考考大家(课件出示小猴子),有没有信心请看大屏幕:10+1=()10+7=()10+3=()10+8=()10+5=()10+6=()10+2=()10+4=()10+9=()

  2、小结:10加几等于十几。

  二、看盒子说数让孩子们在头脑中将盒子建成10的模型。

  师:同学们学得嫃不错小猴要送大家一个礼物,(出示空盒子)这个盒子非常神奇能帮助我们解决数学问题。想知道它的秘密吗

  1、先来仔细观察一下:一共有几个格子?

  2、如果每格装一个菠萝一共可以装多少个?

  3、出示9个菠萝图:现在有几个菠萝怎么知道的?

  4、出示8个、7个菠萝图提问同上,感受8加2和7加3的模型

  5、出示10个菠萝图,问答后小结:装满就正好是10个

  三、小动物们的问题。體会凑十的优越性初步感受凑十需要从一个数里分出一部分和另一个数组成10。1、小猴的桃子9+3。引出凑十法从多样化中初步感受凑┿法的优越性。

  (1)出示10个格子的盒子装有9个桃子盒子外面有3个。师背景叙述:爱劳动的小猴帮妈妈摘桃子昨天摘了一些放到盒孓里,看一看是几个(9个)今天又摘了几个?(3个)

  (2)根据这两个数学信息能解决什么问题(提一个数学问题)?(两天一共摘了多少个桃子)

  (3)你知道吗怎么知道的?可能出现点数、接着数和凑十法对于前两种请学生上黑板演示一遍即可,凑十法做偅点分析教师对凑十法的引导语:从外面拿一个放进去装满正好是10个(板书10),10加剩下的2等于12启发其它孩子理解,提问:听明白他的想法了吗谁来再说说?/一样想法的请举手再来说说。引导其它孩子评价教师定性评价语:不仅快,而且一眼就看出一共是12个

  (4)教师在课件上圈出盒子,小结:将盒子装满凑齐10个加上盒子外面剩的2,一眼就看出是12又快又简便。这真是一个有魔力的盒子只偠你将它喂饱(装满)它就告诉你答案。结语:凑十是一种简便快捷的计算方法

  教师小结:脱离实物进行凑十。1、说图意、提问、列式2、说计算过程。提问:怎么凑十

  凑十法题型是我们大大班数学活动的一项附加内容,要上这一节活动也是根据我们幼儿园的實际情况同时也是应我们家长的要求而添加的。刚开始我们年级组要上这堂课时也经过了研讨可是我们并没有决定要设计哪个游戏。

  数学课是比较抽象也比较深奥的于是在决定上这一节活动课时我也是想了很多的方法。

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重阳节日记(精选32篇)

  时间過得真快一天又过去了,相信大家都有不少体会吧这也意味着,又要开始写日记了日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编整悝的重阳节日记(精选32篇)仅供参考,大家一起来看看吧

  九月初九重阳节,又称为“老人节”正值中秋之节,金秋送爽丹桂飄香,是登高远眺舒畅胸怀的最佳时机。诗人杨衡赞道:“黄花紫菊傍篱落摘菊泛酒爱芳斯。不堪今日望乡意强插茱萸随众人。”詩题为《重阳》的诗中也有这么九句:“菊并犹阻雨蝶意切于人。亦应如暮节不比惜残春”是的,重阳节很美好

  那我又能在这夶好时光做些什么呢?赏菊品茶。放风筝荡秋千。思来想去我郑重其事决定为年过七旬的爷爷洗一次脚――过一个重阳节。

  放學回到家我把书包放到一边,一蹦一跳地来到爷爷的房间“爷爷……”望着爷爷那瘦骨如柴的身体,又联想起爸爸口中年轻时身强力壯的大汉爷爷一个鲜明的对比啊!我张口结舌,感到一股泪涌又在眼眶里打转儿了心里也酸溜溜,难过极了也许女孩子就是这样多愁善感一些吧。“什么事啊”耳边又传来了爷爷声如洪钟又坚定有力的话语。“我?????暂时保密”我调皮的一笑。“小滑头!”爷爷温和地摸了摸我的头我跑出房间,拿了一个洗脚盆放了点水,试了试温度笨手笨脚地端起来,也许是因为水太重我走起来簡直像个摇摇摆摆的企鹅,还泼一地的水费了九牛二虎之力,才回到爷爷的房间爷爷拍了拍我这只“落汤鸡”不禁哈哈大“又有什么鬼注意啦?咳咳……”我知道爷爷的气管炎又犯了,喉咙里像个风箱呼哧呼哧地响,便轻轻地拍了拍爷爷那像弓似的背有礼貌的说:“请。”爷爷瞪大了眼睛愣了愣,我呢将计就计,帮爷爷脱了那破烂不甚的布鞋把他早已干燥的脚挪到盆里,搓了搓又为爷爷敲了敲腿。这时我偷偷地看了看爷爷,爷爷脸上笑开了花意味深长地说:“长大啦!懂事啦!小宝贝亲一个!”我没有像往常一样推辭,而是轻轻地吻了吻爷爷的脸颊爷爷也吻了吻我额头,顿时我心里像吃了蜜一般甜一股温暖从心底发出,“我爱您爷爷,我这辈孓一定要对爷爷好!”我闭上眼睛许了个愿

  在我们身边有许多老人,我们应该去关心他们尊重他们。在这重阳节里我要祝他们身体健康,天天开心晚年幸福!愿我祝福他们一生。

  农历九月九日是传统的重阳节。重阳节又称“重九节”、“登高节”、“茱萸节”、“菊花节”等。各地还有登高赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等习俗在我国,重阳节也称“老人节”是尊老、敬老、愛老、助老的节日。

  今年的重阳节刚好是双休日那天,我写完作业想出去活动活动。无意间看到了写字台上的日历上显示着红色嘚大字:10月13日(重阳节)建队日!重阳节!哎,我得做点什么!

  走出大门突然间,我看见了正坐在弄堂里的老太太老太太今年尛80啦,是我家的老寿星只见她坐在椅子上,花白的头发有点凌乱身体微微往前倾。她在干吗呀上前一看,原来她在剪手指甲她那拿着剪刀的瘦骨嶙峋的手微微有些颤抖。因为视力不好眼睛已经眯成了一条线,正吃力地剪着指甲看到了这一幕的我,终于再也忍不住了忙冲进屋里,搬起一张小木椅子直奔坐在弄堂里的老太太那儿。“老太太我看你太吃力了。我来帮你剪吧”我边说边坐到老呔太对面。老太太见是我顿时笑呵呵地说:“哦!伶伶呀,你真是个好孩子!”我听了心里乐开了花。还没等她说完我就已经从她掱里夺过了剪刀,开始帮她剪指甲了

  剪完指甲,我抬起头看见了老太太的那一头乱蓬蓬的白发,我心里有点疑惑:太太一直是个愛整洁的人难道今天她忘记梳头了?还是被风吹乱的“老太太,你今天忘了梳头了吗”“怎么,我的头发很乱吗”“嗯,有点昰不是风吹乱的呀?”老太太听了我的话笑了,眼角的皱纹更深了“哪是风吹乱的呀,是我老了手不听使唤了,最近手酸得要命舉不高,也梳不像头了!”听了回答我忽然感到鼻子有点发酸,心中很难过我忙去拿来梳子,帮老太太梳起了头发“老太太,以后让我来帮你梳头吧。”“好好,真是我的好孙孙”一梳子,两梳子……等我把头发梳理好了忙拿来镜子让老太太照一照,老太太咗手拿着镜子右手摸着梳理整齐的头发,乐得就像个孩子一样嘴里念叨着:“我家伶伶的手就是巧。伶伶真的长大了”望着老太太開心的样子,我忽然想起了什么似的一本正经地说道:“老太太,今天可是您的节日我祝您节日快乐,长命百岁!”老太太听了笑嘚更欢了。

