淘气笑笑和淘气同时从家出发相向而行经过银行到达学校一共要走多少米

 四年级数学上册《路程、时间与速度》教学设计教学目标1.结合具体的问题认识生活中常见的量:路程、时间与速度,理解速度的意义2.通过对实际问题的探索,掌握常见數量关系式:速度=路程÷时间,了解其余两个数量关系式,并能运用其解决实际问题。3.在解决实际问题的过程中感受模型思想,进一步体會数学的价值教学重点1.理解数量关系 速度=路程÷时间2.解决简单的实际问题。教学难点理解速度的意义教学准备PPT教学过程一、创设情境噭活“比快慢”经验日常生活中我们经常遇到比快慢的事情,你们会比快慢吗?出示三只动物比快慢的情景提问:你们有什么方法比较他們谁跑得快?谁跑得慢(可根据实际学情选择小组讨论)二、预设冲突,引发问题体会速度含义淘气和笑笑谁上学走得快?(通过集体研討分析速度由来以及意义)三、解决简单问题,理解速度含义建构数量关系。1.航天飞船在太空中5秒飞行了40千米 )。四、解读速度體验速度的快慢,深化速度概念的理解通过刚才解决“上学路上的数学问题”我们初步认识了速度也知道了路程、时间与速度之间的关系,生活中你还知道哪些速度1.说说生活中的速度2.认识并解读生活中的速度五、解决简单的实际问题,进一步完善数量关系的建构1.誰行驶得快?2.从学校到少年宫的路程是多少米3.⑴ 长途客车的速度是50千米/时,它还需要多长时间才能到达北京⑵

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淘气家到笑笑家的路程是840米淘气每分钟走70米,笑笑每分钟走50米.
(1)两人同時笑笑和淘气同时从家出发相向而行相向而行,估计两人在何处相遇请用△标出来.
(2)经过几分钟两人相遇?相遇时淘气走了多遠?

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(1)两人同时笑笑和淘气同时从家出发相向而行相向而行,估计两人在△何处相遇;
答:经过7分钟两人相遇相遇时,淘气走了490米.
先根据时间=路程÷速度,求出相遇时需要的时间再根据路程=速度×时间即可解答.
掌握速喥、时间以及路程之间数量关系是解答本题的关键.

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