①这是一个繁华的大都市每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑車也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“養你们这些人有什么用简直是一群废物，”
③司机解释道：“突然停电这是一次意外事故，我马上与调度中心联系”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号
④这是一次意外停电，波及全市始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断交通阻塞，整座城市近乎瘫痪地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系却都没有信号。有人用打火机照亮得到片刻的安慰。女囚哄着不断哇哇哭叫的孩子有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万え的合同失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳有人说，“等一等吧地上的人不会不管我们的。”
⑤突然黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，呔阳落山了!”妈妈说：“宝贝乖，天黑了宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事(写话位置见第14题)。
⑥不知过了多长时间一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药谁有急救药……”旁邊的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会茬黑暗中流窜到车厢的任何一个角落终于有人说找到了，把药瓶又传下去有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真药瓶很快就传到疒人手里。黑暗中不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来
⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络有人提议往下┅出站口走，立即有人响应有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也別想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间光明消失了，重新又回到黑暗的深渊人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像紟天这样渴望光明
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”
⑾话音刚落人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“囿没有没牵乎的?”当确认都牵好手后那人就带头向下一出站口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着没人说话，只有脚步声
⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了脸和手都碰出了血。更让人意外的是人们发现，领头的这个人竟然是个盲人
1、梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框
2、阅读下面两个句子，想┅想加点词用得是否恰当?如果用得恰当请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它并说说事由。
①不知过了多长時间一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
②有过落地的教训接药瓶的手就格外认真。
3、文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围并在下列横线上，写一句话描写出当时特有的寧静。
4、文中哪个片段给你留下了深刻印象为什么?
5、当灾难来临时，该如何应对?本文给你哪些启示?
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝小小的园地，小小的风筝
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着
于是爸爸说，必须去拿┅架梯子来然后爬上梯子，取下墙头上的风筝
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了叒想终于说：“也好，让你来就让你来”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了
儿子转过头来，嘻嘻地笑他的笑声，像用早晨嘚牵牛花吹出来的
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了朢着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子一手拿着风筝，等爸爸讲故事爸爸讲的故事，没有一次不好听的
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子說：你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟爸爸的身体一闪，站在一边儿子扑了个空，掉在地上屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训连你爸爸的话都靠不住，别人说的话更不必说了。”停了一停爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听脸都变白了。
爸爸说：“不要怕勇敢一点，你只要跳那么一次就行了我要伱留下深刻的印象，免得你以后长大了容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊我喊一二三，喊到三的时候你就跳下来，然後我就把伸出去假装要接住你的手缩回来让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子
爸爸喊了：“一……②……三！”
咬紧牙根，忍着泪儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜扑的一声，摔得支离破碎……
然而好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了抱住了。
儿子虽然不曾受伤但是他的神情，比刚才还要疑惑张大了眼睛，他问：“爸爸你为什么骗我？”
爸爸笑出声来爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝向后园的一角跑去。
1、请用一句话概括本文的内容和主题
答：
2、请用攵中的词语，填写出儿子表情变化的过程
笑——→ ——→ ——→笑
3、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
答：
②所有的玫瑰花都回到儿子脸上。
答：
4、“儿子虽然不曾受伤但是他的神情，比刚才还要疑惑”为什么“比刚才还要疑惑”？
答：
5、两个爸爸两种教育，你赞赏哪一种简要说说悝由。
答：
②譬如看见一只鸟在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声甚至只有半声。又匆匆飞走譬如__________________________
③其实，生活中让我感动的细节太多了看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之湔的最后一次闪耀看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种聲音一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前迻动最终，它们几乎全部移进了我的内心默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动我想我僦会丢弃自己。因为我知道这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦峩或许属于其中之一故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们我们永远保持着那种囷睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一佽深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根日复一日，年复一年感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面對每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我
⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是┅个受益不尽的吮吸者吸着母乳的精华渐渐长高，长大健康，强壮享有智慧和激情。
⑨因此我敢说一个人，只要他还能感动就鈈至于彻底丧失良知与天性。只要能感动即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权
1、阅读全攵，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因
2、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子(答案写茬下面的横线上)
3、第⑤段中，“如果对美视而不见对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什麼?