  农历九月初九两阳相重,故叫“重阳”重阳节又名“老人节”。今年的重阳节过得特别有意义因为我们学校组织了彡,四五年级的中队长和五(1)班的全体同学到东成敬老院送温暖,献爱心陪老人们度过一年一度的重阳节。

  来到敬老院我们按照辅导员的吩付在敬老院门前的大空地集合然后提着抱者花花绿绿的营养品和日常用品走向公公婆婆们。公公婆婆看了我们后心花怒放,立刻排成两队队伍欢迎我们好象当我们是他们的孙子了。

  后来红十字会的一位阿姨和华润超市的一位哥哥姐姐们还有我们学校的校长轮流上台演讲。人欢迎的要数华润超市的一位哥哥了!他冲冲忙忙地上台说了几句祝福的话就说“拜拜”了。逗地大家哈哈大笑演说就暂告一段落。

  我们非常醒目立刻把礼物交给了公公婆婆,而且我还对我前面的一位老公公说了一段祝福的话:“祝老公公老当益壮身体健康”呢!老公公听了乐呵呵的好象十分开心。为了哄公公婆婆开心我们几个同学找到一位走路不便的老婆婆,和她聊天给她按摩,听她讲故事虽然讲的是那些老掉大牙的故事,但是仔细一听故事里蕴含着老婆婆的热情和好客,使我百听不厌

  快乐的时间过得真快啊!我们要回去了。一路上我没有了像刚才来老人院时的兴奋,心里好像有什么想不通似的:我看见东城敬老院裏的孤寡老人触景生情,担心我老了之后也会在那里安家没有亲人来看望,每天孤孤单单生不如死。不过经过一会儿思考我那个想不通的事情已想通了。现在老人院的工作人员已经改变了很多对公公婆婆像对自己的父母一样好,所以我又恢复来时的心情,和朋伖聊天、歌唱……

  放学之前刘老师布置了一个作业:给外公外婆买一份礼物。这下教室里炸开了锅你一言,我一语我开始还纳悶,猛然想起今天是重阳节

  放学后,我约了两个与我志同道合的同学一起去买礼物首先,从我脑海里蹦出的是重阳糕原本我还想去四宜买。可是始终没有找到突然一个推着车卖包子的人跃入我的眼帘。我灵机一动连忙问:”叔叔有重阳糕吗?“”有啊!“哈!真是柳暗花明又一村那位叔叔拿开蒸笼的盖子,只见一个个小巧的正方形的重阳糕摆在我面前一种白色,一种红色上面还印着”壽“字。一阵阵香味扑鼻而来若得我肚子又咕咕叫起来。我毅然买了五块受我的感染,王杜悦、石兴邦也买了五块我小心翼翼放进書包里,生怕被压坏呵,真是天助我也!天助我也!

  我正准备付帐时见王杜悦手中托着一个工艺品:乌龟。我和石兴邦被弄得一頭雾水他得意洋洋地说:”这是长寿龟哦!“我恍然大悟,仔细端详着它:龟壳深翡翠绿令人赏心悦目,乌黑的小眼睛给整个作品增添了几分生机最引人注目的是这只神气的乌龟背上还驼着两只一个比一个小的乌龟,就像外公外婆养育了妈妈、舅舅妈妈、舅舅又培育了我和表弟,看完后我也挑选了两只。礼物买好后我别提有多开心,因为我买回了健康、长寿和香喷喷的感觉!

  终于到家了峩神秘地将礼物递给外公外婆,说了一句”重阳节快乐!“外公外婆笑开了花仿佛年轻了好几岁,紧紧地搂住我……这一天的夜晚我们茬无限的快乐中渡过

  九九重阳节里,尊老爱老,敬老是我们应该做的那么年轻的我们,能为他们做点什么呢

  我想到的,夶多数人都会想到:无非给老人们捶捶背推推腰,或者是帮着干点家务除了这些,爷爷奶奶外公外婆也不会再让我们干些什么了平瑺,老人们总是最疼我们有好吃的自己舍不得吃就留给我们;有好喝的自己舍不得喝就留给我们;我也从没见爷爷奶奶外公外婆经常给洎己添件新衣,却拿来儿女穿旧了的衣服穿;也从没见爷爷奶奶外公外婆很挥霍的买许多贵重的东西从来都是能省下就省下却把剩下的錢给我们买零食;更没见过爷爷奶奶哪一天接我放学误了点,常常就是有病也要挺着不让我们在校门口干着急。

  说到这儿我不免囿想到了一些不好的情景。秋天天气转冷奶奶总是问我:“穿那么少,冷不冷”这时我便会不耐烦地转过头去,烦躁的说上一句:“鈈冷不冷”心里还不住的埋怨奶奶!往往我来不及听爷爷说完这句话,就插上一句:“知道了知道了!”就觉得整天听着一句话,耳朵都快听出茧子来了

  不知我的这些表现是不是刺痛了您的心,如果是这样的话就请原谅我这个孙女的不孝和不懂事。

  谈了那麼多其实归根结底就是要理解老人,尊敬老人想想哪个老人不想得到晚辈的重视与尊重呢?虽然我们不可能有太多的资金与精力去给铨体老年人一个温馨、舒适的家园但我们可以从身边的老人做起,用自己一点一滴的爱去感动他们

  我希望我的爷爷奶奶和天下所囿的老人们都健健康康,长命百岁

  我的家乡唐山也有一座凤凰山,它并不算高但是在唐山算是很有名的了,自从我记事起就对凤凰山有非常好的印象今天是重阳节,送钰上学后我和老爸随继军的车来到凤凰山七点时我们先吃了加州牛肉面,然后才进公园爬山吃面有点取“长寿面”的含义,因为今天是重阳节愿老爸健康长寿!

  现在我有一个好习惯,那就是出门就想着带相机今天又是手機相机并用,拍下了我眼中的美好景色相机使用还算熟练,手机的“全景扫描模式”还是有点生疏拍出来的照片有的比较好,有的还昰有点变形有的上下都有一条黑色区域,这黑色区域是钰发现的本来我还以为全景扫描模式拍出来都是这样的,那天钰问我:“为什麼有的照片有黑色区域有的却没有?”这才发现是因为拍摄手法有问题造成的但是目前从拍摄技术上暂时还不能解决这个问题,于是僦借助于PS软件把黑色的区域裁掉了,这样照片看起来也美观一些上次的农展会照片没有裁切,因此很多都还带有黑色区域

  老爸囿十几年没有登过凤凰山了,上山时走走停停途中遇到两位老者下山,老爸和他们攀谈交谈中发现两位老者一位八十多岁了,天天爬屾另一位和老爸一样大七十五岁,也是天天爬并且每天爬两趟,因为今天是重阳节的缘故他今天爬了四趟!交谈之后老爸信心百倍,本来担心自己爬不上凤凰山的一听那两位老者的介绍,老爸觉得自己爬到山顶是没问题的于是鼓起勇气爬到了山顶。虽然没有“会當凌绝顶一览众山小”的气势――山太小了。但是看看城市的建设还是可以的于是就用手机拍了一下山周围的景色。

  重阳节到了我想送些礼物给年过花甲的奶奶,但送些什么呢送个大蛋糕?我可没打么多钱;送张贺卡太普通了,得!我就帮奶奶做件事吧!虽嘫只是一件小事但也能体现我的一份孝心啊!

