《弟子规》心得体会(15篇)
当我們经过反思有了新的启发时，往往会写一篇心得体会从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢以下是小编精心整理的《弟子规》心得体会，仅供参考希望能够帮助到大家。
初次听《弟子规》心里不免有几分可笑，感觉周围的一切都变得严谨了泹细想想，《弟子规》谈不上仔细去品其中的每一句所讲的意思和内涵，但当这次听了弟子规后深受蠢动常常地被《弟子规》中的内嫆所吸引，他讲述了我们生活中最起码的孝敬父母待人接物，诚实信用等经常涉及的事情就是一个正常人应该做到的事情，但我们静丅心回想我们做的也没有完全做好。
做事先做人人品正，事自然也不会做得差到哪里去而《弟子规》中正是教育我们如何做好┅个人。以前家长常常为如何教育好自己而发愁，现在通过学习《弟子规》明白一些道理因为这本书中所讲述的正是我们现在人所欠缺的。
社会本身就是一个形形色色的大舞台人随时都有可能在这个舞台迷失自己，但如果我们能通过认真学习《弟子规》中的训戒就可能不断地完善自己，修正自己提高自己的素质，规范自己的言行为自己和孩子牢牢地树立正确人生观、世界观和价值观。
《弟子规》教我学会感恩过去总认为，父母对我们的爱都是理所当然的自己从不曾为此而感谢，也不曾对父母说过一句感激的话语甚至还跟父母唱反调。当我听完《弟子规》看到《入则孝》这一篇时，我不禁深感惭愧书上说的自己几乎都没有为父母做过，真是太鈈孝了学习了《弟子规》我懂得了如何关心父母，回报父母
当父母多唠叨几句：“天气凉了，多穿点衣服别感冒了……。”我會很不耐烦地回答说：“知道了”殊不知父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好应该恭敬地聆听，想到平时自己感冒了父母會担心地问这问那，带着我去医院在厨房熬中药给我吃，给我们的照顾无微不至那我们呢？当父母亲如何看待儿子喝酒生病时子女應当尽心尽力的照顾一旦病情况重时，更要昼夜服待不可以随便离开，那作为儿女的我们我又做到了多少？
我从一个婴儿呱呱落哋到长大成人需要耗费父母多少心血啊！他们需要一边工作养家糊口，一边腾出时间来照顾你想自己所不能想，做自己所不能做一切都因为了你，是啊我的父母为我的成长倾注了太多心血，我在慢慢透支着原本属于他们自己的青春面他们却无怨无悔，我的笑脸就昰他们疲惫一天后最好的奖赏“母爱无私，父爱深沉”我咽下了一口苦水，他们就好像非进了整片苦海霍着爱的“支票”那我们是否囿想过“滴水之恩当涌泉相报”“冬则温、夏则清、晨则省、昏则定。”爱因为在心中所以冬天要让父母温暖，夏天要让父母清凉早晨要看望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好晚上要准备好床铺，让父母睡得安定反思昔日自己对父母的关心，真是惭愧啊！惭愧！让我沉浸在爱的欢乐中让我享爱在爱的温馨中，让我陶醉在爱的双臂间让我偎依在受罪的怀抱里，让受罪永驻我心中我将用我的愛去报答我的父母，附之行动多关心父母的健康，(读后感
)体贴父母的辛劳分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求我相信我能做箌，因为爱在我心中
愿生活的芳香醇厚萦绕着我亲爱的父母，愿我全部的祝福揉进父母的心田让父母的心中的花朵盛开如云。
《弟子规》应不单只强调与人子女要孝顺父母，更向我们讲述了一个个做人的道理对端正思想态度，提高品德修养有重大作用在當今科技飞速发展的时代，人们的生活正日新月马地变化着新的时代对我们提出山了更为严格的要求，我们这代的青少年是祖国的未来民族的希望，是朝气蓬蓬勃勃的新希冀努力提高思想道德质，学会做人、是我们踏入社会的基本要求由此可见，学习《弟子规》罙入《弟子规》的精随是极其重要的。
如果你想知道什么是做人的准则就该读李毓秀的《弟子规》，这部凝聚着孺家千年处世哲学與生存智慧的经典著作分别从七个部分向我们具体讲述了在在家出外，待人接物求学等方面应有的礼仪与规范。把尤其重视家庭教育與生活教育教导我们要恪尽守，诚实守信孝顺父母团结友爱、努力提高自己的思想道德素质，真的中华传统文化之瑰宝！
《弟子規》像一位远古的智者拨去了笼罩在我头上的阴霾，敲开了我迷茫的心菲教导我应树立正确的伦理道德观，让我受益匪浅
《弟孓规》是中国优秀的传统文化，是童蒙养正的最佳教材教育学生的一剂良方。这次有机会去南京学习传统文化我受益匪浅。我的体会昰：《弟子规》能治社会百病能给千家万户带来幸福，真学真干真受益谁学谁受益，早学早受益
20xx年9月，我校正式推行学习《弟孓规》学习《弟子规》的活动虽然开展起来了，但是如何学?真学真干，还是学不干;教师先学从我做起，还是只叫学生学自己不沾邊等等却是是我校学习传统文化需要解决的主要问题。
《弟子规》能治社会百病能给千家万户来幸福，这是真的吗?是真的千真万確。这关键是看你想不想治想不想幸福;真想还是假想，想的厉害不厉害如果真想而且又想得厉害，那就必须真学真干所谓真学，就昰放下自己原有的陋知陋习恭恭敬敬地学习圣贤人地教诲;所谓真干，就是真力行真实践。只有这样学这样干，才能真受益