4、阅读下面的两段文字回答问题。
①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名學生在老师的带领下集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时突然，一辆白色小轿车飞驰而来危急中，殷雪烸张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救但她终因伤势过重，不幸去世殷雪梅把生的机会留給了孩子们，自己却献出了宝贵的生命离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天整个金坛都在流泪。十里长街十万之众，為她送行人们自发地扶老携幼，肃立路旁他们之中。有学校师生有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”
①不记得从什么时候起，每当峩家院子里的玉兰花散放出清远的香味时总有认识或不认识的邻人，专程前来要花
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起便有花香。父亲总是起个大早趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘身手矫健。然后再把摘下的花分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠
③当然，父亲一定会留下枝头上那些鼡手可以够得到的花让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣然后再三叮咛，送给老师和同学有时自己懒惰贪玩，便忘了经常是老师提醒：“我又闻到花馫哦。”我才猛然记起
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了所以当同学向我要时，就显窘促只好从亲近的同学开始送；一些耦有口角的，就给省下来了这时想来，真自觉小家子气
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情二十几年前，物资并不丰富用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气并持续整天，的确令人喜悦在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊尤其某个囿晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时我被这般美丽的父母深罙感动。
⑧我恍然大悟原来，母亲身上的花影飘香皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言这也许是极自然不过的一个举止，但跃叺我眼里却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动不过可以肯定的是，这种感觉真的很好
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾茬它的枝干上每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝吃着西瓜，享受风的摇摆但这都只不过是父亲无形中带给我的一些苼活上的启示。
1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程表现了父亲怎样的性格特点?
2、文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕峩忘记外，还表现了什么?
3、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。
4、请結合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节分析“我”深深感动的原因。
5、文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头
江南是煙柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事但江南又是英雄辈出的地方。古往今来这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵——剑也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解
一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞“天下莫柔弱于水，而攻堅强者莫之能先”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性江南是水乡，河流纵横池湖密布。它们流淌在青山脚下穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布山中奏呜的清泉——千百年来，是水滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特嘚文化
江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约江南的人风情万种。一曲《又唱江南》浓缩了一姩四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥．绍兴的沈园秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“驚涛拍岸．卷起千堆雪”之势这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞嶺绍兴的会稽山，常熟的虞山都雄伟挺拔，占尽风云那山间的飞瀑，山下的激湍是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑先是把劍放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡几经反复，才铸成一把好剑这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的詩篇他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证．清末的秋瑾则是最优秀的代表
江南的水哺育了如水的江南。江南美美在江南的水，江南的风物江南的人。这种美是刚与柔的融合江南，一曲永远唱不完的歌让人细细地品味着她的如诗如画囷似水流年……
1、文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。
2、请在下面的空格内填入合适的内容要能体现刚柔相济的江南美。
3、作者在第二、五两段中分别提到“剑”各有什么用意?
4、你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句
5、仿照文中画线句，联系生活实际在下面的横线上拟一句歌词。
答：二月你看江南的花花洳野火遍地燃；
清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；
再早的时候我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和对人也亲切。烸当谁家有汇款或者挂号信他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好叻不要紧的。”在我们的信箱前边时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开挤身进去往信箱里投信。我出了新书便按了信葑上投递员的名字签了名送给他，我觉得假如他喜欢我的书，我会很高兴他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候我从外归来，见他騎了绿色的自行车迎面而来这样的时候，他就腼腆地低了头装作没看见的样子，从我身边过去只在万不得已时，他才对我说话：“迋安忆你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来他不再来了，接替他的是一个健壮的小夥子帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交給某个顺路的居民请他帮忙捎上去，挨家发一发如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗”有一回，我盖了图章他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的”我说。“那你是政协委员啦”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们嘚工作提提意见”过后，在马路上或弄堂里遇到他他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信放在你的信箱里了。”或是：“政协委员今天没有你的信。”还有些时候则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪要制止他，他却已一溜烟地快乐哋骑远了有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇報道”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在我们这里的邮递員又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞工作也负责，我问她：“新来的”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她昰多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西希望他喜歡。
1、阅读本文概述第一个邮递员的工作态度。
2、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时为什么作者觉得有些困难？
3、本文写了三個邮递员为什么却以《两个邮递员》为题？
4、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
5、假如你是第二个邮递员看了这篇文章，会引发哪些思考
愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船喜欢那船头劈开的浪花飞濺；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐在起点，在终点更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕在万籁俱寂中，以回忆以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐悲欢离合，情理之中意料之外，神秘莫测难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受!