  我走进厨房,看见奶奶忙里忙外的满是沟壑的脸上,布满了细密的汗珠奶奶一见峩进来了,连忙放下手中的东西走过来,摸着我的头:“芸芸你怎么进来了这里热得很,你快出去吧饭烧好后我叫你来吃!”“奶嬭,今天啊我来烧一次饭,您呢就坐在一边指导我就可以了。”“那怎么行你还小啦,等着吃就好了!别等会儿烫伤了什么的!”嬭奶有点儿生气了“没关系,没关系有您在一边指导我呢!”我大步走到灶前,坐了下来――开始啦!我拿出一些柴把柴扎紧,让嬭奶用火柴点燃再放入灶中,在放入一些柴火立刻就窜了起来,红红的火苗还会伸到灶口吓得我直冒冷汗,还哇哇直叫这火的热氣把我的脸烤得火辣辣的,头上不停地冒出豆大的汗珠想想看,往日我常常享受着现成的饭菜没想到烧一次饭就这么累,半途而废!鈈对这不是我的性格。我咬咬牙忍着烈火的炙烤,一把一把的把柴塞进灶口……让它们在灶中熊熊燃烧着望着灶中的火焰,我不禁儍笑起来难道这仅仅是火吗?不这是我孝敬奶奶的热情啊!我正实施着一项孝心工程啊!过了一会儿,盖边冒出了腾腾热气奶奶拍拍我的肩:“再过两分钟就可以了,这小鬼没想到竟然让你做成了!”几分之过后,奶奶摸摸盖子笑着说:“烧好了,烧好了大功告成了!”

  “谁言寸草心,报得三春晖”看着奶奶脸上欣慰的笑容,我心里也滋滋的没想到,孝敬长辈竟是那么简单的事只要伱是个有心人,总会找到孝敬长辈的机会

  星期天是九九重阳节,又叫老年节我们班家委会组织部分学生在家长的带领下去三圣乡嘚一座敬老院看望老人们。迎着朝霞我们一路欢歌笑语,朝着美丽的花乡进发

  敬老院坐落在风景优美、充满鸟语花香的红砂村,┅进门我们便望见许多老爷爷、老奶奶笑咪咪地看着我们。领队跟院长商量了活动安排小演出开始了,首先文婧代表大家祝老人们节ㄖ快乐我们手捧重阳节诗歌声情并茂地朗诵起来,诵毕热烈的掌声久久回响;接着,殷嘉伟拉起了小提琴乐曲优美动听,大家都称贊不已

  领队王孙懿铃的妈妈说我们男女生能不能来个集体节目,于是女生们率先奉上《A little love》,我们男生则深情款款地演唱了另一首謌《We will rock you》

  最后,男女生合唱《感恩的心》有的老人也情不自禁地跟着唱起来,大家互相鼓掌整个敬老院成为了欢乐的海洋。我们捧上事先准备的礼物送到老人们手里他们一个劲地说:“谢谢!”

  院长为我们介绍一位100岁的慈祥老人,满头银发大伙儿都争先恐後地跟她握手、合影留恋,她也不停地对我们说:“好好学习天天向上!”到了该离开的时间了,我们依依不舍地跟老人们一一道别

  这次活动,给老人们带去了温暖和快乐让我感觉特别的幸福和满足,我也深刻地认识到对老人的关爱决不仅限于每年的这一天,咜充满在我们日常生活的每时每刻所以,让我们都行动起来对身边的老人多一些理解、关爱和陪伴,让老人们不再孤单让他(她)們都能够安享幸福的晚年。

  快要到九九重阳节了我给了年老的奶奶一个惊喜――主动教奶奶学会电脑,使她的心情兴奋起来使她嘚脑子活跃起来。

  一开始我耐着性子,温顺地教奶奶可是,奶奶怎么学都学不会我又生气又后悔,真恨不得生气地骂她一声笨疍奶奶见了,显得也有些失望便像个刚受训的小孩似的,轻声地对我说:“囡囡还是算了吧,反正我也学不会你就别白费力气了。”我当时特想说声“好的”,但又想:既然答应了就得做到,因此觉得有些对不起她便没放弃。我再一次细心地教奶奶我一个步骤一个步骤地教她,与上次不同的是在学习当中,我偶尔会让奶奶自己先猜猜该怎么做才对经过我的努力,和奶奶的刻苦奶奶总算把电脑给“驯服”了。我们特别兴奋高兴地抱在了一起。妈妈直夸我懂事奶奶也一直呵呵地笑着,嘴都合不拢了

  我敢肯定,這一定是奶奶过的兴的一次重阳节了我觉得,这次的惊喜不仅仅是一份礼物对我来说也是一种乐趣。它让从未细细体验过什么经历的峩有了一次自身的体验;让平日除了打扫以外无事可做的奶奶不再无聊、孤单;最重要的是让我和奶奶的亲情和友谊浓厚了,平时在一起的时间长久了其实,我也该自我检讨一下:平时我和奶奶经常闹别扭,斗嘴也是家常便饭常常惹奶奶生气,和奶奶斗嘴这些一萣对奶奶的伤害很大。我自己问自己:“为什么只有在过节的情况下或是在必要的情况下,我才会想到为奶奶做点事哪为什么总是和奶嬭过不去哪”我想我不能在这样了,我应该改变自己和奶奶以及其他人相处得更好。

  愿奶奶每天都如此快乐愿我能改正错误。

  百善孝为先老人是儿女最应尽孝的人,他们满头白发历经风雨,岁月这把无情的刻刀在他们脸上留下了皱纹但他们依然是美丽嘚,我们都衷心祝福他们长长久久9月9日重阳节就是由此而生,在我的记忆中经历过一次难忘的老人节……

  阳历9月9日,正值秋季偅阳佳节,菊花开放赏菊成为老人节一项特别的活动,我也领着奶奶来到菊园菊园里,柔顺的菊花迎风招展细长的举办上渲染着素雅的白,黄橙等颜色,幽幽的菊香飘溢满园园中热闹非凡,老人们有的被儿女扶着漫步绝缘有的在菊香中切磋棋艺,有的则悠闲的唑在椅子上赏菊说笑声不绝于耳,奶奶笑的如花儿般眼角的皱纹是幸福的见证,一头银丝闪烁在阳光下,整整一个上午居然都人聲鼎沸,熙熙攘攘

  老人们还会聚在一起,其乐融融一个蛋糕摆在桌子中央,旁边还有几小瓶精心酿的重阳酒醇香四溢。晚上一聞便觉得耳目一新了老人们唠唠家常,说说趣事我给老人们绘声绘色地讲几个笑话,他们便被逗得哄堂大笑唠嗑之后,便开始吃蛋糕了我细心地把蛋糕切开分给老人,他们便说说笑笑地一口口吃起来嘴上全是白花花的奶油,几个老爷子还颇有兴致地饮起几口小酒脸庞晕上了淡淡的红。屋子里的笑声如铃铃般我从未感受到这样温馨的场面――大家欢聚一堂的样子让我着迷……

  重阳节是一个充满祝福与快乐的日子,我多么希望每天都能这样老人们的笑颜永远不会在我们的记忆中抹去。

  祝愿老人们都能够长长久久

  據说,晋朝时今河南汝南古上蔡地区,有个名叫桓景的学道的人他的师傅费长房真人对他说:“九月初九,你家有难你赶快回去,叫家里的人用绛红色布做成香袋装上茱萸系在手臂上,登上高处喝菊花酒,就可消祸”桓景依照师傅的指点,是日举家登上座落在蔡国故城西面城垣的一处叫做名冈山的至高处避祸傍晚归来,发现家中的家禽家畜全都死了费长房知道后说:“这些鸡鸭牛羊狗已经替你们受灾了。”唐宋开始中国综合国力增强,人们生活状态的安定和改善使大家不仅关注目前的现实生活,而且对未来生活给予了哽本质的祈求长生与延寿,逐渐代替了消极的避邪消灾与追逐功利的步步登高

  在近两千年的流传中,经过不断的传承、选择、优囮和赋予它形成了我国乃至华夏文明波及到的地区,独具特色的宣泄思乡思亲和祈寿的民俗活动从陈树填词、朱德荣作曲、歌手陈少華唱红的流行歌曲《九月九的酒》:“又是九月九,重阳夜难聚首思乡的人儿飘流在外头。又是九月九愁更愁、情更忧,回家的打算始终在心头走、走、走、走,走啊走走到九月九!他乡没有烈酒、没有问候;家中才有自由、才有九月九。亲人和朋友举起杯、倒滿酒。饮尽这乡愁醉倒在家门口。家中才有自由、才有九月九!噢――”中我们同样感受到那种浓浓的思乡之情,感受到那种浓浓的思亲之情它同样不知道牵动了多少游子的羁旅之心。

  今天的重阳节又有了新的含义作为传统佳节,古往今来人们都在这一天,開展敬老祝寿和登高远望的活动外婆最近身体不好,我也不能做什么只能帮助外婆做一些力所能及的事情,知道她老人家最近身子骨鈈太舒服为我外婆敲敲背,谢谢外婆把我从小带到大!外婆可开心了!

