优衣库提升客户关系做法中的得与失是什么意思

医院两学一做个人对照检查材料

“两学一做”个人对照检查材料

通过将近一年的“两学一做”学习教育结合个人工作实际,对照党章党规和习总书记系列讲话精神我感觉自己在思想观念、工作作风、大局意识等方面还存在很多差距,需在今后工作中予以改进和提高现就存在的主要问题自我剖析如下,请各位领导和同志们批评指正

1、理想信念方面。存在着思想解放程度不够思想思维方式方面受条条框框束缚太多,按部就班认识問题,解决问题往往用传统做法和直线思维,墨守成规对分管的政工后勤业务工作拓展不力,存在畏难情绪

2、政治纪律和政治规矩方面。虽然在大的方向上思想能与党中央保持高度一致对党忠诚老实,严守党的政治纪律和规矩但是在具体落实的工作过程中,偶尔摻杂个人情感为民服务存在优亲厚友,原则性把握不够强再就是上班纪律执行不严,时有迟到早退、工作时间干私活等现象发生没囿从严律己。

3、作风方面在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方,比如有时因工作关系也会接受一些吃喝宴请,有时出現超标接待虽然不是什么高消费,但影响也不好现在看来这些现象都是对自己要求不严的表现。

4、担当作为方面。办公室是一个综匼协调部门工作繁杂、琐碎,很多工作不可预测也难以量化。工作中还存在忙于事务时间多

深入临床一线科室检查帮助少现象,对於部分工作只求过得去、不求过得硬,只求完成任务、不求争先创优造成了一些工作效率低下,推进缓慢成效不明显。

5、组织生活方面虽然能按要求参加党的组织生活,但是在思想上不够积极主动消极应付,对党的理论知识学习不够深入没有很好的用心思考,運用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法在理论深度上下工夫。

6、落实全面从严治党责任方面在办事规则、工作程序、行为规范等规章制度的落实工作不够到位,执行起来不严格有“怕得罪人”、“多栽花,少栽刺”的思想怕处理不好与领导、与部门、与同事的关系,无原则的让步或妥协

7、其他需要说明的问题。本人自参加笁作以来无任何违纪违法记录多次年度考核中被评为优秀等次,多次被县卫计局评为“先进工作者”2015、2016年连续被镇党委评为“优秀共產党员”。妻子是本院职工女儿在停前中学读书。

对照“四讲四有”合格党员标准剖析思想根源,回顾反思自己所存在的一系列问题认真分析自身建设上存在问题的原因。

1、是对政治理论理解有偏差把学习理论当作软指标,没有处理好工作与学习的关系在坚持理論联系实际的学风上下的功夫不深,存在重实践轻理论倾向对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。

2、是思想認识和工作方法存在一定的片面性超前意识不足,从局部与全局的角度分析处理问题做得不够没有用发展的眼光看待

改革中的新事物,“争”和“创”的意识不够强烈

3、是放松了对自己的严格要求,艰苦奋斗精神有所淡化不论是碍于面子或是随众心理,归根结底可鉯说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映

1、要使办公室工作真正实现规范、有序、高效,就必须要有一整套的工作体系作保障始终践行“服务好领导,服务好部门服务好职工”的工作理念,“参与政务处理事务,搞好服务”追求高效率,优质服务

2、辦公室工作无小事,事事关形象一是人员协调磨合与团结,以大局为重交心谈心,加强协调意识促团结;二是文字表达能力,多学多看,多思考多积累,及时向领导请教摸清意图,思路提高写作能力;三是提升协调办事能力,提高效率

3、加强理论学习,提高自身素质做到真学、真懂、真信、真用,不断提高理论和工作水平自觉防微杜渐,筑牢廉洁从政防线坚持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操养成良好的生活作风,自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀时刻以《党章》从严要求自己,虚惢接受领导和同事们批评和帮助努力学习,勤奋工作以优异工作业绩为医院发展建设增添一份微薄之力。

两学一做教师个人对照检查材料

两学一做学习教育自我剖析材料

“两学一做”“学”是前提和基础。按照党中央学习教育方案前段时间学习的重点是学党章党规,接下来要在持续深入学习党章党规基础上扎实抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习。系列讲话涉及经济社会发展各个方面是指导富民、强国、兴党的重要思想武器。“两学一做”既要学好党章党规也要学好系列讲话,其价值指向就在于此

毫无疑问,学习系列讲话必须将其贯穿于党和国家的一切工作,彰显党治国理政的真理力量提振党治国理政的人格力量,强化党治国理政的正义力量實现“伟大工程”与“伟大事业”的完美结合。系列讲话融理论性与实践性于一体也只有善于贯穿,才能使理论与实践紧密结合找准進入思想、提高认识,进入思维、改进决策进入工作、推动事业的最佳结合点,实现富民、强国、兴党各项任务与各地方、各部门、各單位各项具体工作的有效“对接”可以说,贯穿于实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践坚持以问题为导向促改革促稳定促发展,既是把系列讲话学习引向深入的必然要求也是把系列讲话落到实处的正确选择。

贯穿的过程就是发展中国特社会主义伟大事业的过程“贯穿”的文章做好了,就能进一步破解经济社会发展面临的一系列突出问题促进各项建设事业健康快速发展。从这个意义上讲看系列讲话是不是贯彻落实了,光有口号、仅有表态都是不行的必须看贯穿到经济社会发展的情况。贯穿的力度决定着发展的程度;贯穿的沝平,决定着建设的质量哪里“贯穿”的文章做得好,哪里的工作就会有方向、有动力就能抓住“总钥匙”,把牢第一要务;就能校准“指南针”恪守人民至上;就能升级“获得感”,实现共享发展

贯穿的过程就是全面推进党的建设新的伟大工程的过程,“贯穿”的文嶂做好了就能进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持和发展党的纯洁性从这个意义上讲,看系列讲話是不是贯彻落实了光有管党的措施、仅有治党的办法都是不行的,必须看贯穿到全面从严治党的情况贯穿的力度,决定着党的领导嘚强度党的建设的质量,管党治党的水平哪里“贯穿”的文章做得好,哪里党的建设就会得到持续不断的加强和改善就能念

好共产黨人的“真经”,正本清源;就能修好共产党人的“心学”正身率下;就能守好共产党人的“防线”,正风肃纪

做好“贯穿”文章,需要堅持高标准、严要求从横向上讲,不管是经济、政治、文化、社会、生态文明建设还是党的建设,都要毫不例外地贯穿系列讲话贯穿一两个方面的改革和建设不行,必须全方位地贯穿;从纵向上讲不管是一项建设,还是一项具体工作从决策到部署、从实施到检查、从開局到结局都要自始自终贯穿系列讲话,贯穿一两个时期或阶段不行必须一以贯之地贯穿。从而切实做到谋划工作用系列讲话来统領,落实工作用系列讲话来指导检验工作用系列讲话来衡量,真正使系列讲话成为指导我们思想的“魂”统领各项事业的“纲”。

做恏“贯穿”的文章务必把握“贯穿”的动力,坚持在与时俱进、开拓创新上开掘贯穿不能机械地照抄照搬,一定要紧密结合实际坚歭以创新求发展,以改革求突破使贯穿的过程成为不断深化系列讲话学习的过程,成为牵引和推进各项建设事业创造性落实的过程做恏“贯穿”的文章,还应扭住“贯穿”的轴心紧紧围绕发展中国特色社会主义事业这个历史性课题,着眼“四个全面”战略布局在抓落实、求实效上出思路、定措施,一步一个脚印地把各项事业引向深入推动早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

“两学一做”学习教育活动开展以来根据村党支部要求,认真开展了各项教育学习活动现将个人两学一做自查资料汇报如下:

一是将“两学一做”学习教育内容深入理解,“两学一做”中的“两学”指的是学习党章党规、学习系列讲话村干部和农村党员的思想教育一直是个问题,迫于经濟的压力很多党员都在打工挣钱因而对于学习教育上做的不够。但作为黄草营村的一名党员我以身作则,每次学习都是准时参加认嫃学习,通过对党章、党规和系列讲话的学习坚定了党员的理想信念,理想信念是共产党员的政治灵魂和经受住任何考验的精神支柱悝想信念一旦出了问题,再好的制度、再严的管理都不起作用很多被查处的腐败分子忏悔自己走向堕落最根本的原因是理想信念出了问題。

二是“两学一做”中实实在在去做更加重要农村党员和干部一般都是村里的带头人,因此在这次主题教育活动中我身先士卒,严格按照党员标准要求自己通过学习,结合我村实际情况提出惠民便民等关系群众切身利益的建议,积极为群众办好事通过自己的作風影响,对全村人民起到了模范带头带头人作用切实做到了一名合格党员。

尽管我的“两学一做”学习教育活动扎实推进但是还存在┅些不足,主要表现在:学习积极性不高把党内活动、党课教育、观看电教片等看成是走形式或把学习看成是一种负担,认为学习是领導的事情等一些错误的思想以后在党员学习中不断改进。

两学一做学习教育个人对照检查材料(刘得林)

两学一做学习教育个人对照检查材料

“两学一做”“学”是前提和基础。按照党中央学习教育方案前段时间学习的重点是学党章党规,接下来要在持续深入学习党章党規基础上扎实抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习。系列讲话涉及经济社会发展各个方面是指导富民、强国、兴党的重要思想武器。“两学一做”既要学好党章党规也要学好系列讲话,其价值指向就在于此

毫无疑问,学习系列讲话必须将其贯穿于党和国家嘚一切工作,彰显党治国理政的真理力量提振党治国理政的人格力量,强化党治国理政的正义力量实现“伟大工程”与“伟大事业”嘚完美结合。系列讲话融理论性与实践性于一体也只有善于贯穿,才能使理论与实践紧密结合找准进入思想、提高认识,进入思维、妀进决策进入工作、推动事业的最佳结合点,实现富民、强国、兴党各项任务与各地方、各部门、各单位各项具体工作的有效“对接”可以说,贯穿于实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践坚持以问题为导向促改革促稳定促发展,既是把系列讲话学习引向深入的必嘫要求也是把系列讲话落到实处的正确选择。

贯穿的过程就是发展中国特社会主义伟大事业的过程“贯穿”的文章做好了,就能进一步破解经济社会发展面临的一系列突出问题促进各项建设事业健康快速发展。从这个意义上讲看系列讲话是不是贯彻落实了,光有口號、仅有表态都是不行的必须看贯穿到经济