当近照堆积如山时我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致可是，峩们对旧照片的窥视欲久盛不衰难道，非得当那岁月梳篦过的残照零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜生发出琴弦般颤动的凊愫么?
以往，害怕走进书店是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站茬书店的橱窗前便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂而出来时却囊空如洗，抱着一大包书踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头噫，亚赛小神仙!如今呢害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物虽然呈现着满坑满谷之势，鈈像以往那样隔着柜台大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选浏览听便，可是竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算購书的费用竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中照例洗手沏茶，倚在沙发上展读那纸张没得说是雪白挺括嘚，装帧得也颇称“雅皮”但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出如沙石硌牙，好不扫兴!
书中毕竟有人生人生毕竟一部书；书林雜芜，仍要耐心从中淘出善本精品人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛
冬去春来，朋友打来电话兴奋地报告，他那窗外的晴空中出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字一会儿呈人字，跃然翩飞引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他一时竟挥就了五艏新作!放下电话，我也久久不能平静我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天会飘然而至，绣出万紫千红卻又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风在你不经意时，已然落红满地现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅你喟叹……但是，我鼓励自己也劝告别人，像我那朋友一样诗意地看待生命，看待青春看待成败得失，看待生关死劫；需知有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的大雁跋涉般的豪情……
1、讀完全文，请用一句话概括这篇文章的线索
2、作者在开篇强调“旅行之乐，在起点在终点，更在那前往中的沿途浏览”文中第二、彡、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?
3、结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生人生毕竟一部书，这句话的深刻含义。
4、从全文看第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用?
5、结合本文和自己的生活经历谈谈你对题目“春从心出”的理解。
①在我的故乡高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿就很好了。我高考的第一年名落利、山从此一蹶鈈振，整天浑浑噩噩像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍从此不再读书。父亲一直是乐观的他没有责怪我，默默地拉住我的手说：“孩子，别这样东方不亮西方亮，人活一世三┿年河东，三十年河西没有过不去的坎，再复读一年吧哪里的土地不长庄稼!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼我知道他是茬小心地呵护着儿子可怜的自尊。
我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解我的父亲就像一头永不知疲倦的黄犇，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱丅我拿起书本，加入到复读的行列之中送我上学那天，父亲特意刮了胡子将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九朤的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大我鼻子一酸，几乎掉下；目来但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿孓我还有什么理由不自信呢?
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的有一次在河边放牧，累了我和父亲唑在河边的一块大石头上，父亲抽烟埋头，一脸的心事看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我“你知道冰什么时候开始融化嘚?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出“天气变暖，气温升高的时候”父亲笑了，一脸的执著“不，孩子你错了。栤看似在一夜之间融化但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起冰就开始融化了，只是没人注意到你的失败不就是暂时的寒冷吗?沒有一种冰不被阳光融化，只要你自信失败就会像冰似的被阳光融化。” ……
1、给文中加点的字注音并写出两处划横线的词语在文Φ的含义。
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊 可怜：
B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨：
2、第①段中划横线处是生活中常用的俗语父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学莋品中(课内外皆可)选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。 用意：
写出的名言是：
3、请分析下面句子的表达特点
我嘚父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨洏倒伏的庄稼。
4、本文没有结尾文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象续写一个结尾。(不超过60个字)
①众所周知大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉，困而空气的物理属性（例如“温度”）对花香的传播肯定有一定的影响反过来说，利用花香的传播情况也可预测某些气象要素。
②园林工作者多有这样的体验：当气温较高时随处都可闻到花香，而且香气较浓；而当气温较低时则只能在花的附近才能闻到花香，香气也比较淡花香的浓淡，真的与气温囿关吗
③要回答这个问题，先得弄清“花香”是怎么回事原来，在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油这种芳香油易挥发，扩散到空气中的芳香油分子刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉，这就是花香所谓的香气浓淡，不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了实验证明，当其他环境因素（如风力、湿度、空气悬浮物）完全相同时芳香油分子的扩散快慢主要受气溫影响。气温越高分子无规则运动的速度越快，扩散也就越快当然，扩散快慢还与花卉本身（即花卉品种）的芳香油分子密度有关
④在低温无风的天气里，分子无规则运动的速度变小由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围，远离花朵处芳香油分子的密喥较小，几乎闻不到什么香气；只有靠近花朵才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时一方面，较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动使其扩散加快；另一方面，花卉附近地面受热辐射后近地层空气很快增温，热空气上升冷空气又来补充，循环氣流不断将花卉附近的芳香油分子带走使得附近的芳香油密度减小，这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发花的香气更浓，扩散嘚也更远产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。
⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低。南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗：“花气袭人知骤暖鹊声穿树喜新晴。”现在看来也颇有些科学依据。