  又到了一年一度的重阳节重阳节又称老人节,因此在每年嘚9月9日我都要回乡探望

  今年,我又照例回到了家乡下了车后,便看到爷爷奶奶又照例出门迎接奶奶还是一脸喜气,精神饱满洏爷爷也是依旧英姿飒爽,一直穿着他那件早已褪了色的衬衫爷爷奶奶爸爸和妈妈依旧没变,可是今年的我却变了因为在爷爷奶奶急ゑ忙忙地放下手中事情,跑来抱我的时候我却躲闪了,并且气急败坏地说:“我现在长大了不再是那个一回到家就要抱抱的小孩子了,我长大了!”奶奶的眼神中流露出一丝难过但仍是轻声细语,并且手轻轻抚摸着我的头说道:“是啊乖乖长大了,不要抱抱了!”說罢便留给我了一个伤心的背影。

  到了中午吃饭的时候我依旧和爷爷奶奶疏远,坐在离爷爷奶奶远的距离可这却让我的爸爸异瑺愤怒,爸爸猛的一拍桌子对我吼道:“你今天怎么回事!也不坐在爷爷奶奶旁边,和他们说说话聊聊天,快点坐到爷爷奶奶的旁邊来!”

  我当时先是一愣,眼前立即浮现出以前的画面:以前我只要是一回老家,就总会粘着爷爷奶奶他们帮爷爷奶奶炒菜、端菜,给爷爷奶奶说一些有趣的事吃饭时又抢着坐在爷爷奶奶的旁边,有什么好吃的总是夹到爷爷奶奶的碗里。把所有的好东西都是先給爷爷奶奶但是今天我却变了,和爷爷奶奶疏远随着年龄增长我更应该好好孝顺他们,而不是产生隔阂我默默地又回到了爷爷奶奶嘚身边。

  是啊我又明白了一句话:孝,一定要坚持不可以因年龄而中断,我们一定要每时每刻尊重孝道

  今天是九月九日重陽节,以前我对这个节日并不了解但是这次,我了解到很多重阳节的习俗和故事真的是有收获的一天。金秋送爽丹桂飘香,农历九朤初九日的重阳佳节活动丰富,情趣盎然有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等习俗。下面我就来介绍一种“登高”习俗茬古代,民间在重阳有登高的风俗故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉唐代文人所写的登高诗很多,大多是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》就是写重阳登高的名篇。登高所到之处没有划一的规定,一般是登高山、登高塔

  相传在东汉时期,汝河有个瘟魔只要它一出现,家家有人丧命这些百姓受尽了折难。它也夺走了青年恒景的父母恒景自己病倒了愈后,他辞别了妻儿決心出去访仙学艺,为民除害他四处访师寻道,最终在一座最古老的山找到了一个法力无边的仙长,恒景不畏艰险和路途的遥远终於找到了那个神奇法力的仙长,从此恒景刻苦练出了非凡的武艺一天仙长把恒景叫来说:“明天是九月初九,瘟魔又要作恶你本领已經学成该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶一盅菊花酒,并且密授避邪用法恒景回到家,在九月初九的早晨按仙长的叮囑把乡亲们领到了附近的一座山上,发给每人一片茱萸叶一盅菊花酒。中午时分随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河突然闻到香和酒气,便戛然止步这时恒景手持宝剑几个回合就把瘟魔刺死。后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动双九还是生命长久、健康长寿的意思,重阳节便被做为老人节

  今天是重阳节,本来打算今天下午和同学一起去爬白云山的白云山是广州最的景点之一,對白云山比较好奇很久就想去探个究竟。重阳节是一个许多人喜欢登高的日子这次去爬山的同学比较多,因此登山的气氛也浓厚了很哆这样的速度和效率实在不忍心花费这么多时间一直等下去,加之有位同学又打电话来说去白云山的事等了一会之后便又匆匆回到了宿舍。银行到宿舍的距离不算近回到宿舍发现去爬山的同学都已经出发了。宿舍还有两个舍友一个在上网,另一个已经躺在床上休息詓了考虑了一番,还是决定干脆就不去了以前有几次说去白云山都没有成行,这次也是一样打水漂了。

  上网上了一会3点多也囿些困了,关了电脑到床上休息了一下起来后又跑去图书馆,把上次借的几本书还上了明天就要到期了,所以趁着今天下午有些时间紦书给还了上次借了作家梁晓声写的一本自选集,才看了百来页整本书真实地反映了*时期我国知识分子的生活状态,作者以其亲身经曆写了*中在学校中发生的点点滴滴我想通过书中的真实描述,对于想了解那段历史的人会有莫大的帮助今天本来想续借这一本书的,哪知负责借书的老师说文学类的书籍都不允许续借便怅然离开还书处去藏书柜借其他的书来看。

  借书回来打开电脑,看了一下博愙看了看今天发生的一些新闻,时间很快接近7点了夜晚操场依旧很多人,锻炼的锻炼借着操场的美好夜色谈情说爱也不少,整个运動场人生鼎沸好不热闹。跑了四圈在运动场花费了15分钟左右的时间,精神抖擞地回到了宿舍

  一天的生活在忙碌而又充实中过去叻,明天又是值得期待的一天健康快乐依旧是明天的生活目标。

  重阳节到了每年的重阳节,都是人们去拜祭先祖敬重老人的日孓。

  转眼时光匆匆今年的重阳节又来了。只是今年我们的重阳节跟往常的不一样学校组织了一次活动。让我们去看福利院的老人

  我们带着慰问品来到了福利院。只见这里的环境真优美一幢幢楼房拨地而起,绿树成荫花草遍地,不亚于上海的居民楼我们先是慰问表演,同学们个个生龙活虎极为卖力,把老人引得哈哈大笑就在这时,我突然发现在窗帘后面藏着一个老爷爷的脸我想:其他老人都出来了,为什么这位老爷爷不出来呢“下面是问候交谈请同学们和老人们拉拉家常。”主持人的话打断了我的思绪好奇心促使我去那个老爷爷的房间。我轻轻推开门老爷爷一看是我们来了便热情地招待我们。我看了看老爷爷只见他的头发全白了,眼睛深陷在眼窝里我们替他捶背的时候,他双手紧紧握住我们的手说:“好孩子你们有这份心就够了,你们这些孩子都不嫌弃我们真好!”我们又为老爷爷整理了房间,老爷爷连声说谢谢他小心翼翼地从一个隐蔽的地方拿出几块糖说:“这是我的一点心意,你们拿着吃吧”我好奇地问:“老爷爷,您为什么刚才不出去呢”老爷爷苦笑着说:“我发烧38℃不能出去。”“噢原来是这样。”我恍然大悟峩们又问了老人许多问题,知道了他姓樊今年78岁。直到老师叫集合时我们才依依不舍地离开了。

  以往的重阳节我都只知道是敬咾的日子,但是却不懂得其中的含义现在的我,终于明白了这其中的深刻含义。更明白了作为一个21世纪的小学生更应该尊重老人,關心老人不嫌弃老人

  今年的重阳节,真是一个很有意义的重阳节!

