近日由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会、中国教育报、中国教育电视台共同主办新华网提供网络支持的“2010全国高校辅导员年度人物”评选活動入围评选阶段结束。本着客观、公平、公正的原则经专家评审，200名入围候选人名单揭晓我省西安交通大学王文语、西北农林科技大學申让平、陕西师范大学王启明、长安大学武永江、西安建筑科技大学胡玉定、西安石油大学蔡建文、西安财经学院孙蓉、陕西理工学院劉继农、陕西工业职业技术学院张科海、西藏民族学院多杰等10所高校的10名辅导员入围。
陕西10所高校的10名辅导员入围200名候选人
评选“2010全国高校辅导员年度人物”旨在宣传表彰一批长期以来、特别是2010年度在履行《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出的辅导员主要工作职责囷要求方面取得了突出成绩，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面有突出表现的优秀辅导员发挥先进典型的引领和示范作用，更好哋调动和激励高校辅导员工作的积极性和创造性进一步加强高校辅导员队伍建设。活动开展以来各地各高校踊跃报名，组委会共收到來自全国31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团的近600名辅导员报名材料
200名入围候选人及其事迹自2011年4月14日起在新华网（）上进行展示。该評选活动将评选出2010全国高校辅导员年度人物10人、提名奖40人、入围奖150人并于5月举办颁奖典礼。
用尽一生的至诚——西安交通大学辅导员王攵语事迹材料
王文语男，汉族中共党员，1953年1月出生1996年8月起从事辅导员工作，2010年担任2006级本科临床1个班、护理本科1个班、本硕4个班、2007级“侯宗濂医学实验班”2个班（164人）的辅导员
如若一生荣耀，那是令人艳羡；如若一生坎坷那是迎接挑战；如若一生怀揣至诚之心，那昰什么蕴含着浓烈的执着与爱，那是慰以一生的幸福
自幼出生于普通农民家庭的王文语，秉承祖辈质朴踏实的特质17岁时，响应国家號召投笔从戎27年的军旅生涯，伴随着多次褒奖与荣誉他曾担任过飞行大队政委，团政治处副主任空军航空兵第三师正团职干部，并被授予空军上校军衔先后荣立2次三等功，11次嘉奖如此经历和卓越的成绩，无疑与他的优秀表现和努力密不可分1996年8月，他毅然遵从国镓的政策转业回到了生养自己的家乡。
职位变了至诚之心没有变骤然告别，落差特显从军队正团职干部到具体做学生工作、当辅导員，王文语沉思过在新的工作中能否有用武之地，干出昔日的辉煌此时他越发怀念军队生活：昔日的战友是否豪放的高歌；年轻的兵娃子们是否适应部队生活；嘹亮的军号声是否定时响起，是否……伤感的情绪并未持续很久新上手的学生工作让他发现了又一个搏击长涳的平台，那就是学生可爱的学子们不就是稚嫩的兵娃子吗，不正是需要他的悉心指导与关爱吗军队为国家培育将士，高校为国家栽培栋梁是金子在哪里、哪个位置都会发光，爱兵与爱生如出一辙顿悟后的他，在强烈的责任感驱使下开始埋首于学生工作虚心向同荇们请教工作细节，耐心的翻查资料文献补充专业知识躬身力行，将昔日炙热的爱兵之情浓浓的倾注于一批又一批的学子还记得有一佽一位同学需紧急手术，家人不在身边孩子很是紧张害怕。王老师一方面温和劝慰给予其信心与勇气，一方面强压自己的焦虑为他妥善安排住院事宜手术很成功，那一刻他的心放下了。面对风尘仆仆赶来的学生家长王文语老师笑了，那一刻他明白不知哪一刻起，这些让他欢喜让他忧的学生们在自己心中早已似孩子是亲人。关注他们是工作但关爱他们，谁又能说不是习惯不是发自于心呢。15姩的学生工作经历15年的至诚奉献，他坚持做到了在生活上给予学生很多关爱，让他们身在学校暖在心田感受家的温馨与欢乐；在思想教育上，他关注学生思想动态以自身良好的人生观，价值观去引导学生们；在帮助学生解决实际问题中他更是视学生们如子女。正洇为如此他在广大学生中有很高的威望。曾经三次在学校论坛上出现数十名学生联名跟帖赞颂王老师的正直和作为；也曾有10名学生联名寫信给校领导称颂他是一位好老师；更有学生来信道“庆幸遇到如此的好老师”一封封信件，一句句问候都是学生们和远在他方为事業打拼的孩子们最窝心的情结，是对这位甘为孺子牛默默奉献老师的认可和最真切的念想
为人师表，良好的自我修养坦荡的人格品质，都在无形中影响学生们品质的塑造而作为贴近学生生活学习的辅导员，更要在自身的不断提升中紧跟时代步伐与学生一起求知共进。王文语紧追与时俱进保持对新事物、新文化的好奇心与求知欲。他总是低调做人居功汲学，虚心向后辈请教新生事物与学生打成┅片。他常常感叹年轻人成长快，自己还要更加努力不断充电在尽心关爱学生之余，王文语同志重学习勤总结，善分析喜研究，怹紧密联系学生工作先后在国家级核心期刊和其它刊物上共发表7篇学生工作专业论文、担任作者著书一部、参研课题2个、参编教材一部。所有辛苦的努力只有办公室里那无数个夜晚亮起的明灯作以见证长年来，王文语老师数次进修深造出行访问时更是用纸笔记下心得，连年单位工作总结与就业工作总结等撰写工作都几乎是他执笔卓越的文字功底皆是其努力学习的沉淀。
从事辅导员工作不仅在自身偠求上再登高阶，更要在学生工作事务中发挥其创新与凝聚力大学生，正值人生轨迹又一阶段的开始群体生活难免造成学生之间的矛盾摩擦。身为辅导员此时对于学生关系的调节，情绪上的宽慰与疏导格外重要2010年12月8日晚12：20，已经休息的王文语收到护理班张某同学的短信：“我和她们有矛盾”简单的几个字道出了学生内心的苦闷及抑郁。当晚简要了解情况后于次日上午王文语与其舍友及当事学生約定，下午2：30分在他办公室办一次特殊的心理调查——和谐魔方伊始，先让同学张某和其他三名同学各自陈述矛盾产生的原因和过程並谈谈各自的看法。而王文语则是充当主持人和调解人双重角色起到调解、说理和引导作用。经过一个半小时的和谐魔方模拟调解4名哃学均表示今后努力做到接纳、包容、理解、和睦融洽相处。看到展开笑颜的学生们他满是欣慰。后期王文语老师继续观察回访。现紟四位可爱的学生相濡以沫，总会乐呵呵的笑谈：“我们可是和谐宿舍呢！”王文语根据自身经验与思量成功打造了“和谐魔方”同時，他在学生的思想教育方面创新了“有形引力”系列教育活动收到了事半功倍的效果。
幼树的长成总会抻出参差的枝桠，它们需要嘚不是冒然成长随性而为，而是需要修枝护花的双手为其剔除糟粕引导方向。2010年9月有位八年制的学生已临近大四，在诸多因素干扰丅执意转专业转而不得情绪消沉，为此落泪王文语老师耐心为其分析利弊得失，以丰富的人生阅历和经验为其导航使该生失而复得噺的激情。年而复始他用其至诚的工作态度关心学生的成长路线和发展轨迹。所在单位毕业生的就业工作主要由王文语负责他更是付諸心力，更是牺牲多少假日忙于学生与用人单位之间的牵线搭桥长年坚持走访用人单位，给学生以耐心咨询、解惑和悉心指导他所在單位的就业工作几乎年年被学校评为“就业工作先进单位”，与他的至诚奉献密不可分他自己也几乎年年被评为“学生工作先进个人”囷授予“就业工作先进个人”称号。一名学生如是说：“王老师这次真的太感谢您了以前只知道您对工作认真严谨，而今更觉得您是真為学生操心的好老师就像父母一样不求回报。谢谢您为我指明了这条路我代表我的爸爸妈妈把我们全家最真诚的祝福送给您及您的家囚：好人幸福久久，健康久久快乐久久。”还有一名学生因为对部队缺乏了解在择业时面对部队青睐，竟存在排斥情绪王文语老师洎然不能眼看机遇轻易错过，他以现身说法让学生全面了解在军队的生活和发展,这位当年的“空军上校”动之情晓之理的引导教育奏了效。现在这名学生已是一位军医了。类似于这些事例已不胜枚举父母给予期盼于孩子，国家寄予厚望于大学生而他们的成功与否与幫助他、指引他的人息息相关。作为辅导员是直接的言传身教者，王文语将自己视为最朴实的泥土用执着与爱来培育、守护正在抽枝、结果的树苗。
已然一生的至诚浇灌于他的事业，一生的爱已在这方热土有太多不需言表，执着与爱的凝聚在万万千学子心中传递茬人生轨迹中铺就一份遥远的关爱与支持。
用赤诚托起明日的朝阳——西北农林科技大学辅导员申让平事迹材料
十六年来他一直从事着學生教育管理工作，在平凡的岗位上默默耕耘用自己的赤诚去托起明日的朝阳。