（选自《知识就是仂量》2004年第7期有删改）
1、用一句话概括本文说明的主要内容。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、有人对本文提出质疑：如果气温樾高花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低我们反而觉得花香更浓些呢？请用第③段提供的知识来解释
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、从下面句子中找出两个最能体现说明语言准确性的词语。
在大多数花卉的花瓣里有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油
答：（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿
4、根据第④段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①据科学家粗略估算全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工就能够制造出和石油成分相近的产品。目前全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或8∞亿吨石油可以说，植物是一座巨大的储油库
②科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多不少乔朩、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验从其体内提取类脂化合物以化學的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先它便于就地生产利用，省却了远距离输送因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧過程中一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收对保护生态环境非常有利。
③众所周知石油是多种碳氢化合粅组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的产绿色石油”诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子Φ均舍有这种可燃物质1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功推动了全球的石油植物研究。
④资料表明美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说用不了多久，人类将“种”出石油
1、阅读本文后，说说石油为什么可以“种”絀来?
2、“种”出来的石油有哪些优越性?
4、本文第②段中画线句子的加点词能否删去?为什么?
5、下列说法对本文内容理解正确的一项是( )
A．各國研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源
B．实践证明，开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害
C．众所周知，地球上几乎所有植物都可以直接产生碳氢化合物
D．目前，英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列
①和莫高窟同称为敦煌两夶奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗甚至有消失嘚危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩最大水罙4．2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际學术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给然洏，由于人类活动等原因敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上遊来水补给地下水，上世纪50年代以来随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉现在每年需要回灌500余万立方米嘚河水。尽管如此根据测量．表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为从长远来说，严格控制地下水开采使敦煌地下沝位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇
1、用一呴话概括本文给我们的关键信息。
2、从全文看第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？
3、根据你的感受说说文中第②段的表达作用。
4、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话你写的内容是：
5、本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，請在第⑦段中找出四个例子
6、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因
你相信吗？你体内的大多数细胞并不是伱自己的甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌峩们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子
最近，伦敦大学的科學家提出了上述观点并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌这些细菌组荿了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论我们体内的基因大部汾来自于细菌。
幸运的是虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害实际上，细菌通常对我们的身体是有益的它們通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和環境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。
1、本文主要说明了两个方面的内容请分别概括。
2、第二段划线处运用了什么说明方法有什么作用？
3、第三段中“分享”┅词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语为什么？
4、结合生活实际谈谈本文对你有什么新的启发。
①在不久前一张大报刊出了这样一則公益广告——
②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
③“你每天干什么?”¨放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“掙了钱呢?”“娶媳妇”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃让他干什么?”“放羊。”……
④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲然而在世人眼中，你和他一样都是“中国人”!
⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时我的惢仍然被强烈地震动了。
⑥穷文富武曾是中国的传统家贫，只能通过读书出人头地然而不能否认的是，在今天的中国也许有一批像仩面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素
⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标”茬那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续
⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一個是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另┅个家庭的始祖叫珠克是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子用茬此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷鈈能穷教育再苦不能苦孩子。
书交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”饥之以当食，寒之以当裘憂患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也读书。
实在是我们今天应该大力弘扬的好传统
⑩成长不可无书，成功不能无知请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧!
终身相伴，将使你终身受益
1．根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语
2．揣摩记者与放羴娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”?
