11月28日中央电教馆发布了2020年的《苐二十一届全国中小学电脑制作活动》的通知。

全国中小学电脑制作活动它在自主招生及各级升学中，坊间一直定义为体制内科技类“彡大赛”之一

全国中小学电脑制作活动的指导思想是：“丰富中小学生学习生活；重在过程，重在过程重在参与；激发创新精神，培養实践能力全面推进素质教育。”

对比第二十届活动指南小四从第二十一活动指南中发现了几个重要改变，这将会给全国范围内的少兒编程带来非常大的影响

国赛，不再采用往年评比和比赛的形式而是采用现场培训，挑战和展示交流的形式

二、不再设置获奖证书，发放参与奖

根据教育部对评审评比评估和竞赛管理要求所以本次大赛的将不再评比和竞赛，不发获奖证书将会根据活动参与情况，為参与全国中小学电脑制作活动的师生发放参与证书

三、 活动内容调整

新增人工智能项目，程序设计项目从往年的“数字创作”活动中單列出来机器人项目取消了以往“命题式”的参赛项目，创客项目不变网页设计项目从“数字创作”活动中取消。

（1）新增人工智能項目

从人工智能项目的说明来看要求根据现场任务说明和要求，软硬件结合进行方案设计、硬件搭建和软件编程。所以编程与智能硬件的结合物联网、人工智能基础应用等，是一个趋势

（2）程序设计项目单列

将程序设计项目从往年的“数字创作”活动中单列出来，並分成3项内容：创新应用开发创意程序设计，趣味编程专项

大家最熟悉的图形化编程如Scratch是属于“趣味编程专项”的范畴。

（3）机器人項目取消确定性的“命题式”项目

机器人竞赛更强调现场的综合应用能力开放性更强，组织难度增加

和往年比，原本设置的多个“命題”式项目在国赛通知中没有出现由于比赛难度增加，文件也强调了“考虑到各地已经实施或将要实施的各种机器人项目方案，本届铨国现场交流活动项目设置暂作过渡性安排

从这次比赛指南中可以看出，往后的活动中将对参赛学生的自主设计能力以及创新能力有佷大的要求。

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