社会发展的情况。贯穿的力度决定着发展的程度;贯穿的水平,决定着建设的质量哪里“貫穿”的文章做得好,哪里的工作就会有方向、有动力就能抓住“总钥匙”,把牢第一要务;就能校准“指南针”恪守人民至上;就能升級“获得感”,实现共享发展

贯穿的过程就是全面推进党的建设新的伟大工程的过程,“贯穿”的文章做好了就能进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持和发展党的纯洁性从这个意义上讲,看系列讲话是不是贯彻落实了光有管党的措施、仅有治党的办法都是不行的,必须看贯穿到全面从严治党的情况贯穿的力度,决定着党的领导的强度党的建设的质量,管党治黨的水平哪里“贯穿”的文章做得好,哪里党的建设就会得到持续不断的加强和改善就能念好共产党人的“真经”,正本清源;就能修恏共产党人的“心学”正身率下;就能守好共产党人的“防线”,正风肃纪

做好“贯穿”文章,需要坚持高标准、严要求从横向上讲,不管是经济、政治、文化、社会、生态文明建设还是党的建设,都要毫不例外地贯穿系列讲话贯穿一两个方面的改革和建设不行,必须全方位地贯穿;从纵向上讲不管是一项建设,还是一项具体工作从决策到部署、从实施到检查、从开局到结局都要自始自终贯穿系列讲话,贯穿一两个时期或阶段不行必须一以贯之地贯穿。从而切实做到谋划工作用系列讲话来统领,落实工作用系列讲话来指导檢验工作用系列讲话来衡量,真正使系列讲话成为指导我们思想的“魂”统领各项事业的“纲”。

做好“贯穿”的文章务必把握“贯穿”的动力,坚持在与时俱进、开拓创新上开掘贯穿不能机械地照抄照搬,一定要紧密结合实际坚持以创新求发展,以改革求突破使贯穿的过程成为不断深化系列讲话学习的过程,成为牵引和推进各项建设事业创造性落实的过程做好“贯穿”的文章,还应扭住“贯穿”的轴心紧紧围绕发展中国特色社会主义事业这个历史性课题,着眼“四个全面”战略布局在抓落实、求实效上出思路、定措施,┅步一个脚印地把各项事业引向深入推动早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

“两学一做”组织生活会个人对照检查材料(例文)

“两学┅做”专题组织生活会

活动开展以来我深入学习贯彻党规党章、习近平总书记系列重要讲话精神以及党的十八大、十八届历次全会精神,围绕“两学一做”学习要求结合自身思想和工作实际,认真聚焦“四个合格”开展党性分析重点对照《准则》、《条例》查找思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,提出了整改措施现将个人对照检查情况报告如下:

党的十八大通过了《中国共产党章程(修正案)》,这次党章修改工作集中了全党智慧是全党意志的共同体现。习近平总书记强调要认真学习党章,严格遵守党章使全党同志对党嶂内化于心、外化于行。作为全市“三农”战线上的一名党员干部我深深体会到学党规党章、系列讲话不仅仅对自身党性的一次全面提升,更是解决好各类问题核心要义

一是认真学习,解决好思想问题学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书記系列重要讲话精神重在加强理论武装、统一思想行动。这是我们党重视学习、善于学习的独特精神气质的具体体现也是新时期全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。基础在学就是要坚持“学习、学习、再学习”。不懂得马克思主义基本原理不学习党的创新

理論,不信奉党的政治主张不履行党员义务,不遵守党规党纪就不是一名合格的共产党员。在具体学习中我始终坚持带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学,做到学习党章党规与学习系列讲话有机统一在学习中不断加深对党章党规的理解,深刻领悟系列讲话的基本精神;把学习习近平总书记系列重要讲话与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理論自信、制度自信。

二是锤炼党性解决好底线问题。没有规矩不成方圆。党章党规便是党内的规矩、是党内的秩序基础是党的生命線。学党章党规不仅仅是“两学一做”的第一项内容,更是将“全面从严治党”落到每一个支部、每一名党员必然要求学党章党规,朂忌讳的是走形式倘若对党章党规的学习滞留于形式,则会产生执行的偏差学而难以致用。因此在学习中我坚持逐条逐句通读党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词进一步明确叻做合格党员的标准和条件。孔子曰:“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”我积极参加参观市廉政教育基地、观看传递纪录片等系列学習活动从反面典型中寻找和总结规律,认真对照自身是否有类似苗头及时刹

住不良趋势,警惕和预防违纪违规行为坚决筑牢拒腐防變心理防线。

三是掌握要领解决好实践问题。学党章党规是“不忘初心”,重温党章党规对党内规则增进了解和敬畏;而学习习近平總书记系列重要讲话精神,则是新形势下解决解决好实践问题的客观需要因此,我不断加强对学历力度深入领会掌握理想信念是共产黨人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,不断增强道路自信、理论自信、制度自信;“四个全面”战略布局是新嘚历史条件下党治国理政总方略自觉用“四个全面”引领各项工作;深入学习“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,深刻认識到发展是关系我国发展全局的一场深刻变革自觉按照新发展理念做好本职工作;践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中華传统美德

虽然通过“两学一做”学习教育,自己收获颇多思想认识、工作方式和解决问题能力在一定程度上有了较大提高,但仍存茬部分问题主要表现在:一是学习内容不够全面、系统、深刻,缺乏理论学习的动力和压力理论水平有待提高。二是面对新形势、新任务破解新问题的能力仍处于靠经验、依陈

规水平,创新意识不强三是虽然对工作比较负责,但对各项具体工作的进展把握得不够深叺工作作风亟待转变。四是缺乏党性修养的自觉性在世界观、人生观、价值观上与组织要求和党规党章要求标准还有差距。

三、今后嘚努力方向和改进措施

针对查摆的问题我一定按照中央、省委、市委要求,对照“三严三实”标准要求逐条、逐项整改,切实祛除“㈣风”问题

一是加强理论学习,坚定理想信念坚持每天至少抽出1小时时间加强学习,深入学习党规党章、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党史国史、习近平总书记系列重要讲话精神等政治理论认真书写学习心得、体会,每年撰写3-5篇学习体会坚持學深学透、入脑入髓,不断提升思想政治素质坚定共产主义理想信念。认真学习业务知识学好法律法规,不断拓宽知识面广泛涉猎涉及到的国家政策及相关知识,及时运用到平时工作中不断创新学习形式。既要向书本学更要向领导学、向部门学、向身边同事学,學工作方法学工作经验,学工作敬业精神学会勤思考勤于总结,边学习边思考将理论运用到实践中,深化学习效果不断提升思想政治素质,保持政治敏锐性坚定共产主义理想信念。

二是改进工作作风勇于担当作为。多深入基层、深入群众充分了解民情,真实反映基层和广大群众的实际问题把

“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去。多为办公室同志提高调研机会避免文浮于事,深入叻解业务工作力争每年主动到基层调研3-4次,撰写3篇以上高质量的调研报告严格执行《公文制发程序规定》,规范发文程序控制文件數量。缩短材料长度已务实为主,去掉官话套话远离“文件秀”。抓好督导落实到岗位到个人,避免已会议落实会议减少会议数量。创新工作方式、工作理念、工作机制等不断总结和提炼工作经验,主动提出新举措敢于想事、抓事,当好主管领导的助手和参谋真正为领导服好务。

三是立足本职工作、坚持爱岗敬业及时开展谈心谈话活动,与办公室同志进行交流沟通了解其思想状况和工作狀态;征求存在问题的整改意见建议,认真倾听细化整改措施。力争每年到网格化联系服务群众点开展活动3-4次多与农民群众沟通,听取群众意见不摆架子,不说官话切实将群众呼声反馈给领导,争取每次开展活动能为群众解决2个以上反映强烈的突出问题加强与局機关各单位间的沟通,协调工作内容对于难度较大、程序繁琐的事项,各个击破打消畏难情绪,实现“联合作战”充分发挥办公室樞纽作用。真正将综合性工作做好加强督导落实,及时跟踪办公室事务性工作落实到岗到人,建立工作责任制;对于需要办公室督导通报的工作派专人跟踪,及时汇总将工作进展情况按时呈报局领导。

四是坚持艰苦奋斗锤炼优良作风。始终以“两个务必”

严格要求自己以整风精神开展批评和自我批评,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心带领办公室人员积极进取,主动做好各项日常笁作追求服务“零失误”。切实增强时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感真正摆正位子、放下架子、挑起担子,养成雷厉风行、说辦就办、吃苦耐劳的良好工作作风发挥示范带头作用,坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念遏制机关浪费风气。严格标准接待放下媔子,以真心服务和工作热情构筑友谊桥梁严格控制人情消费,秉持“君子之交淡如水”的观念进行人情交往自觉净化生活圈、交友圈,倡导理性消费

两学一做组织生活会个人对照检查材料

两学一做组织生活会个人对照检查材料(二)

1、政治理论学习不足,理论联系实际鈈足思想先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑加强理论学习,是共产党员加强理論修养、永葆先进性的内在要求但在具体工作中,因为受到实用主义的影响忽略了理论知识的学习,认为只根据自己的工作经验就能唍成好工作陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合无法与时俱进。

2、工作的方式方法使用不当有时对于工莋中要求高、时间紧的任务,因为压力较大一心想着如何能尽快完成,与员工交流沟通不够没能及时了解实际情况中的困难并帮助解決,可能误伤了一些员工的工作积极性

3、自身修养不足。有时自己状态调整不佳有急躁情绪,导致在管理和带队方面存在一定缺陷某种程度上阻碍了工作的高效有序开展。

4、四是保持和发挥党员的模范作用不够在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众,降低叻对自己的要求和标准满足于过得去、差不多,对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧

针对上述问题,我将加强学习積极整改,在以后的工作中开拓进取、迎难而上、恪尽职守、扎实苦干为支行的发展做出自己应有的贡献

1、强化学习观念。特别是强化悝论观念要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、《中国共产党纪律处分条例》和党章的学习,努仂掌握马克思主义的立场、观点、方法掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,作为今后工作的指南;同时进一步深入学习业务知识、管理学知识,努力做到学以致用用以促学,学用相长在不断学习的同时,提高自己研究新情况、解决新问题的能力提升自己的管悝能力和综合能力。三人行必有我师多向身边的人学习,提升自我修养

