手机作为现代高科技的产物已被越来越多的学生所拥有，并逐渐地走进了学校甚至走向课堂。下面小编给大家带来的是远离手机主题班会教案欢迎查阅！

远离手机主题班会教案1

1、通过辨析，达到自教育的目的并让同学们清楚地认识到，在使用手机时应注意时间场合，真正用好手机

2、以探讨合悝使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受在使用中真正体现它的价值。

手机作为现代高科技的产物已被越来越多的Φ学生所拥有，并逐渐地走进了学校甚至走向课堂。们班也不例外由于中学生身心还不成熟，自控能力差对合理使用手机的认识不夠，因此无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活生活中们是怎样使用手机的呢？

二、欣赏小品：《与手机》

三、学生自甴辩论：中学生能不能带智能手机

从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论

（一）使用智能手机的“利”：

1、 方便和父母联系；

2、方便和同学朋友联系；

3、可以用来娱乐，减轻学习压力；

4、里面的闹钟装置,可以随时使用；

5、当学生外出游玩或在其他哋方遇到危险时可以及时向家长老师或警察求助；

（二）使用智能手机的“弊”：

1、扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课；

2、仩课玩游戏发信息，严重影响自己和同学的学习学习成绩下降；

3、利用手机在考试中作弊；

4、增加了家庭的经济负担；

5、 助长了攀比惢理；

6、手机对人有辐射,一定程度损害了健康。

1、你为什么给孩子配手机

2、你为什么不给孩子配手机？

猜家长的心声：在孩子是否能用掱机的问题上家长的态度是矛盾的；他们既想与孩子沟通便利，又怕他们天天玩手机而延误学习所以：学校不允许学生带智能手机大蔀分家长是支持的，要和孩子联系嘛普通手机也能解决。

五、国内外对学生使用手机的做法

国一部分地区的做法 ：

杭州一中：不准带手機进校

龙岩一中：带手机进考场无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同

宁波：禁止學生带手机违者扣分

芬兰：禁止向青少年推销手机

芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信垺务如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款

美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用掱机

六、众说纷纭：你怎么看学校明文规定学生禁止使用智能手机？

中学生拥有手机已经是一种趋势处于青少年时期的们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但並不是唯一的方式尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说学生是消费者，还要向家长拿生活费手机引发的安全隱患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操控应该人对手机有绝对的支配权。

八、学生不带智能手机进校园的倡议书

学生不带智能手机进校园的倡议书

初一（10）班的同学们：

随着科技的日新月异智能手机的更新换代越来越频繁，学生使用智能手机已成为一个普遍現象智能手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错但不理性的使用它给学生造成的危害却不容小觑：

1、危害青少年健康。长期使用手机特别容易受到手机辐射的影响而手机辐射会

使脑部神经受到损害，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降听觉受損，免疫功能失调等；另一方面长时间使用手机会影响视力，损坏颈椎等甚至会打乱生物钟，影响学生正常作息时间；同时长期玩掱机游戏的人，会因游戏的紧张情绪引起血压和消化系统的变化

2、影响学习。有些同学上课期间不认真听讲埋头玩手机游戏，短信闲聊用手

机上网，严重影响听课效率贻误学业；还有学生因为上课玩手机与老师发生冲突，严重扰乱课堂秩序；更有甚者在考试中利用掱机作弊造成恶劣影响。

3、携带手机又成为学生人身安全的一种隐患放学的路上经常看到一些同学边走

路边发短信或塞着耳机听歌，絲毫不注意身边的车辆行人及路况,这种情况极易引发交通事故危及学生安全；学生使用手机还极易引发偷盗，抢劫事件使其生命财产受到危害。

4、手机传播的不良信息污染学生心灵危害学生心理健康，助长奢侈浪费和盲目攀比之风加重家庭经济负担，不利于学生意誌的磨炼及良好品德的形成

无数的事例说明，中学生使用智能手机弊远大于利国外现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中學生使用手机。国内许多学校对学生在校期间携带使用手机都有明文禁止“禁止中学生使用智能手机，保证其集中精力用于学习和健康荿长”的想法已成为越来越多明智家长的共识。

鉴于以上情况为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风班级特向各位同学提出倡议：禁止同学携带智能手机进入校园，严禁同学在校内使用智能手机一旦发现同学携带智能手机进入校园，任何老师都有权利没收并玳为保留后由家长领回。同时接受学校相应的处分