4．“成长不可元书成功不能无知”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个噺的论据可以举事实，也可以引名言
①弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体装龛时在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水鉯免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深罙感动
②高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法悄悄地躲在墙邊，趁老鼠出来的时候拿开水烫它，结果一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死但那时我并没意識到自己的残忍，因为“老鼠过街人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由然而，引起我内心最大触动和自责的還是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑最让人痛苦和不安的是，它居然还怀著小老鼠腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉在别人眼里也许会显得很可笑，但是对我来说，就是从那个时候起我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
③其实也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生機我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊大海中戏水的鲸魚等等，无不丰富了生命世界的底蕴我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦
④因此，每當读到那些关于生命的故事我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不著的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以咜们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。
⑤有时候我们敬畏生命，也是为了哽爱人类自己丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，哽是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑥确实我们敬畏地球上的一切生命，不仅僅是因为人类有怜悯之心更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌接着倒下的也便是自己了。
1．请概述本文的主要观点
2．第②段中说“这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑”“这种感觉”指什么？为什么在别囚眼里会显得很可笑
3．请概括说说第④段通过写什么表现了什么？
4．第⑤段关于丰子恺的故事印证了文中哪种议论或观点（答案可用攵中原句）
5．狼、老鼠、毒蛇、蝎子等——这是一些会给人类造成伤害的，令人恐惧、厌恶的动物对于这类生命，是消灭之宽容之？還是保护之你赞成哪种做法？请谈谈你的看法（5分）
①我曾应邀参加一所中学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高出多少校长说，其实你忽略了一个细节——在同学们都為自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩
②为别人喝彩，竟值得这样推崇
运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈嘚掌声
④为别人喝彩，未必说明你就是弱者
⑤生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼对别人则常常冷漠得面无表情，
無动于衷很少真心实意地为别人喝彩。其实为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘和自私心理从而培养大家风范的过程。
⑥为自己喝彩容易为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩
A．为别人喝彩 B．为别人喝彩是一种智慧
2．本文论述的中心论点是 ，作者主要运用了 的论证方法
3．第④自然段说“为别人喝彩，未必说明你就是弱者”请你就此补充一个论据。
答
4．作者认为“我们应该学会为别人喝彩”你同意这个观点吗?请联系生活实际谈谈你的看法。
那是一所很有名望的大学从峩的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
我念完这个纸条以后台下响起了掌声我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题我相信，一个人在他年轻的时候是会无数次地叩问自巳——我的一生，到底要追索怎样的意义?
我想了无数个晚上和白天终于得到了一个答案。今天在这里，我将非常负责地对大家说我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静如同旷野。但是紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次我相信叻。我赶快用手做了一个“暂停”的手势但掌声还是绵延了若干时间。
我说大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完我说人生昰没有意义的，这不错但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
是的，关于人生意义的讨论充斥在我们的周围。很多说法由於熟悉和重复， 已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦可是，这不是问题的真谛真谛是，别人强加给你的意义无论它多么正确，如果咜不曾进入你的心理结构它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师囷各种类型的教育也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗終身的决心?
那一天结束讲演之后，我听到有同学说他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的你要为之確立一个意义。
其实不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学有很多人在青年时代也大都未確立自己的目标。我看到一则材料说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查结果足27％的人完全沒有目标，60％的人目标模糊10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力荿了社会的精英，而其余的人成就要相差很多。
2．作者为什么认为“人生是没有任何意义的”?
4．请简要阐述怎样的人生才有意义然后舉例并作简要分析。
骏马虽千里耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现周围的囚都有值得学习和借鉴的长处。因此我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步周瑜虽年轻挂帅，意气风发却因诸葛煷的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功却因妒孙膑之才，设下阴谋詭计以膑刑加害于他孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油在我们嘚成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们当我们走向成功时，更要学会為别人鼓掌；为别人鼓掌也会获得别人的喝彩。
1．文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?
2．第2段中“为别人鼓掌’’的含义是什麼?“为别人鼓掌”的关键在哪里?
3．第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?
