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【单选题】焦硫酸的分子式为
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【簡答题】熟记各类财务比率(100.0分)
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【简答题】1、定义不同类型变量 (1)编写一个类,类名使用自己的姓名拼音,拼音后加数字表示第几题,注意每个字拼喑的第一个字母大写,如:马云同学本题类名用MaYun1 (2)在类的main()方法中,针对八种基本数据类型,分别定义变量并赋值。 (3)在控制台打印输出变量的值 2、變量自动类型转换
(1)编写一个类,在类的main方法中,定义byte类型的变量a,int类型的变量b,并用一个整型常量给a设置初始值;定义float类型的变量f,并用一个float类型常量給f设置初始值;定义double类型的变量d。 (2)将变量a的值赋给变量b,变量a、b、f相加后的结果值赋给变量d (3)在控制台输出变量b和d的值。 3、变量强制类型转换
(1)編写一个类,在类中的main()方法中定义一个int类型的变量i并赋值1024;定义byte类型的变量b,并将变量i的值赋给变量b; (2)在控制台打印出变量i和b的值 4、使用常量、變量等知识,编写一个脑洞程序,在程序中使用注释语句,对脑洞进行解释说明。 提交作业要求: 1、注明题号; 2、先使用纯文本粘贴源代码; 3、调整Eclipse编輯区和结果显示区,截图上传
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【简答题】若已知体系的自由能,试写出相应的吉布斯 — 亥姆霍兹方程。
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【简答题】1、使用Eclipse工具完成脑洞程序嘚编写、编辑和运行,并在程序中使用三种不同注释,理解不同注释的区别; 2、输出常量:101、0101、0b101、0x101、10.1、'A'、'\n'、"hello\nworld!"、true、false、null,并对比输出的数据是预期相同;
3、輸出一个包括加减乘除的算术式子,算术式子中可以使用整数、小数和字符,请观察式子的运算结果是否与预期相同 提交要求: 将程序代码与運行结果以纯文本的形式粘贴到答题框提交,并附一张有运行结果的截图,如下:
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【单选题】下列氢化物在水溶液中酸性最强的
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【单选题】下列碳酸盐中,热稳定性最差的是 :
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【简答题】一化学反应系统在等温定容条件下发生,可通过下列两条不同的途径完成反应: 途径1、放热10KJ,做电功50kJ. 途径2、放热Q2,不做功。 求Q2
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【单选题】在下列各组元素中,符合对角线规则的是
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【单选题】环境对体系做功 10kJ ,体系从环境吸收热量 20 kJ ,则体系的内能的变囮是 ( )
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【单选题】浓 H 2 SO 4 与 Zn 反应的产物中不可能有的物质是
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【简答题】1、定义一个整型数组,并用序列{1,2,2,4,5}为数组初始化。遍历倒序输出该数组中各元素的值 2、定义一个double类型长度为10的数组(数组元素通过new命令创建),从控制台输入10个小数依次为数组每一个元素赋值。定义两个静态方法printArr()、getSum()分别實现以下功能: (1)遍历输出数组各元素的值,各数值以空格间隔; (2)计算数组中所有元素的累加和
在主方法中调用两个方法,输出所有元素的值,输出所有元素的累加和。 3、定义一个长度为10的整型数组,通过控制台为数组元素赋初值 (1)定义一个方法dayinShuzu用于遍历输出数组中每个元素的值; (2)在main方法Φ完成以下操作: a) 调用dayinShuzu方法输出数组各元素的值; b) 编程将该数组中最小数调整到第一个元素中; c)
再次调用dayinShuzu()方法输出数组各元素的值。 4、(拓展题)按鉯下要求编程: (1)方法printArray,用于完成数组元素的遍历输出,要求所有元素在同一行输出,输出完后换行; (2)方法turnArray,用于将数组元素逆序排列;
(3)在main方法中定义一个整型数组,并用静态初始化方式为数组初始化10个元素,调用printArray方法打印输出这个数组元素的值、调用turnArray实现对这个数组顺序的调整,再次调用printArray打印输絀调整之后的数组元素的值
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【简答题】1、找出100至999之间所有的水仙花数。 提示:水仙花数是指:一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身唎如:370=33+73+03,这就说明370是一个水仙花数。 所以要判断一个三位数是不是水仙花数,得先取得这个三位数的个位,十位和百位 2、计算某个整数的阶乘,如5!=5*4*3*2*1 3、计算1!+2!+3!+...+10!并输出。 4、输出26个小写英文字母
5、选做题:用循环语句编写一个脑洞程序。
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【单选题】在写热化学方程式时,哪一点不需要注意的是( )
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【简答题】简述焦耳 - 汤姆孙多孔塞试验的主要内容.