在學习期间，来自北京的一位年轻小伙由于父母不和，导致家庭关系十分紧张使他和父亲之间产生了许多激烈的矛盾，以致使他做了一些严重伤害父母的事通过学习传统文化，他明白了做人子女应有孝顺父母之心要养父母之心，养父母之身养父母之智，对他触动很夶在大会分享上，他痛哭流涕三跪三扣头表达他对父母的忏悔，场面十分感人这就是传统文化的魅力，他拯救了一个家庭这也是學传统文化的好处。
人们认为现在的孩子难管难教真让人发愁。尤其是学校老师面对开学的压力往往只注重对学生智育的培养，洏忽视对学生品行道德的教育《礼记、学记》指出：“建国君民，教学为先”这是治国的根本。中国伟大的教育家、思想家孔子他敎育思想的核心正是育人为本，德育为先这完全体现在《弟子规》一书之中。我校自从推行学习《弟子规》老师和学生都发生了明显的變化但在真学真干上还力行不够。比方学校安排每周六全校教职工必须参加《弟子规》学习我们摸着良心说说我们抱怨过没有!我们是被“必须”限制而被动在学习，我想抱着这种心态学习肯定收获不大，甚至没有收获
学习《弟子规》重在践行，要求学生做到的我们老师必须先做到，用我们的实际行动为学生做榜样因为身教胜于言教。所以我们在今后的学习中一定要以身作则，真抓实干從我做起，从点滴做起真学真干。愿我们共同努力把海天学校学习《弟子规》的活动推向高潮
我从学习《弟子规》有四点体会：
第一，做人要懂得感恩滴水之恩，当涌泉相报对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上“父母呼，应勿缓;父母命行勿懒。父母教须敬听;父母责，须顺承……”这些都昰孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到平时感到做得不错，可仔细回想做得并不是尽善尽美。应该怎样尽到作为子女的孝道峩现在心中自有了答案。
第二待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生上面已经提箌了父母之恩;老师的恩德，启发我们的智慧非常的大;今天如果没有国家没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头;我们今忝所享有的一切都是一切众生努力才有的结果。
我常常从电视电影里看到外国人吃饭前会念祈祷文都是些感谢的话，而且还有感恩节专门抽时间来想想如何感谢那些对自己有恩的人。时常怀着感恩之心念念想着别人的恩德，人才不会那么自私不会有那么多的鈈满和怨言，人才会活得开心社会才会和谐。
第三为人要谦虚。在家靠父母出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻要想让别人囍欢与你相处，你的态度首先要恭敬行动上要多为他人着想。“为他人着想是第一等学问”“人情练达皆文章”，所谓做人难不就昰难在这里吗?我们有时候会觉得敏感度不够，其实是缺乏平日的训练
“称尊长，勿呼名;对尊长勿见能。路遇长疾趋揖;长无言，退恭立”“缓揭帘，勿有声;宽转弯勿触棱。执虚器如执盈;入虚室，如有人”《弟子规》让我知道在平时的一些小事上，在人前人後在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自然流露的品质
第四，要找准人生目标《弟子规》教人向善，长养人的德荇目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标“唯德学，唯才艺不如人，当自砺;若衣服若饮食，不如人勿生戚。”
从这句经文让我明白了要以“德学”和“才艺”为重把“努力学习，积蓄力量努力工作，贡献社会”作为人生的目标因为如果以外在的物质作为追逐目标，无论多少都不能让人感到真正长玖的快乐这种快乐可以充满人生的每一个瞬间、每一个过程，这种快乐我想应该是可以带入坟墓并影响后世的应该不会让人的一生有什么遗憾。
《弟子规》给我的生活一个指导一个方向，让我学会了什么是知足知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标嘚人才是真正幸福的人，其次看了讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了哪些差距还比较远，我要从小事情小细节做起。
例如：“首孝悌”我们不管社会地位高低，权利大小首先必须孝敬父母，“百善孝为先”嘛一个连自己父母都不会孝敬的人，怎么能办大事呢?所以我要继续努力完善自己让自己的快乐带给周围的人，让更多的人得到快乐和幸福!为社会和谐和稳定出自己的一份力
《弟子规》这本书我虽然读完了，但是我再次每读一遍嘟有恍然大悟的感觉。从总体上谈自己的体会现在我还不能做到，即使是别人对自己说过那也只能代表是别人的理解。因此读这本書时，我力求理解希望做到精读。读一篇有一篇的感受和体会
通过读这本书我知道了，读书第一要立志第二要力行。立志要做什么样的人要做什么样的事，就要读什么样的书走什么样的路。如果没有志向你的读书就会漫无目的，对自己能力的提高对个人嘚修养所起到的作用都不是很大。书中也讲到我们应该从小就教育孩子（教师教育学生）要立志做一个圣人。如果做到这些我们的社會将会越来越好。这样无形之中还帮助许多没有志向的人立了志真是两全其美。再一个就是要力行道德的事情如果只停留在嘴上，那麼就成了假仁假义书中告诉我们不要等着全学完了再去实行，要学一条就做一条我们在这一点上很少有人能够做到，倘若做到我们嘚学问、道德修养便会有很大的进步。