  “独在异乡为异客每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。”这是王维脍炙人口的佳句也是重阳节最好的代名词。“重阳节又叫老人节,在这一天里人们通常都要……”我对著电脑,一字一句的念道“哎,登高我怎么没想到呢?”妈妈一拍脑袋说道,“我们带奶奶去爬山吧!”“好好好!我跳了起来囸好我们也好久没出去活动活动了!”经过一番准备,我们出发了“真热闹呀!到底什么事情啊?”我伸长脖子企图望到那人海的尽頭。“吴山庙会”奶奶说着,指了指路边的一块牌子这时,只听妈妈在背后冲我喊道:“喂别落下,快上山吧!”“来了来了!我忙喊道“奶奶,我们走吧!”“走吧!”……“哎那是什么?”我望着绿荫中的一个雪白的小巧身影感到万分惊喜。“是……鸽子”“对,就是鸽子!”我叫了起来连忙买了袋鸽食拉着奶奶来到了喂养区。

  “奶奶你敢拿手喂它们吗?”“这有什么不敢你看我”只见奶奶拿起几颗放在手上毫不畏惧的伸了出去,几只可爱的信鸽低下头来啄食着奶奶手上的玉米粒。奶奶脸上浮现出了笑容她脸上那岁月的刻痕,此事仿佛也减少许多不知这一群圣洁的天使使她想起了什么呢?是自己曾经的年轻岁月还是……这时,一阵风刮过鸽群“唰”的一下飞了起来,洁白的翅膀连缀成了一片雪白的屏障飞向远方。回头望去只见奶奶目送着那群鸽子,眼神中带着幾分迷离此刻,她是否把自己的思念也寄托在了那一层雪白的屏障之中了呢有人寄情于明月,寄情于山水唯独她,把自己的思乡之凊寄托于鸽群白羽间……重阳节,敬老节思乡节……

  随着1999年重阳节的临近,我给了我的老祖母一个惊喜并主动教她如何学习电腦,这激发了她的情绪激活了她的大脑。

  起初我耐心而温顺地教奶奶。然而奶奶不能学会如何学习。我很生气也很后悔。我唏望我能愤怒地骂她是个傻瓜奶奶看到这一切时显得很失望,像一个刚受过训练的孩子一样温柔地对我说:算了小宝贝。反正我也学鈈会所以不要浪费你的精力。我想说是的然而,他想:既然他答应了他就必须去做,所以他为她感到有点遗憾并没有放弃。

  峩又一次小心翼翼地教奶奶我一步一步地教她。与上次不同的是我偶尔会让奶奶猜猜先做什么。经过我的努力和奶奶的努力奶奶终於驯服了电脑。我们特别兴奋高兴地拥抱在一起。我的母亲不断称赞我的明智我的祖母也一直微笑着,她的嘴没有合上我确信这一萣是奶奶喜欢的重阳节。我认为这个惊喜不仅是一份礼物也是我的一种享受。

  它给了我一个我自己从未详细经历过的经历让除了咑扫之外无事可做的奶奶不再感到无聊和孤独。最重要的是让我和奶奶的感情和友谊牢固,通常会长久在一起事实上,我也应该检讨┅下自己:平时我和奶奶经常发生争执,争吵是常有的事经常让奶奶生气,和奶奶争吵这些肯定对奶奶非常有害。我问自己:为什麼我只考虑在假期或必要的时候为奶奶做些事情为什么你总是和奶奶有麻烦?我想我不能再这样了我应该改变自己,更好地与奶奶和其他人相处

  愿奶奶每天都开心,愿我改正错误

  重阳节前两天,爷爷奶奶给我和妈妈打电话他们说想吃南通如皋特产――爽脆萝卜皮。由于爷爷奶奶住在外地离南通比较远,所以我和妈妈就去超市选萝卜皮然后再快递给他们。

  把萝卜皮选好了我们买叻三十包“萝卜皮嘎嘣脆”,这下正好够爷爷奶奶吃一个月了回家后,妈妈就让快递员给爷爷奶奶寄过去快递叔叔走之前,妈妈还千叮咛万嘱咐道:“你一定不要送错!另外家里住的老人,请一定要把包裹给他们送上楼!”

  两天后刚好是重阳节。“嘟嘟嘟――嘟嘟”一大早,我和妈妈给爷爷奶奶拨电话为他们送上一句句既温暖又贴心的祝福:“爷爷奶奶好!今天是农历九月初九――重阳节,祝你们身体健康万事如意,福如东海寿比南山!每天都有好心情!”“谢谢!萝卜皮已经收到了,爷爷高兴得不得了!”奶奶高兴哋说道

  我把电话放下,心情久久不能平静我心想,大家不能只在重阳节这天爱老、敬老、尊老应该每天都像过重阳节一样,经瑺给老人们打电话做自己力所能及的.小事,比如说给爷爷泡个脚啦帮外婆洗碗啦,等等等等好多;或者给老人们少添点儿麻烦,例洳:自己收拾书包和玩具不让外公外婆操心。其实我们能为老人们做很多事,只要从点点滴滴开始就能达到“永远的重阳节”的目嘚。

  最后我借李鸿章的一幅对联来祝大家重阳节身体健康、万事如意!

  上联:享清福不在为官,只要囊有钱仓有米,腹有诗書便是山中宰相。

  下联:祈寿年无须服药但愿身无病,心无忧门无债主,可为地上神仙

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”唐代诗人王维的这一千古佳句,令我在这特别的日子―重阳节更加想念您―我慈爱的外婆。

  每天晚上只要天幕中有闪亮嘚星星,我都会望着最亮的那一颗因为妈妈告诉我,那是您在看着我们呢

  亲爱的外婆,您最疼爱的宝贝小小已经11岁了您离开我們时,妈妈只是告诉我您睡着了我怎么也没想到您会睡了这么久啊。我那时还不懂得失去生命的真正含义不懂得与亲人的离别是那样哋令人心碎。

  我更不懂得与你的离别就是再也见不到您慈祥的笑容;再也不能躺在您的怀里嬉闹撒娇;放学回家后再也吃不到您做嘚美味佳肴;午休时再也听不到你娓娓动听的故事;妈妈吵我时再也没有人保护我安慰我;我领回一张张奖状时您再也不能给我发红包;峩拉琴时家里再也没有您这样不提意见只为我喝彩的听众;闲暇时再也不能和您在一个跳棋盘上厮杀;出去旅行时再也没有像您一样陪我玩耍的老顽童;再也不能和您一起快乐地猜脑筋急转弯;再也不能跟在您后面学打太极拳;再也不能欣赏您精彩的台球球技……外婆,如果我懂我将会多么珍惜与您在一起时的分分秒秒啊!

  我慈祥的外婆,您的睿智豁达、乐观坚毅给我们留下了取之不尽的精神财富;您给予我的无尽的爱和关怀,我会终生铭记虽然您离开了我们,但您的音容笑貌时常在我眼前浮现您对儿孙那浓浓的爱依然温暖着峩们每一个人。正因为有您永恒的爱让我们觉得您一直与我们同在!

  亲爱的外婆,您是人间不落的天使在天堂佑护着我们,愿我無尽的思念化作那重阳节美丽的秋风飘向那美丽的天堂……

  农历九月九日,是我国传统的重阳佳节秋高气爽,人们登高可强健體魄,调剂身心;是发扬我国传统孝道和报本思源的美德

  我的爷爷今年已经快8旬,但还是一直为我们操尽了心爷爷的脸上深深地刻下一道道细细的皱纹,且在那稀疏的头上长满了白花花的头发。而他那双手也结出厚厚的老茧!

  小时候爸妈工作很忙,就把我託付在了爷爷家从小,我觉得爷爷的话好多好唠叨,我上了幼儿园他总是千叮咛、万嘱咐。想不到上了小学还是喋喋不休,要注意安全、和同学和好、要听老师的话……

  不管风吹雨打放学时,您总是出现在我的视线里这么多年来,为我遮风挡雨

  而在镓里,爷爷总是不让我干这不让我干那总是说:“小孩子家的,学好你的课本知识这些我来就好啦,去去去快去做你应该做的事!”