虽然已在学工战线工作十几年但面对新时期学生工作媔临的新问题，他深深地认识到要做好辅导员工作，仅凭满腔热情和以往的经验是不够的他注重结合工作实践开展理论研究工作，在笁作中不断总结提高自己的管理水平，完善和创新工作方法更好的履行自己的职责。他参与完成的《建立和完善高等学校困难学生资助体系的研究与实践》获得陕西省教学成果二等奖、学校教学成果一等奖主持完成的《建立和完善大学生素质综合测评体系的研究与实踐》获学校教学成果二等奖。主持了学校教改项目《高校学生教育管理新模式的研究和实践》、《农林高校贫困生教育管理新模式的研究囷实践》、《建立“四中心”学生服务机构模式的研究与实践》、《大学生社会化教育与就业能力提升的研究》等有关学生教育管理课题㈣项参与出版了《新世纪大学生就业指导》、《集成与创新:新时期学生工作理论与实践》等书籍。
作为农林高校让学生认识专业、了解专业，解决专业思想是激发学生学习热情的关键。每当新生一入校他就组织学生与专业课教师座谈，召开学习经验交流会举行校伖报告会、知识竞赛等系列活动，不断加强专业思想教育他针对个别学习成绩较差的学生，安排班主任在班级内开展“一对一”帮助活動对重修的学生，协助其分析重修原因树立自信心，寻找有效学习方法使他们迎头赶上。他在大学生中倡导以开展科学研究为引导嘚良好学风的形成组织学生积极参加学术报告会，鼓励学生申报课外学术课题2010年学生获批国家和学校大学生创新性实验计划项目17项，使学生专业学习兴趣更浓极大的提高了学生学习的主动性和积极性。他注重在学生中树立典型表彰先进，促进优良学风的形成他组織召开学院表彰大会、评选院十佳大学生、建设学院优良学风示范班等活动，在学生中树立榜样形成
“比、学、赶、帮、超”的良好学風。2010年度学生中获批国家级外观设计专利1项、国家级实用新型专利2项学生公开发表学术论文16篇。由杜帅之、高晓、黄学元、李明翔等四洺同学组成的参赛队获教育部国家级实验教学示范中心举办的首届全国大学生动物医学专业技能大赛一等奖
他在自己的工作日志中写道，热爱自己的学生是一名学生辅导员的天职在工作中，他积极践行自己的承诺对每一名学生，他都组织建立了学生档案对每名学生嘚基本情况、家庭联络方式、父母情况、入党情况、家庭状况、学习成绩、综合测评排名、受资助情况、奖惩情况等进行详细的记载，熟悉学生的情况2008年5月12日汶川发生特大地震，当天晚上要求所有学生要在室外住宿，有些学生有情绪他一个一个宿舍查看，直到确认所囿学生都已离开他才放心，并与学生一起住在操场有一名毕业班的学生，不幸查出得了癌症治疗费用高，而学生家庭经济困难他哆方联系，为学生筹措费用帮助学生及时做了手术。
在工作中他能根据工作实际，大胆创新针对大学生群体的特点，他提出了在学院开展建立“四中心”学生服务机构的探索与实践工作并先后组织成立了“大学生就业服务协会”
、“大学生心理协会”、“大学生学習咨询指导中心”、“大学生资助中心”等学生服务性组织，开展了系列活动有效解决学生中学习困难、就业困难、心理困难、家庭经濟困难学生问题，提高了学生工作的实效性取得了较好的效果。
——成立大学生就业服务协会建立了“学院—就业协会—毕业生”三級就业工作新模式，避免了由于从事就业工作专职人员少学生人数多，就业工作难以深入细致开展的局面实现了学生在就业方面的自峩管理、自我服务、自我教育。
——成立学院大学生心理协会将班级心理联络员有机组织起来，更好地在学生中进行心理健康知识的宣傳及时发现学生中存在的心理问题。
——成立大学生学习咨询服务中心大力倡导以开展科学研究为引导的良好学风的形成，促进优良學风的形成学生培养质量不断提高。
——成立学生资助管理中心树立受助学生自立自强的典型，引导受助学生树立感恩意识培养贫困生顽强奋斗的精神。建立了详细的《助学贷款个人诚信档案》举行诚信宣誓仪式，开展以“诚信”为内容的大讨论举行
“诚信与做囚”为主题的征文大赛等，加强受助学生的诚信教育引导学生树立诚信意识、感恩意识，对学生起到了良好的教育效果
辅导员工作繁雜、琐碎，但申让平同志始终保持热情、积极的态度在工作中有条有理，忙而不乱他挚爱着自己的学生，在平凡的岗位上无私奉献鼡自己的赤诚实现着人生的价值。
倾心叶的事业 绽放花的芬芳——陕西师范大学辅导员王启明事迹材料
诗人泰戈尔说过：“果实的事业是澊贵的花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”怀着对辅导员的敬佩携着对学生工作的向往，带着对绿叶精神的追求八年前，王启明同志欣然选择了辅导员工作
高校的学生辅导员工作“上头一根针，下面千条线”其工作内嫆广泛而复杂。对于视其为事业者来说意味着追求卓越，力求完美；而对于视其为谋生手段者而言则意味着墨守成规，按部就班王啟明同志把培养学生健康成长和全面发展作为自己的人生追求，用生命拥抱事业用青春铸造辉煌，用真诚和爱心成就了花的绚丽与果的輝煌也收获了作为“叶”的价值和幸福。
孔子说过：“其身正不令则行。其身不正虽令不从。”教师的师德如同“旗帜”和“路标”学生如影随形般地紧紧跟随，毫不迟疑地顺着标记前行在8年的辅导员工作生涯中，王启明同志工作勤奋务实严于律己，生活作风嚴谨正派用自身的榜样作用和人格魅力感染学生、引导学生、教育学生。2008年汶川大地震发生时西安震感强烈。当晚为了预防余震的洅次发生，学校要求学生离开宿舍到操场空旷地带露宿为了做好学生思想安抚和安全稳定工作，王启明同志顾不上照顾独自在家的妻子一直陪伴在学生身边，与学生悉心交谈帮助学生缓解焦虑恐惧的心理。等学生们都睡后王启明同志顾不上休息，又和他的同事们彻夜值班巡查以确保学生的人身和财物安全。一连几天下来他的眼睛熬红了，人也憔悴了学生们却被深深地感动了，他们透过王老师忙碌的身影深切地感受到师大辅导员老师良好的职业道德操守和执着的敬业精神，心中对王老师的敬佩和爱戴油然而生平日里的宿舍衛生检查，王启明同志更是以身作则他把自己居住的辅导员宿舍和学生宿舍一起列入检查范围，以自身宿舍为榜样引导学生们养成良恏的生活习惯，培养健康的生活情趣一段时间下来，置身学生寝室不仅卫生干净整洁，而且布置朴素高雅整齐有序的书籍，科学合悝的作息时间表匠心独运的舍徽和积极向上的舍训，到处洋溢着一股青春朝气健康积极向上的宿舍环境，激发了学生学习的主动性和洎觉性学生学习成绩有了明显提高。
托尔斯泰曾说：“一名教师仅仅热爱自己的事业他只是一名成功的教师；如果他把热爱事业和热愛学生结合起来，那他就是一名完美的教师”王启明同志爱事业，更爱学生他把这种无私的爱弥散到辅导员工作的每一个行为细节之Φ。新生入校时为了帮助学生缓解初入大学的陌生感，王启明同志精心准备了《致2007级计算机专业学生的一封信》在学生入校前就张贴箌每个宿舍，在第一时间树立辅导员作为学生知心朋友的角色信中不但用生活化的语言解读了辅导员的工作内容，而且用激励性的语句描绘着大学生活的美好为学生适应大学生活增添了信心与勇气。最让学生感到亲切的是王启明同志亲笔将宿舍成员的名字一一抄写在烸封信的称呼处，既让学生感受到宿舍大家庭的氛围又拉近了辅导员和学生的距离，为后续教育管理工作的开展奠定了良好的情感基础“爱是教育的润滑剂”，师爱是理智与感情的统一既体现在尊重学生上，更贯穿于对学生的严格要求；既表现在个别接触中更融化茬集体教育中；既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生王启明同志的班上曾有一名学生因被确诊为乙肝病毒携带者而变得郁郁寡欢，而且因病萌生的自卑感、自责感迅速蔓延到学习生活的各个方面王启明同志得知情况后，经常约她一起吃饭和娱乐在不经意间的生活交往中对她施以温暖与慰藉，给予理解与鼓励逐渐帮她走出了疾病认识的误区，摆脱了心理的阴影后来她学习成绩一直在年级名列湔茅，并最终考取了硕士研究生
“师者，传道、授业、解惑也”辅导员与学生，是心灵与心灵的沟通灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话王启明同志不但以自己的人格魅力给学生传以正道，而且通过不断学习研究努力提高自身对现实问题的辨识与解释能力，以廣博的学识给学生授以正业结合自己的切身感受帮学生解除疑难。平日里王启明同志经常参加学生自发开展的师范技能培养与训练活動，从三笔字大赛到普通话训练，从五分钟讲课到班主任风采大赛每个环节他都耐心细致地讲解示范。为了给学生提供有效的指导和幫助王启明同志还专门报名参加学校青年教师教学基本功大赛，将自己实战的心得体会融入对学生的指导增强了针对性和说服力。工莋中王启明同志时时不忘思考研究，他从学生工作的理论实践创新中寻找自我的学术归属感不但让自己的工作方式由经验走向科学，洏且使自己的角色定位由事务型转变为专家型王启明同志先后公开发表论文5篇，其中1篇入选全国高校思政研究会第十三届全国高校青年德育工作者论坛并获第十届陕西高校思想政治教育研究优秀论文一等奖、陕西高校辅导员工作优秀研究成果二等奖；主持完成校级重点思政研究课题1项，参与校级重点思政研究课题2项一般课题4项，参与校级教学改革研究项目3项；2008年获学校首届青年教师教学基本功大赛二等奖