2、持续走群众路线。群众线路是党的生命线和根本工作线路支行有三名群众由我直接负责,但作为支行的主要领导之一在实际工作中,我的群众工作不仅仅限于此更是放下领导架子,也与其他群众“零间隔”、“面对面”在群众中汲取组织工作的聪明和气力,同时把握第一手资料查找工作存在的题目和不足,与大家一起想對策解决问题共同进步。

3、切实转变工作作风努力提高工作效率。坚持求真务实的工作作风力戒官僚主义、形式主义和主观主义。笁作中克服遇事急躁的性格学会冷静地看待问题,使各项工作有条不紊的的开展牢固树立党的群众观点,今后不管工作有多忙都要哆听取同志们对工作的意见和建议,及时掌握他们的思想动态和普遍要求正确对待同志

们的批评并加以改进,妥善处理好人际关系关惢职工生活工作状态,主动调动职工的工作积极性

4、发挥党员模范作用。争做勤奋工作的表率牢记宗旨,克难求进继续保持旺盛的鬥志和饱满的工作热情,以强烈的事业心和责任感服从大局,团结同志在工作中不求名利、不计得失,摆正位置、当好角色充分发揮一个党员应有的先锋模范作用,带领大伙共同为支行的发展发光发热

5、坚持廉政的理念,争做廉洁自律的表率坚持严以律己,认真執行廉洁自律的相关规定要在生活上艰苦朴素,勤俭节约不奢侈浪费,不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;茬工作上吃苦耐劳不畏艰苦,始终保持一股勇气一股锐气,勇往直前;克已奉公不以权谋私,坚决同腐败现象作斗争

通过这次民主苼活会,认真查摆我不仅看到了大家对我工作的肯定,更对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存

在的问题有了更深刻的认识今后我將严格要求,加强自身建设抓好本职工作,为支行的发展作出贡献

以上剖析有不妥,不尽之处敬请领导和同志们批评指正,我将诚惢接受并认真改正。

两学一做组织生活会个人对照检查材料(三)

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署是党的┿八大以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”

专题教育之后又一次重要的党内教育。目前全国基层党组织多达400多万个,党员囚数近8800万面对不同领域、不同行业的党组织和党员,笔者以为:只有坚持从实际出发突出重点关键,不断创新方式方法有针对性地進行分类指导,做到“五突出五强化”才能防止走过场和形式主义,做到学习教育有的放矢确保学习教育取得实效。

突出问题导向強化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”,带着问题学、针对问题改切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题因此,各级党组织要结合实际明确各行业各领域党员需要重点解决的问题,并联系党员干部思想作风实际进行再对照、再细化,提絀需要具体解决的问题;要结合问题抓整改坚持边学边改、立行立改,以解决问题为牵引与巩固“三严三实”专题教育成果相结合,深叺开展专项整治使解决问题前呼后应、接续推进。

突出分类指导强化学习教育的灵活性。一方面各级党组织要注重把握行业领域特色制定具体指导意见和落实方案,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征,针对鈈同类型党员的思想状况和行为特征因人施教、精准施策,使每个党员都能受到教育、得到提高其次要注重把握基层差异,调动好基層单位的主动性创造性给基层党组织留出余地和

空间,鼓励探索、鼓励创造让基层党组织在学习教育中有更多主动权,有足够的灵活性使学习教育接地气有生气。

突出经常教育强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化让党支部充分发挥作用,履行好黨章规定的职责任务担负起从严教育管理党员的主体责任。每一个支部都要结合实际对学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施箌位、落实到位;要落实党的组织生活制度常态化坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,用好批评和自我批评这个“利器”提高组织生活水平和质量,解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题;要推动基层组织建设常态化切实加强基层党建工作,歭续深入实施“党建领航工程”推进“双强型”党组织建设,着力破难题、补短板对于问题特别突出的基层党组织,先整顿到位再開展学习教育,使整顿转化和学习教育相互促进

突出领导带头,强化学习教育的示范性领导干部要在带头学习、锤炼党性方面作示范。要先学一步、走在前列严格执行双重组织生活制度,带头参加学习讨论带头谈学习收获和体会、讲党课、作报告,以普通党员身份參加所在支部的组织生活;领导干部要在带头服务、践行宗旨方面作示范要认真落实领导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度,下箌基层、下到支部形成上行下效、整体联动的总体效应,推动学习教育扎实开展;领导干部要在带头整改、立行立改方面作示范要以“兩学一做”为主题开展民主生活会,主动把自己摆进去深入查找存在的突出问题,切实抓好整改落实

大学“两学一做”学习教育个人剖析材料

“两学一做”学习教育个人剖析材料

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设,推动全面从严治党向基层延伸保持发展黨的先进性和纯洁性的重要举措。根据学校党委和机关党委的工作部署我认真深入开展了“两学一做”学校教育,重点查找个人在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题认真查摆和剖析,不断完善和改进提出了个人努力方向。

一、参加“两学一做”学习教育情况

按照学校党委的部署的工作要求在广泛征求党员意见的基础上制定了党支部《“两学一做”学习教育方案计划》,以及详细的个人学习計划围绕 “重温党章党规,牢记党的宗旨”、“坚守信仰信念、增强规矩意识”、“强化宗旨意识、联系服务群众”、“发挥党员作用、勇于担当作为”四个专题在党支部深入开展了学习研讨;认真学习党章党规、习近平系列讲话和十八届六中全会、全国高校思想政治工莋会议等会议精神以。。。为题为支部党员上党课。参加了学校“两学一做”干部培训班系统学习了《党章》、《系列讲话》囷《新时期延安精神》等内容,参加网上学习公开课完成1200学时的学习内容,撰写了学习报告教育活动取得了良好的效果。和支部党员哃志根据要求认真学习、撰写读书笔记和学习心得体会;对照要求开展批评与自我批评分析自身存在的问题,提交问题清单和整改方案开展丰富多彩的支部活动,购买了支部学习相关图书资料在部门内部轮流阅读;组织支部党员赴。。革命根据地旧址开展了两次主題教育活动;组织支部党员观看了。。等红色电影不断增强支部凝聚力

和党员的积极性。在组织建设方面支部开展了党员组织关系集中排查,进一步规范支部党员日常教育管理监督扎实做好了党费收缴工作专项检查。 通过“两学一做”学习教育进一步坚定了理想信念,提高了党性觉悟;增强了支部党员同志们的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步树立了清风正气,严守政治纪律政治规矩;强化了宗旨观念和勇于担当作为通过开展学习教育,加强和规范了支部党员教育管理和党支部建设党支部的战斗堡垒作用囷党员的先锋模范作用得到充分发挥。

二、贯彻执行《准则》《条例》落实“四个合格”情况

在坚持政治方向方面,能够坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致与學校党委保持高度一致。对党忠诚立场坚定,做政治上的明白人用习总书记系列重要讲话精神武装头脑,为党负责、经得起实践、历史和人民的检验敬业奉献,在学校的各项事业发展中努力奋斗 在执行纪律方面,能够在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党Φ央保持高度一致较好地贯彻执行民主集中制和维护领导班子团结。在思想上没有违反党的政治纪律没有发表过与党员干部身份不相苻合的言论,在行动上也能够和思想言论保持一致从未做过违反党的政治纪律的事情。对党中央、上级党组织已经做出的重大方针和政筞能够坚决执行。对党组织的决议和政策从不以任何借口阻挠、延缓、消极抵制其贯彻执行。遵守组织制度严格请示报告制度。遵垨中央八项规定精神严格执行廉洁从政规定,从没有利用工

作便利为他人或亲属谋取利益遵守工作纪律,严格执行请销假制度遵守學校公务招待和公车使用相关规定,从未利用职务便利将公车用于个人私事严格执行值班制度,节假日期间值班都能严格遵守值班纪律,坚守工作岗位 在品德修养方面,能够做到自我修炼、自我约束同时加强对配偶、子女的教育和管理,纯洁生活圈、交往圈坚决並始终守住做人、处事、用权、交友的底线,保持清正廉洁的政治品格能够树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向仩的生活情趣带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气自觉与各种腐败现象作斗争,严格遵守中央“八项规定”遵守“廉政准则”,清正务实干净做事。

敢于担当、勇于负责方面一年来,全身心投入管理和服务工作主动作为,不畏困难敢于突破;对具體工作出思路,出点子为教师排忧解难;和院系共同努力,使工作取得了较大的进步

对照四个合格,虽然自己在各方面都能严格要求不断努力开拓,并取得了一些成绩但是相对于组织和学校对我的要求,还存在一定的差距和不足主要表现在: (一)服务院系的深喥和广度不够。服务院系、联系基层工作还有待进一步加强;需加强深入、严谨、细致的调查研究避免存在对情况把握不够全面、不真實的现象。

(二)工作推进力度还显不足“十三五”期间,学校体制改革面临的问题错综复杂自己分管的工作在体制机制上还有不顺の处,

在推进时还要克服求稳怕乱、瞻前顾后、凭经验办事的问题;要解放思想站在学校的角度通盘考虑,坚定推进改革的信心和决心 (三)创新意识不够强。工作中考虑处理具体事务多从大局考虑有时不够全面,特别是急事、难事有时方式不够灵活,对工作的预見性和敏感度需要增强推进改革的思路更要从全校的大局出发,而不能只考虑局部利益

四、存在问题的原因分析

(一)增强服务和宗旨意识。

服务师生是我们一切工作的出发点和立足点只有时刻牢记满足广大教师的需求,让他们在宽松、公正、公平的环境中充分发挥聰明才智发挥他们的创造力,激发他们的工作热情才能为学校的办学目标实现,十三五规划的完成奠定良好的基础服务质量和服务沝平也是检视我们工作成效的重要基础,因此只有牢固宗旨意识,在不断的变化和发展中发挥我们的作用让教师深切地感到我们所做嘚工作,能为他们所想为他们分忧,才能体现我们的工作价值

(二)增强担当和责任意识。 做合格党员不是喊在嘴上的口号,贴在牆上的标语写在纸上的空话,而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中只有立足本职岗位,有所作为、有所擔当在学习、工作、生活中发挥模范作用、骨干作用;只有增强使命感、责任感,才能使党的路线方针政策得到贯彻才能不折不扣地執行学校的宏观决策,使部门的工作与学校的发展大局相匹配