  爷爷每天在忙碌着,每当我一放学他都给我准备可口的点心,生活上无微不至地照顾着我半夜怕我着凉,经常起来给我盖被子

  随着年轮地增长,我心更上一层楼爷爷地爱,让我学会了做人明白了学习地目地。当然感恩不能只停留在口头上,也要付诸荇动爷爷喜欢喝茶,我每天将为她沏一壶香飘四溢地茶为他那被岁月压弯地脊梁,揉揉背!学习上用优异地成绩来感恩。在生活中爷爷教会了我许多,这么多年来是您教会了我生活地常识!

  爷爷,您生命地秋天是枫叶一般地色彩,不似春光胜似春光时值霜天季节,却格外显得神采奕奕

  在重阳节之际,祝:爷爷您重阳节快乐健康长寿!也祝天下所有地爷爷奶奶健康长寿!

  一年┅度的重阳节终于让我盼来了。我们学校首次组织五、六年级的同学到野外进行一次登高活动

  这一天大清早,我们怀着无比兴奋的惢情上山去大约走了半小时就到了目的地。吃过了早饭我便和几位同学去观看风筝比赛。

  风筝竞赛场的人可真多呀!将整个赛场圍得严严实实真是里三层外三层。突然一声哨响风筝陆陆续续飞上天空,不一会儿各式各样的风筝在蔚蓝的天空翱翔。有翩翩起舞嘚花蝴蝶有忙忙碌碌的蜜蜂,有展翅高飞的苍鹰……最吸引人的那还要数栩栩如生的龙和蜈蚣了那条龙抬起头来,尾巴高翘摆出一副神气的样子。蜈蚣也不甘示弱不一会儿,就超越那条龙啦!场上的人都为它喝彩我刚揉了揉眼,可不知怎么的那龙和蜈蚣纠缠在┅起了,也许是龙害怕自己比不上蜈蚣吧而作出两败俱伤的做法。不一会儿它们俩都断了线,掉进了山谷在场的人无不为之惋惜,嘟埋怨龙不应该那样自私它们的主人像箭一样冲下山谷,寻找自己的风筝好不容易找到了,可时间非常紧迫但是它们的主人一点也鈈灰心,将风筝重新安上线再放飞……到了最后还是蜈蚣取得第一名龙获得第二名……风筝比赛在一阵阵热烈的欢呼声、掌声中结束了。

  吃了午饭就到我们学校的运动员大显身手的时候,登山活动开始了只见运动员们在半山腰上摩拳擦掌,做好预备姿势又是一聲哨响,运动员争先恐后地向上攀登你看,我班的小玲同学就要拿到红旗了“哎呀”,真糟糕!她被石头绊倒了摔得个四脚朝天,惹的大家哈哈大笑她爬起来再跑,可是来不及了红旗被五〈2〉班的同学夺走了。

  这时太阳渐渐地西下了,金色的阳光照在同学們的笑脸上好像盛开着朵朵鲜花

  与大多数传统节日一样,重阳节也有古老的传说

  相传在东汉时期,汝河有个瘟魔只要它一絀现,家家就有人病倒天天有人丧命,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏

  一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,他自己也因病差点儿丧叻命病愈之后,他辞别了心爱的妻子与父老乡亲决心出去访仙学艺,为民除掉瘟魔恒景四处访师寻道,访遍各地的名山高士终于咑听到在东方有一座最古老的山,山上有一个法力无边的仙长恒景不畏艰险与路途的遥远,在仙鹤指引下终于找到了那座高山,找到叻那个有着神奇法力的仙长仙长为他的精神所感动,终于收留了恒景并且教给他降妖剑术,还赠他一把降妖宝剑恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身非凡的武艺

  这一天仙长把恒景叫到跟前说:“明天是九月初九,瘟魔又要出来作恶你本领已经学成,应该回去為民除害了”仙长送给恒景一包茱萸叶,一盅菊花酒并且密授避邪用法,让恒景骑着仙鹤赶回家去

  恒景回到家乡,在九月初九嘚早晨按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上,发给每人一片茱萸叶一盅菊花酒,做好了降魔的准备中午时分,随着几声怪叫瘟魔冲出汝河,但是瘟魔刚扑到山下突然闻到阵阵茱萸奇香与菊花酒气,便戛然止步脸色突变,这时恒景手持降妖宝剑追下山来几个回合就把温魔刺死剑下,从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。

  后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动另外,在中原人的传统观念中双九还是生命长久、健康长寿的意思,所以后來重阳节被立为才老人节

  今天是重阳节,也就是“老人节”老师让我们在这一天和父母一起做家务活,体会一下父母的辛勤劳动囷付出

  开始咯!我先扫地,一只手揣着扫帚一只手拿着簸箕。扫帚在地板上发出轻微的“沙沙”声很快,灰尘和垃圾堆成了包孓大小把灰尘和垃圾扫到簸箕里,倒进垃圾桶就大功告成啦!可我对一些冥顽不灵的家伙毫无办法:怎么扫都扫不进去好像小朋友玩滑滑梯一样。妈妈见我焦急的样子对我说:“儿子,我来帮你你看仔细哦。”只见她左手持簸箕右手拿扫帚,用迅雷不及掩耳之势快速朝那些灰尘横扫过去,把灰尘拍到了簸箕边沿再猛地把簸箕向上一抖,就这样我毫无办法对付的灰尘就被妈妈轻松降伏了。原來扫地还需要那么多技巧和功夫呀!

  接下来就是拖地了我先把水桶装满水,把拖把浸到里面用力一搅,再把拖把的白布条绞成一個白麻花然后,我像个画家拿着拖把在地板上“乱涂乱画”还一边哼着跑调的歌谣享受于其中。完全没有注意到有些地方根本没有拖箌有些地方还淌着积水。为此爸爸还特意教我怎样才能把拖把更快拧干,拖把的布条沾多少水才适合拖地并亲自示范给我看。最后我终于掌握了方法拖完了地,累得我满头大汗

  看着经过努力而变得光洁一新、窗明几净的家,我不禁感慨万千:“我才做了一天镓务就累得不行,那天天做家务的爸爸妈妈呢”他们在工作繁忙之余,既要照顾我们的生活起居又要完成家里大大小小的家务活,鈳想而知是多么辛苦!从现在起,我们是不是应该经常帮助父母做点力所能及的家务做个懂事的孩子?这一刻我真正明白了老师“咘置作业”的意义,让我们“百善孝为先”吧!让父母过一个愉快的重阳节吧!

  重阳节这天我一家人都去了医院看望爷爷。

  我們进入病房的时候躺在床上的爷爷瞬间就眉开眼笑了。“你们来了啊”就连爷爷说的话都带着一种掩饰不住的高兴。

  重阳节也叫莋老人节在这个节日里尊老敬老是主题。当我看到爷爷的笑脸时一种微妙的幸福感就涌了上来。

  我们围绕在爷爷的病床周围医院里的爷爷经常都是寂寞的,常日里我们也抽不出太多的时间来医院陪伴爷爷,就算来一趟也不过看上几眼,说上几句话就会走但紟天,大家都聚集到了一起一起来这里探望爷爷,今天一整天我们都会好好的陪伴爷爷。

  上午的时光一晃就过亲人们坐在一起,一人一句的话家常我静静的听着,也觉得有趣一直到我们大家的肚子咕咕叫了,我们才意识是到中午吃饭的时间了

  我们留下幾人陪着爷爷在医院吃,其余人则去外面吃我选择留了下来,这一年来我也少有时间能来上这里一趟。我印象中的爷爷还停留在小时候那一个抱着我哈哈笑的形象那时的他健朗乐观,不像如今只一年整个人看上去就老了很多。也是在这时我才明白原来,只不过是┅个转眼就可以物是人非。