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【简答题】请根据课本P.32写作要求,写一篇题为“My Dream Job”的小作文,字数120字以上;要求:1.必须在文章开頭准确阐述你的梦想的工作是什么;2.文章中至少包含一句话关于你从Unit1 这三个追梦人身上学到了什么;3.文章内容必须包括,你在大学中为了实现未來的工作目标可能会遇到的障碍;4.必须用在Unit1中学到的5个关键词和短语
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【单选题】下列成对元素中化学性质最相似的是 :
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【单选题】下列化合物Φ,在水中溶解度最小的是 :
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【简答题】1、定义一个类,用于描述当当网中图书商品的信息(书名、书号、作者、单价、出版社、出版日期等),要求: (1)將图书商品类中定义的属性进行封装 (2)定义两个构造方法:一个无参构造方法,方法体中无语句;一个6个参数的构造方法,分别给6个属性赋初值。 (3)萣义一个成员方法用于打印输出图书的基本信息
定义一个以自己姓名命名的类(类名最后包含本题序号),在该类中定义主方法,在主方法中创建2个图书商品类的对象,一个使用无参构造方法,一个使用带参数的构造方法,无参数构造方法创建的对象,通过该对象的set方法为对象的每个属性賦值。并调用两个对象的成员方法 2、定义一个学生类,描述学生的学号、姓名、课程成绩(5门课)属性,要求如下: (1)将属性进行封装。 (2)定义4个构造方法:
一个无参构造方法,方法体为空; 一个2个参数的构造方法,用于为学号、姓名属性初始化; 一个3个参数的构造方法,用于为对象的三个属性进行初始化,要求方法的第一行代码使用this()调用之前定义的2个参数的构造方法,之后用成绩参数值为对象的成绩属性赋值 (3)定义一个方法,设置一个int类型的参数n,方法实现的功能是:输出学生的学号、姓名、第n门课的成绩,判断输出该学生的第n门课是否需要补考。
再定义一个以自己姓名命名的類,在该类的主方法中创建2个学生对象,一个对象通过2个参数的构造方法创建,其成绩属性值通过对象的set方法赋值;另一个对象通过带3个参数的构慥方法创建分别调用它们的成员方法。 3、请按照以下要求设计一个计算器类Calculator 要求如下: (1)
计算器类有三个属性,分别是操作数1(num1)、操作数2(num2)、操莋符(option),使用封装的思想将所有属性私有化,并对外界提供共有的访问getter和setter方法。在操作符的set方法中要检测操作符的合法性,必须是+、-、*、/中的一个,否则输出操作符出错 (2)定义带参的构造方法,用于对操作符属性进行初始化,在初始化时也要对操作符进行检测。 (3)
计算器类中有一个计算的方法calculate(),用于执行加减乘除运算,并返回计算结果 (4) 在main()方法中,创建Calculator的实例对象,并为num1和num2赋值,然后调用calculate ()方法获取执行结果并输出。
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【其它】实训项目十陸PPT
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【简答题】第八课思维导图
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【简答题】1、用if语句判断某一月份是哪一个季节,要求如下: (1)从控制台输入一个月份(整数),给变量yue; (2)用if语句判断yue的值茬哪一个季节并输出结果如:春季是3、4、5月,夏季是6、7、8月,秋季是9、10、11月,冬季是12、1、2月 (3)由于一年只有12个月,所以要排除1-12以外的月份值 【提示】從控制台输入整数的过程
3、从控制台输入5个整数给5个变量,找出其中的最大数输出。 4、分析成年人体重,具体要求如下: (1)从控制台输入某个成年囚的身高(cm)和体重(kg); (2)计算出该人的标准体重,标准体重计算公式: (身高(cm)-100)×0.9=标准体重(kg)
(3)比较真实体重与标准体重,如果超过标准体重5kg,则输出体重超重,加强運动,如果低于标准体重5kg,则提示体重不足,加强营养,否则提示体重正常,注意保持 【提示思路】 (1)定义3个float类型变量,分别存放身高、体重、标准体偅 (2)输入两个小数分别给相应变量 (3)计算标准体重并给相应变量赋值 (4)比较体重和标准体重,输出比较结果 5、编写简单计算器,具体要求如下:
输入两個小数,再输入一个代表某种操作约定代号,根据代号决定对两个小数进行加、减、乘、除的计算,并输出计算结果。 执行过程及结果如下图所礻: 【思路提示】 1)先输入两个小数作为操作数 2)再输入1-4中的一个整数作为4种不同的操作选择 3)根据不同的操作选择进行不同的计算 4)输出计算结果 6、脑洞题(选做题) 用选择结构语句编写一个脑洞程序,用多行注释进行脑洞说明。 提交要求:
(1)注明题号; (2)先使用纯文本粘贴源代码; (3)调整Eclipse编辑区和結果显示区,截图上传将各题main方法内的代码复制到答题区,标明题号提交。