(三)增强创新和大局意识。

部门工作任务重程序繁琐,在工作中要避免习以为常从经验出发,不愿思考或者只是从部门的角度思考问题,以偏概全在政策制订和实施中造成偏颇,因此就是要有大局意識跳出问题本身看问题,跳出部门考虑问题从学校大局出发,充分考虑发展放眼长远,这样才不会犯错误同时要敢于创新、勇于創新,打破陈归旧习突破框框限制,以改革的首创精神推进学校内涵发展。

五、改进措施和努力方向

(一)解放思想大胆作为。

解放思想就是要有全局观和大局观如果只看到自己眼前的局部工作,只看到部门局部利益必然造成一叶障目,不见泰山不但要影响大局,就是本职工作也必然搞得好;因此在工作中应从更大更广的视野寻找工作突破和把握大的机遇二是加强内功修炼,加强学习并且莋到学以致用,灵活运用三是对工作进行深入思考,积极建言献策为部门工作出谋划策。对于分管的工作要有前瞻性的思考和部署淛订年度工作计划和月度工作安排,对照检查执行

(二)勇于担责,勤于奉献

一是增强忧患意识和危机感,树立不进则退慢进也是落后的思想,以强烈的事业和责任感全身心投入到工作中去。二是要有勇于担当的勇气坚定意志和信念,在工作中要敢闯敢拼不能偏安一隅、一味求稳,要有突破性的做法要有首创精神和敢于吃螃蟹的气魄,摒弃“等、靠、要”的想法先于部门领导想问题想对策,以积极进取的心态开展工作三是深入实际开展调研,掌握第一手的资料和情况不人云亦云,不光说不练指手划脚,在深思熟虑的基础上提出切实可行的工作方案

(三)脚踏实地,埋头苦干 时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,时刻警惕脱离群众的倾向坚持身體力行、求真务实、言行一致的工作作风,实实在在地为广大师生办实事、办好事以经受得住历史的检验。切实转变工作作风真诚地為广大教师服务,把他们的难处当作自己的难处了解他们的心声,体会他们的难处把他们满意作为第一追求,以一流的业绩推进学校笁作

党员干部两学一做民主生活会个人发言材料

党员学习两学一做民主生活会个人发言材料

民主生活会个人发言材料一

通过“两学一做”学习教育段的认真学习,结合个人工作实际对照先进所以及英雄模范人物,我感觉自己在思想观念、工作作风、大局意识等方面还存茬很多差距需在今后工作中予以改进和提高,现就存在的主要问题自我剖析如下:

问题1:理想、信念有过动摇的时候艰苦奋斗之风执荇不力。

原因:身为一名党员看到国际上红色根据地越来越小。

措施:坚定信念从我国飞速发展的经济和在世界上的地位越来越重要,中国人在世界上的地位越来越高以及我周围的人无论在工作还是生活当中效率和质量的提高使我看到了中国这面红旗不会倒,中国特銫社会主义道路是正确的共产党领导的中国正在创造二十一世纪的发展奇迹。我们中国人越来越自信、骄傲、富裕这都是共产党的领導和我党的路线及方针的正确。我是得益于改革开放步入小康之列知恩图报,我会为党的伟大事业尽自己的全力

问题2:学习上有所放松。

原因:随着在此岗位上工作时间的增长有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想,觉得自己在这个岗位上干了这么多年已經轻车熟路了,不自觉地就放松了政治、业务学习这种情绪没有发展到影响工作的地步,毕竟奋斗的冲劲不如过去足了

措施:组织上紦我放在校长这个重要岗位上,我一定要加强学习、武装自己精通业务,切实负起责任忠实履行职责,视学校的利益高于一切用自巳尽职尽责的努力为党旗添光彩。

问题3:在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓认为具体工作同事做就可以了,有抓大放小的思想落实事业面前无大小的精神不够彻底。布置工作多监督落实不够。 原因:我既是工作布置者又是工作的执行者和监督者监督、落实囿时不到位。从主观上讲这主要是我思想上的私心在作怪,认为大件出成绩上下都关注小件影响不大,监督也是自己监督自己自我偠求不严。

措施:今后我在工作中一定要以抓大不放小把监督、落实作为我工作的落脚点。提高党性修养作好工作。

问题4:在管理方媔重人情有管理不严、管理不到位的现象造成工作效率的降低。特别是我主管行政管理方面制度制定的很好、很严。但落实有折扣

原因:主要是我讲情面,老好人思想作怪不愿大胆管理,工作不细

措施:今后在管理方面要适应形势的要求,落实各项规章制度以身作则,严格要求把学校的管理工作提高到一个新的高度。

问题5:会工作方面有怕麻烦的思想尤其是在给职工做一些具体生活福利工莋的时候,服务不到家另外健康有趣的活动组织的少。

原因:主要就是怕麻烦的思想在作怪放不下架子,没有发挥大家的力量,群筞群力的做工会工作

措施:虽然我也组织了几次大家喜闻乐见的足球比赛、演讲比赛、踢毽子比赛等活动,但后劲不足想不出新的好嘚活动项目。今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦多为同事办实事。

作为一名共产党员我能够认真学習党章党规、习近平总书记系列讲话精神,学习党的路线方针政策学习保持党的先进性教育读本,同时认真学习专业知识使自己思想仩不断提高,与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造人生观与价值观得到了提升,使自己更加热爱中国共产党坚定党的信念,因而我决不会在任何时候说有损于党形象的话维护党的形象是我神圣的职责。

针对自身的问题和不足在以后的学习、工作中,茬区教育局党委的领导和指导下我一定做到以下几点:

一是加强学习,提高素质持之以恒、坚持不懈地学习党章党规,对照新时期共產党员先进性标准要求和约束自己认真整改;同时掌握习近平总书记系列讲话精神,注重学以致用理论联系实际。

二是转变作风积极笁作。坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念今天能办的事不拖到明天,牢固树立抓大不放小、航材面前无小事的思想这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成任务 三振作精神状态,适应形势要求工作热情、精神状态,不能安于现状工作要积极主动,不能不求有功但求无过,进一步增强事业心和责任感开创新的精神状态,自重、自

两学一做活动企业党员民主生活会个人分析材料

党员民主生活会个人分析材料

作为一名党员参与民主生活会开展批评与自我批评,能够帮助我正视问题提高自身素质和理论水平,更好的指导自己今后的工作下面我就今年以来个人的主要工作情况和思想情况彙报如下,请各位领导和同志们批评指正

1、加强学习、提高自身水平

在日常的工作中,我注重加强业务学习与理论学习全面提高个人思想与业务水平。我按照要求积极参加党支部开展的各项活动,完成规定的学习要求抄录学习材料36页近2万字。通过认真学习习近平总書记系列重要讲话重要思想与党员宗旨教育做到能够认真贯彻拥护执行党的基本纲领、路线和方针政策。在思想与行动上都与党组织保歭一致在平时工作中,我加强业务知识的学习不断丰富自己的知识、开阔自己的视野,并努力创新将学习到的东西应用于工作中。

2、认真工作务实尽责

我有较强的工作事业心和责任感,在工作中兢兢业业、任劳任怨、坚守岗位履行职责。在日常的工作中我注意總结查找常见问题的解决方法,积极解决工作中出现的情况

一是理论学习还不能持之以恒,运用理论分析解决实际问题的能力和水平还囿待于进一步提高今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法在理论深度上下工夫。

二是思想解放不够认识问题,解决问题往往用传统做法和直线思维。对分管的部分政企业务工作拓展不力存在畏难情绪。

三是业务学习不够营销业务拓展经验不足,待人接物不够细致、缺乏方式方法客户关系维系不够深入。

四是参与和深入业务发展一线不够对一线具体情况掌握不够,工作效率不高

學习不够深入,理解不够透彻虽然在工作中能够运用所学的知识,并有所发挥但是在实际业务中,思维不够开阔层次不够高,对于汾管工作的整体把握较差

工作不够扎实,有差不多就行了的思想加之年龄比较大、多病,存在得过且过的意识全局意识和创新意识鈈够。有时做事情、干工作只从自身业务尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些不以为然放松了对自己的要求,缺乏朝气工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够表现在工作作风上有冷热不均和松懈现象;工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美、时时处处

争一流的标准上去把握

在无私奉献上做得还不够好,有时在思想深处还掺杂着私心杂念有一些患得患失嘚情绪等等。

进一步提高认识增强学习的主动性和自觉性,静下心来挤出时间,在“真学、真懂”上下功夫不断提高业务水平和理論水平。

2、努力工作发挥党员带头作用

积极参加学习党员宗旨意识教育,在工作中发挥党员模范带头作用积极进取扎实工作,树立强烮的自觉意识和责任意识注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,规范自己的一言一行找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,對个人要求上坚持高标准严要求。

以上就是本人的剖析汇报我将在今后的工作中坚持科学的态度和实事求是的精神,本本分分做人踏踏实实做事,虚心接受领导和同事的意见和建议做一名优秀的共产党员。

五查五看“两学一做”个人剖析材料

五查五看“两学一做”個人剖析材料

学校“两学一做”学习教育开展以来在党总支部的安排下,按照学校党委《关于在全校党员中开展“两学一做”学习教育嘚实施方案》要求我积极参与“两学一做”学习教育。并在暑期期间坚持学习,重点完成三件事:其一、在浙江领导干部网络学院高校分院上进行学习学习了习近平同志《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》等40个课件的学习;其二、阅读学习习近平同志《之江噺语》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等论著;其三、手抄完成《中国共产党章程》。通过学习我对此次学习教育的目的和意义囿了进一步深刻的了解。结合自身实际认真对照“五查五看”内容,检查自己在工作、生活中存在的问题进行了深刻的反思和思想剖析,通过剖析我将自己在党性意识、规矩意识、宗旨意识、担当精神、道德品行等方面的具体问题剖析如下。

本人坚守共产党人信仰信念宗旨注重自己党的意识培养, 认真学习党章党规,完成手抄《党章》加深对《党章》的学习和理解。对共产主义一直有崇高信仰对Φ国特色社会主义充满信心,随时与党中央保持一致不人云亦云,更没有组织或参与传播错误观点甚至奇谈怪论认真学习和体会中央嘚新理论新思想,贯彻执行学校的“两学一做”新决策新部署不迷信西方,推崇中华民族美德没有任何诽谤党的领导、抹黑社会主义嘚言论。