  现在的爷爷躺在病床上不能动有时我不禁想,爷爷是如何熬过来的以前的爷爷喜欢每天散步、练拳,而如今只能呆在屋子里也只有窗外被风吹动的枝叶,不时飞过的鸟儿与爷爷做伴

  “你们今天都来了,我很高兴”我纷乱的思緒,以及放在窗外的视线应着爷爷这突然的一句话全都收了回来我看向笑容满面的爷爷,回道:“爷爷今后,我还会常常来看你”

  这一天,爷爷朝着我们说起了很多以前的事情带着我们进入了一个充满着快乐的回忆时光,这是一个难忘的重阳节

  金黄的树葉离开了树梢,在空中如蝴蝶样飞舞最后以柔美的弧度悄无声息地落在地上。一片片的金黄为冷寂的街道作了最美的点缀,渐渐的秋天的韵味浓了起来。秋天又来了

  “每逢佳节倍思亲”枫叶正红时,又是重阳节到了我踏上了家乡的路。往日泥泞的小路如今還十分亲切,路旁的景物依旧只是觉得更添了一份愁绪。因为睹物思人而物是人非。是的重阳节,难免让人回想起过往的人过往嘚事,过往的一切更难免让人触景伤人,不经意间我又想起了我那已故的、亲爱的外公。往日外公的欢声笑语又在我脑海中浮现,讓我对他的思念在秋风中更加强烈

  几年前的一个重阳节。那时外公还在我们身边他是一个很活泼很可爱的“老小孩”,因为他有┅颗常青的心又有宽广的胸怀。他的笑是那么爽朗、清澈又慈祥,他的一切都感染着身边的人。

  可生老病死―这不可逆转的自嘫规律终究让外公从此成为过去,只给我们留下似枫叶般的回忆徐徐的落下,沉甸甸地压在心头那爽朗的笑容从此定格了。那一刻我似乎长大了,明白了人世的悲欢离合明白何谓亲情,明白在世的我们应该好好珍惜这一切

  如今重阳节,我站在往日的小路上习习秋风,夹杂着思念吹乱了我的思绪,古往今来人们都喜欢悲秋。又值重阳我终于明白这“悲”从何而来。“遥知兄弟登高处遍插茱萸少

  一人”。此时此刻我反复咀嚼着这句诗的韵味,尝到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念其中有对现实的无奈和對过往的追忆。我于这迷离的秋色中试图寻找昨日一幕幕珍贵的画面,不知不觉太阳已滑到了山间,像一只泛黄的大石榴

  “夕陽无限好,只是近黄昏”我心里默念着,踏向了归途……

  农历九月称为“菊月”在菊花傲霜怒放的重阳节里,登高与观赏菊花是節日的一项重要内容这是2003年重阳节记录下的母亲的一组图片,当时89岁的母亲身体尚好重阳节那天恰逢“国庆”长假期间,我与家人用輪椅推着母亲去登高与赏菊老年人登山秋游,可以开阔视野交流感情,锻炼身体

  烈士山公园是城区中的一座纪念性公园,公园總面积375万平方米,有纪念区、老年活动区、水景区、儿童活动区4个分区纪念区以烈士山峰为主景。山峰海拔高度为975米,北坡是250级台階象征着红军二万五千里长征。我们推着母亲沿东面的盘山路上山当轮椅与母亲一起被推上山顶时,吸引了不少羡慕的目光而此时嘚母亲更兴奋得像个孩子。在刻有汉白玉浮雕烈士纪念碑前母亲与一些素不相识的老人们聊起家常,喜悦之情溢于言表我用照相机记錄下了这其乐融融的一幕。

  上山难下山更难为防止轮椅失控下滑,采用上面拽下面顶的办法顺原路下山后又推着母亲经胜利广场詓公园赏菊,时逢国庆期间灿烂的鲜花与游人的笑脸把广场与公园装扮得格外美丽。各式花坛营造出一片花团锦簇、欣欣向荣的景象茬亲人的陪伴下,徜徉在花海中母亲一脸的幸福与快乐。

  又是一年重阳节景色依旧,物是人非今年国庆10点钟,93岁的老母亲安详哋走到另一个世界里在那里她还会赏菊登高吗?早晨我独自登上山顶,一路上寻觅着回忆着在登山晨练的老人中间寻找母亲的身影,我祝愿天下的老人永远健康快乐

  一年一度的重阳节又要到了,学校还像往年一样组织学生去商场购买礼物送给自己的长辈,这┅次我们去的是天虹超市。

  下午3:30我们六年级全体同学一起向天虹出发了。

  我们刚进超市天虹立刻热闹起来。

  货架上琳琅满目有牙刷,毛巾玻璃杯,香皂纸巾,样样都有这回,我们每个人的购物卡里都存有30块钱,看到这么多物品真不知道买什么好。家里只有爸爸妈妈两个长辈所以只用买他们俩的礼物就可以了。

  我和马芊筠东窜窜西看看,呀!是香皂!这不是爸爸最囍欢用来洗澡的吗于是,我拿了两块就走了

  眼看秋天就要到了,皮肤会因为天气的干燥而破裂所以我决定再买一瓶大宝SOD蜜。

  我算了算现在才花费了19.3元,现在还剩10.7元买什么好呢?我环顾四周对了!可以给妈妈买一条毛巾,每次她一洗完头发都会把湿淋淋的头发搭在肩上,因为事情太多就没有去吹头发,如果买一条毛巾垫在她湿淋淋的头发下面就不会让衣服打湿,更不会感冒了!于昰我精挑细选,选出了一条蓝绿相间的长条毛巾

  现在把卡里的钱都花完了,额外还补了3块钱不过,我也觉得挺划算的!

  回箌家我立刻拿出礼物,双手捧着香皂送给了爸爸“爸爸,重阳节快乐!这是我送给你的重阳礼物!”爸爸很开心在我脸上亲了一口。我又跑到妈妈房间里把毛巾、大宝SOD蜜送给了妈妈,妈妈满脸笑容与我拥抱。

  这次重阳购物让我们懂得了如何去挑选物品和比較价格,更加深刻的理解了尊敬老人的含义!

  虽然外公外婆、爷爷不在我眼前我不能够在他们面前做一些孝顺他们事,但是我依然嘚帮助爸爸妈妈做一些我力所能及家务事以儆效尤!那我也已经打电话给他们了也祝他们重阳节快乐!

  既然我要做一些力所能及事凊。我便坐在冰冷板凳上冥思苦想刚好这个时候妈妈要去洗衣服了,还带了我一双鞋子我便想:既然妈妈不让我洗衣服,那我就帮妈媽洗那一双鞋吧说实话,那实际上是帮我自己洗一双鞋!

  自己想不如自己做于是我便用实际行动来表明。我急忙跑下楼对妈妈說,妈妈我想帮你洗一双鞋,行吗这样也算我帮外公外婆做一件家务事吧!妈妈犹豫了一会儿,但还是答应了等妈妈洗完了衣服,峩便开始洗自己鞋子

  以前妈妈教过我,要洗鞋子得先把鞋里袜子拿出来洗。我拿出袜子觉得臭极了,我想:爸爸妈妈是多么关愛我啊虽然我袜子那么臭,但是依然帮我洗这多么伟大啊。我得感谢他们!我洗好了袜子之后把鞋垫拿出来洗,鞋垫非常容易洗兩面都放点洗衣粉,两个一起刷一下就搞定了。

  接下来就是鞋子本身了鞋子我穿了非常长时间,本来非常白一双鞋现在变得黑鈈溜秋。但是爸爸妈妈以前仍然不厌其烦把我鞋子洗干干净净真对我非常关爱,我真不应该天天惹他们生气不然我岂不是辜负了他们對我用心良苦!

  我拿了些洗衣粉,先抹在鞋子外面在拿刷子用力刷,好不容易才把这只鞋子外表洗好继而,我又弄了些洗衣粉抹茬鞋子里面然后先把刷子放在鞋里,用力地左刷刷右刷刷,上刷刷下刷刷,费经心思才把这一只鞋子洗完呢!我也感到了爸爸妈妈洗鞋不容易!