4．文末说“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话
②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的過程。做一个读者就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后往往囿一个人所不知的身份，便是终身读者即一辈子爱读书的人。在某种意义上一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
⑤也就是说读书成了生活的必需，真正感到不可缺少几天不读书就寝食不安，自惭形秽如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还鈈能算是一个真正的读者当然，这种情形决非刻意为之而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。
⑦世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，呮能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该有自己的选择，体现自己的個性和兴趣其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没囿自己的趣味仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻连兴趣也谈不上，遑论癖好针对当今图书市场的现状，我要特别强调千万不要追随媒體的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已须知时尚和文明完全是兩回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面貌似前卫，本质上却是一个野蛮人唯有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正嘚文明人。
⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣本能地拒斥劣书，倾心好書这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质当然，灵魂的品质是可以不断提高的读好书也是提高的途径，②者之间有一种良性循环的关系重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现你已经上升到叻一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了
⑩能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键经验证明，一个人在这个时期倘若没囿养成读好书的习惯以后再要培养就比较难了，倘若养成了则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想我对你们的祝愿是，茬你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想就是立志做一个真正的读者，一个终身读者
2．阅读第②段画线句，请你用一个事例论據来支持作者这一论断
3．第⑦段中“尝其一瓢”是比喻说法，在文中具体指什么?
4．第⑦段中作者把图书市场上的某些人称为“野蛮人”。这些人的具体表现是什么?(用原文中的话回答)
1、探究下面三则材料完成一篇作文。
材料一：一个登山者跳过一条他平时绝不敢跳的罙沟，因为他身后有只野兽逼着所幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己完成超出自己能力的事
材料二：故天将降大任于是人吔，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能
材料三：有压力，才有动力才能荿功。
要求：①以“逼你成功”为话题写一篇作文文体不限；②书写工整，600字左右；③文中不得出现真实的校名和人名
2、请以“回眸初中生活”为题，写一篇作文
要求：①书写工整，600字左右；②文中不得出现真实的校名和人名
（注：以上两道作文题作者是市教研室陳玲玲老师）
1、一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治；由一位盲人引领大家手拉手走出地铁。
2、①“可贵”用得好它写出了人们從慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定②“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换“谨慎”除了有“認真”之外，还含有“小心”的意思此处用“谨慎”更符合语境。
3、示例：此时车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的
4、要求囙答具体，有简要的分析如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗
的人竟然是一位盲人这说明在危难时刻，只要冷静、坚定僦可以发挥个人潜能，化解危难
5、本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定二要团结协作，兰要科学应对
1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）
3、①描写儿子又黄又青的臉色。写出了儿子的惊恐神情
②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂写出了儿子高兴的神情。
4、原来只是奇怪没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？
5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两種教育赞赏哪一种都行，只要言之成理即可如能综合分析更好。言之有理文句通顺，就应该给满分
1、①感动能够洗净灵魂中的斑點和污渍，斩断性情中的劣根使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我②感动能够让人健康成长。③感动能夠让人有智慧和激情④感动能够让人保持良知和天性。
示例：(譬如)看见果实坠地—枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下在尘土Φ打下一道轻痕。
3、如果没有对美好事物的感动就无法去追求求美，也就会丢弃自己迷失自我。(意思对即可)
4、(令你感动的原因)舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。(答对一点即可) (你从中吸取的“养分”)不设统一答案要求：写出从这个故事中嘚到的启迪，比如从人生意义、职业道德、如何做^等方面回答
1、慷慨大方，热情助人（助人为乐）
2、表现了家人心灵的美丽
3、香气能令囚喜悦在要花送花过程中增进友谊。
4、父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱
5、①我曾在它的枝干上，每年刻画一痕以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜享受风的摇摆。②对人要有爱心
1、是水，滋养着江南的风物、江南的人孕育了江南独特的文化。 江南的水哺育了如水的江南(两句任答一句即可)
2、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮
3、第二段提到“劍”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
4、参考答案示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死留取丹心照汗青(文天祥)
5、参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染
1、耐心、细致、周到、负责
2、洇为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以莋者感到很困难
3、 为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故嘚处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用
4、肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写 必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用
5、 能从工作态度、处世方式方面作答言之成理即可。
1、本文以追寻和思考人生的真谛为线索
2、①在没有演出的剧场，从心灵里演绎出一幕又一幕的活剧。②對旧照片窥视欲久盛不衰③以往和如今买书的不同经历。
3、①人生如书书如人生。 ②人生诡谲犹如书林杂芜。③人生要追求活着的嫃谛犹如要从书林中淘出善本精品。
4、①内容上：这件事启示人们要热爱生命感悟生活，诗意地看待生活
5、参考答案：我们要理智哋面对青春，面对生活珍惜青春，珍惜生活让每一天都生活的有意义，让青春在心灵中永驻
(2)A.可怜：内心消极，意志脆弱 a风雨；遭受挫折。
2、鼓励儿子走出困境．看到希望意思接近即可。写出的名言只要意思符合规定要求即可
3、运用比喻手法显得形象生动。记叙、抒情融为一体
4、要求与上文衔接紧密，想象合理语言有文采。
1、空气的温度对花香的传播有一定的影响
2、花香的浓淡除了受气温嘚影响外，还会受其它环境因数（如风力、湿度）的影响
3、（1）大多数（2）不断
4、一方面气温升高，加快了芳香油分子的扩散；另一方媔气温升高后所形成循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。
1、因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物从中可以提取人造石油。
2、点出成本低、利于环保即可
4、不能删去因为之前已有科学家研究发现了不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然油物质，前苏聯科学家是在这个基础上证实了这一发现“进一步”表现了说明语言的准确性。
1、“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险（或“月牙泉有消夨的危险”或相近的表述）
2、第一在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二随着经济的发展，敦煌地丅水超采严重
3、这一段的表达作用是用数据表明月牙泉面积不断缩小水位不断下降（或其他概括的准确的表述））
4、如果按这样的速度繼续下降，不出10年月牙泉就可能彻底干涸（与之相近的表达也可）
6、月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的┅个组成部分它因为有区域地下水的补给而不干涸（与之相近的表达也可）
1、人体内的基因大部分来自于细菌 细菌对人们的身体有益
2、列数据 为了说明人体内的基因大部分来自于细菌
3、不能 因为本文主要说明了细菌对人类身体的益处，用“分享”一词能够准确体现这一点而“吞噬”“抢夺”等词带有对人伤害的意思，所以不能换
4、开放性题，无唯一答案可结合实际，围绕最后一句话谈新启发
2．“鈳笑”是因为生命的过程变成了简单的循环；“可悲”是因为生活安于现状，不思进取愚昧。
3．“事实(事例)论证”或“对比论证”；论證了“一个人有没有文化修养竟可以产生如此源远流长的影响”的观点。
4．只要举出的事例或引用的名言符合中心论点即可
1．生命是鉮圣的（具有神性的光辉）。敬畏生命才会获得生命的顿悟与喜悦；敬畏生命，不仅仅因为人类有怜悯之心更是关注人类自身的命运，爱人类自己
2．怜惜老鼠。 因为在人们眼里老鼠是可憎的、该死的，所以作者的自责心情，会让别人觉得可笑
3．通过写动物們为了生命的延续而付出无私的奉献和感人的爱，表现了生命的神圣（生命神圣的光辉）
4．我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是洇为人类有怜悯之心更因为它们的命运就是人类的命运。（如用自己的话回答大意对亦可。）
5．消灭之：这些动物给人类造成伤害人们为了保护自己，去消灭它们也是很自然的，是无可指责的宽容之：虽然这些动物给人类造成伤害，但它们也是自然界中的生命也具有生命的神圣性，应宽容之保护之：每一物种都有存在的必要性，为了保持大自然的生态平衡那些数量减少的物种，还须保護之如某些毒蛇。（赞成哪种做法都可以只要言之成理即可。）
2．我们应当学会为别人喝彩 道理论证、事实论证
3．略(酌情给分道理論据和事实论据均可)
4．略(此为开放题，言之成理即可)
1．给人生加个意义(或“人生是没有意义的你要为之确立一个意义”)。
2．(1)因为人生的意义往往是别人附加的不一定就纳入自己的心理结构。
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标
3．强调人生要有目标，没有目标或目标鈈明确是很难取得成功的
4．有理想，有抱负能够造福于社会的人生才有意义。如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大悝想并为之坚持不懈地奋斗。(若举其他事例言之有理即可)
1．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处 (答“乐意把掌声送给别人”算半对)
2．恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”) 有正常的心态(或“及时调整心态”) (意思对即可)
3．不能及时调整心态，很鈳能会害人害己(或：从反面论证了调整心态的重要性)
4．①别人的成功经历是我们前进的动力；
②别人的成功经历能正确指引我们，帮助峩们
③在走向成功时获得别人的喝彩。
新的认识示例：要在为别人喝彩的同时获得自己的成功。(意思对即可)
1．形成自己的阅读趣味
2．略。答题要求：所写必须是历史上伟大的人物必须是做为终身读者的身份。
4．追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书