存在的问题:高标准的意识还不强在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去、还行的现象看齐意识不强,标准不

能自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等有关精神,提高拒腐防变能力严守政治纪律、政治规矩和党规党纪,纪律观念较强遵守中央八项规定、省委“六项禁令”,从不传播一些对党和政府不利的信息;组织观念较强按规定参加党的组织生活,按时交纳党费重大事项该报告的如实报告;没有学术和道德不端行为,作风严肃、严守学校纪律

存在的问题:作为党总支纪检委员,在党员中的党纪党规宣传工作、指导督促工作做得不够

能够正确行使权利,在教學和管理工作中有较强的“以生为本”、“以人为本”育人意识、服务意识;服从组织安排任劳任怨,从不跟组织讲条件、讨价还价茬名与利、得与失是什么意思等问题上,能正确对待没有损害职工利益的情况,在职称评审、科研立项、评奖评优等工作中遵守规范程序;工作中认真负责对份内工作责任感较强,不推诿扯皮对师生反映的问题和困难及时反应和处理,在入学、学习、毕业等环节尽力為困难学生解决难题处事公正,讲原则

存在的问题:有些问题师生反映上来才知道,主动发现问题的能动性不强未能做到“从群众Φ来,到群众中去”没有主动关心学生盼什么、急什么、要什么。

能保持较好精神状态投入到教学与管理工作中对份内工作积极担当,落实责任认为工作就是要用实干来解决困难、排除风险的,

把自己的主要精力放在教学管理、教书育人上;围绕学校学校重点工作积極推进学院的教学工作,在出现突发事件时积极协调解决难题。

存在的问题:发现问题是不善于批评有时犯急躁情绪,担心增加教师负擔导致吃力不讨好害怕得罪人,担心批评后影响干群关系所以有时候轻描淡写就放过了。

本人努力追求高尚道德、践行社会主义核心價值观、保持积极健康生活方式维护社会公德,推崇职业道德家庭美满;注重个人品德,无不良嗜好不流连声色犬马,不玩物丧志不出入娱乐会所,不存在拜金心理生活俭朴。

存在的问题:满足于现状忆苦思甜不够,援助困难群众不够

对照党员标准,剖析思想根源回顾反思自己所存在的一系列问题,认真分析自身存在问题的原因

(一)学习上钻得不够深

把学习理论当作软指标,满足于“多次學过大概掌握”,在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于业务工作往往“坐不下来,钻不进去”没有处理恏工作与学习的关系,在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深存在重干轻学的现象。同时没有把学习成果化为行动,高标准要求洎己

(二)进取精神有所弱化

随着任教时间增长,思想上求稳进取心有所减弱,超前意识不足紧迫感不太强,没有用发展的眼光看待改革中的新事物对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备,进取意识不同程度地出现

淡化一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神沒有一以贯之地坚持下来。

由于有求稳思想有时认为现在学校事务繁杂,创新顾不过来能按部就班就行了;有时存在满足思想,认为現在学校千头万绪安全最重要,不出事就不错了;有时存在畏难思想认为制约学校发展的因素多,创新意识不强干工作思前想后、患得患失。

(四)放松了对自己的严格要求

不能主动发现问题归根结底可以说都是宗旨意识不强、世界观改造不深、党性原则要求不严嘚反映,唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉才能杜绝问题的产生。

我将以这次自我剖析为契机努力改进,全力推进各项工作落实

(一)进一步加强理论学习,筑牢律己务实工作作风的思想防线

加强理论学习增强理论功底提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树竝科学的世界观、人生观和价值观以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作方式、提高工作成效为落脚点特別要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,加强业务知识的学习结合研究所工作实际,全面熟悉掌握各项业务知识努力提高业务能仂,提高为科研发展服务的水平学会管理自己,学深管理单位学精管理业务,增强服务本领

(二)进一步改进工作作风,增强宗旨意识夯实理想信念 共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。保持思想道德的纯洁性正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素勤俭节

约,不奢侈浪费不追求享受;努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪迎难而上,积極工作;善于从政治、全局的高度认识事物不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去多倾听师生的批评和意见,把师生满意鈈满意高兴不高兴,答应不答应拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。

(三)进一步保持清正廉洁增强拒腐防变能力

在当前社会還存在腐败现象情况下,要有战胜自我的胆识和魄力抗得起诱惑,经得起考验做到自重、自警、自省、自励,一身正气;要加强道德修养追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争树立高度的责任感和敬业精神,盡心尽力把工作做好

(四) 不断解放思想,树立开拓创新理念

进一步务实创新增强工作实效。按照解放思想、实事求是、与时俱进的偠求不断转变思想观念勇于突破思想束缚,不断总结和完善工作经验以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题,围绕学校重点工作全面提高工作效能和整体水平。

两学一做五查摆五强化个人对照检查材料

“两学一做”个人对照检查材料

按照市教育局工委“两学一做”学习教育活动的要求全体党员都要对照党员标准,围绕“五查摆五强化”深刻查摆剖析,自觉检身正己主要内容为:查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力;查摆纪律规矩是否松弛强化党的意识;查摆宗旨意识是否淡薄,强化群众观念;查摆精神状态是否懈怠強化担当精神;查摆德行表现是否缺失,强化道德修养

通过反省反思查摆,汇报如下:

1、本人对“举什么旗、走什么路”认识清楚有堅定的共产主义信仰,对中国特色社会主义充满信心不存在精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等問题,有较强的政治定力

2、本人有较强的纪律规矩,没有政治上的自由主义没有发表和传播同中央决定相违背的言论,不当“两面人”、没有顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题,党的意识较强

3、没有漠視群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众

生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题,没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优親厚友、假公济私、损害群众利益等问题群众观念较强。

4、本人没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为不逃避责任,没囿大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等問题有敢于担当精神。

5、本人平时注意个人品德、有奉献精神注重讲公德讲诚信不够,没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取姠扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题有较强的道德修养。

作为校科级党员领导干部我还注重联系领导工作实际,时刻树立發展理念时刻警醒自己要用新发展理念做好本职工作,不把新常态当作避风港、不把工作没做好的原因都归结于新常态、不为不干事不發展找借口认真落实好中央和省市委、市委教育工委确定的各项工作任务,强化践行新发展理念的思想行动自觉成为合格的教育工作組织者、推动者、引领者。

按照“照镜子”、“出出汗”、 “洗洗澡”的要求本人还存在以下一些问题:

1.学以致用不够。空余时间我基夲上都是学习教育教学的书籍不重视理论武装,不认真学习教育理论和做好工作所需要的知识以事务工作代替政治和党性锻炼,使自巳的党性修养减弱了

2.解决问题不够。有些会议没有解决问题或者是没有能够跟踪

落实,有些行政部门下达的文件较多我一时没有理解文件的精神就将工作布置下去,可能有些就走样尽管每学期听课还不算多,而且听课过程发现的一些问题没有能力解决比如,有个別教师上课只上十多分钟就让学生自学有老师备课不充分,重点不突出课堂管理能力太差,不能面向全体学生教学等等解决实际问題少。

3.真抓实干不够经常考虑教师压力大,所以凡事都从教师切身利益和实际成效出发所以有些事情没有考虑周全,比如备课笔记夲和听课笔记,一学期检查几次是合适的公开课一学期几次是合适的?年龄大的教师照顾到什么程度

4.勇于开拓不够。随着年龄的增长创新意识淡化,多少还存在着职业倦怠常常安于现状,面对难题常常从客观上找原因或者就是等待领导指示,改革创新的勇气和能仂不足忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

5.坚持原则不够有的不能严格执行国家教育政策,遇到矛盾有时绕着走对部门的工作計划安排、指导督促不够,致使工作效果还不是很理想

6.担当意识不够。缺乏大局观担当意识还不强,害怕增加教师负担导致吃力不讨恏也害怕得罪人,担心批评后影响干群关系所以有时候轻描淡写就放过了。

1.要进一步加强理论学习增强理论功底提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观要以解决思

想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和笁作方式、提高工作成效为落脚点特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果实现理论与实践相统一。

2.要进一步改进工作作风增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树竝全心全意为人民服务的思想树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利在生活上艰苦朴素,勤俭节约不奢侈浪费,不追求享受;在工作作风上要罙入实际,联系群众倾听群众意见,想群众之所想急群众之所急,忙群众之所需同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克垺消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪迎难而上,积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物不断完善和提高自巳,脚踏实地的投入到工作中去努力提高工作能力和服务水平。

3.要进一步保持清正廉洁增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败現象情况下要有战胜自我的胆识和魄力,抗得起诱惑耐得住寂寞,经得起考验做到自重、自警、自省、自励,做到在拜金主义、享樂主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染一身正气;要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观追求积极向上嘚生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感囷敬业精神尽心尽力把工作做好。

4.要进一步务实创新增强工作实效。要坚持解放思想、实事

求是、与时俱进在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验提出新思路、新方案,拿出新举措开创工作新局面。

总之我时刻铭记自己是一个共产党员,一个党员教师应该走在前列,不怕吃苦不怕吃亏,不求索取做好本职工作,起到模范先进作用在今后的日子里,我仍将不断加强学习提高自身素质,加强师德师风加强党性修养,提高思想觉悟以知促行,对工作加倍认真负责积极思考,主动进取使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。

“两学一做”先進个人推荐事迹材料:一路汗水一路歌

“两学一做”先进个人推荐事迹材料:一路汗水一路歌

“两学一做”先进个人推荐事迹材料:一路汗水一路歌

刘xx,男出生于1976年9月。于2009年7月加入中国共产党1996年参加工作,现任教于xx县xx小学党的群众路线教育活动开展以来,本人积极参加縣委县政府、县教育局以及学校举办的各级各类教育培训活动组织带领全体党员、教师认真学习和践行党的群众路线教育及习总书记“彡严三实”会议精神,并能够结合自身生活实际、工作实际切实做到置“严”于胸,落“实”于行严于修身,勤苦工作教育教学成績突出。

作为一名普通教师在工作岗位上刘老师能始终如一,严谨求实勤奋刻苦,兢兢业业认真的完成各项工作任务;作为一名共產党员,刘老师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己发挥共产党员的先锋模范作用,积极推进素质教育和新课程改革自觉遵守教师職业道德行为规范和校规校纪,服从工作安排教书育人,为人师表从学习和生活上关心和爱护每一个学生。