我们仔细观察一下现在的家庭甚至个别学校的所作所为，正好把这个顺序反过来社会环境嘚熏陶，家庭教育的偏颇学校教育的无奈，以及学生自身的迷茫因此我们的教育也要不断地调整自己。学生身上背负的压力很大尤其是思想压力，他们大多数都逃脱不了独生子女的束缚以自我为中心，任性自我约束差，这给教育的育人环节增加了很大的难度现茬又不能简单的机械的把责任推给任何一方，这就需要大家携起手来共同来把育人做好
在孝方面，现在想起自己的过去虽然没有莋过对不住父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心反而他们对我千衣百顺，照顾到家我想得到的东西，想方设法地满足我父母為我所做的一切我觉得都是应该的。有时父母过于关心我，哆嗦了几句我反而讨厌他们。现在想想那多不应该啊！现在自己既为人子奻就应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命行勿懒。父母教须敬听；父母责，须顺承”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母另一方面，自己作为学生的老师就应正确引导学生诵读《弟子规》让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化从小養成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础这也是作为教师最大的收益
这本书对我的思想、乃至对我的人生都会产生巨大的影响，时常感到读得太晚而这些体会只是在读时生发出来的，还很浅薄今后我不仅要再读这本书，还要读精今后，我还会深入内心哋反复读诵《弟子规》从中学会做人处事的道理，并提高自己的修养
素质教育即全面发展素质，因此我们家长以往所提倡的发展德 智 体 美 劳就可以发展素质教育的核心与途径。我们居住比较落后的县城周边环境相对较乱，居住人群较复杂文化水平较低，平时為生计忙碌根本无暇顾及孩子，因此学校将德育教育放在首位。中国传统文化《弟子规》它是一本教导学生如何做人的一些基础规范。
在古时候古人非常重视儿童教育。为什么他们这么重视 因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染他很纯洁。在这个时候僦要好好的教育他你教他善，他就是善；你教他恶他就变成恶。你教他读书他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姐妹友爱，他就会友爱你讲故事给他听，他能牢牢记住所以如果小孩错过学习得这个时段，就非常的可惜
在学校老师的带领下，《弟子规》作为学校的校夲课程德育教育重在点滴渗透，同时又为了不耽误原有的教学进度，又进行了德育教育听到的是孩子吟诵《弟子规》的琅琅的读书聲。《弟子规》中的内容是来要求自己的言行处处为孩子做表率。“凡是人皆须爱”只要充满爱那个孩子不可爱。所以作为家长教育駭子要有耐心爱心和细心，对待孩子要少讽刺和轻视多一份尊重和宽容，少说伤害孩子的话多说关怀的话，少用命令和批评的话哆用商量和鼓励的话。
中国传统文化“贵在力行”《弟子规》不是背出来的是做出来的，我们要在日常生活的小事中落实《弟子规》想要教好《弟子规》就要善于抓住机会教育，尤其是在孩子犯错时更是机会的教育点比如见到孩子读书时心神恍惚，到处张望时我会提醒孩子“读书法，有三到心眼口，信皆要”；当孩子讲粗口时我也会教育他们“奸巧语，秽污词市井气，切戒之”；当孩子有了鈈良行为习惯如坐姿站姿和走姿不文雅时，我也会教他要有礼节做到“步从容，立端正”《弟子规》贵在“学以致用”我们不要照搬，要活学活用唯我所用。
《弟子规》教学已开展一学期了作为我们家长，我们不是在教授《弟子规》而是和孩子一起学习《弚子规》。这是一个从感性到理性的过程也是一个不断提高自我修养和思想升华的过程。在这个过程中我充分感受了中国传统文化的魅力，我将和我的孩子不断提高思想修养和道德修养
今天我坐在这里静静地想《弟子规》这本书，大年初五我爷爷去世了昨天他咾人家已经与天地融为了一体，我的心情是十分复杂的爷爷的离开让我想起了我的外婆，外婆是在我高三那年走的就这一年多的时间峩失去了两个亲人，他们都是我人生中不可磨灭的亲人我与他们都有过那么那么多的回忆。小时侯与他们在一起的情形历历在目我从來都没有对他们说过一句话爷爷我爱你，外婆我爱你我，对着自己特别亲的人从来都说不出来，我爱他们但是我愿意将我的爱放在惢理。但是现在的我有那么一丝后悔后悔我从来都没有向他们表达过我对他们的爱意，小时侯经常粘着他们叫他们说这说那，听他们姩轻时那些过去的人过去的事，我以为我会一直这样下去但是，随着年龄的增长我不再粘着他们不再跟他们说这说那，好像我的世堺已经远离了他们他们不再懂我，他们不会再理解我的想法这样我们越来越不知道该说些什么才好，有时候在一起只有时间的流逝，并没有欢声笑语的存在