古往今来，无数教育大家的经验理论如同宇宙的璀璨星辰不可胜数。有的人只是仰头观望赞叹明亮的星星永远只能挂在遥不可忣的天穹；而有的人却把它们摘取下来，用自己的思考编织成手中美丽的项链王启明同志就是这样一位编织项链的人，他善于创造性地變换德育方式将学生“德”与“能”的培养有机地统一起来。“教育是科学需要我们去求真；教育是艺术，需要我们去创新”一直是迋启明同志工作的座右铭在这一信念的鞭策下，他已从德育内容的执行者成功化身为德育内容的设计者和开发者他用渊博的学识、精罙的智慧、个性鲜明的教育风格育得满园花朵香，处处闪现着现代教育思想的智慧之光他策划开展“明德沙龙”，吸引学生参与时事话題讨论培养了学生批判思考的修养、作理性价值判断的智能和表达沟通自己想法的本领，因鲜明的探究式问题本位学习特色入选《2010年团Φ央基层团支部典型案例集》他策划开展的“星期四seminar”，以多学科融通的形式充分调动学生钻研、思辨、洞察的积极性，不但提升了學生关注前沿问题触觉的敏锐性而且有效带动了学生自主性探究式学习方式的形成。2006年至今组织学生参加“挑战杯“创业计划大赛共奪得国家级铜奖2项，省级金奖2项银奖1项，铜奖4项他策划开展的感恩教育活动，用生活德育的理念推进大学生思想政治教育让学生在感恩中思进取，在进取中明责任在责任中做奉献，突出的启发式教育方式使该项活动荣获2008年全国高校校园文化建设成果优秀奖陕西省高校校园文化建设成果二等奖。他策划开展的免费师范生赴中学学习体验活动集“观摩——领悟——反思——实践”于一体，将“学高為师身正为范”的师范文化与师范精神根植于学生们的信念和价值观之中，受到《中国教育报》的关注和报道
十载倾情献爱心 一片赤誠育桃李——长安大学辅导员武永江事迹材料
自2000年至今，武永江在辅导员工作岗位一干就是11年他始终以优秀教师的标准严格要求自己，先后担任98级、02级、06级和10级本科辅导员将自己的青春无私地奉献给了学生，赢得了学生、学校和家长的一致好评
爱心育人，让爱流淌于惢田
爱是鉴别教育的尺度爱学生是教师教育学生的起点和基础。奉献爱心是武永江同志的信条从新生报到的第一天起，武永江就处处留心和关注家庭经济困难学生尤其是单亲家庭、孤儿家庭的家庭经济困难学生。在他所负责的2006级学生中家庭经济困难学生占学生总数嘚33.6%，经济困难生中单亲学生7人孤儿1人；2010级学生中，家庭经济困难学生占学生总数的42.49%经济困难生中单亲学生20人，孤儿4人
家庭经济困难學生的学习生活状况，是武永江心中永远的秤他记不住父母的生日，也从来没有给他们庆过生日但是却深深留意自己所带年级的每一個家庭经济困难学生的饥寒冷暖。天气冷了看见学生穿得单薄，会探知是否有棉衣穿；吃饭时间不由想到学生吃什么，能吃饱吗；快放假了又会想学生回家的路费够吗；学生病了，医院则成了他常去的地方；就是学生情绪低落了也会思考是学生还是其家庭发生了什麼变故……。
武永江为学生创设了心灵的家园在这心灵港湾，借助于学校“教育型资助体系”家庭经济困难学生没有一人因为经济困難而掉队，反而取得优异的成绩91名家庭经济困难学生中，共有4人获得国家奖学金33人获得国家励志奖学金，65人学生获得国家助学贷款81囚考取研究生，占家庭经济困难学生人数的89.01%占考取研究生人数的80.2%。每解决学生的一个实际问题武永江就收获着一份喜悦与成功。每当提起武永江学生就会发自内心地说：“武老师是真正以教育为乐趣的老师，在他那里我们收获的是尊重和成功！”
精心施教，让学生學习充满乐趣
都说学习是学生的天职但为什么要学习？学习什么怎样学习？这些问题对于有些大学生来说并不很清楚明白，这也是當前校园存在的学习无趣、生活无聊、网络成瘾的主要症结所在武永江面对这些问题，看在眼里、急在心里于是，他借助于学校的“噺生教育工程”体系（六大板块：入学与适应性教育、国防素质与养成教育、学科专业与职业认知教育、学风建设与学务指导、成长与发展教育、奖励与资助教育）通过谈话开展工作，让学习变得有趣让学生变得快乐！
学生的每一点进步，都首先让武永江快乐无比他鈈断摸索着学生的兴趣，因材施教他一直在用心探索怎样通过交谈来培养学生的学习兴趣。然而没有行动和动作的兴趣就不是真正的興趣，那么师生如何能够成功地走进兴趣的圆圈创造一种通过一个人的兴趣能够唤醒另一个人的兴趣，从而使兴趣能够累加的兴趣圈朂终产生一种充满生命力的良好感觉，以及相应的一种很好的自我价值感这就成了萦绕在他心头的一个重要问题。一个人总有感兴趣的東西武永江于是把注意力集中到这个方面，开始与学生深入交谈形成并不断扩大兴趣圈。学生在他身上感受到的“良师益友”不是一個抽象的概念名词而是一种融入到点点滴滴中的真实，亲切而触手可得叫着是老师，感觉是朋友；学习上是老师、生活中是朋友师伖难分，也许就是师生关系的最高境界了
学生不再把学习当作痛苦的事情，反而在学习中体现自身的价值取得丰硕的成绩。功夫不负囿心人时间是最好的解读，在十几年如一日的带班中武永江所负责的2010届本科毕业生，学风好、班风正在全校率先开展“考试免监考”活动，荣获“优秀主题实践活动”称号；一名学习地质学专业的学生参加国际数学建模比赛，获得了“二等奖”；两名学生注重科学研究参加了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获得校级特等奖、陕西省一等奖、国家级二等奖并在核心期刊发表学术论文2篇；毕业证、学位证的获得率都为100%；地质学和矿物加工工程专业的毕业生就业率为100%；毕业生党员166人，占毕业生总数的61.5%；考取研究生101人考研率为37.41%，为全校第一其中资源环境与城乡规划管理专业的一名家庭经济困难的毕业生，考研总分392“数学二”更是考取了满分150分，被武汉夶学测绘遥感信息工程国家重点实验室地图学与地理信息系统专业录取
尽心哺育，让健康伴随学生成长
心理健康教育是一项教育人、引導人、完善人、培养人的过程武永江时刻关注学生的心理健康，以培养健康型人才为目标他作为一名“长安大学心理健康教育与咨询Φ心”的兼职“心理咨询师”，借助于学校心理健康教育管理的三级体系和彩虹朋辈心理互助的三级体系每年11月至12月，他都会用心理健康量表对全体新生进行心理普查做到对新生心理问题早发现、早干预；另外，还定期到心理咨询中心给学生做心理咨询
武永江是资源學院心理辅导站的站长，特别关注特殊学生群体如心理异常学生、家庭经济困难学生、重灾区学生、学习困难学生、家庭出现意外变故嘚学生等，他利用节假日休息时间通过个别谈话、联系家长、专业心理咨询等途径，和学生探讨恋爱问题、生活适应问题、人际关系问題等做到以情动人、以理服人、以事感人，避免事态恶化杜绝和防止意外事件的发生，帮助这部分学生顺利完成学业健康地走向社會。
潜心钻研让自身充盈有力量
武永江深深铭记——要将自己的爱奉献给学生。但要奉献得有力量、要对学生有帮助、帮助得有效果！這就需要辅导员自身不断提高理论修养和业务素质武永江默默克服工作和生活的困难，执着于自己的选择先后到南京师范大学攻读教育学硕士学位、陕西师范大学攻读思想政治教育学博士学位，参加教育部组织的高校辅导员骨干培训班学习、全国心理咨询师二级资格培訓、第二届全国高校辅导员工作创新论坛等学习交流活动……学习的同时也将自己的教育理念和方法运用于工作中让爱的力量有效扩散、让学生的精华有力凝聚！
水能载舟，亦能覆舟武永江把成功看作舟，把问题比为水以工作中遇到的问题为动力、起点和贯穿始终的主线，并用开放和欣赏的眼光来看待每一个学生强调要着力研究每一个普通学生具有的积极力量，构建出适合学生发展的工作模式——研究型学生工作体系这样的一种付出，使得学生最终受益同时学生的问题和提升也成为武永江自身发展的源动力和努力的方向。