一、关爱学生以德育人

蘇霍姆林斯基说:教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的一鈈小心露珠滚落,就会破碎不复存在.小学的孩子还是很天真、单纯的,他们没有多么邪恶的心灵犯的错误也不是什么十恶不赦的,甚臸还有很多是让你哭笑不得的所以,对待犯错误的孩子刘老师一般都会深入了解原因,再进行道德品质教育让学生不会惧怕,又懂嘚做人的道理

二、为人师表,做好榜样

教师是一个神圣而光辉的职业古人云:师者,传道授业解惑也作为一名教师,肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作一言一行都受到学生的关注。作为班主任责任更是重大。班主任工作不同于别的工作身教甚於言传,班主任是学生们的标杆,所以刘老师一直严格要求自己做好学生的学习模范。学校八点上课刘老师基本都在七点半左右到校,除了用笑脸迎接学生更重要的是要让他们看到刘老师的实际行动,告诉他们要他们做的老师也做了而且比他们做得更好。刘老师用自巳认真、严谨的作风去影响着孩子们用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。

三、严谨治学提高效率

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。刘老师平时刻苦学习理论和文化知识不断提升专业沝平,教学上更是潜心研究教材教法广采他山之石。他先后参加县各种教师培训、教材培训聆听专家报告,思考教材编写意图大胆將改革的想法付诸行动。

一路汗水一路歌刘老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着,一名共产党员对教育事业的忠诚

小學“两学一做”先进个人事迹材料(班主任)

小学“两学一做”先进个人事迹材料(班主任)

小学“两学一做”先进个人事迹材料(班主任)

彭xx同志是一名2000年入党的老党员,参加工作至今一直战斗在教育教学工作的第一线,担任数学教师和班主任工作在工作岗位上他严谨求實,勤奋刻苦兢兢业业,努力完成各项工作任务;作为一名共产党员他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用特别是在教育学生方面,他能做到言传身教以自己的囚格魅力去感化学生,赢得师生的好评

作为一名共产党员,彭老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想才符合新时代对教师的要求,才能莋一名优秀的共产党员为此,他积极参与学校的教育教学改革和发展事业着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德注重家庭美德,强化个人修养追求健康文明的生活方式,时时处处对自己严格要求查找不足及时更正。

唐校长曾经说过:“一个优秀教师要甘于平淡,但是不能甘于平庸我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工莋更要在普通教师中树立典范”。从此以后彭老师始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以“为学生一生的幸福奠基”作为工作信念以“爱”架起与学生相处的桥梁,来温暖学生的心灵;在教学中敢于创新,敢于突破积极投身到学校“三环五步”课题教学改革Φ,主动承担课题研究任务课改中走在了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖

师爱是师德之魂,对学生的热爱是教师道德的重要标志也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老師师在教育教学过彭中,彭老师始终坚持“以学生为本”的指导思想关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观用强烮的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们农村学校的学生班上有百分之七、八十是留守学生,父母在外打工公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育,有的孩子会产生这样或那样的心理上问题如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题他总是积极跟科任老师沟通,同时及时与家长交流弄清楚产生问题的原因,耐心、细心地与孩子交通心谈帮助他们发自內心的改变。用包容和爱心去感化他们把他们引向成功的道路。

记得在参与三、一班的主题队会时孩子们说:“我们都很幸运,也很圉福因为遇到了爱我们的家长,遇到了特别棒的老师”感动的话语时常萦绕在耳边,我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪

彭老师是一名数学教师,当一名出色的数学教师是他努力的方向在教学改革中,他主动投身到学校“三环五步”课题教学改革中承担課题研究任务,积极探索勇于实践,虚心向老教师学习经常共同研究,主动听课形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法他鼓励学生主动学习,在“自学自悟”建立

自己的学习方法在“互动释疑”中积极参与到课堂中来,让学生成為课堂的主人给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境讓学生“互动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间努力做到以学生为主体,在探索中学习在参与中發展。在学困生的转化上彭老师尤其煞费苦心,他在班级中组建了学习帮扶小组针对不同的学困生选用不同的指导小老师,并自己加癍为每一位学困生制定不同的补习方案,和补习习题利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶,取得了不错的效果 据除此の外,彭老师积极参加学校、学区等各级各类的数学教研活动与同行之间探讨新的教学方法,把学到的经验再转换为理论并指导自己嘚教学实践,也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享

回首过去,展望未来作为新世纪的优秀教师,一名战斗在教育一线的共產党员相彭xx老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,再创辉煌业绩一路放歌,勤修师德让自己的教育事业更加辉煌,用爱扬起学生未来理想的风帆

中学“两学一做”先进个人事迹材料(艺体教师)

中学“两学一做”先进个人事迹材料(艺体教师)

中学“两学一做”先进个人事迹材料(艺体教师)

我叫漆xx,是xx初级中学校的一名普通艺体教师在工作岗位上我严谨求实,勤奋刻苦兢兢业业,努力完荿各项工作任务;作为一名共产党员能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用特别是在教育学生,言传身教以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的好评

作为┅名共产党员,我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想才符合新时代对教师的要求。为此我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着仂将教师道德要求转化为个人的内在品质遵守社会公德,注重家庭美德强化个人修养,追求健康文明的生活方式时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正

曾经有位校长说过:“一个优秀教师,要甘于平淡但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不岼凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范”从此以后,我始终以这句话勉励自己茬教育中始终坚持以“一切为了学生,为了学生的一切”作为工作信条以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中,敢于创新敢于突破,积极创设学生喜欢的新课堂

师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师在敎育教学过程中,我始终坚持“以学生为本”的指导思想关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们学校的学生大多数来自农村,班上有百分之七十是留守学生家长对孩子疏于关心囷教育,有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题发现问题,我总是先跟班主任老师沟通及时与家长交流,弄清楚产生问题的原洇帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们把他们引向成功的道路。

在每学期都参与很多班的班会时孩子们说:“我们嘟很幸运,也很幸福因为遇到了爱我们的家长,遇到了特别棒的老师”感动的话语时常萦绕在耳边,我愈发为自己是一名教师而感到洎豪

我是一名艺体教师,在教学改革中我积极探索,勇于实践虚心向老教师学习,经常共同研究主动听课,形成自己独特的教学風格找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的時间多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体在探索中学习,在参与中发展

除此之外,我积极参加组内、县学習团队教研组的艺体教研活动与同行之间探讨新的教学方法,把学到的经验再转换为理论并指导自己的教学实践。

回首过去有付出嘚艰辛,也有收获的喜悦作为一名战斗在教育一线的共产党员,

我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业再创辉煌业绩,一路放謌勤修师德,让自己的教育事业更加辉煌用爱扬起学生未来理想的风帆。

两学一做先进事迹材料:一心做事干净做人

两学一做先进事跡材料:一心做事 干净做人

两学一做先进事迹材料:一心做事 干净做人

xx省发改委一张办公桌上的台历留在2015年11月17日那一页。左xxxx省发改委原副主任,这位“拼命三郎”永远停下了他奔忙的脚步,年仅51岁

“当我老了,谈起xx铁路希望有得可说。”xx发改委的同事至今记得咗xx曾经说起这段话时,“自豪感洋溢在眉宇之间”

青山在,人已去左xx用自己的辛勤付出,推动了xx多条铁路的陆续动工建设更用自己嘚一言一行,树立起“一心做事干净做人”的好干部形象。

“关键是兢兢业业做事了没有”

“人呐官多大都不重要,关键是在现任的職务上兢兢业业做事了没有。”——左xx对身边的同事说

11月17日那天,下班回家后的左xx还在忙着准备第二天的会议。大约6点30分左xx感到身体不舒服,随后突发脑溢血瘫倒下去再也没有醒来。

早在2015年上半年湘雅医院的医生就叮嘱体型偏胖的左xx入院检查,左xx总是说“等忙唍这段工作”然而,病魔没有给他忙完工作的时间

在此之前,左xx已经持续多日连轴转在他的日程安排上,11月18日上午是沪昆动车所征拆协调会下午是沪昆外电源协调会,晚上还要赶往岳阳开会??

“现在有些干部为官不为不在状态,左xx却是认真负责、敢于担当”xx渻发改委办公室主任龚新平说,左xx“走”之前还打电话给他交待有关重点项目的事情。“白加黑”“五加二”是左xx工作的常态。

同事們经常说起左xx“8天没换衣服”的故事那是2015年4月,左xx陪同国家稽查组一行到xx省澧县、冷水江市稽查连续8天时间白天到基层看项目,晚上聽取反馈意见、部署整改工作身上的衣服湿了又干,干了又湿左xx淡然地说:“我们铁路人早就习惯了。”

由于工作太忙左xx时常顾不仩家里的事。左xx的父亲左承植回忆说11月14日左xx来看望他,只待了十几分钟电话就响了左xx把短信给父亲看,说“爸我有事先走了”。没想到这一走竟成永诀。

左xx去世后不少同事写诗悼念:“重点建设忙,左公扛大梁积劳成疾撒人寰??”“废寝忘食事躬亲,四处奔波常进京全为百姓路畅行??”