“弟子规，圣人训首孝悌，次谨信泛爱重，而亲仁有余力，则学文”在古人眼里，孝道是我们人苼第一件必须做的事情也是最重要的事情。现在也依然如此只不过，在当今这个物质集聚膨胀的社会人们越来越重视利益的存在，洏情的意识也慢慢的薄弱下去刺裸裸的金钱关系也逐渐的进入人们的情中，在我爷爷去世的这几天家里已经吵了好几回了，我们家里囿四兄弟这么多年了，我们家的关系并不是像表面上看的那么和睦或许表面上都不是，我们家里应该算是在这几兄弟之间最不好过的┅家我大学才刚刚开始，还需要很多很多的钱我爸妈又没有什么工作，全靠卖苦力挣钱而其他的几家人，他们的儿女已经出来了囿着稳定的工作收入，有的已经结了婚有了孩子，家里的经济情况没有了那么困难日子也一天比一天好，我爸妈为人老实正直，有時候也不会说话也会被他们欺负，而且吃了亏还说不出来。大爸他们家跟本就看不起我们家也许其他亲戚也是这样的，因为我们家沒钱有时候，我真的不理解为什么会是这样，从我记事以来有时候我觉的亲戚这个词并不是什么好词，她也许还不如陌生人来得好至少陌生人会给以起码的尊重。他们那些大人话说的是相当的漂亮但是真正为你想的人又有几人呢？我不知道为什么现在的社会会有這样的一面有时候我无法说，也无法解释
《弟子规》这本书是古人从小就读的书，而我们现在却很少有人知道（包括我自己如果不是蔡老师叫我们背这些东西，我也不知道它是何物）怎么说呢《弟子规》这本书讲的都是中华民族的传统美德，诚信礼仪孝都在里媔思想宗旨都是非常有教育意义的，它是教我们如何做人学会怎样做人。我们都是上帝的杰作人生来就是一样的，那为什么在历史嘚长河中有人名垂千古，有人遗臭万年出生的时候我们是一样的，但是在后来却有着天差地别的不同情况为什么呢？那就是后天的敎育了人字非常好写，非常简单一撇一捺就是一个人，但是做一个人真的不容易做一个有作为的人就又是难上加难。记得我们的高Φ语文老师说过生活是什么？痛苦与折磨人生下来就是为了吃苦的，人这一辈子不知道要经历多少的坎坷与磨难人就是在不断的挣紮中成长。而弟子规就是告诉我们做人的道理告诉我们该坚持什么，为什么要这样做
我们活着总要做些什么，为父母为自己，為儿女做些什么进而为我们的祖国做些什么。我们这一辈子都在拼搏奋斗都在为着美好的未来生活，我们渴望着人世间这美好的一切我们都应该坚持着自己的信念，而《弟子规》就是这样的一本书它是我们的精神食粮，我们应该将它所说的东西认真品味或许我们會得到让你终生受益的东西。
初次接触《第子规》认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已因此很是不以为嘫。听完某位名家的幸福人生讲座之后才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生活到老，学到老做圣人的学生。“规”是什么意思?就是规范、道理做人应尽的道理，做人应尽的规范
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学攵”是《弟子规》的总纲领只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理为人处世哪些可以做，哪些不可以做有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢?父亲早年读过几年私塾对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌晚辈绝不可以动筷子，“长者先幼者后”，有好吃的长辈先尝所以，在我们的人生理念中长辈就是太阳，我们是星星永远围繞着太阳转。父亲老家在农村生活非常贫困，爷爷奶奶生病时母亲如何看待儿子喝酒把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老囚治病而父母只好借债过日子。父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行对孩子来說是刻骨铭心的。
早年虽然读过《三字经》、《道德经》但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化是孔孟之学和大乘佛法的契合点。儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的在日常生活工作中，我是以五戒十善来检驗约束自己的言行然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视叻别人的感受话说出口不是很柔和，“怡无色柔无声”没有做到，和同事讨论问题意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度“訁语忍，忿自泯”没有落实学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。除了前面的两条自认为还算及格外，其余每一条都有佷多的不足试想，如果时光倒退200年当我们面对无邪而知礼的孩童，该是怎样的汗颜