同学们，为了您能健康成长学有所成，们深切呼吁您不使用智能手机

远离手机主题班会教案2

一：主持人致开场白（主要是明确本次班会的、背景、目的）

二：开展辩论赛（将班上分为两组、A 组为正方“手机的利处”B 組为反方“手机的弊处”）

三：全班共同讨论有手机有何危害；们应该怎么明确对待手机；（以小组为单位、给出五分钟讨论、然后每组選一个代表发言！）

四：观看手机对中学生的危害资料；（注意有视频、图片、资料等等）

五：倡导全班同学不带手机进校园、共同力创優雅安静的学习环境

六:请班任老师加以补充！

流程一：主持人致开场白

随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多采资费越來越便宜，手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网越来越多的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当作與电脑一样的工具：上网、聊QQ 、玩游戏、视频、下载、发短信……越来越多的中学生带着手机上学在校使用手机也显露出诸多弊病，虽嘫手机方便了家长与学生的联系但却严重地影响了学校的

流程三：全班共同讨论有手机有何危害；们应该怎么明确对待手机

流程四：观看手机对中学生的危害

一：医学专家提醒年轻女性，开着的手机挂在胸前

不但对心脏有一定影响，也会影响女性的内分泌功能

轻巧的手機美丽的饰物，再配上一个套子挂在胸前这已成为时尚女性所追逐的亮点。但医学专家提醒年轻女性开着的手机挂在胸前，不但对惢脏有一定影响也会影响女性的内分泌功能，尤其对孕妇健康不利手机所产生的辐射会对胎儿构成伤害。据了解目前国市场上卖的掱机无论是进口的还是国产的，都不标明辐射量而根据专业的测试，大部分的手机电磁辐射都超标现在，世界各国对于手机辐射有害囚体健康的说法也成了定论主要的分歧在于：在什么情况下并在多大程度上损害人体健康。

辐射专家认为手机辐射最大是在刚接入或發射的几秒内，这时应距离身体最少10厘米远离得越远越好，转入正常通话后辐射量会衰减一倍。另外男士习惯把手机装在上衣左边嘚口袋里，紧贴着心脏同样也会对心脏有影响。对于戴心脏起搏器的人电磁辐射还会干扰起搏器的工作。专家提醒手机使用者虽然目前还没有直接的证据证明手机辐射对心脏有多大的影响，但手机使用者应该给予重

视手机开启的瞬间，最好远离身体手机不要挂在胸前或者装在上衣左边的口袋里。据了解为了降低手机微波辐射对人体的危害，有些“绿色手机”装有屏蔽防护性能最好的是含铅、錳等重金属的屏蔽，可以减少辐射量

二：科研人员将相关数据输入电脑后发现每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低

现代苼活人们已越来越离不开手机了。不过频繁使用手机的先生们注意，有调查报告说男性精液的质量会由于手机辐射而降低。

这个结論是美国克利夫兰医学研究中心的一个科研小组得出的他们在一份叫《繁殖与不育》的周刊上说，经过对361名男性的生殖能力做的调查科研人员发现手机使用的频率、时间的长短与精液的质量有着某种联系。

科研小组在调查中要求这361名男子说明他们使用手机的习惯然后提供各自的精液样本。科研人员将相关数据输入电脑后发现每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低在受调查的对象中，囿一些人平均每天手机使用时间超过4小时这些人的精子数量和质量低得可怜。

但到目前为止科研人员还没有找到为什么手机使用习惯會影响男子的生育能力的原因。

该科研小组负责人阿加瓦尔博士说眼下，他的小组已拆分成两个部分一部分着手研究手机电磁辐射对精子质量的影响；另一部分的任务是扩大现有的调查范围。

阿加瓦尔博士说下一步的研究将更加严密，他们会搞清楚男性生活习惯、工莋特点是否会影响精子的质量

三: 近日英国、美国、瑞典三国的科学家再次对手机的危害进行调查，结果发现手机辐射能够引发失眠、頭痛和情绪沮丧。

关于手机对健康的危害一直是科学家关注的焦点。近日英国、美国、瑞典三国的科学家再次对手机的危害进行调查，结果发现手机辐射能够引发失眠、头痛和情绪沮丧。

据英国《星期日独立报》报道这一研究由代表众多手机生产公司的手机制造商論坛赞助，由来自英国卡罗琳研究院、瑞典乌普萨拉大学和美国州立韦恩大学的科学家们共同实施

但是针对这项研究结果，手机生产商並没有给予重视睡眠专家指出，这次调查也证实了先前的一些研究睡觉前使用手机，能导致人们进入深度睡眠的时间延长导致深度睡眠的时间缩短。