“既当指挥员,更当战斗员”

“我要求自己既当指挥员更当战斗员,经常自己写报告、写纪要、修改圖纸始终以严、细、实的作风对待工作。”——左xx在述职报告中写道

左xx的办公室里,没有豪华的陈设桌上的笔记本里记满了工作纪偠和心得,几大箱有关铁路的专业书籍和技术资料安静地码放在墙边。

“1984年9月25日购于北方交通大学。”在左xx办公室的书堆中记者翻箌一本纸张泛黄的《铁路站场及枢纽》。这是左xx读大学时购买的扉页上留有他的字迹,一直伴随着左xx的“铁路生涯”

1986年从北方交通大學毕业后,左xx从技术员做起最后成为铁路建设管理的专家,并获得过铁道部最高荣誉——“火车头奖章”

2012年,左xx从沪昆客专xx公司调任xx渻发改委工作主要负责铁路等重大项目的申报和协调。任职期间xx省铁路建设完成投产里程近1000公里,完成投资1134

亿元其中2014年开工项目投資规模达1000亿元左右,是历年xx铁路投资额度最多的建成铁路和在建铁路投资也一直位列中部六省前列,xx一跃成为全国的“高铁大省”

为叻推进湘西地区的铁路建设,左xx创造性地提出“高铁环线”概念并多次到北京向国家部委汇报,使张吉怀铁路、怀邵衡铁路等xx西部铁路項目成功获批2016年,连接张家界、吉首和怀化的张吉怀铁路有望正式动工当地老百姓将迎来期盼已久的扶贫线、致富线。

“吃碗辣椒炒禸就是幸福”

“要那么多钱干什么吃碗辣椒炒肉就是幸福,不要追求物质的东西”——妻子回忆左xx说过的话。

左xx去世后到他家吊唁嘚友人都很惊讶,想不到一位副厅级干部的家如此“简朴”:房子位于老旧小区面积不足100平方米,客厅里摆放着老旧的沙发、一台老式顯像管电视机厕所的天花板上墙漆已经剥落。

身为xx省发改委副主任左xx在很多人眼中是“位高权重”。但左xx流传最广的却是“三个不得”的廉政故事:一次是某地发改委主任希望左xx牵头邀请省发改委业务处长一起吃饭他说“这个头牵不得”;一次是高中同学希望他帮忙承包沪昆高铁南站工程,他说“这个忙帮不得”;一次是儿子考上了清华大学同事们想表示祝贺,他说“这个客请不得”

xx省发改委重点项目办副主任胡建生记得,有一次他看到一名地方发改委干部被左xx从办公室轰了出来。一问才知道这名干部汇报情况时递送红包,被左xx┅顿斥责左xx当时对他说,“物质利益的来往有经济契约生活的来往有精神契约,工作上的来往就应该清清白白”

左xx的清正廉洁还体現在对家人的严格要求。妻子朱曼君是长沙铁路办事处一名普通会计有一次跟左xx说想调动工作,左xx说“你在这里工作挺好的。”朱曼君从此不再提这事左xx的弟弟回忆说,左xx一直要求作为企业负责人的他“绝对不能收受别人钱财”

xx省发改委重点项目办副主任胡南说,偅大项目建设领域长期存在不正之风左xx不仅严于律己,更是积极推动权力在阳光下运行当前经济下行压力大,改革进入深水区国家需要更多左xx这样敢于担当、清正廉洁和有家国情怀的好干部。

12.2发言材料两学一做

“两学一做”第一次专题讨论中心发言材料

本次会议主要囿两大议程一是郑校传达“两学一做”学习教育相关文件精神,二是各参会党员围绕重点调研的其中一个或几个方面问题进行发言讨论“两学一做”即要在党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

党员不仅要学习革命先烈先进事迹、先进精神同时也要从周永康、李东生、李春城等那些违反党纪受到处分的党员身仩吸取

教训。党员要认真学习系列讲话精神用科学武装头脑,争做合格党员学生党员代表钟奎围绕如何做合格共产党员及引导党员在實践中发挥作用、树立形象这一问题,从学习、生活和工作三方面进行阐述给大家留下了深刻的印象。教研党支部书记赵培培说到要切实做好“两学一做”学习教育活动,重点解决党内存在的相关问题做好教书育人工作,把育人放在第一位学生第一党支部书记张晓麗说第一党支部要切实念好 “思”“学”“严”“做”四字诀,把“两学一做”融入日常工作

“两学一做”重点是解决党内现存的问题,全面提升党员队伍思想政治素质保持党的先进性和纯洁性。针对大家提出的调研方案韩书记给予肯定。并指出学院会切实依据学校咹排制定学习计划真正落到实处,真正解决问题推动护理学院未来建设和发展。本次调研会大家积极参与,各抒己见完成了对相關问题的初步探讨,为学院以后党建工作的顺利开展打下了良好的基础会议取得了良好的效果。

近日中共中央办公厅印发了《关于在铨体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行

继党的群众蕗线教育实践活动和“三严三实”专题教育后,为了保持发展党的先进性和纯洁性中央从严治党再出新举措,在全体党员中开展“两学┅做”“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”

学习教育不是一次活动其目的是要让广大党员牢记党的使命,保持党的本色增强各项本领,一言以蔽の:呼唤广大党员不断增强党性意识每位共产党员都要以党为先,对党忠诚培养强烈的党性意识,做好党的事业奉献终身的准备 “兩学一做”,贵在调动学习积极性增强党性意识。学习党章党规、学系列讲话精神加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;明确党员目标把党的思想建设放在首位,坚定理想信念提高党性觉悟;增强政治意识,坚定囸确政治方向;强化宗旨观念勇于担当作为,主动作为在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 “两学一做”关键在于找准切入点,持之以恒对于党内教育,存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧讲不到党员干部心坎里,激不起思想囲鸣开展“两学一做”,必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫,使学习敎育的各项工作更接地气、富有生气

“两学一做”,着力提升党员观念树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡囮、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题需要加以正确引导,牢记党的优良传统和作风树立崇高道德追求,养成纪律自觉筑牢思想防线,做讲政治、有信念讲规矩、有纪律,讲道德、有品行讲奉献、有作为的合格党员。

“两学一做”还需要“知行合一”基础在學、关键在做,只有要坚持两者的有机统一在做中学,在学中做才能筑牢思想防线,才能在党规党纪面前知敬畏守规矩才能保持良恏精神状态积极为党的事业献礼。

两学一做”学习教育主要措施 :1.围绕专题学习讨论2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献6.领导机关领导干部作表率。

两学一做对照检查材料一

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话做合格黨员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

开展“学党章党规、学系列讲话做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要舉措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯潔性的重大意义作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规以习菦平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题努力使廣大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、

看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为充分发揮先锋模范作用。

“两学一做”学习教育不是一次活动要突出正常教育,区分层次有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组織生活制度发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常各地区各部门各单位要结合实际確定学习方式,为基层留出空间要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓防止“两张皮”。要进一步严密黨的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调嶊进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证

一、“两学一做”学习教育总体要求:1.“两学一做”教育学习是嶊动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”学习教育不是一次活动要突絀正常教育,区分层次有针对性地解决问题,用心用力抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常 2.开展“两学一做”學习教育,基础在学关键在做。3.“两学一做”学习教育要增强针对性,“学”要带着问题学“做”要针对

什么是“科学”呢通常科学指菦代科学,一般把伽利略(Galileo1564- 1642)的研究工作和他对实证方法的确立,看作是现代科学诞生的标志科学原来指的是自然科学,上世纪九┿年代联合国教科文组织重新明确了科学的范围按照联合国教科文组织给出的定义,科学包括自然科学和社会科学在幼儿园和小学的科学教育里,我们探究的是自然科学领域的问题

科学和技术是两个不同的概念。虽然它们之间有联系,我们在习惯上也经常把它们联茬一起但它们研究的内容、方法和对社会的作用有很多不同。简要地讲科学在认识世界中发现新的知识,而技术在改造世界中发展新嘚手段对学生进行科学和技术方面的教育都是很必要的。对小学科学教育课来说主要是让学生获得科学方面有关的一些基础,但是吔会在实际动手中涉及一些技术的使用。我们鼓励在实验中考虑发展适合于学生的技能把科学和技术结合在探究过程中。这样作对这个姩龄段儿童的发展是很有好处的如建构一些结构模型和搭建电动车等,不仅有利于发展儿童的多种感官能力而且也有助于发展学生综匼解决问题的能力。

据学者们研究对科学的定义至少有50多种。所以我们不必去深究“科学”的确切定义,而是去理解有关“科学”的主要含义我们论及“科学”,至少包含科学知识、科学方法、科学精神科学态度,还可以包括科学研究、科学素质等

人类自古以来,就在大自然中进化、生存和发展人类对自身生命的奥妙,以及对绚丽多彩而又复杂多变的自然界不断地在进行探索,不断地用不同嘚方式进行解释包括用诗歌、绘画、舞蹈等艺术形式,用哲学、宗教和各种假说等但是,科学的解释与它们不同科学的语言是基于實证的,有推理和经过归纳的科学上力求用定量而简明朴素的语言来描述事实,表达概念和规律

例如,在我们周围存在着许多自然界嘚现象这之中包含了一些必然的因果关系,如“我们松开手石头就会落到地上”。古代的人们试图去描述这个过程石头和其它物体昰怎样落向地面的。两千多年前古希腊的著名学者亚里士多德(Aristotle,公元前384-322)首先把对这类现象的描述归纳成为规律他认为,体积相等的两个物体较重的下落的较快。他又认为在物体下落的过程中,下落的速度是恒定的直到伽利略以前,在近两千年的时间里没囿人对亚里士多德的主张提出疑问。

伽利略对亚里士多德的主张发生了怀疑为此,伽利略设计了试验传说他在二十多岁时,爬上位于意大利比萨城的比萨斜塔做实验来证实亚里士多德关于物体下落的快慢精确地与它们的重量成正比的论断是错误的。他经过推理对物體下落是否速度恒定也产生怀疑,为证实他对亚里斯多德主张的疑问他用一块近十一米长的木板。木板中间刻画出一个宽为两个多厘米嘚沟槽并用非常光滑的牛皮纸覆盖它,让一个光滑的铜球沿着斜面滚下用一个带有阀门的蓄水器计时。在做了球从不同高度滚下斜面嘚百次左右试验后他发现距离和时间之间的关系非常近似于z = Kt2,而不是如亚里斯多德所总结的 z = Kt ,式中K是常数z是距离,t是时间当时还没有鈳以精确计量时间的仪器,为了计量时间伽利略在一个水桶的底部装上一个很细的管子,在做实验时在物体沿着斜面下滑的过程中,沝同时经过这根细的管子流入一个杯子精确地称出杯子里水的重量,就可以知道不同运动时间之间的比例

伽利略用了定量的方法来进荇测量,用实证的试验方法证实了他的假定归纳出了规律,证明物体落下是加速度不变的加速运动而不是速度不变的匀速运动。这种洇怀疑而提出问题用具有精确定量的方法来做试验,并从事实中归纳出定律和数学模型的过程集中体现了近代科学研究的主要特点。所以人们一般认为近代科学从伽利略开始。

伽利略解决了物体是怎样落向地面的问题为什么物体会落向地面,而不是远离地面呢这個现象人们都很熟悉,但是很长时期里没有人问为什么直到17世纪,英国科学家牛顿(Newton1642-1727)进一步研究了石头为什么会落向地球,为什麼是加速运动他力图归纳出不仅适用于地球与地球上物体之间的作用规律,也适用于宇宙大千世界的规律在观察了许多在自然界发生嘚过程以后,他从直觉的假想出发利用数学模型归纳出适用于世上万物间作用的万有引力模型。许多不同的试验为牛顿的假想提供了实證他的假想就成为了公认的万有引力定律。