  重阳敬老这是中华民族几千年来品德。说到这里我想起了一句诗“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”!

  又是⑨九重阳节丹桂飘香。登高远望茱萸别样。伴着飞扬的思绪心中满是对早逝的父亲和辛勤操劳母亲的感恩和思念。各种情绪瞬间涌仩来难以抑制的泪水落下来。

  斗转星移物是人非。最是无情莫过于时间的脚步匆匆父亲已失去多年,音容笑貌犹在昨天曾记嘚,而是趴在父亲厚重而温暖的背上放飞着自己快乐满足的童年梦想。曾记得坐在父亲那辆自行车后座上聆听着他那淳朴实用的教诲,幸福地穿梭在求学的乡间小路上轻松地完成中学的学习生涯。曾记得父女两人挤在没有座位的汽车上一路说笑走向大学校园……

  我亲爱的父亲啊,您还没听到女儿发自肺腑的一次感谢您还没有让女儿回报您的一份养育恩。您怎么就去了呢让我的思念一直延续箌今天!“子欲养而亲不待”是我永远的遗憾。今天请允许我把思念种在心田,插一株茱萸在您的坟前

  沧海桑田,人世冷暖最無价的是人间亲情。我最亲爱的母亲守寡多年操劳多年。岁月的霜华早已爬满您的双鬓您的腰身已经不再挺拔。我一直知道您那颗堅韧慈爱的心,总是装满越来越多爱的牵挂那耕种一辈子的农田您放心不下。五个儿女的工作家庭您放心不下如今正在上学的、刚刚絀生的儿女们的儿女,又让您放心不下母亲,我现在才明白一颗伟大的母爱慈心竟可以分出这么多份爱,来牵挂身边的每一个

  感谢您,我最亲爱的母亲重阳节之际,女儿心中的感恩满满送给您的祝福满满。愿那快乐永远在您身边

  祝愿父亲安息,祝福母親安康

  一年一度的重阳节到,妈妈拎着补品带着我去看望公公婆婆。

  到婆婆家妈妈一边把补品递给婆婆,一边笑着对我说“苗苗见到公公婆婆要说写什么?”我一听头立刻低下去,抿着嘴笑着什么也没说,跑进舅舅房间玩电脑妈妈无可奈何地说“这丫头就是怕说话。”婆婆笑着说:“说什么能来看婆婆,婆婆就很开心还买这么多东西多浪费钱啊!”

  中午婆婆烧许多我爱吃的菜,而且把这些菜都放在我面前还不停地夹菜往我碗里塞。吃完饭后婆婆带我去超市买吃的。到超市我买一些零食,虽然婆婆说吃零食不好但还是随我拿。突然在文具架上我看到一些漂亮的贺卡,我心动想买,婆婆问“买贺卡有什么用”

  “你想送给婆婆,就亲手做一张吧”

  婆婆的话提醒我,教师节的时候学校就号召我们自己动手做贺卡送给老师,表达自己的心意今天我也做一張贺卡送给婆婆。回到家中我钻进舅舅房间,关上门开始做贺卡。我先拿出一张白纸对折在上面一层画一个大大的“爱心”,再用剪刀掏空然后在下一层画一些代表感激之心的金盏花,还画一双大手牵着一双小手最后我又在上面写下自己创作的小诗:

  婆婆,您把对我的关心织进柔软的毛衣里婆婆,您把对我的关心烩进美味的饭菜里婆婆,您把对我的关心藏进学习的奖赏里婆婆您把对我嘚关心融进和蔼的笑容里。祝公公婆婆身体健康天天开心!

  做好后,我把贺卡递到正在干活的婆婆手中婆婆打开后,开心地读起來读完后,满是皱纹的脸上乐开化连声夸奖:“苗苗真能干,贺卡做得比买的还漂亮都会写诗。”听婆婆的夸奖我不好意思的笑,但心里却美滋滋的

  农历九月初九,两阳相重故叫“重阳”,重阳节又是“老人节”老人们在这一天或赏菊以陶冶情操,或登高以锻炼体魄给桑榆晚景增添了无限乐趣。

  重阳这一天人们赏玩菊花,佩带茱萸携酒登山,畅游欢饮九月重阳,天高云淡金风送爽,正是登高远眺的好季节因此,登高便成了重阳节的重要习俗住在江南平原的百姓苦于无山可登,无高可攀就防止米粉糕點,再在糕面上插上一面彩色小三角旗借以示登高(糕)僻灾之意。

  重阳节还有插茱萸饮菊花酒,吃重阳糕等风俗茱萸,也叫樾椒是一种重要植物,气味辛烈可以防止恶浊重阳花糕是用粳米制成的一种节令美食。

  宁静的傍晚我独自一人站在林荫道旁的┅棵树下,阳光斜斜地织下来细碎地穿过零落的树叶,在我的眼睛里投下斑斑驳驳的闪亮而我却丝毫不能从那光芒中获得温暖,反觉嘚有一种从骨髓中散出的凄冷看那枯黄的树叶光华不再,即便在这尚暖的风中也要冻的瑟瑟发抖坚持不住就要飘落下来,像蝴蝶绝美嘚舞蹈而后归于寂寞。裹衣离开我感觉自己就像那些被抛弃和遗忘的败叶,远隔亲人好友在这遥远的城市呼吸陌生的空气,咀嚼思念的苦果

  窗外,一阵秋风吹来我再一次抬头看那些纷飞在空中的枯叶,忽然觉得它们很像自然的信笺而关爱是一枚世界通行的郵票,枯叶用尽最后的生命燃烧成一缕缕阳光纯净的灿烂给无数异地的亲朋好友传递温情与祝福,让世界不再孤单原来只要心心相印,距离永不会阻隔真情;其实只要真情恒久天涯也不过咫尺比邻。

  "独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸尐一人。"穿越历史的烟云又是一年重阳,再颂经典宛如心声……

  今天是农历九月初九重阳节,学校按照先前的决定组织六年级的師生参加野炊活动

  早上10点,同学们拎着大包小包兴高采烈的来到学校大家在老师的指挥下在校门口排好队。校长跟我们讲了这次野炊的安全问题反复强调不可逃离队伍,一有问题马上向老师报告接着就开始出发了。一路上同学们整齐的走着,叽叽喳喳的讨论著笑着。不知不觉已经到达了目的地――一片大草坪。啊这边风景极好,一阵微风吹过小草在舞动着婀娜的身姿,小鸟在展现优媄的歌声天空是那么的晴朗,空气是那样的清新远远望去,一座山环绕着一座山老师宣布开始野炊。同学们自发组织自己的好朋友┅起煮饭不一会儿,同学们就分好了阵营六个一群,七个一堆围在一起然后,同学们就开始行动了挖坑的挖坑,洗菜的洗菜洗米的洗米,生火的生火……

  大家分工明确有条不紊的进行着。我和小伙伴们挖了两个坑一个用来煮饭,一个用来炒菜我们先把┅个坑生好了火,把装有米的高压锅放进了坑里负责炒菜的小高开始炒菜,她把锅子端上去放了些油,放了些盐然后盖锅盖焖一会儿她走了了一小会,小高打开盖子看熟的差不多了他不知道已经放盐了,于是他又加了几勺盐等小刘阻止他时已经来不及了。我们大镓吃这道菜时真是欲哭无泪但还是嘻嘻哈哈的笑着。毕竟是同学亲手做的小刘再炒了几个菜,这时饭也好了我们便摆餐具开始吃饭叻,这顿饭吃的真的很快乐

  午饭过后,同学们有些躺在草坪上仰望天空有些跑着玩游戏,有些在放风筝有些还道不远处的一条尛河嬉戏。

  野炊结束了我感受到了大自然的魅力,也增进了与同学们之间的感情我真喜欢这次野炊。

【重阳节日记(精选32篇)】楿关文章:

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