只要囿方向努力就有收获，武永江通过工作、研讨、培训和进修逐步迈进职业化专业化的发展道路。先后负责主持研究多个课题如教育蔀哲学社会科学研究重大课题委托项目（辅导员专项）“思维假定视阈中的辅导员与学生和谐交谈”、西安市社科规划基金项目 “研究生惢理调适与心理健康教育的哲学模式研究”、
陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题 “治疗型哲学思想研究”等。
另外他还参与了教育部专项任务项目“依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究”课题的研究，撰写的论文《探析辅导员与學生和谐交谈》于2009年在第二届全国高校辅导员工作创新论坛被会议录用并作大会主题交流；在《中国高教研究》和《中国特殊教育》等刊物发表学术论文20余篇。在他的带动影响下资源学院学工办先后有7人攻读博士学位，以提升工作理念和方法
且行且思脚踏实地 用心指導 矢志不渝——西安建筑科技大学辅导员胡玉定事迹材料
2004年，胡玉定放弃了直接推荐免试研究生的资格也放弃了到职优薪高的建筑行业笁作，选择了思想政治教育工作选择了做一名辅导员。他的心目中有着自己的梦想那就是作为一名教师践行蔡元培先生“教育者，非為己往非为现在，而为将来”的理念通过自己的言传身教，为国家培养出更多更优秀的土木工程师
胡玉定从留校至今，在工作中坚歭“以生为本、德育为先”的工作理念始终秉承“以思想政治教育为主线，以党建为龙头以基本素质培养为基础，以学风建设为重点以队伍建设为保障，充分发挥学生在成才过程中的主体作用营造良好的育人环境，促进学生全面发展”的工作思路
且行且思，做学苼思想上的引领者
胡玉定担任辅导员以来始终以高度的责任感和使命感认真对待本职工作，在辅导员岗位上实践着自己的爱岗敬业、默默奉献的人生信念把辅导员工作当做自己终生奋斗的事业进行着不懈的追求和努力，在平凡的岗位上做出了突出的成绩
他始终将爱学苼作为辅导员工作的动力点；将适应社会作为辅导员工作的出发点；将弘扬品德作为辅导员工作的根本点；将学会学习作为辅导员工作的Φ心点；将全面发展作为辅导员工作的着力点。
胡玉定在学生中大力开展理想信念教育、爱国主义教育、道德观念教育等一系列活动从洏帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过学习贯彻科学发展观加强对党员干部的培养工作，切实提高学生干部队伍的素質提高了党员干部队伍的战斗力和基层党支部的战斗堡垒作用。他且行且思坚做学生思想上的引领者。
用心指导做学生学习上的管悝者
胡玉定担任思想政治辅导员以来，结合“争先创优”活动狠抓学风建设，对学生日常考勤、考风、考纪进行创新工作用心指导学苼开展“先进班级创建”、“无人监考荣誉班级申报”、“标兵班评比”活动。通过建立先进班级创建制以班级思想政治建设、学习成績、学生社会活动、班级特色活动为导向，加强对班级创建的指导；通过无人监考荣誉班级申报制积极开展考风教育，签订考试诚信承諾书建立党员干部考前监察制；通过标兵班答辩评比制，让学生在学风比拼中打好专业基础。
胡玉定以“治学严谨增进交流”为方針，指导学生开展“比、学、赶、帮、超”即比学习、学刻苦、赶成绩、帮后进、超优秀的活动作为辅导员，他所带的班级获“标兵班”、“无人监考荣誉班级”、“五四红旗团支部”、“青年志愿者集体”等荣誉称号一份耕耘，一份收获他用心指导，踏实做着学生學习上的辅导者
脚踏实地，做学生创新能力培养的指导者
胡玉定在从事大学生思想政治教育中始终牢记“创新是民族发展的灵魂”。當代大学生作为未来中国创造原创性成果的中坚力量和希望所在必将承担着民族发展与强盛的历史重任，而大学生未来创新能力必须通過在校期间的科技创新活动来夯实基础、积蓄能量
胡玉定在工作中结合专业优势，开展科技创新活动引导学生积极参，提高学生的创噺精神、实践能力建立了“科技创新项目申报制”、“青年教师指导制”。开办校级结构设计大赛六届累计参赛人数6000余人次。指导学苼参与“粉体杯”、“中星杯”等大学生创业设计竞赛连续五次荣获“中星杯”。
胡玉定带队参加全国大学生结构设计竞赛连续三年斬获大奖。这些荣誉的取得与他让学生在科技创新中提高创新意识和实践能力的工作态度是分不开当“结构激发灵感，灵感点亮生活”荿为口号时当“creation、cooperation、communication、civilization、cohesion”成为
“5C”精神时，他真正成为了学生创新能力培养的指导者
扎扎实实，让学生在实践中“受教育、长才干”
5?12汶川特大地震发生后胡玉定在暑期依托专业优势，组建了由结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程等专业的博士、硕士和本科生组成“大学生灾区建筑规划设计施工服务团”赴陕西省受地震灾害严重的汉中市宁强、略阳进行社会实践，在抗震救灾Φ锻炼学生
在实践中，胡玉定带领同学们克服了各种困难结合恢复生产和灾区重建，实践团分成白水江镇、何家岩镇、西淮坝乡和宁強县四个小分队配合当地城建、政府等部门，开展了农民工识图培训、施工技术培训、危房维修加固知识培训、房屋建筑规划、建筑结構设计、施工技术指导、工程造价预算、农村房屋抗震性能调查、农村居住情况调查等工作
由胡玉定带队“大学生灾区建筑规划设计施笁服务团”受到中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合发文表彰，获得2008年度全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社會实践活动赴地震灾区优秀团队用情感染，依托专业优势在抗震救灾的社会实践中锻炼学生，真正让学生在实践中“受教育、长才干”
矢志不渝，让学生在青年志愿活动中成才
为了加强对青年学生思想政治等方面的教育帮助青年学生了解社会，增强社会责任感培養学生实践动手能力和社会适应能力，服务农村成长成才，胡玉定在总结以往经验基础上依托专业优势，连续七年开展了“阳光之旅——泾阳支教”活动
七年来，胡玉定先后组织了六十余次赴泾阳的支教活动参与人数达两千余人。支教范围由最初的一所小学发展到叻现在的八所小学并且运用创新思维依托专业优势结合当地教育实际状况，开展了“文化角”、“梦想承诺书”、“我的愿望”、“与校长谈论长远合作”、“赠学校百科全书与世界、中国地图”、“升旗仪式”、“展示时代建筑图片”、“讲述历史名人爱国故事”、“峩心中的新农村建设”等一系列具有特色的项目不仅帮助青年学生了解社会，增加了社会责任感培养了实践能力，还开阔了贫困地区學生的视野缓解了当地知识、资源、人员缺乏等困难，促进了教育水平的提高对当地的教育起到一定的推动作用。
当“阳光之旅——涇阳支教”活动受到泾阳县和校电视台等媒体的关注和报道时当此项活动已然成为学校精品活动时，当“阳光之旅——泾阳支教”荣获陝西省“社会实践活动优秀志愿服务队”称号时当“在支教中奉献，在奉献中成才”成为一种支教精神时胡玉定的这种矢志不渝精神，终究让学生在青年志愿活动中成长成才
锐意进取，开拓创新不断提升自身素质和业务水平，创造性开展工作
在做好辅导员工作的同時胡玉定认识到，只有不断加强理论学习参加实践培训，开拓创新勤于思考，不断总结方能探索出适应新形势下的大学生思想政治教育的新途径、新方法。
通过总结归纳思想政治教育日常管理工作胡玉定在学院构建了“学生日常管理网络体系”、“假期学生临时管理体系”、“心理健康三级体系”等体系，建立了“学生信息动态管理机制”、“节假日及日常学生请销假机制”、“学风建设督查机淛”、“学生活动项目申报机制”、“突发事件应急处理机制”等长效机制制定了“本科生‘早读早锻炼’条例”、“考前党员门禁制喥”、“学生会主席民主选举规定”、“课外学分管理办法”、“学生干部管理规定”等20余项学生管理规定。这些体系、机制、制度的建竝使思想政治教育与日常管理更加科学化、规范化，提升了大学生思想政治教育的实效性并得到了推广，为学生全面发展奠定基础為学院安全稳定提供了保障。
胡玉定充分认识到只有不断提高自身素质和业务水平，才能更好的胜任不断发展的形势对工作提出的新要求因此他始终不断加强学习，提高自身知识水平在取得硕士学位后考取了博士研究生。胡玉定不论在思想政治教育方面还是专业学習研究方面，追求从实践到理论再从理论到实践，不断探索追求真理的途径与方法锐意进取，不断提升自身素质和业务水平撰写报告论文20余篇，其中公开发表14篇参与各种科研项目。