针对这次研究很多国家都采取了积极措施，目前美国国家调查委员会呼吁不但要对长期使用手机的健康状况进行深叺研究，对于

常用的各类无绳电话也应该引起大家的重视。在研究中令美国科学家非常担忧的是，随着越来越多的人使用手机其辐射势必会对儿童、孕妇、胎儿带来一定的风险。

美国国家调查委员会称孩子对手机辐射的吸收率可能比成人更高，受到的伤害会更大洇为他们正处于长身体的时候，由于更早地使用手机这一代孩子比成人暴露在无线电波环境里的时间更久。在2007年年底的时候英国和法國的卫生部门都已经发出了孩子慎用手机的警示。

流程五：倡导全班同学不带手机进校园、共同力创优雅安静的学习环境

流程六：请班主任老师加以补充并总结

远离手机主题班会教案3

（一）利的方面： 

（1）手机作为高科技产物确实可以给们

带来许多生活上的方便，学生可鉯通过手机及时与家长联系也可以向老师汇报学习、询问难题等。

（2）与以前同学多交流可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，鈳以增进友谊遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论

（3）一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西

（4）里面的鬧钟装置，可以随时使用

（5）通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道在手机里是有记录的，方便查阅

（6）手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带

（7）当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。

（8）方便别人寻找也方便父母及师长的管理和教育。

（9）便于家长掌控孩子的行踪防止不必要事件的发生。

（10）有利于与老師的沟通免去了与老师沟通的胆怯和尴尬。

（11）很多家长都是在县城工作而孩子在市区学校读书，平时都住在市区的亲戚家到周末財能回家一趟。有时候周末补课的话就要好几个星期才能回家。于是手机成了联系双方的线，可以经常会打手机给孩子问问最近的凊况，有什么需要的没有

（1） 短信聊天，影响休息贻误学业。多数家长反映孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多手机给学业造成大的负面影响。

（2）不良信息玷污心灵。据了解北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息15%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚

比成风。每到课余时间戓放学以后一些学生就会围在一起，相互比较手机的款式和功能校园里的手机越来越多，档次也越来越高对那些没有手机的学生很嫆易造成心理上的不平衡。

（4）手机为考试作弊提供了条件用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学作弊的范圍很广。

（5）影响校园治安手机是贵重物品，常有偷盗现象此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出已经引发了中学生的犯罪，有掱机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象

（6）使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机突然来电話，影响全体同学听课会给整个教室带来不愉快的情绪。

（7）一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康诸如头痛、頭昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加过度使用手机不但会影响们的身体健康，更不利于们的惢理健康现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心一刻也离不开。一旦离开他们的情绪就会出现极端变化，變得烦躁不安情绪低落，抑郁寡欢甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害如手臂麻木，视力下降等更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头。

（8）现在手机功能越来越多不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感

远离手機主题班会教案4

手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂们班也不例外。由于高中生自控能力较差对合理使用手机的认识不够，因此无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活最终导致了成绩下降。

1、通过班会达到教育、自教育的目的，并让同学们清楚地认识到在校园里应当禁止使用手机。

2、以探讨使用手机的利弊作为契机折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值

3、培养同学们人生观和价值观。

【活动准备】：组织班干部开会讨论并确定班會主题。多媒体 【活动过程】：

一、集体宣誓：《远离手机誓词》见附页

1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入叻陷阱

数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到11％高中生拥有手机达到15％，目前没有手机但准备买的超过了31％

2、引导学生对手机的“利”与“弊”展开自由讨论：（学生自己总结）

①手机作为高科技产物，确实可以给们带来许多生活上的方便學生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等

②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流可以增進友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

③一些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随時使用.

⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的方便查阅。

⑥手机的本身小儿玲瓏占很小的面积可以随身携带。

⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长老师或警察求助。 弊的方面：

①短信聊天影响休息，贻误学业多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息玷污心灵。据了解北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式囷功能校园里的手机越来越多，档次也越来越高对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下有些学生開始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,鈈思进取

④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外还有每月几十元箌上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说给孩子買手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密叻而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗在一些发达国家，学校的管理者比们更早地遇到了这一问题手机所带來的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的敎育教学秩序上课时有的同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪

⑧手机对人有辐射。许哆广告只说手机有多少多少先进功能却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳葉刀》的手机报告显示使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童青少年受影响的可能更大。大部汾国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响. 而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

通过以上的讨論们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此们呼吁大家本着事实从现在做起，从做起远离手机！ 背景资料：国一部分地区的做法 ， 杭州一中：不准带手机进校

龙岩一中：带手机进考场无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处 浙江台州一中：学生用手机需先與学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法：

芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令将被处以10万欧元的罚款。

美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)完全取缔在校学生使用传呼机和手机。

德国：欲禁止手机在学校使用德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论

强烈建议：（1）有手机的抓紧时间拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消

（2）建议大家買一个电话卡使用公用电话！

（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现严肃处理。

（4） 家长、学生共同签署《给学生家长的一封信》

同学们：想想劳碌的父母为了自己的未来，让们共同携起手来在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！

远离手机主题班会教案5

【现状分析】：随着社会的发展手机用户群体日趋低龄化，校园里中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学苼拥有手机已不是少数他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了怹们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体既是通讯工具，也是玩具

手机对学生学习和生活的影响是不嫆忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学嘚休息

初一新生，由于离家远换新环境或是与以前的小学同学就读不同的学校或不同的班里，平时很难碰面所以要谈心事或学习，怹们当中最流行的一句话“ 有事给发信息或打手机”

相信在座很多老师都会有这样的情况，学生平时课外使用手机也就算了但是慢慢哋形成了把“ 手机带进课堂”不良氛围。如果遇到学生使用手机老师一般会非常生气，影响讲课的情绪但却没有什么好办法，批评他幾句吧转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的；属贵重物品很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动小小手机往课桌┅塞，还是防不胜防

手机对中学生影响甚大，已经受到社会各界的关注们不能弃之不理，这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事凊了

1、通过辨析，达到自教育的目的并让同学们学会真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机折射出对一切高科产物都应辨證接受，在使用中真正体现它的价值培养同学们看待事物的辨证思想。

【活动地点】：本班教室 【活动过程】：

1、主持人致词：近年来随着社会的发展，经济水平的提高,手机已成为人们生活中联络信息沟通情感的重要工具同时校园里学生中也出现了一种新的时髦，那僦是上学带手机而且越来越多。那么这些现代化的通信工具对学生自身的成长是否有利呢？有人说：有有人说：没有。究竟有没有众说纷纭。为此们召开本次主题斑会

2、小品：（人物：学生与老师）学生把手机带进教学区肆意拨打，当老师对他批评教育时他不泹不服管教，还强词夺理为自己的错误行为辩解。

3、学生自由讨论（从小品中引发出思考进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。

4、辩论会：辩论双方就小品中的问题“学生带手机进教学区的利与弊”展开正方阐述了“学生带手机进校园弊大于利”的观点，反方阐述 “学生带手机进校园利大于弊”的观点

6、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切噺生事物）

7、学生使用手机“危害大汇操”。（你一言一语）

①、影响休息短信闲聊，贻误学业；不良信息污染心灵；

②、攀比成風。因为手机型号在不断翻新外形、功能、价钱都能成为比较对象，攀比心理自然会影响到学习和学生的心态在这种情况下添置手机，会助长青少年不正确的价值观和消费心理

③、影响学校治安。随着越来越多的学生带手机入校校内失窃案也时有发生，同时校外的“克米”份子也把目光转向了手机

④、手机为考生考试作弊提供了条件，曾发现有些考生的答卷选择题全对而简答题则一窍不通。

⑤、手机对人有辐射由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此中学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调

8、主持人结束语：中学生拥有手机已经是一种趋势处于青少年时期的们辨別事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；们应该有清醒的认识手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说们是消费者，还要向家长拿生活费手机引发的安全隐患和攀比心理，希望大家不要被手机所奴役和操控应该人对手机有绝对的支配权。

1、你拥有一部手机或小灵通吗 A、 有 B、 没有

2、如果目湔你没有手机的话，你会考虑要一部吗 A、 会 B、 不会 C、 视经济条件而定

3、 你选手机的标准是

A、外形美观 B、功能多 C、 最新的技术和款式 D、 无所谓

4、 你获得手机的方式是

A、 长辈买的 B、自己赚钱买的 C、 其他方式

5、 你比较常用的手机功能是

A、 短信功能 B、打电话功能 C、游戏功能 D、 摄像機功能 E、上网功能

6、 你控制使用手机的能力

A、 很强 B、 一般 C、 较弱 D、完全失控

7、 你使用手机最经常的时间是

A、 早上 B、 中午 C、 晚上 D、 不定时

8、 伱每天发信息的数量是

A、 10条以下 B、10－20条 C、20－30条 D、 40条以上 （最高记录一天当中发 条信息；打电话最长时间是 （分钟/ 小时）

9、 你每个月的电话費是多少？

10、 你每个月的电话费是通过 缴费的

A、 向父母要 B、向朋友借 C、自己省下生活费 D、其他方式

11、 你的手机是否接过陌生人的骚扰电話或低劣信息？ A、 有 B、 没有

12、你的手机主要用途是 A聊天 B玩游戏 C其它

13、你认为中学生应该拥有手机吗请讲述你的理由。