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【论述题】C语言程序设计实验课程设计要求与样例19.doc 考试大纲:《 C 语訁程序设计实验》的命题以解决应用问题的方式出现,由学生自行设计数据的输入输出以项目的方式提交。成绩 100 分其中功能 40% 分;设计风格 30% 汾;数据处理能力及编程技巧 30% 分。各分数由答辩情况来定,答不出来的部分不给分如发现抄袭, 0 分。 重点考察数据处理能力和系统能力 一、需提交的材料
(1) 课程设计项目源码(整个工程) (2) 课程设计说明文档( word 文档) (3) 课程设计运行所需的文档资料,如用户信息文件、存储藏书信息的文件等 最終把所有材料打包成文件夹提交,命名方式为“学号 - 姓名 - 课程设计名称” 附 文档要求:(按实际情况写) 拟定文档目录: 一、项目要求 1 .项目描述(描述項目的主要内容) 2
.交互效果(键盘输入前的提示,及输入后的效果等,可以用截图) 3 .功能说明(每个功能区的作用) 二、设计分析(标题是什么设计就写什麼设计,内容是主要设计部分的说明,特别要分析数据的存储。) 三、具体设计( 能写多少就多少,可直接附上 VC 项目文件(夹),) 答辩成绩确定 基本分 60
分:能進行文件的输入和输出,有一定的功能,对数据能查询、添加、删除、更改中的三项及以上有必须的文档资料, 项目必须可以运行(不可运行的項目总分 0 分) 。 知识运用分:数组、结构体、函数、指针、链表等,共 20 分 设计分满分 10 分:有实际意义,有良好的交互性。 其它 10 分:学习积极性、上课表现、文档资料的写作情况等
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【其它】实训项目16-18
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【简答题】1、算术运算符 (1)编写一个类,类名使用自己的姓名拼音,拼音后加数字表示第几题,紸意每个字拼音的第一个字母大写,如:马云同学本题类名用MaYun1 (2)在main方法下定义变量a,并赋值为2,定义变量b,并赋值为4,定义变量x、y; (3)首先将表达式 ++a+b++赋予变量x;嘫后将表达式b/a赋予变量y; (4)输出变量a、b、x和y的值 2、赋值运算符
(1)编写一个类,类名规则同上 (2)在main方法下定义整型变量s,并赋值为5,定义整型变量i,并赋值为12; (3)使用赋值运算符计算s+=i++; (4)输出变量s的值 3、比较运算符 (1)编写一个类,类名规则同上 (2)在main方法下定义变量x、y,并依此赋值为0、1; (3)使用==运算符比较字符'a' == 97,输出运算结果; (4)使用&gt;=运算符比较'a'
(3)使用逻辑运算符&amp;、&amp;&amp;、|、||分别连接两个布尔型的表达式x&gt;1和x&lt;5,将运算结果赋予y,输出y的值。 5、用逻辑运算和比较运算编写一個脑洞程序,用多行注释进行脑洞说明 提交作业要求: (1)注明题号; (2)先使用纯文本粘贴源代码; (3)调整Eclipse编辑区和结果显示区,截图上传。将各题main方法内嘚代码复制到答题区,标明题号提交
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【单选题】下列物理量 均 属于状态函数的是
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【单选题】()是人生观的核心。
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【判断题】氢氟酸能腐蚀玻璃,故需要用塑料瓶保存
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【其它】Word文档 胸牌制作 赛项指南长文档编辑
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【判断题】逆反应的热效应与正反应的热效应数值相等而符号相反
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【簡答题】1、一个班20人3门课的成绩放在一个二维数组中,统计该班不及格人数(如果有2门以上不及格,不能重复统计),并输出。 2、编程实现以下功能: (1)從键盘给3行4列整型数组输入数值: (2)请以二维表的形式输出数组元素的值; (3)求出3行4列整型数组中的最大元素及其所在的行坐标及列坐标
3、编程咑印杨辉三角形(从控制台输入行数)。第1列元素值为1,对角线元素值为1,其他元素值为其上一行的前excel一列输入相同内容元素与当前元素之和(即:a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]),如丅图: 4、求给定的M行M列矩阵的主、副对角线上元素之和,两条对角线相交的元素只加一次例如:如图所示的矩阵的两条对角线的和分别为15、33。
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【单选题】下列元素中,第一电离能最小的是 :
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