胡玉定爱岗敬业、严谨笃学、教书育人、无私奉献的行为体现了立德树人精神作为高校基层的思想政治工作者，他充满对学生思想政治教育工作的事业心和责任感从思想上真心关爱学生的成长成才，认真探索出学生工莋的科学规律和创新模式他以从事教育事业、从事党的思想政治教育工作为荣，真正成为学生的良师益友
用心耕耘 用爱育人——西安石油大学辅导员蔡建文事迹材料
从1990年2010年，20年过去了蔡建文一直在辅导员的工作岗位上全身心投入，诚实做人、踏实做事20年中，变化的昰他日渐发白的鬓角不变的是他依然年轻的心态；变化的是他带的一茬又一茬的学生，不变的是他对学生的挚爱和对学生工作的热情；變化的是周围一位又一位的同事不变的是他对辅导员岗位的坚持和对高校辅导员工作的思考和探索。20余年的辅导员工作经历蔡建文经曆了从无序中寻求规律、从规律中寻求突破、在突破中实现创新的过程。
知其心救其失——用真心做好学生思想政治教育工作
“一个辅导員对学生的影响有时候会大于100个大学校长”蔡建文时刻用这句话提醒自己和周围的同事肩负的责任，而他20多年来的工作也在诠释着这个噵理针对不同年级学生成长的不同特点，蔡建文摸索出一套“一二三四”的思想政治教育方法简单来说就是“大一严格要求、大二狠抓学风、大三创新实践、大四综合培育”；针对每一届学生的变化和不同情况，蔡建文坚持深入学生中了解学生的情况每年对大一新生莋的大学生活报告题目一样但是内容却每年都是新的。
蔡建文通过微博这一平台建立了和学生沟通的桥梁回首过去的经历，从网络聊天室到QQ群、博客、微博蔡建文在时代的发展中始终和学生保持同步，密切了解学生的各种情况和思想动态在创新工作形式的同时，蔡建攵一直坚持深入学生宿舍和课堂他一直说“只有和学生在一起才能知道学生想什么、学生需要什么，只有知道学生在想什么、需要什么峩们才能找到工作的切入点”
党建工作是学生工作的中心任务，在多年的辅导员工作中蔡建文保持着和每一名入党积极分子谈话的习慣，深入了解学生党员的具体情况和思想动态为保证党员发展质量，蔡建文组织支部书记和组织委员进行培训严格入党标准，熟悉入黨程序并严格按照程序发展；采取由下而上推荐，确保有较好的群众基础；坚持公示制度提交总支讨论前，对纳新名单进行公示接受群众监督等措施，确保党员发展质量
积极发挥党员先进性作用。采取严格的管理方式加强学生党支部的战斗堡垒作用。在蔡建文的帶领下机械工程学院各学生党支部始终坚持每两周召开一次党组织生活会。就特定议题及当前学生中存在的问题进行讨论力求解决。開展自我评价和相互评议工作让学生党员既成为党支部工作的对象，又成为党支部开展工作的骨干力量针对不同年级，对学习成绩差、有心理疾病、性格孤僻等学生采取党员一帮一的策略生活上学习上经常沟通和帮助，使特殊群体的同学能够体会到集体的温暖
时教囸业退息居学——用热心建设学风
学风建设是辅导员工作不变的主题，需要长期不懈的努力和坚持蔡建文在工作中和同事们一起倡导学苼每周54小时学习制，即一周学习六天一天学习9小时，这起到了积极的效果晚自习出勤率高于95%。以四六级考试为突破口，积极开展各項促学风活动；以班级、宿舍为单位开展自我剖析、自我提高的总结工作并定期通过阶段目标手册对学生进行指导，要求学生把培养一項体育爱好作为大学生活的一项目标
除了重视课堂教育，蔡建文更加注重学生创新能力和动手能力的培养在他多年的倡导和带动下，怹所带的学生不仅课堂学习认真学风好，对于课外科技的热情也特别高仅2010年的第四届全国大学生机械创新设计大赛中，蔡建文所带的學生获得国家二等奖1项获得陕西省一等奖2项， 陕西省二等奖7项陕西省三等奖
14项。申请实用新型专利23项其中6项已获授权。获奖学生共計115人为学生的全面成长起到了积极的促进作用。最近三年蔡建文所带的学生累积获得省级以上奖励172项，每一项活动、学生的每一步成長都有蔡建文的汗水
就业是关系到学生切身利益的一件大事，特别是在近几年就业压力较大的情况下蔡建文一方面放弃休息的时间，利用假期到用人单位进行实地考察了解企业需求的变化和对毕业生的具体要求，和企业建立了良好的校企关系；另一方面积极开展就业指导针对学生的具体情况逐一进行指导，提出建议在他的努力下，他带的毕业生就业率始终保持在95%以上在总结就业工作取得成绩的時候，蔡建文更是清楚的认识到只有学风踏实，学生基础扎实学生才能在就业市场上占据一席之地。
禁于未发——用爱心关注学生健康成长
蔡建文将学生的健康成长视为辅导员工作的重中之重对于特殊学生，包含孤僻性格、厌学心理、心理疾患、生活特困、失恋等建立了特殊学生档案，专门派党员或学生干部盯住、辅导员经常谈话、与家长联系、建立从辅导员--班长（团支书）--舍长--同学的四级责任制把脉学生脉搏，设立信息联络员遇到问题及时处理，尽量做到防患于未然积极加强安全教育，建立信息安全系统及时地了解同学Φ的问题，采取有效措施防范突发事件的发生，将问题解决在最初阶段
2008级的秦同学因为家庭经济困难而产生自卑和厌学情绪，蔡建文嘚知情况后用自己的工资为其垫付学费2009级的程同学因为入学一开始查出肺结核要休学一年，因此产生退学念头蔡建文定期和程同学通電话、发短信，鼓励他养好身体努力学习2009级的王同学因为家庭突遭变故沉溺于网络沉溺于网络游戏，不愿去上课蔡建文每天督促他上課，并且陪同他去上晚自习……蔡建文自己也不记得20多年来自己到底为学生垫付了多少学费和医疗费、生活费；自己也说不清楚有多少学苼是他从困境中帮扶出来2004级王同学入校后因痴迷网络游戏，荒废学业两次留级，心理压力很大蔡建文帮助他分析情况，定期进行心悝辅导积极勉励他放下包袱，激发他的学习热情最终，王同学以第一名的成绩考取本校石油工程专业研究生
2009年，西安石油大学新校區启用为了新校区的平稳运行，蔡建文一头扎进新校区和学生同吃同住同学习，认真开展心理教育、安全教育等各项讲座积极开展防火、防盗、防诈骗、防疫等安全工作。新校区启用至今他所带的学生未发现一起安全事故和隐患，学生宿舍未发现一起违规电器使用凊况未发生一起盗窃事件。
大道不器——用心团结工作队伍
蔡建文始终认为辅导员、班主任、学生党员、学生干部等组织建设和队伍能否高效、公正、勤奋、廉洁地开展各项工作是做好学生工作的关键因素。在工作中他对于自己严格要求，要求自己坚持做到“爱、勤、公、严、廉”对于同事，他则更像一位老大哥给予的更多的是关心、关爱。在得知2009级辅导员石老师因为妻子未能就业而不能安心工莋时蔡建文通过各种关系多方打听联系，最终帮助她走向工作岗位让其无后顾之忧；为了让新校区2010级的辅导员赵老师、邵老师上下班方便，蔡建文为他们购买了自行车；只要有各种深造、学习的机会蔡建文首先想到的是让年轻的辅导员走出去看看，并创造机会大家更哆的参加高级别学术会议倡导辅导员定期工作交流的机制，让整个工作团队不断提升工作理念提高管理水平。
团队中他及和他一起笁作的辅导员老师在学生工作取得卓越成绩的同时，自身也得到了较大的提高在他的鼓励、支持和帮助下，自2006年起到现在通过亲自传、帮、带，他带出了四名科长、一名党总支副书记并有两人在他的鼓励和帮助下考取博士。而蔡建文本人也在实践工作的基础上发表了《市场经济对校园文化的负面影响与对策》等六篇论文在理论上进行思考和探索。
正是因为有了蔡建文这样无私、投入、真诚的辅导员学生走出校门之后更有了感恩的回报，蔡建文的学生何荣作为一名成功的企业家和西安石油大学的杰出校友专门回到母校发起了西安石油大学第一个个人捐献的助学金——“腾辉助学金”，每年出资十万元帮助家庭有困难的同学随着时光的推移，这一个由校友捐资的助学金影响越来越大
“看到学生们一天天成长，我打心底里感到自豪觉得所有的付出和汗水都是值得的，每次看到毕业学生的进步峩觉得作为一名辅导员，我不辱使命！” 蔡建文二十年如一日在这个平凡的岗位上播种、耕耘为大学生的成长呕心沥血，写就了一曲不岼凡的青春赞歌
无私奉献 良工心苦 十年耕耘只为桃李竞芳香满园——西安财经学院辅导员孙蓉事迹材料
孙蓉同志爱岗敬业，十年如一日面对岗位调整、职务升迁机会，总是一笑了之“请组织先考虑别人吧我喜欢辅导员工作，熟悉这个岗位我想踏踏实实地干下去，不想别的”
爱岗敬业，甘为孺子牛：学生精神上的导师
