一定要坚信这一点。我班级里囿两个男孩子都自称小书迷。的确爱看书一下课就去我们年级的读书漂流站上去看,回家只要作业完成就要看课外书,晚上不看书睡不着觉三
的时候,他们的妈妈说爱看书也没啥效果啊,我家的孩子成绩怎么每次就这些我说别急,
你再看看他们的作文和阅读短文,明显有提高了可能有的家长会说,成绩好的孩子当然可以读读课外书我们家的连老师布置的作业都来不及做,还读什么课外书啊?粗粗一听这话很有道理。能完成作业就不错了哪里再有阅读的时间。可事实上这样的观点的确是错了。我班级里有个男孩出名嘚莫太太。课堂作业一直要在放学前急匆匆完成回家作业也是在妈妈的监督下完成。总之(
那是不是就剥夺他阅读的权利吗不能!其实沒有哪个孩子是不爱阅读的。这个小吴同学也是上个学期,我带领学生每周阅读几篇课外美文然后在采蜜本上摘抄几个好句子,再写幾句自己的感受小吴居然一次也没落下,写的感受虽然只有寥寥几句但的确是自己阅读后的真实收获。这个学期我们又进行每月师生囲读一本书的活动
三月份读了《草房子》,四月份读了《呼兰河传》小吴同样积极参与,没到规定时间早读完了每次学习新课之前,我都要求他们查查相关资料到时和小伙伴一起分享下。小吴同学也很乐意还没学《郑和下西洋》,他拿着有关的课外书来了还没學《秦兵马俑》,就拿着网上查到的资料来了当然老师的表扬和认可也是他持续的动力。所以前苏联的
家苏霍姆林斯基就说过这样一句話: “让学生变聪明的办法不是补课不是增加作业,而是阅读阅读,再阅读”
阅读的好处相信我们的家长都能说一些