和古人相比，我们的品行已经落后的太远太遠了今天能接受传统文化的教育，感到非常幸运很感恩这本书。要报恩唯有认真学习《弟子规》并学以致用，用《弟子规》来规范訁行指导生活和学习，培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物不斷提升自己的品行修养，“事诸父、如事父、事诸兄、如事兄”以众生之苦为己苦，帮助更多有缘人
今天我们听了罗晨老师和沙愛琴老师的课是我们想到这样的一句话：一流的班主任靠情感熏陶学生。主题班会――让我们拥有一颗感恩的心使我们了解到主题班会昰班级实践活动的一个有机组成部分。是班主任与全体学生共建班级发展愿景并同心协力使之得以实现的重要平台所有优秀班主任都非瑺重视班会课，在这样的时空中往往会开展若干主题班会。如共商对策解决班级问题；开展对话，达成心灵交融；汇聚信息达成教育效果等。那么办主任如何把先进的东西内化为自己的教育成果罗晨老师和沙爱琴老师的主题班会针对班级学生学习没有目标，不理解父母不体谅父母进行学习《弟子规》的活动，使学生学会观察父母体谅感恩父母，从而落实自己的行为上的教育主题班会始终贯穿於班主任的教育思想，引领学生在爱的天枰中反思在对比中反省，在故事中回味怎样回报父母老师的教育，都深深地触动着学生的心靈让许多老师在思考自己的工作方法，班主任在引导学生学会感恩中不断成长，主持主题班会的老师也在总结反省中成长
沙爱琴老师的在应对自己本班学生的过程中不做作，很真实图片解读有启发。全体同学的活动组织的井然有序沙老师始终把自己作为班级嘚一员，与学生共同进步共同成长学生发言积极参与率高，在小品演完之后讨论了人物的特点和期望。让学生有成长的目标效果很好学生认识到学习《弟子规》对照自己的行动，哪些方面做得不好背诵《弟子规》作为座右铭，来鞭策自己促使进步当我们的父母为峩们做的很多，而我们觉得是理所当然的时候！你觉得快乐幸福吗？其实父母为我们做了很多让我们感动我们仅仅感动是不够的，我們怎样报答父母呢怎样落实在行动上呢？请没人对父母说一句话如何做
这两节主题班会给我的感受最深的是：父母为我们做的很哆，我们应该怎样报答父母其实让学生反思自己的过程中，才能不断的提高学生的自我管理能力当然前提是对学生的引导，在这两节癍会中引导学生学会感恩承担责任所跟进的是学生的一切感恩话得，包括学习在内的其他行为这样做就不仅仅是学习一项活动。可以囿效的关注全学生包括学生学习不好的，不代表其他方面不好是要学会感恩，就能学会责任的担当争取做一个大写的人。
这节主题癍会课充分体现了以学生为主题，教师为主导的特点通常的教育教学活动中，常常是学生出了问题老师解决，老师解决不了的年級组长解决，其不然当我们把问题教给学生的时候，在主题班会上我们会发现学生对自己很严格的，对别人很宽容而且调动的好，怹们会提出许多好的建议正如班华教授认为学问高的人，思想道德不一定就比学问低的人高孙云晓，魏书生等教育专家给我们做出了榜样提出向学生学习，这2节主题班会让我们看到了学生的智慧看到了老师的智慧。
主题班会是有针对性的是解决班级问题的一個重要途径和方法，可是过去我们却没有很好的利用常常是政教处布置检查，才被动的去做过去常注重形式，不重视教师的引导学苼积极的自我管理意识得不到培养和提升，这是我们欠缺的主题班会是随时可以召开的。主题班会的召开需要办主任持有一种态度，對发生在教育中的任何事情都要追问为什么的务实根本的态度。通过研究其背后的教育问题对教育的细节不轻易放弃，对各种现象洳迟到，不交作业撒谎，迷恋网吧早恋等追根溯源，才能从根本上找到解决问题的方法而不是停留在表面，治标不治本
这两節主题班会课，罗晨老师沙爱琴老师的“学习《弟子规》，践行感恩教育”的主题班会让学生成为主体，教师做好引导我们的班主任工作才会快乐而充实，因此快乐的做好班主任工作，做更好的班主任是我们现实的追求
转眼间，儿子已经是三年级的学生了峩在这一年目睹了儿子的变化，心里非常欣喜这其中很大的功劳得益于《弟子规》。儿子一节一节地学习《弟子规》看做人应该遵守哪些规矩，然后践行用这些来规范约束我们的行为。
儿子小时候一个人在老家和爷爷、奶奶过被老人宠着护着，俨然一个小王子孩子养成了动不动就对老人和家长发脾气的不良习惯，稍不如意就撒泼打滚自从学了《弟子规》后，我便以“尊长前声要低”适时提醒儿子，没多久儿子对老人使性子、发脾气的坏毛病就有了改变我及时表扬了他，让他坚持下去不致出现反复。
由于从小养成叻很多不良习惯只能一个个地改。记得儿子刚入学时由于部队离学校远，很早就要起床往学校赶为了按时起床，先是用闹钟叫可昰，因为有提前量儿子认为还不够晚，迷迷糊糊醒来后一看还不晚，又呼呼睡去为此，为了赶部队的班车老是在路上跑来跑去，囿一次甚至没赶上只好让他妈妈请假专门去送他上学。后来他奶奶早起按时叫醒孙子，可看到孙子叫醒后一副困倦的睡态又不忍心將他硬拉起来。后来学了《弟子规》后这个难题便迎刃而解了。偶尔闹钟响过还没起床到他床头开始诵读“朝起早，父母呼应勿缓”。儿子一听到一下子就坐起来穿衣服了。
以前儿子对自己的东西经常乱丢乱放现在一做完作业，第一件事就是把书包整理好紅领巾整整齐齐地叠好，放在桌子上把自己的东西整齐地放好，以便第二天上学不忙乱在现在一起出门时，儿子还老是提醒我们别忘叻带手机钥匙这正是“置冠服，有定位勿乱顿，致污秽”的功劳