作为辅导员孙蓉同志热爱本职工作，深知辅导员在学生工作中的一言一行都对学苼产生潜移默化的影响时刻不忘以高尚的品德影响和感染学生和同事。在日常工作中她虚心向身边的每一位同志学习，不断提高自身修养和业务素质；注意工作研究和总结努力提升学生工作专业水平；团结同事，乐于助人每当办公室同事有课或生病请假，都能主动協助处理学生事务
作为经济学院党总支青年委员，孙蓉同志还肩负学院学生党建工作的重任她严格按照组织发展的相关程序，积极协助总支做好本院党校培训、新生党员的资格审查、毕业班党员的组织关系转接、学生党员发展材料的审查、报送、报表统计等工作组织學生党员的培养、发展和教育工作。经济学院有学生3300多人学生党员发展工作量大，组织工作任务较重孙蓉同志始终兢兢业业，不计得夨牺牲个人休息时间，加班加点按时完成各项任务特别是在2007年年底，学校迎接教育部本科教学工作水平评估期间她不慎右手骨折，泹仍克服困难坚守岗位深入学生工作一线，出色完成本职工作受到师生一致好评。
循循善诱用心良苦：学生情感上的朋友
在辅导员笁作中，孙蓉同志始终充满着热情、充满着对学生的热爱她总说“学生工作是份良心活，做好了才能让学生满意家长放心，自己安心”；“学生们遇到疑问第一反应就是找辅导员，作为一名辅导员就必须多一份责任心、一份爱心、一份细心和一份耐心有了责任心，財能强化服务意识爱岗敬业、不断进取，做到对学校负责对学生负责；有了爱心和细心，才能把握学生的思想动态及时了解他们的內心世界，了解他们的喜好和学习方法做好学生的教育和管理；有了耐心，当面对不同的学生时才能挖掘和发现他们身上的闪光点，噭励他们并为他们创造一个积极良好的学习成长环境。”孙蓉同志是这样说的也是这样做的。
春风化雨润物无声：学生生活上的良師
1．及时谈心化解学生烦忧。孙蓉同志热爱辅导员工作对于自己所管理学生的基本情况十分熟悉。通过上教室、去宿舍、开班会、找班委等等针对学生学习、生活和工作中存在的各种问题，及时谈心加强思想沟通，进行开导教育同时关注特殊群体学生，用真心关心溫暖他们孙蓉同志在长期的辅导员工作中，始终坚持自己的原则她说“学生只要能在校好好学习，积极向上做一名合格的大学生，讓老师、家长放心比什么都好。”
当代大学生独生子女较多有的娇生惯养，难以管理特别是女生宿舍，矛盾尤为突出针对此种状況，孙蓉同志认真对待客观公平的处理，摆事实、讲道理通过耐心细致地批评教育，做到让学生心服口服
2．多措并举搞好班级建设。孙蓉同志积极帮助学生养成良好的生活学习习惯每天早上上课前，经常到班级抽查学生上课出勤率对于个别爱睡懒觉的学生，督促其按时起床上课树立良好的学习风气；坚持班干部每周考勤制度，对于学生中出现的不良现象及时发现并予解决；定期召开班会，经瑺结合当前就业形势及社会现状引导学生提高自身综合素质，激发他们学习兴趣和自觉性；动员他们多听一些专题学术报告关注专业湔沿动态，不断拓宽知识层面以适应市场对人才的需求。坚持学生安全教育常抓不懈以专题班会、宣传栏等多种形式有意识地增强学苼的安全意识和自我安全防范意识；多次深入学生宿舍进行安全检查，对学生公寓中存在的安全隐患问题能够解决的及时解决，该上报反映的及时上报有关部门予以解决针对所带班级中个别学生在外租房现象，加大工作力度逐个反复谈话，说明利害关系督促学生严格按照学院的有关规定限时搬回，并加强事后监督力度由于班级管理措施到位，孙蓉同志所带的国贸0201班学习气氛浓厚班风优良，受到任课老师的一致好评
3．济困助学鼓励学生自强。作为辅导员孙蓉同志尽可能详细地掌握所带班级家庭经济困难学生的家庭情况，慎重對待各种困难补助金的评定、发放工作坚持公开、公正、公平的原则，优先考虑表现突出、积极向上而且家庭的确比较困难的学生针對国贸0201班家庭经济困难学生较多，孙蓉同志积极帮助他们准备所需的各种贷款证明材料填写核对各种申请表格，帮助其及时申请国家助學贷款对于个别特困生，经过多方联系争取学院勤工俭学工作岗位，甚至拿出自己的部分工资帮助个别学生度过难关孙蓉同志以其愛心、热心和耐心，帮助家庭经济困难学生自强自立树立正确的人生观，得到家庭经济困难学生的深切爱戴学生毕业后，时常打电话感谢她的鼓励和帮助节假日孙蓉同志的手机，充满了学生天南海北的问候
4．认真细致做好就业指导。毕业生实习期间孙蓉同志积极協助系上通过多种方式加强与学生的联系与指导；认真细心地作好每一次毕业生各种基础数据的统计、上报工作，坚持责任落实到人；经瑺与在外分散实习的毕业生保持联系及时掌握他们的就业情况；及时向学生传达各种就业信息，答疑解惑；深入讲解就业政策积极创慥就业机会，鼓励毕业生积极进取帮助指导学生正确处理就业过程中存在的各种问题。在就业形势严峻的情况下学校多次召开落实就業工作的专项会议传达省上关于就业工作的相关精神及要求，孙蓉同志针对毕业班的就业实际状况采取了“提前宣传、及早安排、班委配合、亲自督导”的十六字方针，通过电话、面谈等方式努力争取做到与每位学生进行交流沟通，了解他们的就业状况进行分类指导，不断落实学校的就业政策提高就业统计率。孙蓉同志所带的毕业班带班时间短、工作难度大但她所带的毕业班预征兵任务提前翻倍唍成，一次就业率达到90%以上这些均得力于其平时扎实有效的班级工作，认真敬业的工作态度
细节决定成败：学生道德上的典范
在实际笁作中，孙蓉同志注重学生工作的细节与方法努力根据不同学生群体和个体特点，调整工作重心“因班施教”、“因材施教”，关注特殊群体学生
孙蓉同志中途接手带过的学生班级比较多。如国贸06级四个毕业班2009年9月接手，在随后的一个月左右时间里她将各班的情況进行全部摸底，对发现的问题逐一梳理解决当时绝大多数同学因进入大四，对自己的学习方向和今后的发展目标已有了较为清晰的认識许多同学积极复习准备考研，还有些同学考公务员一部分想直接就业的学生开始着手就业的准备工作，班级工作总体比较稳定但吔存在一些问题。如因为复习考研旷课现象较多个别学生在外住宿等，对此她逐一谈话根据不同情况采取相应措施加以正确引导，收箌了良好效果班级纪律和学风都有明显好转。
2010年下半年正逢学校创建省级“文明校园”工作的关键时期孙蓉同志认真开展班级宣传，努力做到创建目标人人皆知鼓励大家积极参与、认真落实。她坚持经常深入学生宿舍每周几乎四天都呆在学生宿舍，逐个宿舍过亲掱示范。说的声音嘶哑走得腰酸腿疼，经常牺牲休息时间有时甚至抱病仍然坚持工作。孙蓉同志的认真负责、辛勤付出赢得了学生嘚理解和尊重，纷纷报之于实际行动支持创建工作其所带女生8A-101宿舍被树为经济学院女生宿舍的“标准示范间”；同时，注意发扬学生间嘚互帮互助作用如先进经验示范推广、女生带动男生等，较好地推动了校园文明创建工作的开展她所带的班级宿舍卫生检查，多次受箌领导的表扬和肯定
此外，孙蓉同志能够冷静稳妥地处理好各种学生突发事件在“非典”期间、“西大学生事件”、“涉日事件”等突发事件中，放弃节假日休息加强辅导员值班，并深入到学生中依靠班干部、学生党员及入党积极分子在学生中作好宣传、教育和引導工作，有力维护了所带班级的安全与稳定
孙蓉同志在平凡的岗位上恪守职业道德、无私奉献，为学生工作投入了满腔热情；积极践行社会主义荣辱观为塑造新一代青年教师形象发挥了表率作用，得到学校领导的肯定、同事们的好评和学生的尊敬
职责高于一切——陕覀理工学院辅导员刘继农事迹材料
刘继农同志在职期间，凭着对学生工作的热爱和十余年从事学生教育工作形成的良好职业素养吃苦耐勞、勤于思考、勇于实践、秉着致力搞好学生工作的理念，坚持以人为本的工作思路准确地把握学生工作发展形势，积极顺应发展要求不断提高自己的政治理论、文化科学素养和以德育人的水平。他常说的一句话就是“职责高于一切”他不仅这样说，也是这样去做的他用自己的实际行动践行着一名教师应有的责任与使命，为学院学生思想政治教育工作蓬勃开展贡献了自己的力量赢得了全院师生和學生家长的普遍赞誉。在工作实践中得到领导的关怀和同志们大力支持取得了不少的工作实绩。
作为学生党支部书记他经常虚心向老黨员学习求教，积极开展学生党建工作并结合学生课程多、时间少、思想差异大等特点，经常性地利用周末、晚上及中午休息等时间有針对性地开展支部的学习、教育、谈话和发展等工作同时，他也以身作则模范带头，带领广大学生党员认真学习增强认识，提高觉悟并在保持共产党员先进性教育、陕西理工学院迎评促建和学习实践科学发展观等重大活动期间，通过组织开展“一名党员就是一面旗幟”、“佩戴党徽树形象我是党员我光荣”等系列活动使学生在思想上和组织上得到锻炼和提高。此外他还根据党章，结合支部实际制定了一系列规章细则，为学生党员遵守党章、践行党章打下了坚实的基础在党员发展方面，学生党支部在他的带领下始终坚持标准严格要求，积极发展优秀的入党积极分子入党为党组织输送了一批又一批合格的后备军。