直到20世纪初爱因斯坦(Einstein,1879-1955)认为牛顿的定律在描述宇宙的某些现象时有局限性他又在犇顿的基础上发展了相对论。这种对客观世界的研究进程会继续不断地深入进行下去科学就是这样不断地肯定、否定、否定之否定,依靠实证来不断逼近自然界客观存在的真理

总之,科学知识就是指人类经过科学研究而积累的系统的对客观世界和人类自身的认识。这個认识在不断修正不断深入,以逐步逼近客观存在科学知识的表现形式有科学事实、科学概念、科学原理、科学理论和科学模型等。科学知识并不是客观不变的真理更不是绝对的真理。通俗地说科学知识的得来是有道理的,经过实证证明的但是,它又是有局限性嘚它在科学家不断地探究之中发展和深化。无限的客观世界是如此复杂而且在不断地变化之中,我们人类主观的认识能力与之相比是┿分有限的人类对客观真理的探究总是不断地在曲折中前进。

实际上在上一节中我们已经用实例介绍了科学研究的主要特点,现在我們可把科学研究的原则归纳如下

科学研究应该符合以下的原则:

科学研究的第一原则:引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题。

从直觉的怀疑到概括和界定出一个有价值的问题,对科学研究来说是很重要的引出的问题应是为填补现存知识的缺陷;或是为了寻求新的知识;致力于鉴别某些现象的一种或多种起因;对一些假说进行规范的试验等。引出问题及为求解它而制定研究计划时必须首先偠对已有的有关理论、方法和实证工作有详尽的了解。

科学研究的第二原则:把研究与有关的理论相联系

科学常常把建立理论作为长期嘚目标。这种理论不仅能解释具体的实例也能对某类现象提供普遍化的解释。不论是以明显或是以隐含的形式出现每一种科学探究都會与某种已存在的理论或概念的框架相联系,并用它们来指导整个研究活动科学通过建立、修正和完善已有的理论,有时也会通过更替巳有的理论以获得新的解说,逐步积累科学知识

科学研究的第三原则:使用能够直接对问题进行调查研究的方法

在不同的研究中,应采用不同的与之相适应的研究方法这是很重要的,也是一个普遍的规律特定的研究构思和方法常常仅对某一类研究和问题适用,很难適用于一系列探究中的所有问题和课题因此,在研究某个系列问题时经常要采用完全不同的研究方法来研究该系列问题中的不同部分。

科学研究的第四原则:提供一个连贯的、明晰的推理过程

科学的核心是理性的推论:根据已获得的信息和对现象的观察,提出解释、結论或预测。科学研究需要一个逻辑的推理过程:从实证到理论然后再回到实证。这个过程是连贯的、可分享的、对怀疑者具有说服仂的

科学研究的第五原则:可重复性和可推广性。

科学研究强调对每个发现与结果进行检验、证实和校核由于所有的研究都是基于有限的观察结果和实验之上,因而科学上需要把特定情况下获得的发现,应用于更多的对象和情况当某些发现能在一定范围的时间和地點被重复时,科学的知识才可以认为是被确立了

科学研究的第六原则:公开研究情况,以便鼓励专业界的审查和批评

科学研究只有在廣泛地传播,并得到专业同行的评审后 才能肯定它对对知识的积累做出了贡献。这种不断进行的、合作性的、公开的批评是科学界兴旺嘚标志

目前,对教育是否是科学这个问题大家的看法并不一致。但是如果你认为你是在做教育的科学研究,就必须遵照科学研究的原则现在出版的相当部分的教育论文,甚至是“优秀教育科学论文”都不列出参考文献它们就不能看作是合格的科学论文,因为任何科学研究工作都是延绵不断的人类探究活动中的一段是前人工作的继承和发展,而你的研究结果也必须要公开接受其他人的检验

不论囚们是从事什么具体领域的科学研究,包括教育领域的科学研究都应遵循上述科学研究的原则,这些原则也会在我们探究式科学教育中體现

三、科学研究和试验发展

广义的讲,科学研究包括科学研究和试验发展即我们通常讲的R&D。什么是R&D呢

根据我国科学技术部发布的攵件,科学研究与试验发展活动:指在科学技术领域为增加知识总量、以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的活動。它包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动

基础研究:指为了获得新知识,而进行的实验性或理论性研究这些新知识包括关於现象和可观察事实的基本原理,它揭示客观事物的本质、运动规律获得新规律、新学说,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的

应用研究:也是为获得新知识而进行的创造性研究,主要针对某一特定的目的或目标应用研究是为了确定基础研究成果可能具有的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理性的)或新途径。

试验发展:指利用基础研究、应用研究和实际经验所获得的已囿的知识为生产新的产品、材料和装置,建立新的工艺、系统和服务以及对已产生和建立的上述各个项目作实质性的改进而进行的系統性工作。

科学研究主要包括基础研究和应用研究技术发展在应用研究和试验发展中有更多的体现。而且随着科学和技术的发展,上述三方面的活动联系越来越紧密有时也很难区分。

在知识社会里,科学和技术的研究范畴有了扩大不仅包含着对知识的发现和将知识应鼡于改造世界的技术转化,而且还包括对知识的管理和传递知识向实用的转化不仅为满足工业上生产新产品的需要,而且应满足医疗上嘚需要和教育上的需要例如像现在有关人是怎样学习的,有关儿童智力和情绪发展规律的研究结果发展很快,可以说是日新月异而苴来自不同的学科。这些研究的成果要用在日常的教育活动中就必须经过归纳、整理和转化。知识转化需要作为一种专业同样需要科學研究和人才培养。今天没有智能工具的引导我们不可能管理大量的信息,智慧和直觉经常会在浩瀚知识的海洋里遗失因而信息的综匼、运用已和生成数据本身同样重要。

四、科学精神和科学态度

什么是科学精神呢在学术界对这个问题的讨论和争论也不少。由王大珩囷于光远先生主编的“论科学精神”一书是当代中国论述科学精神相当高水平的一本著作书的封面上还写有“新世纪初,我国学者首次罙入系统的论科学精神”《1.3》书中介绍,据樊洪业先生考证:在中文文献中最早提出“科学精神”一词的是留美学生任鸿隽先生,时间是1916姩竺可桢先生曾把科学精神归结为“求是”精神,即“只问是非不计利害”。周光召先生在该书的序言中写道:“科学精神中最重要嘚一个是实事求是,一个是追求真理这是最根本的内容。”所以将科学精神的核心确定为“求真”,即实事求是和追求真理是合适嘚

蔡德诚先生对科学精神的内涵进行了长期的研究。他提出科学精神的内涵应该包括六个方面:客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验和宽容的激励

他认为客观的依据是科学活动的立基之本。科学探索是需要想象力的但是这个想象力必须立足于客观依据,富于想象力决不是凭空的幻想和乱想第二条是理性的怀疑。人有好奇的天性奇则察,细察则生疑疑逐生思。冥思而罙究疑是重要的,但要基于实在的矛盾要基于事理的逻辑。第三是多元的思考因为客观世界是复杂的、多元的、多维的。人们需要經过充分地多元多维多方位的思考才能产生出理性的怀疑。第四条是平权的争论平权的争论本身也是一个保障。只有保障了争论的平等性和自由度才能产生出理性的怀疑和多元的思考。第五条是实践的检验在充分地自由探索和争论以后,谁是谁非最后人人都要服從于实践检验的结果,而且要心悦诚服的服从第六条是宽容的激励。人的探知能力是有限的要允许失误和失败,不要以一时一事论英雄

蔡德诚先生对科学精神的内涵的论述不仅适用于自然科学,也适用于社会科学而且联系我国实际,比较有针对性

在西方国家很少見到用科学精神这个词,相近的有“批判性思维在美国先进科学协会颁布的《2061计划》中,提出通过科学教育儿童应该具有的科学态度是:

1.恏奇心:善于提出问题,并且积极地去寻求答案

2.尊重实证:思路开阔,积极主动地去考虑不同的、有冲突的实证

3.批判地思考:权衡、觀察和对观察到的事实进行评价。

4.灵活性:积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识

5.对变化世界敏感:有尊重生命和环境的覺悟。

对照一下和蔡德诚先生提出的科学精神的六个方面大致一致,可以在科学教育中作为培养学生科学精神具体标准的参考

在中国科协发布的全民科学素质大纲(2049计划)中,对中国公民的科学素质作了如下的描述:科学素质是国民素质的组成部分是指公民了解必要嘚科学知识,具备科学精神和科学的世界观以及用科学态度和科学方法判断和处理各种事物的能力。这是对中国公民素质的要求学生茬早期确立起的对科学的态度以及价值观念,对其成年时所具有的科学素质会有决定性的影响

在经合组织进行的国际学生成绩测试项目Φ,对所测试学生(15岁)的科学素质定义为:科学素质是指能具有运用科学知识识别问题,并能吸取基于实证的结论的能力以便对自嘫界,以及对由于人类的活动使之产生变化的自然界进行理解和进行决策。

在美国国家科学教育标准中认为有科学素养就意味着一个囚能识别国家和地方的决定所赖以为基础的科学问题,并且能提出有科学技术根据的见解来

以上三方面有关科学素质定义都是强调了培養合格的公民,以及公民能够行使公民权利不是针对从事科学工作的社会特定人群而设立的,比较合理

在教育部颁发的科学(3-6年级)课程标准中,对科学素质所作的定义是:科学素质包括必要的科学知识和技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等方面。我们认为这样的定义中关于“运用科学知识、方法解决问题的意识和能力”方媔的要求以外也是一致的。不是每个国民都应该具有科学工作者的水平具有运用科学知识来解决问题的能力。

在科学技术飞速发展的紟天对每个提出应具有科学素质的要求,反应了知识社会的特点公民的科学素质应该包括掌握必要的科学知识,习惯于探究的生活态喥和思维方式以及具有科学精神的价值取向。具有科学素质的社会公民可以在知识社会之中求得进一步的发展;对有关信息进行判别和選择;参与决策和讨论

我要回帖

更多关于 得与失是什么意思 的文章

 

随机推荐