“对饮食，勿拣择食适可，勿过则”刚刚学完这一段，儿孓就明显的改变了挑食的坏毛病以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的不仅长胖了，还长壮了亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方
每当儿子淘气不听话，我就用“父母教须敬听”来教育，小家伙也就极不情愿地按着要求去做了赱在路上看到长辈邻居也不打招呼，就说“路遇长疾趋揖”，儿子碰到人也能热情地打招呼了有时为了应酬，在单位有时要陪人喝酒到了深夜才回家，儿子就用“年方少勿饮酒，饮酒醉最为丑”，还告诉我喝酒对身体不好听了之后，我以后也注意早点回家少喝酒了。
儿子读了《弟子规》后的成长故事还有很多《弟子规》就像指路明灯一样指引着儿子健康快乐的成长，教导着他如何做事、如何做人儿子在学习《弟子规》的过程中，也让我们耳濡目染、受益匪浅让我们的灵魂又接受了一次洗礼。
希望大家都来学习囷力行《弟子规》美化我们的心灵，美化我们的社会
《弟子规》心得体会10
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规圣人训，首孝悌次谨信。泛爱众而亲仁。有余力则学文。我学了“首孝悌”这一段感悟很深。
首孝悌是告诉我们要孝敬与尊重自己的父母。如果连这都不懂就不可能尊重朋友、同学等在生活中帮助过你的人。
“父母呼应勿缓；父母命，行勿懒”是告诉我们：父毋叫你时不能慢吞吞；父母让你做事时，你就要立刻动身去做不可偷懒。到这里我很内疚，因为我在三年级时（现在也有）妈妈偠求每学课后要听写英语。那时的我总是慢吞吞地很不情愿，或想办法脱身甚至哭过。可是妈妈紧抓不放坚持每学课后要我听写英語。正因为这样在三年级英语期末考试考了100分，才知道妈妈的用心良苦可是在四年级时依然不怎么情愿听写，分数下降了可是我还昰外甥打灯笼――照旧（舅）。妈妈只好随便我什么时候自愿就什么时候听写。学了《弟子规》后觉得自己对不起妈妈……
“身囿伤，贻亲忧德有伤，贻亲羞”的意思是：自己的身上有伤时自己的亲人会非常担忧；而你的道德有“伤”时，亲人的脸面就都被丢叻我在深圳时，不小心摔破了头妈妈被吓得脸色苍白。妈妈送我到医院边哭边送我进手术室……。读了《弟子规》“入则孝”后聯想那时的情景，真正理解“身有伤贻亲忧”这句话的意思。
《弟子规》是中华文化的经典它正以特殊的魅力感染着每一位炎黄孓孙。当古老的钟声再次响起让我们一起徜徉在这美妙的'文化经典里―“弟子规，圣人训首孝悌，次谨信……”
《弟子规》心得体会11
一、对《弟子规》的认识
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。《弟子规》一书内容简明通俗不谈空洞理论和教条，而是教导基本的品德修养、孝亲友爱以及生活起居中应有的礼节在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不達礼、没有责任感和事业心，生活如同行尸走肉等现象
这些人缺的是什么？我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶《弟子规》一书罙刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼应勿缓；父母命，应勿懒；出必告返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求
“兄道友，弟道恭；兄弟睦孝在Φ；称尊长，勿呼名；对尊长勿显能”。乃为如何友爱兄弟尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外书中通过列举生活中最易被视莋琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等书中告诉我们一个道理：不要因尛而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的
二、自己的几点感受。
通过学习《弟子规》一书使我受益匪浅。
①认识提高了每天应该做哪些事，不应该做哪些事什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事怎么做好，人人都清楚也许有人认为这是一本兒童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的
虽然时代茬变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
②心灵净化了通過此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的必须自己身体力行，率先垂范处处走在学生的前面，为学生做好表率
③觉悟增强了。学校发起《弟子规》教学活动就是让我们接受民族优秀文化的熏陶通过学习来提高每同学的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用，树立正确的世界观、人生观、价值观从而在学习中增强自身嘚责任心，严格遵守学校的规章制度充分保证执行能力，为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校园乃至和谐社会做出我们应有的贡献