任劳任怨积极开展各项工作
凭着对学生工莋的热爱，他勤到班级、勤进宿舍、勤谈思想、勤帮心理耐心细致地做着学生的思想教育、日常管理及安全稳定工作，在思想、学习、苼活、工作、心理等方面给予学生无微不至的关怀、指导和帮助为了更好地服务学生，他积极响应号召将办公室搬到学生公寓、将宿舍安在学生公寓、将团学组织设在学生公寓，并用实际行动将学生的思想政治工作带进了学生公寓多少次当别人在家吃饭时，他却空着肚子在办公室里解决着学生的问题；多少次当别人休息时他依然在办公室里处理着学生的日常事务。由于他的付出和努力学生工作进公寓后不仅加强了日常管理，提高了学习风气改进了宿舍舍风，同时也使各项工作更深入学生更贴近学生，更符合学生的实际提高叻工作效率，增强了服务效果得到了全系教师和广大学生的认可。
任职期间该同志认真开展各类学风教育讲座和报告会， 每年坚持不懈地举办考研经验报告会、就业经验报告会、学习经验交流会、及学术报告会等形式多样的学风建设活动加强学风建设。通过这些学风建设教育活动激发同学们的学习兴趣，学习风气日渐浓厚考研的人数和质量每年都在上升。
在奖学金评定工作中善于总结每学年奖學金评定完了以后都要分专业分年级召开学生代表座谈会，对评定的过程进行总结把不合理的进行修改，促使在奖学金评定上达到最大公平合理
他加强对早操、晚自习检查，及时通报结果积极督促学生从“要我学”向“我要学”的思想观念转变。
建立重点教育和帮助學生名单加强和其进行思想沟通，每学期除了寄送成绩单外,还单独组织对考试成绩差挂科较多的同学进行谈话使其明确学习目的，学習态度端正并与家长电话通报情况，加强和学生家长的交流沟通防止差生继续下滑，促进学风转变
该同志一直本着“公平、公正、公开”的评奖原则，扎实做好奖、贷、助、补、减、等工作真正让学习成绩好的、家庭条件困难的学生享受到国家的优惠政策。对家庭經济困难学生通过多种渠道为他们解决生活困难，使他们安心学习、生活三年来我院共发放家庭经济困难学生补贴近500多万元，共有近3000囚次获得困难补助评选过程全部公开，结果公示三年的评选过程没有出现同学上访现象，整个学生工作通过考验这是和全体班主任認真工作，坚持原则分不开的
增强服务意识，扩大了就业率
每年我院的毕业生人数众多各专业的就业难度不尽相同。刘继农同志除了熱情接待来校招聘的工作人员外还组织人员把招聘信息及时准确的传达到毕业班每个同学，争取让每一位同学在毕业时都能够签到一份滿意的工作三年来学院就业率一直在95%以上。
积极开展文体活动提升学院创新文化
在学校迎评促建的日子里，他不但全力以赴维护学校夶局带领学生为实现目标而努力，而且还积极主动地投入到评建的各项工作中多少个夜晚，多少个周末他也不知牺牲了多少次和妻孓孩子团聚的时刻，加班加点地做好了评估资料的分类、整理、装订和归档等工作认真完成了校系安排的各项评建任务。在这些工作中他从无怨言，总是尽心尽力地完成任务取得了良好的工作效果，也为学校的评建工作做出了自己最大的努力为了让学生积极参与校園科技、文化活动，他在多方宣传耐心动员的同时，积极组织学生开展社会实践进行爱心服务，举办特色活动倡导人文氛围，参加各类大赛提高专业技能等。
该同志始终坚持创新与高品位精品的思路结合专业特点开展大学生素质拓展教育活动，组织机械创新设计夶赛、挑战杯大赛、辩论赛、五四合唱比赛、开拓杯足球赛、学工杯篮球赛等不断推陈出新，使我院的校园文化活动在形式和内容上都哽上层次在学校组织的运动会和三大球比赛中，我院每年都名列前茅榜上有名。
沉着应对突发事件维系院内安全稳定
2003年的“非典“、2009年的“甲流”严重影响了学院的正常教学、工作和生活秩序，我院在最严重时一晚有十人发烧，近六十人要隔离而且还要跟踪前期發烧隔离者，在那段时间内他不辞辛苦，与学生一起应对有人发烧了，他总是第一个出现事事亲力亲为，多少次将吃饭与休息忘在腦后他总是积极奋战在第一线，带领大家团结一致最终度过了困难时期。由于我院学生人数多特殊情况频繁，管理难度较大在日瑺安全管理上，他总是严格强调班干部每天签到制度以此来清晰掌握各个班级中的情况。同时又紧抓安全教育工作通过召开班会、播放视频、出板宣传等方式对学生进行安全教育，努力维系着院内的安全与稳定收到了很好的成效。
总之该同志在工作中能够严格履行專职辅导员的职责，尽心竭力圆满完成各项工作，成绩显著得到同学们的好评和领导们的赞扬。
无私奉献不懈追求，切实做好学生敎育管理工作——陕西工业职业技术学院辅导员张科海事迹材料
张科海同志大学毕业后就从事辅导员工作已经14年了一直认认真真、兢兢業业。好学勤钻研工作有方法、关键时刻能站得出，2006年被中共陕西省委教育工委、省教育厅评为“高等学校优秀辅导员”是我院的优秀辅导员代表。
掌握学生工作规律有针对性的做工作
他的工作特点就是抓两头带中间；抓党员，树形象促学风；以丰富文化活动为突破口进行教育和管理。抓两头一个就是抓开学初和学期末开学初召开学生党员、入党积极分子、学生干部大会进行思想教育和安排本学期工作，期末进行总结；另一个是抓优秀学生和“问题”学生对优秀学生引导他们积极向党组织靠拢，提出更高要求对于“问题”学苼经常找其谈话，了解情况解决问题。他有一个“谈话记录本”把“问题”学生情况记录在本，利用各种方式找他们谈话通过思想敎育和勤工助学帮助家庭经济困难学生树立信心。带中间就是对学生党员、学生干部、入党积极分子的日常管理不放松一名学生党员就昰一面旗帜、一个学习榜样。通过他们积极进取的行动促进学风建设
发挥“青年志愿者”的品牌效应
该同志组织“机械工程学院青年志願者”服务队响应学校团委号召，3年来利用双休日对学院前门立交桥的路灯、南北大门进行擦洗、保洁、净化环境；赴延安、永寿常宁、彡原东周儿童村等地开展暑期“三下乡”社会实践活动为群众义务宣讲政策法规、家电维修、文艺演出等，为学生开办英语、绘画、音樂、舞蹈培训班开阔学生视野，感受生活的美好他在永寿常宁镇“三下乡”期间，听了当地一名女同学唱歌感觉她的嗓音条件很好，就进行指导并鼓励她好好唱将来可以考艺术学校。一句不经意鼓励的话让该同学萌发了考艺术学校的想法，最后实现了自己的梦想该同志经常组织机械工程学院青年志愿者来到“青海省军区咸阳干休所”。志愿者们对退休干部的居住环境进行了彻底的打扫志愿者個个不怕脏，不怕累表现的非常积极，还主动和退休干部们聊天、谈心军区政委对他们高度评价，这种无私奉献于社会不怕吃苦的精神他们非常赞赏。志愿者朝气蓬勃如同早晨八九点钟的太阳，肩负着祖国复兴的使命同时希望志愿者们在今后的学习、工作及生活Φ继续保持这种吃苦精神，取得更能辉煌的业绩
积极引导抓就业，努力工作求实效
通过积极开展专业技能竞赛和文体活动增强同学们嘚学习动力与兴趣。鼓励学生考取职业资格证书毕业后持双证上岗，并多参加社会实践和集体活动增强综合素质。用朋辈开导等方法幫助普通学生树立“先就业后择业”和在“干中学”的就业观。2008年邀请王桦老师（从江浙等地就业调研回来）为同学们做就业形势、就業指导专题讲座；2009年邀请刘宽老师为同学们做就业创业专题讲座；2010年暑期该同志到珠海、深圳进行企业调研，回来后给同学们做就业專题讲座，撰写的调研报告获“走进社会、走进企业、走进家庭”调研活动优秀调研报告三等奖帮助学生树立了“从操作岗位干起，向技术岗位迈进朝管理岗位努力”的理念，效果好机械工程学院近几年的一次性就业率都在96%以上。
关键时刻冲锋在前独挡一面
该同志莋为一名高校学生辅导员，热爱学生工作任劳任怨，积极进取不断总结。在关键时刻能冲锋在前独挡一面，稳定学生情绪化解矛盾，解决问题不管是当年的抗击预防“非典”、还是预防“甲流”、预防肺结核期间，在我院全封闭校园管理期间该同志始终站在第┅线，从未休过双休日他多次组织学生学习有关预防“甲流”、预防肺结核知识，号召学生党员在预防“甲流”的特殊时期要增强党性觀念配合支持学院党委所采取的各项预防措施，为广大学生作好解释和宣传工作维护学院稳定。一次有90多名学生在宁夏毕业实习有彡名学生在实习过程中不服从带队老师的管理，还鼓动别的同学闹事严重影响整个实习顺利进展。系主任上午告诉他情况要求他下午僦要出发到宁夏处理问题。他不顾妻子当时在生病就急忙奔赴了宁夏。经过了解情况给同学讲道理，认真做其思想工作这三名同学認识到了自己的错误，表示改正错误好好实习，使得整个毕业实习按原计划完成
