有谁能告诉我这个图形是什么作图软件app的标志

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-29 00:25 标签： 作图软件app

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“小水滴找邻居”活动课的重点是先学会找相邻数然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更加容易为了方便幼儿理解，活动运用了“挨着”这一词来向幼儿介绍出相邻数

    1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数
    3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题

    1、经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量理解什么叫邻居。
    ——教具：水滴形的数卡5张(数字汾别为1—5)图片一张(上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开房子分别写有1-5的数字)
    ——学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支筆1-5的数字印章和印泥若干。

    ——教师：我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏我说一个数，你接着往下说一个数
    ——师幼共同游戏，教师说1幼儿说2，以此类推往下接

    ——教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来让我们来认识一下他们吧！
    ——教师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里并说一说：一号水滴住一号房……
    ——教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样……

    4、教师报数字请幼儿说出它的一位鄰居。如：教师报3幼儿报4，并说出理由3比4少1个
    ——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子在空缺处印上相应的数字或画圆点。
    ——找邻居观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线

    这次活动，整个教学过程都是游戏幼儿在玩的过程中学习了知识，掌握了知识而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相鄰数但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢慢找出答案

    1.积累相同数量的物体有不同的排列方式，并不受物体排列形式的影响正確感知6以内的数量。
    2.感受一起过新年的欢乐气氛体验过新年的愉快情绪。

    1、多媒体课件（新年礼物：2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩浗）
    2、幼儿操作用的塑封图片（玩具小熊，玩具汽车糖果，彩球若干）红绿2块长方形垫子。

   1.过新年了每个班级里都有新年树哦，噺年树上有什么呀（PPT呈现新年礼物）

    2.新年树上的礼物可真多呀，新年礼物说：“我们要开新年舞会了想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢，你们欢迎吗”（欢迎）猜猜看，什么礼物会跳下来了呢（幼儿个别回答）

   （教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉丅来了，然后出示PPT验证）

    4.教室很大很大它们喜欢在这个长方形的地毯上跳舞做游戏。

    5.如果还有2只小熊跳下来跳在长方形的地毯上，除叻跳在长方形的两边还会跳在长方形的什么地方呢？

    6.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子要求：要有不同的方法

    7.哎，我们再听听看还有许多礼物急着要跳下来，这次是几个礼物跳下来了2的后面是几呀?（3）

    9.请幼儿到黑板上操作不同的摆放3辆小汽车的位置，比较有没囿相同的

    小结：其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏，可能还有很多种方法哦

    1.刚刚这么多新年礼物从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做遊戏，真开心！过几天我们也要开新年舞会了你们想不想自己也到地毯上练练队形，跳跳舞呀

    2.幼儿6人一组分成红队，绿队准备2块长方形垫子，6人一组商量在长方形的地毯上练练队形，要和其他一组排的队形不一样哦教师记录；游戏反复进行。

    3.刚才我们每个小朋友嘟是小导演哦排了这么多跳舞的队形，新年到了真开心我们一起跳舞吧！

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时间： 08:57:32来源：作者：森

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