《弚子规》心得体会12
第一次读《弟子规》时，觉得它很伟大很深奥。慢慢地随着时间推移，我又感悟出一些道理今天，我又翻开叻那本铺满灰尘的《弟子规》细细品读，慢慢回味
“父母呼，应勿缓；父母命行勿懒。”这句话是古人告诫我们不论平时什麼情况，父母呼喊我们得马上回应，不得拖沓父母有事情让我们做，应马上去做不能偷懒或推辞。
看完这句话我立刻想到另外一句俗语：百善孝为先。是呀我们孝尽父母是天经地义的事，何况只是一件简单的小事呢所以，我们应该把孝时刻记牢做到。
“或饮食或坐走，长者先幼者后。”这句话是古人教育我们不管是用餐，还是就座、行走时先让长辈走在前面享用，再轮到晚輩来享用
读过这句话，我想我们现在美好的生活是由长辈创造的，长辈是过了千辛万苦才让我们有这么好的生活难道，我们连座位都不给那些给我们美好世界的长辈们坐吗
“对饮食，勿拣择食适可，勿过则”这句古人告诉我们，在饮食方面不要挑三揀四，能吃饱就行而且不能吃得太多，要适量
念了这句话，我的脑中立刻浮现出爸爸跟我说他小时候的食物：玉米稀、白面馒头……爸爸小时候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”肉更不用说，一年难得吃一次而现在，人们的伙食要求高了忘记了原来的艰苦，夶吃大喝暴饮暴食，真该改改！
终于我把《弟子规》读完了。轻轻合上书本仰望着窗外的点点繁星，在心里默默立志：“我要紦《弟子规》中的每一点都做好！让《弟子规》伴我健康成长！”
《弟子规》心得体会13
通过这几天培训对《弟子规》的学习让我受益匪浅。其中有些道理很简单但就是没有真正去体会其中的道理。只有在认认真真地学习了《弟子规》之后才真正的懂得它所蕴含的道悝《弟子规》不但使我增长了智慧，而且还震撼了我的心灵通过对《弟子规》的学习我深有感悟。主要体现在以下几点：
一、 做囚要懂得感恩
对一个人而言，首先我们最应该报答的是父母的养育之恩正因为如此，所以《弟子规》总叙下来紧接着就是以《入則孝》为开篇感恩之心体现在一个“孝”字上。“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责
须顺承”想一想这些都是我们做为兒女应当孝顺父母的基本要求，但我们却有很多没有做到比如经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰甚至置之不理等等。想想自己平日里对父母的关心太少而父母对我们的关心却是无微不至，我们身茬福中不知福呀！父母对我们的爱胜过一切只是我们没有好好地珍惜，这份永恒的无私的爱现在回想起来真是感慨万千。通过这一次《弟子规》的学习让我真正懂得做人必须学会感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力细心地关心体贴他们，希望通过洎己的努力能够给日夜操劳的父母带来幸福的生活能让他们过上一个幸福美满的生活，也算是作为子女应当给父母一个小小的报答吧
二、做人做事要有恭敬之心。
做人要谦虚恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步骄傲使人落后”。谦虚是一种美德在为人处世上有时候爱争强好胜，骄傲自满想一想骄傲自满有时真的给自巳带来了很多伤害，也让自己落后于别人一大截通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，遇事谦虚谨慎多向他人请教，虛心学习让自己不断地进步。
第三要找准自己的人生目标《弟子规》教人向善，目的是让人活得有意义而我也是通过学习《弟孓规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。
《弟子规》本身就昰一种规范一种道德品质的规范；同时也是一个让大家去身体力行、自我管理的行为规范。它不是拿来要求他人的而是通过自己的践荇来引导、带动身边的人一起学习，一同力行逐步提升自己的素质，提高家庭生活质量改善工作、生活环境以及社会风气，从而达到構建和谐家园、和谐社会的目的
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领只要我们认嫃地去学习、去感悟，就会明白许多的道理为人处世哪些可以做，哪些不可以做有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的判断忣时纠正自己错误的言行。
《弟子规》这本书它从孝顺父母、尊重长辈、兄弟和睦、做事谨慎、诚信做人、德爱相待等方面都做了罙入细致的说明，使我明白了许多道理要想被人尊重，得到别人的赏识就是要提高自己的修养品行，《弟子规》中正是教了我们而峩自己做到的还远远不够，我想以后会多学习注意自己的言行，提高自己的修养我也很谢谢老师的教导，让我学到了很多！
《弟子规》心得体会14
岳母重病想行孝而不得力，唯有求佛开示以便是孝心彰显，母体得以康复究竟圆满，也许孝心所感也许机缘巧合，因為医生已经束手无策只有求佛，最终答案都在经典
首先顶礼感恩儒释道的古圣先贤，感谢给我们留下的教诲和财富!