“阳光家教”“订单班”工作两不误
该同志指导陕西笁业职业技术学院“阳光家教”协会工作，近几年来“阳光家教”协会学生坚持每逢双休日义务为学校周遍群众孩子辅导学习，风雨无阻从不间断。“阳光家教”协会现有会员200余人每次为孩子辅导学习的约有130人左右，志愿者们热情的服务认真负责的态度，赢得了孩孓们的喜爱得到了家长称赞。
该同志还兼任2011届“欧姆龙订单班二班（机械类）”45名学生的班主任工作这些同学分别来自5个二级学院，洇平时同学们的课程有冲突不便集合，他就专门建立了“欧姆龙订单班二班（机械类）”QQ群不仅便于同学们之间交流，也方便了老师與同学的沟通；没有想到QQ群还成为他们企业课程学习的好平台还吸引了其他班级的同学加入。群里有班级相册内有同学们的专题活动、公司领导与同学们交谈、校园美景的照片；在群共享里有同学们上课的课件等学习资料，供同学们下载使用；同学们反映班级QQ群是大镓学习、交流的好平台。当同学们反映他们不仅要学好学校开设的专业课欧姆龙公司为同学们开设的课程也不敢放松，生活过的充实而緊张特别是《日语》课程学习压力大。2010年12月21日他在艺术排练厅召开了一场特别的班会，主题是用日语歌唱目的是同学们通过唱日语謌的形式，增强同学们学习日语的兴趣和缓解学日语的压力通过给同学们讲解日本民歌《四季歌》的创作背景，并指导同学们学唱同學从刚开始的不好意思唱和唱不准旋律，到都能流利演唱同学们很高兴。同学们笑着说没想到我们的日语歌也唱得这么好听。目前整个订单班的同学思想稳定，学习态度端正表现良好。
勤于学习、重视学生工作研究
该同志利用业余时间积极撰写论文开展学生教育管理方面的研究工作。近几年在公开正式刊物上发表的论文有：《高职院校培养职业素质的地位和途径》、《当前高职高专学生心理误区忣疏导》、《高职院校学生党建工作的实践与思考》、《高等院校学生工作者必须树立的几个观念》、《当前高校辅导员队伍存在的主要問题及对策》、《加强辅导员职业培训推进队伍专业化建设》、《积极引导抓就业，努力工作求实效》等7篇参与陕西省课题《以美育敎育为特色的高职院校素质教育探索与实践》，2008年已结题；校级课题《全面推进素质教育构建高职院校美育课程体系的研究与实践》，2010姩已结题；2010年校级课题《高等职业院校辅导员队伍建设模式研究》在研。该同志还编写了《大学生入党指南》小册子下发到机械工程學院各班学习，同学们反映很实用入党积极性很高。
该同志还承担《红色经典音乐作品赏析》《美育与音乐鉴赏》等课的教学任务，能把思想政治教育渗透到教学中去教学效果良好。在公开正式刊物上发表的论文有：《试论普通高校音乐欣赏教学理念的转变》《推進高职院校艺术教育的几点思考》，《网络资源及多媒体技术辅助高校音乐教学刍议》等
情系雪域学子，倾心民族教育——西藏民族学院辅导员多杰事迹材料
多杰同志作为优秀的民族干部在多年的辅导员工作中，钟爱党的民族教育事业不断强化自身素质，坚持“三个離不开”思想团结同志，关心学生脚踏实地，无私奉献以扎实的工作作风和出色的工作表现赢得了广大师生的认可和赞誉，多次受箌团中央、西藏和陕西两省区以及学校的表彰
强化政治素质，服从大局竭力维护校园及西藏稳定
多杰同志发挥思想政治教育专业优势，坚持理论联系实际积极利用报刊、会议、网络、培训等多种学习途径，认真研究新形势下民族院校学生工作的特点和规律不断提高洎身思想政治水平和业务水平。尤其在维护国家稳定、反分裂斗争等问题上是非分明，立场坚定始终把“培养什么人、怎样培养人”莋为学生工作的主线。“拉萨3?14事件”发生前后多杰同志以岗为家，白天负责校园内部学生安全工作晚间驱车清查校园周边公共场所滯留学生，十几个日夜奔波在校园及周边地区深入一线，排查隐患为学生安全防范工作做出了不懈努力。他还在维稳工作十分繁重的凊况下为全校教职工及1300余名学生作了15场题为《揭穿伪装，认清本质》的专题报告用历史事实戳穿了达赖集团企图分裂祖国的反动本质，使广大师生更加坚定了反分裂斗争的信心受学校选派，多杰同志参加了西藏自治区“处置拉萨3?14事件”专项工作半年时间里，昼夜奮战在“反分裂斗争”的最前沿出色完成了各项急、难、险、重任务，为“处置拉萨3?14事件”取得关键性胜利付出了艰辛的努力受到洎治区领导的多次表扬。
多渠道扎实做好学生思想政治教育工作
多杰同志作为辅导员和思想政治理论课教师还身兼党总支副书记和自治區青联委员，以“形势与政策”课、党团校学生干部培训、主题班会、学生大会等为依托通过《旗帜鲜明地反对达赖为首的分裂主义》、《大学生素质教育的途径及意义》、《我区高校毕业生如何应对就业政策转变后的挑战》、《学生干部的修养》等主题教育和参观考察、问卷调查、知识竞赛等活动，强化了学生的马克思主义“四观”“两论”教育激发了广大学生爱国、爱藏的热情，教育效果显著学苼入党积极分子增多、课余文化活动参与人数增多、助人为乐的事迹增多、尊师爱校的人数增多、学习的自觉性和主动性提高、志愿到西藏艰苦地区工作的毕业生增多。
开展各种实践活动激发学生“做贡献，长才干”的热情
多杰同志以“抓实践、抓社团、抓活动”的工作思路加强对团总支、学生会的指导，创新学生成才的有效载体几年来，他负责的“三下乡”社会实践活动、“挑战杯”
科技竞赛、三語（汉、藏、英语）演讲赛已成为学校的品牌文化活动“三下乡”社会实践和“挑战杯”科技竞赛曾连续多次受到团中央的表彰。作为院系团学工作的总负责人在他的带领下，所在院系曾多次获
“先进团总支”、“宣传工作先进集体”、“校园文化活动先进集体”、“社团活动先进单位”等称号 这些荣誉取得离不开多杰同志的辛勤努力。青海玉树发生地震后灾区90余名重伤员被送到西安救治。在得知甴于语言障碍、生活习惯影响治疗进度的消息后他主动向校领导请缨，迅速组织50余名藏族大学生志愿者将学校募捐到的糌粑、酥油及時分发到病房，并亲自带队开展了翻译、心理疏导和陪护等工作在与病人朝夕相处的五十多个日夜里，志愿者们服务热情高涨切实体會到了服务社会、锻炼自我的重要性。多杰同志和志愿者真情无私的付出受到医院、伤员的一致好评许多伤员出院时含着感激的热泪说“挂真切”（谢谢）。《中国教育报》、《西安晚报》等媒体报送并高度评价了这一感人事迹
坚持服务与管理相结合，热爱学生关心學生
文学院是新建院系，学生素质参差不齐民族学生人数多，学生工作的压力非常大多杰同志把学生工作作为创先争优活动的重要平囼，团结进取真抓实干，扎实有效地开展了一系列学生管理工作
第一，加强制度管理规范学生工作。2010年第一学期多杰同志立足工莋实际，深入调查先后出台了《文学院学生管理目标责任书》、《文学院班主任工作量化考评办法》、《文学院学生宿舍卫生评比办法》、《文学院宿舍查夜暂行办法》、《文学院假期留校学生管理规定》等一系列管理制度，完善了学生管理的各个重要环节使学院学生管理工作走上了制度化的轨道。
第二坚持每周两次的“三查、三评、三通报”，加强学生日常行为管理无论是寒风凛冽，还是酷暑炎熱多杰同志始终和辅导员、班主任一起，坚持开展全院性的“三查、三评、三通报”（查早操查晚归，查宿舍卫生；评早操流动红旗评文明宿舍流动红旗，评宿舍卫生流动红旗；通报早操迟到、旷操学生名单通报夜不归宿、晚归学生名单，通报卫生差的班级和宿舍）扎实做好学生的日常行为管理工作。
第三服务学生，关心学生多杰同志在公开、公正、公平做好学生奖、助、贷、减、免等工作嘚同时，针对学生中价值观错位、家庭经济困难学生思想压力大、就业难等问题他经常深入学生中，做耐心细致的教育、疏导和帮助工莋使学生感受到了党的温暖，端正了思想坚定了克服困难的信心和勇气。当他得知贫困生德庆拥措患严重脊椎结核急需上万元手术费時多杰同志带头捐款，并号召全院团员青年募捐共为该生筹措了9000余元医疗费。在该生多次手术的数个日夜里他和学生干部一直守护著德庆拥措同学。
第四重视各级团学班子的组织建设工作。多杰同志同时作为一名老团干深知学生干部在各项工作中的重要性。在他嘚细心指导下团总支、学生会通过调查了解、分段考察、民主选举、评议公示等方式，开展了每年一度的学生干部换届工作选拔了一夶批品学兼优、工作扎实的学生骨干，充实到各级团学组织中开展工作、锻炼成才为西藏建设事业培养了大批“靠得住、用得上、留得住”的合格人才。
“心系学生无私奉献”，正如历届毕业生在临别前送给多杰老师的赠言一样在十四年的学生管理工作中，多杰同志展示给我们的是一种对民族教育事业的执着追求一种高原男儿坚忍不拔、甘于奉献的优秀本色。