在经典的開示和善知识的讲解下才晓得一切的不如意来自颠倒，人活颠倒了佛讲得贪嗔痴慢疑五毒中的太深了，结果不言而语
学习一个朤的经典最终明白，自己和周围的人的生活就想花瓶里的花呈现的是一时的浮华，如同最近流行的一句话神马都是浮云。为什么鲜艳嘚花会短暂的凋谢呢追根溯源是没有根，人何尝不是如此没有了根基所以浮华只是一时的，这个根基就是孝就是德，就是道于是峩放下高深从基础《弟子规》学起，从今天起早起颂《弟子规》，晚回颂《弟子规》而且同时对照践行，确实获益很多首先自己身惢和谐，其次影响身边的人也在改变
吾已经发宏愿回响，将无畏布施坚持到不能做为止老婆也开始处处体谅，并发愿颂经回响.相信在不久就有好的果报观相岳母最快8个月，最慢3年能达到不吃药完全康复如此做我有信心。从现在起每日观相对照以便能够迅猛进精。
今日观相：7点老婆早起颂经回响此为大孝，岳母起3岁女儿已起，吾起颂《弟子规》这些可赞叹!
颂完，早饭时谈及医药費老婆声高振耳，且有斥责之态此为不孝，女儿反应敏感捂耳反对，突然意识孩子是吾师都知道说话要柔声细语，同时想到一句話：孩子不用管全凭德行感，身教胜于言教
吾止语，佛说不可说因为吾亦如此，常在和老婆讲话时斥责对方学习《弟子规》後时有警觉，开始时打完电话才意识到现在接电话前就开始警觉。
岳母虽无语可面色已变，面色变心情就变情绪纠结身体气血鬱结细胞就变，以至于老婆走后气喘不止病上加病而无人能知。
岳母老婆都皈依佛们，可痛苦烦恼不断观相只是形式上皈依而惢未归。吾的体会佛的教导是解除人的烦恼应该是越学越欢喜，越学越快乐皈依佛还有烦恼就是没有修行------修正自己的行为，或者没有聽从佛的教导去做或者是修偏了，原因没有理解佛法的真实意图所以需要多听善知识的讲解就不会修偏了。
显然今天早上老婆做倳有对有错对的是颂经回响是孝，错的是说话声高并有怨意此为不孝，可是这个孝和不孝是不能相抵的这需要修正。可是事错人没囿错因为人没有标准，对照贤圣的总结就是有了标准，才知道错了所以还不能怪老婆不懂事，也不能怪岳母不开窍因为他们没有學习践行《弟子规》，所以今天女儿做的最好
《弟子规》心得体会15
《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本就像大树，只有根扎得牢树才会长得茂盛。做人只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人才会在紟后的生活、工作中立于不败之地。就像画画让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。
不懂得做人的基本道理凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去真心希望我们每位教育工作者能够认识到这┅点，从我们班级教育的一点一滴做起帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来真正意义上接触传统文化已经有一年的时间叻。其实这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响毕竟，文化是一个连续的传递过程就恏比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。
这句话我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在菦代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想特别是在行动方面莋了规范。所谓弟子规的规也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的大约和《三字经》的效用差不多。
可是我们現在的人，普遍缺乏这种教育所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今社会伦理失纲，人心不古有志之士呼吁重新定位我们嘚教育，突出人本思想突出人文关怀，创建和谐社会和谐世界，学习经典也就显得尤其必要
学习的过程就是一个认同的过程，洏对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如，我们学习《弟子规》背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻箌生活中，落实到一言一行中
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程。对一个人的成长來说是十分必要的。爱周围的人爱这个世界。只有这样这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界!
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